7/25/2019 Instrucoes_seguranca
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Contactos externos:
SOS 112
Servio Regional de Proteco Civil 295 401 401
Bombeiros Voluntrios de Ponta Delgada 296 301 301
Policia de Segurana Pblica 296 205 500Hospital Divino Esprito
Santo 296 203 000
Cmara Municipal de Ponta Delgada 296 304 400
Contactos internos:
Conselho Executivo 296 205 549
PBX 296 205 540
EM CASO DE SISMO
Adopta as atitudes de autoproteco. Aspalavras-chave so: AGACHAR,
PROTEGER EAGARRAR.O professor certificar-se- de que os alunos
seprotegem debaixo das mesas e aguardam que
o sismo termine.Devers manter-te debaixo da mesa, contarem voz
alta e em conjunto, at cinquentaSe no local no houver mesas,
deversproteger-te sentando-te junto a uma paredeinterior, longe de
janelas e mveis.Quando cessar o sismo, ao soar o alarme ouquando o
professor indicar, o Chefe de Filaabre imediatamente a porta da
sala de aula esegue o PERCURSO DE EVACUAO. Deverssegui-lo.
FIXA ESTAS REGRAS
Em caso de emergncia
No te precipites para as sadas e no empurres os teus
colegas.
Segue as instrues do pessoal de apoio educativo ou dos
professores.
Fica junto da tua turma e do teu professor.
Se algum colega ficou para trs, avisa imediatamente o teu
professor ou o pessoal de apoio educativo.
No desligues ou ligues luzes! A fasca provocada pelo
interruptor pode incendiar ou fazer explodir gases
existentes no local.
No toques em fios ou cabos elctricos descobertos, pois
podem estar sob tenso e provocar choques elctricos.
No mexas em objectos aparentemente abandonados,quer te paream
estranhos ou no.
No atrapalhes a aco dos agentes de segurana.
INSTRUES GERAIS DE SEGURANA
Escola Secundria Antero de Quental
FIXA ESTAS REGRAS
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SINAL DE ALARMESe houver uma SITUAO DE EMERGNCIA ser accionado
umsinal de alarme.
SISMO e INCNDIOsom forte e contnuo.
BOMBAsom de duas intensidades.
CHEFE DE FILA E CERRA FILAUm aluno escolhido pelo D.T. o CHEFE
DE FILA e o professor oCERRA FILA. A coordenao feita por ambos;
isto ; o alunoChefe de Fila o primeiro a sair e o professor o
ltimo,certificando-se que nenhum aluno ficou na sala.
MATERIAL ESCOLAREm caso de evacuao urgente no te preocupes com
oMATERIAL ESCOLAR. Deixa-o sobre as carteiras e sai (exceptoem caso
de ameaa de bomba, deves levar contigo os teushaveres).
SADAS
Segue o PERCURSO DE EVACUAO. No utilizes o elevador.
FILA INDIANASai em FILA INDIANA, sem corridas mas em passo
apressado eencostados parede.
PONTO DE ENCONTRO/LOCAL DE REUNIOEm caso de evacuao, a Escola
tem um LOCAL DE REUNIO(Campo de Jogos e zona poente contigua a este
espao)combinado para onde te deves dirigir. Ao chegares ao PONTODE
ENCONTRO segue para o LOCAL DE REUNIO.
MANTM-TE NO LOCAL DE REUNIODeves manter-te sempre no LOCAL DE
REUNIOenquanto osprofessores conferem o nmero de alunos e at serem
dadasoutras instrues pelo professor ou pelo Presidente doConselho
Executivo.
SINALEIRONos pontos crticos (escada e sadas) haver um
SINALEIRO.Segue sempre as suas instrues. No pares nas sadas.
FIXA ESTAS REGRAS FIXA ESTAS REGRAS
EM CASO DE INCNDIO
Avisa o adulto mais prximo.Actua sobre foco de incndio com o
meio adequado.
FOGO AGENTE EXTINTOR
Matrias slidas gua, manta Kevlar ou extintor instalado.
Lquidos ou slidos
inflamveis
Extintor instalado. Nunca utilizar gua.
Gases Corte da fonte. Extintor instalado.
Material elctrico Corte da corrente. Extintor instalado.
Se no conseguires apagar o fogo:
Fecha a porta e as janelas.Abandona a sala.Comunica,
imediatamente, ao Conselho Executivo.Se o fogo impedir a tua fuga,
assinala energicamentea tua presena eaguarda por socorro.
SE OCORRER UMA FUGA DE GS
Fecha as vlvulas de segurana.Areja a sala, abrindo as portas e
janelas.
No acendas fsforos ou isqueiro, nem liguesinterruptores.Abandona
a sala.Comunica, imediatamente, ao Conselho Executivo.
SE OCORRER UM DERRAME
Recolhe ou neutraliza a substncia derramada, deacordo com as
recomendaes presentes no Kit deDerrame ou Manual de segurana.Se se
tratar de um cido ou outro produtocorrosivo, lava-o imediatamente
com gua.Cumpre as regras de primeiros socorros, afixadas.Comunica
ao Conselho Executivo/professorqualquer acidente que ocorra.
