I Encontro Do Ministério Infantil Cuiabá

8/9/2019 I Encontro Do Ministrio Infantil Cuiab

1/11

EISC 2014EISC 2014Atendendo o chamado do Senhor JESUS !

Eu sou a videira verdadeira, e meu pai o lavrador.Toda vara em mim que no d fruto, atira e limpa toda aquela que d fruto,

para que d mais fruto.oo "#. "$%


2/11

O MOVER DO ESPIRITO DE DEUS NA CRIAOO MOVER DO ESPIRITO DE DEUS NA CRIAO(Gn 1.2)(Gn 1.2)

A terra era se !"ra e #a$%a. Iss" n"s"stra &'e DEUS r%a e etaas* +e s"rte &'ea&'%," &'e s'r-e e esta+" &ruto "r E,eaer!e%/"a+" r"-ress%#aente.

O Esr%t" +e DEUS "#%ase s"re a !ae +as3-'as. N" era%"* a a,a#ra tra+'$%+a "r

moverte " s%-n%5a+" +e pairar so&re. Esseat" +" Esr%t" +e DEUS* !'n+aenta, ara ar%a/6"* !"% " &'e +e' !"ra a" ,aneta Terra er%"' as "n+%/7es ara &'e a #%+a s'r-%sse (81.10).

De see,ante "+"* e"ra ' "e ae%te9ESUS e #%#a 'a -ran+e "era/6" +" "+er+%#%n"* e,e a%n+a eranee #a$%" +e

enten+%ent" . N" entant"* 3 e+%+a &'e se ar":%a +"

Sen"r* "'#e a a,a#ra e #; " On%"tente a-%r*#a% -anan+" "nte


3/11


4/11

S'-est7es ara 'sar n" e' ,ane@aent"1.Telefone especial ( Que toca a qualquer momento para falar com uma pessoa);2.8%str%as " +"ra+'ras

=.Masaras4.De+"es.Fant"es ( Ca%:a +e ,e%te e "'tras s'atas)J.8%str%as %%tan+" an%a%s* ess"as* "@et"s* e%"s +e trans"rte* etK.Cantar e #3r%"s t"ns ( V"$ -r"ssa* 5na* ,enta* r3%+a* a,ta* a%:"*et.)>.8%str%as " ar',"s ( at%na +e re!r%-erante " arr"$* !e%@6"* e+ra e "'tr"s"@et"s)L.S%na%s "' .O a@'+ante +" +%a

1L. M%,es20. ?"ne"s +e a,%t" (+e %", "' ara 'rras" B N6" es&'e/a +e t%rar a "nta)21.Pa%ne, +e %6s22.Desen" e-"* +esen" se t%rar " ,3%s +" ae,* +esen" s " "nt"s* +esen"s s" retas* et.2=.P%nt'ra " +e+"* %nt'ra +"ran+" " ae,* %nt'ra " ar%" +e ,e-'es * %nt'raass"ran+" " an'+%n"* %nt'ra +e -%$ +e era +erret%+"*et.24.C"rr%+a +e ta%na +e re!r%-erante* "rr%+a +e s"r" ( " ",%na +e ae, "'an'+%n")2.In#entan+" %str%as " +esen"s &'e as r%an/as 5$era2J.C"nt%n'e a %str%a


5/11

As #%nte e %n" &'a,%+a+es +e ' e+'a+"r r%,ante

Res',ta+" +e es&'%sa !e%ta " ""r+ena+"res e+a--%"s s"re as at%t'+es a%sa+%ra+a e ' e+'a+"r* +a re#%sta P,en%t'+e

1.Planeja bem e com antecedncia sua aula;2.Pontualidade - Ce!a sempre um pouco antes;".#tende bem alunos$ pais e os demais;%.Tem cuidado especial com seus alunos;&.' or!aniado;.*ostra compromisso em tudo que fa;+.Cuida de sua ima!em pessoal;,. otimista;./st0 sempre sorrindo;

1.#plica as aulas com entusiasmo;11.3o ataca o lancino dos alunos;12.3o 4 distra5do ( 3o fica no celular e n3o participa de con6ersas paralelas )1". calmo$ paciente;1%.Tem dom5nio do conte7do;1&. companeiro de seus cole!as;1.Combate o indi6idualismo;1+. comunicati6o ( 8oc tem o telefone de seus cole!as9);1,./st0 sempre buscando no6os conecimentos;

1. fle:56el;2. !eneroso;21.Tem f4 em eus;22.Tem sempre uma pala6ra ami!a;2"./lo!ia sem falsidade;2%.Tem senso de umor;2&.Pensa sempre antes de falar.


6/11

Enten+en+" " +esen#",#%ent" In!ant%,< desen6ol6imento do ser umano constitui estudo e pesquisa da 0rea dapsicolo!ia$ que se esfor=a em compreender o omem em sua totalidade$

abarcando todas as fases do seu desen6ol6imento$ do nascimento a maturidade.>e!undo ?ean Pia!et (1,-1,)$ a inteli!ncia se desen6ol6e porassimila=@es e acomoda=3o; assim tamb4m ocorre com a aprendia!em.

#l!uns pontos da teoria pia!etiana do desen6ol6imento infantil Perodo sensrio-motor o nascimento aos 2 anos de idade. esteper5odo para a crian=a o mundo 4 ela apenas. >ua inteli!ncia trabala por meiodas percep=@es (simbAlico ) e das a=@es (motor). uma inteli!ncia pratica. >ualin!ua!em 6ai da repeti=3o a pala6ras ca6es. >ua conduta social 4 de isolamentoe indiferencia=3o. Sugesto :Pedir para a m3e traer sempre al!o de casa para que a crian=an3o estrane muito o no6o ambiente e dei:ar o ambiente sempre com ceirino

calmante .

Perodo pr-operatrio ou do pensamento intuitivo /stende-seapro:imadamente dos 2 aos + anos. a primeira etapa a crian=a desen6ol6e opensamento representati6o. # crian=a 4 capa de reconstituir a=@es passadassob forma de narrati6as e antecipar a=@es futuras pela representa=3o 6erbal .


7/11

A se-'n+a etaa ara+a e," ra%"n%" %nt'%t%#" ( Pens" "%-"esa +e "n+e #e essa %nt'%/6"H)* a r%an/a @3 "ss'% a n"/6" +e"nser#a/6" +" "@et" %n+%#%+'a,* as a%n+a n6" as n"/7es +e "n@'nt"e &'ant%+a+e +e atr%a* +e es" "' +e #",'e. Nesta %+a+e* a r%an/a

5:ase n" &'e #;* "%s " ensaent" a%n+a est3 res" 3 %a-e. Suest9es:1.At%#%+a+es sens"r%a%s e "t"ras2.At%#%+a+es +e "ser#a/6"=.9"-"s e r%na+e%ras4.At%#%+a+es " ant"* e:ress6" "r"ra, e +raat%$a/6".At%#%+a+es &'e est%',e a "n#%#;n%a -r'a,.

4er;odo operat


8/11

'pera*9es formais ou a&strata Esta etaa "e/a et"rn" +"s 12 an"s e arater%$ase e," s'r-%ent" +as "era/7es%nte,et'a%s * !"ra%s "' astratas. Nessa !ase * " a+",esente #a%

r"-ress%#aente ,%eran+"se +" "nret" e "%nan+" t"+as as"era/7es +e &'e +%s7e. O @"#e at%n-e* ent6"* " ensaent"%"tt%" +e+'t%#" &'e ,e er%te ra%"%nar a art%r +e %teses*+e r""s%/7es se re,a/6" " " rea,. E,e "nstr% s%steas ete"r%as e reete s"re " "ss%#e,.( N"#aente er-'nt" +e "n+e#e a ta, +e+'/6"H A %tese H. Cre%" &'e #e +" a,%ent" #%s'a,*a'+%t%#"* et. &'e e,e esta reeen+".)

Man'a, e+a--%" +" e+'a+"r +a E+'a/6" In!ant%, e an"s %n%%a%s +" Ens%n"F'n+aenta, 'e%r"$ Tan%a P. E+%t"ra R%+e, 2011.


9/11

Me+" A't"est%aMe+" A't"est%a

O e+" 'a a't"r%$a/6" &'e " +%a" e+e ara a-%rna #%+a +" ser 'an"Q

M%ss%"n3r%" R. R. S"ares

-edo 'a sensa/6" &'e r""r%"na 'esta+" +e a,erta +e"nstra+" e," ree%" +e !a$era,-'a "%sa* -era,ente "r se sent%r aea/a+" tant"

5s%aente "" s%","-%aente. O e+" r"#"a+" e,as rea/7es &'%as +" "r". Pa#"r a;n!ase +" e+".

A r%an/a te !a%,%+a+e ara aren+er se s'a a,taest%a a,ta e se e,a sente &'e aa+a e &'er%+a e,"se' r"!ess"rQ Pa'," Fre%re

Autoestima E s%","-%a* a't"est%a %n,'%

'a a#a,%a/6" s'@et%#a &'e 'a ess"a !a$ +e s%esa "" sen+" %ntr%nseaente "s%t%#a "'ne-at%#a.

Autoestima a a#e ara a !e,%%+a+e e e estar+as r%an/as A a't"est%a te "r%-e na !"ra/6" +"e'Q* +es+e " nas%ent" e se +esen#",#e a art%r +"#a,"r* a"r e are%a/6" &'e se's a%s e e+'a+"reste ara " a r%an/a.


10/11

Autoimaem a "%n%6" &'e a r%an/a te s"re s% esa*esse es" "ne%t" s"re s%* n"ra,ente %n'en%a a s'a a't"est%ae a't""n5an/a.

V"; assa ara " "'tr" e:ataente a a't"%a-e &'e #"; !a$ +es% esaQ T. .Os"rn

' que os educadores podem fa=er para melhorar aautoimaem da crian*a>

1.Are%e "s se's a,'n"s ( De"nstre &'e "s aa e a-ra+e/a &'an+"e,es 5$ere a,-" +e ". As r%an/as e @"#ens -"sta +e ser a-ra+ar*ser


11/11

Pr:%" En"ntr"Pr:%" En"ntr" %+an+" " a &'est6" +" ,%%te e

+a +%s%,%na +e se's e+'an+"s T%"s +" ""rtaent" +as

r%an/as B Aren+en+" a%+ent%5ar e s'-est7es ara"ater a %n+%s%,%na

D%s'ss6" s"re B E:"s%/6" +"

"ne%ent" +a a,a#ra +e DEUS( 93 ense s"re " se' stan+)

O5%na 1 B Tr"as +e e:er%;n%as"s%t%#as ( Re-%stre a,-" " &'e#"; !e$)

O5%na 2 B M"ntan+" 8%str%as?,%as ( M"nte a s'a).

@o percam!!!!!

E no se esque*am que Jesus estem todo tempo com voc!!!!

Documents

I Encontro Do Ministério Infantil Cuiabá