HISTÓRIA PROF. ARTEMISON MONTANHO

PROF.ª ISABEL SARAIVA1º ANOENSINO MÉDIO

Unidade IVOs impactos da chegada dos Europeus na América e Amazônia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 14.2

Conteúdo • Renascimento e reformas religiosas

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Habilidades • Identificar os fatores que contribuíram para que a Itália

fosse o berço do Renascimento. • Analisar as principais características da Revolução

Científica ocorrida na Europa Moderna.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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O ambiente histórico do RenascimentoO humanismo

REVISÃO

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Ele foi pintor, desenhista, escultor, arquiteto, astrônomo, além de engenheiro de guerra e engenheiro hidráulico entre outros ofícios. Podemos considerá-lo um grande gênio.Sua missão é até o final da aula identificar o personagem do nosso desafio.

DESAFIO DO DIA

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Renascimento e reformas religiosas:Itália, berço do RenascimentoO Renascimento começou nas ricas e movimentadas cidades do norte da Itália, espalhando-se, posteriormente, para outras regiões europeias. Entre as principais cidades onde se desenvolveu o Renascimento italiano, destacam-se Florença, Gênova, Veneza e Bolonha.

Renascimento e reformas religiosas:Itália, berço do Renascimento

Muitos fatores colaboraram para que o Renascimento começasse na Itália, entre eles:

• O desenvolvimento comercial urbano – as cidades italianas apresentavam significativo desenvolvimento comercial, sendo dirigidas por uma classe de poderosos mercadores;

• O mecenato – a burguesia italiana estimulava os artistas e intelectuais do Renascimento através do mecenato.

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Família Médici

AULA

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• A fuga dos sábios bizantinos – após a queda de Constantinopla, em 1453, muitos sábios bizantinos emigraram para a Itália, levando consigo muitos elementos da cultura clássica preservados em Bizâncio.

• A sede do Império Romano – a Itália foi a sede do Império Romano do Ocidente, existindo, ainda, nessa região uma série de elementos preservados da Antiguidade, como, por exemplo, alguns monumentos arquitetônicos da Roma Antiga.

AULA

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Renascimento científico • Na área científica, o Renascimento foi marcado pelo

espírito crítico, racionalista, experimentação de hipóteses e exame livre dos problemas.

• Evolução da Medicina

AULA

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AULA

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AULA

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Principais cientistas Renascentistas • Nicolau Copérnico (1473-1543) - combateu a teoria

geocêntrica.

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Principais cientistas Renascentistas • Galileu Galilei (1564-1662) – validou a teoria

de Copérnico com o telescópio e observações astronômicas.

AULA

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Principais cientistas Renascentistas

• Giordano Bruno (1548-1600) - defendeu que o universo era infinito, não tinha um centro. Foi queimado vivo pela Inquisição.

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Principais cientistas Renascentistas

• Paracelso (1493-1541) estudou os fundamentos físico-químicos e desenvolveu medicamentos.

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Principais cientistas Renascentistas

• Miguel Servet (1511-1553) – Desobedeceu a proibição medieval do dessecamento de cadáveres.

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Principais cientistas Renascentistas

• Leonardo da Vinci (1452-1519) - foi um pintor italiano. “Mona Lisa” foi uma das obras que o notabilizou como um dos maiores nomes da Renascença.

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(Unicamp simulado 2011) Para as artes visuais florescerem no Renascimento era preciso um ambiente urbano. Nos séculos XV e XVI, as regiões mais altamente urbanizadas da Europa Ocidental localizavam-se na Itália e nos Países Baixos, e essas foram as regiões de onde veio grande parte dos artistas.

(Adaptado de Peter Burke, O Renascimento Italiano. São Paulo: Nova Alexandria, 1999, p. 64.)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

A relação entre o Renascimento cultural e o ambiente urbano na Europa dos séculos XV e XVI justifica-se porque. a) as cidades eram centros comerciais e favoreciam o contato com a cultura árabe, cujo domínio das técnicas do retrato e da perspectiva sobrepôs-se à arte europeia, dando origem ao Renascimento. b) a presença de artistas nas cidades atraía os investimentos de ricos burgueses em busca de prestígio social, fazendo com que as regiões que concentravam os artistas, como a Itália e os Países Baixos, se urbanizassem mais que as outras.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

c) nas cidades podia-se estudar a cultura artística em universidades, dedicadas ao cultivo da tradição clássica e ao ensino de novas técnicas, como o uso do estilo gótico na arquitetura e da perspectiva na pintura. d) a riqueza concentrada nas cidades permitia a prática do mecenato, enquanto o crescimento do comércio estimulava o encontro entre as culturas europeia e bizantina, possibilitando a redescoberta dos valores da antiguidade clássica.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

O ambiente histórico do RenascimentoO humanismoItália, berço do RenascimentoRenascimento científico

RESUMO DO DIA

Desvende a carta enigmática e encontre uma característica do humanismo.

- Lu + tro +

- go + s +

- te + cen +

DESAFIO DO DIA

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Ele foi pintor, desenhista, escultor, arquiteto, astrônomo, além de engenheiro de guerra e engenheiro hidráulico entre outros ofícios. Podemos considerá-lo um grande gênio.Sua missão é até o final da aula identificar o personagem do nosso desafio.

DESAFIO DO DIA

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