Deus: Por que creio em ti?

Objetivos:

- Refletir sobre a existência de Deus e a Natureza divina;

-Perceber-se como centelha divina, e sendo parte dessa criação, entender a interligação das nossas atitudes em nossas relações.

Parte 1 (20 minutos):

Apresentação do grupo com dinâmica do barbante.

Um jovem começa segurando a ponta de um barbante e diz: nome, idade, há quanto tempo vem na casa, uma característica que o define, e um desafio que quer mudar no ano. (Enquanto falam, um dos facilitadores, anota essas informações para serem utilizadas posteriormente.) Ao terminar, passa para outro jovem e assim por diante.

Ao final fazer uma reflexão sobre a teia formada, dizendo sobre as conexões que fazemos com as pessoas, com a natureza e como estamos interligados.

Contar história abaixo durante a reflexão.

Era uma vez dois velhos amigos que caminhavam em zona montanhosa, através de região deserta, ambos enfermos, cada qual a defender-se, quanto possível, contra os golpes de ar gelado, quando foram surpreendidos por uma criança semimorta, na estrada, ao sabor da ventania de inverno.

Um deles fixou o singular achado e exclamou irritadiço: “Não perderei tempo. A hora exige cuidado para comigo mesmo. Sigamos em frente.”

O outro, porém, mais piedoso, considerou: “Amigo, salvemos o pequenino. É nosso irmão em humanidade.”

Parte 2 (20 minutos): Deus: Por que creio em ti?

a) Iniciar com vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=aJT9F2oHrSg

b) Discussão em grupo: O que sei sobre Deus?

Para separar os grupos, entregarei cadernos coloridos que serão utilizados posteriormente e cada cor representará um grupo.

A cada apresentação, complementar com estudo da doutrina.

Gênese – Capítulo 2

Parte 3 (10 minutos): Registrando a aula

No caderno entregue, pedir que os jovens registrem o que mais lhe marcou na aula; onde está Deus na sua vida e alguma dúvida ou mensagem, se quiser.

Parte 4 (5 minutos): Apresentação do livro do Luiz Sergio: O mundo que encontrei e explicação sobre o trabalho que faremos em cima do livro (leitura e discussão de um capítulo por semana).

Fechamento:

- Pedir para um jovem encerrar a aula e cantar juntos ‘O BOM CAMINHO’