ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

Leia a história em quadrinhos a seguir:

1- Sobre o título da história responda:

a) Qual o significado da palavra enobrece?

Marque a resposta certa:

( ) enriquece ( ) dignifica

b) Se não aparecesse a palavra “só”, a ideia seria a mesma?

2- Sobre a história em quadrinhos,

responda:

a) Quais são as personagens?

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b) Sobre o que as formigas estavam

conversando? ______________________________________________________________________

c) Em que lugar acontece a história?

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d) O que as formigas fizeram com a

horta de Chico Bento?

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3- A formiguinha disse ao pai que, às

vezes, gostaria de ser uma cigarra, uma

lagarta ou um bicho-preguiça. Por que

queria ser esses outros bichos?

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4- O que diz o pai ao filho para

convencê-lo de que é importante

trabalhar? Copie trechos do texto.

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5- Por que as formigas precisam

armazenar alimentos?

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6- Volte ao 4.° quadrinho e observe que

na fala da cigarra foram usados alguns

símbolos. O que são e o que indicam?

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7- Volte ao 15.° e ao 16.° quadrinho e,

depois diga, o que representam as

palavras nestes balões. ________________________________

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8- Volte ao último quadrinho o escreva o

que representam os sinais que

aparecem no primeiro balão deste quadrinho.

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PRODUZINDO:

Que tal realizar uma pesquisa

sobre algum aspecto da vida das

formigas e, depois produzir um texto?

Você pode pesquisar um dos

aspectos abaixo:

1-Casa

2- Comunicação

3- Ciclo de vida

4- Alimentação

5- Trabalho

Faça uma pesquisa em revistas, enciclopédias, livros e sites da Internet,

sobre o item que você escolheu,

selecionando as informações mais

importantes. Em seguida, monte um

texto como que você pesquisou.

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ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

Leia a história em quadrinhos a seguir:

1- De acordo com a história, responda.

a) Sobre o que Horácio e seu companheiro estavam conversando?

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b) Horácio concorda com a opinião do companheiro? Justifique.

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c) Em quais situações Horácio ajuda o companheiro?

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d) O companheiro percebe a ajuda que recebe de Horácio? Justifique. ______________________________________________________________________________________________________________________________________

e) E você, concorda com a opinião de

que ser generoso e bonzinho não paga a pena? Justifique.

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2- Reescreva a seguinte fala,

substituindo a expressão destacada por

outra de sentido semelhante.

“Decididamente, Horácio, ser bonzinho e

generoso não paga a pena.”

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3- Volte ao último quadrinho e escreva qual é a sua opinião sobre a fala de

Horácio neste quadrinho.

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4- Leia as palavras em voz alta.

Espião – exploração – escuro – espanto

– explicativo - exclamação

a) As letras destacadas representam

sons iguais ou diferentes?

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b) Preencha as lacunas das palavras a

seguir, completando-as com S ou X. Consulte o dicionário se precisar.

PRODUZINDO:

Que tal fazer uma enquete na sua

família para saber o que alguns adultos

pensam sobre o desaparecimento dos

dinossauros e, depois, produzir um texto

escrevendo a opinião das pessoas que

você entrevistou? Pergunte a alguns adultos qual

foi, na opinião deles, o motivo do

desaparecimento dos dinossauros e

também o que os leva a imaginar isso.

Registre todas as opiniões e os

argumentos apresentados.

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ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

Descubra no diagrama 10 palavras que nos lembram férias e pinte-as:

Com as palavras que você encontrou, escreva um texto com o título “As Férias”.

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO – 4.° ANO

Escolha um dos personagens de um desenho animado de que você gosta e faça a descrição dele.