Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade

7/22/2019 Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade

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Meta da aula

Levar o aluno a aplicar todos os seus

conhecimentos (lingsticos e gerais) na

compreenso de textos.

Ao final desta aula, voc dever ser capaz de:

Explorar, na leitura de textos em ingls, osefeitos, tanto positivos quanto negativos, douso do computador na vida do homem dosculo XXI.

Computador e sociedade

objetivo


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Ingls Instrumental | Computador e sociedade

70 CEDERJ

INTRODUO Estamos chegando ao fim de nosso curso. Uma vez que este material destinado

prioritariamente a alunos da rea de Informtica, vamos aproveitar esta aula

para refletirmos sobre o impacto do uso do computador em nossas vidas.

inegvel que a Cincia da Computao foi e responsvel por profundastransformaes no cenrio mundial. H, no entanto, questes que envolvem

o uso de computadores e merecem a nossa considerao. Algumas dessas

questes sero discutidas ao longo desta aula. Por exemplo: o computador

um recurso indispensvel para todos? O acesso internet ainda um divisor

social? Por que a Informtica uma rea que atrai muito mais homens do que

mulheres?

Voc observar que, nesta aula, no abordaremos questes lingsticas

(Language Focus). As explicaes lingsticas que foram disponibilizadas nas

aulas anteriores podero ser revisitadas agora e sempre para lhe proporcionar

maior compreenso dos textos desta aula, como tambm de outros textos que

voc precisar ou ter interesse em ler em sua vida acadmica e profissional.

Vamos comear nossa saga pelo mundo da Informtica a partir de uma

viso bastante otimista sobre computadores, defendida por aquele que muito

se beneficiou (e beneficiou milhes!) do mundo da Informtica: o famoso Mr.

Bill Gates.


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CEDERJ 71

Texto 15.1

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1. Primeiramente, vamos nos deter apenas no ttulo, subttulo, legenda

da foto e grfico.

Marque a resposta mais adequada para cada pergunta abaixo.

1. A partir do ttulo, qual dever ser o tema geral a ser tratado no texto?

a. ( ) A histria dos PCs.

b. ( ) O uso de computadores pessoais.

c. ( ) A morte de PC Farias.

d. ( ) Diferentes tipos de PCs.

2. Baseando-se no subttulo (Perspective ...), qual a idia a ser defendida

por Bill Gates no texto?

a. ( ) Os computadores sero substitudos por outros tipos de mquinasque dependero cada vez menos do usurio.

b. ( ) As diversas formas de computador sero substitudas por um nico

tipo de computador do qual todos dependeremos.

c. ( ) Os computadores tomaro muitas formas, mas sempre haver um

lugar para o atual computador, do qual todos dependemos hoje.

d. ( ) Computadores t ero muitas forma s, mas nunca conseguiro

substituir a mente, uma mquina da qual eles ainda dependem.

3. Na legenda da foto, Bill Gates enumera vrias atividades que

a. ( ) O homem deixa de fazer por causa dos computadores.

b. ( ) Ainda no podem ser feitas atravs do computador.

c. ( ) Ele mais gosta de fazer no computador.d. ( ) Podem ser feitas atravs do computador.

4. O grfico demonstra

a. ( ) O aumento de vendas de PCs.

b. ( ) O aumento no nmero de usurios de PCs.

c. ( ) O aumento no preo de PCs.

d. ( ) A queda na produo de PCs.

RESPOSTAS COMENTADAS

Como o que se pede uma antecipao do contedo do texto e isso

seria uma viso pessoal de cada leitor, no h uma nica e possvel

resposta para as questes 1 e 2. As nicas opes que estariam bem

fora do que o texto prope so 1 (c) e 2 (d).

3 (d) e 4 (a).

2. Com a ajuda de um pequeno glossrio que foi disponibilizado para cada

pargrafo, busque informaes no texto.

1. Primeiro pargrafo

a) A principal previso dos profetas da destruio sobre os PCs.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

ATIVIDADES


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b) O que aconteceu realmente, segundo Bill Gates?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

demise morte, desaparecimento

to become tornar-se

defied desafiado (to defy = desafiar)

doom destruio, condenao

RESPOSTASa) Previses para vendas foram bem negativas, e a era do PC estava

acabando.

b) As vendas tiveram um substancial aumento anual de cerca de

19%.

2. Segundo pargrafo

Razes apresentadas por Bill Gates para o aumento da popularidade

dos PCs.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

fallen cado (to fall = cair)

while enquanto

rushingcorrendo, apressando-se (to rush =

correr)

sharply tremendamente

RESPOSTA

O incrvel empoderamento e flexibilidade que ele oferece num nicoe econmico pacote.

3. Terceiro pargrafo

a) Os avanos que os usurios esperam nos computadores.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) A combinao de recursos que tem tornado esse desejo uma realidade.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Help!!

yet ainda ( em frase negativa)

take this forgranted

tomar como dado, pressupor

regardless a respeito de; no importando

device recurso

wireless sem fio

RESPOSTAS

a) Eles querem que o computador faa muitas coisas, no importando

o lugar onde eles estejam ou que recursos estejam usando.

b) Uma combinao de sofisticado software, microprocessadorescom grande potencial, tecnologia sem fio e capacidade de inter-

relacionamento entre mquinas de alto alcance (banda larga).

4. Quarto pargrafo

a) O que normalmente se faz com o PC.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) O que poder ser feito com o PC quando associado a outros recursos.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Help!!

to remain continuar

plenty bastante

tool ferramenta

dealership representao, distribuio

budget oramento

RESPOSTAS

a) Ele usado como uma ferramenta computacional bsica.

b) Associado a outros recursos, ser possvel acessar dados em

mquinas diferentes automaticamente em qualquer lugar e quando

o usurio desejar.

5. Quinto pargrafo

a) Vantagens futuras do PC.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________


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b) Como isso se materializar.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

to doubt duvidar

to miss the point no compreender, no perceber

reliable confivel

even though muito embora ( em registro formal)

underlying o que est por trs, subjacente

broader mais amploto morph transformar-se

RESPOSTAS

a) Ele ter mais capacidade, ser mais confivel e mais simples de usar.

b) Haver uma interface mais simples que se adaptar s necessidades

do usurio, com reconhecimento de voz e conexo automtica. Uma

rede mais ampla monitorar constantemente seu desempenho,

atualizar o softwaree baixar drivers. Ser muito fcil de administrar,

sem gastos de manuteno. E o PC poder ter novos formatos.

6. Sexto pargrafoa) Aspectos do PC que devero ser adotados por outros aparelhos.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

b) Nome da nova era de Informt ica que es t surgindo e sua pr incipal

caracterstica.

___________________________________________________________________

role papelspread espalhado, distribudo

to spread espalhar

RESPOSTAS

a) Alto volume e baixo custo, amplos e aceitveis padres tcnicos.

b) Era mais-PC (PC-plus era) . Nessa era, a capacidade de inter-

relacionamento entre mquinas ser enorme, e os modelos maiscomuns de PC sero mais importantes do que nunca.

R&D corresponde a Research & Development, que significaPesquisa e Desenvolvimento.

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7. Stimo pargrafo

Uma tarefa um pouquinho mais difcil agora: escreva este pargrafo emportugus, mantendo sua idia pr incipa l. (No es tamos querendo uma

traduo palavra por palavra!)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Help!!

a whole new way uma maneira totalmente nova

available disponvel

havent yet beendreamt up

nem sequer foram sonhados ainda

it is hardlysurprising

no surpresa alguma

to bet apostar

RESPOSTA

Os PCs proporcionaram ao mundo um novo modo de trabalhar, brincar

e se comunicar. A era mais-PC ser igualmente revolucionria. Ela vai

pegar o potencial do PC e o tornar disponvel em todos os cantos, em

aparelhos que at hoje nem se sonharam. Em virtude de meu trabalho,

bastante surpreendente que eu esteja dizendo isso. Mas eu aposto

o futuro da Microsoft nisso.

COMPUTER PROGRAMMER

Software & sytems developing company seeks several ComputerProgrammers responsible for design & development of UNIXbased software applications; coding and system integration;assist, design & implement GUI (Graphical User Interface)using Java, Symantec Visual Cafe; use UML (Unified ModelingLanguage) &/or Rational Rose as object oriented tool for design& use with CORBA; update, repair, modify & expand existingprograms; create & review design documents; test programs &debug problems.

Competitive salary

APPLICANT SHOULD POSSESS ONE OF THE FOLLOWING:

BS in Comp. Sc./Electrical Engineering or its equiv. & 3 yrs. of exp.

Texto 15.2

A Informtica uma realidade incontestvel no dia-a-dia das

pessoas na rea pessoal e, conseqentemente, no mercado de trabalho

(labour/jobmarket). Leia rapidamente o anncio de emprego (job

advertisement) a seguir.

Abreviaes do Texto 15.2yrs. = years (anos)equiv. = equivalent

exp. = experienceBS = Bachelor in Science(Graduao em Cincias)MS = Masters Degree inScience (Mestrado emCincias)Comp. Sc. = ComputerSciences (Cincias daComputao )BLVD = boulevard(rua)


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MS in Comp. Sc. or Electrical Enginnering or its equiv.

Submit resume to

Scottish Rumbolt, Tremlin, INC.

12790 W. Moonlit Blvd

Tahoma, LA 77023

3.1. Se a pessoa no tiver formao alguma em Informtica e quiser se

qualificar para um emprego igual a esse do Texto 15.2, quais anncios

abaixo interessariam?

_________________________________________________________________

ATIVIDADE

ADS

10

8

9

75

1

2

3

4

6

11

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H tambm aqueles, como Eric Vondron, que ganham dinheiro

com a Informtica sem sair de casa, e fazendo quase nada! Que vido!

Leia o texto abaixo e descubra a razo pela qual essa forma de ganhar

a vida bem interessante ...

3.2. Se o interessado mudar de idia e quiser treinamento nas reas listadas

no quadro abaixo, que anncios poderiam interessar-lhe?

reas Anncio

Turismo

Transporte

Lazer

Hotelaria/restaurantes

Terapias corporais

reas tcnicas da medicina

RESPOSTAS3.1. Anncios 2, 3, 9 e 10.

3.2.

reas Anncio

Turismo 8 e 10

Transporte 4

Lazer 10

Hotelaria/restaurantes 5 e 6

Terapias corporais 1, 7 e 11

reas tcnicas da medicina 1

Letting The World Plug Into Your PC

Eric Vondran of Calgary, Alberta, recently received a $250 check

for doing no work. He didnt have to attend a focus group or sitthrough a sales presentation. All he did was permit a computercompany, called United Devices, to plug into his PC, and he didnot even notice when it happened. For him, the payout was notsmall potatoes. It really came in handy, said Mr. Vondran, whois 23 and unemployed.

He is among many people paid for letting companies like UnitedDevices use the excess power of their PCs. [ ] instead ofusing the network to swap music files, these companies tap intodormant processing power.

By connecting thousands of PCs, they can harness more powerthan a super computer. These companies called distributed-

Texto 15.3


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Help!!

to harness utilizar

payout lucro

small potatoes insignificante

to let deixar, permitirdormant adormecido; inoperante

to come in handy chegar em boa hora

to swapmudar programa que est

sendo executado

to tap into entrar

computing, or peer to peer services then resell the power toother companies and research concerns that need the music ofa supercomputer but do not want to pay supercomputer prices.[ ]

The New York Times, June 2001

4.1. O que Eric Vondran teve de fazer para ganhar um CHEQUE de U$250?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.2. A experincia foi vantajosa para ele? Por qu?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.3. Qual a vantagem para a empresa que utiliza esse tipo de prestao

de servios?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

RESPOSTAS

4.1. Ele teve de permitir a uma companhia de computadores que se

conectasse a seu PC.

4.2. Foi, porque ele estava desempregado.

4.3. Milhares de computadores conectados podem fornecer mais

capacidade do que um supercomputador. Empresas como a United

ento revendem essa capacidade/potencial para outras empresas e

rgos de pesquisa.

ATIVIDADE

A grafia da palavraCHE QUE emingls varia decheck(inglsamericano) para

cheque(inglsbritnico).

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Os textos anteriores retratam, de uma certa forma, uma viso

otimista do papel dos computadores na nossa vida. J os textos com os

quais trabalharemos a seguir mostram que, apesar de inmeras vantagens,

nem tudo so flores no mundo da Informtica... Voc j ver por qu.

Em primeiro lugar, devemos nos questionar se, apesar do crescente

nmero de usurios da internet, todos tm (ou gostariam de ter) acesso

rede.

Letters to The Editor

Not Everyone Uses the Internet

Around 400 million people all over the world use the Internetevery day a big audience indeed. But it is actually very fewconsidering that billions more have never heard of the Web orhave no intention of using it. And that includes many people

in DEVELOPED COUNTR IES like the United States, Canada andGermany.

In THIRD WORLD COUNTR IES , many people either CANNOT AFFORDpersonal computers or live in areas with limited Internetaccess. On the other hand, in the developed world, a substantialnumber of people who could use the Internet have decided not

to. The results of a research conduted recently were RELEASED last week. Five hundred to 1,700 people who do not use theInternet were interviewed in 30 countries.

What reasons do these people give for STAYING OFF L INE? Fortypercent said they had no need for the Internet, 33 percent didnot own a computer, 25 percent had no interest, 16 percent saidcost was a factor and 10 percent said they had no time.

Mark Moreno

Texto 15.4

THIRD WORLD

COUNTR IES sopases do TerceiroMundo.DEVELOPED COUNTR IES so pasesdesenvolvidos.CAN NOTAFF ORD significa no podepagar. RELEASEDliberado (s). STAYOFFLINE ficardesconectado.

5.1. De acordo com o Texto 15.4, diga se as informaes que se seguem

so falsas (F - false) ou verdadeiras ( T- true).

a) Bilhes de pessoas no podem ou no querem acessar a internet. ( )

b) Poucas pessoas vivem em reas que no permitem acesso internet. ( )

c) Muitas pessoas no Terceiro Mundo no tm acesso a computadores. ( )

d) Pouqussimas pessoas deixam de acessar computadores nos pases

desenvolvidos. ( )

5.2. No Texto 15.4, a que os nmeros a seguir se referem?

a) 400 milhes: __________________________________________________

ATIVIDADE


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FOOD FOR THOUGHT

Voc se imagina vivendo sem um computador? Pense um pouco

em como seria sua vida sem um computador. No d para imaginar?

Bem, lembre que muitas pessoas no mundo atual no tm acesso a

computadores por opo e/ou por limitaes de vrias naturezas.

A idia de se construir uma casa totalmente informatizada e/ou

morar nela um sonho que j vem sendo realizado. Afinal, quem j no

ouviu falar nos prdios/casas inteligentes? Entretanto, nem tudo numa

casa inteligente parece funcionar, como se v na histria do milionrioSteve Kirsch. A casa dos seus sonhos, como mostra o Texto 15.5, acabou

virando um pesadelo...

b) 500 a 1.700: __________________________________________________

c) 40%: _________________________________________________________d) 33%: _________________________________________________________

e) 16%: _________________________________________________________

f) 10%: _________________________________________________________

RESPOSTAS

5.1. a) T; b) F; c) F e d) T.

5.2.

a) nmero de pessoas que usam a internet diariamente no mundo.

b) pessoas entrevistadas que no usam a internet.

c) porcentagem de pessoas que declaram no precisar da internet.

d) porcentagem de pessoas que declaram no possuir computador.e) porcentagem de pessoas que declaram no ter interesse em se

conectar.

f) porcentagem de pessoas que declaram no ter tempo para usar

a rede.

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Help!!

amenities comodidades

pool piscina

gadgets dispositivos

sculpture escultura

to lock trancar

promptly imediatamente

domain domnio, reinograciously gentilmente

Fiascoes

My House Is a Very Fine House ... But

[] Steve Kirsch, the mega-millionaire founder of Web portalInfoseek, spent four years and $ 10 million building his high-techdream home in Silicon Valleys Los Altos Hills. The amenitiesinclude a rotating sculpture, cascades in the pool that can beactivated from the kitchen [].

But when the Kirsches moved in last May, they got a rude surprise:

their new gadgets are about as reliable as a Windows PC.

[] You can play a CD throughout the house, but it turns on allthe televisions at the same time. The front door unlocks when itdetects motion inside, which means it graciously opens even ifits an intruder ringing the doorbell. And the backdoor has theopposite problem: it senses someones presence and promptlylocks.

[ ] Kirschs wife, Michele, says with a sigh, Sometimes I wish Icould just push a button and turn on the TV. Kirsch recognizesthe high comedy in his disfunctional domain. Alas, now hespaying an electrical engineer with degrees from Harvard andStanford $60 an hour to diagnose the dreamhouse.

Newsweek, July 1999.

Texto 15.5


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CEDERJ 83

6.1. Procure, no Texto 15.5, trs problemas que os Kirsches tm de enfrentar

em sua moradia.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6.2. O que esto fazendo para solucion-los?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6.3. Qual a ironia embutida na frase: their new gadgets are about as

reliable as a Windows PC?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPOSTAS

6.1. Ao tentarem tocar um CD, todos os aparelhos de tv da casa ligam

automaticamente. A porta da frente se destranca quando detecta

movimento dentro da casa, ou seja, ela se abre at mesmo para um

estranho que toque a campainha. A porta dos fundos apresenta o

problema oposto: ela rapidamente se fecha quando sente a presena

de algum.

6.2. O dono da casa est pagando $60 por hora a um engenheiro de

Harvard para diagnosticar os problemas.

6.3. Est sugerindo que os dispositivos no so nada confiveis (Da

mesma forma que um PC no confi vel! ! Voc concorda com

isso?).

ATIVIDADE

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Hey! Howd You Get a Copy of That E-Mail?Sending an e-mail to another person creates multiple copies in places you might neverimagine. Deleting im from your mailbox doesnt mean its gone. Heres what happens:

Texto 15.6

Send:When yousend an e-mail itgets transmittedto a centralserver

Storage:Companies archiveanywhere from a few weeks

to years worth of backmail

Server:Messages are storedhere. A second computer

may keep duplicates, in casethe main server crashes. Forextra safety, additional copiescan be saved on magnetictape.

Recipient:He can keep it,print it, post it to the Webor forward it round theworld.

E por falar em problemas em potencial, d uma olhada no texto/

gravura abaixo e tente identificar o aspecto potencialmente negativo

envolvido no simples envio de um e-mail.

Help!!

to forward encaminhar

to crash quebrar/ sofrer pane

worth equivalent


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CEDERJ 85

O prximo texto um resumo (summary) de um trabalho acadmico

a ser publicado em anais de um congresso. Leia-o com ateno.

7.1. O que o Texto 15.6. adverte?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

7.2. Qual dos fatores abaixo no est relacionado com o problema ao qual

o texto se refere? Marque a resposta adequada.

Sigilo de informaes

Privacidade

Economia

Segurana

Proteo

RESPOSTAS

7.1. O fato de voc apagar uma mensagem enviada no significa que

a mensagem foi realmente apagada na rede.

7.2. Economia.

ATIVIDADE

Title: Computing for a purpose.

Authors: Jane Margolis, Allan Fisher and Faye Miller

Summary

The study focuses on the dissimilarities between female andmale students initial attraction, engagement and experiencewith computers. For males, the attraction to computers comesearly in life and appears to be magnetic. Males are more likelyto be fascinated with the computer itself, to find satisfaction in

controlling and mastering a machine, and enjoy hacking forhackings sake. Females interest in computing is more likely to beone interest among several others. They are more likely to placea high value on the context of computing, the links betweencomputers and other fields, and the contribution to society thatcomputers can make. We refer to this orientation as computingfor a purpose. The article will examine the nature of these twodifferent attachments and discuss their implications for computerscience education (curriculum, pedagogy and culture).

Texto 15.7

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Help!!

gender gnero (sexo)

attachment apego/ relacionamento

to enjoy divertir-se/gostar

purpose propsito/objetivo

to master dirigir/dominar

for hacking's sakepardia para For Gods sake que

significa pelo amor de Deus

to hack explorar, invadir

8.1. O assunto enfocado no Texto 15.7 est logo na primeira frase. Qual ele?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

8.2. Quais so as mais marcantes diferenas entre homens e mulheres no

que se refere ao relacionamento com o computador?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

8.3. O que o trabalho acadmico vai analisar?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

RESPOSTAS

8.1. As diferenas entre estudantes do sexo feminino e estudantes

do sexo masculino no que se refere atrao inicial, engajamento e

experincia com computadores.

8.2. No caso dos homens, a atrao pelo computador aparece

mais cedo e meio magntica. Eles parecem mais fascinados pelo

computador em si. O interesse das mulheres parece ser um interesse

entre outros. Elas do muito valor ao contexto da computao, s

relaes entre computadores e outras reas e contribuio que os

computadores podem trazer sociedade.

8.3. O trabalho vai analisar a natureza dessas diferenas e suas

implicaes para a educao na rea da cincia da computao.

ATIVIDADE

FOOD FOR THOUGHT

Voc acha que as diferenas de gnero (sexo) no que se refere ao

relacionamento com computadores apresentadas no Texto 15.7tambm se

manifestam no contexto brasileiro? Se no, h outras diferenas? Quais?


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CEDERJ 87

Esta aula est bem longa, verdade. Mas, sendo a ltima, temos

aqui uma desculpa, no ? Uma pausa pode ser bem-vinda agora!

Enquanto isso, vamos descansar carregando pedras... Para relaxar,

passe os olhos sem compromisso pelo Texto 15.8.Sponsorsso

patrocinadores.

Texto 15.8

9.1. Copie abaixo o ttulo do congresso referido no Texto 15.8.

_______________________________________________________________

9.2. Voc sabe quem Grace Hopper e por que ela foi homenageadano Congresso referido no Texto 15.8? Descubra a resposta lendo o Texto

15.9, que trata das mulheres que nadaram contra a corrente e, por isso,

representam excees ao problema descrito acima.

RESPOSTA

9.1. Grace Hopper Celebration of Women Computing 2000.

ATIVIDADE

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Help!!

acknowledged reconhecido

to overcome superar

to join juntar-se a

staff pessoal, equipe

to search procurar

Looking Back: Women & Computers

[It is generally acknowledged that the first woman incomputing was Augusta Ada King (born Byron), the Countess

of Lovelace (1815-1852), who overcame CHARLES BABBAGES inability to adequately communicate his ideas by translatingan Italian account of his Analytical Engine back into English.She then added her own notes based on her knowledge ofBabbages work.

More than a hundred years later Grace Murray Hopper (1906-1992) joined the staff of the Harvard Computation Center in 1944

as a US Navy Lieutenant to become (in her words) the thirdprogrammer on the first large scale digital computer, HarvardMark I.

In 1945 on a summer day, working in a World War I temporarybuilding not equipped with air conditioning, the Harvard MarkII computer stopped. After some searching Grace discovereda moth beaten to death in the jaws of a relay. After extractingthe moth, she reported that she had debugged the computerFor the next forty years Amazing Grace bugged the computerestablishment to progress out of the dark ages of computing,and backed up her aspirations with technological innovation thatshowed the world about the possibilities of the next generationsof computers.]

http://ei.cs.vt.edu/~history/50thOctober.html

access in February 2002

Texto 15.9CHARLES BABBAGE

(1791-1871)Considerado pormuitos o pai dacomputao, foi oprimeiro a percebero formato queuma mquinacomputadoradeveria ter. AMquina Analticainventada por elepoderia reter at100 nmeros dequarenta dgitos

de uma s vez.Podemos dizerque a MquinaAnaltica tecepadres algbricos,assim como otear de jacquardtece flores efolhas, escreveua Condessa deLovelace, uma daspoucas pessoas quecompreenderamo funcionamentoda mquina e

vislumbraram seuimenso potencialde aplicao.The Countess ofLovelace era anica filha legtimado famoso poetaingls Lord Byron.www.geocities.com/CapeCanaveral/Hall/3608/babbage


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CEDERJ 89

moth mariposa

bug inseto; falha em computador

to bug atormentar; forar

to debug eliminar inseto, descontaminar

to back up apoiar

lieutenant tenente

Navy Marinha

10. Busque as seguintes informaes no Texto 15.9.

10.1. Quem foi a Condessa de Lovelace?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.2. Destaque uma de suas contribuies na rea da computao.

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.3. Grace Hopper foi programadora de que computador?___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.4. Descreva resumidamente o episdio da mariposa em que Grace foi

a principal protagonista.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10.5. Qual a relao da estria da mariposa com os vrus atuais?

___________________________________________________________________

_________________________________________________________________

RESPOSTAS

10.1. Ela seria a primeira mulher a atuar na rea da computao.

10.2. Ela traduziu do italiano para o ingls a informao de Charles

Babbage sobre sua Mquina Analtica e acrescentou suas prprias

notas sobre o trabalho dele.

10.3. Ela foi a terceira programadora do primeiro computador digital

de alto alcance, denominado Harvard Mark I.

ATIVIDADE

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10.4. No vero de 1945, quando trabalhava num prdio da Primeira

Grande Guerra que no era equipado com ar condicionado, o HarvardMark II parou. Depois de procurar o defeito por algum tempo, Grace

descobriu uma mariposa nas malhas de um rel. Depois de extrair o

inseto, ela disse ter descontaminado (debugged) o computador.

10.5. Hoje, usa-se o termo bugpara denominar vrus de computador,

pois ele causa o mesmo efeito que a mariposa causou ao Harvard

Mark II.

AUTO-AVALIAO

Leia RAPIDAMENTE o Texto 15.10sem se preocupar com as palavras desconhecidas

e diga com qual dos textos anteriores ele est relacionado. Justifique a sua

resposta.

The Information Gap

Technology: Some kids get state of the art, but too manyare lost in the dark ages of computers.

Jonathan Hee, 15, and Michael Tran, 16, attend the same suburban highschool, Montgomery Blair, in Silver Spring, outside Washington. Both hope touse computers at work someday. Tran would like to be a programmer or anengineer; Hee wants to be an engineer. But the similarity ends here. Hee is inMontgomery Blairs 400-magnet science program, which boasts two state-of-the-art computer labs, Internet access and teachers who have beentrained in the latest technology. Tran goes to the nonmagnet section ofthe school, which has 2,000 students, a few dozen obsolete computers andteachers who are struggling with too few resources for too many students.Jonathan has studied binary code and logic; he has his own computer athome. Michael took his first computer class this year; he has no machine ofhis own to hone his skills.

Students like Hee and Tran represent what many educators fear is becomingan all-too-pervasive trend in American public schools, the creation of twoseparate and very unequal classes of computer haves and have-nots. [...]

The information gap is a problem not only for educators, but for industriesand even nations locked out of the technological revolution. But itsespecially acute in financially strapped public schools. []

Newsweek, March 1994

Texto 15.10

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CEDERJ 91

RESPOSTA COMENTADA

Observa-se uma relao do Texto 15.10 com o Texto 4, que, como o

texto anterior, tambm discute o divisor social e econmico no mundoda Informtica.

COMENTRIO

Se voc conseguiu ler o Texto 15.10sem grandes dificuldades, podemos

dizer que voc um leitor prtico de textos em ingls. E isso j um

grande avano! claro que muitos textos vo requerer o uso mais freqente

do dicionrio (nem todos viro acompanhados de glossrios!!) e, com

certeza, uma familiaridade com o assunto tratado. Mas lembre sempre:

quanto mais voc ler (usando sempre as estratgias e conhecimento

gramatical e lexical apresentados ao longo desse curso), mais voc estar

se familiarizando com a estrutura da lngua inglesa, e mais vocabulrio

voc vai fixar. E, dessa forma, voc ler cada vez mais com maior precisoe rapidez.

Que tal voc agora reler, aos poucos, TODOS os textos trabalhados ao

longo do curso? Temos certeza de que a sua leitura ser mais eficiente

agora do que antes.

FOOD FOR THOUGHT

O Texto 15.10discute um problema que afeta, tambm, um pas

desenvolvido e rico como os Estados Unidos.

No Brasil, o computador um divisor econmico. Quais seriam

algumas das medidas que poderiam ser adotadas para tornar menos

ameaador o grande gap entre os nossos haves and have-nots do

computador?

A

ULA

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Nesta aula, que fecha o nosso manual, procuramos discutir assuntos ligados ao

computador e seu uso. Foram apresentados alguns textos que tratam desse tema

sob vrios aspectos. Nosso objetivo era levar voc a refletir sobre o seu prprio

objeto de estudo o mundo da computao , e esperamos que as leituras tenham

contribudo para voc ter uma viso mais abrangente e crtica sobre a Cincia da

Computao e seus diversos desdobramentos: sociais, econmicos e profissionais.

Esperamos ter contribudo. Boa sorte em sua vida acadmica e sucesso profissional

no futuro!

R E S U M O

Documents

Ingles Instrumental - Aula_15 - Computador e Sociedade