Introdução ao Pensamento Científico sobre o Social

Formação do mundo moderno: Renascimento, iluminismo, cientificismo

Surgimento do Sistema Capitalista

NADA É POR ACASO: Visão Sistêmica

•MOTIVAÇÃO

•AÇÃO SOCIAL

•EFEITOS

Organização Hierárquica SocialREI

NOBREZA

CLERO

POVO

ESCRAVOS

Linha do Tempo - Final idade antiga - Idade média

800ac

338ac 0 50

01000

1300

1500

RENASCIMENTO

MUNDO CLÁSSICO Sistema FeudalGRECO-ROMANO Papa + Reis

GRÉCIASócrates, Platão, Aristóteles.

ROMANO

MUNDO CLÁSSICO GRECO - ROMANO

Esparta - Oligarquia Paternon - Atenas - Democracia

Cidades e colônias gregas por volta de 550 a.C.

Sócrates"O que deve caracterizar a juventude é a modéstia, o pudor, o amor, a moderação, a dedicação, a diligência, a justiça, a educação. São estas as virtudes que devem formar o seu carácter".

Platão

"O belo é o esplendor da verdade."

Aristóteles"É necessário admitir, em

princípio, que as ações honestas e virtuosas, e não apenas a vida comum, são a finalidade da

sociedade política."

Arte - A Busca a Perfeição

Arte

Educação na Grécia

FILME SÓCRATES

Império Romano

Ataques Bárbaros

Queda do Império Romano

Feudalismo Sec V a XIII

Castelo Feudal “Chateau Vianden”

Organização Hierárquica SocialPAPA

REI

CLERO

NOBREZA

POVO

ESCRAVOS

Na idade Média o livro sofre um pouco, na Europa, as consequências do excessivo fervor religioso, e passa a ser considerado em si como um objeto de salvação.

No início da era medieval a vida cultural concentrou-se nos mosteiros.

Tribunal da Inquisição

Mapa Cristianismo

Burgos – BurguesiaFeiras de Trocas

Início do Comércio

Busca do Lucro

Oferta e Demanda

Necessidade

Ascensão Burguesa Como conseguir o Status de nobre?

Instituição do Mecenato

• valer-se de artistas e intelectuais para melhorar a própria imagem.

• pessoa dotada de poder ou dinheiro que fomenta concretamente a produção

de intelectuais, literatos e artistas.

Renascimento, Renascença ou Renascentismo

Redescoberta e revalorização das referências culturais da antigüidade clássica, que nortearam as mudanças deste período em direção a um ideal humanista e naturalista.

Estudo da natureza e do ser humano

Universidades Medievais1150Medicina, Direito e Teologia

ANTROPOCENTRISMO

Considerar o homem como o centro ou a medida do Universo, sendo-lhe por isso

destinadas todas as coisas.

Toda razão deve ser usada para encontrar meios de trazer felicidade ao homem.

Estímulo à Ciência Luca Bartolomeo de Pacioli 1445 – 1517

É considerado o pai da contabilidade moderna.

Estímulo à ArteDeposição de Cristo, Giotto, 1304 a 1306

Estímulo à ArteEstímulo à Arte

Escola de Atenas

Por Rafael, 1509

DavidMichelangelo

Estímulo à arquiteturaBramante: O Tempietto na igreja de San Pietro in Montorio, 1502. Roma

HUMANISMO

• Metas dos humanistas: - individualismo - a vontade do poder- refinamento cultural (racionalismo)e espiritual• Vasculharam os mosteiros a procura de livros e

manuscritos antigos – aprendiam outras línguas• Otimistas quanto ao progresso - cultivavam

todos os ramos do saber humano.

Reformas religiosas

O predomínio da religião e seus dogmas deixou de ser absoluto e abriu caminho para o

desenvolvimento da ciência e da tecnologia como hoje as conhecemos.

Revolução Gloriosa Reino Unido 1688-1689

Martin Lutero 1483 - 1546Lutero aos 46 anos (Lucas Cranach, o Velho, 1529) Filme

1440 – Invenção técnica de impressão – GutenbergContribuiu para a disseminação de idéias

Biblioteca do Vaticano foi aberta ao público em 1475

Pátio do Colégio da França - 1530 Estímulo a leitura

Inovação! Analises de Leonardo da Vinci - 1452 -1519

Nicolau Copérnico 1473 - 1543