INTRODUÇÃO

AVALIAÇÃO

PROCESSO

TAREFA

SITES PARA PESQUISA

Fabiano Giongo - Lajeado- 8° ano

Atenção para a notícia!

Desde a Revolução Industrial, a poluição oriunda das indústrias aumentou descontroladamente e atinge todos os meios, água doce, atmosfera, oceanos e solo. Dessa forma, os seres vivos tornam-se infectados pelas substâncias presentes em seu habitat. Corremos o risco de ingerir alimentos e água contaminados, além de respirarmos um ar poluído.

MAS O QUE EU TENHO A VER COM ISSO...?

O dia 14 de agosto é o Dia do Controle da Poluição Industrial. Cabe aos cidadãos brasileiros, aproveitarem a data para discutirem formas de controlar esse problema, uma vez que as conseqüências afetam a vida de toda a população e até mesmo das futuras gerações.

 

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TAREFA

Você e um grupo de amigos decidiram criar um tipo de ONG virtual com o objetivo de conscientizar e informar as pessoas sobre a história das indústrias, assim como os benefícios e malefícios que as indústrias e os produtos industrializados escondem.A missão de vocês é muito importante pois dela depende o futuro da humanidade!Essa tarefa deverá ser apresentada na forma de um Boletim Informativo Virtual e terá que apresentar também uma parte conclusiva com ações concretas que deverão ser executadas pelo grupo.Mexam-se!

Observem com atenção a parte do processo.

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PROCESSOA turma foi dividida em três grupos sendo que cada um deles deverádesenvolver o tema previamente determinado em sala de aula.GRUPO 1Pesquisar nos sites indicados quais foram principais características da Revolução Industrial. Montar um Boletim informativo virtual com as seguintes informações: Onde e quando teve início; Primeiras máquinas inventadas; Como se espalhou para outros países; Impactos ambientais; Alterações do trabalho. Finalizar com uma conclusão analisando as consequências positivas e negativas desta revolução para a humanidade e as ações concretas.GRUPO 2Pesquisar nos sites indicados quais são as principais indústrias do município de Lajeado. Montar um Boletim Informativo virtual com as seguintes informações: Nomes das empresas; História das empresas; Principais atividades desenvolvidas (ramo). Finalizar com uma conclusão sobre os impactos positivos ou negativos destas indústrias para o município de Lajeado e as ações concretas previstas.GRUPO 3Pesquisar nos sites indicados o que é a Sustentabilidade e se as principais indústrias de Lajeado possuem projetos de Sustentabilidade. Neste sentido, pesquisar também que ações elas promovem? Montar um Boletim Informativo virtual com as informações acima e finalizar com uma conclusão sobre a importância dos projetos de sustentabilidade e ações concretas. Voltar

Após cada aluno e grupo ter verificado o seu tema de pesquisa proposto na seção tarefas, o trabalho deve ser realizado da seguinte forma:

ETAPA 1 Ler com atenção as informações dos sites indicados e copiar em uma

folha as informações que considerar importantes e necessárias para cumprir as tarefas. Analisar e discutir no seu grupo a relevância das informações.

ETAPA 2 Em arquivo power point montar um Boletim Informativo Virtual

contemplando todos os itens previstos nas tarefas do grupo.

ETAPA 3Cada grupo deverá apresentar em sala de aula o seu Boletim

Informativo Virtual.

GRUPO 1http://www.suapesquisa.com/industrial/http://www.historiadomundo.com.br/idade-moderna/revolucao-industrial.htmhttp://www.culturabrasil.org/revolucaoindustrial.htm

GRUPO 2http://www.fruki.com.br/http://www.docile.com.br/http://www.florestal.com.br/http://www.brasilfoods.com/filiais.cfm?unidade=33

GRUPO 3http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/sustentabilidade.htmhttp://www.brasilescola.com/geografia/desenvolvimento-sustentavel.htmhttp://www.fruki.com.br/http://www.docile.com.br/http://www.florestal.com.br/http://www.brasilfoods.com/filiais.cfm?unidade=33

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AVALIAÇÃOA avaliação será baseada no cumprimento da tarefa e etapas previstas na seção “processo”. A atividade terá um valor de 30 pontos que será dividido da seguinte forma:Pesquisa na internet (5 pontos)Neste critério será observado se o aluno leu as informações dos sites indicados, analisou e copiou o que era necessário.Envolvimento com o grupo (5 pontos) Será observado como é a atuação de cada um no grupo, ou seja, de que maneira foi a sua contribuição para o cumprimento da tarefa. Montagem do Boletim Informativo Virtual (10 pontos)Momento em que será valorizado o empenho do aluno(a) no sentido de utilizar adequadamente o programa powerpoint e a criatividade para a criação do Boletim. Será observada também a composição do Boletim para verificar se todos os itens previstos foram abordados.Apresentação em grupo do Boletim Informativo Virtual (10 pontos)A apresentação será um momento importante onde será avaliado também a questão da organização do trabalho em grupo, da segurança do grupo ao tratar das questões, a desinibição e a oralidade individual.

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