INTRODUÇÃO - Escola Secundária Eça de Queirós Actividades/PlanAct2015_2016.pdfO Plano Anual de Atividades (PAA) é, de acordo com a alínea c) do art.º 9.º do Regime de Autonomia,

PAA 2015-2016 – INTRODUÇÃO

Conteúdo

1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................................................................ 3

1. 1.1. ................................................................................................................................................................................................... O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 3

2. 1.2. ..................................................................................................................................................................................................... PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ 5

3. 1.3. ................................................................................................................................................................................................................. COMUNIDADE ESCOLAR 7

4. 1.4. ................................................................................................................................................................................................ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ 10

5. 1.5. ........................................................................................................................................................................ CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES 11

2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ ................................................................................................................................... 12

6. 2.1. ...................................................................................................................................................................................................... LANÇAMENTO DO ANO LETIVO 12

7. 2.2. ........................................................................................................................................................................ CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2015-2016 13

8. 2.3. ................................................................................................................................................................................................. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS 14

9. 2.4. .................................................................................................................................GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS 14

10. 2.5. ....................................................................................................................................................................................................................... OUTROS PROJETOS 16

11. 2.6. ............................................................................................................................................................................................................. PROTOCOLOS/PARCERIAS 17

3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ....................................................................................................................... 19

12. 3.1. .................................................................................................... ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS (DCCFN) 19

13. 3.2. ............................................................................................................................................ ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL) 20

14. 3.3. .....................................................................................................................................ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE) 23

15. 3.4. ....................................................................................................ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH) 27

16. 3.5. .................................................................................................................................... ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA (DCM) 29

17. 3.6. ..................................................................................... ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT) 30

18. 3.7. .......................................................................................................................... ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS 31

19. 3.8. ..................................................................................................................................................................................................................... CLUBES E PROJETOS 33

20. 3.9. ................................................................................................................................................................. ATIVIDADES DO NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO (NAE) 36

21. 3.10. PLANO DE AÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (BLAO) ...................................................................................................................... 40

22. 3.11. ATIVIDADES DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO) ...................................................................................................................................................... 43

4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA ......................................................................... 46

23. 4.1. .............................................................................................................................................................................. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO 46




26. 4.4. ............................................................................................................................................................ ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS 59

5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO ......................................................................................... 64

6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO .................................................................... 66

7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO ................................................................................................................................................ 68

8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES .................................................................................................................................. 68


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1. INTRODUÇÃO

1.1. O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

OS PRINCÍPIOS

O Plano Anual de Atividades (PAA) é, de acordo com a alínea c) do art.º 9.º do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas, Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril,

republicado nos termos do n.º 1 do art.º 8.º Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, um documento de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de

organização e de programação das atividades e que procedem à identificação dos recursos necessários à sua execução.

O PAA é um documento orientador no quadro da organização ESEQ, um referencial de divulgação das dinâmicas desenvolvidas no meio escolar pela e para a comunidade

educativa. É, pois, um instrumento de trabalho que visa, junto dessa comunidade, dar a conhecer, programar e executar as atividades que se desenvolvem na escola ao longo do ano letivo.

O PAA foi delineado numa perspetiva necessariamente aberta, daí decorrendo a inclusão de atualizações - projetos e atividades - a todo o tempo, bem como a consideração da sua

permanente avaliação, no respeito pelo enquadramento conferido pelo quadro legal e pelos princípios e valores constantes do Projeto Educativo da ESEQ, documento referencial da vida

escolar.

O Diretor da ESEQ considera que o PAA, ora em apreço, respeita os princípios e opções estratégicas que constam do Projeto Educativo e integra um conjunto de atividades

diversificadas que materializam as linhas orientadoras e os compromissos dele constantes.

De referir que, no quadro da autonomia que a ESEQ tem perseguido, o presente PAA reforça esse desiderato respaldado na linha de continuidade dos seus antecessores que a

Escola e a Comunidade Educativa traçaram e sempre empenhadamente apoiaram.

As propostas de realização de atividades de caráter diverso, elencadas pelos órgãos e estruturas da escola, são a pulsar do dinamismo da ESEQ.

O Diretor conta com o empenho de toda comunidade educativa para a sua consecução, afirmando, desse modo, a identidade e a modernidade da ESEQ enquanto local de

socialização, cultura e educação.


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A ESTRUTURA

O PAA 2015/2016 está organizado em três partes:

A primeira parte, na qual esta secção introdutória se insere, apresenta os princípios subjacentes à sua elaboração e caracteriza a comunidade escolar responsável por este plano de

atividades.

A segunda parte lista os projetos e atividades extracurriculares propostos por todos os intervenientes, apresentados de forma ordenada relativamente ao órgão/estrutura em que se

enquadram.

A terceira parte lista as várias atividades extracurriculares propostas, por ordem cronológica de realização.


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1.2. PROJETO EDUCATIVO DA ESEQ

A atividade empreendida pela comunidade escolar tem subjacentes os eixos e os objetivos estratégicos inscritos no Projeto Educativo da ESEQ (Tabela 1.2.1).

Tabela 1.2.1-Eixos e Objetivos Estratégicos do Projeto Educativo da ESEQ

Eixos Objetivos Estratégicos

I. Resultados Resultados académicos 1. Obter resultados académicos superiores aos homólogos nacionais

Resultados sociais 2. Promover a participação ativa dos elementos da comunidade escolar na vida da Escola e na sociedade, reconhecendo o mérito e valorizando o exercício de uma cidadania ativa e responsável

II. Autonomia e liderança

Visão e linhas de rumo 3. Definir objetivos, metas e estratégias de atuação e de desenvolvimento futuro, de forma a manter a capacidade de atração da escola 4. Definir a oferta educativa e áreas de excelência, assegurando, desde logo, o funcionamento de todos os cursos vocacionados para

prosseguimento de estudos de nível superior bem como o curso profissional de Técnico de Multimédia

Autonomia 5. Afirmar, desenvolver e aprofundar a autonomia da ESEQ 6. Contratualizar com a Administração Educativa e, se for o caso, com a Administração Autárquica uma ampla transferência de competências, bem

como as responsabilidades e meios a elas inerentes, para prestação de um serviço público de educação de melhor qualidade

Estratégia

7. Promover uma articulação entre as estruturas e os diversos órgãos de administração e gestão da Escola, valorizando as lideranças intermédias 8. Fomentar a mobilização e participação de todos os elementos da comunidade escolar nas atividades da ESEQ 9. Valorizar a assiduidade e a pontualidade 10. Prevenir e controlar situações críticas 11. Potenciar a abertura à inovação e procurar oportunidades de ação e desenvolvimento 12. Estabelecer parcerias, protocolos e outras formas de associação com escolas e outras instituições da comunidade local, regional, nacional e

internacional 13. Valorizar e divulgar projetos e ações de sucesso 14. Proporcionar a toda a comunidade escolar as melhores condições de ensino-aprendizagem, de segurança, trabalho e lazer

III. Gestão e prestação do serviço educativo

Conceção, planeamento e execução das atividades

15. Promover uma gestão articulada do currículo, assegurando a contextualização das atividades, a rentabilização dos recursos educativos, os tempos de aprendizagem e o trabalho cooperativo entre os elementos da comunidade escolar

Práticas de ensino

16. Adequar as atividades e as respostas educativas às capacidades e ritmos dos alunos 17. Promover o rigor, a exigência e o incentivo ao estudo na procura constante da melhoria de desempenhos 18. Promover o uso de metodologias ativas e experimentais e fortalecer o domínio das tecnologias 19. Valorizar a dimensão artística


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Monitorização e avaliação do ensino e aprendizagens

20. Promover o acompanhamento e supervisão da prática letiva 21. Potenciar a diversificação das formas de avaliação, assegurando a definição e a aplicação de instrumentos e critérios fiáveis 22. Promover uma monitorização interna do desenvolvimento do currículo e avaliar a eficácia das medidas de promoção do sucesso escolar

Gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros

23. Definir critérios e práticas de afetação dos recursos, de constituição de grupos, de elaboração de horários e de distribuição de serviço, tendo em vista a otimização da gestão dos recursos humanos, materiais e financeiros

24. Implementar e desenvolver meios técnicos e novas formas de gestão e comunicação interna e externa que conferiram eficácia à ação da Escola 25. Promover a atualização e a qualificação de pessoal docente e não docente

Transparência, justiça e equidade

26. Aplicar critérios de afetação dos recursos, de avaliação do pessoal e dos alunos, de constituição de turmas, de elaboração de horários, de distribuição de serviço, justos e transparentes

27. Prestar contas à comunidade educativa

Comunidade educativa 28. Promover a participação dos Encarregados de Educação nos órgãos e estruturas da Escola e nas atividades escolares 29. Fomentar e aprofundar a ligação da ESEQ às famílias, encorajando o seu apoio e acompanhamento dos alunos, bem como a valorização da

disciplina e do bom ambiente escolar

Autoavaliação 30. Providenciar a recolha, tratamento e divulgação da informação e promover a reflexão crítica sobre o percurso escolar dos alunos e sobre o

desempenho organizacional 31. Legitimar as conclusões da autoavaliação e valorizar seu impacto na autorregulação.

Reconhecimento da comunidade 32. Obter o reconhecimento e melhorar o grau de satisfação da comunidade educativa

Sustentabilidade e progresso 33. Minimizar os constrangimentos, consolidar os pontos fortes e superar os pontos fracos


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1.3. COMUNIDADE ESCOLAR

Tabela 1.3.1 - Professores

PROFESSORES

Departamento Curricular Grupo de Recrutamento Estagiários QE/QZP Contratados TOTAL

Matemática 500 0 10 2 12 Ciências Físicas e Naturais 510|520 0 18 1 19 Educação Artística e Tecnológica 550|600 0 12 1 13 Línguas 100|300|330|350 3 23 2 28 Expressões 620|910 0 10 1 11 Ciências Sociais e Humanas 290|400|410|420|430 0 14 2 16

TOTAL 3 87 9 99

Tabela 1.3.2 - Pessoal Não Docente Tabla 1.3.3 - Técnicos Superiores

PESSOAL NÃO DOCENTE

Função Quadro TOTAL

Pessoal Administrativo (AT) 9 9 Assistentes Operacionais (AO) 23 23 Programa Ocupacional (IEFP) 1 1

TOTAL 33 33

TÉCNICOS SUPERIORES

Função Quadro/Provimento TOTAL Psicóloga 1 1

Assist. Social 1 1 TOTAL 2 2

Notas:

1 – Para cálculo do ratio foram contabilizados apenas 96 docentes uma vez que, dos 99 em exercício, não foram consideradas as três estagiárias que estão a realizar estágio pedagógico em Espanhol. 2 – Foram contabilizadas as docentes do Ensino Especial (Grupo 910) e a docente Bibliotecária (Grupo 100). .

RATIO ALUNOS/PROFESSORES = 12,2

RATIO ALUNOS/PESSOAL NÃO DOCENTE = 34,5


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Tabela 1.3.4 – Distribuição de alunos por ano

ALUNOS

Ano Curricular TOTAL 7.º Ano 56 8.º Ano 56 9.º Ano 28

10.º Ano 321 11.º Ano 370 12.º Ano 375

TOTAL 1206

Tabela 1.3.5 - Ação Social Escolar Tabela 1.3.6 - Bolsas de Mérito

Tabela 1.3.7 - Turmas do Ensino Básico

TURMAS DO 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Ano Curricular Número de Turmas Turmas 7.º Ano 2 A, B 8.º Ano 1 A 9.º Ano 1 A

ALUNOS QUE BENEFICIAM DE BOLSAS DE MÉRITO*

10.º Ano 11.º Ano 12.º Ano 17 50 43

ALUNOS QUE BENEFICIAM DA AÇÃO SOCIAL ESCOLAR

Escalão Ano

7.º 8.º 9.º 10.º 11.º 12.º TOTAL A 7 4 6 34 51 50 152 B 5 11 2 62 68 73 221

TOTAL 12 15 8 96 119 123 373

Nota: Alunos carenciados que obtêm classificação média igual ou superior a 14 valores, no Ensino Secundário, ou ao nível 4, no Ensino Básico (princípio da diferenciação positiva). Os números apresentados constituem uma previsão aguardando-se a atribuição efetiva das bolsas pela DSRN.


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Tabela 1.3.8 – Turmas do Ensino Secundário

CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS DO ENSINO SECUNDÁRIO

10.º

Ano

Curso N.º de Turmas Turmas

Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 7 A, B, C, D, E, F, G Científico-Humanístico de Artes Visuais 2 H Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 1 I Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 4 J, K Profissional Técnico de Multimédia 1 L

11.º

Ano Curso N.º de Turmas Turmas

Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 7 A, B, C, D, E, F, G Científico-Humanístico de Artes Visuais 2 H, I Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 1 J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 2 K, L, M Profissional Técnico de Multimédia 1 N

12.º

Ano

Curso N.º de Turmas Turmas Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias 7 A, B, C, D, E, F, G Científico-Humanístico de Artes Visuais 2 H, I Científico-Humanístico de Ciências Socioeconómicas 2 J Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades 3 K, L, M, N Profissional Técnico de Multimédia 1 O


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1.4. ÓRGÃOS E ESTRUTURAS DA ESEQ

O PAA 2015/2016 é o resultado das propostas emanadas dos seguintes órgãos e estruturas da ESEQ, que são responsáveis pelas atividades planificadas para o ano letivo.

Figura 1.4.1-Órgãos e estruturas da ESEQ

Plano Anual de

Atividades da

ESEQ

PAA 15-16

DIRETORASSOCIAÇÃO DE

PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

APEEASSOCIAÇÃO

DE

ESTUDANTES

AE

PESSOAL

NÃO DOCENTE PND

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

SPO

SECÇÃO DE AVALIAÇÃO

SADRA

BIBLIOTECA DR. LUÍS

AMARO DE OLIVEIRA

BLAOGABINETE

DE

SEGURANÇA

GS

COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

CES

EQUIPA DE AVALIAÇÃO

INTERNA

EAI

NÚCLEO DE PROJETOS E ATIVIDADES

NPA

CONSELHO

DOS CURSOS

TECNOLÓGICO

S E

PROFISSIONAIS

CCTP

COORDENAÇÃO DOS

DIRETORES DE TURMA

CDT

NÚCLEO DE APOIO

EDUCATIVO

NAE

NÚCLEO DE ESTÁGIO DE ESPANHOL

NEE

DEPARTAMENT

OS

CURRICULARES

DC


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1.5. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES

Tabela 1.5.1-Nível de Ação

ATIVIDADES NÍVEL DE ACÃO CARACTERÍSTICAS

C CLUBE Espaço – real ou virtual – que reúne indivíduos que partilham interesses e desenvolvem projetos comuns; envolve conjuntos de ações que podem acontecer ao longo do ano letivo, regularmente em horário e datas pré-estabelecidos ou pontualmente sem datas pré-definidas. As ações podem, também, desenvolver-se plurianualmente.

P PROJETO Tem origem num desígnio claro de se descobrir algo ou de se produzir algo; envolve primeiro uma planificação detalhada para se alcançar a resposta ou produto; envolve, depois, um conjunto de ações que devem levar claramente à resposta ou produto; desenrola-se durante um espaço de tempo mais ou menos prolongado mas com termo bem definido.

A ATIVIDADE Ação realizada com determinado objetivo, que ocorre num momento específico e limitado no tempo.

Tabela 1.5.2-Área de Ação Tabela 1.5.3-Estratégia Tabela 1.5.4-Organismo

ATIVIDADES QUANTO À

ÁREA DE AÇÃO

Artes Ciência e Tecnologia Cidadania Ciências Sociais e Humanas Desporto Economia e Direito Direção e Coordenação Línguas e Literatura Saúde


ESTRATÉGIA

Concurso/Competição Debate/Mesa Redonda Exibição Exposição Formação/Curso/Workshop Intervenção/Campanha Colóquio/Palestra/Conferência Pesquisa Visita de Estudo/Aula no Exterior

ATIVIDADES QUANTO AO

ORGANISMO RESPONSÁVEL

D.C. Matemática e Ciências Experimentais; D.C. Línguas; D.C. Ciências Sociais e Humanas; D.C. Expressões; Núcleo de Estágio de Espanhol; Núcleo de Apoio Educativo; Coordenação dos Diretores de Turma; Direção dos Cursos Profissionais; Núcleo de Projetos e Atividades; Equipa PTE; Coordenação da Educação para a Saúde; Gabinete de Segurança; Biblioteca Escolar; Secção de Avaliação; Serviço de Psicologia e Orientação; Pessoal Não-Docente; Associação de Estudantes; Associação de Pais e Encarregados de Educação.

PAA 2015-2016 – ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO

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2. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA DIREÇÃO DA ESEQ

2.1. LANÇAMENTO DO ANO LETIVO

Tabela 2.1.1 - Início do Ano escolar

ATIVIDADES DE INÍCIO DO ANO ESCOLAR DE 2015/2016

DATA Hora Atividade

11/09/2015 15h00 Reunião de Conselho Pedagógico

14/09/2015

16h00 Reunião Geral de Professores

18h30 Reunião de Departamentos Curriculares

20h00 Jantar do Pessoal Docente e Não Docente

16/09/2015 15h00 Reunião conjunta dos Conselhos de Diretores de Turma do E. B. e E. S.

Afixação de listas definitivas e horários das turmas

16h30 Reunião dos docentes dos Cursos Profissionais

17/09/2015 09h00 Início das reuniões de Conselho de Turma

14h30 Reuniões de Departamentos Curriculares

18/09/2015

09h00 Receção aos alunos e Receção aos Pais dos alunos dos 7.º e 10.ºs Anos

11h00 Receção aos alunos dos alunos do 8.º, 9.º e 12.º Anos

14h00 Receção aos alunos dos alunos do 11.º Ano

21/09/2015 08h30 Início das aulas com cumprimento integral do tempo de duração das mesmas

09/10/2015 17h30 Dia do Diploma: Entrega de Diplomas do Ensino Secundário aos finalistas de 2014/2015


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2.2. CALENDÁRIO ATIVIDADES ESCOLARES 2015-2016

Figura 2.2.1 - Calendário Escolar


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2.3. FUNCIONAMENTO DOS SERVIÇOS

Tabela 2.3.1 - Funcionamento dos Serviços

SERVIÇO MANHÃ TARDE

Porta de Entrada 7.30 - 20.00 Portaria 7.30 - 20.00 Reprografia 9.00 - 12.00 14.00 - 17.30 Bar 8.00 - 17.30 Biblioteca / Centro de Aprendizagem 8.30 - 18.30 Papelaria 9.00 - 12.00 14.00 - 17.30 Secretaria / SASE 9.00 - 17.00*

* - À segunda-feira a Secretaria encerra ao público às 16h30

2.4. GESTÃO, MANUTENÇÃO, RENOVAÇÃO DE INSTALAÇÕES/EQUIPAMENTOS

Tabela 2.4.1 - Higiene e segurança na ESEQ

ATIVIDADE PREVISÃO ORÇAMENTAL (EUROS)

Revisão do sistema de combate a incêndio da ESEQ 250,00 Revisão da rede elétrica (emergência) e segurança das instalações (Alarme) 1.000,00 Revisão periódica da rede de gás 350,00 Renovação parcial dos fardamentos dos Assistentes Operacionais 250,00 1.850,00


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Tabela 2.4.2 – Instalações da ESEQ

Tabela 2.4.3 - Equipamentos


Aquisição de material didático e pedagógico, por proposta dos Departamentos Curriculares e outras estruturas

5.000,00

Aquisição de vários equipamentos desportivos 2.000,00 Upgrade dos sistemas informáticos da ESEQ 7.000,00 14.000,00


Remodelação das instalações da ala nascente – piso inferior 30.000,00 Substituição de soalhos 12.500,00 Pinturas diversas 1.0000 Colocação de rampas para deficientes 1.000,00 Portas automáticas 10.000,00 Pinturas 7.000,00 70.500,00


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2.5. OUTROS PROJETOS

Tabela 2.5.1 - Outros Projetos


Formação de pessoal Docente e Não Docente 900,00 Auditoria Sistema de Gestão da Qualidade 1.200,00 Comemoração de efemérides 3.000,00 Publicação do “Anuário da ESEQ” 2.100,00 Publicação da 7.ª edição dos Jornal “Ecos” 1.300,00 Promoção/Divulgação da ESEQ 1.900,00 Desporto Escolar 1.500,00 Clube Europeu / Atividades de intercâmbio 500,00 12.400,00

Previsão Total Global 98.750,00

As fontes de financiamento das atividades a levar a cabo serão o Orçamento de Estado e o Orçamento de Dotações Com Compensação em Receitas Próprias e POCH


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2.6. PROTOCOLOS/PARCERIAS

De acordo com os objetivos que norteiam a sua atividade, a Escola Secundária Eça de Queirós mantém protocolos / parcerias com as seguintes entidades:

Tabela 2.6.1 - Protocolos

ENTIDADE PROTOCOLO

CLUBE DESPORTIVO DA PÓVOA DE VARZIM Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações.

CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM

� SABE – Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares � A ESEQ colabora, sempre que solicitada, com a CMPV na realização de atividades da sua

responsabilidade. � Permuta, entre as duas entidades, ao nível de fornecimento de serviços e utilização de instalações. � Prática de Vela adaptada

MAPADI / CÂMARA MUNICIPAL DA PÓVOA DE VARZIM Colaboração com a ESEQ na formação de jovens ao nível dos currículos alternativos e tarefas cooperativas

FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO A ESEQ colabora na formação inicial de docentes, propiciando estágios de nível pedagógico no Grupo 350 (Espanhol).

COLÉGIO DE AMORIM ESEQ: Escola de “vinculação” do Colégio de Amorim, o qual não dispõe de paralelismo pedagógico.

ESCOLA DE MÚSICA DA PÓVOA DE VARZIM (EMPV) Articulação entre ESEQ e estabelecimentos do ensino especializado da música a nível curricular.

ASSOCIAÇÃO NÓS DA DANÇA Desenvolvimento de atividades ligadas à dança

CLUBE DE TIRO DE RATES Dinamização da modalidade de tiro com arco em eventos definidos pela ESEQ

CLUBE NAVAL POVOENSE Prática de Vela adaptada


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Tabela 2.6.1 - Protocolos (continuação)

ENTIDADE PREVISTAS PROTOCOLO

• Bombeiros Voluntários da Póvoa de Varzim

• Centro Hospitalar da Póvoa de Varzim e Vila do Conde

• CMPV/Biblioteca Municipal Rocha Peixoto da Póvoa de Varzim, Museu Municipal de Etnografia e História da Póvoa de Varzim, Casa da Juventude, Polícia Municipal

• Associação Pró - Música da Póvoa de Varzim

• Santa Casa da Misericórdia da Póvoa de Varzim

• MAPADI - Movimento de Apoio de Pais e Amigos ao Diminuído Intelectual

• Escola de Condução ALA-ARRIBA – Póvoa de Varzim

• Varzim Lazer – Empresa Municipal - Póvoa de Varzim

• Varzim Sport Club - Póvoa de Varzim

• Cortex Digital, Lda (Chip 7) - Póvoa de Varzim

• Onda Agitada Unipessoal, Lda. (Street Wave) - Póvoa de Varzim

• BOTTON, Lda – Vila do Conde

• Foto Triângulo Unipessoal - Póvoa de Varzim

• Foto Neta – Serviços Fotográficos, Lda) - Póvoa de Varzim

• Foto Mário - Póvoa de Varzim

• Vídeo Póvoa Lda.) - Póvoa de Varzim

• Costa & Avídus Lda. (Póvoa Stúdio)

• Oficina d' Imagem) - Póvoa de Varzim

• MoldartPóvoa - Póvoa de Varzim

• FRH, Sistemas Informáticos, Lda - Póvoa de Varzim

• ASSISTÉCNICA - Comércio e Reparação de Eletrodomésticos - Póvoa de Varzim

• O Buraco, Comércio de Vestuário, Unipessoal, Lda (Omni) - Póvoa de Varzim

• Agente A Norte Unipessoal Lda - Póvoa de Varzim

• RTR Modelismo - Póvoa de Varzim

• GAMESTATION X - Póvoa de Varzim

• António Manuel da Silva Carneiro - Servinor Informática - Póvoa de Varzim

• Clínica Veterinária - Veterinária Ani-Mar) - Póvoa de Varzim

• Jornal da Póvoa – Semanário) - Póvoa de Varzim

• Lúcia Maria Silva Madureira Carvalho (MEO) - Póvoa de Varzim

• Nova Craveiro - Representações Lda., Zona Industrial de Laúndos - Póvoa de Varzim

• Ricardo Dinis (535 Design) - Póvoa de Varzim

Empresas/instituições públicas e privadas com quem a ESEQ já acordou protocolos, no âmbito da formação do Curso Profissional Técnico de Multimédia, tendo em vista a disponibilização de estágios profissionais a alunos do curso. Note-se que, a qualquer momento, poderão outas entidades integrar a presente lista.

PAA 2015-2016 – ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

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3. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

3.1. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS FÍSICAS E NATURAIS (DCCFN)

N.º Designação Descrição Sumária Objetivos Eixos PE Responsáveis / Colaboradores Destinatários

Área de Ação Estratégia Grupo Data Local

AT21 Correio do Amigo Biólogo/Geólogo

Os alunos das turmas envolvidas trocam entre si questões relacionadas com os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia. As professoras que lecionam a disciplina servem de "correio" entre os alunos

Incentivar a descoberta e a partilha; Promover a pesquisa; Desenvolver os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança

Alice Dias, Emília Subida, Ana Maria Felgueiras

Professores e alunos de Biologia e Geologia do 10.º e 11.º ano.

Ciência e Tecnologia Pesquisa 520

Ao longo do ano letivo ESEQ

AT22

Website do projeto "Amigo Biólogo/Geólogo"

As docentes responsáveis atualizarão o Website disponibilizando informações sobre as atividades do projeto e materiais de suporte ao estudo da disciplina de Biologia e Geologia.

Divulgar o projeto Amigo Biólogo Geólogo e as suas atividades. Disponibilizar diversos materiais para apoio ao estudo da disciplina de Biologia e Geologia.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Alice Dias e Emília Subida Alunos da ESEQ

Ciência e Tecnologia Exibição 520


AT23

Espécies Invasoras - A invasão que não vem do espaço.

Os alunos participarão numa palestra dinamizada pelo CMIA de Vila do Conde subordinada ao tema Espécies invasoras- a invasão que não vem do espaço.

Descobrir quais as espécies invasoras mais comuns em Portugal. Compreender o que é uma praga, onde existe e de que modo afeta a vida do Homem.

II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Alice Dias Alunos do 10.ºD

Ciência e Tecnologia Palestra/Colóquio/Conferência 520

16 de dezembro de 2015

Sala 4 da ESEQ

AT25 Biodiversidade Marinha

Palestra dinamizada por um representante do CMIA subordinada ao tema Biodiversidade Marinha

Abordar os temas: - Habitats existentes no oceano; - Áreas protegidas com zona marinha em Portugal; - Principais ameaças; - Curiosidades do oceano;


Alice Dias, Elsa Almeida, Emília Subida Helena Sá , Maria José Frutuoso, Margarida Coelho,

Alunos de Biologia e Geologia do 11.º ano.


1.ª semana de janeiro de 2016 ESEQ


20 / 68



- Como preservar o oceano.

AT33 Concurso "Literacia 3 D"

Concurso nacional que permitirá avaliar as competências dos alunos na literacia da ciência. Decorre ao longo de 3 fases.

Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.


Custódia Lima Inês Soares Manuel Rato Deolinda Rodrigues Alunos do 8.º ano

Ciência e Tecnologia Concurso/Competição 520

Ao longo do ano

1.ª fase na ESEQ e restantes a agendar

AT38

Olimpíadas Portuguesas da Biologia

O teste da 1.ª eliminatória será constituído por questões que abrangem todos os currículos das disciplinas de Biologia e Geologia de 10.º e 11.º ano e toda a matéria até ao tema “Património Genético” (inclusive) da disciplina de Biologia de 12.º ano.



Custódia Lima Mónica Rosa Elsa Almeida Inês Soares

Alunos de 12.º ano de Ciências e Tecnologias (inscrição facultativa). A atividade decorre ao longo de 3 fases, a iniciar em janeiro de 2016


1.ª fase - 6 de janeiro

1.ª fase e 2.ª fase na ESSE; 3.ª (a definir)

AT48 "Nós e a Ciência" "Nós e a Ciência" Promover a divulgação do trabalho realizado pelos alunos; Fomentar as relações cooperativas entre os vários atores educativos da ESEQ; Reforçar a articulação escola/família.

I. Melhoria dos resultados escolares., II.

Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à

comunidade educativa.

Ana Felgueiras e Custódia Lima / Ana Felgueiras, Custódia Lima, Inês Soares, António Vinhas e Luísa Pereira Não se aplica.

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 7ºA e 7ºB no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, no átrio da biblioteca da ESEQ.

Ciência e Tecnologia

Exposição 520 04-01-2015 Átrio da Biblioteca Dr. Luís Amaro

AT49 Palestra sobre paramiloidose

Palestra sobre paramiloidose - Promover o sucesso pessoal, educativo e profissional dos alunos. - Contribuir para a promoção dos resultados escolares dos alunos.

I. Melhoria dos resultados escolares., II.

Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à


Mónica Rosa e Custódia lima / Mónica Rosa Custódia Lima Elsa Almeida Associação Portuguesa de Paramiloidose

Alunos dos 12º ano de Biologia (12.ºA, 12.ºC, 12.ºF, 12.ºG)


Palestra/Colóquio/Conferência 520 12-01-2016 Auditório da ESEQ

3.2. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE LÍNGUAS (DCL)



AT2

Espetáculo "Os Maias - episódios da vida Visionamento de um espetáculo teatral

Contextualizar o estudo da obra "Os Maias" de Eça de Queirós Perspetivar a visão crítica do escritor

I. Resultados, III. Gestão e prestação do serviço educativo

Maria Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Fátima

Alunos do 11º ano da disciplina de Português

Línguas e Literatura Exibição 300 2.º período

Cine Teatro Garrett


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romântica" Verificar a atualidade da mensagem queirosiana

Guedes, Ana Paula Mateus, Conceição Cruz, Ana Passos

AT3

Espetáculo "O Império - Lusíadas vs Mensagem” Visionamento de um espetáculo teatral.

Contextualizar o estudo das obras épicas camoniana e pessoana Compreender as visões poéticas em causa


Maria Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Isabel Maio, Natália Pereira, Margarida Almeida, Isolete Milhazes

Todos os alunos de Português 12.º ano da escolaridade

Línguas e Literatura Exibição 300 2.º período

Cine Teatro Garrett

AT11

Dr. Énio Ramalho: vida e obra

Os alunos da ESEQ poderão, acompanhados dos respetivos docentes, explorar a exposição no átrio da ESEQ. No dia 12/10 as turmas de Inglês do 12.º ano e o 11.º G irão assistir a uma sessão aberta sobre o Dr. Énio Ramalho.

Consciencializar os alunos para a importância do património cultural/educativo produzido por este ex-docente; reconhecimento do contributo deste património para a comunidade poveira.

II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo

Albertina Anjo, Inês Soares e Dulce Caseira

Comunidade educativa da ESEQ Cidadania Exposição

300 330

Mês de outubro ESEQ

AT12 Eça around the world

Os alunos do 12.º K e 12.º L vão ler as Cartas de Inglaterra e A Relíquia, entre outras obras; posteriormente vão identificar questões culturais nas referidas obras e opinar sobre a atualidade das referidas questões. Os alunos vão preparar apresentações orais em línguas inglesa e aprofundar conhecimentos sobre a vida e obra de Eça de Queirós.

Explorar algumas obras literárias de Eça de Queirós tendo como suporte as experiências vividas no estrangeiro; confronto de ideias/pensamentos/críticas presentes na obra queirosiana e pertinência no mundo atual.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Docente Albertina Anjo

Comunidade Educativa

Línguas e Literatura Palestra/Colóquio/Conferência 330 2.º período

Auditório da ESEQ

AT39 Eça dinâmica

Os alunos realizarão pesquisas bibliográficas sobre a Póvoa de Varzim há 100 anos e pesquisas históricas: os lugares por onde passou Eça de Queirós como diplomata: Newcastle/Bristol (língua inglesa), Havana (língua espanhola), Neuilly (língua francesa) (Por exemplo: contactar consulados)

Realizar pesquisas bibliográficas sobre a Póvoa de Varzim de há 100 anos Realizar pesquisas históricas: os lugares por onde passou Eça de Queirós como diplomata: Newcastle/Bristol (língua inglesa), Havana (língua espanhola), Neuilly (língua francesa) (Por exemplo: contactar consulados)

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isabel Caldas

Comunidade educativa.

Línguas e Literatura Pesquisa 300

Ao longo do ano ESEQ

AT42

Espetáculo "Payassu -O Verbo do Pai Grande"

Assistir ao visionamento de uma encenação.

Contextualizar o estudo do "Sermão de St. António aos Peixes"; Perspetivar a visão crítica do orador; Verificar a intemporalidade da mensagem vieiriana.


Isabel Caldas; Ana Paula Mateus; Ana Passos; Conceição Cruz; Fátima Guedes; Filomena Pacheco.

Alunos do 11.º ano da disciplina de Português

Línguas e Literatura Exibição 300

23 de novembro

Igreja Matriz - Póvoa de Varzim

AT45 Encontro com Autor

Encontro com Autor - Favorecer o desenvolvimento de hábitos de leitura; - Divulgação da cultura escrita, estímulo

I. Melhoria dos resultados escolares.,

II. Modernização e

Margarida Macedo e Inês Soares

Comunidade escolar

Línguas e Literatura

Palestra/Colóquio/Conferência 300 30 de novembro

Auditório da ESEQ


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do prazer da leitura e complemento de aprendizagens; -Estimular o desenvolvimento de competências no âmbito da leitura.

melhoria da qualidade de serviço

prestado à comunidade educativa.

VE1

Visita de estudo ao Palácio Nacional de Mafra

Visita ao Palácio Nacional de Mafra, com visionamento de um espetáculo teatral.

Contextualizar o estudo da obra "Memorial do Convento" de José Saramago Conhecer aspetos reais da ficção saramaguiana


Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Natália Pereira, Margarida Almeida, Isabel Maio

Todas as turmas de 12.º ano, à exceção da A e F


300

28 e 29 de abril Mafra

VE2

Lisboa de Cesário, Pessoa e Saramago

Visita à casa Fernando Pessoa, à Fundação Saramago e passeio pela baixa queirosiana.

Solidificar conhecimentos relativamente a Cesário e Pessoa, e motivar os alunos para o estudo de Saramago.

I. Melhoria dos resultados escolares, II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa. Isolete Milhazes 12.º A; 12.º F


300 11/03/2016 Lisboa

VE3 Eça de Queirós em Tormes

Fundação Eça de Queirós, Tormes, Baião e Santa Cruz do Douro.

Motivar os alunos para o estudo do escritor.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isolete Milhazes 11.º N


300 27 de maio

Fundação Eça de Queirós, Tormes

VE4

Em Lisboa à procura de Saramago e Pessoa.

Visita à casa Fernando Pessoa, Fundação Saramago e Passeio Queirosiano.

Consolidar os conhecimentos adquiridos em relação a Pessoa e motivação para o estudo do "Memorial do Convento" de José Saramago.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo

Isolete Milhazes e Margarida Macedo 12.º O


300 22 de abril Lisboa

VE5

O Palácio de Mafra e o "Memorial do Convento" de Saramago

Visionamento de uma peça de teatro sobre o "Memorial do Convento" e visita guiada ao Palácio.

Levar os alunos a compreender melhor a obra em estudo: "Memorial do Convento".

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isolete Milhazes. 12.º A e 12.º F


300 9 de maio Mafra

VE6 Madrid

Partida da Póvoa de Varzim com destino à cidade espanhola de Salamanca. Visita à cidade. Partida para a cidade de Madrid. Visita à cidade durante dois dias.

Expressar -se com clareza e autonomia em língua espanhola; Proporcionar aos alunos o contacto com a cultura e idioma espanhóis; Garantir uma relação de proximidade com o idioma castelhano, fomentando nos alunos o gosto pela disciplina; Relacionar pontos de contacto e de

I. Melhoria dos resultados escolares, II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa.

Ana Margarida Gomes, Cristina Gonçalves e Maria das Dores Silva.

Todas as turmas que frequentam a disciplina de Espanhol


350

6, 7 e 8 de abril de 2016 Madrid


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divergência entre a cultura portuguesa e a espanhola; Contactar com o modus vivendi tipicamente madrileno; Conhecer, grosso modo, alguns elementos essenciais da história e cultura de Espanha.

VE19 Eça de Queirós, em Tormes

Fundação Eça de Queirós, Tormes. Motivar os alunos para o estudo do escritor.

I. Melhoria dos resultados escolares.

Isabel Caldas Isabel Caldas / Isabel Caldas Filomena Pacheco Ana Paula Mateus Alunos do 11º ano.

A/ F/ E/ J/ I Línguas e Literatura

300 7 abril Fundação Eça de Queirós

3.3. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES (DCE)



AT26

Coreografia da festa de encerramento da Escola da Minha Vida

Divulgação da atividade; abertura de inscrições; treinos por turma/especialidade (ainda a agendar), 4 treinos gerais. Também será necessário idealizar aos adereços e roupa dos participantes e sua confeção.

Representar a ESEQ; Promover o salutar convívio entre os alunos do concelho; Apelar ao sentimento de pertença; Contribuir para a formação dos nossos jovens, nomeadamente o saber estar.

I. Resultados .

Principais responsáveis: Augusta Ferreira, Ana Leal e José Luís Gonçalves (grupo 620); Todos os docentes de Educação Física. Alunos da ESEQ. Desporto Exibição 620

15 de abril de 2016

Pavilhão Municipal da PVZ

AT27 Torneio de Basquetebol

Jogos entre os alunos das diferentes turmas em jogos a eliminar

Promover a interação entre os alunos das várias turmas. Colocar os alunos em situação de competição com outros colegas. Promover e dar melhor conhecimento da modalidade.

I. Resultados . Grupo de Educação Física Alunos da ESEQ Desporto Concurso/Competição 620

2 e 9 de junho 2016

Ginásio1 e campo exterior

AT28 Corta-mato concelhio

Divulgação da atividade; Inscrição voluntária dos alunos; Acompanhamento dos alunos no dia da atividade; Apuramento dos alunos selecionados para o corta-mato distrital (do

Promover o convívio entre os alunos das diferentes escolas do concelho; Representar a ESEQ; Promover o espírito de equipa, o sentimento de pertença e o "fair-

I. Resultados

Todos os professores de Educação Física (9) da ESEQ. Alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620


Parque da Cidade da PVZ


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Desporto Escolar). play"; Promover formas de vida saudáveis e o gosto pela modalidade.

AT29 Corta-mato distrital do DE

Apuramento dos alunos participantes através das classificações obtidas no corta-mato concelhio; Inscrição dos alunos na plataforma do DE; Acompanhamento dos alunos.

Representar a ESEQ; Dar oportunidade aos alunos de participarem num evento de grande dimensão; Promover a modalidade. I. Resultados

Júlio Silva, Cândida Leite, Ricardo Rodrigues, Augusta Ferreira, Fátima Nunes, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Ana Leal e José Luís Gonçalves. Alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620

A definir - durante o segundo período.

Parque da cidade do Porto

AT30 Vela Adaptada

A atividade realiza-se nas primeiras quartas de cada mês para os alunos do 10.º H e nas segundas para os alunos do 11.º H, nas instalações do Clube Naval Povoense ou outras de acordo com a especificidade da atividade.

Melhorar os resultados escolares Contribuindo para diminuição da taxa de abandono escolar Aumentar o nível da satisfação da comunidade educativa com qualidade e eficácia dos serviços prestados; Melhoria da imagem e da representação social da ESEQ junto das famílias e da comunidade em geral.


Ana Maria Abreu Pereira Lopes Figueiredo e Maria João Niz Casanova

Alunos com Necessidades Educativas Especiais. Desporto Formação/Curso/Workshop 910

Ao longo do ano letivo

Instalações do Clube Naval Povoense

AT31

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

Fomentar o respeito pelas pessoas com Necessidades Educativas Especiais. Alertar para a importância da inclusão das pessoas com deficiência nos diferentes contextos sociais. Sensibilizar para a ação dos serviços da Educação Especial.


Professora Maria João Niz Casanova Professora Ana Maria Figueiredo

Alunos de Currículo Específico Individual. Cidadania

910

3 de dezembro de 2015 ESEQ

AT32 Torneio de voleibol

Competição em formato de eliminatórias. Colaboração com a Associação de Pais e EE na recolha de alimentos.

Promover a modalidade; Incentivar a prática de atividade Física; Promover o convívio inter- turmas; Aplicar os conhecimentos abordados na disciplina de Educação Física.

I. Resultados . Grupo de Educação Física. Alunos Desporto Concurso/Competição 620

17 de dezembro Ginásio G1

AT34 Torneio de Badmínton Torneio inter turmas da ESEQ.

Promover a modalidade. Propiciar momento de convívio aos alunos da ESEQ. Proporcionar um espaço de competição aos alunos.

I. Resultados .

Docentes de Educação Física.

Todos os alunos da ESEQ Desporto Concurso/Competição 620 15/03/2016 Ginásio G1


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AT35 "Palestra de Kicboxing" Palestra de Kicboxing.

Promover a modalidade; Incentivar a prática desportiva; Incentivar os alunos a novas experiências desportivas.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Fátima Nunes Alunos do 12.º L Desporto Palestra/Colóquio/Conferência 620

9 de novembro. Ginásio G3

AT36 Basquetebol 3x3 nas escolas

Jogos por eliminatórias em todas as fases. Torneios por escola, sexo e idade.

Fazer chegar a todos os jovens federados e não federados em Basquetebol, o jogo de 3x3. Intercâmbio desportivo e escolar.

I. Resultados

Ana Maria Vaz Leal; José Júlio Peixoto da Silva Alunos da ESEQ Desporto Concurso/Competição 620

Dezembro de 2015 a maio de 2016

Fases: Local, regional e nacional

AT37 Jogos Desportivos Municipais

Torneios de vários desportos, em regime de eliminatórias e séries.

Promover a prática desportiva diversidade junto de todas as escolas do concelho; Intercâmbio desportivo e social.

I. Resultados

José Júlio Peixoto da Silva José Luís Gonçalves Alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620

16 e 17 de Março de 2016

Pavilhão Desportivo Municipal da Póvoa de Varzim

VE8

Visita ao Arquivo Municipal da Póvoa de Varzim

Receção pela responsável do Arquivo Municipal, apresentação do trabalho desenvolvido, contacto direto com os espaços e materiais, observação de diferentes tipos de documentos e de livros antigos.

Preparar para a vida ativa. Fomentar atividades em grupo como meio de aprendizagem e desenvolvimento da sociabilidade. Interagir com elementos da comunidade. Conhecer novos espaços.


Maria João Niz Casanova Professora Ana Maria Figueiredo 10.º H e 11.º H Cidadania

910

21 de outubro de 2015

Arquivo Municipal - Póvoa de Varzim

VE9

Visita ao Navio Hospital Gil Eanes em Viana do Castelo

Visita ao Navio Hospital Gil Eanes em Viana do Castelo.

Proporcionar novas experiências. Fazer a ligação entre a escola e o mundo real, contextualizando aprendizagens. Ampliar vivências e saberes dos alunos. Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.


Maria João Niz Casanova Professora Ana Maria Figueiredo


910

4 de novembro de 2015

Viana do Castelo

VE10

Visita ao Centro de Saúde da Póvoa de Varzim

Visita ao Centro de Saúde da Póvoa de Varzim.

Conhecer locais relacionados com a saúde. Interagir com elementos da comunidade. Preparar para a vida ativa.



Alunos de Currículo Específico Individual Cidadania

910


Póvoa de Varzim

VE11

Visita ao Jardim de Infância Madre Matilde.

Observação da rotina diária no Jardim de Infância Madre Matilde.

Preparar para a vida ativa. Observar a rotina diária do Jardim de Infância. Conhecer novos espaços. Proporcionar novas experiências.




910


Póvoa de Varzim


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VE12 Visita à Casa do Pai Natal. Visita à Casa do Pai Natal.

Conhecer locais alusivos ao Natal. Interagir com elementos da comunidade. Estimular o desenvolvimento da capacidade perceptiva, sensorial e representativa. Favorecer a expressividade. Proporcionar vivências do maravilhoso, do fantástico e do imaginário.




910


Póvoa de Varzim

VE13 Visita à Casa da Juventude da Póvoa de Varzim.

Conhecer as atividades desenvolvidas na Casa da Juventude.

- Proporcionar novas experiências. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços.


Maria João Niz Casanova e Ana Maria Figueiredo Maria João Niz Casanova Ana Maria Figueiredo / Não se aplica.

conhecer as atividades desenvolvidas na Casa da Juventude.

Cidadania 910 20 de janeiro de 2016

Póvoa de Varzim (Casa da Juventude da Póvoa de Varzim)

VE14 Visita ao Museu da Póvoa de Varzim.

Conhecer o património histórico e cultural da cidade.

- Explorar o potencial educativo do museu. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.



10.º H e 11.º H (Alunos de Currículo Específico Individual)


Maria João Niz Casanova Ana Maria Figueiredo

VE15 Visita à GNR da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações e rotinas do Posto da GNR da Póvoa de Varzim.

- Conhecer locais relacionados com a segurança. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.




Cidadania 910 17 de fevereiro de 2016

Póvoa de Varzim (Posto da GNR da Póvoa de Varzim)

VE16 Visita ao Varzim Lazer da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações do Varzim Lazer da Póvoa de Varzim.

- Conhecer locais relacionados com o lazer. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.





Póvoa de Varzim (Instalações do Varzim Lazer da Póvoa de Varzim)


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VE17 Visita ao Estádio do Varzim.

Conhecer as instalações do estádio de futebol.

- Conhecer locais relacionados com o desporto. - Interagir com elementos da comunidade. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.




Desporto 910 20 de abril de 2016

Póvoa de Varzim (Estádio do Varzim)

VE18 Visita ao Casino da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações do casino. - Conhecer locais relacionados com o lazer. - Interagir com elementos da comunidade. - Ampliar vivências e saberes dos alunos. - Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.

III. Gestão e prestação do

serviço educativo



Cidadania 910 18 de maio de 2016

Póvoa de Varzim (Casino da Póvoa de Varzim)

3.4. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (DCCSH)



AT4 Comemoração das datas históricas

Visualização de apresentações multimédia, audição de músicas alusivas, diálogo e troca de ideias entre todos, elaboração de trabalhos.

Promover o gosto pela disciplina de História. Sensibilizar para a preservação do património histórico. Valorizar a história nacional e a história local.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança .

José A. Moreira M.ª Fernanda Castro M.ª Antonieta Silva M.ª Manuel Moreira

Todos os alunos de História e de História A

Ciências Sociais e Humanas Palestra/Colóquio/Conferência 400

Ao longo do ano Salas de aula

AT5

Cerimónia de Comemoração da Assinatura do Armistício

Os alunos assistirão às cerimónias Oficiais de Comemoração da Assinatura do Armistício.

Valorizar a História internacional, nacional e local. Sensibilizar para o valor do património e dos efeitos/consequências de uma guerra.


José A. Moreira M.ª Fernanda Castro M.ª Antonieta Silva M.ª Manuel Moreira

Alunos de História e de História A



Junto ao Monumento de Homenagem aos Mortos da 1ª Grande Guerra

AT6 Olimpíadas da História - 9.º ano

Preenchimento de questionários com questões de escolha múltipla.

Fomentar o gosto pela História. Valorizar o gosto pela aprendizagem da História. Sensibilizar para a aquisição de conhecimentos. Promover o trabalho em grupo.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança Maria Antonieta Silva

Alunos do 9.º ano turma A

Ciências Sociais e Humanas Concurso/Competição 400

Ao longo do ano Na sala de aula


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AT7 Geógrafo 2015/16

Os alunos de Geografia do 3.º ciclo participarão no concurso Geógrafo do Ano 2015/16. O aluno que, em cada ano de escolaridade, obtiver a melhor classificação será o Geógrafo 2015/2016. Os alunos que participarem na final terão direito a um diploma de participação.

Incentivar os alunos a melhorar a sua prestação ao nível das competências cognitivas.


João Sobrosa António Gonçalves

Alunos do 3.º ciclo do ensino básico.

Ciências Sociais e Humanas Concurso/Competição 420 Todo o ano Escola

AT9

Comemoração do Dia Internacional da Filosofia

Aulas de filosofia dos dias 19 e 20 de Novembro debatem os Temas: -Leonardo Coimbra, filósofo, ministro da instrução e professor do Liceu da Póvoa de varzim (turmas 10.º B e D) - A Filosofia portuguesa (turmas 10.º B e D).

-Dar a conhecer o significado e alcance desta comemoração -Reconhecer a importância da Filosofia na atualidade

III. Gestão e prestação do serviço educativo Fernando Souto

Alunos 10.º B e 10.º D

Ciências Sociais e Humanas Debate/Mesa Redonda 410

19 e 20 de novembro de 2015

Sala de Aulas ESEQ

AT10

Conferência: 1915 - Um Liceu com o nome de Eça de Queirós

Conferência: 1915 - Um Liceu com o nome de Eça de Queiroz

Comemorar o centenário da nomeação de Eça de Queirós como patrono do Liceu da Póvoa de Varzim (1915-2015)

III. Gestão e prestação do serviço educativo . Fernando Souto

Comunidade educativa


9 de outubro 2015 ESEQ- Auditório

AT19 Comemoração do Dia da Filosofia

Colocação de cartazes alusivos à data. Criação do cenário da Academia.

Dar a conhecer o significado da comemoração do dia da Filosofia. Reconhecer a importância da filosofia na atualidade. Desenvolver nos alunos competências de cidadania na comemoração de dias nacionais e internacionais. Fomentar atividades para a mobilização e participação da comunidade escolar


Lucília Viana Zélia Pereira João Lourenço Isabel Moreira Alunos do 10 A, 10º D, 10ºF, 10º I, 10º J, 11º D, 11º E, 11ºF E 11º H

Comunidade Educativa.

Ciências Sociais e Humanas Intervenção/Campanha 410


Átrio/ Sala de Professores.

AT24

Palestra - "Atitude empreendedora: o que faz a diferença no séc.XXI”

Apresentação do tema pelo palestrante e realização de uma atividade prática na dimensão da atitude empreendedora.

Sensibilizar os alunos da área socioeconómica para a necessidade de ser empreendedor nas atuais economias concorrenciais.

I. Resultados Fátima Batista Alunos do 11.º J

Economia e Direito Palestra/Colóquio/Conferência 430

18 de novembro de 2015 Sala 2

AT40

Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos.

Exposição de trabalhos alusivos ao "Dia Internacional dos Direitos Humanos".

Sensibilizar para a temática da defesa dos direitos humanos. Incentivar a originalidade através da produção pelos alunos de trabalhos práticos,

I. Resultados Grupo de Filosofia.

Comunidade Educativa. Cidadania Exposição 410

Semana de 7 a 11 de dezembro. Biblioteca

AT44 Jantar Queirosiano Jantar Queirosiano Colaborar num projeto comum a toda a escola; promover o gosto pelo estudo,

I. Resultados, II. Autonomia e

Maria Antonieta V. F. Silva / Maria Antonieta

Alunos do 12º L. Ciências Sociais e

Pesquisa 400 Primeiro e segundo

Sala de aula, Praça do Almada


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conhecimento e divulgação dos grandes vultos da História Local e de Portugal; valorizar o património local; reforçar o envolvimento das famílias com a escola; sensibilizar os aluno

liderança

Silva, Professora de História A/Diretora de Turma e alunos do 12º L. Não se aplica.

Humanas períodos. e um restaurante.

VE20 "Natal... Sonha, vem e faz"

- Visita ao IPO (pediatria do Porto). - Saída da escola, Eça de Queirós, às 8H30. - Viagem feita de metro até ao destino. - Atividades lúdicas e dinâmicas de grupo, com as crianças, para a construção de uma estrela de Natal. - Regresso à escola (+/-) 12H.

Provocar um confronto de valores e experiências. Promover a partilha, a presença, estar com e o respeito pelo outro. Criar um espírito solidário para com os mais vulneráveis.


Olinda Ribeiro Olinda Ribeiro / Não se aplica

10.E; 10.ºF; 10.º G; 10.ºI

Cidadania 290 16 de dezembro de 2015

PORTO

VE22 Visita de Estudo ao Museu D. Diogo de Sousa, em Braga

Visita à exposição permanente do Museu D. Diogo de Sousa, dedicada à cidade romana de Bracara Augusta e à romanização do seu território, assim como ao Laboratório de Conservação e Restauro que funciona nas instalações do referido museu.

Consolidar conteúdos sobre a Romanização. Alertar para a importância da preservação do património arqueológico. Promover a cidadania. Fomentar as relações interpessoais.

I. Resultados, II.

Autonomia e liderança, III.

Gestão e prestação do

serviço educativo .

Maria Manuel Moreira Grupo de História / Professores acompanhantes a definir.

10º J e 10º K. Ciências Sociais e Humanas

400 8 de janeiro de 2016.

Braga

VE23 Visita de estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações

Os alunos vão conhecer a evolução dos meios de transporte e vão participar em dois workshops sobre os meios de comunicação social, mais concretamente a rádio e a televisão.

Consolidar conteúdos sobre a evolução tecnológica. Alertar para a importância da preservação do património histórico. Promover a cidadania. Fomentar as relações interpessoais.


Maria Antonieta Silva Grupo de História. / Professores acompanhantes a definir.

12º K, 12º L, 12º M e 12º N

Ciências Sociais e Humanas

400 12 de fevereiro de 2016.

Porto

3.5. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE MATEMÁTICA (DCM)



AT8 Concurso "Literacia 3D"

Consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os professores e escolas, com o

Promover a literacia em três dimensões fundamentais do conhecimento: leitura, matemática e


Departamento de Matemática (Professores de matemática das turmas Alunos do 7º ano.


Ao longo do ano

1ª fase na escola e depois em


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fito de avaliarem competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência. Este desafio decorre durante o ano letivo em três fases – local, distrital e nacional –, com base em provas interativas disponibilizadas através da plataforma online Escola Virtual.

ciência. Contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.

do 7º ano). locais a designar.

AT46 Olimpíadas de Matemática

Olimpíadas de Matemática Despertar nos alunos o gosto pela matemática e pela ciência em geral e motivá-los na escolha profissional pelas carreiras científicas e tecnológicas.


Alda Ferreira Joaquim Paulo Anjo Docentes do grupo 500

Todos os alunos da ESEQ que voluntariamente se inscreveram


Concurso/Competição 500 11-11-2015

ESEQ

3.6. ATIVIDADES DO DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E TECNOLÓGICA (DCEAT)



AT14 "É o comer que faz a fome"

Exposição de desenhos e trabalhos tridimensionais

Consubstanciar ideias em imagens Envolver a comunidade na apreciação da arte em geral Motivar os alunos Relacionar a obra, o artista e o público

I. Resultados, III. Gestão e prestação do serviço educativo Graça Dinis

Comunidade escolar Artes Exposição 600 2º Período Hall da escola

AT15 "Portuguese_ish" Exposição de trabalhos dos alunos- desenhos, pinturas, esculturas

Consubstanciar ideias em imagens Apreciar a cultura portuguesa Motivar os alunos Relacionar a obra, o autor e o público levar a comunidade escolar a apreciar a arte em geral

II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Graça Dinis

Comunidade escolar Artes Exposição 600

2º ou 3ºPeríodo

Vários locais da escola

AT16 Diálogos com Eça Exposição de trabalhos bidimensionais e tridimensionais dos alunos

Consubstanciação de ideias em imagens Envolver a comunidade escolar na apreciação das atividades artísticas Motivar os alunos Integração nas comemorações do patrono da escola


Professora Graça Dinis Professora bibliotecária Inês Soares

Comunidade escolar Artes Exposição 600 1º Período

Corredor da biblioteca e outros

AT17 "Eu na selva"

Criação de máscaras e adereços decorativos para a atividade de Educação Física

Consubstanciar ideias em imagens Envolver os alunos nas atividades adjacentes à escola motivar os alunos


Graça Dinis Fátima Nunes

Comunidade escolar e municipal Artes Exibição

600, 620 3.º Período

Auditório Municipal


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VE7 Visita de estudo a Lisboa

Visita ao C.C Belém - Coleção Berardo, Museu do Chiado e Museu e Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian.

Ampliar os conhecimentos e consolidar conteúdos das disciplinas de História da Cultura e das Artes e de Desenho.

I. Melhoria dos resultados escolares. Ondina Morim 10.º H e 12.º O Artes

600

11 de dezembro de 2015 Lisboa

VE21 Porto Post Doc Saída do portão da escola 13.40 Chegada ao Rivoli (Porto) 14.30 Sessões 15.00 e 16.30 Chegada ao portão da escola 18.45

Promover nos alunos o gosto pela literacia fílmica. Proporcionar o contacto com obras do cinema documental contemporâneo.


Luís Marcelino e Ondina Morim Luís Marcelino e Ondina Morim / Não se aplica.

10º H e11º I (alunos de HCA)

Artes 600 1 de dezembro de 2015

Porto

3.7. ATIVIDADES DE OUTROS NÚCLEOS OU SERVIÇOS E ATIVIDADES CONJUNTAS



AT1

Centenário da nomeação de Eça de Queirós, patrono do Liceu Nacional da Póvoa de Varzim

Atividades para assinalar a efeméride em causa: - Conferência e descerramento de placa comemorativa; - Recriação literária e conferência "eciana" - Concurso literário " Eça entre palavras"/ "A cidade e as serras" um (pre)texto para um novo texto.

Assinalar a efeméride do Centenário da nomeação de Eça de Queirós, patrono do Liceu Nacional da Póvoa de Varzim Envolver a comunidade educativa em atividades coletivas


Maria Filomena Pacheco Fernando Souto Fernanda Inês Soares

Toda a comunidade educativa Cidadania Exibição

300, 410

9 de outubro 2015 25 de novembro 2015 Ao longo do ano letivo ESEQ

AT18 Literatura versus Matemática

Jorge Luís Borges - Breve abordagem sobre as metodologias adotadas nos seus trabalhos; Indução matemática - sensibilizar os alunos para valorizarem a sua criatividade e imaginação.

Promover hábitos de leitura; Estabelecer um elo entre linguagens distintas; Desenvolver parcerias; Promover uma nova visão sobre alguns conceitos matemáticos; Promover outras visões sobre alguns conceitos matemáticos.

I. Resultados

José Milheiro e Inês Soares

Alunos do Décimo segundo ano.


6 de novembro de 2015 Auditório

AT20 Importância da Água

Palestra sobre a importância da água e quais as consequências da sua utilização para os subsistemas terrestres

Valorizar o respeito pelo Homem e pelo Ambiente. Promover o sucesso educativo e profissional dos alunos, a formação contínua da população escolar e contribuir para a melhoria de qualificações da população da região. Identificar comportamentos do Homem que


Custódia Lima Deolinda Rodrigues Isabel Vieitas

Alunos da turma A e B do 8.º ano


16 de dezembro

Auditório da ESEQ


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interferem nos subsistemas terrestres. Reconhecer a importância da água para os seres vivos.

AT41 "À descoberta de Eça de Queirós"

Elaboração de uma exposição de todos os trabalhos que os alunos realizaram nas várias disciplinas.

Reforçar a articulação entre vários docentes/disciplinas; Promover a divulgação do trabalho realizado pelos alunos; Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimento; Valorizar a comunicação e a sociabilidade dos jovens.


Alunos do 7.º B; Professores da turma; Diretora de turma; Inês Soares (Bibliotecária da Biblioteca Dr. Luís Amaro de Oliveira).

Comunidade educativa. Cidadania Exposição

Não se aplica

Semana de 14 a 18 de março de 2016 ESEQ

AT43 Cabaz de Natal do 7.º B

Os alunos farão um cabaz com bens alimentares ou de outra natureza, o qual será entregue ao Dr. Tiago Pacheco (Assistente Social), numa pequena cerimónia, na biblioteca da escola. Este cabaz será depois entregue a uma família carenciada de um aluno da ESEQ. Serão expostos cartazes, elaborados pelos alunos, com o intuito de divulgar a atividade solidária, bem como pequenos folhetos.

Reforçar a articulação escola-família; Fomentar relações cooperativas entre os vários atores educativos da ESEQ; Valorizar a comunicação e a sociabilidade dos jovens; Promover um sentimento comum de responsabilidade, solidariedade e oportunidade; Sensibilizar e envolver os alunos como cidadãos da sociedade civil; Reforçar a capacidade interventiva dos jovens como futuros cidadãos ativos.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Fátima Oliveira

Família carenciada de um(a) aluno(a) que frequenta a ESEQ Cidadania Intervenção/Campanha

Não se aplica

15 de dezembro ESEQ

AT47 Encontro pela Paz 2015/2016

Encontro pela Paz 2015/2016 Desenvolver nos jovens o gosto pela não violência e aumentar o conhecimento das matérias que invocam o sentido coletivo, a partilha e o posicionamento de cada um, nos direitos e deveres de uma sociedade que se deseja harmoniosa e sem competição, onde cada

I. Resultados, II.




Alda Ferreira / Alda Ferreira Graça Dinis Luís Marcelino Alunos de artes do 10º ano e alunos do 9ºano.


Cidadania Exposição 500, 600

01-12-2015 ESEQ e Diana Bar


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3.8. CLUBES E PROJETOS



PR1 Clube de cinema 8 e meio

Estudo da Sétima Arte em contexto escolar através da programação de filmes de realizadores habitualmente pouco explorados no circuito de exibição comercial dos cinemas e mercado de DVD. Organização de um concurso de vídeo, à escala nacional, fazendo a prospeção (e premiação) de novos talentos na área da realização.

Realizar a 10.ª Edição do Concurso de Vídeo Escolar 8 e Meio. Contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cinema na ESEQ. Conhecer criticamente cinema de qualidade, através de atividades não curriculares.


Luís Marcelino Maria João Sá Isabel Moreira Célia Almeida

Comunidade educativa da ESEQ (professores, alunos e funcionários). Artes

600 Ano letivo ESEQ

PR2 Clube Europeu

Promoção de um verdadeiro espírito europeu, de cidadania ativa e transmiti-lo aos outros membros da comunidade educativa. Formação e envolvimento dos alunos da ESEQ no plano de construção europeia, incrementando a sua participação, reforçando a proteção dos seus direitos e valores, fortalecendo assim a identidade e os valores europeus.

Alargar os conhecimentos sobre a União Europeia. Desenvolver competências sociais e linguísticas. Promover o respeito pelas outras culturas bem como desenvolver a cidadania e o sentimento de pertença.

I. Melhoria dos resultados escolares, II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa, III. Avaliação e monitorização de resultados das ações desenvolvidas.

Grupo 330: Albertina Anjo, Ana Andrade, Dulce Caseira, Isabel Vieitas, Luísa Moreira e Marta Pinho Grupo 350: Ana Pinho, Cristina Gonçalves M.ª das Dores Silva

Comunidade Educativa. Cidadania

330, 350 Ano letivo

Gabinete de Línguas

PR3 "Ecos", o jornal da ESEQ

O projeto "Ecos “consubstancia-se na edição, publicação e venda de jornal escolar da ESEQ.

Incentivar o gosto pela leitura e escrita; Publicitar as atividades da ESEQ; Promover a ESEQ na Comunidade Escolar; Proporcionar aos alunos, pessoal não docente, professores e comunidade escolar, uma visão real e detalhada da ESEQ.


António Ferreira da Silva; Maria João Sá; Fátima Guedes; Alda Ferreira; Fernando Souto; Paula Mateus; Diretor da ESEQ.



300, 410, 420, 500, 600

Ano Escolar ESEQ

PR4 Amigo Biólogo/Geólogo

Atualização do website "Amigo Biólogo/Geólogo" onde é divulgado o projeto e todas as suas atividades. Os alunos envolvidos neste projeto trocam correspondência onde constam questões sobre os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia

Incentivar a descoberta e a partilha; Promover a pesquisa; Desenvolver os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia; Divulgar o projeto Amigo Biólogo/Geólogo; Contribuir para a troca de conhecimentos entre os alunos das diversas turmas.


Alice Dias, Emília Subida

Alunos e professores de Biologia e Geologia


520



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PR5

Clube de natação da ESEQ

Duas aulas semanais de natação aos alunos, principalmente, mas também aos professores e funcionários da ESEQ.

Promover a prática da natação; Ensinar a nadar.

I. Resultados Célia Carmo

Comunidade Educativa. Desporto Formação/Curso/Workshop 620

Ano letivo 2015/16

Piscinas do Clube Desportivo da Póvoa

PR6 Clube de Badmínton

O Clube de Badminton proporciona 2 treinos/ semana (2.ª e 5.ª feira) e representa a ESEQ nas provas/torneios de Badmínton que ocorrem ao sábado.

Promover a modalidade; Incentivar os alunos para a prática desportiva; Promover o treino/convívio entre todos os alunos da ESEQ; Representar a escola nos torneios interescolares do Conselho da Póvoa de Varzim, distrito do Porto e nacionais; Aumento da satisfação por pretensa a um grupo.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo . Fátima Nunes

Alunos de todos os anos escolares. Desporto Concurso/Competição 620

Durante o ano letivo.

Ginásio 1. 2.ª e 5.ª feira das 18h20 às 19h45.

PR7

REQ – Rádio da Escola Secundária Eça de Queirós – Póvoa de Varzim

Desenvolvimento do projeto de rádio escolar.

Estabelecer canal de comunicação de rádio multidimensional para toda a comunidade escolar. Promover a participação de alunos em atividades formativas,


Professor José Carlos Lima Professora Isolete Milhazes Associação de estudantes

Comunidade Educativa Cidadania

300, 550


Sala da Rádio; Sala de Convívio

PR8

Coordenação de Educação para a Saúde

Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar, promovido pela Administração Regional de Saúde do Norte, I.P. (ARSN) através do seu Departamento de Saúde Pública (DSP) em parceria com a Direção Regional de Educação do Norte (DREN), que apoia a implementação da educação sexual nas escolas, de uma forma estruturada e sustentada, envolvendo o trabalho conjunto entre os profissionais de educação e de saúde escolar.

Promover o desenvolvimento de competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da saúde e da sexualidade e reduzir as consequências negativas dos comportamentos de risco. Implementar projetos integrados no âmbito da educação para a saúde e educação sexual, nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, nos termos regulamentados pelo governo. Divulgar o GIA - Gabinete de informação e apoio ao aluno Desenvolver atividades educativas promotoras de saúde associadas ao gabinete, esclarecer dúvidas/problemas no âmbito da educação para a saúde e/ou


Alice Dias, Ana Maria Felgueiras, Helena Sá, Margarida Coelho, Teresa Moreira.

Alunos e restante comunidade escolar. Saúde

520

Ao longo do ano

Gabinete de Física


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encaminhá-los para os serviços competentes. Promover o levantamento de necessidades de intervenção a nível da saúde escolar e educação sexual, nomeadamente através de rastreios e organizar e manter ficheiros relativos à situação de saúde escolar dos alunos. Promover o envolvimento da comunidade educativa em iniciativas de complemento curricular nas áreas da saúde e educação sexual

PR9 "A Terra Treme" Para além da publicidade ao projeto através da afixação de cartazes nos vários espaços da escola, à hora determinada será desencadeada simulação de atividade sísmica por forma a exercitar-se os procedimentos adequados pelos elementos em serviço na escola.

- Sensibilização e incentivo da comunidade educativa a uma cidadania ativa em matéria de proteção e segurança. - Aquisição de competências que permitam saber o que fazer perante cada risco. - Exercício de cidadania no âmbito do risco sísmico. - Ser a comunidade educativa transmissora de uma cultura de prevenção à família e comunidade onde vivem. - Promoção da discussão e a aprendizagem sobre como agir antes, durante e após um sismo.


José Alberto Moreira / 11ºL: ANA FRANCISCA BALDAIA MOITA MARIANA MARQUES LEMOS CLAUDIA FERNANDES DA COSTA AZEVEDO MARIA DA GLORIA BARBOSA NOVO MARCIA ANDREIA GONÇALVES OLIVEIRA BRUNA EDUARDA RODRIGUES DA COSTA SONIA CARVALHIDO DA SILVA ALEXANDRE PINTO RODRIGUES GALIZA SOUSA CAR

Toda a comunidade educativa.

Direção e Coordenação

Para além da publicidade ao projeto através da afixação de cartazes nos vários espaços da escola, à hora determinada será desencadeada simulação de atividade sísmica por forma a exercitar-se os procedimentos adequados pelos elementos em serviço na escola.

Não se aplica

Manhã do dia 6 de Novembro.

Eseq

PR10 Projeto Escola da Minha Vida

No âmbito deste projeto, procura-se dar a conhecer e potenciar as habilidades/trabalhos dos alunos da ESEQ em diferentes áreas e através de diversas atividades, tais como, Olimpíadas da Escrita, Pintura, Escultura, Desenho, Banda Desenhada, Multimédia, Corta Mato, Jogos

- Sensibilizar os alunos para a prática de atividades culturais e desportivas. - Fomentar atividades individuais e em grupo como meio de aprendizagem. - Possibilitar aos alunos a

II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à


Maria João Niz Casanova / Professores, Assistentes Operacionais e Associação de Estudantes.


Cidadania No âmbito deste projeto, procura-se dar a conhecer e potenciar as habilidades/trabalhos dos alunos da ESEQ em diferentes áreas e através de diversas atividades, tais como, Olimpíadas da Escrita,

300, 600, 620, 910

16-10-2015 ESEQ, Câmara da Municipal da Póvoa de Varzim, Diana Bar, Estádio e


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Desportivos Municipais, Momentos Artísticos e organização da Claque da ESEQ.

manifestação das suas habilidades e competências. - Interagir com elementos da comunidade. - Ampliar vivências e saberes dos alunos. - Proporcionar novas experiências. - Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.

Pintura, Escultura, Desenho, Banda Desenhada, Multimédia, Corta Mato, Jogos Desportivos Municipais, Momentos Artísticos e organização da Claque da ESEQ.

Pavilhão Municipal da Póvoa de Varzim.

3.9. ATIVIDADES DO NÚCLEO DE APOIO EDUCATIVO (NAE)

Designação Descrição Sumária Objetivos Eixos do PE Responsável Destinatários Tipo de Ação Data Local

Apoio aos alunos

no seu processo

de aprendizagem e

de integração na

comunidade

escolar

Organização e implementação de atividades/aulas de apoio

pedagógico, de acordo com as modalidades disponibilizadas

pela ESEQ e sob solicitação dos professores

proponentes/diretores de turma/NAE/SPO.

Contribuir para a integração escolar e para o

sucesso educativo dos alunos. I e III NAE Alunos

Divulgação/

Sensibilização

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Atualização

contínua da base

de dados referente

ao apoio educativo

na ESEQ

Registo, na base de dados existente para o efeito, de toda a

informação relativa aos apoios facultados pela ESEQ, de modo

a contribuir para a sua atualização permanente.

Organizar toda a informação sobre o apoio

educativo disponibilizado pela ESEQ.

Facilitar a respetiva consulta.

Proceder ao tratamento informático dos dados,

com vista à elaboração dos relatórios periódicos.

II NAE Comunidade

educativa Divulgação

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Integração sócio-

educativa dos

alunos com

Necessidades

Acompanhamento dos alunos com NEE, com vista à sua

inclusão educativa e social, acesso e sucesso educativo,

autonomia e estabilidade emocional, assim como a promoção

da igualdade de oportunidades, a preparação para o

Disponibilizar aos diretores de turma e professores

da turma informação relativa à problemática dos

alunos com NEE.

I, II e III

NAE, em

articulação com

outros agentes

(SPO; técnicos

Alunos/encarr

egados de

educação/prof

Sensibilização

do corpo

docente

Ao

longo do

Ano

ESEQ/

Outros


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Educativas

Especiais (NEE)

prosseguimento de estudos ou para a vida profissional .

Apoio às famílias dos alunos com NEE e a toda a comunidade

escolar.

Entrega e preenchimento, por parte de todos os professores

envolvidos, da ficha de acompanhamento do PEI (avaliação da

eficácia das medidas do regime educativo especial).

Trabalho conjunto com outras instituições (Mapadi, CMPV, …).

Descobrir/ajudar a desenvolver estratégias de

organização e gestão de sala de aula.

Responder às necessidades sentidas pelos

professores, decorrentes de lacunas ou

desconhecimento das mais adequadas estratégias

de intervenção.

Realizar reuniões/contactos com os encarregados

de educação e os alunos, sempre que necessário;

Promover reuniões formais e informais com os

diretores de turma e os professores.

Ler e analisar os relatórios elaborados no final de

cada período lectivo pelos professores

responsáveis pelo apoio educativo aos alunos com

NEE.

Organizar os dossiês dos alunos com NEE.

Elaborar e assegurar a implementação dos

programas educativos individuais dos alunos com

NEE.

Concretizar as medidas previstas no decreto-lei nº

3/2008.

Promover o intercâmbio família/escola.

Elaborar o projeto de cooperação-CRI-MAPADI.

especializados;

médicos;…)

essores

Atendimento

Individual

Letivo Locais


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Integração sócio-

educativa dos

alunos oriundos

de países

estrangeiros

(AOPE)

Sinalização/identificação de alunos oriundos de países

estrangeiros.

Realização de atividades de avaliação diagnóstica para aferir o

nível de proficiência linguística dos alunos AOPE (de acordo

com os despachos-normativos nº 7/2006 e 30/2007).

Acompanhamento dos alunos AOPE, com vista à sua

integração escolar e sucesso educativo.

Seleção e Implementação de estratégias/medidas de apoio

adequadas a cada aluno/grupo de proficiência linguística.

Elaboração, no final do ano letivo, de um “Relatório de

avaliação das atividades desenvolvidas com os alunos AOPE”.

Sinalizar/identificar os alunos AOPE.

Aplicar fichas de avaliação diagnóstica para aferir

nível de proficiência linguística.

Realizar reuniões/contactos com os encarregados

de educação e os alunos oriundos de países

estrangeiros, sempre que necessário.

Promover reuniões formais e informais com os

respetivos diretores de turma e professores.

Ler e analisar os relatórios elaborados no final de

cada período letivo pelos professores

responsáveis pelo apoio educativo aos alunos

AOPE.

Elaborar e assegurar a implementação das

medidas de apoio adequadas a cada caso.

Proceder, no final do ano letivo, a uma avaliação

global do trabalho desenvolvido com os alunos

AOPE.

I, II e III NAE

Alunos/encarr

egados de

educação/prof

essores

Sensibilização

do corpo

docente/aluno

s/encarregado

s de educação

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Combate ao

Abandono/Insuces

so e Absentismo

Escolar

Encaminhamento dos alunos em situação de risco de

abandono/insucesso/absentismo escolar para atividades de

apoio educativo nas modalidades mais adequadas às

diferentes situações.

Reduzir o número de casos de insucesso/

absentismo/ abandono escolar. I e III

NAE, em

articulação com

outros agentes

Alunos e

famílias

Apoio

Individual/grup

o

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

Locais


39 / 68


Articulação

com os diversos

agentes da

comunidade

educativa

Reuniões de articulação com o órgão de direção da escola e

com os diferentes serviços (SPO e Coordenação dos Diretores

de Turma) ou outros.

Colaboração com a Autarquia local nas eventuais ações a

desenvolver no âmbito da integração dos alunos com NEE e

AOPE.

Promover as relações e a colaboração entre os

vários agentes da comunidade educativa.

II

NAE em

articulação com

outros agentes

Comunidade

Educativa

Articulação

entre

serviços/estrut

uras

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

locais


40 / 68

3.10. PLANO DE AÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DR. LUÍS AMARO DE OLIVEIRA (BLAO)

Data Domínio MABE Objetivos Atividade Recursos Avaliação

Ao longo do ano

Desenvolver um trabalho colaborativo com os docentes, apoiando as atividades curriculares e projetos transdisciplinares concretizados na BE ou tendo por base os seus recursos. Colaborar com as Associações de Pais e de Estudantes; Colaborar com os Departamentos curriculares; Colaborar com docentes e coordenadores; Desenvolver parcerias com a BMRP, CMPV, BMP, entre outros; Elaborar materiais didáticos de apoio ao utilizador. Criar instrumentos de promoção da coleção e de divulgação de recursos de informação: folhetos, guiões de leitura, biografias ou listas bibliográficas de autores, outros. Divulgar o trabalho realizado, materiais produzidos e ou existentes na BE ou noutras Bibliotecas (BMRP e BMP, BMAG) e eventos culturais e iniciativas da escola, na página da Escola, blogue, Twitter,Facebook da ESEQ . Organizar e difundir recursos documentais, de suporte à ação educativa, promovendo a transversalidade e o desenvolvimento de competências associadas à leitura; Criar dinâmicas de promoção cultural e difundir essas práticas formando públicos, promovendo a escola e a BE como polo cultural; Incentivar o empréstimo domiciliário, inter– bibliotecário e para sala de aula;

Reuniões e/ou encontros informais (auscultação de oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações, currículos, atividades e projetos. Envolvimento em programas e/ou projetos e atividades (conceção, realização e avaliação). Apoio á utilização autónoma da BE (inclusão/rentabilização de recursos). Formação de utilizadores - Guia do Utilizador. Produção de guiões, desdobráveis biobibliográficos, orientadores de leitura e outros materiais (in)formativos. Organização e difusão de recursos documentais ou outros, de suporte à ação educativa e garantindo a transversalidade e o desenvolvimento de competências associadas à leitura Atualização do fundo documental. Realização de exposições temáticas Homenagem a Énio Ramalho;

Narrativas vivas:

Letras e Cores: Autores da República; (*) A Índia Portuguesa: uma Visão oitocentista; (*)

O Mundo de Pedro Nunes e Damião de Góis. (*)

Equipa da BE, Conselho Executivo, Departamentos Curriculares e docentes Em parceria com o Grupo de Inglês e ex-docentes da ESEQ, a BMRP e a CMPV * Em parceria com a BMP/Docentes e alunos do Grupo de História (em modalidade de visita guiada pelos alunos)


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Ao longo do ano

A/B/C/D

Identificar interesses e necessidades dos potenciais utilizadores; Apoiar as atividades promovidas pelos grupos/departamentos curriculares no âmbito do Plano Anual de Atividade e do Projeto Educativo da Escola; Criar condições de acolhimento e um ambiente propício à fruição do espaço e ao estudo e pesquisa/ uso da informação; Rentabilizar e promover a BE como um espaço vivo com recursos e fundo documental adequado às necessidades curriculares e não curriculares; Implementar o processo de avaliação da BE, integrando-o nas práticas de gestão.

Articula/ planifica com departamentos curriculares e demais estruturas de coordenação educativa e Projeto “Eça de Queirós: Cem anos a dar nome à Escola”. Adequa e adapta coleção e práticas. Apoia os utilizadores no acesso, na procura e produção da informação, incentivando uma cultura de acesso e uso autónomo da BE e dos recursos. MABE/Plano de melhoria.

Em colaboração com os docentes Filomena Pacheco e Fernando Souto. Equipa da BE/Departamentos e docentes

A/B/C

Promover a leitura e literacia nas mais variadas formas, suportes e ambientes; Promover a leitura como compromisso de todas as áreas disciplinares; Favorecer o desenvolvimento de hábitos de leitura; Aderir e desenvolver iniciativas propostas pela RBE/PNL

Realização de marcadores; Mês das Bibliotecas Escolares: Introdução do Passatempo: “Personagem Mistério” Sessões de Formação de utilizadores Leituras de Outono (rodas de Leitura) Literatura Versus Matemática (Início de Ciclo de 3 palestras) Oficinas de Escrita Criativa Projeto SOBE Dinamização do Encontro com escritores no âmbito das Correntes d’ Escritas Feira do Livro Fantástico (Carnaval) Clube de Leitura em plataforma digital À descoberta de Eça Semana da Leitura Encontro com David Machado:

Em articulação com: Docente do Dep. de Educação Artística e Tecnológica - Graça Diniz e alunos Docente do Departamento de Línguas - Margarida Macedo e alunos; Docente do Departamento de Matemática - José Milheiro e alunos; Em parceria com o Departamento Curricular de Educação Artística e Tecnológica - docentes Graça Diniz, Maria João Sá, Maria José Trovão e Paulo Ferreira e alunos. Em colaboração com a docente de Ed. Especial Maria João Niz e alunos . Em colaboração com a CMPV e docente Ângela Grave Em colaboração com a docente de Ed. Especial Maria João Niz e alunos Em articulação com as docentes do Departamento de Línguas Natália Pereira e Paula Mateus Em articulação com Clube


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Out/nov/dez Fev. Março/abril Ao longo do ano

Vencedor do Prémio da União Europeia para a Literatura; Feira do Livro Exposição dos trabalhos realizados na (s) Oficinas de Escrita Criativa. Há poesia no ar! Colaboração na Iniciativa “A escola da Minha Vida”; Roteiro Bibliogeográfico

Europeu/Dep. de Línguas Em articulação com as docentes Ana Felgueiras, (Grupo Ciências Naturais) e Luísa Pereira (Dep. de Línguas) Em articulação com o Docentes do Departamento Curricular de Educação Artística e Tecnológica Em articulação com as docentes Natália Pereira / Paula Mateus, alunos e AAE Em colaboração com a Docente Maria João Niz e restante equipa Em colaboração com docentes Ana Felgueiras e Custódia Lima

D/A/B/C

Propiciar condições para melhorar aprendizagens e consolidação de conhecimentos; esclarecimentos, dúvidas sobre os conteúdos programáticos das disciplinas curriculares; Desenvolver competências nas múltiplas literacias (Leitura/Media/Informação, desenvolvendo projeto em cooperação com os docentes. Contribuir para o sucesso educativo e para a promoção da aprendizagem ao longo da vida. Proceder à organização e gestão da coleção, implementado um sistema de gestão bibliográfico automatizado que permite a simplificação de um conjunto de processos inerentes ao circuito do documento e à difusão e pesquisa da informação

Apoio à realização de trabalhos e ao estudo; Aprender com a BE Apoio ao estudo/pesquisa de informação.

Catalogação online (Nyron)

Inventariação de documentação

Equipa da BE em parceria com docentes Em articulação com Docentes Roberto Carvalho e José Carlos Lima Equipa da BE em parceria com BMRP e SABE


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3.11. ATIVIDADES DO SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO (SPO)

Designação Descrição Sumária Objetivos Eixos PE Responsável Destinatários Tipo de Ação Data Local

Apoio à

Integração Escolar

Intervenção na receção dos alunos (carta informativa dos serviços

e intervenção nas turmas de 10º ano); realização de atividades em

grupo e/ou intervenção psicológica individual sempre que

necessário.

Conhecimento dos reformulação da brochura

de receção e alunos e apoio à sua integração

e sucesso educativo no meio escolar.

I, III SPO Alunos Divulgação/

Sensibilização

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Consulta

Psicológica

Intervenção psicológica em diversas problemáticas tais como:

orientação, dificuldades de relacionamento interpessoal ou de

realização escolar (dificuldades de aprendizagem, desmotivação,

insucesso escolar e absentismo), depressão ou ansiedade, conflitos

familiares, etc.

Realização de Avaliações Especializadas a alunos com

Necessidades Educativas Especiais.

Ajuda ao aluno através da Consulta

Psicológica.

I, II, III SPO Alunos Atendimento

Individual

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Orientação

Escolar e

Profissional

Realização de Atividades de Informação e Orientação Escolar e Profissional através da promoção da exploração de interesses e do conhecimento de cursos e profissões, da realização de saídas/visitas de estudo ou ainda de ações de esclarecimento relativas às opções escolares e de acesso ao Ensino Superior. Atividades de apoio à Transição para a Vida Ativa

Aprofundamento dos projetos vocacionais

dos alunos e apoio no processo de tomada de

decisão vocacional promovendo assim o

sucesso educativo e profissional dos

mesmos.

Promoção de competências que permitam

lidar com a situação de Procura do Primeiro

Emprego

I,II, III

SPO, em

articulação com

outros agentes

Alunos

Sensibilizaçã

o/

Exploração

Formação

Atendimento

Individual

Intervenção

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

Locais


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em grupo

Atendimento

Psicossocial

Acompanhamento de Alunos e Famílias em Atendimento

Psicossocial, assegurando um Serviço de permanência, que vá de

encontro às suas necessidades.

Detetar quais as necessidades gerais do

aluno. (Diagnóstico Psicossocial); I,II, III SPO

Alunos e

famílias

Atendimento

Individual

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Informação sobre

Apoios Sociais

Prestar esclarecimentos aos alunos e família que necessitem de

informação acerca dos requisitos necessários para atribuição de

Apoios Sociais, em particular às bolsas do ensino público e privado.

Prestar um Serviço de Apoio Social de

qualidade, à totalidade da população escolar

que dele necessite.

II, III

SPO, em

articulação com

outros agentes

Alunos e

famílias

Informação.

Atendimento

Individual.

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

Locais

Combate ao

Abandono/

Insucesso e

Absentismo

Escolar

. – Dinamizar/Participar em atividades/ações que promovam o

sucesso educativo e/ou redução do abandono escolar, em

colaboração ou não com outros agentes

- Acompanhamento dos casos de abandono /insucesso e

intervenção Junto do Aluno e família num trabalho articulado com o

DT e/outras instituições que se venham a revelar necessárias

Reduzir o número de casos de Insucesso

absentismo e abandono escolar. I,II,III

SPO, em

articulação com

outros agentes

Alunos

Atendimento

Individual

Intervenção

em grupo

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

Locais

Articulação e

Consultadoria

com os diversos

Agentes da

Comunidade

Educativa

Colaboração com o Órgão de Gestão da Escola e participação em

reuniões de Diretores de Turma, Conselhos de Turma, Conselhos

Pedagógicos, e reuniões de articulação entre os diferentes serviços

(como o NAE, Coordenação dos Diretores de Turma e

Coordenação para a Saúde) ou outras. Realização das diferentes

tarefas que lhes forem incumbidas no âmbito do Conselho

Pedagógico.

Promover as relações e a colaboração entre

os vários agentes da comunidade educativa

II,III

SPO em

articulação com

outros agentes

Comunidade

Educativa

Articulação/

Consultadoria

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ/

Outros

Locais


45 / 68


Colaboração com a Coordenadora da Educação para a Saúde

e/ou com o Centro de Saúde Local, com o IDT ou outras

instituições na elaboração e/ou implementação de

projetos/programas de Promoção da Saúde e Desenvolvimento

Pessoal e Social. Colaboração com a Autarquia local nas eventuais

ações a desenvolver no âmbito da Orientação Escolar ou outras.

Articulação com professores, associação de pais e com os outros

serviços especializados da escola como o S.A.S.E. e NAE.

Reencaminhamento de casos quando necessário para serviços

exteriores à escola. Articulação Efetiva com a Comissão de

Proteção de Menores e CLDS em parceria com a Cruz Vermelha –

Núcleo Póvoa de Varzim.

Formação/

Educação para a

Cidadania

Organização de dossiers/ações/atividades de formação/

sensibilização da comunidade escolar (professores e/ou pais e/ou

funcionários e/ou alunos) sobre diferentes temáticas em articulação

ou não com outros serviços/instituições e de acordo com as

necessidades existentes.

Colaboração em projetos de turma ao nível da Educação Sexual,

Promoção da Saúde e outras/em articulação ou não com outros

projetos (Ex: Eça Dinâmica; Coordenação para a Saúde).

Realização e/ou participação em

atividades/experiências pedagógicas de

investigação e formação da comunidade

escolar no âmbito das suas especialidades

Promover fatores protetores para a

prevenção de comportamentos de risco

I,II,III

SPO, por vezes

em articulação

com outros

agentes

Comunidade

Educativa

Divulgação/

Sensibilização

Formação

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

Melhoria do

Desempenho e

Ação do Serviço

Continuação da operacionalização dos objetivos de desempenho

Prossecução dos Objetivos definidos no

âmbito da Avaliação do Desempenho

I, II, III SPO

Operacionaliz

ação dos

Objetivos de

Desempenho

Ao

longo do

Ano

Letivo

ESEQ

PAA 2015-2016 – ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA

46 / 68

4. ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO POR ORDEM CRONOLÓGICA

4.1. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O 1.º PERÍODO



AT1

Centenário da nomeação de Eça de Queirós, patrono do Liceu Nacional da Póvoa de Varzim

Desenvolver-se-ão várias atividades para assinalar a efeméride em causa: - Conferência e descerramento de placa comemorativa - Recriação literária e conferência "eciana" - Concurso literário " Eça entre palavras"/ "A cidade e as serras" um (pre) texto para um novo texto.

Assinalar a efeméride do Centenário da nomeação de Eça de Queirós, patrono do Liceu Nacional da Póvoa de Varzim Envolver a comunidade educativa em atividades coletivas


Maria Filomena Pacheco Fernando Souto Fernanda Inês Soares

Toda a comunidade educativa Cidadania Exibição

300, 410

9 de outubro 2015/25 novembro 2015/ ao longo ano letivo ESEQ

AT10

Conferência: 1915- Um Liceu com o nome de Eça de Queirós

Conferência: 1915- Um Liceu com o nome de Eça de Queiroz

Comemorar o centenário da nomeação de Eça de Queirós como patrono do Liceu da Póvoa de Varzim (1915-2015)

II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa. Fernando Souto



9 de outubro 2015 ESEQ- Auditório

PR10 Projeto Escola da Minha Vida

No âmbito deste projeto, procura-se dar a conhecer e potenciar as habilidades/trabalhos dos alunos da ESEQ em diferentes áreas e através de diversas atividades, tais como, Olimpíadas da Escrita, Pintura, Escultura, Desenho, Banda Desenhada, Multimédia, Corta Mato, Jogos Desportivos Municipais, Momentos Artísticos e organização da Claque da ESEQ.

- Sensibilizar os alunos para a prática de atividades culturais e desportivas. - Fomentar atividades individuais e em grupo como meio de aprendizagem. - Possibilitar aos alunos a manifestação das suas habilidades e competências. - Interagir com elementos da comunidade. - Ampliar vivências e saberes dos alunos. - Proporcionar novas experiências. - Promover o convívio entre os

II. Modernização e melhoria da qualidade de

serviço prestado à comunidade

educativa.

Maria João Niz Casanova / Professores, Assistentes Operacionais e Associação de Estudantes.


Cidadania No âmbito deste projeto, procura-se dar a conhecer e potenciar as habilidades/trabalhos dos alunos da ESEQ em diferentes áreas e através de diversas atividades, tais como, Olimpíadas da Escrita, Pintura, Escultura, Desenho, Banda Desenhada, Multimédia, Corta Mato, Jogos Desportivos Municipais, Momentos Artísticos e organização da Claque da ESEQ.

300, 600, 620, 910

16-10-2015 ESEQ, Câmara da Municipal da Póvoa de Varzim, Diana Bar, Estádio e Pavilhão Municipal da Póvoa de Varzim.


47 / 68



alunos em contextos sociais.

VE8

Visita ao Arquivo Municipal da Póvoa de Varzim

Receção pela responsável do Arquivo Municipal, apresentação do trabalho desenvolvido, contacto direto com os espaços e materiais, observação de diferentes tipos de documentos e de livros antigos.

Preparar para a vida ativa. Fomentar atividades em grupo como meio de aprendizagem e desenvolvimento da sociabilidade. Interagir com elementos da comunidade. Conhecer novos espaços.


Maria João Niz Casanova Ana Maria Figueiredo 10ºH e 11ºH Cidadania

910

21 de outubro 2015

Arquivo Municipal - Póvoa de Varzim

AT11 Dr. Énio Ramalho: vida e obra

Os alunos da ESEQ poderão, acompanhados dos respetivos docentes, explorar a exposição no átrio da ESEQ. No dia 12/10 as turmas de Inglês do 12ºano e o 11 G irão assistir a uma sessão aberta sobre o Dr. Énio Ramalho.

Consciencializar os alunos para a importância do património cultural/educativo produzido por este ex-docente; reconhecimento do contributo deste património para a comunidade poveira.


Albertina Anjo, Inês Soares e Dulce Caseira

Comunidade educativa da ESEQ Cidadania Exposição

300, 330 Outubro ESEQ

VE9

Visita ao Navio Hospital Gil Eanes em Viana do Castelo

Visita ao Navio Hospital Gil Eanes em Viana do Castelo.

Conhecer novos espaços. Proporcionar novas experiências. Fazer a ligação entre a escola e o mundo real, numa perspectiva de contextualização das aprendizagens desenvolvidas na sala de aula. Ampliar vivências e saberes dos alunos. Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.




910

4 de novembro

Viana do Castelo

PR9 "A Terra Treme" Para além da publicidade ao projeto através da afixação de cartazes nos vários espaços da escola, à hora determinada será desencadeada simulação de atividade sísmica por forma a exercitar-se os procedimentos adequados pelos elementos em serviço na escola.

- Sensibilização e incentivo da comunidade educativa a uma cidadania ativa em matéria de proteção e segurança. - Aquisição de competências que permitam saber o que fazer perante cada risco. - Exercício de cidadania no âmbito do risco sísmico. - Ser a comunidade educativa transmissora de uma cultura de prevenção à família e


José Alberto Moreira / 11ºL: ANA FRANCISCA BALDAIA MOITA MARIANA MARQUES LEMOS CLAUDIA FERNANDES DA COSTA AZEVEDO MARIA DA GLORIA BARBOSA NOVO MARCIA ANDREIA

Toda a comunidade educativa.

Direção e Coordenação

Para além da publicidade ao projeto através da afixação de cartazes nos vários espaços da escola, à hora determinada será desencadeada simulação de atividade sísmica por forma a exercitar-se os procedimentos adequados pelos elementos em serviço na escola.

Não se aplica

Manhã do dia 6 de Novembro.

Eseq


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comunidade onde vivem. - Promoção da discussão e a aprendizagem sobre como agir antes, durante e após um sismo.

GONÇALVES OLIVEIRA BRUNA EDUARDA RODRIGUES DA COSTA SONIA CARVALHIDO DA SILVA ALEXANDRE PINTO RODRIGUES GALIZA SOUSA CAR

AT18 Literatura versus Matemática

Jorge Luís Borges - Breve abordagem sobre as metodologias adotadas nos seus trabalhos; Indução matemática - sensibilizar os alunos para valorizarem a sua criatividade e imaginação.

Promover hábitos de leitura; Estabelecer um elo entre linguagens distintas; Desenvolver parcerias; Promover uma nova visão sobre alguns conceitos matemáticos; Promover outras visões sobre alguns conceitos matemáticos.

I. Resultados

José Milheiro e Inês Soares

Alunos do Décimo segundo ano.


6 de novembro de 2015 Auditório

AT35 "Palestra de Kicboxing" Palestra de Kicboxing.

Promover a modalidade, Incentivar a prática desportiva, Incentivar os alunos a novas experiências desportivas.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Fátima Nunes Alunos do 12º L. Desporto Palestra/Colóquio/Conferência 620

9 de novembro. Ginásio G3

AT5

Cerimónia de Comemoração da Assinatura do Armistício

Os alunos irão assistir às Cerimónias Oficiais de Comemoração da Assinatura do Armistício, que decorrerão junto ao Monumento de Homenagem aos Mortos da 1ª Grande Guerra.

Valorizar a História internacional, nacional e local. Sensibilizar para o valor do património. Promover o interesse pela disciplina de História. Sensibilizar para os efeitos/consequências de uma guerra.


José Alberto Moreira Maria Fernanda Castro Maria Antonieta Silva Maria Manuel Moreira

Alunos de História e de História A



Junto ao Monumento de Homenagem aos Mortos da 1.ª Grande Guerra

AT46 Olimpíadas de Matemática

Olimpíadas de Matemática Despertar nos alunos o gosto pela matemática e pela ciência em geral e motivá-los na escolha profissional pelas carreiras científicas e tecnológicas.


Alda Ferreira / Alda Ferreira Joaquim Paulo Anjo Docentes do grupo 500

Todos os alunos da ESEQ que voluntariamente se inscreveram


Concurso/Competição 500 11-11-2015 ESEQ


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AT24

Palestra -"Atitude empreendedora: o que faz a diferença no séc.XXI

Apresentação do tema pelo palestrante e realização de uma atividade prática na dimensão da atitude empreendedora.

Sensibilizar os alunos da área socioeconómica para a necessidade de ser empreendedor nas atuais economias concorrenciais.

I. Resultados Fátima Batista Alunos do 11º J

Economia e Direito Palestra/Colóquio/Conferência 430

18 de novembro de 2015 Sala 2

VE10

Visita ao Centro de Saúde da Póvoa de Varzim

Visita ao Centro de Saúde da Póvoa de Varzim.

- Conhecer locais relacionados com a saúde. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa.



alunos de Currículo Específico Individual Cidadania

910 2015/11/18

Póvoa de Varzim

AT19 Comemoração do Dia da Filosofia

Colocação de cartazes alusivos à data. Criação do cenário da Academia.

Dar a conhecer o significado da comemoração do dia da Filosofia. Reconhecer a importância da filosofia na atualidade. Desenvolver nos alunos competências de cidadania na comemoração de dias nacionais e internacionais. Fomentar atividades para a mobilização e participação da comunidade escolar


Lucília Viana Zélia Pereira João Lourenço Isabel Moreira Alunos do 10 A, 10º D, 10ºF, 10º I, 10º J, 11º D, 11º E, 11ºF E 11º H


Ciências Sociais e Humanas Intervenção/Campanha 410

19 de Novembro de 2015

Átrio/ Sala de Professores.

AT42

Espetáculo "Payassu -O Verbo do Pai Grande"

Assistir ao visionamento de uma encenação.

- Contextualizar o estudo do "Sermão de Santo António aos Peixes"; - Perspetivar a visão crítica do orador; - Verificar a intemporalidade da mensagem vieiriana.


Isabel Caldas; Ana Paula Mateus; Ana Passos; Conceição Cruz; Fátima Guedes; Filomena Pacheco.

Alunos do 11 ano da disciplina de Português



Igreja Matriz - Póvoa de Varzim

VE11

Visita ao Jardim de Infância Madre Matilde.

Observação da rotina diária no Jardim de Infância Madre Matilde.

- Preparar para a vida ativa. - Observar a rotina diária do Jardim de Infância. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.




910


Póvoa de Varzim

AT9

Comemoração do Dia Internacional da Filosofia

Aulas de filosofia dos dias 19 e 20 de Novembro Debate dos temas: -Leonardo Coimbra, filósofo, ministro da instrução e professor do Liceu da Póvoa de varzim (turmas 10º B e D)

-Dar a conhecer o significado e alcance desta comemoração -Reconhecer a importância da Filosofia na atualidade

III. Gestão e prestação do serviço educativo Fernando Souto

Alunos 10.º B e 10.º D

Ciências Sociais e Humanas Debate/Mesa Redonda 410

19 e 20 de Novembro de 2015

Sala de Aulas ESEQ


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- A Filosofia portuguesa (turmas 10.º B e D)

AT45 Encontro com Autor

Encontro com Autor - Favorecer o desenvolvimento de hábitos de leitura; - Divulgação da cultura escrita, estímulo do prazer da leitura e complemento de aprendizagens; -Estimular o desenvolvimento de competências no âmbito da leitura.

I. Melhoria dos resultados

escolares., II. Modernização e

melhoria da qualidade de

serviço prestado à comunidade

educativa.

Margarida Macedo/Inês soares / Margarida Macedo e Inês Soares "não se aplica"

Comunidade escolar


Palestra/Colóquio/Conferência 300 30 de novembro

Auditório da ESEQ

AT47 Encontro pela Paz 2015/2016

Encontro pela Paz 2015/2016 Desenvolver nos jovens o gosto pela não violência e aumentar o conhecimento das matérias que invocam o sentido coletivo, a partilha e o posicionamento de cada um, nos direitos e deveres de uma sociedade que se deseja harmoniosa e sem competição, onde cada

I. Resultados, II.




Alda Ferreira / Alda Ferreira Graça Dinis Luís Marcelino Alunos de artes do 10º ano e alunos do 9ºano.


Cidadania Exposição 500, 600

01-12-2015 ESEQ e Diana Bar

VE21 Porto Post Doc Saída do portão da escola 13.40 Chegada ao Rivoli (Porto) 14.30 Sessões 15.00 e 16.30 Chegada ao portão da escola 18.45

Promover nos alunos o gosto pela literacia fílmica. Proporcionar o contacto com obras do cinema documental contemporâneo.


Luís Marcelino e Ondina Morim Luís Marcelino e Ondina Morim / Não se aplica.

10º H e11º I (alunos de HCA)

Artes 600 1 de dezembro de 2015

Porto

AT31

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

- Fomentar o respeito pelas pessoas com necessidades educativas especiais. - Motivar a comunidade para uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e mobilizá-la para a defesa da dignidade, dos direitos e bem-estar dessas pessoas. - Sensibilizar para a ação dos serviços da Educação Especial.



Alunos de Currículo Específico Individual. Cidadania Escolha 910


AT40

Comemoração do Dia Internacional dos Direitos Humanos.

Exposição de trabalhos alusivos ao "Dia Internacional dos Direitos Humanos".

Sensibilizar para a temática da defesa dos direitos humanos. Incentivar a originalidade através da produção pelos

I. Resultados Grupo de Filosofia.

Comunidade Educativa. Cidadania Exposição 410

Semana de 7 a 11 de dezembro de 2015 Biblioteca.


51 / 68



alunos de trabalhos práticos,

VE7 Visita de estudo a Lisboa 10.º H e 12.º O

Ampliar os conhecimentos e consolidar conteúdos das disciplinas de História da Cultura e das Artes e de Desenho.

I. Melhoria dos resultados escolares. Ondina Morim 10.º H e 12.º O Artes

600

11 de dezembro de 2015 Lisboa

AT43 Cabaz de Natal do 7.º B

Cabaz com bens alimentares ou de outra natureza, o qual será entregue ao Dr. Tiago Pacheco (Assistente Social), numa pequena cerimónia, na biblioteca da escola. Este cabaz será depois entregue a uma família carenciada de um aluno da ESEQ. Serão expostos cartazes, elaborados pelos alunos, com o intuito de divulgar a atividade solidária, bem como pequenos folhetos.

Reforçar a articulação escola-família; Fomentar relações cooperativas entre os vários atores educativos da ESEQ; Valorizar a comunicação e a sociabilidade dos jovens; Promover um sentimento comum de responsabilidade, solidariedade e oportunidade; Sensibilizar e envolver os alunos como cidadãos da sociedade civil; Reforçar a capacidade interventiva dos jovens como futuros cidadãos ativos.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Fátima Oliveira

Família carenciada de um(a) aluno(a) que frequenta a ESEQ Cidadania Intervenção/Campanha

Não se aplica


AT20 Importância da Água

Palestra sobre a importância da água e quais as consequências para os subsistemas terrestres da sua utilização.

Preparar cidadãos aptos para equacionar e viver num mundo globalizado onde se valorize o respeito pelo Homem e pelo Ambiente. Identificar comportamentos do Homem que interferem nos subsistemas terrestres. Compreender a importância da água para o surgimento de vida na Terra


Custódia Lima Deolinda Rodrigues Isabel Vieitas

Alunos das turmas A e B do 8.º ano



Auditório da ESEQ

AT23

Espécies Invasoras - A invasão que não vem do espaço.

Os alunos participarão numa palestra dinamizada pelo CMIA de Vila do Conde e subordinada ao tema Espécies invasoras- a invasão que não vem do espaço.

Descobrir quais as espécies invasoras mais comuns em Portugal. Compreender o que é uma praga, onde existe e de que modo a vida do Homem.

II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Alice Dias Alunos do 10ºD


16 de dezembro de 2015 Sala 4 da ESEQ

AT28 Corta-mato concelhio

Divulgação da atividade; Inscrição voluntária dos alunos; Acompanhamento dos alunos no

Promover o convívio entre os alunos das diferentes escolas do concelho;

I. Resultados .

Todos os professores de Educação Física (9) Alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620


Parque da Cidade da PVZ


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dia da atividade; Apuramento dos alunos selecionados para o corta-mato distrital (do Desporto Escolar).

Representar a ESEQ; Promover o espírito de equipa, o sentimento de pertença e o "fair-play"; Promover formas de vida saudáveis e o gosto pela modalidade.

da ESEQ.

VE12 Visita à Casa do Pai Natal. Visita à Casa do Pai Natal.

Conhecer locais alusivos ao Natal. Interagir com elementos da comunidade. - Estimular o desenvolvimento da capacidade perceptiva, sensorial e representativa. Favorecer a expressividade. Proporcionar vivências do maravilhoso, do fantástico e do imaginário.


Professora Maria João Niz Casanova Professora Ana Maria Figueiredo


910


Póvoa de Varzim

VE20 "Natal... Sonha, vem e faz"

- Visita ao IPO (pediatria do Porto). - Saída da escola, Eça de Queirós, às 8H30. - Viagem feita de metro até ao destino. - Atividades lúdicas e dinâmicas de grupo, com as crianças, para a construção de uma estrela de Natal. - Regresso à escola (+/-) 12H.

Provocar um confronto de valores e experiências. Promover a partilha, a presença, estar com e o respeito pelo outro. Criar um espírito solidário para com os mais vulneráveis.


Olinda Ribeiro Olinda Ribeiro / Não se aplica

10.E; 10.ºF; 10.º G; 10.ºI

Cidadania 290 16 de dezembro de 2015

PORTO

AT32 Torneio de voleibol

Competição em formato de eliminatórias. Colaboração com a Associação de Pais e EE na recolha de alimentos.

Promover a modalidade; Incentivar a prática de atividade Física; Promover o convívio inter turmas; Aplicar os conhecimentos abordados na disciplina de Educação Física;

I. Resultados

Grupo de Educação Física. Alunos. Desporto Concurso/Competição 620

17 de dezembro de 2015 Ginásio G1

AT16 Diálogos com Eça

Exposição de trabalhos bidimensionais e tridimensionais dos alunos

Consubstanciação de ideias em imagens Envolver a comunidade escolar na apreciação das atividades artísticas Integração nas comemorações


Professora Graça Dinis Professora bibliotecária Inês Soares

Comunidade escolar Artes Exposição 600 1.º Período

Corredor da Biblioteca e outros


53 / 68



do patrono da escola

AT44 Jantar Queirosiano Jantar Queirosiano Colaborar num projeto comum a toda a escola; promover o gosto pelo estudo, conhecimento e divulgação dos grandes vultos da História Local e de Portugal; valorizar o património local; reforçar o envolvimento das famílias com a escola; sensibilizar os aluno


Maria Antonieta V. F. Silva / Maria Antonieta Silva, Professora de História A/Diretora de Turma e alunos do 12º L. Não se aplica.

Alunos do 12º L. Ciências Sociais e Humanas

Pesquisa 400 Primeiro e segundo períodos.

Sala de aula, Praça do Almada e um restaurante.




AT48 "Nós e a Ciência" "Nós e a Ciência" Promover a divulgação do trabalho realizado pelos alunos; Fomentar as relações cooperativas entre os vários atores educativos da ESEQ; Reforçar a articulação escola/família.




serviço prestado à comunidade educativa.

Ana Felgueiras e Custódia Lima / Ana Felgueiras, Custódia Lima, Inês Soares, António Vinhas e Luísa Pereira Não se aplica.

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 7ºA e 7ºB no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química, no átrio da biblioteca da ESEQ.


Exposição 520 04-01-2015

Átrio da Biblioteca Dr. Luís Amaro

AT38

Olimpíadas Portuguesas da Biologia

O teste da 1.ª eliminatória será constituído por questões que abrangem todos os currículos das disciplinas de Biologia e Geologia de 10.º e 11.º ano e toda a matéria até ao tema “Património Genético” (inclusive) da disciplina de Biologia de 12º ano.



Custódia Lima Mónica Rosa Elsa Almeida Inês Soares

Alunos de 12.º ano de Ciências e Tecnologias (inscrição facultativa). A atividade desenvolve-se ao longo de 3 fases, a iniciar em janeiro de 2016


1.ª fase - 6 de Janeiro

1.ª fase e 2.ª fase na ESEQ a 3.ª (a definir)

AT25 Biodiversidade Marinha

Palestra dinamizada por um representante do CMIA subordinada ao tema Biodiversidade Marinha

Abordar os temas: - Habitats existentes no oceano; - Áreas protegidas com zona marinha em Portugal;


Alice Dias, Elsa Almeida, Emília Subida Helena Sá , Maria José Frutuoso, Margarida

Alunos de Biologia e Geologia do 11.º ano.


1.ª semana de janeiro de 2016 ESEQ


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- Principais ameaças; - Curiosidades do oceano; - Como preservar o oceano.

Coelho,

VE22 Visita de Estudo ao Museu D. Diogo de Sousa, em Braga

Visita à exposição permanente do Museu D. Diogo de Sousa, dedicada à cidade romana de Bracara Augusta e à romanização do seu território, assim como ao Laboratório de Conservação e Restauro que funciona nas instalações do referido museu.

Consolidar conteúdos sobre a Romanização. Alertar para a importância da preservação do património arqueológico. Promover a cidadania. Fomentar as relações interpessoais.


Maria Manuel Moreira Grupo de História / Professores acompanhantes a definir.

10º J e 10º K. Ciências Sociais e Humanas

400 8 de janeiro de 2016.

Braga

AT49 Palestra sobre paramiloidose

Palestra sobre paramiloidose - Promover o sucesso pessoal, educativo e profissional dos alunos. - Contribuir para a promoção dos resultados escolares dos alunos.




serviço prestado à comunidade educativa.

Mónica Rosa e Custódia lima / Mónica Rosa Custódia Lima Elsa Almeida Associação Portuguesa de Paramiloidose

Alunos dos 12º ano de Biologia (12.ºA, 12.ºC, 12.ºF, 12.ºG)


Palestra/Colóquio/Conferência 520 12-01-2016

Auditório da ESEQ

VE13 Visita à Casa da Juventude da Póvoa de Varzim.

Conhecer as atividades desenvolvidas na Casa da Juventude.

- Proporcionar novas experiências. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços.



conhecer as atividades desenvolvidas na Casa da Juventude.


Póvoa de Varzim (Casa da Juventude da Póvoa de Varzim)

VE14 Visita ao Museu da Póvoa de Varzim.

Conhecer o património histórico e cultural da cidade.

- Explorar o potencial educativo do museu. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.






VE23 Visita de estudo ao Museu dos Transportes e Comunicações

Os alunos vão conhecer a evolução dos meios de transporte e vão participar em dois workshops sobre os meios de comunicação social, mais concretamente a rádio e a televisão.

Consolidar conteúdos sobre a evolução tecnológica. Alertar para a importância da preservação do património histórico. Promover a cidadania. Fomentar as relações interpessoais.


Maria Antonieta Silva Grupo de História. / Professores acompanhantes a definir.

12º K, 12º L, 12º M e 12º N


400 12 de fevereiro de 2016.

Porto


55 / 68



VE15 Visita à GNR da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações e rotinas do Posto da GNR da Póvoa de Varzim.

- Conhecer locais relacionados com a segurança. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.





Póvoa de Varzim (Posto da GNR da Póvoa de Varzim)

VE16 Visita ao Varzim Lazer da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações do Varzim Lazer da Póvoa de Varzim.

- Conhecer locais relacionados com o lazer. - Interagir com elementos da comunidade. - Preparar para a vida ativa. - Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.





Póvoa de Varzim (Instalações do Varzim Lazer da Póvoa de Varzim)

VE2

Lisboa de Cesário, Pessoa e Saramago

Visita à casa Fernando Pessoa, à Fundação Saramago e passeio pela baixa queirosiana e cesariana.

Solidificar conhecimentos relativamente a Cesário e Pessoa, e motivar os alunos para o estudo de Saramago.

I. Melhoria dos resultados escolares, II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa. Isolete Milhazes 12.º A;12.º F


300

11 de março de 2016 Lisboa

AT41 "À descoberta de Eça de Queirós"

Elaboração de uma exposição de todos os trabalhos que os alunos realizaram nas várias disciplinas.

Fomentar relações cooperativas entre os vários atores educativos da ESEQ; Utilizar diferentes fontes e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimento; Valorizar a comunicação e a sociabilidade dos jovens.


Alunos do 7º B; Professores da turma; Diretora de turma; Inês Soares (Bibliotecária da biblioteca Dr. Luís Amaro de Oliveira).

Destina-se a toda a comunidade educativa. Cidadania Exposição

Não se aplica

Semana de 14 a 18 de março de 2016 ESEQ

AT34 Torneio de Badmínton Torneio inter turmas da ESEQ.

Promover a modalidade. Propiciar momento de convívio aos alunos da ESEQ. Proporcionar um espaço de competição aos alunos.

I. Resultados .

Professores de Educação Física.

Todos os alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620

15 de março de 2016 Ginásio n.º1

AT37 Jogos Desportivos Municipais

Torneios de vários desportos, em regime de eliminatórias e séries.

Promover a prática desportiva diversidade junto de todas as escolas do concelho; Intercâmbio desportivo e social

I. Resultados

José Júlio Peixoto da Silva José Luís Gonçalves Alunos da escola. Desporto Concurso/Competição 620

- 16 e 17 de Março de 2016

Pavilhão Desportivo Municipal da Póvoa de Varzim


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AT29

Corta-mato distrital do Desporto Escolar

Apuramento dos alunos participantes através das classificações obtidas no corta-mato concelhio; Inscrição dos alunos na plataforma do Desporto Escolar; Acompanhamento dos alunos.

Representar a ESEQ; Dar oportunidade aos alunos de participarem num evento de grande dimensão; Promover a modalidade.

I. Resultados

Júlio Silva, Cândida Leite, Ricardo Rodrigues, Augusta Ferreira, Fátima Nunes, José Carlos Sousa, Célia Carmo, Ana Leal e José Luís Gonçalves. Alunos da ESEQ. Desporto Concurso/Competição 620

A definir durante o segundo período.

Parque da cidade do Porto

AT2

Espetáculo "Os Maias - episódios da vida romântica"

Visionamento de um espetáculo teatral

Contextualizar o estudo da obra "Os Maias" de Eça de Queirós Perspetivar a visão crítica do escritor Verificar a atualidade da mensagem queirosiana


Maria Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Fátima Guedes, Ana Paula Mateus, Conceição Cruz, Ana Passos

Alunos do 11.º ano da disciplina de Português


2.º período

Cine Teatro Garrett

AT3

Espetáculo "O Império - Lusíadas vs Mensagem”

Visionamento de um espetáculo teatral.

Contextualizar o estudo das obras épicas camoniana e pessoana Compreender as visões poéticas em causa


Maria Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Isabel Maio, Natália Pereira, Margarida Almeida, Isolete Milhazes

Todos os alunos de Português 12.º ano da escolaridade


2.º período

Cine Teatro Garrett

AT12 Eça around the world

Os alunos do 12.º K e 12.º L vão ler as Cartas de Inglaterra e A Relíquia, entre outras obras; posteriormente vão identificar questões culturais nas referidas obras e opinar sobre a atualidade das referidas questões. Os alunos prepararão apresentações orais em língua inglesa e simultaneamente aprofundar conhecimentos sobre a vida e obra de Eça de Queirós.

Explorar algumas obras literárias de Eça de Queirós tendo como suporte as experiências vividas no estrangeiro; confronto de ideias/pensamentos/críticas presentes na obra queirosiana e pertinência no mundo atual.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Docente Albertina Anjo Comunidade Educativa

Línguas e Literatura Palestra/Colóquio/Conferência 330

2.º período

Auditório da ESEQ

AT14 "É o comer que faz a fome"

Exposição de desenhos e trabalhos tridimensionais

Consubstanciar ideias em imagens Envolver a comunidade na apreciação da arte em geral Motivar os alunos Relacionar a obra, o artista e o público

I. Resultados, III. Gestão e prestação do serviço educativo Graça Dinis Comunidade escolar Artes Exposição 600

2.º Período Hall da escola

AT15 "Portuguese_ish" Exposição de trabalhos dos alunos- desenhos, pinturas, esculturas

Consubstanciar ideias em imagens Apreciar a cultura portuguesa Motivar os alunos Relacionar a obra, o autor e o público levar a comunidade escolar a apreciar a arte em geral

II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Graça Dinis Comunidade escolar Artes Exposição 600

2.º ou 3.º período

Vários locais da escola


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Nº Designação Descrição Sumária Objetivos Eixos PE Responsáveis / Colaboradores Destinatários


VE6 Madrid

Partida da Póvoa de Varzim com destino à cidade espanhola de Salamanca. Visita à cidade. Partida para a cidade de Madrid. Visita à cidade durante dois dias.

Expressar -se com clareza e autonomia em língua espanhola; Proporcionar aos alunos o contacto com a cultura e idioma espanhóis; Garantir uma relação de proximidade com o idioma castelhano, fomentando nos alunos o gosto pela disciplina; Relacionar pontos de contacto e de divergência entre a cultura portuguesa e a espanhola; Contactar com o modus vivendi tipicamente madrileno; Conhecer, grosso modo, alguns elementos essenciais da história e cultura do país vizinho.

I. Melhoria dos resultados escolares, II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa.

Ana Margarida Gomes, Cristina Gonçalves e Maria das Dores Silva.

Todas as turmas que frequentam a disciplina de Espanhol


350

6,7 e 8 de abril de 2016 Madrid

VE19 Eça de Queirós, em Tormes

Fundação Eça de Queirós, Tormes. Motivar os alunos para o estudo do escritor.


Isabel Caldas Isabel Caldas / Isabel Caldas Filomena Pacheco Ana Paula Mateus Alunos do 11º ano.

A/ F/ E/ J/ I Línguas e Literatura

300 7 abril Fundação Eça de Queirós

AT26

Coreografia da festa de encerramento da Escola da Minha Vida

Divulgação da atividade; abertura de inscrições; treinos por turma/especialidade (ainda a agendar), 4 treinos gerais (só sendo possível agendar após noção do número de alunos inscritos e após abertura das inscrições pela casa da juventude, o que não depende da nossa organização). Também será necessário idealizar aos adereços e roupa dos participantes e sua confeção.

Representar a ESEQ; Promover o salutar convívio entre os alunos das escolas do concelho; Apelar ao sentimento de pertença; Contribuir para a formação dos nossos jovens, nomeadamente o saber estar.

I. Resultados

Principais responsáveis: Augusta Ferreira, Ana Leal e José Luís (grupo 620); Todos os docentes de Educação Física. Alunos da ESEQ. Desporto Exibição 620

15 de abril de 2016

Pavilhão Municipal da PVZ

VE17 Visita ao Estádio do Varzim.

Conhecer as instalações do estádio de futebol.

- Conhecer locais relacionados com o desporto. - Interagir com elementos da comunidade. - Conhecer novos espaços. - Proporcionar novas experiências.




Desporto 910 20 de abril de 2016

Póvoa de Varzim (Estádio do Varzim)


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VE4

Em Lisboa à procura de Saramago e Pessoa.

Visita à casa Fernando Pessoa, Fundação Saramago e Passeio Queirosiano.

Consolidar os conhecimentos adquiridos em relação a Pessoa e motivação para o estudo do "Memorial do Convento" de José Saramago.


Isolete Milhazes e Margarida Macedo 12.º O


300

22 de abril de 2016 Lisboa

VE1

Visita de estudo ao Palácio Nacional de Mafra

Visita ao Palácio Nacional de Mafra, com visionamento de um espetáculo teatral.

Contextualizar o estudo da obra "Memorial do Convento" de José Saramago Conhecer aspetos reais da ficção saramaguiana


Maria Filomena Pacheco, Isabel Caldas, Natália Pereira, Margarida Almeida, Isabel Maio

Todas as turmas de 12.º ano, à exceção da A e F


300

28 e 29 de abril de 2016 Mafra

VE5

O Palácio de Mafra e o "Memorial do Convento" de Saramago

Visionamento de uma peça de teatro sobre o "Memorial do Convento" e visita guiada ao Palácio.

Levar os alunos a melhor compreender a obra em estudo, "Memorial do Convento".

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isolete Milhazes. 12.º A e 12.º F


300

9 de maio de 2015 Mafra

VE18 Visita ao Casino da Póvoa de Varzim.

Conhecer as instalações do casino. - Conhecer locais relacionados com o lazer. - Interagir com elementos da comunidade. - Ampliar vivências e saberes dos alunos. - Promover o convívio entre os alunos em contextos sociais.

III. Gestão e prestação do

serviço educativo



Cidadania 910 18 de maio de 2016

Póvoa de Varzim (Casino da Póvoa de Varzim)

AT13 Festival ARTESEQ

Apresentação de atividade que englobe várias áreas de ação: projeção multimédia, atividades performativas com inclusão de peças escultóricas, exposição de trabalhos dos alunos de Artes Visuais, na galeria do Teatro Garrett e um concurso de montras subordinado ao tema: "As Artes e Eça de Queirós".

O Festival ARTESEQ pretende levar a ESEQ para fora de portas, levando à comunidade um espetáculo fora do comum e que mostre o elevado nível de qualidade e criatividade de que os nossos alunos e docentes são detentores, contribuindo desta forma para promover a nossa escola junto da população.

II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa.

Isabel Moreira; Luís Marcelino; Graça Dinis; Ondina Morim; Arnaldo Pedro; Maria João Sá

Comunidade educativa e comunidade poveira. Artes Exibição 600

20 de maio 2015

Largo Dr. David Alves, rua da Junqueira e Teatro Garrett

VE3 Eça de Queirós em Tormes

Fundação Eça de Queirós, Tormes, Baião e Santa Cruz do Douro.

Motivar os alunos para o estudo do escritor.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isolete Milhazes 11.º N


300

27 de maio 2015

Fundação Eça de Queirós, Tormes


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AT27 Torneio de Basquetebol

Jogos entre os alunos das diferentes turmas em jogos a eliminar

Promover a interação entre os alunos das várias turmas. Colocar os alunos em situação de competição com outros colegas. Promover e dar melhor conhecimento da modalidade.

I. Resultados Grupo de Educação Física Alunos da ESEQ Desporto Concurso/Competição 620

2 e 9 de junho 2016

Ginásio1 e campo exterior

AT17 "Eu na selva"

Criação de máscaras e adereços decorativos para a atividade de Educação Física

Consubstanciar ideias em imagens Envolver os alunos nas atividades adjacentes à escola motivar os alunos


Graça Dinis Fátima Nunes

Comunidade escolar e municipal Artes Exibição

600, 620

3.º Período

Auditório Municipal

4.4. ATIVIDADES PREVISTAS PARA O ANO LETIVO E OUTRAS



AT4 Comemoração das datas históricas

Visualização de apresentações multimédia, audição de músicas alusivas, diálogo e troca de ideias entre todos, elaboração de trabalhos.

Promover o gosto pela disciplina de História Sensibilizar para a preservação do património histórico Valorizar a história nacional e a história local


José Alberto Moreira Maria Fernanda Castro Maria Antonieta Silva Maria Manuel Moreira

Todos os alunos de História e de História A


Palestra/Colóquio/Conferência 400

Ao longo do ano Sala de aula

AT6 Olimpíadas da História 9.º ano

Preenchimento de questionários com questões de escolha múltipla.

Fomentar o gosto pela História. Valorizar o gosto pela aprendizagem da História. Sensibilizar para a aquisição de conhecimentos. Promover o trabalho em grupo.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança Maria Antonieta Silva

Alunos do 9.º ano turma A


Ao longo do ano Sala de aula

AT7 Geógrafo 2015/16

Os alunos das turmas do 3.º ciclo participarão no concurso Geógrafo do Ano 2015/16. O aluno que, em cada ano de escolaridade, obtiver a melhor classificação será considerado o Geógrafo 2015/2016

Incentivar os alunos a melhorar a sua prestação ao nível das competências cognitivas.


João Sobrosa António Gonçalves

Alunos de Geografia do 3.º ciclo do ensino básico.


Ao longo do ano ESEQ

AT8 Concurso "Literacia 3D"

Iniciativa que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico envolvendo

Promover a literacia em três dimensões fundamentais do conhecimento: leitura, matemática e ciência.


Departamento de Matemática (Professores de matemática das turmas

Alunos do 7.º ano.


Ao longo do ano

1.ª Fase na ESEQ e outros locais


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os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência. Este desafio decorre em três fases – local, distrital e nacional –, com base em provas interativas disponibilizadas através da plataforma Escola Virtual.

Com esta iniciativa, pretende-se contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.

do 7.º ano). a designar.

AT21 Correio do Amigo Biólogo/Geólogo

As turmas envolvidas trocam entre si questões relacionadas com os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia. As professoras que lecionam a disciplina servem de "correio" entre os alunos.

Incentivar a descoberta e a partilha; Promover a pesquisa; Desenvolver os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia.


Alice Dias, Emília Subida, Ana Maria Felgueiras

Professores e alunos de Biologia e Geologia do 10.º e 11.º ano.

Ciência e Tecnologia Pesquisa 520


AT22

Website do projeto "Amigo Biólogo/Geólogo"

Atualização doo Website disponibilizando informações sobre as atividades do projeto e materiais de suporte ao estudo da disciplina de Biologia e Geologia.

Divulgar o projeto Amigo Biólogo Geólogo e as suas atividades. Disponibilizar diversos materiais para apoio ao estudo da disciplina de Biologia e Geologia.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Alice Dias e Emília Subida Alunos da ESEQ

Ciência e Tecnologia Exibição 520


AT30 Vela Adaptada

A atividade realiza-se nas primeiras quartas de cada mês para os alunos do 10.º H e nas segundas para os alunos do 11.º H, nas instalações do Clube Naval Povoense ou outras de acordo com a especificidade da modalidade.

Melhorar os resultados escolares – Contribuir para diminuição da taxa de abandono escolar Melhorar a imagem e da representação social da ESEQ junto das famílias e da comunidade em geral.


Ana Maria Abreu Pereira Lopes Figueiredo e Maria João Niz Casanova

Alunos com Necessidades Educativas Especiais. Desporto Formação/Curso/Workshop 910


Instalações do Clube Naval Povoense

AT33 Concurso " Literacia 3 D"

Concurso nacional que permitirá avaliar as competências dos alunos na literacia da ciência. Decorre ao longo de 3 fases.



Custódia Lima Inês Soares Manuel Rato Deolinda Rodrigues Alunos do 8ºano



1.ª fase na ESEQ e restantes a agendar

AT36 Basquetebol 3x3 nas escolas

Jogos por eliminatórias em todas as fases. Torneios por escola, sexo e idade.

Fazer chegar a todos os jovens federados e não federados em Basquetebol, o jogo de 3x3. Intercâmbio desportivo e escolar.

I. Resultados

Ana Maria Vaz Leal; José Júlio Peixoto da Silva Alunos da escola Desporto Concurso/Competição 620

Dezembro de 2015 a maio de 2016

Fases: local, regional e nacional

AT39 Eça dinâmica

Os alunos realizarão pesquisas bibliográficas sobre a Póvoa de Varzim há 100 anos e pesquisas históricas: os lugares por onde passou Eça de Queirós como diplomata: Newcastle/Bristol (língua inglesa),

Realizar pesquisas bibliográficas sobre a Póvoa de Varzim há 100 anos Realizar pesquisas históricas: os lugares por onde passou Eça de Queirós como diplomata: Newcastle/Bristol (língua inglesa),

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Isabel Caldas

Comunidade educativa.

Línguas e Literatura Pesquisa 300



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Havana (língua espanhola), Neuilly (língua francesa) (Por exemplo: contactar consulados)

Havana (língua espanhola), Neuilly (língua francesa).

PR1 Clube de Cinema 8 e Meio

Estudo da Sétima Arte em contexto escolar através da programação de filmes de realizadores habitualmente pouco explorados no circuito de exibição comercial dos cinemas e mercado de DVD. Organização de um concurso de vídeo, à escala nacional, fazendo a prospeção (e premiação) de novos talentos na área da realização.

Realizar a 10.ª Edição do Concurso de Vídeo Escolar 8 e Meio. Contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cinema na ESEQ. Conhecer criticamente cinema de qualidade, através de atividades não curriculares.


Luís Marcelino Maria João Sá Isabel Moreira Célia Almeida

Comunidade educativa da ESEQ (professores, alunos e funcionários). Artes

600


PR2 Clube Europeu

Promoção de um verdadeiro espírito europeu, de cidadania ativa e transmiti-lo aos outros membros da comunidade educativa. Formação e envolvimento dos alunos da ESEQ no plano de construção europeia, incrementando a sua participação, reforçando a proteção dos seus direitos e valores, fortalecendo assim a identidade e os valores europeus.

Alargar os conhecimentos sobre a União Europeia. Desenvolver competências sociais e linguísticas. Promover o respeito pelas outras culturas bem como desenvolver a cidadania e o sentimento de pertença.

I. Melhoria dos resultados escolares II. Modernização e melhoria da qualidade de serviço prestado à comunidade educativa III. Avaliação e monitorização de resultados das ações desenvolvidas.

Grupo 330: Albertina Anjo, Ana Andrade, Dulce Caseira, Isabel Vieitas, Luísa Moreira e Marta Pinho Grupo 350: Ana Pinho, Cristina Gonçalves M.ª das Dores Silva)

Comunidade Educativa. Cidadania

330, 350


Gabinete de Línguas

PR3 Ecos, o jornal da ESEQ

O projeto "Ecos “consubstancia-se na edição, publicação e venda de jornal escolar da ESEQ..

Incentivar o gosto pela leitura e escrita; Publicitar as atividades da ESEQ; Promover a ESEQ na Comunidade Escolar; Proporcionar aos alunos, pessoal não docente, professores e comunidade escolar, uma visão real e detalhada da ESEQ.


António Ferreira da Silva; Maria João Sá; Fátima Guedes; Alda Ferreira; Fernando Souto; Paula Mateus; Diretor da ESEQ



300, 410, 420, 500, 600


PR4 Amigo Biólogo/Geólogo

Atualização do website "Amigo Biólogo/Geólogo" onde é divulgado o projeto e todas as suas atividades. Os alunos envolvidos neste projeto trocam correspondência onde constam questões sobre os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia

Incentivar a descoberta e a partilha; Promover a pesquisa; Desenvolver os conteúdos programáticos da disciplina de Biologia e Geologia; Divulgar o projeto Amigo Biólogo/Geólogo; Contribuir para a troca de

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Alice Dias, Emília Subida

Alunos e professores de Biologia e Geologia


520



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conhecimentos entre os alunos das diversas turmas.

PR5 Clube de Natação da ESEQ

Aulas semanais de natação aos alunos, professores e funcionários da ESEQ.

Oferta desportiva da ESSE - Natação Ensinar a nadar.

I. Resultados Célia Carmo

Alunos, professores e funcionários da ESEQ. Desporto Formação/Curso/Workshop 620


Piscinas do Clube Desportivo da Póvoa

PR6 Clube de Badmínton

O Clube de Badminton proporciona 2 treinos/ semana (2.ª e 5.ª feira) e representa a ESEQ nas provas/torneios de Badmínton que ocorrem ao sábado.

Promover a modalidade; Incentivar os alunos para a prática desportiva; Promover o treino/convívio entre todos os alunos da ESEQ; Representar a escola nos torneios interescolares do Conselho da Póvoa de Varzim, distrito do Porto e nacionais; Aumento da satisfação por pretensa a um grupo.

I. Resultados, II. Autonomia e liderança, III. Gestão e prestação do serviço educativo Fátima Nunes

Alunos de todos os anos escolares. Desporto Concurso/Competição 620


Ginásio 1. 2.ª e 5.ª feira das 18h20 às 19h45.

PR7

REQ – Rádio da Escola Secundária Eça de Queirós – Póvoa de Varzim

Desenvolvimento do projeto de rádio escolar.

Estabelecer canal de comunicação de rádio multidimensional para toda a comunidade escolar. Promover a participação de alunos em atividades formativas,


Professor José Carlos Lima Professora Isolete Milhazes Associação de estudantes

Comunidade Educativa Cidadania

300 550

Ao longo do ano letivo l

Sala da Rádio - 2º piso. Salão de convívio dos alunos.

PR8

Coordenação de Educação para a Saúde

Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar, promovido pela Administração Regional de Saúde do Norte, I.P. (ARSN) através do seu Departamento de Saúde Pública (DSP) em parceria com a Direção Regional de Educação do Norte (DREN), que apoia a implementação da educação sexual nas escolas, de uma forma estruturada e sustentada, envolvendo o trabalho conjunto entre os profissionais de educação e de saúde escolar.

Promover o desenvolvimento de competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da saúde e da sexualidade e reduzir as consequências negativas dos comportamentos de risco. Implementar projetos integrados no âmbito da educação para a saúde e educação sexual, nas áreas curriculares disciplinares e não disciplinares, nos termos regulamentados pelo governo. Divulgar o GIA - Gabinete de informação e apoio ao aluno Desenvolver atividades educativas promotoras de saúde associadas ao gabinete, esclarecer dúvidas/problemas no âmbito da educação para a saúde e/ou encaminhá-los para os serviços competentes. Promover o levantamento de


Alice Dias, Ana Maria Felgueiras, Helena Sá, Margarida Coelho, Teresa Moreira.

Alunos e restante comunidade escolar. Saúde

520

Ao longo do ano

Gabinete de Física


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necessidades de intervenção a nível da saúde escolar e educação sexual, nomeadamente através de rastreios e organizar e manter ficheiros relativos à situação de saúde escolar dos alunos. Promover o envolvimento da comunidade educativa em iniciativas de complemento curricular nas áreas da saúde e educação sexual

PAA 2015-2016 – ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

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5. ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

Tabela 5.1-Nível de Ação

AS PROPOSTAS QUANTO AO

NÍVEL DE AÇÃO N.º

Clubes 4 Projetos 6 Atividades 72 N.º Total de Propostas 82

Figura 5.1-Nível de Ação

Tabela 5.2-Área de Ação

AS PROPOSTAS QUANTO À

ÁREA DE AÇÃO N.º

Artes 8 Ciência e Tecnologia 13 Cidadania 21 Ciências Sociais e Humanas 10 Desporto 13 Economia e Direito 1 Direção e Coordenação 1 Línguas e Literatura 14 Saúde 1

Nº Total de Propostas 82 Figura 5.2-Área de Ação

Tabela 5.3-Responsáveis OS CLUBES E

PROJETOS QUANTO À ORIGEM

DOS RESPONSÁVEIS

Nº

DCM 1

DCCFN 2

DCL 1

DCE 2

DCEAT 1

Conjuntos e outros 3

Total 10

Figura 5.3-Responsáveis

Tabela 5.4-Responsáveis

ATIVIDADES QUANTO À ORIGEM

DOS RESPONSÁVEIS Nº

DCM 2 DCCFN 7 DCL 14 DCE 22 DCCSH 13 DCEAT 6 Conjuntos e outros 8

Total 72 Figura 5.4-Responsáveis

PAA 2015-2016 – ESTATÍSTICA DAS ATIVIDADES DO ÂMBITO DO CONSELHO PEDAGÓGICO

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Tabela 5.5-Estratégia

AS ATIVIDADES QUANTO À

ESTRATÉGIA Nº

Concurso/Competição 13

Debate/Mesa Redonda 1

Exibição 8

Exposição 8

Formação/Curso/Workshop 1

Intervenção/Campanha 3

Colóquio/Palestra/Conferência 12

Pesquisa 3

Visita de Estudo 23

Total 72

Figura 5.5-Estratégia

Tabela 5.6-Data


DATA DE EXECUÇÃO N.º

1.º Período 30

2.º Período 20

3.º Período 12

Ano letivo 10

Total 72 Figura 5.6-Data

Figura 5.7-Evolução do Nº de Propostas

PAA 2015-2016 – ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

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6. ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Atividade

Objetivos

Intervenientes

Calendarização

Reunião com os Pais e Encarregados de Educação

Promover e dinamizar a participação dos pais e E.E na escola. Entregar informação diversa sobre atividades da ESEQ. Debater o aproveitamento escolar por turma (análise feita pela Associação de Pais)

Associação de Pais, Pais e Encarregados de Educação (E.E)

1.º Período (5/1/2016 - 18h30) 2.º Período (5/4/2016 - 18h30)

Atendimento a Pais e Encarregados de Educação.

Promover e dinamizar a participação dos pais e encarregados de educação na ESEQ.

Associação de Pais, Pais e Encarregados de Educação (E.E)

Segunda-feira das 18h00 às 19h30, ao longo do ano letivo

Reuniões Conselho Geral e Conselho Pedagógico e nas Comissões

Participar e colaborar com os órgãos de gestão da escola, para a qual a Associação de Pais for convidada

Alguns membros da Associação de Pais Ao longo do ano letivo

Cooperação com a Direção da ESEQ, pessoal docente e não docente nos vários projetos da escola

Participar ativamente na vida da escola, promovendo uma relação de respeito e de entreajuda entre os pares. Colaborar e contribuir para a resolução de situações anómalas sempre que solicitada a cooperação da Associação de Pais.

Associação de Pais, Diretor escola, Pessoal docente e não docente Ao longo do ano letivo

PAA 2015-2016 – ATIVIDADES DO ÂMBITO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

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1.º Período

Realização da Campanha “Eça Solidária”

Recolha de bens alimentares para entregar a famílias carenciadas de alunos da ESEQ, referenciadas pelo SPO da ESEQ com o apoio da Câmara Municipal no transporte

APEEAESEQ; Comunidade escolar. Sorteio de prémios entre os alunos

23 de novembro a a 17 de dezembro de 2015

Movimento pela Paz Colocação de faixa na fachada da escola desde o início de Dezembro até aos Reis (5/1) e participação na marcha pela Paz

Associação de Pais, Pais e Encarregados de Educação (E.E) e Comunidade concelhia

1 de dezembro 2015 e 5 de janeiro 2016

2.º Período

Palestra: tema a definir Palestra dirigida aos Encarregados de Educação

APEEAESEQ Direção da Escola Docentes e EE; CMPV; palestrante a convidar

4 de março de 2016 - 21h

Concurso de trabalhos dos alunos nas diversas áreas

“Eça dinâmica: Eça de Queirós - 100 anos a dar nome à escola” APEEAESEQ; professores, alunos

De 4 de janeiro até 31 de maio de 2016; sorteio de prémios a 3 de junho, 21h (Festa de Encerramento)

Dia do aluno Colaboração com a Associação de Estudantes nas atividades APEEESEQ, Assoc. de Estudantes 18 de março

3.º Período

Organização de Festa de encerramento do ano letivo (Inclui atividades desportivas e Churrasco)

A Festa de Final de Ano Letivo visa proporcionar a toda a Comunidade Educativa, mais um momento de aproximação. É o maior evento que a Associação de Pais realiza e significa o culminar do esforço que foi feito durante todo o ano letivo por parte dos alunos e dos próprios pais, que participaram nas atividades

Toda a comunidade escolar: pais e Encarregados de Educação, alunos, professores, funcionários e Direção

3 de junho 2016 Atividades das 10h30 às 12h30 e das 14h30 às 16h; Churrasco 20h

Banco troca de manuais escolares

Recolha de Livros escolares durante todo o ano: - Manuais em vigor para entrega no banco - Manuais não reutilizáveis para entrega ao Banco Alimentar na campanha “Papel por alimento” e “Reutilizar é melhor que reciclar” - Incentivar a partilha Para toda a comunidade escolar a nível nacional

APEEAESEQ, com apoio Direção da Escola, funcionários e CMPV

Durante o período escolar às segundas das 18h às 19h30; Verão em regime diário de 4/7/2016 a 10/9/2016 das 18h às 19h30

PAA 2015-2016

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7. PARECER DO CONSELHO PEDAGÓGICO

O Conselho Pedagógico da ESEQ aprovou, por unanimidade, em reunião ordinária de 02/12/2015, o seguinte parecer:

1. O presente Plano acolhe todas as propostas apresentadas pelo Conselho Pedagógico e pela comunidade escolar.

2. A organização do Plano Anual de Atividades reflete a pluralidade de atividades e projetos propostos, os quais revelam a ESEQ como organização dinâmica e aberta à inovação.

Neste contexto, constitui-se, assim, como um instrumento de afirmação e aprofundamento da autonomia da escola.

3. Este Conselho manifesta total confiança na execução e concretização das atividades que constam do projeto do Plano de Atividades ora em análise.

O Presidente do Conselho Pedagógico

José Eduardo Lemos

8. APROVAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

O Conselho Geral da ESEQ, reunido em 15 de dezembro de 2015, cumprindo o estipulado pela alínea e) do artigo 13.º, do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, republicado nos

termos a que se refere o artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 137/2012 de 2 de julho, aprovou o Plano Anual de Atividades 2015/16, nos seguintes termos: O Conselho Geral da ESEQ apreciou

o Plano Anual de Atividades referente ao ano letivo de 2015/2016 e entendeu, por unanimidade que, na senda dos anos anteriores, as atividades propostas são múltiplas e variadas e

abrangem vastíssimas áreas que serão certamente de interesse para a maioria dos seus intervenientes.

O Conselho Geral também não duvida, que dada a dinâmica já criada, as atividades propostas neste Plano Anual e outras que eventualmente possam ser acrescentadas, não deixarão

de se executar na sua quase totalidade, como tem acontecido nos anos anteriores.

O Presidente do Conselho Geral

José Carlos Henriques da Silva

Documents

INTRODUÇÃO - Escola Secundária Eça de Queirós Actividades/PlanAct2015_2016.pdfO Plano Anual de Atividades (PAA) é, de acordo com a alínea c) do art.º 9.º do Regime de Autonomia,