Insucesso Escolar na disciplina de Física do 10º ano de ... · Insucesso Escolar na disciplina de Física do 10º ano 2 de escolaridade, nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos

UNIVERSIDADE DE CABO VERDE DEPARTAMENTO DE CIEcircNCIA E TECNOLOGIA

CIPRIANO FONSECA BANDEIRA

UNICV ndash SETEMBRO DE 2009

Insucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm

ano de escolaridade nos liceus Pedro Gomes e

Domingos Ramos

LICENCIATURA EM ENSINO DA FIacuteSICA

Insucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano

de escolaridade nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos

Cipriano Fonseca Bandeira

263


Insucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade

nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos

Trabalho Cientiacutefico apresentado na UNI-CV para obtenccedilatildeo do grau de

Licenciatura em Ensino da Fiacutesica sob a orientaccedilatildeo do Engenheiro Electroteacutecnico

Joseacute Camilo Baptista Gomes de Pina




363

O JURI

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip



PRAIA helliphelliphelliphelliphelliphellip2009




463

DEDICATOacuteRIA

A minha famiacutelia pela motivaccedilatildeo paciecircncia e compreensatildeo




563

AGRADECIMENTOS

A Deus pela vida sauacutede forccedila e luz principalmente na realizaccedilatildeo deste trabalho

Ao meu orientador pela disponibilidade tempo amizade dedicaccedilatildeo e compreensatildeo sempre

atempadamente

Ao co-orientador Eduardo Natividade Silva da Cruz Fortes pela amizade e sugestotildees na realizaccedilatildeo deste

trabalho

A todos os professores em particular os de Fiacutesica que gentilmente deram a sua preciosa contribuiccedilatildeo para a

realizaccedilatildeo deste trabalho

A todos os colegas de Fiacutesica amigos e conhecidos que de uma forma ou de outra deram-me o seu precioso

contributo para a realizaccedilatildeo deste trabalho

Ao colega Miguel Acircngelo em particular pelo apoio prestado desde a primeira hora um muito obrigado

Aacute minha famiacutelia pela apoio motivaccedilatildeo compreensatildeo e paciecircncia que tiveram comigo durante estes longos

5 anos




663

PENSAMENTO

ldquoQuando Deus quer o homem sonha a obra nascerdquo

Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL

IacuteNDICE DE TABELAS 9

IacuteNDICE DE QUADROS 10

INTRODUCcedilAtildeO 11

Capiacutetulo I - FUNDAMENTACcedilAtildeO TEOacuteRICA 13

1 ndash COMPREENSAtildeO DO INSUCESSO ESCOLAR 13

11ndash Definiccedilatildeo do conceito do Insucesso Escolar Erro Marcador natildeo definido

12 ndash Teorias explicativas do insucesso escolar Erro Marcador natildeo definido

13 ndash Explicaccedilotildees socioloacutegicas e psicoloacutegicas do insucesso escolar 266

2 ndash CAUSAS E CONSEQUEcircNCIAS DO INSUCESSO Erro Marcador natildeo definido

21 ndash Factores extra-escolares e escolares Erro Marcador natildeo definido19

211 ndash Factores extra-escolares Erro Marcador natildeo definido

212 ndash Factores escolares Erro Marcador natildeo definido

213 ndash Ambiente Social dos alunos Erro Marcador natildeo definido

214 ndash Problematizaccedilatildeo Socioinstitucional Erro Marcador natildeo definido

215 ndash Factores individuais do aluno Erro Marcador natildeo definido

3 ndash CONCEITO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FIacuteSICAErro Marcador natildeo definido26

31 ndash Ensino e aprendizagem da Fiacutesica Erro Marcador natildeo definido

311 ndash Qualificaccedilatildeopreparaccedilao dos professores Erro Marcador natildeo definido

312 ndash Experiecircncia profissional dos professores Erro Marcador natildeo definido

313 ndash LaboratoacuteriosActividades experimentais Erro Marcador natildeo definido

314 ndash Biblioteca escolar Erro Marcador natildeo definido

Capitulo II - METODOLOGIA 32

1 - Tipo de estudo 32




863

2 - Amostra 32

3 - Instrumentos de recolha 33

4 ndash Tratamento de dados 34

5 ndash Caracterizaccedilatildeo das instituiccedilotildees de recolha 34

51 - Escola Secundaacuteria Pedro Gomes 34

52 - Liceu Domingos Ramos Erro Marcador natildeo definido

Capitulo III - Apresentaccedilatildeo e discussatildeo dos dados recolhidos 37

1- ResultadosPROFESSORES 37

11 ndash Identificaccedilatildeo dos professores de Fiacutesica 37

12 - Ensino e aprendizagem da Fiacutesica 38

121 - Condiccedilotildees necessaacuterias 38

122 ndash Actividades experimentais em Fiacutesica no 10ordm ano 39

123 ndash Variantes de livros de Fiacutesica do 10ordm ano na biblioteca 40

124 ndash Preacute-requisitos matemaacuteticos em Fiacutesica no 10ordm ano 41

125 ndash Niacutevel dos preacute-requisitos matemaacuteticos dos alunos em Fiacutesica no 10ordm ano 41

126 ndash Qual o grau de dificuldade dos conteudos de Fiacutesica do 10ordm ano 40

127 ndash Quais as causas do insucesso na Fiacutesica do 10ordm ano 41

128 ndashMetodologias e teacutecnicas capazes de incentivar os alunos na aprendizagem da Fiacutesica 41

2- Resultados ALUNOS 37

21 ndash Identificaccedilatildeo dos alunos de Fiacutesica 37

22 ndash Situaccedilatildeo Socio economica do aluno 38

221 ndash Com quem o aluno vive 38

222 ndash Profissatildeo do encarregado de educaccedilatildeo 39

223 ndash Nivel de escolaridade dos pais encarregados de educaccedilatildeo 40

224 ndash Rendimento do agregado famiacuteliar 41

225 ndash Distacircncia aacute escolacomo vai aacute escolatempo para chegar aacute escola 41

23 ndash Extrutura Escolar 37

231 - Laboratoacuterio de Fiacutesica realizaccedilatildeo de experiecircnciasvisitas de estudo 38

232 ndash Bibliotecafrequentar bibliotecalivros de Fiacutesicapesquisa nos livros 39

24 ndash Caracteriacutesticas do Aluno 38

241 ndash Eacute a 1ordf vez que estudas Fiacutesica Senatildeo em que ano 41




963

242 ndash Tempo de estudo de Fiacutesica por diaReprovaccedilotildees Em que ano 41

243 ndash Interesse dos conteuacutedos de Fiacutesicaligaccedilatildeo ao dia-a-diaGosto pela Fiacutesica 40

CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56

REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAFICAS 57

ANEXOS Erro Marcador natildeo definido

Anexo 1ordm - Modelo de anaacutelise 59

Anexo 2ordm - Inqueacuterito aos alunos de Fiacutesica 59

Anexo 3ordm - Inqueacuterito aos professores de Fiacutesica 59

Anexo 4ordm - Liceu Domingos Ramos 59

Anexo 5ordm - Liceu Pedro Gomes 59

IacuteNDICE DE TABELAS

Tabela 1 ndash Liceu Pedro GomesProfessores Erro Marcador natildeo definido

Tabela 2 ndash Liceu Pedro GomesAlunos Erro Marcador natildeo definido

Tabela 3 ndash Liceu Domingos RamosAlunos 36

Quadro 20 ndash Interesse dos conteuacutedos de Fiacutesica Ligaccedilatildeo ao dia-a-diaGosto pela Fiacutesicahelliphelliphelliphellip50 10




1063

IacuteNDICE DE QUADROS

Quadro 1 ndash Identificaccedilatildeo dos professores de Fiacutesica Erro Marcador natildeo definido

Quadro 2 ndash Condiccedilotildees necessaacuterias para o ensino e aprendizagem da FiacutesicaErro Marcador natildeo definido

Quadro 3 - Actividades experimentais em Fiacutesica no 10ordm ano Erro Marcador natildeo definido

Quadro 4 ndash Variantes de livros de Fiacutesica do 10ordm ano na biblioteca Erro Marcador natildeo definido

Quadro 5 - Preacute-requisitos indispensaacuteveis para aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano 41

Quadro 6 - Niacutevel dos preacute-requisitos dos alunos em Fiacutesica no 10ordm anoErro Marcador natildeo definido

Quadro 7 ndash Qual o grau de dificuldades dos conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm anoErro Marcador natildeo definido

Quadro 8 - Causas do insucesso dos alunos na Fiacutesica do 10ordm ano Erro Marcador natildeo definido

Quadro 9 ndash Metodologiasteacutecnicas capazes de incentivar alunos na ap da Fiacutesica no 10ordm anohellipErro

Marcador natildeo definido

Quadro 10 - Identificaccedilatildeo dos alunos de Fiacutesica Erro Marcador natildeo definido

Quadro 11 - Com que familiares os alunos vivem Erro Marcador natildeo definido

Quadro 12 ndash Profissatildeo do encarregado de educaccedilatildeo Erro Marcador natildeo definido

Quadro 13 ndash Niacutevel de escolaridade dos pais encarregado de educaccedilatildeoErro Marcador natildeo definido

Quadro 14 ndash Rendimento do agregado familiar incluindo remessas do estrangeiroErro Marcador natildeo

definido

Quadro 15 ndash Distacircncia aacute escolacomo vai aacute escolatempo para chegar aacute escola 41

Quadro 16 ndash Laboratoacuterio de Fiacutesica realizaccedilatildeo de experiecircnciasvisitas de estudoErro Marcador natildeo

definido

Quadro 17 ndash Biblioteca frequentar a biblioteca livros de Fiacutesica pesquisa nos manuaisErro Marcador

natildeo definido

Quadro 18 ndash Eacute a 1ordf vez que estudas Fiacutesica se natildeo em que ano de escolaridadeErro Marcador natildeo

definido

Quadro 19 ndash Quanto tempo estuda Fiacutesica por dia reprovaccedilotildees em que ano de escolaridade helliphelliphelliphellipErro


Quadro 20 ndash Interesse dos conteuacutedos de Fiacutesica Ligaccedilatildeo ao dia-a-diaGosto pela FiacutesicahelliphelliphelliphellipErro





1163

INTRODUCcedilAtildeO

O presente trabalho cientifico ldquoInsucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de

escolaridade nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramosrdquo natildeo eacute fruto do acaso mas sim representa um

esforccedilo no sentido de trabalhar em prol de uma aacuterea disciplinar que sempre me fascinou e por ser uma aacuterea

de ensino caracterizado por grandes dificuldades por parte dos alunos e professores tanto a niacutevel do ensino

secundaacuterio como do ensino superior

O ensino secundaacuterio cabo-verdiano foi alvo de uma reforma profunda na deacutecada de noventa do

seacuteculo passado onde houve novos planos de estudos e programas para as diversas cadeiras nomeadamente

a da Fiacutesica o ensino secundaacuterio via geral estaacute estruturado em trecircs ciclos diferentes o 1ordm ciclo constituiacutedo

pelo7ordm e 8ordm anos o 2ordm ciclo constituiacutedo pelo 9ordm e 10ordm anos e 3ordm ciclo que alberga o 11ordm e 12ordm anos No 10ordm ano

de escolaridade comeccedila o ensino da Fiacutesica propriamente dito com 3 horas semanais assente em trecircs

grandes pilares de conteuacutedos movimento forccedila e energia (Ministeacuterio de Educaccedilatildeo Ciecircncia e Cultura 1997)

Apoacutes completar o 2ordm ciclo o aluno que escolher a aacuterea Ciecircncia e Tecnologia pode optar por estudar Fiacutesica

ou Quiacutemica ou ambas no 3ordm ciclo

Neste trabalho faccedilo uma abordagem geral sobre o insucesso escolar versando a sua compreensatildeo

causas e consequecircncias bem como uma abordagem do insucesso escolar particularmente na disciplina de

Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade Atraveacutes de um inqueacuterito dirigido aos professores e alunos de Fiacutesica do

10ordm ano do ensino secundaacuterio procurei identificar as principais causas do insucesso escolar na disciplina de

Fiacutesica verificar as principais dificuldades do processo de ensino e aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano de




1263

escolaridade deixar algumas sugestotildees que possam contribuir para diminuir o insucesso escolar na

disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade

Este trabalho assenta-se em duas hipoacuteteses A primeira ldquoO niacutevel de preacute-requisitos essenciais

constitui uma das causas do insucesso escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridaderdquo A

segunda ldquoA deficiente formaccedilatildeoqualificaccedilatildeo dos professores constitui factores de insucesso escolar na

disciplina de Fiacutesica no 10ordm ano de escolaridaderdquo

Este trabalho de fim de curso estaacute estruturado em trecircs capiacutetulos conclusotildees constrangimentos

sugestotildees e anexos No primeiro capiacutetulo Fundamentaccedilatildeo Teoacuterica onde exponho a base teoacuterica deste

trabalho referindo-se ao insucesso escolar de uma forma geral falando um pouco da sua compreensatildeo

causas consequecircncias bem como do ensino e aprendizagem da Fiacutesica no segundo capiacutetulo vem a

Metodologia onde caracterizo os meacutetodos as teacutecnicas e os recursos utilizados para realizaccedilatildeo deste

trabalho no terceiro e uacuteltimo capiacutetulo ndash Apresentaccedilatildeo dos dados e discussatildeo dos resultados recolha

tratamento dos dados anaacutelise e interpretaccedilatildeo dos resultados




1363

Capiacutetulo I ndash Fundamentaccedilatildeo Teoacuterica

1- COMPREENSAtildeO DO INSUCESSO ESCOLAR

Abordar a problemaacutetica do Insucesso Escolar eacute uma tarefa complexa que implica por um lado a

clarificaccedilatildeo do conceito e por outro lado um conhecimento do funcionamento real da escola e do sistema

educativo bem como os seus intervenientes Ateacute os meados dos anos 50 soacute as crianccedilas das classes meacutedias e

altas tinham acesso ao ensino Assim o Insucesso Escolar era visto como um problema individual que podia

ser analisado atraveacutes da psicologia (Viacutetor SIL 2004)




1463

Do ponto de vista das poliacuteticas educativas assiste-se um pouco por toda a parte ao desenvolvimento e

a implementaccedilatildeo de um conjunto de reformas educativas pedagoacutegicas e educacionais no sentido de

democratizaccedilatildeo do ensino Em Cabo Verde as mudanccedilas estruturais comeccedilaram a partir da deacutecada de 90

com a implementaccedilatildeo da reforma do sistema educativo o que fez aumentar consideravelmente a populaccedilatildeo

escolar nos anos seguintes com a publicaccedilatildeo da lei de base do sistema educativo que define que o ensino

baacutesico eacute gratuito e obrigatoacuterio e Constituiccedilatildeo da Republica que define os direitos e deveres do cidadatildeo

Constituiccedilatildeo da Republica (1992) Lei base sistema educativo BO nordm 52

Com efeito a partir da universalizaccedilatildeo da escolaridade obrigatoacuteria o Insucesso Escolar inicialmente

perspectivado como um facto pedagoacutegico sem reais consequecircncias sociais tem vindo a impor-se cada vez

mais como um problema soacutecio-institucional de grande acuidade (Viacutetor SIL 2004)

11 Definiccedilatildeo do conceito de Insucesso Escolar

O conceito de Insucesso Escolar apresenta-se ainda de difiacutecil clarificaccedilatildeo dado a relatividade do

mesmo em consequecircncia do campo de anaacutelise Segundo Viacutetor SIL (2004 P15) o Insucesso Escolar eacute pois

um conceito tatildeo relativo quanto difiacutecil de definir Natildeo menos difiacutecil seraacute tentar interpretar o fenoacutemeno do

Insucesso Escolar analisar os factores e os mecanismos que explicam e identificam as suas causas por isso

achei necessaacuterio apresentar algumas definiccedilotildees baseadas em autores e dicionaacuterios

O dicionaacuterio universal da liacutengua portuguesa (1997) define o insucesso como falta de bom

ecircxito ou mau resultado ou falta de eficaacutecia ou fracasso ao longo de uma determinada tarefa Ao niacutevel

da educaccedilatildeo o termo insucesso significa o fraco rendimento escolar do aluno ou seja o aluno que natildeo

conseguiu obter a nota miacutenima estabelecida no sistema de avaliaccedilatildeo

No campo educacional o termo insucesso ou fracasso escolar eacute utilizado no acircmbito do

sistema de ensino aprendizagem geralmente para caracterizar o fraco rendimento escolar dos alunos

que por razotildees de varia ordem natildeo puderem alcanccedilar resultados satisfatoacuterios no decorrer ou final

de um determinado periacuteodo escolar e por conseguinte reprovarem

(httpwwwstomneteducacaratehtm)




1563

De Landsheere (1992) cit Viacutetor SIL (2004 P 19) numa primeira abordagem ao Insucesso

Escolar apresenta-se-nos como um conceito teoacuterico evidente e facilmente objectivado como sendo

uma situaccedilatildeo em que natildeo se atingiu um objectivo educativo em que cada crianccedila eacute considerado bom

ou mau aluno em funccedilatildeo do resultado

12 Teorias explicativas do insucesso

O estudo do fenoacutemeno Insucesso Escolar eacute relativamente recente Eacute a partir dos anos sessenta que

encontramos preocupaccedilatildeo com suas manifestaccedilotildees Pires (1998) cit Cabrita (1991)

O problema do Insucesso Escolar surgiu fundamentalmente quando a escola se tornou obrigatoacuteria

pois ateacute o seacuteculo XX dado as vaacuterias dificuldades existentes poucos eram as crianccedilas que frequentavam as

escolas O fenoacutemeno do Insucesso Escolar massivo existente inicia-se com ensino em massa e intensifica-se

com a massificaccedilatildeo do ensino que segundo Pires (1998) cit Cabrita (1991 P12) as causas estatildeo na poacutes-

guerra atribuiacutedas ao indiviacuteduo pela teoria ldquo Meritocraacuteticardquo1 Ainda nesta perspectiva Forquim (1988) cit

Isabel Cabrita (1991P12) explica o Insucesso Escolar a partir de uma matriz individual com rejeiccedilatildeo de

factores a ele exteriores seratildeo atribuiacutedas as causas pedagoacutegicas e psicoloacutegicas e onde o aluno era catalogado

de ldquo disleacutexicordquo2 portador de desfuncionalidades cerebrais ldquo variaccedilotildees geneacuteticasrdquo

3 ldquopatologias adenoidaisrdquo

4

Segundo Isambert-Jamati (1985) cit Viacutetor SIL (2004 P32) antes dos anos sessenta do seacuteculo

passado a preocupaccedilatildeo com o fracasso escolar massivo das crianccedilas provenientes das denominadas

camadas populares era diminuta pois tal fracasso estava na ldquo ordem das coisasrdquo ficando durante bastantes

1 Teoria Meritocraacutetica ndash A escola era descrita como um lugar neutro e eram criadas as condiccedilotildees de acesso e sucesso a todos os

alunos em igualdade de circunstacircncia sendo estes hierarquizados numa escola de valores de acordo com o seu coeficiente de

inteligecircncia (QI) o qual se devia ao patrimoacutenio geneacutetico do aluno Pires (1998 P34)

2 Disleacutexico ndash Significa perturbaccedilotildees da capacidade de leitura que se traduz por erros omissotildees invenccedilotildees de letras de siacutelabas ou

nuacutemeros observadas nas crianccedilas em idade de aprender que o resto natildeo apresenta qualquer perturbaccedilatildeo susceptiacutevel de explicar

este estado

3 Geneacutetica ndash Ciecircncia de hereditariedade ou os proacuteprios genes

4 Patologias adenoidais ndash doenccedilas referentes as glacircndulas




1663

anos o culpado por uma estrutura que justaponha duas ideias educativas compartimentadas uma popular

que desembocava na vida activa e outra mais elitista que preparava para estudos superiores

Segundo Perrenoud (1999) cit Viacutetor SIL (2004 P32) no entanto desde que se passou a considerar a

educaccedilatildeo como um investimento o fracasso escolar maciccedilo tornou-se um problema social observando-se a

transformaccedilatildeo das classes sociais e o desenvolvimento da escolarizaccedilatildeo

Assistiu-se a uma onda de interpretaccedilotildees predominantemente ldquo socialisantesrdquo ou politica do fracasso

escolar apontando o dedo as condiccedilotildees degradadas do meio soacutecio-economico da famiacutelia dos alunos ou as

deficiecircncias do sistema educativo em geral como se as pessoas mais directas (o proacuteprio aluno os

professores e os pais) fossem inocentes e pudessem ldquo lavar as matildeosrdquo incapazes de lutar contra o fatalismo

imposto do exterior e de assumis as suas responsabilidades Para Annamaria Rangel (1964 P40) o

Insucesso Escolar que conhecemos hoje eacute datada de haacute bem poucos anos Esta noccedilatildeo passou gradualmente

do campo da Psicologia ao da Sociologia Porem ela natildeo fez essa passagem em todos os locais e ao mesmo

tempo

Foi sobretudo por volta dos anos 80 que se tentou esclarecer esta noccedilatildeo de Insucesso Escolar mesmo

que jaacute tivesse tentado encontrar soluccedilotildees para a situaccedilatildeo que a realidade das aulas tornavam evidente

13 Explicaccedilotildees socioloacutegicas e psicoloacutegicas do Insucesso Escolar

No que concerne a esta questatildeo vaacuterios estudos foram feitos no sentido de explicar as disparidades

socioculturais e conhecer as reais causas e a sua natureza

No plano social (Bourdeau e Passeron cit Annamaria Rangel (1964 P25) mostraram que as

desigualdades escolares estatildeo ligados a origem social e que natildeo soacute os obstaacuteculos econoacutemicos levaram a

desigualdades econoacutemicas mas tambeacutem os obstaacuteculos culturais Assente na teoria de reproduccedilatildeo social

(Bourdeau cit Marcelo Crahay (1996 P10) a escola avalia as competecircncias dos indiviacuteduos segundo as

normas proacuteprias das classes dominantes Como consequecircncia as crianccedilas das outras classes sociais ficam

longe da cultura escolar e tem menos sucesso do que as crianccedilas de classes privilegiadas




1763

Mas a tentativa de explicar o Insucesso Escolar natildeo parou por ai Assim Mohamed Cherkaoui

apresenta uma conclusatildeo a que chega a todos os empiacutericos

ldquoO sucesso estaacute forte e positivamente em correlaccedilatildeo com a origem social dos alunos sejam

quais foram os indicadores das duas variaacuteveis utilizadas quando o niacutevel de estatuto social

da famiacutelia se eleva o ecircxito dos filhos aumenta igualmente a origem social eacute medida em

geral pela profissatildeo dos pais pelo seu niacutevel ou diploma que se relaciona com o seu

rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)

Ana Benavente cit Manuel Viegas Tavares (1998 P178) defende que o Insucesso Escolar pode ser

explicado pela teoria dos laquodotesraquo utilizada na segunda guerra mundial ateacute finais da deacutecada de sessenta

laquoexplicaccedilotildees psicoloacutegicas individuaisraquo o que fazia depender das capacidades e das inteligecircncias do aluno

ldquodos seus dotesrdquo naturais pela teoria do Handicap Sociocultural utilizada no final da deacutecada de sessenta e

no principio da deacutecada de setenta baseada jaacute em ldquoexplicaccedilotildees de natureza socioloacutegicardquo

Relacionando o Insucesso Escolar no acircmbito familiar podemos levar a cabo vaacuterios autores que

apostam mais na famiacutelia e no seu clima afectivo Desses podemos salientar

P Mannoni cit J Oliveira S (1996 P208) daacute ecircnfase na influecircncia e na qualidade relacional do filho

com os pais O sindroma do Insucesso reflectiria essencialmente na ma qualidade das interacccedilotildees intra

familiares denunciando a ldquo anorexia escolarrdquo carecircncia e conflito na relaccedilatildeo familiar

Porot cit J Oliveira S (1996 P208) insiste na importacircncia decisiva da famiacutelia e mais da matildee no

desenvolvimento global da crianccedila com consequecircncias a niacutevel escolar Quer a escola quer a famiacutelia podem

ser vistas no seu funcionamento interno ou ldquo ab intrardquo5 mas tambeacutem com os variaacuteveis dependentes da

macro sociedade

5 Ab intra ndash Expressatildeo latina que significa estar dentro ou dentro de Frase retirada do livro Psicologia da Educaccedilatildeo de J

Oliveira S(1996) capitulo V P 214




1863

Cagler 1983 cit J Oliveira S (1996 P214) ou segundo Le Gall (1980) cit J Oliveira S (1996

P214) que reflectir uma neurose familiar

Segundo Cherkaoui cit J Oliveira S (1996 P215) o estatuto sociocultural tem o seu peso

determinante na educaccedilatildeo no rendimento escolar dele depende outros aspectos como a presenccedila dos pais

no lar a grandeza da famiacutelia o interesse dos pais pelo estudo dos filhos como determinantes para o sucesso

escolar do aluno

Relativamente ao clima familiar e a sua relaccedilatildeo com o niacutevel socioeconoacutemico natildeo eacute automaacutetico Pois

como afirma Forquim cit J Oliveira S (1996 P216) haacute famiacutelias pertencentes a mesma classe social mas

com um clima afectivo e educacional muito diferente

Segundo o mesmo a dificuldade em avaliar ldquogood homerdquo6 e a extrema complexidade de interacccedilotildees

afectivas no seio da famiacutelia explica em grande parte a inconsistecircncia dos resultados de investigaccedilatildeo neste

domiacutenio

Muitos autores interpretam do ponto de vista da psicanaacutelise as motivaccedilotildees profundas que levam os

professores a escolher a vocaccedilatildeo docente o desejo de ser ldquo o uacutenico mestre a bordo exibicionismo e procura

de um certo publico faacutecil desempenho do papel parentalrdquo O professor sente-se frustrado se natildeo encontrar

no aluno as compensaccedilotildees que busca e pode reagir obsessivamente e patologicamente tornando-se num

professor problema Mucchielle Bouruer (1979) cit J Oliveira S (1996 P212)

2 ndash CAUSAS E CONSEQUEcircNCIAS DO INSUCESSO ESCOLAR

A procura de explicaccedilotildees para a problemaacutetica do insucesso escolar tem sido uma preocupaccedilatildeo

constante ao longo das uacuteltimas deacutecadas

6 Good home ndash traduccedilatildeo literal significa bom lar




1963

Estar em situaccedilatildeo de insucesso implica uma multiplicidade e uma enorme variedade de causas cuja

localizaccedilatildeo se pode centrar ao niacutevel do aluno do seu ambiente restrito ao niacutevel da sociedade agrave qual

pertence ao niacutevel da proacutepria escola e do sistema educativo

Eacute certo que o insucesso escolar natildeo eacute uma desgraccedila e que as crianccedilas natildeo estatildeo destinadas a ser boas

ou maacutes alunas tudo depende da conjugaccedilatildeo dos vaacuterios factores caracteriacutesticas da proacutepria crianccedila

funcionamento da escola e da sua interacccedilatildeo com o meio social Portanto eacute na relaccedilatildeo entre estas realidades

que deveremos procurar e clarificar os factores de insucesso e as causas explicativas (Viacutetor SIL 2004)

Existem vaacuterias pesquisas feitas na tentativa de explicar as causas do insucesso escolar Tavares

(1998)

Segundo Tavares (1998) as causas do insucesso escolar estatildeo relacionadas com vaacuterios factores tais

como

21 ndash Factores extra - escolares e escolares

211 ndash Factores extra - escolares

Dentro dos factores extra-escolares ele destaca como fundamentais

As caracteriacutesticas soacutecio econoacutemico e culturais da comunidade pedagoacutegica a origem sociocultural do aluno e

o modo como se processou a sua inculturaccedilatildeo a profissatildeo e a habilitaccedilatildeo dos pais e o ambiente familiar o

tipo de habitaccedilatildeo em que vivem e a distacircncia a escola Tavares (1998)

212 ndash Factores escolares

Nas caracteriacutesticas soacutecio econoacutemicas e culturais da comunidade pedagoacutegica consideramos

As habilitaccedilotildees e a preparaccedilatildeo do corpo docente os conflitos institucionais as relaccedilotildees professor-

professor professor-aluno pessoal auxiliar-aluno e professor-pessoal auxiliar existecircncia e disponibilidade

de equipamentos didaacutecticos estado de conservaccedilatildeo das instalaccedilotildees e mobiliaacuterio recreio e sala de conviacutevio




2063

De acordo com vaacuterios estudos levados a cabo por pedagogos e psicoacutelogos a respeito do problema do

insucesso escolar chegou-se a conclusatildeo que as causas que o determinam provem de vaacuterios factores Estes

factores podem ser divididos em trecircs grupos tais como ambiente social dos alunos problematizaccedilatildeo soacutecio

institucional e factores individuais dos alunos Tavares (1998)

213 ndash Ambiente social do aluno

No que se refere ao ambiente social do aluno considere-se como variaacuteveis predominantes os que

influenciam o rendimento escolar Satildeo eles

Ambiente soacutecio econoacutemico politico cultural aspectos relacionados com as caracteriacutesticas da famiacutelia

do ponto de vista da sua cultura situaccedilatildeo econoacutemica profissional e social Inclui tambeacutem as caracteriacutesticas

da comunidade onde esta inserido o aluno os grupos de amigos isto eacute a influecircncia do meio onde vive o

aluno (httpwwwstomneteducateseneto)

O insucesso esta ligado a origem social do aluno a sua maior ou menor bagagem cultural aacute entrada

para a escola procura explicar o insucesso escolar fundamentalmente em termos de deacutefices caracterizado

segundo o conceito ldquoHandicaprdquo ou privaccedilatildeo sociocultural pressupondo a ideia de que uma crianccedila

proveniente de um meio dito desfavorecido natildeo dispotildee das bases culturais necessaacuterias ao sucesso escolar

ldquoEacute a famiacutelia quem em primeiro proporciona experiecircncias educacionais agrave crianccedila no

sentido de orientaacute-la e dirigi-la Tais experiecircncias resumem-se num treino que algumas

vezes eacute realizado no niacutevel consciente mas que na maior parte das vezes acontece sem

que os pais tenham consciecircncia de que estatildeo tentando influir sobre o comportamento dos

filhosrdquo Segundo (Pilete Nelson Psicologia educacional 17ordf ediccedilatildeo)

O proacuteprio ambiente familiar do aluno pode revelar-se incapaz de proporcionar agrave crianccedila o conjunto

das bases culturais e linguiacutesticas necessaacuterias agrave sua progressatildeo escolar provocando um atraso da crianccedila

Neste caso atribuir a famiacutelia a responsabilidade principal pelo insucesso escolar




2163

Tambeacutem para Bourdieu amp Passeron (1970) a causa do insucesso escolar estaacute na estrutura social e

natildeo na escola ou no proacuteprio aluno Nas famiacutelias desfavorecidas por exemplo os pais tendem a ser

autoritaacuterios desenvolvendo nos filhos normas riacutegidas de obediecircncia sem discussatildeo Ora quando estes

chegam a adolescecircncia revelam-se que natildeo estatildeo preparados para enfrentarem as crises de identidade-

identificaccedilatildeo na afirmaccedilatildeo da sua identidade Os alunos oriundos destas famiacutelias raramente satildeo

motivados pelos pais para prosseguirem os seus estudos O sucesso e o insucesso escolar satildeo pois

determinados por razotildees sociais em famiacutelia O meio e o extracto soacutecio cultural estatildeo na sua origem

Sobre a questatildeo da reproduccedilatildeo social segundo Passeron (1970) privilegiam todo o mecanismo do

tipo cultural como sendo factores explicativos das desigualdades no rendimento dos alunos evidenciando a

sua heranccedila cultural como sendo dimensatildeo marcante do insucesso escolar Obviamente que as crianccedilas

provenientes dos extractos sociais desfavorecidos natildeo possuem este capital cultura sendo-lhes estranho no

meio escolar o que inevitavelmente seraacute conducente natildeo apenas ao insucesso escolar mas tambeacutem a

exclusatildeo social

214 ndash Problematizaccedilatildeo Soacutecio institucional

Na tentativa de explicar o problema das causas do insucesso escolar alguns autores colocaram a

escola no centro das atenccedilotildees Neste grupo de variaacuteveis inclui-se o programa de ensino o curriacuteculo escolar

a metodologia e a estrateacutegia os materiais de ensino o professor o equipamento escolar as modalidades

gerais do sistema de avaliaccedilatildeo enfim inclui-se toda a politica educativa traccedilada pelo Ministeacuterio da

Educaccedilatildeo e pelo Governo (httpwwwstomneteducateseneto)

Uma das explicaccedilotildees para a problemaacutetica do insucesso escolar surgido a partir dos anos setenta tem a

ver com a proacutepria escola com os mecanismos que operam no seu interior (Benavente amp Correia 1980) e

com o seu funcionamento e organizaccedilatildeo onde a necessidade e a diferenciaccedilatildeo pedagoacutegica eacute sublinhada pela

teoria soacutecio institucional que evidencia o caraacutecter activo da escola na produccedilatildeo (in) sucesso escolar dos

alunos

Responsabilizar a escola pelo (in) sucesso escolar dos alunos natildeo significa uma referencia a

instituiccedilatildeo em si ao edifiacutecio onde o processo ensino-aprendizagem eacute melhor ou pior desenvolvido e




2263

organizado mas essencialmente a toda uma estrutura de caraacutecter administrativo e pedagoacutegica que tambeacutem

implica a elaboraccedilatildeo de uma analise a questotildees como a avaliaccedilatildeo dos alunos a colocaccedilatildeo dos professores

ou a falta de equipamentos e ou infra-estruturas a inexistecircncia de uma efectiva abertura da escola a

comunidade ou ainda a analise das politicas educativas e de ensino e as realidades sociais (Viacutetor SIL 2004)

A escola torna-se hoje em dia cada vez mais o objecto de anaacutelise e o campo de intervenccedilatildeo de

grande parte da investigaccedilatildeo que assim procura entender melhor como ela funciona e que influencia exerce

sobre os alunos

Segundo (Marzola 1985 cit Annamaria Rangel Insucesso Escolar 1964P13) se as crianccedilas satildeo

sistematicamente excluiacutedas da escola seja pela repetencia seja pelo abandono natildeo eacute por causa dos pais

mais da escola cuja pratica pedagoacutegica natildeo esta adaptada aacutes experiecircncias extra-escolares das crianccedilas No

momento em que muda a praacutetica muda a repetencia e o abandono desaparecem

Outros factores como a distribuiccedilatildeo dos alunos por turma o absentismo dos professores ou a

construccedilatildeo de estrutura curricular uniforme o estilo de lideranccedila pelo director presidente do concelho

consultivo clima de irresponsabilidades e de falta de trabalho expectativas baixas dos professores e dos

alunos em relaccedilatildeo a escola e objectivos natildeo partilhados

Em termos dos curriacuteculos

Desfasamento no curriacuteculo escolar dos alunos curriacuteculos demasiado extensos que natildeo permitem que

os professores utilizem metodologias activas onde os alunos tenham lugar central desarticulaccedilatildeo dos

programas e elevadas cargas horaacuterias semanais poderatildeo a ser considerados como explicadores do insucesso

escolar numa perspectiva soacutecio institucional

No caso dos professores que usam meacutetodos de ensino recursos didaacutecticos teacutecnicas de comunicaccedilatildeo

inadequadas as caracteriacutesticas da turma ou de cada aluno fazem parte igualmente de um vasto leque de

causas que podem conduzir a uma deficiente relaccedilatildeo pedagoacutegica e influencia negativamente os resultados




2363

Na escola o professor deve sempre estar atento as etapas do desenvolvimento do aluno colocando-se

na posiccedilatildeo de facilitador da aprendizagem e assente o seu trabalho no respeito mutuo na confianccedila e no

afecto como afirma Rogers (Carl R Tornar-se Pessoa P53) ldquo ele deveraacute estabelecer com os seus alunos

uma relaccedilatildeo de ajuda atento para as atitudes de quem ajuda e para a percepccedilatildeo de quem eacute ajudadordquo

Eacute de suma importacircncia portanto que o professor conhece o processo de aprendizagem e esteja

interessado nas crianccedilas como seres humanos em desenvolvimento Ele precisa saber o que os seus alunos

satildeo fora da escola e como satildeo nas suas famiacutelias Rogers (Carl R Tornar-se Pessoa)

A gestatildeo da disciplina na sala de aula eacute um outro factor que condiciona bastante o resultado dos

alunos Rogers (Carl R Tornar-se Pessoa)

A organizaccedilatildeo escolar pode contribuir de diferentes formas para o insucesso dos alunos Rogers

(Carl R Tornar-se Pessoa)

A escola pode prejudicar a aprendizagem ao natildeo levar em consideraccedilatildeo as caracteriacutesticas do aluno

maturidade seu ritmo pessoal seus interesses e aptidotildees especiacuteficos seus problemas nervosos e orgacircnicos

Rogers (Carl R Tornar-se Pessoa)

215 ndash Factores individuais do aluno

Este grupo de variaacuteveis refere-se ao proacuteprio aluno ou seja as suas caracteriacutesticas individuais e

inerentes nomeadamente o seu grau de inteligecircncia a sua capacidade de assimilaccedilatildeo o seu entusiasmo ou a

sua apatia em relaccedilatildeo aos colegas e professores ou as mateacuterias do ensino Estas caracteriacutesticas individuais

referem-se tambeacutem aos aspectos fiacutesicos e psicoloacutegicos de cada aluno (httpwwwstomneteducateseneto)

Durante a primeira metade do seacuteculo XX vaacuterios psicoacutelogos debruccedilaram-se sobre a definiccedilatildeo da

inteligecircncia bem como sobre o estudo da relaccedilatildeo entre o quociente da inteligecircncia e o sucesso escolar dos




2463

alunos o que fez com que a responsabilidade do insucesso escolar fosse imputado ao proacuteprio aluno e se

procurasse no QI a causa do seu sucesso ou insucesso o qual eacute explicado em funccedilatildeo das maiores ou

menores capacidades dos alunos pela sua inteligecircncia pelos seus dotes naturais (Benavente amp Correia

1980 Tavares 1998 Peixote 1999)

Dos estudos realizados acerca das caracteriacutesticas individuais do aluno levados a cabo pelo psicoacutelogo

Jean Piaget(1987) considera-se que cada aluno tem as suas caracteriacutesticas peculiares as quais tem grande

influecircncia no ritmo da sua aprendizagem

Entretanto considera-se que uma das principais tarefas do professor eacute procurar aperceber-se dessas

caracteriacutesticas individuais e peculiares de cada aluno e respeitaacute-las de forma conduzir as actividades

educativas em prol de uma aprendizagem efectiva

No quadro dos estudos referentes a este grupo de variaacuteveis salienta-se que para aleacutem das

caracteriacutesticas fiacutesicas psicoloacutegicos e socioculturais do aluno destacam-se aspectos que estatildeo subjacentes a

essas caracteriacutesticas individuais como por exemplo a fome a doenccedila a subnutriccedilatildeo a fadiga o trauma

psicoloacutegico os problemas afectivos o desinteresse etc que directa ou indirectamente podem construir

obstaacuteculos para a aprendizagem conduzindo o aluno assim para o insucesso escolar Piaget (1987)

Todavia o insucesso escolar pode efectivamente ser causado por cada uma das variaacuteveis apontadas

de forma isolada ou tambeacutem por todas elas simultaneamente Um aluno ou grupo de alunos podem ser alvos

de insucesso escolar devido apenas a factores de ordem individual Portanto no acircmbito deste factor de

ordem individual torna-se necessaacuterio conhecer e identificar qual das suas variantes eacute o agente causador do

insucesso escolar

Esta anaacutelise tambeacutem pode servir de esclarecimento para as variaacuteveis referentes ao ambiente social do

aluno bem como as que referem a estrutura escolar Por exemplo no quadro da estrutura escolar o aluno

pode ser vitima do insucesso escolar apenas provocado por uma das variantes como a maacute utilizaccedilatildeo de

meacutetodos de ensino falta de um programa de ensino coerente deficiecircncia de iluminaccedilatildeo e ventilaccedilatildeo da sala

de aula o excesso de alunos por turma falta de manuais falta de professores etc Piaget (1987)




2563

Partindo desse pressuposto considera-se que a funccedilatildeo social da escola eacute excluir no seu campo de

actuaccedilatildeo as teorias da fatalidade bioloacutegica e socioloacutegica como justificaccedilatildeo para os problemas do insucesso

escolar ou seja que as causas que originam estes problemas satildeo predeterminadas pelos factores de ordem

bioloacutegica e social reduzindo-os a deficiecircncias traduzidos por termos como ldquoalunos natildeo dotadosrdquo ldquosem

disposiccedilatildeo natural para a aprendizagemrdquo ldquocoeficiente intelectual baixordquo ldquoalunos oriundos de famiacutelia pobre

economicamente e culturalmenterdquo

Relativamente a este facto os professores devem consciencializar-se dos problemas do insucesso

escolar conhecer qual a sua extensatildeo identificar os sintomas reais que afectam negativamente os resultados

escolares dos seus alunos e por conseguinte procurar junto destes e dos pais e encarregados de educaccedilatildeo

dos mesmos descobrir as causa reais dos problemas e sugerir tipos de actuaccedilatildeo pedagoacutegica susceptiacuteveis de

combate a tais problemas Os professores devem discutir com os colegas de outras disciplinas passiacuteveis de

intervir buscando sempre soluccedilotildees alternativas Enfim os professores tecircm como missatildeo desenvolver a sua

acccedilatildeo didaacutectico-pedagoacutegico ateacute ao limite das potencialidades naturais de cada aluno respeitando sempre as

diferenccedilas individuais atraveacutes da adopccedilatildeo de uma metodologia de ensino participativo Para tal devem

diversificar as actividades e estrateacutegias de ensino Piaget (1987)

A instabilidade caracteriacutestica na adolescecircncia consta entre as muitas causas do insucesso Ela

conduz muitas vezes o aluno a rejeitar a escola a natildeo investir no estudo das mateacuterias e frequentemente aacute

indisciplina

Segundo (Pilete Nelson Psicologia Educacional 17ordf Ediccedilatildeo) o professor deve estar atento ao niacutevel

de maturidade ao ritmo pessoal e as preferecircncias do aluno Cabe ao professor adequar as actividades da sala

de aula aacutes caracteriacutesticas individuais dos alunos Um outro factor que deve ser levado em conta eacute as

caracteriacutesticas orgacircnicas da crianccedila

22 Consequecircncias do insucesso escolar

O insucesso escolar eacute um problema preocupante para todos que se interessam por questotildees no

domiacutenio da educaccedilatildeo assumindo proporccedilotildees e aspectos de muita gravidade




2663

Trata-se de um fenoacutemeno muito complexo que tem manifestaccedilatildeo aacute niacutevel da escola e da sociedade

atraveacutes de sintomas muacuteltiplas e diversificados

As consequecircncias do insucesso escolar satildeo demasiados draacutesticos para que possamos cruzar os braccedilos

e deixar que os problemas se continuem a multiplicar dizendo que eacute um problema econoacutemico que existe

mesmo nos paiacuteses mais desenvolvidos do que Cabo Verde O fracasso escolar traz consigo a infelicidade da

crianccedila a falta de confianccedila em si proacutepria no presente e com graves reflexos futuros (Cortesatildeo Luiacutesa)

A visatildeo que cada um tem de si proacuteprio eacute marcada profundamente pelo sucesso ou insucesso O

sentimento de frustraccedilatildeo de falta de confianccedila em si mesmo por vezes eacute tatildeo intoleraacutevel que forccedila o

adolescente ou o jovem a procurar refugio no aacutelcool na droga e mesmo em caso extremo a morte Outras

vezes o aluno procura afirmar-se demonstrando os seus poderes atraveacutes de actividades marginais

(Cortesatildeo Luiacutesa)

A escola eacute considerada como culpada do agravamento da desigualdade social

A inteligecircncia natildeo eacute um dom imutaacutevel com que nasce A inteligecircncia consegue desenvolver-se tanto

mais quanto mais ldquoquenterdquo for o clima de confianccedila nas aulas

O professor teraacute de apresentar-se aacute frente dos seus alunos com ldquooptimismo pedagoacutegicordquo e deveraacute

empenhar-se em estimular-lhes confianccedila nas suas proacuteprias possibilidades seraacute necessaacuterio estar atento aacutes

dificuldades de cada crianccedila detectando-as logo no iniacutecio do ano lectivo adoptando estrateacutegias simples que

levem os alunos a ultrapassarem as suas dificuldades ganhando confianccedila em si proacuteprios

(Cortesatildeo Luisa Torres 4ordf revista melhorada Avaliaccedilatildeo Pedagoacutegica insucesso escolar)

3 ndash CONCEITO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA FIacuteSICA

31 ndash Ensino e Aprendizagem da Fiacutesica

O ensino da Fiacutesica deve ser feito na perspectiva de Ensino Por Pesquisa

Segundo Cachapuz et al (2002 P142143) o ensino por pesquisa revela as seguintes caracteriacutesticas

Finalidade constroacutei conceitos competecircncias atitudes valores onde se realce a educaccedilatildeo




2763

Vertente epistemoloacutegica visatildeo externalista racionalista e contemporacircnea da ciecircncia valorizando uma

perspectiva global da ciecircncia interdisciplinaridade e transdisciplinaridade valorizaccedilatildeo da histoacuteria da ciecircncia

e contextos socioculturais da produccedilatildeo de conhecimento o erro faz parte do trilho do conhecimento

Vertente da aprendizagem resoluccedilatildeo de situaccedilotildees problemas baseado em perspectivas soacutecio-

construtivistas conhecimento para a acccedilatildeo

Atribuiccedilotildees do professor dinamizador de conhecimentos orientador de processos de partilha interacccedilatildeo e

reflexatildeo criacutetica promove debates sobre situaccedilotildees problemaacuteticas fomentando a criatividade e o

envolvimento dos alunos

Atribuiccedilotildees do aluno este deve ser parte activa do processo cabendo-lhes papel de pesquisa com atitude

reflexiva e criacutetica sobre a sua forma de pensar de agir e de sentir

Caracterizaccedilatildeo didaacutectico-pedagoacutegica estudo de problemas abertos sempre que possiacutevel com interesse para

os alunos e do acircmbito CTSA (Ciecircncia Tecnologia Sociedade e Ambiente) abordagem qualitativa das

situaccedilotildees valorizaccedilatildeo de actividades nas disciplinas e entre as disciplinas trabalho de grupo e de

cooperaccedilatildeo entre grupos actividades de siacutentese e de reflexatildeo critica a avaliaccedilatildeo de aprendizagem inclui

conceitos capacidades atitudes e valores a avaliaccedilatildeo eacute parte integrante do ensino e organiza-se em ciclos

de avaliaccedilatildeo

Segundo os autores o processo de ensino e aprendizagem das ciecircncias no mundo contemporacircneo

demarcou-se de forma notoacuteria do sistema tradicional do ensino (Ensino Por Transmissatildeo) onde o professor

era ldquo detentor do conhecimentordquo o aluno ldquo taacutebua rasardquo e o conteuacutedo era de pouco interesse

De uma forma breve Ensino Por Pesquisa revela uma abordagem qualitativa de conteuacutedos de

caraacutecter praacutetico com grande utilidade contextualizados historicamente e na realidade do aluno em que o

professor eacute um facilitador e orientador das actividades e o aluno um pesquisador activo com espiacuterito criacutetico

Para Alarcatildeo e Tavares (1985P140) a forma de construccedilatildeo de conhecimentos eacute alicerccedilada em bases

soacutelidas chamadas preacute-requisitos ou seja conhecimentos e habilidades necessaacuterios agrave aprendizagem de uma

nova mateacuteria

Segundo Roegiers e Ketele (2004 P444551) em vez do termo preacute-requisitos prefere utilizar um

termo semelhante competecircncia de base isto eacute aquela que deve ser necessariamente dominada pelo aluno




2863

para que possa entrar sem dificuldades em novas aprendizagens A competecircncia eacute a possibilidade de

mobilizar de forma interiorizada um conjunto integrado de recursos que visa a resoluccedilatildeo de uma gama de

situaccedilotildees problemas

Silva (1999 P195) diz o seguinte

ldquo Seria irrealista tentar numa soacute disciplina tratar ponto por ponto os aspectos sobre os

quais os alunos possuem ideias intuitivas natildeo cientificas provenientes nomeadamente das

suas experiecircncias de vida dos ruiacutedos introduzidos pela linguagem corrente e de outras

interacccedilotildees com o meio e nomeadamente com o ensinordquo

ldquoSeria tambeacutem irrealista partir do princiacutepio que os alunos conhecem aceitam e sabem os

conhecimentos que estudaram anteriormente na escola e partir de tais presumidos

conhecimentos para os aprofundar em variedade eou em complexidade formalrdquo

Para Silva eacute uma irrealidade considerar que os alunos conheccedilam aceitem e saibam os conteuacutedos que

estudaram anteriormente

O mesmo refere a questatildeo dos preacute-requisitos em particular os matemaacuteticos sob os quais se assentam

a adaptaccedilatildeo da Fiacutesica matematizada enfatizada no ensino superior

311 - Qualificaccedilatildeo preparaccedilatildeo dos professores

O professor eacute fundamental para a escola (Karling 1991 P116) A sua qualificaccedilatildeo preparaccedilatildeo eacute de

extrema importacircncia no processo educativo

Silva (1999 P195) demonstra claramente que os alunos trazem uma formaccedilatildeo cientiacutefica preacutevia em

Fiacutesica insuficiente para o futuro exerciacutecio profissional e ainda atitudes negativas em relaccedilatildeo agrave Fiacutesica (difiacutecil

e pouco ligada a realidade social do aluno) essas atitudes conduzem-nos ao desinteresse e medo colocando-

se perante a possibilidade de virem a ensinar toacutepicos de Fiacutesica O autor mostra a necessidade da qualificaccedilatildeo

do professor

McDermott cit Silva (1999 P84) revela que a falta de professores adequadamente preparados para

ensinar a Fiacutesica eacute uma das causas mais influentes para a queda de nuacutemeros de alunos que prosseguem cursos

superiores nas aacutereas cientiacuteficas ou teacutecnicas A todos os niacuteveis Os professores de Fiacutesica apresentam




2963

deficiente preparaccedilatildeo cientiacutefica nos conteuacutedos de Fiacutesica e que por falta de preparaccedilatildeo adequada para

ensinar com entusiasmo e confianccedila muitas vezes transmitem aos alunos um ldquonatildeo-gostordquo pela ciecircncia em

particular pela Fiacutesica Tambeacutem tendem a ensinar da mesma forma que lhes ensinaram

Silva (1999 P197) sustenta que a qualificaccedilatildeo dos professores assenta na formaccedilatildeo superior em

Fiacutesica aliada ao domiacutenio de teacutecnicas de abordagem de ecircnfase qualitativa pois soacute assim os professores

conseguem traduzir em pormenores visiacuteveis a Fiacutesica matematizada da formaccedilatildeo superior tornando os

estudos mais relevantes e significativos

McDermott cit Silva (1999 P84) diz que um professor de Fiacutesica bem preparado deve ter um soacutelido

domiacutenio dos conteuacutedos e conhecimentos das dificuldades que tais conteuacutedos apresentam para os alunos No

entanto a autora adverte que natildeo eacute faacutecil obter tal preparaccedilatildeo pelo que eacute necessaacuterio recorrer a cursos

especiais de Fiacutesica para clarificaccedilatildeo de conceitos adequaccedilatildeo de conteuacutedos agraves metodologias resoluccedilatildeo de

problemas troca de ideias e reflexatildeo critica

Karling (1991 P115) daacute ecircnfase ao necessaacuterio preparo do professor no campo cientiacutefico e em

ciecircncias de Educaccedilatildeo onde esse preparo deve estar aliado ao sentido de responsabilidade e atitude

profissional

Ferreira (1978) cit Grandini N e Grandini C (2008) realccedila que eacute de capital importacircncia tanto

para o aluno bem como para o futuro professor trabalhar no laboratoacuterio Este revela a necessidade da

componente laboratorial experimental na formaccedilatildeo e qualificaccedilatildeo de professores

Na perspectiva dos autores apenas professores qualificados e com boa preparaccedilatildeo e em permanente

formaccedilatildeo conseguem promover nos alunos motivaccedilatildeo atitudes positivas e responsabilidades proporcionar

oportunidades de relaccedilatildeo entre teoria e praacutetica incentivar a discussatildeo e debates de assuntos pertinentes

Karling (1991 P24) realccedila que o professor eacute um especialista Por outro lado Alarcatildeo e Tavares

(1985 P140) afirmam que o professor ensina correctamente os conteuacutedos programaacuteticos de uma disciplina

se for competente no ramo da sua especialidade e nas Ciecircncias da Educaccedilatildeo particularmente em Filosofia

Psicologia Sociologia da Educaccedilatildeo Planeamento Escolar e Didaacutectica




3063

312 ndash Experiecircncia profissional dos professores

A experiecircncia profissional dos professores assume uma grande relevacircncia no processo de ensino e

aprendizagem da Fiacutesica

O professor de Fiacutesica deve dominar teacutecnicas de abordagem de ecircnfase qualitativa e semiquantitativa

Esse domiacutenio natildeo se consegue com facilidade pelo contraacuterio consegue-se de forma acumulativa atraveacutes da

reflexatildeo cuidada e criacutetica durante os anos de formaccedilatildeo e anos de exerciacutecio da profissatildeo Assim o professor

com experiecircncia docente na sua aacuterea de especialidade eacute uma mais valia no sistema de ensino (Silva 1999

P197)

McDermott cit Silva (1999 P84) afirma que o diminuiccedilatildeo todos os anos de alunos que seguem

estudos em Fiacutesica deve-se em grande parte ao facto da maioria de professores que leccionam Fiacutesica natildeo

serem formados em Fiacutesica e ainda natildeo a terem ensinado regularmente Ela ressalva que a experiecircncia

profissional eacute significativa quando o professor ensina toacutepicos da sua especialidade e com regularidade

Sendo assim a experiecircncia profissional representa um factor de qualidade no ensino e aprendizagem

Para Alarcatildeo e Tavares (1985 P140) um professor competente eacute uma garantia que consegue ensinar

com qualidade Quanto mais exercemos uma competecircncia mais competentes nos tornaremos (Roegiers

Ketele 2004 P4748) entatildeo um professor competente com experiecircncia profissional eacute um factor de

qualidade no processo de ensino e aprendizagem

313 ndash Laboratoacuterio actividades experimentais

Um laboratoacuterio de Fiacutesica eacute um local onde o aluno pode colocar na praacutetica o que aprendeu na teoria

ou passar da praacutetica para a teoria Desta interacccedilatildeo o aluno consegue construir o seu proacuteprio conhecimento

tornando a aprendizagem de Fiacutesica significativa Eacute necessaacuterio promover o uso do laboratoacuterio e a realizaccedilatildeo

de trabalho experimental de modo a propiciar que alunos interactuem com ideias levantem questotildees falem

sobre a Fiacutesica e discutam assuntos da Fiacutesica relacionados com a realidade A interpretaccedilatildeo e compreensatildeo

do mundo fiacutesico exigem a realizaccedilatildeo de actividades praacuteticas pois estas propiciam a expressatildeo oral e escrita

a observaccedilatildeo a anaacutelise o relacionamento e a siacutentese (Silva 1999 P79196197198)




3163

ldquoAprender a ser um homem praacutetico para saber agir fazer e resolver problemasrdquo Karling (1991

P77) sugere a importacircncia do uso do laboratoacuterio e a realizaccedilatildeo de actividades praacuteticas no processo de

ensino e aprendizagem

Em maioria das escolas coloca-se a questatildeo do laboratoacuterio apetrechado Segundo TSD (1998) um

laboratoacuterio equipado deve ter capacidade de resposta nos ramos da Mecacircnica Oacuteptica Acuacutestica

Electromagnetismo Electroacutenica Termodinacircmica e Hidrostaacutetica A natildeo realizaccedilatildeo de actividades

experimentais natildeo se prende directamente com a capacidade de resposta do laboratoacuterio Braddley et al

(2003 P9) mostram que no mundo inteiro os educadores de ciecircncias declaram que o trabalho experimental

eacute uma parte essencial da aprendizagem da ciecircncia no entanto na maioria das escolas secundaacuterias do mundo

natildeo satildeo realizados trabalhos experimentais fundamentalmente por causa da deficiente preparaccedilatildeo dos

professores

Grandini e Kobayashy (2005) cit Grandini N e Grandini C (2008) mostram que a utilizaccedilatildeo do

laboratoacuterio de Fiacutesica para a realizaccedilatildeo de actividades experimentais estimula o desenvolvimento da

criatividade da curiosidade da capacidade de reflectir criticamente bem como despertar no aluno o

interesse em conhecer a ciecircncia e aprendecirc-la atraveacutes da proacutepria vivecircncia de situaccedilotildees

Segundo Ferreira (1978) cit Grandini N e Grandini C (2008) eacute extremamente importante para o

aluno e para o futuro professor a vivecircncia no laboratoacuterio a realizaccedilatildeo de experiecircncias permite-lhe observar

manusear instrumentos e controlar a ocorrecircncia de fenoacutemenos Consequentemente ele pode construir o seu

proacuteprio conceito a partir da realidade concreta e fazer comparaccedilatildeo entre os conteuacutedos propostos e a

experiecircncia realizada

Os autores mostram que a natildeo realizaccedilatildeo de experiecircncias em salas de aula ou em laboratoacuterio levaraacute a

uma formaccedilatildeo unicamente de transmissatildeo de conteuacutedos Um formando que natildeo realiza actividades

experimentais torna-se num profissional com dificuldades perante situaccedilotildees que lhe exigem muito mais

conhecimentos e habilidades do que os que adquiriu durante a formaccedilatildeo

No programa da disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade (Ministeacuterio de Educaccedilatildeo Ciecircncia e

Cultura Programa da Disciplina de Fiacutesica ndash 2ordf Ciclo Secundaacuterio 10ordm ano 1997 p 1) recomenda-se a

utilizaccedilatildeo do laboratoacuterio e a realizaccedilatildeo de actividades experimentais como requisitos para a correcta

utilizaccedilatildeo de equipamentos para controlar variaacuteveis interpretar os resultados das experiecircncias e aplicar os




3263

conhecimentos adquiridos na resoluccedilatildeo de problemas No entanto em varias escolas natildeo realizam

actividades experimentais

314 ndash Biblioteca escolar

Segundo o Dicionaacuterio verbo da Liacutengua Portuguesa (2006) a palavra biblioteca significa conjunto de

livros parte de uma casa onde se arrumam livros em estantes sala ou edifiacutecio onde se encontra livros

organizados de modo a poderem ser consultados

A biblioteca eacute um recurso necessaacuterio no processo de ensino e aprendizagem Segundo Quinhotildees

(1999) a biblioteca escolar coopera com o curriacuteculo escolar proporciona aos utilizadores diversos materiais

e serviccedilos bibliotecaacuterios adequados orienta e estimula os alunos na leitura acostuma os alunos a tirar

proveito da biblioteca estimulando-os agrave leitura consolidando o habito de ler levando-o a ldquoaprender a

apreenderrdquo A Sua principal finalidade eacute atender ao aluno-leitor com o objectivo de o tornar capaz de

reconhecer o valor da informaccedilatildeo e apto ao utilizaacute-la




3363

Capiacutetulo II ndash Metodologia

1 - Tipo de estudo

Para atingir os objectivos preconizados relativamente ao tema Insucesso Escolar na disciplina de

Fiacutesica no 10ordm ano de escolaridade realizei um estudo do tipo exploratoacuterio baseado na anaacutelise de pesquisa

bibliograacutefica e trabalho de campo

A pesquisa bibliograacutefica teve principal incidecircncia em obras que falam sobre insucesso de sociologia

Ciecircncia e Ensino das Ciecircncias Didaacutectica Geral Didaacutectica da Fiacutesica Psicologia programa de Fiacutesica do 10ordm

ano de escolaridade e ainda em Constituiccedilatildeo da Republica

Na realizaccedilatildeo do trabalho de campo baseei numa metodologia quantitativa que permitiu-me

descrever a opiniatildeo dos professores de Fiacutesica inquiridos dos alunos de Fiacutesica aplicando um questionaacuterio

directo centrado na sua experiecircncia profissional dos professores e tambeacutem um questionaacuterio aplicado aos

alunos do 10ordm ano como forma de obter informaccedilotildees sobre as dificuldades que enfrentam na disciplina de

Fiacutesica e sugestotildees para possiacuteveis melhoramentos no processo ensino aprendizagem neste niacutevel

2 - Amostra

Na cidade da Praia haacute oito escolas secundaacuterias puacuteblicas 1 em Achada Satildeo Filipe 1em Calabaceira 1

em Achada Grande Frente 1 em Plateau 1 na Vaacuterzea da Companhia 2 em Achada Santo Antoacutenio e 1 em

Palmarejo (Ministeacuterio de Educaccedilatildeo e Ensino Superior

httpwwwminedugovcvindex2phpoption=com_docmanamptask=doc_viewampgid=89ampItemid=74)




3463

A selecccedilatildeo das escolas cujos professores e alunos foram inquiridos foi feita tendo em conta as

dificuldades de acesso a estas escolas o tempo disponiacutevel e o custo associado A amostragem neste caso eacute

do tipo natildeo probabiliacutestica por conveniecircncia uma vez que sabia a partida a quem recorrer para recolher as

informaccedilotildees necessaacuterias para este estudo

Na amostra constou-se de 10 professores de duas escolas secundaacuterias de Cabo Verde 5 professores

da Escola Secundaacuteria Pedro Gomes 5 professores do Liceu Domingos Ramos 20 alunos no liceu Pedro

Gomes e 20 alunos da Escola Secundaacuteria Domingos Ramos ambos na cidade da Praia ilha de Santiago

Os professores inquiridos satildeo professores que leccionam Fiacutesica Quiacutemica e Estudos cientiacuteficos

Este trabalho incide exclusivamente no 10ordm ano de escolaridade porque eacute neste niacutevel que os alunos

iniciam o estudo da Fiacutesica propriamente dita No primeiro ciclo do ensino secundaacuterio via geral (7ordm e 8ordm anos)

no curriacuteculo natildeo consta a disciplina de Fiacutesica mas uma introduccedilatildeo agrave ciecircncia particularmente Fiacutesica e

Quiacutemica (Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Ciecircncia e Cultura Programa da disciplina de Estudos Cientiacuteficos 1ordm

Ciclo Secundaacuterio 7ordm e 8ordm anos 1997) No 9ordm ano do 2ordm ciclo secundaacuterio os alunos estudam apenas a Quiacutemica

(Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Ciecircncia e Cultura Programa da disciplina de Quiacutemica 2ordm Ciclo Secundaacuterio 9ordm ano

1997) enquanto que no 10ordm ano os alunos estudam apenas a Fiacutesica (Ministeacuterio da Educaccedilatildeo Ciecircncia e

Cultura Programa da disciplina de Fiacutesica 2ordm Ciclo Secundaacuterio 10ordm ano 1997) Eacute no 10ordm ano de escolaridade

que os alunos tecircm a oportunidade aprender e clarificar alguns conceitos utilizados em Fiacutesica e a partir daiacute

entatildeo podem escolher o seu ramo de especialidade em Quiacutemica ou em Fiacutesica ou em ambas

A minha intenccedilatildeo seria abranger mais alunos e professores de outras escolas da cidade da Praia no

entanto por limitaccedilotildees de tempo e de razotildees econoacutemicas natildeo foi possiacutevel aplicar inqueacuterito aos professores e

alunos de todas as escolas da Capital do Paiacutes

3 - Instrumentos de recolha

Para realizar este trabalho utilizei um inqueacuterito por questionaacuterio As opiniotildees dos inquiridos foram

anotadas directamente na folha de inqueacuterito

Recolhi os dados atraveacutes dos inqueacuteritos expliquei os professores e alunos escolhidos o objectivo do

inqueacuterito assim como a importacircncia da veracidade das suas respostas para o sucesso deste estudo a recolha

decorreu na normalidade e na presenccedila do investigador




3563

4 ndash Tratamento de dados

Utilizei o programa SPSS para anaacutelise dos dados recolhidos nos inqueacuteritos aplicados que eacute um

software moderno de utilizaccedilatildeo faacutecil e de grande aplicaccedilatildeo a niacutevel cientiacutefico levando em conta que possui

um vasto leque de recursos importantes no tratamento de dados estatiacutesticos As questotildees estatildeo apresentadas

em quadros com as respostas a cada modalidade

5 ndash Caracterizaccedilatildeo das instituiccedilotildees de recolha

Uma breve caracterizaccedilatildeo das instituiccedilotildees de recolha no que diz respeito ao ano lectivo 200809 estaacute

representada em tabelas contendo o nuacutemero total de professores e alunos o nuacutemero de alunos por niacutevel de

ensino bem como um pouco da histoacuteria desses liceus em estudo

51 Escola Secundaacuteria Pedro Gomes

A actual Escola Secundaacuteria Pedro Gomes ESPG (Ex - ASA ou LASA Liceu Achada Santo

Antoacutenio) surgiu no ano lectivo 198788 como um anexo do liceu Domingos Ramos Na altura era composta

por dois blocos com 6 salas e 12 turmas No ano seguinte devido ao fluxo crescente de alunos o nuacutemero de

salas de aula passou para 11 (22 turmas) com blocos no reacutes-do-chatildeo e no 1ordm andar No ano 198990

funcionava com certa autonomia com 30 turmas incluindo os preacute-fabricados

O espaccedilo fiacutesico da escola compreende 32 salas de aulas uma sala de informaacutetica uma sala de

professores um gabinete uma secretaria uma sela de Direcccedilatildeo uma reprografia uma biblioteca uma

cantina catorze casas de banho uma placa desportiva um armazeacutemdispensa um laboratoacuterio e uma sala de

coordenaccedilatildeo

O corpo docente do Liceu Pedro Gomes no presente ano lectivo estaacute distribuiacutedo por niacutevel de acordo

com a seguinte tabela

Tabela 1 Liceu Pedro Gomes Professores

Habilitaccedilatildeo Sexo Total

Masculino Feminino

Mestrado Poacutes Graduaccedilatildeo 02 03 05

Licenciatura 21 24 45

Curso Superior sem Licenciatura 09 10 19

Frequecircncia do Curso Superior 07 12 19

Ano Zero12ordm Ano 01 01 02

Outros 02 03 05

Total de docentes 42 53 95




3663

Dos 95 professores da Escola Secundaacuteria Pedro Gomes 80 tem formaccedilatildeo pedagoacutegica e 15 natildeo

possuem nenhuma formaccedilatildeo em pedagogia Entre estes docentes apenas 6 deles eacute que leccionam as

disciplinas de Fiacutesica (10ordm 11ordm e 12ordm anos) e Estudos cientiacuteficos (7ordm e 8ordm anos)

Neste ano lectivo no liceu Pedro Gomes lecciona-se todos os niacuteveis do ensino secundaacuterio e

entraram nesse estabelecimento de ensino 1826 alunos distribuiacutedos de acordo com a seguinte tabela

Tabela 2 ndash Liceu Pedro Gomes Alunos

DADOS DO LICEU PEDRO GOMES

ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010

Nordm Total de alunos 1826

Nordm de alunos de Fiacutesica 10ordm ano 205 326 296

Taxa de reprovaccedilatildeo 10ordm ano 57 (28) 78 (24) 75 (25)

Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)

Nordm de alunos de Fiacutesica 11ordm ano 65 (20) 31(10)

Nordm total de alunos no 11ordm ano 247

No ano lectivo 20062007 no 10ordm ano registou-se neste liceu uma taxa de reprovaccedilatildeoabandono de

43 no ano lectivo 200708 37 no ano lectivo 200809 uma taxa de reprovaccedilatildeoabandono de 39

Do total de alunos inscritos no 11ordm ano no ano lectivo 20082009 apenas 13 desses alunos eacute que

estudam a Fiacutesica


escolheram a Fiacutesica no presente ano lectivo de 20092010

52 Liceu Domingos Ramos

O Liceu Domingos Ramos eacute um dos edifiacutecios mais emblemaacuteticos da cidade da Praia construiacutedo em

1957 entrou em funcionamento em 1960 com o nome de Adriano Moreira

Foi ampliado nos anos poacutes-independecircncia e actualmente o Liceu compreende-se 36 salas de aula 1

polivalente coberto e duas placas desportivas 3 salas de informaacutetica sendo uma reservada aos professores e

2 para os alunos 1 biblioteca 1 auditoacuterio 1 laboratoacuterio de fiacutesica 1 laboratoacuterio de quiacutemica um espaccedilo

reservado para laboratoacuterio de biologia e uma sala multimeacutedia




3763

No presente ano lectivo no liceu Domingos Ramos lecciona-se todos os niacuteveis do ensino secundaacuterio

e entraram nesse estabelecimento de ensino 1999 alunos distribuiacutedos de acordo com a seguinte tabela

Tabela 3 ndash Liceu Domingos Ramos Alunos

DADOS DO LICEU DOMINGOS RAMOS

ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010

Nordm Total de alunos 2522 2188 1999


Taxa de reprovaccedilatildeo 10ordm ano ------------ 156 (39) ------------------

Abandono ------------- 20 (5) -----------------

Nordm de alunos de Fiacutesica 11ordm ano ----------------- ------------------ ------------------- 63 (26)



44

No 11ordm ano no ano lectivo 20082009 28 dos alunos estudaram Fiacutesica


estudam a Fiacutesica no ano lectivo 20092010

O corpo docente do Liceu Domingos Ramos no presente ano lectivo estaacute distribuiacutedo por niacutevel de

acordo com a seguinte tabela

Tabela 4 Liceu Domingos Ramos Professores


Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09


Do total dos 108 professores do Liceu Domingos Ramos apenas 9 leccionam as disciplinas de

Fiacutesica Quiacutemica e Estudos Cientiacuteficos




3863

Capitulo III ndash Apresentaccedilatildeo e discussatildeo dos dados recolhidos

1- RESULTADOSPROFESSORES

11 ndash Identificaccedilatildeo dos professores de Fiacutesica

Em relaccedilatildeo agrave identificaccedilatildeo dos 10 professores de Fiacutesica que responderam o inqueacuterito os resultados

estatildeo resumidos num quadro que conteacutem as 4 variaacuteveis sexo formaccedilatildeo acadeacutemica formaccedilatildeo em ensino da

Fiacutesica e anos de experiecircncia profissional

Quadro 1 ndash Distribuiccedilatildeo dos professores de Fiacutesica de acordo com sexo formaccedilatildeo acadeacutemica formaccedilatildeo em

ensino da Fiacutesica e anos de experiecircncia profissional

Variaacuteveis Modalidades Frequecircncia

Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40

Formaccedilatildeo acadeacutemica Ano zero 12ordm Ano 3 30

Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30

Formaccedilatildeo em ensino da Fiacutesica Sim 7 70

Natildeo 3 30

Anos de experiecircncia profissional 1 a 5 2 20

6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963

Relativamente ao total de professores que responderam o questionaacuterio 60 satildeo do sexo masculino

e 40 do sexo feminino natildeo haacute nenhum professor com grau de mestre ou doutoramento a leccionar nos

liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos 40 dos professores satildeo bachareacuteis ao passo que 30 satildeo

licenciados 30 tem o Ano Zero12ordm Ano 70 dos professores tecircm formaccedilatildeo na aacuterea no ensino da Fiacutesica

e 30 natildeo tem do total dos inquiridos 20 tem entre 1 a 5 anos de experiecircncia profissional 20 tem entre

6 a 10 anos 20 tem entre 11 a 15 anos 40 tem entre 16 a 20 anos e natildeo haacute nenhum dos inquiridos com

mais de 20 anos de experiecircncia profissional

Para Silva (1999) a formaccedilatildeo superior em Fiacutesica eacute uma exigecircncia para ensinar Fiacutesica O que natildeo se

verifica no caso em estudo onde 70 dos professores inquiridos natildeo possui pelo menos o grau de

licenciado

12 - ENSINO E APRENDIZAGEM DA FIacuteSICA

No que diz respeito ao ensino e aprendizagem da Fiacutesica os resultados respeitantes ao inqueacuterito

aplicado aos 10 professores de Fiacutesica estatildeo apresentados em 8 quadros diferentes quadro 2 a quadro 7

121 - Condiccedilotildees necessaacuterias para o ensino e aprendizagem de Fiacutesica

Para agraves condiccedilotildees necessaacuterias para o ensino e aprendizagem da Fiacutesica os 10 professores que

responderam o questionaacuterio ressaltam

Quadro 2 ndash Condiccedilotildees necessaacuterias para o ensino e aprendizagem da Fiacutesica


Condiccedilotildees necessaacuterias

para ensino e

aprendizagem de Fiacutesica

Professores qualificados 10 100

Biblioteca 6 60

Laboratoacuterio equipado 10 100

Livros de Fiacutesica 8 80

Programa menos extenso adaptado a realidade 10 100

Do total dos inquiridos ressalta que professores qualificados biblioteca laboratoacuterio equipado um

programa menos extenso e adaptado a realidade e livros de Fiacutesica satildeo condiccedilotildees necessaacuterias para o ensino e





4063

Silva (1999) exorta que apenas professores qualificados conseguem motivar os alunos criar atitudes

positivas proporcionar oportunidades de relaccedilatildeo entre teoria e praacutetica promover a discussatildeo e debates de

assuntos pertinentes e por conseguinte representam mais valia no sistema educativo ou seja satildeo recursos

necessaacuterios no processo educativo

Para Quinhotildees (1998) a biblioteca escolar proporciona materiais diversos orienta os alunos e

acostuma-os ao seu uso leva-os tambeacutem a ldquoaprender a aprenderrdquo e a reconhecer o valor da informaccedilatildeo bem

como o seu uso

Tipler e Mosca (2006) salientam que o livro eacute um recurso necessaacuterio para ajudar os estudantes

aumentando a sua compreensatildeo e capacidade de resolver problemas

O laboratoacuterio equipado eacute um recurso necessaacuterio para a aprendizagem da Fiacutesica Para Silva (1999) o

laboratoacuterio equipado permite ao aluno passar da teoria para a praacutetica da praacutetica para a teoria e ser o agente

da construccedilatildeo do seu proacuteprio conhecimento tornando a aprendizagem de Fiacutesica significativa Por outro

lado Karling (1991) diz que o uso do laboratoacuterio e realizaccedilatildeo de actividades experimentais proporcionam

conhecimentos para a resoluccedilatildeo de problemas de caraacutecter praacutetico

Em conversa informal com os professores de Fiacutesica inquiridos neste trabalho confessaram-me que o

programa eacute muito extenso e natildeo haacute tempo para preparaccedilatildeorealizaccedilatildeo de varias actividades como por

exemplo aulas praticas e que na maioria das vezes natildeo conseguem cumprir cabalmente o programa

122 ndash Nordm de actividades experimentais na Fiacutesica no 10ordm ano

No que tange ao nuacutemero de actividades experimentais realizadas na Fiacutesica do 10ordm ano e com que

objectivos os professores dizem

Quadro 3 ndash Nordm de actividades experimentais na Fiacutesica do 10ordm ano


Nordm de actividades

experimentais na Fiacutesica do

10ordm ano

Natildeo haacute laboratoacuterio de Fiacutesica

5 50

Nenhuma 5 50




4163

Dos professores inquiridos 50 afirma que na escola onde trabalham natildeo haacute laboratoacuterio de Fiacutesica e

na outra escola 50 dizem que haacute laboratoacuterio de Fiacutesica no entanto os mesmos afirmam que natildeo realizam

actividades experimentais alegando falta de equipamentos

Nos dias de hoje todas as escolas secundaacuterias deveriam possuir laboratoacuterios de Fiacutesica e equipados

no entanto no Liceu Pedro Gomes natildeo haacute o que constitui uma grande lacuna no que diz respeito ao ensino

da Fiacutesica naquela escola No Liceu Domingos Ramos haacute um laboratoacuterio de Fiacutesica equipado mas no entanto

os professores de Fiacutesica daquela escola que responderam ao inqueacuterito nunca realizaram experiecircncia

Estes resultados enquadram-se na perspectiva de Braddley et al (2003) que afirmam que na maioria

das escolas secundaacuterias os professores natildeo realizam actividades experimentais embora reconheccedilam-nas

como uma parte essencial na aprendizagem das ciecircncias a falta de preparaccedilatildeo de professores eacute uma das

principais causas Ferreira (1978) Grandini e Kobayashy citados por Grandini N e Grandini C (2008)

confirmam que essa lacuna no sistema de ensino deve-se ao facto de os professores serem profissionais

limitados em virtude de natildeo terem tido a vivecircncia da praacutetica laboratorial ou experimental enquanto

formandos

123 ndash Nordm de variantes de livros de Fiacutesica do 10ordm ano na biblioteca

Relativamente ao nuacutemero de variantes de livros de Fiacutesica do 10ordm ano na biblioteca escolar os 10

professores realccedilam

Quadro 4 ndash Nordm de variantes de livros de Fiacutesica do 10ordm ano na biblioteca


Variantes de livros de

Fiacutesica do 10ordm ano

Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100

Do total dos professores que responderam ao inqueacuterito confirmam que haacute biblioteca na escola onde

trabalham todos os professores 100 dizem que nas bibliotecas haacute mais de dois variantes de livros de





4263

O livro tem uma grande utilidade nomeadamente para apoiar os professores e estudantes na

planificaccedilatildeo das actividades lectivas proporcionar a interacccedilatildeo com o aluno criando-lhe gosto pela

pesquisa ajudar os estudantes a melhorar a sua compreensatildeo e capacidade de resolver problemas e ainda

fornecer acesso faacutecil e raacutepido ao que eacute essencial |Saacute (1992) Tipler e Mosca (2006) |

124 ndash Quais os preacute-requisitos indispensaacuteveis para aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano

No que tange aos preacute-requisitos matemaacuteticos para a aprendizagem da Fiacutesica ao niacutevel do 10ordm ano os

professores dizem

Quadro 5 ndash Quais preacute-requisitos indispensaacuteveis para aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano


Preacute ndash requisitos Natildeo sabe 0 0

Regras de caacutelculo numeacuterico 10 100

Equaccedilotildees de 2ordm grau 10 100

Trigonometria 10 100

Outros 0 0

Todos os professores 100 satildeo de opiniatildeo que as regras de caacutelculo numeacuterico equaccedilotildees de 1ordm e 2ordm

graus e trigonometria satildeo preacute-requisitos baacutesicos necessaacuterios para a aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano

escolaridade

Em qualquer disciplina deve-se apurar os preacute-requisitos necessaacuterios para que se possa realizar novas

aprendizagens |Alarcatildeo e Tavares (1985) | Segundo Silva (1999) os recursos matemaacuteticos satildeo necessaacuterios

na aprendizagem da Fiacutesica No programa da disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano (1997) as regras de caacutelculo

numeacuterico equaccedilotildees de 1ordm e 2ordm graus e trigonometria constam nas orientaccedilotildees metodoloacutegicas como preacute-

requisitos matemaacuteticos baacutesicos para a aprendizagem da Fiacutesica

125 ndash Na sua opiniatildeo qual o niacutevel dos preacute-requisitos dos alunos na Fiacutesica do 10ordm ano

Relativamente ao niacutevel dos preacute-requisitos dos alunos do 10ordm ano de escolaridade os inquiridos

respondem que




4363

Quadro 6 ndash Na sua opiniatildeo qual o niacutevel dos preacute-requisitos dos alunos na Fiacutesica do 10ordm ano


Niacutevel de Preacute-requisitos Sem opiniatildeo 0 0

Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0

A maior parte dos professores 70 acha que o niacutevel de preacute-requisitos dos alunos para aprender

Fiacutesica no 10ordm ano eacute insuficiente

Silva (1999) afirma que eacute um erro admitir que os alunos conheccedilam aceitem e saibam os conteuacutedos

que estudaram anteriormente Nesta perspectiva ficamos com a impressatildeo que a maioria dos alunos natildeo

dominam os conteuacutedos e os professores natildeo utilizam estrateacutegias para minimizar as dificuldades que os

conteuacutedos de Fiacutesica apresentam para os alunos

Segundo Bernardino Lopes J(2004 P12) ldquoos alunos natildeo entendem os problemas natildeo tem

conhecimentos teoacutericos adequadosrdquo Na opiniatildeo do autor por falta de preacute-requisitos necessaacuterios leva a que

os alunos tenham dificuldade em aprender novos conceitos de Fiacutesica

126 ndash Qual o grau de dificuldades dos conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm ano

No que se refere ao grau de dificuldade dos conteuacutedos do programa de Fiacutesica do 10ordm ano os

professores concluem

Quadro 7 ndash Grau de dificuldades dos conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm ano


Grau de dificuldade dos

conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0

Muito faacutecil 0 0

Do total dos professores inquiridos 60 dos professores consideram difiacuteceis os conteuacutedos do

programa de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade Apenas 40 consideram os conteuacutedos acessiacuteveis




4463

Segundo Silva (1999) os alunos com formaccedilatildeo cientiacutefica insuficiente em Fiacutesica consideram-na

difiacutecil os alunos satildeo potenciais professores e a eventualidade de virem ensinar toacutepicos de Fiacutesicas causa-lhes

receio portanto o resultado encontrado eacute uma consequecircncia da insuficiente formaccedilatildeo cientiacutefica dos

professores

127 ndash Quais as causas do insucesso dos alunos na Fiacutesica do 10ordm ano

Relativamente as causas do fracasso escolar dos alunos na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano os

professores respondem o seguinte

Quadro 8 ndash Causas do insucesso dos alunos na Fiacutesica do 10ordm ano


Causas do insucesso na


Falta de preacute requisitos necessaacuterios da parte dos alunos 10 100

Professores pouco qualificados 10 100

Ausecircncia de Laboratoacuterio de Fiacutesica experiecircncias 6 60

Programa desactualizadosem ligaccedilatildeo ao dia-a-dia 4 40

Professores desmotivados 4 40

Fraca colaboraccedilatildeo dos encarregados de educaccedilatildeo 2 20

Alunos sem motivaccedilatildeo para o estudo da Fiacutesica 2 20

Alunos natildeo sabem estudar atraveacutes dos manuais 2 20

Dificuldade na interpretaccedilatildeo do Portuguecircs 2 20

Do total dos professores que responderam ao inqueacuterito a maioria satildeo de opiniatildeo que a falta de preacute-

requisitos professores pouco qualificados professores desmotivados ausecircncia de laboratoacuterioexperiecircncias e

programa desactualizadosem ligaccedilatildeo ao dia-a-dia constituem as principais causas do insucesso dos alunos

na Fiacutesica do 10ordm ano

128 ndash Recursos didaacutectico-pedagoacutegicos capazes de incentivar os alunos na aprendizagem da

Fiacutesica no 10ordm ano

No que tange a recursos didaacutectico-pedagoacutegicos capazes de incentivar os alunos na aprendizagem da

Fiacutesica no 10ordm ano os professores dizem




4563

Quadro 9ndash Quais recursos didaacutectico-pedagoacutegicos capazes de incentivar os alunos na aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano


Recursos didaacutectico ndash

pedagoacutegicos que

incentivam os alunos na


Utilizaccedilatildeo de meios audiovisuais 10 100

Realizaccedilatildeo de aulas teoacutericas 10 100

Realizaccedilatildeo de aulas teoacuterico-praacuteticas 10 100

Realizaccedilatildeo de aulas praacuteticas laboratoriais 10 100

Associar os conteuacutedos de Fiacutesica ao dia-a-dia 10 100

Estudos orientados para os alunos com deficiecircncia em Fiacutesica 4 40

Na opiniatildeo dos professores a utilizaccedilatildeo de meios audiovisuais realizaccedilatildeo de aulas teoacutericas teoacuterico-

praacuteticas realizaccedilatildeo de aulas praticas laboratoriais associando os conteuacutedos de Fiacutesica ao dia-a-dia

representam os recursos didaacutecticos pedagoacutegicos capazes de incentivar os alunos na aprendizagem da Fiacutesica

2- RESULTADOSALUNOS

21 ndash IDENTIFICACcedilAtildeO DOS ALUNOS DE FIacuteSICA

Relativamente agrave identificaccedilatildeo dos 40 alunos de Fiacutesica inquiridos neste trabalho os resultados estatildeo

apresentados num quadro que condensa as 2 variaacuteveis sexo e idade

Quadro 10 ndash Identificaccedilatildeo dos alunos de Fiacutesica


Sexo Masculino 22 55

Feminino 18 45

Idade 15 a 18 anos 34 85

19 a 21 anos 6 15

Do total dos 40 alunos inquiridos 55 satildeo do sexo feminino e 45 eacute do sexo masculino entre eles

85 tem idade compreendido entre 15 a 18 anos e apenas 15 tem idade compreendida entre os 19 e 21

anos

22 ndash SITUACcedilAtildeO SOCIOECONOacuteMICA DO ALUNO

Relativamente agrave situaccedilatildeo socioeconoacutemica dos 40 alunos de Fiacutesica que responderam o questionaacuterio

os resultados estatildeo apresentados no quadro 11 a quadro 15




4663

221 Com quem o aluno vive

No que diz respeito aacute com que familiares os alunos vivem os 40 alunos inquiridos neste trabalho

dizem

Quadro 11 ndash Os alunos vivem com que familiares


Com quem vives Pais 19 475

Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10

Do total de 40 alunos que responderam ao inqueacuterito apenas 475 vivem com os pais enquanto

que 525 vivem soacute com a matildeepaitiaavoacute

Pilete Nelson Psicologia educacional 17ordf ediccedilatildeo diz o seguinterdquo Eacute a famiacutelia quem em primeiro

lugar proporciona experiecircncias educacionais agrave crianccedila no sentido de orientaacute-la e dirigi-lardquo

Na opiniatildeo dos autores eacute necessaacuterio uma estabilidade familiar de forma a proporcionar as crianccedilas

experiecircncias educacionais orientaacute-las e dirigi-las e isto para ser possiacutevel haacute que ter a presenccedila do pai e da

matildee na vida da crianccedila

222 Profissatildeo do encarregado de educaccedilatildeo

Relativamente aacute profissatildeo dos pais encarregados de educaccedilatildeo dos 40 alunos inquiridos relatam o

seguinte

Quadro 12 ndash Profissatildeo do encarregado de educaccedilatildeo


Profissatildeo do encarregado de

educaccedilatildeo

Empregada Domeacutestica 28 70

Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5

Do total dos 40 alunos que responderam ao inqueacuterito 30 os pais encarregados de educaccedilatildeo tem

profissotildees electricista professor funcionaria e militar Enquanto que a maioria 70 dos encarregados de

educaccedilatildeo satildeo empregadas domeacutesticas

A maioria dos encarregados de educaccedilatildeo tem como profissatildeo empregada domeacutestica este facto

infere negativamente no rendimento escolar dos alunos visto que o salaacuterio eacute baixo por vezes vecircem-se

obrigados a arranjar outros trabalhos para garantir o sustento da famiacutelia e consequentemente passam grande

parte do tempo fora de casa




escolar do aluno

Na opiniatildeo dos autores o estatuto sociocultural dos encarregados de educaccedilatildeo influencia no

rendimento escolar dos alunos

223 Niacutevel de escolaridade dos pais encarregados de educaccedilatildeo

Relativamente ao niacutevel de escolaridade dos pais encarregados de educaccedilatildeo os alunos inquiridos

afirmam

Quadro 13 ndash Niacutevel de escolaridade dos pais encarregado de educaccedilatildeo


Niacutevel de escolaridade

do encarregado de educaccedilatildeo

Sem instruccedilatildeo 7 175

EBI 18 45

Ensino Secundaacuterio 11 275

Ensino Superior 4 10




4863

Do total de 40 alunos inquiridos a maioria 625 dos paisencarregados de educaccedilatildeo nunca foram a

escola ou tem o EBI

ldquo O sucesso estaacute forte e positivamente em correlaccedilatildeo com a origem social dos alunos

sejam quais forem os indicadores das duas variaacuteveis utilizadas quando ao niacutevel de

estatuto social da famiacutelia se eleva o ecircxito dos filhos aumenta igualmente a origem social eacute

medida em geral pela profissatildeo dos pais pelo seu niacutevel ou diploma que se relaciona com o

seu rendimentordquo Cherkoui (1986 P43)

Na opiniatildeo do autor o niacutevel de instruccedilatildeodiploma estaacute relacionado com o seu rendimento tambeacutem

relacionado com o seu estatuto social e estes factores influenciem directamente no ecircxito dos filhos No caso

concreto estes factores influenciam negativamente o rendimento escolar dos filhos visto que a maioria dos

encarregados de educaccedilatildeo natildeo tem instruccedilatildeo ou tem apenas o EBI

224 Rendimento do agregado familiar

No que respeita ao rendimento do agregado familiar os quarenta alunos responderam o seguinte

Quadro 14 ndash Rendimento do agregado familiar incluindo remessas do estrangeiro


Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro

De 0 a 10 escudos 12 30





Mais de 50 escudos 4 10

Do total de 40 alunos 65 os seus agregados familiares auferem mensalmente de 0 a 10 mil escudos

e de 11 a 20 mil escudos Na minha opiniatildeo eacute um rendimento bastante baixo que natildeo cobre as necessidades

da famiacutelia

Segundo Cherkoui o rendimento familiar esta relacionado com o ecircxito dos filhos Por conseguinte os

filhos destas famiacutelias com rendimento baixo vecircem o seu rendimento escolar afectado




4963

225 Distacircncia aacute escola como vai a escolatempo para chegar na escola

Relativamente a distacircncia aacute escolacomo vai a escola e tempo que demoram para chegar a escola os 40

alunos inquiridos dizem

Quadro 15 ndash Distacircncia aacute escolacomo vai aacute escolatempo para chegar aacute escola


Distacircncia aacute escola De 0 aacute 5 km 38 95

De 6 aacute 10 km 2 5

Como vais a escola De carro 8 20

A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola

Ateacute 10 minutos 32 80

Entre 10 mn aacute 30 mn 7 175

Mais de 30 minutos 1 25

Do total dos 40 alunos inquiridos 95 andam 0 a 5 km para chegar aacute escola 80 vatildeo para a escola

a peacute 80 demoram apenas 10 minutos para chegar a escola e apenas 5 andam entre 6 a 10 quiloacutemetros

ateacute chegar a escola

Neste caso a distacircncia escolacasa natildeo influi tanto no rendimento escolar sucessoinsucesso do

aluno visto que a maioria dos alunos vivem nas proximidades da escola

23 ESTRUTURA ESCOLAR

Relativamente agrave estrutura escolar dos 40 alunos de Fiacutesica questionados registou-se os seguintes

resultados apresentados nos quadros 16 e 17

231 Laboratoacuterio de Fiacutesica realizaccedilatildeo de experiecircnciasvisitas de estudo

No que diz respeito aos laboratoacuterios de Fiacutesica e realizaccedilotildees de experiecircncias bem como visitas de

estudo os inquiridos dizem




5063

Quadro 16 ndash Laboratoacuterio de Fiacutesica realizaccedilatildeo de experiecircnciasvisitas de estudo


Na tua escola tem laboratoacuterio de Fiacutesica Sim 20 50

Natildeo 20 50

Alguma vez realizaste experiecircncia Sim 0 0

Natildeo 40 100

Costumas fazer visita de estudo Sim 0 0

Natildeo 40 100

Do total dos 40 inquiridos 20 de cada liceu no liceu Pedro Gomes natildeo tem laboratoacuterio de Fiacutesica

que corresponde a 50 enquanto que no liceu Domingos Ramos haacute laboratoacuterio de Fiacutesica que corresponde

tambeacutem a 50 De realccedilar que os alunos inquiridos nunca realizaram qualquer experiecircncia sequer alguma

visita de estudo

O laboratoacuterio de Fiacutesica eacute um local onde o aluno pode colocar na praacutetica o que aprendeu na teoria ou

passar da praacutetica para a teoria Desta interacccedilatildeo o aluno consegue construir o seu proacuteprio conhecimento



sobre a Fiacutesica e discutam assuntos da Fiacutesica relacionados com a realidade (Silva 1999 P79196197198)

232 Biblioteca frequentar a biblioteca livros de Fiacutesica pesquisa nos livros

Relativamente se haacute biblioteca na escola se frequentam a biblioteca se haacute livros de Fiacutesica e se

costumam pesquisar neles os 40 alunos que responderam ao inqueacuterito dizem




5163

Quadro 17 ndash Biblioteca frequentar a biblioteca livros de Fiacutesica pesquisa nos manuais


Na tua escola haacute biblioteca Sim 40 100

Natildeo 0 0

Costumas frequentar a biblioteca Sim 30 75

Natildeo 10 25

Haacute livros de Fiacutesica na biblioteca Sim 36 90

Natildeo Sabe 4 10

Se sim fazes pesquisa neles Sim 17 47

Natildeo 19 53

Do total dos 40 alunos todos tem bibliotecas na escola 90 dizem que haacute livros de Fiacutesica na

biblioteca 25 dos quais natildeo frequentam a biblioteca e apenas 525 fazem pesquisa nos manuais de

Fiacutesica

Segundo Quinhotildees (1999) a biblioteca escolar eacute um importante complemento do curriacuteculo escolar

proporciona aos usuaacuterios materiais diversos e serviccedilos bibliotecaacuterios adequados orienta e estimula os

alunos na leitura acostuma os alunos a tirar proveito da biblioteca estimulando-os agrave leitura de onde

decorreraacute o haacutebito de ler e de frequentar bibliotecas

24 CARACTERIacuteSTICAS DO ALUNO

No que diz respeito as caracteriacutesticas dos 40 alunos de Fiacutesica inquiridos neste trabalho os resultados

estatildeo apresentados no quadro 18 a quadro 20

241 Eacute a 1ordf vez que estudas Fiacutesica se natildeo em que ano de escolaridade

Perguntando se eacute a 1ordm vez que estudam Fiacutesica os 40 alunos do 10ordm ano inquiridos dizem




5263

Quadro 18 ndash Eacute a 1ordf vez que estudas Fiacutesica se natildeo em que ano de escolaridade


Eacute 1ordf vez que estudas Fiacutesica Sim 35 875

Natildeo 5 125

Se natildeo em que ano de escolaridade 8ordm Ano 5 100

Do total de 40 alunos de Fiacutesica a maioria 875 acha que a 1ordf vez que estudaram Fiacutesica foi no 10ordm

ano No 1ordm ciclo estudam a disciplina de estudos cientiacuteficos no 7ordm ano a Quiacutemica e no 8ordm a Fiacutesica No

entanto muitos leigos na mateacuteria consideram-na como uma iniciaccedilatildeo aacute ciecircncia e natildeo ao estudo da Fiacutesica

(8ordmano) daiacute a opiniatildeo formalizada na maioria dos alunos

242 Tempo de estudo de Fiacutesica por dia Reprovaccedilotildees em que ano

Relativamente ao tempo de estudo da Fiacutesica por dia se alguma vez reprovaram e em que ano de

escolaridade os 40 alunos que responderam ao inqueacuterito dizem

Quadro 19 ndash Quanto tempo estuda fiacutesica por dia reprovaccedilotildees em que ano de escolaridade


Quanto tempo estuda fiacutesica por dia Nenhuma 10 25 Menos de 30 minutos

17 425

Entre 30 min a 1hora 10 25

Mais de 1 hora 3 75

Alguma vez reprovaste Sim 17 425

Natildeo 23 575

Se natildeo em que ano de escolaridade 1ordm Ciclo (7ordm e 8ordm) 5 29

2ordm Ciclo (9ordm e 10ordm) 12 71

Do total dos 40 alunos 25 afirmam que natildeo estudam Fiacutesica ou estudam-na apenas na veacutespera dos

testes enquanto que apenas 325 estudam Fiacutesica entre 30 minutos a uma hora e mais de uma hora Pelos




5363

resultados podemos denotar uma falta de interesse pela Fiacutesica e pelo seu estudo o que contribui para o

fracasso dos alunos nesta disciplina

675 dos alunos inquiridos dedicam muito tempo de estudo por dia aacute disciplina de Fiacutesica o que

mostra claramente o grau de desinteressegosto pela disciplina Este resultado vai ao encontro aacutes opiniotildees

dos alunos segundo Bernardino Lopes J(2004 P12) segundo este os alunos natildeo gostam de Fiacutesica tal

como eacute ensinada nas aulas por natildeo estar ligado ao dia-a-dia por recorrer demasiado a formulas ser

demasiado teoacuterico

243 Interesse dos conteuacutedos de Fiacutesica Ligaccedilatildeo ao dia-a-diaGosto pela Fiacutesica

Relativamente se ao interesse dos conteuacutedos da Fiacutesica do 10 ano de escolaridade a ligaccedilatildeo dos

conteuacutedos ao dia-a-dia e o gosto pela disciplina de Fiacutesica os 40 alunos que responderam ao inqueacuterito

dizem

Quadro 20 ndash Interesse dos conteuacutedos de Fiacutesica Ligaccedilatildeo ao dia-a-diaGosto pela Fiacutesica

Variaacuteveis Modalidades Freq

Qual o interesse dos conteuacutedos de

Fiacutesica do 10ordm ano Pouco interessante 21 525

Interessante 12 30

Muito interessante 7 32

Os conteuacutedos de Fiacutesica 10ordm ano

estaacute relacionado com o dia-a-dia

Sim 12 30

Natildeo 28 70

Gostas de Fiacutesica Sim 15 375

Natildeo 25 625

Se sim Porque Gosto de Formulascaacutelculos 8 53

Eacute muito interessante 6 40

Esta relacionada com dia a dia 1 7

Se natildeo Porque Tem muitas foacutermulas 15 60

Eacute muito difiacutecilcomplicado 8 32




5463

Pouco interessante 2 8

Na opiniatildeo da maioria dos alunos inquiridos 525 os conteuacutedos da Fiacutesica do 10ordm ano satildeo pouco

interessantes 70 acha que os conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm ano natildeo estatildeo relacionados com o dia-a-dia

625 dos alunos natildeo gostam da Fiacutesica

Dos 625 que natildeo gostam de Fiacutesica eacute porque tem demasiadas foacutermulascaacutelculos acham-na difiacutecil e

muito complicado

Estes resultados enquadram na perspectiva de Bernardino Lopes J(2004 P1213) segundo este os

alunos natildeo gostam de Fiacutesica tal como eacute ensinada nas aulas por natildeo estar ligado ao dia-a-dia por recorrer

demasiado a formulas ser demasiado teoacuterico Pois para aleacutem de ser demasiado teoacuterico e recorrer a

demasiadas formulas natildeo recorre a experiecircncias o que seria interessante e facilitaria a tarefa de aprender




5563

CONCLUSOtildeES

525 dos alunos natildeo vivem com os pais 625 dos paisencarregados de educaccedilatildeo nunca foram a

escola ou tem o EBI 65 os seus agregados familiares auferem mensalmente de 0 a 20 mil escudos 70

dos pais encarregados de educaccedilatildeo tecircm como profissatildeo empregada domeacutestica Para Cherkoui (1986) o

sucesso estaacute forte e positivamente em correlaccedilatildeo com a origem social dos alunos e que o ecircxito dos filhos

aumenta quando o estatuto social da famiacutelia se eleva

De uma forma particular relativamente ao insucesso escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de

escolaridade conclui-se o seguinte

- Nas duas escolas Domingos Ramos e Pedro Gomes onde foi efectuado este estudo uma meacutedia de

115 dos alunos que terminam o 10ordm ano eacute que ingressam na aacuterea Cientiacutefico e Tecnoloacutegico com opccedilatildeo

Fiacutesica

ndash Constatou-se quatro condiccedilotildees necessaacuterias para a aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano de

escolaridade professores qualificados 100 biblioteca 60 manuais de Fiacutesica 80 laboratoacuterio equipado

80 programa menos extenso e adaptado aacute realidade 100

ndash A natildeo realizaccedilatildeo de experiecircncias preacute-requisitos insuficientes por parte dos alunos que entram no

10ordm ano o reduzido nuacutemero de professores com qualificaccedilatildeo miacutenima exigida 30 constituem as principais

dificuldades no processo de ensino e aprendizagem da Fiacutesica ao niacutevel do 10ordm de escolaridade

ndash A maior parte dos professores 70 natildeo estatildeo preparados para ensinar os conteuacutedos de Fiacutesica do

10ordm ano de escolaridade Segundo Silva (1999) a formaccedilatildeo superior em Fiacutesica eacute uma exigecircncia para ensinar

Fiacutesica

ndash Constatou-se que as regras de caacutelculo numeacuterico 100 equaccedilotildees de 1ordm e 2ordm graus 100 e

trigonometria 100 constituem preacute-requisitos matemaacuteticos baacutesicos para aprendizagem da Fiacutesica do 10ordm ano

de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

Neste trabalho gostaria de abranger a maioria das escolas da capital mas tal natildeo foi possiacutevel devido

ao atraso na decisatildeo por parte da Uni-CV na avaliaccedilatildeo dos projectos dos alunos do 5ordm ano de Licenciatura

em ensino da Fiacutesica fomos informados verbalmente para natildeo adiantar no trabalho de monografia o que nos

fez perder imenso tempo Soacute no dia 22 de Abril do corrente ano numa reuniatildeo com o presidente do Campus

de Palmarejo eacute que fomos informados a prosseguir os trabalhos no entanto sem limitaccedilatildeo de paacuteginas devido

ao escasso tempo que nos restava Tambeacutem gostaria de inquirir os directores das escolas em estudo mas

devido ao factor tempo natildeo fiz esta parte mesmo sabendo da importacircncia dessas opiniotildees no meu trabalho

O facto de ter realizado o inqueacuterito nas feacuterias criou-me imensas dificuldades na medida em que tive de

procurar os alunos nas suas localidades e muitos jaacute se encontravam de feacuterias no interior da ilha Por ser

trabalhador estudante com famiacutelia constituiacuteda com o estaacutegio pelo meio e com o pouco tempo que restou ao

grupo de Fiacutesica para realizar o trabalho era extremamente difiacutecil entregar o trabalho no mecircs de Junho

conforme era o meu desejo

Os frequentes cortes de energia por parte da Electra complicou muito na realizaccedilatildeo deste trabalho




5763

SUGESTOtildeES

1 ndash Que o actual programa da disciplina da Fiacutesica do 10ordm ano seja reformulado adaptando-a aacute

realidade com conteuacutedos mais interessantes para os alunos nomeadamente a questatildeo das energias

renovaacuteveis aquecimento global erosatildeo reciclagem de lixo etc

2 ndash Que os professores de Fiacutesica analisam e reforcem sempre os niacuteveis de preacute-requisitos dos alunos agrave

entrada para o 10ordm ano de escolaridade principalmente regras de caacutelculo numeacuterico equaccedilotildees de 1ordm e 2ordm

graus e trigonometria

3 ndash Que sejam criada condiccedilotildees para os docentes realizarem actividades experimentais na disciplina

de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade

4 ndash Que o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo incentiva a capacitaccedilatildeo dos docentes para a leccionaccedilatildeo da

disciplina de Fiacutesica no ensino secundaacuterio e com reciclagens permanentes

5 ndash Que o Estado crie politicas no sentido ajudar as crianccedilas carenciadas de famiacutelias pobres de

forma a proporcionar-lhes oportunidades no acesso a materiais

6 ndash Que os professores tenham a consciecircncia da necessidade de formaccedilatildeo permanente para o bom

desempenho da profissatildeo




5863

BIBLIOGRAFIAS ALARCAtildeO TAVARES Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Coimbra

Coimbra 1985

CACHAPUZ Antoacutenio PRAIA Joatildeo JORGE Manuela Ciecircncia Educaccedilatildeo em Ciecircncia e Ensino

das Ciecircncias Lisboa Instituto de Inovaccedilatildeo Educacional 2002

DICIONAacuteRIO UNIVERSAL DA LIacuteINGUA PORTUGUESA Novos vocaacutebulos antropoacutenimos e

estrangeirismos Praia Cabo Verde Editora 2002

GRANDINI N GRANDINI C Referecircncias Bibliograacuteficas de Documentos Electroacutenicos

Curitiba 2008 Laboratoacuterio didaacutectico importacircncia e utilizaccedilatildeo no processo de ensino e

aprendizagem Disponiacutevel na Internet

httpwwwsbf1sbfisicaorgbreventosepefxisysresumosT0269-1pdf Consultado em 100609

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KARLING A Didaacutectica Necessaacuteria Satildeo Paulo IBRASA 1991

MINISTEacuteRIO DE EDUCACcedilAtildeO CIEcircNCIA E CULTURA Programa da Disciplina de Fiacutesica ndash 2ordf

Ciclo Secundaacuterio 10ordm ano Praia 1997

MINISTEacuteRIO DE EDUCACcedilAtildeO E ESNINO SUPERIOR Referecircncias Bibliograacuteficas de

Documentos Electroacutenicos Escolas Secundaacuterias de Cabo verde Paria 2009 Disponiacutevel na Internet

httpwwwminedugovcvindex2phpoption=com_docmanamptask=doc_viewampgid=89ampItemid=74

Consultado em 100509 Online

MINISTERIO DE EDUCACcedilAtildeO CIEcircNCIA JUVENTUDE E DESPORTO Regulamento de

trabalho de fim de curso Praia Instituto Superior de Educaccedilatildeo 2000

TIPLER MOSCA Fiacutesica 5ordf ed ndash Volume 2 Electricidade e Magnetismo Oacutetica Rio de Janeiro

LTC 2006

SILVA Didaacutectica da Fiacutesica Porto Asa 1999

ROEGIERS KETELE Uma Pedagogia da Integraccedilatildeo ndash 2ordf ed Competecircncias e aquisiccedilotildees no

ensino Porto Alegre Artmed 2004

Decreto-lei nordm 412003 de 27 de Outubro Acesso e permanecircncia no ensino superior

Almeida J tal (1994) Introduccedilatildeo a sociologia Universidade Aberta

CherKaoui Mohamed (1994) Sociologia da Educaccedilatildeo

Constituiccedilatildeo da Republica de C Verde 1992 Assembleia Nacional Praia




5963

Cortesatildeo Luiacutesa e Torres 4ordf Revista melhorada avaliaccedilatildeo pedagoacutegica Insucesso Escolar 4ordf Ed

Portugal Porto Editora

Dicionaacuterio Universal da Liacutengua Portuguesa (1997) Lisboa Portugal

Dicionaacuterio O Verbo Liacutengua portuguesa (2006) Editorial Verbo

Rangel Annamaria Insucesso Escolar Tese de Doutoramento

Rogers Carl R (1997) Tornar-se Pessoa

Pilete Nelson Psicologia educacional 17ordf ediccedilatildeo

Forquim JC (1995) Sociologia da educaccedilatildeo Dez anos de pesquisa

Martins Antoacutenio Maria Cabrita Isabel A problemaacutetica do insucesso escolar

Insucesso escolar e apoio Soacutecio ndash educativo Ediccedilatildeo universidade de Aveiro Setembro de 1991

httpwwwstomeneteducateseneto

Sil Victor (2004) Alunos em situaccedilatildeo de insucesso escolar Instituto Piaget

Tavares Manuel Viegas (1998) O insucesso escolar e as minorias eacutetnicas em Portugal ldquoUma

abordagem antropoloacutegica da educaccedilatildeordquo Portugal

Bourdieu P Passeron JC(1970) A reproduccedilatildeo ndash Elementos para uma teoria do sistema de ensino

Crahay Marcel Podemos lutar contra o insucesso escolar Editora De Boeck amp Lacier 1996


Bernardino Lopes J (2004) Ensinar e aprender Fiacutesica Fundaccedilatildeo Calouste Gulbenkian




6063

ANEXOS

Anexo 1ordm - Modelo de anaacutelise

Insucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade nos liceus Pedro Gomes e

Domingos Ramos

Conceitos Variaacuteveis Indicadores Metodologias Meta

Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica

- Existecircncia de laboratoacuterio e


- Nordm de professores devidamente

qualificados

- Abundacircncia de livros de Fiacutesica

na Escola

- Niacutevel de preacute-requisitos dos

alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

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os

alunos)

- T

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cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

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om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos

- O nordm do agregado familiar

- O rendimento dos pais

encarregados de educaccedilatildeo

- Niacutevel de escolaridade dos pais

- Profissatildeo dos paisencarregados

de educaccedilatildeo

- Distacircncia agrave escola

Est

rutu

ra e

scola

r - Formaccedilatildeo Qualificaccedilatildeo dos

professores

- Bibliotecas apetrechadas

- Professores motivados

- Laboratoacuterio de Fiacutesica

Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos

- Horas de estudo dos alunos

- Histoacuterico escolar dos alunos

- Gosto pela Fiacutesica

Relaccedilotildees

- Importacircncia da qualificaccedilatildeo preparaccedilatildeo dos professores - importacircncia da

experiecircncia profissional dos professores - importacircncia do laboratoacuterio de Fiacutesica

actividades experimentais - importacircncia da biblioteca escolar




6163

Anexo 2ordm - Inqueacuterito aos alunos de Fiacutesica

Escola Secundaacuteriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphellip 2009

1- Identificaccedilatildeo

11 ndash Sexo Masculino helliphellip Feminino helliphelliphellip 12 Idade 15 a 18 anoshelliphellip 19 a 21 anoshelliphellip

2-Situaccedilatildeo socioeconoacutemico dos alunos

21 Com quem vives

Os paishelliphellip A matildeehelliphelliphellip O paihelliphelliphellip A tiahelliphelliphellip

Os Avoacuteshelliphelliphelliphelliphellip Outroshelliphelliphelliphelliphellip

22 Qual a profissatildeo dos pais enc de Educaccedilatildeo

Pai helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Matildeehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Enc de Educaccedilatildeohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

23Qual o niacutevel de escolaridade dos paisenc Educaccedilatildeo

Sem instruccedilatildeohelliphellip EBIhelliphellip Ens Secundaacuteriohelliphelliphellip

Ens MeacutedioProfissionalhelliphelliphellip Ens Superiorhelliphelliphellip

24 Qual o rendimento do seu agregado familiar

incluindo remessas do estrangeiro (em escudos)

0 a 10 milhelliphellip11 a 20 milhelliphellip21 a 30 milhelliphellip

31 a 40 milhelliphellip41 a 50 milhelliphellip + de 50 milhelliphelliphellip

25 Distacircncia a escola0 a 5 Km 6 a 10 Km 11 a 15 Kmhelliphelliphellip + de 15 Kmhelliphelliphellip

26 Como eacute que vais aacute escola

A peacutehelliphelliphellip De carrohelliphelliphellip

27 Quanto tempo demora para chegar agrave escola 10 minhelliphellip 10 a 30 minhelliphellip + de 30 minhelliphelliphelliphellip

3-Estrutura Escolar

31 Na tua escola haacute laboratoacuterio de Fiacutesica

Simhelliphelliphellip Natildeohelliphelliphelliphellip

32 Alguma vez realizaste alguma experiecircncia

Sim helliphelliphelliphellip Natildeo helliphelliphelliphelliphellip

321 Costumas fazer visitas de estudo

33 A tua escola tem biblioteca Simhelliphellip Natildeohelliphellip 34 Costumas frequentar a biblioteca SimhellipNatildeohellip

35 Haacute livros de Fiacutesica na biblioteca

Simhellip Natildeohellip Natildeo sabehelliphellip

36 Se sim fazes pesquisa neles

Simhelliphellip Natildeohelliphellip

4 - Caracteriacutesticas do aluno

41 Eacute a 1ordf vez que estudas Fiacutesica

Simhelliphelliphellip Natildeohelliphelliphellip

Se natildeo em que anos de escolaridade

42 Quanto tempo estuda fiacutesica por dia

Nenhumahelliphellip - de 30 minhelliphellip 30min a 1horahelliphellip

+ de 1 horahelliphelliphellip

43 Alguma vez reprovaste Simhelliphellip Natildeohelliphelliphellip

Se sim em que anos de escolaridade

44 Gostas de Fiacutesica

Simhellip Porquehelliphelliphelliphelliphelliphellip

Natildeohellip Porquehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

45 Na sua opiniatildeo os conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm ano

estatildeo ligados ao dia-a-dia Simhelliphellip Natildeohelliphelliphelliphellip

46 Qual o interesse dos conteuacutedos de Fiacutesica do 10ordm

ano Sem opiniatildeo helliphellip Sem interesse helliphellip

Pouco Interessante helliphellip Interessante helliphellip

Muito interessante helliphellip




6263

Anexo 3ordm ndash Inqueacuterito aos professores de Fiacutesica

Escola Secundaacuteriahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphellip 2009

1- IDENTIFICACcedilAtildeO

11 ndash Sexo

Masculino helliphellip Feminino helliphelliphellip

12 ndash Habilitaccedilotildees literaacuterias

Ex-2ordmCC helliphellip Ano zero helliphellip Bacharelato helliphellip

Licenciatura helliphellip Outros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

13 ndash Formaccedilatildeo especifica no ensino da Fiacutesica

Sim helliphellip Natildeo helliphellip

14 ndash Anos de experiecircncia profissional1 a 5 helliphellip

6 a 10 helliphellip 11 a 15 helliphellip 16 a 20 helliphellip gt 20 helliphellip

2- ENSINO E APRENDIZAGEM DA FIacuteSICA

21 ndash Quais as condiccedilotildees necessaacuterias para ensino e


Professores qualificados helliphellip Biblioteca helliphelliphellip

Laboratoacuterio equipado helliphelliphellip Livros de Fiacutesica helliphelliphellip

Programa menos extenso e adaptado a realidadehelliphellip Outroshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

22 ndash Nordm de actividades experimentais na Fiacutesica do 10ordm

ano

Natildeo haacute laboratoacuterio equipado helliphellip Natildeo sabe helliphellip

Nenhuma helliphellip Uma helliphellip Duas ou mais helliphellip

221 Se realizaste alguma com que objectivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

23 ndash Nordm de variantes de livros Fiacutesica do 10ordm na

biblioteca

Natildeo sabe helliphellip


24 ndash Quais os preacute-requisitos indispensaacuteveis para

aprendizagem da Fiacutesica no 10ordm ano

Natildeo sabe helliphellip Regras de caacutelculo numeacuterico helliphelliphelliphelliphellip

Equaccedilotildees de 2ordm grau helliphelliphellip Trigonometriahelliphelliphelliphelliphellip

Outros helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

25 ndash Na sua opiniatildeo qual o niacutevel dos preacute-requisitos dos

alunos na Fiacutesica do 10ordm ano

Sem opiniatildeohelliphellip Insuficientehelliphellip Suficiente helliphelliphelliphellip

Bomhelliphelliphelliphelliphellip Excelentehelliphelliphelliphelliphelliphellip

26 ndash Qual o grau de dificuldade dos conteuacutedos de


Sem opiniatildeo helliphellip Difiacutecil helliphellip Acessiacutevel helliphellip

Faacutecil helliphellip Muito faacutecil helliphellip

27 Quais as causas do insucesso na Fiacutesica do 10ordm ano

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip


helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip


28 ndash Quais os recursos didaacutectico-pedagoacutegicos capazes

de incentivar os alunos na aprendizagem da Fiacutesica no

10ordm ano

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip




6363

ANEXO 4ordm - LICEU DOMINGOS RAMOS

ANEXO 5ordm LICEU PEDRO GOMES




263


Insucesso Escolar na disciplina de Fiacutesica do 10ordm ano de escolaridade

nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos

Trabalho Cientiacutefico apresentado na UNI-CV para obtenccedilatildeo do grau de

Licenciatura em Ensino da Fiacutesica sob a orientaccedilatildeo do Engenheiro Electroteacutecnico

Joseacute Camilo Baptista Gomes de Pina




363

O JURI








463

DEDICATOacuteRIA





563

AGRADECIMENTOS



atempadamente


trabalho







5 anos




663

PENSAMENTO


Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

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bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






363

O JURI








463

DEDICATOacuteRIA





563

AGRADECIMENTOS



atempadamente


trabalho







5 anos




663

PENSAMENTO


Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

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liograacute

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rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

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os

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men

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apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

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reco

lhid

os

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r as

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pai

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nsu

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roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

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cipli

na

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

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o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

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Insu

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scola

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so

cial

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s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






463

DEDICATOacuteRIA





563

AGRADECIMENTOS



atempadamente


trabalho







5 anos




663

PENSAMENTO


Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

os

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fess

ore

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men

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apre

senta

ccedilatildeo d

os

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reco

lhid

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pai

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usa

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sco

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no p

roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

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Dom

ingos

Ram

os

Insu

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o E

scola

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so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






563

AGRADECIMENTOS



atempadamente


trabalho







5 anos




663

PENSAMENTO


Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

ica

Condiccedil

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qualificados


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Est

rutu

ra e

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riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






663

PENSAMENTO


Fernando Pessoa




763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






763

IacuteNDICE GERAL



























863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

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os

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men

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apre

senta

ccedilatildeo d

os

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sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

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o L

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Ped

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om

es e

Dom

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Ram

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Insu

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alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






863

2 - Amostra 32


































963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

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- T

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men

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apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

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reco

lhid

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fica

r as

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nci

pai

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usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

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so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






963



CONCLUSOtildeES 54

CONSTRANGIMENTOS 55

SUGESTOtildeES 56
















1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

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Fiacutes

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Condiccedil

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qualificados


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Ped

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Car

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riacutest

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1063

















definido



definido


natildeo definido


definido








1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1163























1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















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1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





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ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

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men

to e

apre

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ccedilatildeo d

os

dad

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reco

lhid

os

- Id

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fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

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nsu

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sco

lar

no p

roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

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o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

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Insu

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scola

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so

cial

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s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1263

















1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

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e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

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pro

fess

ore

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ccedilatildeo d

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no p

roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

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Insu

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so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1363











1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

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ndiz

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Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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rabal

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Est

rutu

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Car

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1463





























1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




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licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1563

















4









este estado






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

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fica

- T

rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

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roce

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agem

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cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

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ridad

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o L

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Ped

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Dom

ingos

Ram

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Insu

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

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riacutest

icas

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1663













tempo















1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

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Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

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da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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da

Fiacutes

ica




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na Escola


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Ram

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Est

rutu

ra e

scola


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Car

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riacutest

icas

dos

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1763







rendimentordquo

Cherkoui (1986 P43)














macro sociedade






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

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5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

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Fiacutes

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Condiccedil

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qualificados


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alunos

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6163






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6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1863






escolar do aluno






domiacutenio













1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


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16 a 20 4 40

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3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

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4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

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5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











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6063

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os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






1963









(1998)


como















2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

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Fiacutes

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Dom

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Est

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scola


professores




Car

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icas

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2063



























2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

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Fiacutes

ica

Condiccedil

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nec

ess

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s par

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ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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mpo (

inqueacuter

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fess

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agem

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

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ridad

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Insu

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scola

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2163
























alunos






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

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s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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mpo (

inqueacuter

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roce

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

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o L

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Dom

ingos

Ram

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Insu

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scola

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Est

rutu

ra e

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professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2263







sobre os alunos




















2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

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apre

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agem

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Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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Est

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Car

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riacutest

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2363

























2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















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3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2463




















insucesso escolar









2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

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a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

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agem

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ica




qualificados


na Escola


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ica

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0ordm

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ridad

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iceu

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Dom

ingos

Ram

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Insu

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2563


















indisciplina











2663




























2763

























nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

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3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

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ndiz

agem

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Fiacutes

ica




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na Escola


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Insu

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Est

rutu

ra e

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professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2663




























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nova mateacuteria






2863























do professor







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profissional














3063








P197)





















3163











professores





















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1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































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Masculino Feminino






Outros 02 03 05





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ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

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s par

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ensi

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apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

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rutu

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Car

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






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nova mateacuteria






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


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licenciado










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como o seu uso


















10ordm ano


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formandos








Natildeo sabe 0 0

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4263







professores dizem







Outros 0 0



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4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

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Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

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da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

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5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


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Est

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professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2863























do professor







2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






2963















profissional














3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

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aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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mpo (

inqueacuter

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ccedilatildeo d

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pai

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sco

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roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

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Insu

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scola

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so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3063








P197)





















3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

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s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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fica

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rabal

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e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

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dad

os

reco

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roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

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o L

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Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

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Insu

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so

cial

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3163











professores





















3263
















3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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inqueacuter

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sco

lar

no p

roce

sso d

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sino e

ap

rendiz

agem

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dis

cipli

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

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ridad

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Dom

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s

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Est

rutu

ra e

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professores




Car

acte

riacutest

icas

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






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1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











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afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

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4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

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5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









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LTC 2006











5963






















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Domingos Ramos


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qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3363


1 - Tipo de estudo












2 - Amostra








3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

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liograacute

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- T

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mpo (

inqueacuter

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- T

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ccedilatildeo d

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reco

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pai

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usa

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no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

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Insu

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so

cial

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s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3463































3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

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s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

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liograacute

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rabal

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mpo (

inqueacuter

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roce

sso d

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agem

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cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

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ridad

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o L

iceu

Ped

ro G

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Dom

ingos

Ram

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Insu

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3563
























Masculino Feminino






Outros 02 03 05





3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

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ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

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rabal

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mpo (

inqueacuter

ito a

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sco

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no p

roce

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

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Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

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scola

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so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3663








ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono 30 (15) 44 (13) 41 (14)



















3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

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no

apre

ndiz

agem

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Fiacutes

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qualificados


na Escola


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- P

esquis

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agem

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cipli

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Fiacutes

ica

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0ordm

ano d

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ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

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Dom

ingos

Ram

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Insu

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scola

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s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3763





ANO LECTIVO

20062007 20072008 20082009 20092010




Abandono ------------- 20 (5) -----------------




44








Masculino Feminino

Mestrado ----------- 4 4





Outros 07 02 09







3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

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ndiz

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ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

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a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






3863










Sexo Masculino 6 60

Feminino 4 40


Bacharelato 4 40

Licenciatura 3 30


Natildeo 3 30


6 a 10 2 20

11 a 15 2 20

16 a 20 4 40

gt 20 0 0




3963










licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










4063







como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











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6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

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da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


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Fiacutes

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professores




Car

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















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biblioteca























10ordm ano






6363






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licenciado










para ensino e



Biblioteca 6 60










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como o seu uso


















10ordm ano


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4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


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Natildeo 40 100




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5163




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Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


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5463






muito complicado








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CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




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CONSTRANGIMENTOS

















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SUGESTOtildeES


















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Online











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ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

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nd

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ica

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6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




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ano





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10ordm ano






6363






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como o seu uso


















10ordm ano


5 50

Nenhuma 5 50




4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

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Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

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da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


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visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


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Online











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ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

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rutu

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




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ano





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10ordm ano






6363






4163














formandos








Natildeo sabe 0 0

Uma 0 0

Duas ou mais 10 100







4263







professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








respondem que




4363




Insuficiente 7 70

Suficiente 3 30

Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

Faacutecil 0 0







4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


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visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


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Relaccedilotildees







6163






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ano





biblioteca























10ordm ano






6363






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professores dizem







Outros 0 0



escolaridade








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4363




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Bom 0 0

Excelente 0 0
















conteuacutedos

Natildeo sabe 0 0

Difiacutecil 6 60

Acessiacutevel 4 40

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4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







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dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

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4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

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5063




Natildeo 20 50


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visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


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Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


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Online











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ANEXOS



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6163






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professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



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4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

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Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

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4763

Vendedeira 1 25

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afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














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4963









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5163




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5263




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17 425


Mais de 1 hora 3 75


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dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

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5563

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Fiacutesica









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Est

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scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4463




professores




























4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4563
















2- RESULTADOSALUNOS







Feminino 18 45


19 a 21 anos 6 15



anos







4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

incluindo remessas

do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











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6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

ica

Condiccedil

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nec

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ndiz

agem

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ica




qualificados


na Escola


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fica

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alunos








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rutu

ra e

scola


professores




Car

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4663



dizem




Matildee 15 375

Pai 1 25

Tia 1 25

Avoacute 4 10










seguinte




educaccedilatildeo


Electricista 2 5

Professor 4 10




4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

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do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

ica

Condiccedil

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Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

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alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4763

Vendedeira 1 25

Funcionaria 3 75

Militar 2 5











escolar do aluno





afirmam






EBI 18 45






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

agregado familiar

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do estrangeiro









da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

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rutu

ra e

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Car

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Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















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6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4863


escola ou tem o EBI














Rendimento do

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da famiacutelia






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

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rutu

ra e

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professores




Car

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riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






4963









A peacute 32 80

Tempo para chegar

aacute escola


















5063




Natildeo 20 50


Natildeo 40 100


Natildeo 40 100




visita de estudo












5163




Natildeo 0 0


Natildeo 10 25


Natildeo Sabe 4 10


Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


Natildeo 23 575








5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

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Fiacutes

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rutu

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Natildeo 20 50


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Natildeo 10 25


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Natildeo 19 53



Fiacutesica













5263




Natildeo 5 125












17 425


Mais de 1 hora 3 75


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dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



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5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

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Coimbra 1985









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Mais de 1 hora 3 75


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dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


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5463






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5563

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Fiacutesica









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5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

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6063

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ano





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17 425


Mais de 1 hora 3 75


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dizem





Interessante 12 30




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Natildeo 28 70


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5463






muito complicado








5563

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Fiacutesica









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5663

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5763

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nd

izag

em d

a

Fiacutes

ica

Condiccedil

otildees

nec

ess

aacuteria

s par

a o

ensi

no

apre

ndiz

agem

da

Fiacutes

ica




qualificados


na Escola


alunos

- P

esquis

a bib

liograacute

fica

- T

rabal

ho d

e ca

mpo (

inqueacuter

ito a

os

pro

fess

ore

s a

os

alunos)

- T

rata

men

to e

apre

senta

ccedilatildeo d

os

dad

os

reco

lhid

os

- Id

enti

fica

r as

pri

nci

pai

s ca

usa

s do I

nsu

cess

o E

sco

lar

no p

roce

sso d

e en

sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

de

Fiacutes

ica

do 1

0ordm

ano d

e es

cola

ridad

e n

o L

iceu

Ped

ro G

om

es e

Dom

ingos

Ram

os

Insu

cess

o E

scola

r Am

bie

nte

so

cial

do

s

alunos








Est

rutu

ra e

scola


professores




Car

acte

riacutest

icas

dos

alunos




Relaccedilotildees







6163






21 Com quem vives

















3-Estrutura Escolar
































6263




11 ndash Sexo
















ano





biblioteca























10ordm ano






6363






5363











dizem





Interessante 12 30




Sim 12 30

Natildeo 28 70


Natildeo 25 625









5463






muito complicado








5563

CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















5863


Coimbra 1985









Online











LTC 2006











5963






















6063

ANEXOS



Domingos Ramos


Ensi

no e

apre

nd

izag

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a

Fiacutes

ica

Condiccedil

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os

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os

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lar

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roce

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sino e

ap

rendiz

agem

na

dis

cipli

na

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Fiacutes

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cola

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e n

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Ped

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6163






21 Com quem vives

















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6263




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6363






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CONCLUSOtildeES










Fiacutesica









Fiacutesica



de escolaridade




5663

CONSTRANGIMENTOS

















5763

SUGESTOtildeES


















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Coimbra 1985









Online











LTC 2006











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ANEXOS



Domingos Ramos


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21 Com quem vives

















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CONSTRANGIMENTOS

















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SUGESTOtildeES


















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ANEXOS



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Insucesso Escolar na disciplina de Física do 10º ano de ... · Insucesso Escolar na disciplina de Física do 10º ano 2 de escolaridade, nos liceus Pedro Gomes e Domingos Ramos