ESCOLA E.B. 2,3 DR. JOÃO DAS REGRAS

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LÍNGUA PORTUGUESA / 9ºANO Estudo da Gramática

Sintaxe / Coordenação e subordinação Exercícios

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1. Cada alínea vale 1 ponto.[8 pontos]

a) b) c) d) e) f) g) h)

2 1 3 3 2 1 3 3

2. Delimite e classifique as orações das frases que a seguir se apresentam:

Cada alínea vale 1 ponto.[11 pontos]

a)

Quando a Carla cantou, - O. Subordinada temporal

o João tocou piano. – Oração subordinante.

b)

Aproveitei para comer o bolo, - Oração subordinante.

enquanto estavam todos a cantar. - O. Subordinada temporal

c)

Embora a festa estivesse animada, - O. Subordinada concessiva

o sr. José adormeceu. - Oração subordinante.

d)

O espectáculo foi desmarcado - Oração subordinante.

porque estava mau tempo. - O. Subordinada causal

e)

Tudo estava pronto - Oração subordinante.

para que fosse um sucesso. - O. Subordinada final

f)

O convidado tem de pagar o próximo. - Oração subordinante.

que comeu mais bolo - O. Subordinada relativa restritiva

g)

A Teresa estava de dieta, - O. Coordenada

mas comeu bem. - O. Coordenada adversativa

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h)

As crianças bateram palmas - Oração subordinante.

mal entraram os palhaços. - O. Subordinada temporal

i)

Não tinha sido tão divertido, - Oração subordinante.

se a Dora não tivesse contado anedotas. - O. Subordinada condicional

j)

Temos de ir, - Oração subordinante.

que já se faz tarde. - O. Subordinada causal

k)

Querem - Oração subordinante.

que chame um táxi? - O. Subordinada completiva (integrante)

3. Das frases seguintes, sublinhe aquela que contém uma oração subordinada final:

Vale 1 ponto

a) Temos de combinar um encontro para o ano.

b) Telefona ao Pedro para que nada corra mal.

c) Não perguntámos para que altura do ano combinaram a próxima festa.

d) Agora já estamos todos preparados para o pior.

4. Das frases seguintes, sublinhe aquela que contém uma oração subordinada concessiva: Vale 1 ponto

a) Achei melhor ir embora depois de apanhar com um ovo na cabeça.

b) Ainda tiveram a lata de me pedir desculpa!

c) Ainda não consegui superar o choque, mas tenho esperança.

d) Não mudei de ideias embora me pedissem para ficar.

5. Classifique as orações sublinhadas das frases que a seguir se apresentam: Cada alínea vale 1 ponto.[23 pontos]

a) Se não estudares, não deves fazer o teste. O. Subordinada condicional

b) Todos ouviram que o trabalho de casa contava para nota. O. Subordinada completiva /integrante

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c) A não ser que vá de férias, vou trabalhar em Agosto. O. Subordinada condicional

d) Apesar de querer partir, não tinha marcado ainda a viagem. O. Subordinada concessiva

e) Gostei tanto deste livro que vou lê-lo outra vez. O. Subordinada consecutiva

f) O artigo que li ontem era muito interessante. O. Subordinada relativa restritiva

g) Todos se aproximaram para verem melhor. O. Subordinada final

h) Quando ele chegou, já eu tinha almoçado. O. Subordinada temporal

i) A Susana, que é insistente, perguntou novamente. O. Subordinada relativa explicativa

j) Os amigos estavam tão alegres que não conseguiam parar de rir. O. Subordinada consecutiva

l) Embora tivesse ficado aborrecido, esperei pelos outros. O. Subordinada concessiva

m) Já estava a descansar, mas acordei com o som do telemóvel. O. coordenada adversativa

n) É preciso que te levantes cedo amanhã. O. Subordinada integrante (completive)

o) Vacinou-a logo, para que não apanhasse gripe. O. Subordinada final

p) A Teresa pediu ao pai que a fosse buscar à escola. O. Subordinada completiva

q) Mal todos chegaram, um professor começou a falar. O. Subordinada temporal

r) A mulher caminhava alegre e mostrava a sua felicidade. O. coordenada copulativa

s) A obra que lemos intitula-se Os Lusíadas. O. Subordinada relativa restritiva

t) Foi tal a dor que desatou a chorar. O. Subordinada consecutiva

u) Estudei bastante, portanto o teste correu-me bem! O. coordenada conclusiva

v) Procurei por todo o lado, mas não consegui encontrar a mochila! O. coordenada adversativa

x) Caso não leias a obra, não vais conseguir fazer o trabalho pedido pelo professor. O. subordinante

z) É preciso que leias a obra para responder ao questionário dado pelo professor. O. subordinante

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6. Nas frases que se seguem, encontra a palavra “que” com diferentes categorias gramaticais:

Cada frase vale 1 ponto.[9 pontos]

1º pronome relativo 4º determinante interrogativo

2º conjunção integrante 5º conjunção causal

3º conjunção consecutiva 6º conjunção comparativa 6.1. Preencha os quadrados em branco com o número que corresponda à função do “que” na respectiva

frase.

Há muitas línguas europeias que provêm do Latim. 1

Há palavras no nosso vocabulário que são de origem celta, como “camisa”, por exemplo. 1

Gosto menos do inglês falado nos EUA do que do inglês de Inglaterra. 6

Toda a gente sabe que muitas palavras portuguesas começadas por al são de origem árabe. 2

Cala-ta que eu estou a falar. 5

Acho o italiano uma língua tão bonita que gostava de a aprender. 3

Digo-te que não é fácil aprender alemão. 2

Que palavra é essa? 4

Já te disse que “jacaré” e “furacão” são palavras de origem brasileira. 2

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6.2. Preencha os quadrados em branco com o número que corresponda à função do “que” na respectiva

frase.

Cada frase vale 1 ponto.[9 pontos]

Presta atenção que não vou repetir. 5

Penso que seja uma palavra hebraica. 2

A palavra Carnaval, que eu julgava brasileira, afinal é de origem italiana. 1

O espanhol parece-nos mais fácil do que o italiano. 6

Devido às novas tecnologias, há muitas palavras em português que são de origem inglesa. 1

No séc. XIX, o francês era a língua estrangeira que mais se falava em Portugal. 1

Não é possível que ainda escrevas “biciclete”, “camionete”, em vez de bicicleta e camioneta. 2

As palavras que importamos de outras línguas são adaptadas mais cedo ou mais tarde. 1

É absolutamente necessário que surjam palavras novas. 2