Estamos em uma

época em que muitos pa-

ram e refletem o que deve-

rão fazer para se aprimorar

mais nos estudos, ou inda-

gam o porquê das férias já

terem acabado e por que

não se prolongaram por

mais dois meses. Muitas

perguntas desse gênero são

feitas de forma coletiva.

Realmente para

muitos, a vinda às aulas é

um pesadelo, uma agonia

de alguém procurando o

despertador. Para outros,

mais um ano cheio de ex-

pectativas e aprendizagem.

Sem incerteza, as pessoas

se enquadram em um dos

grupos, anseiam o reencon-

tro do amigo, aquele com

quem não conversava há

tanto tempo, ou até mesmo

a emoção de poder rever

aquela pessoa totalmente

oposta, que faz coisas que

nos desagrada.

É comprovado que a

escola não é apenas um

lugar de aprendizado e

educação, é também de

comunicação e interativida-

de, lugar onde nos posicio-

namos como donos de nos-

sas escolhas. É nela onde

os gostos se concretizam

por opiniões vindas de nós

mesmos, ou muitas vezes

de influências.

Da mesma forma

umas das transmissões

mais importantes da vida, é

repassada todos os dias: a

questão do respeito, ou

seja, devemos agir de mo-

do que não fira, não preju-

dique, ofenda, agrave ou

menospreze alguém.

A volta as aulas é

sem dúvida uma euforia.

Afinal a educação é um

processo de desenvolvi-

mento intelectual e moral

do ser humano. E qualquer

um, tem a capacidade para

desfrutar de tudo, não exis-

te ninguém inapto a mes-

ma.

Concluindo, li uma

frase da qual dizia: “o ho-

mem não é nada além da-

quilo que a educação faz

dele.” Realmente, é vinda

de nós a escolha de como

será a volta às aulas.

Ismael Ferreira Dan-

tas

Aluno do 3º Ano – D

EEFM Arsênio Ferreira Maia

“Volta às aulas”

Equipe:

COORDENADORES:

. José Evânio

. Evanildo Pitombeira

ENTREVISTADORES:

. Kamila Pátila

. Helenice Rodrigues

FOTOS:

. Kelry Araújo

. Daniely Guerra

REDAÇÃO:

. Igor Gadelha

. Helenice Rodrigues

DIAGRAMAÇÃO:

. Erley Diangelys

. Evanildo Pitombeira

PESQUISAS/MATERIAS:

. Helenice Rodrigues

. Erley Diangelys

DIVULGAÇÃO:

. LEI´S - 1 e 2

Informativo Arsênio

EEFM Arsênio Ferreira Maia

A Nova Escola Estou chegando em

uma nova escola, EEFM

Arsênio Ferreira Maia, um

lugar totalmente diferente

para mim, pois no ensino

médio o ambiente não é o

mesmo do ensino funda-

mental. É algo novo para

mim.

O ensino fundamen-

tal se resume em sala de

aula e diretoria, diferente

da nova escola onde temos

laboratório de ciências, sala

de informática, entre outras

novidades. Isso é bem inte-

ressante, pois são mais

formas de adquirir conheci-

mento.

Os professores são

muito capacitados e exer-

cem o seu papel em sala de

aula: formar cidadãos, sem-

pre preocupados com o

futuro dos seus alunos.

Espero muito desse

novo ambiente, tenho mui-

tas expectativas para a mi-

nha vida escolar aqui no

Arsênio. Estou gostando

muito e desejo que o tempo

passado nessa escola me

torne um cidadão cada vez

melhor.

Igor Gadelha Saraiva

1º Ano - A

Volume 1, edição 1

30/04/2013

Volta às aulas. 1

A Nova Escola. 1

Relatório de ativida-

des com alunos

(Reativação do Grê-

mio).

2

Verso & Prosa. 2

Pensamento

(Aristóteles) 2

Nesta edição:

Página 2

Nos dias 4, 5 e 9

de abril do corrente ano o

Diretor desta Escola Eve-

raldo Pereira Lima, junta-

mente com a Auxiliar Ad-

ministrativa Francisca San-

dra Bessa Pinheiro visita-

ram as salas de aula convi-

dando os alunos a elege-

rem quatro representantes

por sala de aula para parti-

ciparem de uma reunião

objetivando a reativação

do Grêmio Estudantil e

liderança agendada para o

dia 10 deste nos dois tur-

nos, sendo pela manhã as

8:40/h e a tarde as 14:40h.

Conforme foi agendada a

reunião já citada contamos

com 33 alunos no turno

manhã e 31 no turno tarde

totalizando 64 alunos par-

ticipantes. Na ocasião foi

proferida uma palestra

pelo diretor Everaldo,

com o tema liderança:

perfil e papel do líder,

visando despertar no alu-

no o senso de liderança e

o compromisso com a

melhoria da qualidade da

escola e consequentemen-

te da educação por esta ofe-

recida.

Lembramos que,

na reunião da manhã conta-

mos com a presença do

aluno Cícero do IFCE/

FAFIDAM que enalteceu o

apoio dado pela escola ao

Grêmio Estudantil.

Dando continuida-

de Sandra Bessa sugeriu

uma nova reunião com to-

dos os participantes para o

dia 15 deste nos horários:

07:00h e 13:00h para co-

nhecer e analisar o atual

Estatuto do Grêmio desta

escola e sua reformulação,

sendo a sugestão aceita por

todos.

Sandra Bessa

Bullying

O bullying é uma maldade

Que fere alguém

E também maltrata

Aqueles chamados de Zé

ninguém

Os bulliers normalmente

Afetam as vítimas

Que estão sozinhas

Estas ficam mais fracas

Precisando de carinho

Quem sofre bullying

É geralmente

Um gordinho

Ou magrinho

Eles são insultados

São quebrados e ameaçados

Perdem a autoestima

E pensam em se matar

Pra combater o bullying

Precisamos denunciar

Quem sofre bullying

Não pode esperar

Então vamos ajudar

Gledson Sousa Alves

Family

Family is the most pre-

cious thing we have

And sometimes we don’t

give it value

My family is the reason for

everything

It is an example for me. I

Love it. And without it I

wouldn’t be anything.

Yes, I love my family

Famíla é a coisa mais pre-

ciosa que nós temos

E às vezes nós não a damos

valor

Minha família é a razão

para tudo

Ela é um exemplo para

mim. Eu

A amo. E sem ela eu não

seria nada.

Sim, eu amo minha família

Fca. Francicleide Maia

Nillyanne Lima Martins

Minha experiência

com a leitura

Na minha infância, um

dos livros que marcou a

minha vida foi “Filhos

Brilhantes, Alunos Fasci-

nantes” de Augusto Cury

que retrata lições práticas

utilizando ilustrações que

me fazia pensar mais na

realidade. Este livro me

incentivou a buscar ler

cada vez mais outros li-

vros, o que me ajudou a

desenvolver uma visão

crítica da realidade. Ao

passo que continuava len-

do fui adquirindo mais

experiência na minha vida

e mergulhava cada vez

mais na leitura.

Bruna Rocha Lima – 1° D

Profs - Elizângela

RELATÓRIO DE ATIVIDADES COM ALUNOS

Verso & Prosa

“A alegria que se tem

em pensar e

aprender faz-nos

pensar e aprender

ainda mais.”

Aristóteles

Projeto PIBID

(Geografia)

Caminhada de reco-

nhecimento na Comunidade

de Córrego de Areia em

Limoeiro do Norte”.

O projeto é muito bom,

porque mostra uma cultura

escondida na comunidade de

Córrego de Areia, como

nossa mestre do mundo Lú-

cia Pequeno, com as peças

mais finas e as Braúnas com

vários tipos de peças, de

grandes a pequenas, duas

famílias muito grandes e

com várias histórias para

contar. O Córrego de Areia

não tem só a arte das loucei-

ras, temos também a casa de

farinha (que hoje está para-

da), também temos o inven-

tor do carro (feito com mo-

tor de moto) que tem uma

história fantástica. Com to-

das essas histórias vamos

fazer um documentário, em

breve...

Helenice Rodrigues

3º Ano - E