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Interpretação Visual de Imagens de Satélites Elisabete Caria Moraes [email protected] São José dos Campos - SP Julho/2021

Interpretação Visual de Imagens de Satélites

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Page 1: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Interpretação Visual

de

Imagens de Satélites

Elisabete Caria Moraes [email protected]

São José dos Campos - SP

Julho/2021

Page 2: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Processo técnicos para a obtenção de mapas temáticos através da diferenciação dos elementos presentes na superfície registrados através de dados de sensoriamento remoto

Áreas de aplicação:

Interpretação de

Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 1

Page 3: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

A interpretação e a análise temporal das imagens de satélites ambientais permitem:

Compreender os conceitos geográficos desta área desde uma visão global até a local (Terra, continente, país, região, estado, cidade, bairro, quarteirão, rua e edificação).

Monitorar constantemente uma dada localização ou região

Identificar os processos de mudanças ambientais Naturais Antropogênicas

Interpretação de

Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 2

Page 4: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 3

DISTINÇÃO ATRAVÉS DE

COMPORTAMENTO ESPECTRAL

Page 5: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 4

Influência da Matéria

Orgânica e de Ferro na

Reflectância de Solos

Page 6: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Qual gramado é artificial?

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 5

Page 7: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Espectros de Reflectância

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 6

Page 8: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Composição colorida

usando a imagem no IVP

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 7

Page 9: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Distinção e delimitação entre terras e oceanos

Localização e delimitação de cursos d’água

Relevo continental (distribuição de planalto, planície, cadeias de montanhas e depressões)

Relevo litorâneo (baias, restingas, lagunas, golfos, praias, penínsulas, enseadas, falésias,

fiorde, cabos, arquipélagos e foz em delta)

Mudanças do uso e cobertura da terra Evolução da cobertura vegetal

Alterações das áreas agropecuárias

Configuração, organização e expansão das grandes cidades (conurbação)

Estudos de desastres ambientais (enchentes, deslizamento, etc)

Alterações em ambientes aquáticos como derramamento de óleo

Entre outros

Aspectos Físicos

Diferenciáveis nas Imagens

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 8

Page 10: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Tonalidade/ cor

Textura

Tamanho

Forma

Sombra

Altura

Padrão

Localização

Elementos de Interpretação Visual de

Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 9

Page 11: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Tons de cinza

Quanto mais REM um objeto refletir,

maior é seu brilho e mais claro ele aparecerá na

imagem.

Quanto mais REM absorver, mais

escuro ele estará na imagem de satélite.

Imagem de Ubatuba, obtida no canal 3 do Landsat

Tonalidade

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 10

Page 12: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Tons de cinza

Que objeto reflete mais?

Imagem de Ubatuba, obtida no canal 4 do Landsat

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 11

Tonalidade

Page 13: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Oriunda da composição colorida, que dependerá de quais bandas são consideradas, da radiação eletromagnética refletida em cada banda, da mistura entre as cores que forem associada às imagens originais.

A cor vermelha foi

associada a banda 4 do

Landsat 5, cuja faixa

espectral apresenta a maior

reflectância da energia pela

vegetação.

A vegetação é

representada pela cor

vermelha Imagem de Ubatuba - LANDSAT

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 12

Cor

Page 14: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Banda 4

Banda 3

Banda 5

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 13

Page 15: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Banda 4

Banda 3

Banda 5

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 14

Page 16: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Banda 4

Banda 3

Banda 5

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 15

Page 17: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Esse elemento de interpretação permite com

base na forma e no tamanho da sombra

projetada, a identificação de objetos.

pontes

postes

edificações

árvores

feições de relevo

nuvens

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 16

Sombra

Page 18: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem TM-LANDSAT 25/06/1997, da região de Cruzeiro e Cachoeira Paulista no Vale

do Paraíba, São Paulo.

Fonte: FLORENZANO (2002)

As áreas de maior

sombreamento indicam

relevos mais altos.

Sombras intermediárias

encontram-se nas áreas

de morro.

Sombras menores, áreas

de colinas

Relevo muito plano, não

há sombras

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 17

Page 19: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Região da Mina do Córrego Feijão - 1984

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 18

Page 20: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 19

Page 21: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem SPOT, Guarujá, São Paulo.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 20

Page 22: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem de satélite feita em 15 de setembro mostra a destruição

da região atingida, em NY (Foto: Reprodução NASA) 21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 21

Page 23: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 22

Análise Temporal

Page 24: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagens de satélite mostram a

mudança na área onde ficavam

as torres do World Trade Center.

(Foto: GeoEye Satellite

Imagery/Reuters)

30 de junho de 2000

11 de setembro de 2010

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 23

Page 25: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

30/12/2009

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 24

19

Brumadinho – Minas Gerais

Rompimento da Barragem de Rejeitos da Vale

Pátio de Minério

Page 26: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

30/07/2011

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 25

Pátio de Minério

Page 27: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

09/06/2015

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 26

Page 28: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

10/10/2017

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 26

Page 29: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

imagens do satélite da SCCON/Planet, cedidos pelo projeto MapBiomas

Fonte: Folha de São Paulo 21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 27

Page 30: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Refere-se ao aspecto liso ou rugoso dos objetos em uma imagem.

Importante na identificação de unidades de relevo: a textura lisa corresponde à área de relevo plano, enquanto que a textura rugosa corresponde à área de relevo acidentado.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 28

Textura

Page 31: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem TM-LANDSAT-5, 26/06/1997, região de

Aparecida/Guaratinguetá - SP

Fonte:FLORENZANO (2002)

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 29

Page 32: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Identificação de cobertura vegetal:

Textura mais rugosa = área de mata heterogênea.

Textura menos rugosa =área de mata homogênea (reflorestamento).

Textura mais lisa = área de cultura.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 30

Page 33: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Fotografia aérea infravermelha na

escala 1:20.000 do município de

Tapera-RS

Fonte:FLORENZANO (2002)

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 31

Page 34: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Fonte: Artigo de Área irrigada por pivôs centrais no Brasil atinge 1,6 milhão de hectares da Embrapa

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 32

Composição colorida de imagem do satélite CBERS 4A com

resolução espacial de 2 metros

Page 35: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Afloramento Rochoso

Campo

Solo exposto

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 33

RGB 123 RGB 432

Imagens de 2009

Page 36: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Insituto Nacional de Pesquisas Espaciais 21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 34

Page 37: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 35

Page 38: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 36

Page 39: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

uma residência de uma indústria,

área industrial de área residencial,

grandes avenidas de ruas de tráfego local,

um sulco de erosão de voçoroca,

agricultura de subsistência de agricultura . comercial

entre outras

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 37

Tamanho

Em função do tamanho, pode-se distinguir:

Page 40: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Fonte: http://globalgeo.com.br/mkt/06/

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 38

Complexo esportivo Maracanã - RJ

Page 41: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 39

Page 42: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Formas irregulares

0bjetos naturais

(matas, lagos, feições de relevo, pântanos, etc.).

Formas regulares

0bjetos construídos pelo homem

(indústrias, aeroportos, área de reflorestamento, . áreas agrícolas, etc.).

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 40

Tamanho

Page 43: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Estradas e rios forma linear.

Construções formas regulares e bem definidas

(quadrados e retângulos).

Campo de futebol forma retangular.

Área de cultivo formas geométricas.

Culturas irrigadas por sistema de pivô central

formas circulares.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 41

Exemplos

Page 44: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem CBERS-1 CCD 30/08/2000

Área Agrícola em Barreiras – Bahia

Fonte: FLORENZANO (2002)

Formas

geométricas,

significa intervenção

humana.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 42

Page 45: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Fonte: Artigo de Área irrigada por pivôs centrais no Brasil atinge 1,6 milhão de

hectares da Embrapa

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 43

Índices espectrais em imagens do satélite Sentinel para o

mapeamento de pivôs centrais

Page 46: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem CBERS 04/11/2000

Área de vulcões no Chile e em branco um salar.

Fonte:FLORENZANO (2002)

Formas irregulares,

significa não

intervenção

humana.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 44

Page 47: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Erupção vulcânica vista por imagens de satélite

Fonte: Foto: Nasa /Reprodução

Monte Sourabya, Ilha Bristol

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 45

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Page 48: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem ASTER (satélite Terra) do Vulcão Vesúvio – Nápoles-Itália

Fonte: NASA

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 46

Page 49: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

GOES – Catarina 27 de Março de 2004 ventos acima de

150km/h assombraram SC e RS

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 47

Page 50: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Refere-se ao arranjo espacial ou à organização dos objetos em uma superfície.

Exemplos:

Áreas residenciais de alto padrão

unidades habitacionais grandes, baixa densidade, ....... .. muita área verde.

Área de favela

tamanho mínimo das unidades, sem espaçamentos .. . entre si, nem organização espacial.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 48

Padrão

Page 51: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem IKONOS-2 13/10/2000

São José dos Campos – SP

Fonte:FLORENZANO (2002)

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 49

Page 52: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Imagem QuickBird de 2006 – setores de S.J. dos Campos

A B C

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Page 53: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 51

Page 54: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 52

Page 55: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

A partir de um ponto de referência, que é um lugar

conhecido e identificado com facilidade na

imagem, os demais elementos do ambiente

também são identificados ou reconhecidos.

Importante:

Para inexperientes em interpretação de imagens,

recomendamos que iniciem por uma imagem de área

conhecida.

Levantar em livros, mapas e no campo, informações sobre

a área de estudo, também facilita a interpretação.

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 53

Localização

Page 56: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 54

Ponte Rio – Niteroi

RJ

Page 57: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 55

Imagem Sentinel-2

Florianópolis – SC, 10 m de resolução

Page 58: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Interpretação visual de imagens

Exercícios

Page 59: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

A

B

C

D

D

F

E

C

D

B

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 56

área urbana e Piloto de Brasília;

áreas agrícolas; lago; cerrado;

reflorestamento; mata ciliar ou

A

de galeria/drenagem

Page 60: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Delta do Rio Parnaíba – MA

Área urbana; Cerrado; Mangue; Praias;

. Dunas; Lagoas; Rio Parnaíba; Solo exposto

Composição colorida 4(G) 5(R) 3(B) de imagens TM-Landsat-5 (1991)

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 57

Page 61: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Fonte: Florenzano (2007)

Interprete as Imagens de Manaus – AM

(Landsat de 1973 e 2001)

1

2

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 58

Page 62: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Qual é o período chuvoso e seco?

A

B

21.07.2021 Curso de Uso Escolar de Sensoriamento Remoto no Estudo do Meio Ambiente 59

Page 63: Interpretação Visual de Imagens de Satélites

Referências Bibliográficas

FLORENZANO, Teresa Gallotti. Iniciação em Sensoriamento Remoto, 3ª edição ampliada e atualizada. 3ª. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2011. 128 p.

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