Índice

CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS

Crítica e Utopística: Por uma pedagogia da possibilidade na construção de políticas de educação democráticas num Estado cosmopolíticoAntónio Teodoro

Educação e Globalização Neoliberal: Crítica e perspectivas Carlos Alberto Torres

A Ressignificação do Currículo em Contextos de Globalização José Augusto Pacheco

Trabalho e Sindicalismo em Tempo de Globalização Manuel Carvalho da Silva

Labouring on What? Labouring For Whom? Teachers’ Work and Citizenship in the 21 st Century Susan Robertson

COMUNICAÇÕES

Agenda Neoliberal Estado e MercadoAgenda Neoliberal Estado e Mercado

Influências neoliberais nas políticas de avaliação do ensino superior no Brasil: O mercado entra em cenaJosé Lúcio Muniz e Jorge Tarqui

The use of metaphorical concepts for strengthening patriotism in the school systemEva Klemencic

(Novos) Modos de Governação e Regulação das Políticas Educativas(Novos) Modos de Governação e Regulação das Políticas Educativas

Educação e Autarquias. Lógicas de Acção do Poder Autárquico Face ao Poder Central e aos Micro-poderes LocaisAntónio João Francisco Baixinho

Regulação da Educação e Trabalho em Saúde Maria Corina Viana

As Novas Formas de Controle do Trabalho e os Impactos Sobre os Professores: Análise das reformas em um estado brasileiroMaria José da Silva Fernandes e Mª Helena Dias-da-Silva

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O desenho técnico na rota da exclusão Ana Rita Sulz

Políticas Educativas de Equidade e InclusãoPolíticas Educativas de Equidade e Inclusão

A Desmistificação da Escola: Por Uma Educação Inclusiva Viviane Lemos de Jesus Moreiras e Ana Mercês Bahia Bock

As (Im)Possibilidades de Inclusão Social No Programa De Erradicação Do trabalho Infantil em Sobral, Ceará, Brasil: A jornada ampliada e a relação com a escola regularAndrea Abreu Astigarraga

Desafios da Educação Inclusiva. Um estudo sobre representações e expectativas dos professores do ensino regular face aos professores de apoio educativoMaria Margarida Costa e Isabel Sanches

Inclusão e Gestão Escolar. A colaboração do Professor de Apoio Educativo com a Gestão da EscolaIsabel Sanches

Globalização Resistências e Espaços de EmancipaçãoGlobalização Resistências e Espaços de Emancipação

Uma Proposta de Educação Corporativa: A formação continuada do supervisorAna Patrícia Margulies

Globalização e Infância: Perspectivas para a condição social e a escolarização das crianças Roberto Sobrinho

O Que Mudou em Educação, Nos Últimos 25 Anos? Que cultura organizacional existe nas nossas escolas de hoje? Esmeralda Santos

Género e EducaçãoGénero e Educação

Mulheres Estudantes Trabalhadoras na Universidade do Porto: Uma licenciatura “fora de tempo” ou “sem tempo”?Mónica Oliveira e Eva Temudo

Criminalizar o Género? Experiências Femininas em Contexto de ReclusãoMarcela Dias

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Cidadania Diversidade e MulticulturalismoCidadania Diversidade e Multiculturalismo

Manuel de Sá (1530-1596- Paradigma de um tríplice sincretismo cultural José Coelho Matias

Organização Curricular e Práticas Inclusivas Giovana Oliveira

Diversidade e Multiculturalismo na Saúde: uma questão de Educação e Cidadania num mundo globalizadoMaria Rosa Silvestre

Educação Permanente no Controle Social no Sistema Único de Saúde Newton Kepler de Oliveira

Educação e Formação de Jovens e AdultosEducação e Formação de Jovens e Adultos

Educação de Jovens e AdultosJosiane Pariz - Dulce incluir

A Disciplina do Corpo nas Sociedades de Instrução Militar Preparatória José Brás e Maria Neves

A Maior Contribuição de Amador Aguiar Para a Educação Brasileira: Fundação Bradesco – Há mais de cinquenta anos fazendo a diferença Carlos Bastos

Children and Youth participation in a period of schooling Alenka Gril e Eva Klemencic

O Significado do Cuidar Humanizado: Vivências ensino-aprendizagem dos alunos do curso de licenciaturaHenriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes; Karla Maria Carneiro Rolim e Maria Céu Barbieri Figueiredo

O pensamento de merleau-ponty no ensino do cuidar-cuidando em enfermagemHenriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes; Francisca Sousa e Maria Céu Barbieri Figueiredo

A Educação Empreendedora na Formação do Professor da Educação de Jovens e Adultos a Partir de um Estudo de CasoLindalva Silva

Implicações da Globalização para o Ensino de Português Luciano Amaral Oliveira

Podem os Manuais Escolares Contribuir Para a Melhoria da Escola? José Duarte; Sérgio Claudino; Cecília Silva; Esmeralda Santo e L. Carvalho

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Formação de Professores no Curso de Pedagogia a Partir do Proposto nas Diretrizes CurricularesCelia Maria Haas

Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos: Retrospectiva Histórica, Planos e Novos EncaminhamentosCelia Maria Haas e Rose Meire Cirillo Furlan

Sociedade da Informação Economia do Conhecimento – Riscos eSociedade da Informação Economia do Conhecimento – Riscos e DesafiosDesafios

Ensinar ou Aprender no Formato “e-learning”: Desafios e consequências da sociedade do conhecimentoHenrique Gil

Reconceptualización del aprendizage en la Sociedad de la InformaciónAntónio Guerrero e Teresa Gonçalves

Riscos e Desafios Que Se Colocam a um Educador da Área da Saúde Numa Sociedade de Informação Relativamente ao Conhecimento contemporâneoMaria Rosa Silvestre

A Relação Sujeito-Conhecimento no Campo da Educação Cláudia Gallian

Bibliotecas no Ensino para a E-Generation: Novos contextos e conceitos Ana Dias

Os Novos Campos de Extermínio: Videogames de guerra e a educação danificadaMaria Luiza Oliveira Guimaro

Conjuntura Internacional, Educação e Economia do Conhecimento num Contexto GlobalizadoJoão Carlos Loebens e Jucelia Ferreira Loebens

Educação Avaliação e AccountabilityEducação Avaliação e Accountability

O Ideário (Anti) Pedagógico do “Aprender a Aprender”: Concepções e práticas educativas a serviço do capitalJacqueline Rabelo; Susana Jimenez e Maria das Dores Mendes Segundo

As Políticas de Financiamento da Educação Básica e a Problemática da Valorização dos Profissionais da Educação: Investigando o FUNDEF e o FUNDEBMaria das Dores Mendes Segundo; Jacqueline Rabelo e Luís Ribeiro

As Demandas por Processos de Avaliação Institucional no Contexto da Educação BásicaDiana Sampaio Pipolo

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Contribuições do Planejamento e Avaliação no Processo Ensino AprendizagemLindalva de Freitas Silva; Marluce Silva do Nascimento

Sondagem: Processo de Aquisição da Leitura, Escrita e Números – Um estudo de casoCecília de Castro Rocha;Gabriela Betanho Inácio; Karen Chaves Barbosa; Kátia Cristina Barbosa; Lilian de Oliveira Silva; Mara de Souza Leal; Marina Cupertino Peres

Professores (Re)construções Identitárias e ProfissionaisProfessores (Re)construções Identitárias e Profissionais

Profissão Docente: Opção profissional e trajetória profissional Alberto Albuquerque Gomes

Representações Sociais de Alunos do Curso de Pedagogia sobre seu trabalho e as crianças com as quais será professor na Educação InfantilAlberto Albuquerque Gomes e Célia Guimarães

A Formação de Professores no Curso de Pedagogia a partir do proposto nas directrizes curriculares Célia Haas

Formação e Identidade: O percurso formativo na (re)construção da identidade profissional do docente de enfermagemAdriano Pedro

Mudanças e Continuidades na Identidade e Perfil Docente. Uma tentativa de desocultação dos processos pela voz dos professoresTeresa Macara

Ser Professor Numa Escola e Num Tempo de Incertezas Ariana Cosme

A Didática Do Ensino Superior: Da Reflexão Sobre a Prática Pedagógica Concreta Aos Indícios de Uma Perspectiva De Formação Do Professor ReflexivoCarlos Antônio Barbosa Firmino

Pode a Escola ser Outra Coisa?Pode a Escola ser Outra Coisa?Da crise do modelo escolar à construção do sentido de aprendizagemDa crise do modelo escolar à construção do sentido de aprendizagem

É Possível Educar Para um Outro Mundo: Relato de um caso de sucessoLucimar Dantas

O Direito dos Alunos à Participação em Contexto Escolar Filomena Sobral e Lídia Grave-Resendes

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Sociologia da Educação Paradigmas e Problemas Metodológicos nasSociologia da Educação Paradigmas e Problemas Metodológicos nas Sociedades ContemporâneasSociedades Contemporâneas

Pesquisa – Ação Existencial – Sua contribuição ao trabalho docente Ângela Cancherini

Sobre o Ethos na Educação: dialogando com Jürgen Habermas e Boaventura de Sousa SantosLeônia Cavalcante Teixeira

Educação Formal de Ciência, Para Quem e Para Quê? Nuno Vieira

As Políticas do Ensino SuperiorAs Políticas do Ensino Superior

Avaliação Institucional: Reflexões e desafios Cláudia Lima

A Ressignificação da Universidade Brasileira no Contexto da Reconfiguração do Estado CapitalistaSuely Ferreira

Ensino de Enfermagem na Adequação a Bolonha Adriano Pedro

Políticas para a Educação Superior no Brasil: uma reflexão sobre a Resignificação da UniversidadeMaria da Graça Nóbrega Bollmann

La Universidad del Siglo XXI en Construcción: Convergencias, divergencias, ambivalenciasJosé Beltrán Llavador

A Integração de Sistemas de Informação como Fator Essencial à Formulação de Ações Estratégicas: Desafios na Universidade Federal do CearáSueli Maria de Araújo Cavalcante; Raimundo Benedito do Nascimento e Sandra Maria Coelho Rodrigues

Satisfação no Trabalho sob a Perspectiva das Atividades Organizacionais: Um estudo realizado na Universidade Federal do CearáAna Lúcia Vitoriano Lopes e Sueli Maria de Araújo Cavalcante

Educação Superior no Brasil. Sindicalismo, terceirização e exploração do trabalho docenteAdolfo Calderón e Henrique da Silva Lourenço

Políticas de Educação Superior em Portugal Maria de Fátima Mendes Marques

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