Jornal 2.º período 2011/2012

BOA AVENTURA

JORNAL ESCOLAR - Abril de 2012

OUTROS DESTAQUES

DIA DO PAI 18

A ASSEMBLEIA VAI À ESCOLA 24

DIA DA ÁRVORE 25

DIA DA POESIA 30

DIA MUNDIAL DA ÁGUA 31

PROJETO LEGUMES & VEGETAIS 33

HORTAS 35

VISITA DE ESTUDO À FÁBRICA INSULAR 36

DEPOSITRÃO 37

FINAL DO 2.º PERÍODO 38

DIA DE REIS 2

O INVERNO 3

HÁ TEATRO NA PRÉ 4

DIA DO CONCELHO 5

DIA DOS NAMORADOS 7

DESFILE DE CARNAVAL 8

PREVENÇÃO RODOVIÁRIA 13

BIBLIOTECA ITINERANTE 14

TRIATLO LITERÁRIO 15

CCLUBE DO CIÊNTISTA 16

SÃO MARTINHO 21

desfile de carnaval Prevenção rodoviária

Triatlo literário

Dia do PAi

Dedicatórias e muita diversão para os pais dos alunos.

DIA DA ÁRVORE

JORNAL BOA AVENTURA / MADEIRA - BOAVENTURA, MARÇO DE 2012 2

Dia de Reis

Alunos relembram tradição com pequenos trabalhos e textos.

A história do bolo rei

Os reis magos viram no céu uma estrela muito, muito, muito brilhante e decidiram segui-la.

Pelo caminho encontraram pastores que lhes pediram para levar alguns presentes.

Os reis enfiaram os presentes todos dentro de um saco e continuaram a sua viagem montados nos seus camelos.

Andaram, andaram, andaram… Quando estavam perto da gruta onde estava o menino Jesus, os reis magos tive-

ram uma discussão para saber qual deles seria o primeiro a oferecer os presentes. Um padeiro resolveu fazer um

bolo com as ofertas que os pastores tinham feito. Meteu uma fava na massa e, depois de cozido, repartiu o bolo

em 3 partes e aquele a quem saísse a fava seria o primeiro a oferecer os presentes ao menino. Assim ficou co-

nhecido pelo nome de bolo rei e como tinha sido feito para escolher um rei, passou a usar-se como doce de Na-

tal.

Dizem que a côdea do bolo simboliza o ouro, as frutas cristalizadas simbolizam a mirra e o aroma, o incenso.

No dia de reis recordamos os três reis magos, sábios do oriente que vieram desde suas terras até à humilde gruta

de Belém, sempre seguindo uma estrela diferente das outras!

Texto coletivo 1.º e 2.º anos


O inverno

Não parece mas, o Inverno chegou e os alunos falam um pouco sobre ele.

O inverno

No inverno dá muita chuva, que vem do céu.

Também dá vento que leva as folhas pelo ar. Às vezes dá tanta trovoada e tempestade que até falta a luz.

O tempo fica muito frio e as pessoas para irem à rua vestem roupas quentes. No inverno é a festa do Natal, em

que recebemos os presentes. Os dias ficam mais pequenos e eu gosto deles assim. No inverno as pessoas apa-

nham muitas constipações e por isso bebem sumo de laranja, que é um fruto desta época e tem muita vitamina C.

texto colectivo 2.º ano

O inverno na Boaventura

O inverno é uma estação do ano que começa em dezembro e termina em março.

Nesta estação do ano o céu fica com muitas nuvens e os dias tão cinzentos. A temperatura desce e faz muito frio

e temos de usar roupas muito quentes.

É no inverno que cai granizo ou neve nos picos mais altos da Madeira e podemos brincar ou fazer bonecos de ne-

ve. As árvores ficam branquinhas.

Às vezes, quando chove muito ou dá vento forte, falta a luz. Também quando chove muito dá trovoada e podem

cair derrocadas.

É no inverno que se comemora o Natal e o Carnaval.

Eu gosto do inverno porque chove muito e temos de brincar dentro de casa ou ficamos a ver televisão quenti-

nhos.

Texto colectivo 3.º ano.


Há teatro na pré

Crianças assistem a dramatização “A menina do Capucho vermelho”

No dia 24 de Janeiro a magia do teatro veio visitar a sala da Pré.

O grupo do Gabinete de Expressão Musical e Dramática trouxe-nos a história do “Capucho Vermelho”. Os meninos

do 1.º e 2.º Anos também assistiram e claro todos adoraram a sessão.

Esperamos que estes momentos continuem a acontecer na nossa escola.

Texto coletivo - pré escolar

Sara M.

Vítor

Beatriz


Dia do concelho

Alunos investigam lenda do seu meio local.

Lenda de São Vicente

São Vicente situa-se num vale do Norte da Ilha da Madeira.

Dizem as histórias que, no princípio da colonização do que é hoje o concelho de São Vicente, os colonos

erigiram um pequeno povoado onde atualmente está localizado o centro da vila. A razão da escolha daquele re-

canto é simples, escondidos neste vale sentiam-se salvos dos piratas porque, visto do mar, era difícil imaginar que

ali existia gente.

Devido ao seu isolamento, os colonos encontravam na fé um grande apoio, nos duros tempos que então se

viviam.

Conta a lenda que numa noite de inverno uma embarcação naufragou nos mares do norte da ilha e no dia

seguinte foi vista a boiar, sobre as águas, a imagem do Santo Vicente. Para espanto dos populares que ali se junta-

ram vinha pousado, em cima da imagem, um corvo mas logo que a imagem deu à costa a ave voou para nunca

mais ser vista e o santo foi levado para o povoado, onde havia uma capela.

Diz a lenda também que a imagem desaparecia continuamente do altar, indo aparecer junto à rocha onde

mais tarde foi erguida uma capela. Ainda hoje este rochedo, onde está a “Capelinha do Calhau”, é considerado um

símbolo da freguesia.

“São Vicente, São Vicente

Capelinha à beira mar,

Não esqueço São Vicente

Ande lá por onde andar.”

Do corvo mais ninguém ouviu falar mas continua ligado à história, há quem diga que em noites de invernia

anda por ali a ver o que se passa nesta terra de São Vicente. É considerado um animal de maus presságios.

Registo coletivo

Ensino Recorrente - Boaventura (janeiro 2012)

Nota: 22 de janeiro é o dia de São Vicente


Texto coletivo 3.º ano/Desenho - Polly


Dia dos namorados

Amor e amizade promovidos na escola.

Na nossa escola (EB1 com PE de Boaventura) festejámos este dia elaborando cartas e escrevendo textos sobre

a amizade e enviámo-las aos nossos colegas, para a Senhora Diretora, Professores, Técnica Administrativa, Téc-

nica de Biblioteca e Assistentes Operacionais.

Perguntas e respostas dos alu-

nos:

O que é para ti a amizade?

Para mim a amizade é um sen-

timento muito importante,

porque sem ela éramos solitá-

rios e sem ninguém para desa-

bafar, para brincar e para viver.

A amizade também serve nos

maus e bons momentos da

vida.

Eu uma vez ajudei uma amiga

que tinha feito uma pequena

asneira.

A amizade é um sentimento

muito bom, que nos faz rir e às

vezes chorar. É um bem que

não podemos perder.

Rosalinda 4º. Ano

A amizade para mim é uma

coisa muito especial.

É ser amigo de alguém sem

nunca nos esquecermos dele, é

estar sempre presente.

Gostava que todas as pessoas

do mundo tivessem amizade

umas pelas outras, porque as-

sim já não havia guerra.

Nuno 4º. Ano


Desfile de carnaval

Um dia diferente, onde se mostrou a dedicação das escolas do Concelho.

Este ano, a nossa escola escolheu os “Hippies” como tema para o nosso disfarce.

As comemorações decorreram a partir do dia 13 de fevereiro

com o "Dia do disfarce” - 4.º Ano (2.ª feira), 1.º e 2.º Anos (3.ª feira),

3.º Ano (5.ª feira) e Pré e Unidade (5.ª feira). Na quinta-feira confe-

cionaram-se as tradicionais malassadas para agrado das crianças.


Na sexta-feira dia 17 de fevereiro, findaram as comemorações com o habitual desfile de carnaval, organizado

pela Câmara Municipal de S. Vicente, onde participaram todas as escolas do concelho.


Na nossa escola as salas e o salão foram decorados com palhaços e com outros motivos carnavalescos.

Ao longo do período de

preparação desta festividade, a

escola procurou transmitir aos

alunos a alegria do carnaval. Este

foi vivido com muito entusiasmo

e com a participação de toda a

comunidade escolar.

As organizadoras: Isabel Teixeira

e Natividade Gouveia

Unidade Pré escolar Júlia - Pré escolar

Expressão Plástica 1.º e 2.º anos Expressão Plástica 3.º ano

Expressão Plástica 4.º ano Recorrente


O carnaval começou com a preparação dos fatos. Fizemos,

com caixas de cereais, o conhecido símbolo de “Paz e Amor” e

recortamos flores para enfeitar os fatos dos nossos pequenos

“Hippies”- disfarce escolhido para este ano.

No dia 16 de fevereiro tivemos um lanche com as tradicio-

nais malassadas e no dia 17 participamos no desfile promovido

pela Câmara Municipal.

O cortejo contou com a participação de todas as escolas

do município e incluiu os utentes das Casas do Povo, dos Centros

de Dia e da ADENORMA.

Pelas ruas da vila de São Vicente desfilaram hippies; chine-

ses; piratas; estrunfes; pierrôs; representantes dos trabalhadores

e da troika; palhaços, … as ruas encheram-se de cor, música e

alegria.

No parque houve também um espetáculo de magia e a

festa terminou com o lanche.

Foi um dia diferente e alegre.

Maria Freitas e Ann Kirby

(Ensino Recorrente – Boaventura)

O carnaval

No carnaval há muitos palhaços que fazem as pessoas rir.

As malassadas são uma tradição desta época.

Há malassadas de várias qualidades: batata-doce, cenoura, abóbora etc. As pessoas dão malassadas aos mascara-

dos.

As pessoas usam máscaras assustadoras, engraçadas e feias…

As pessoas usam disfarces para se divertirem a brincar.

Nós fazemos pinturas para meter na cara das pessoas que gostam de se divertir.

As pessoas disfarçam-se, fazem pinturas e depois vão num desfile.

Texto coletivo 2.º ano

O carnaval

Nas férias de carnaval eu fui à casa do povo e fui disfarçado de cowboy.

Eu estava a dançar e a brincar com os meus amigos e brinquei com o Pedro e com o Leandro.

Lá, eu comi malassadas e bebi sumo que o Sr. Ilídio deu-me.

Houve muita música e eles deitaram bombas de mau cheiro. Havia tantas máscaras e havia uma que era um ho-

mem disfarçado de mulher.

A música que eu mais gostei foi a dança do kuduro.

Na minha escola eu fui disfarçado de cowboy e estive a ver um filme com os meus colegas, com o 1.º e 2.º anos na

sala do professor Marco. Eu brinquei com os meus amigos aos congelados no recreio.

Eu gostei muito do carnaval e desejo que o outro carnaval seja igualmente fixe.

Miguel 3.º ano



Prevenção rodoviária

Alunos conhecem, praticam e alertam à segurança nas estradas.

Fase Escolar

Descrição:

Este é um projeto, contrariamente aos anos anteriores, realiza-

do ao longo do ano letivo.

Os alunos do 4º ano elaboram todos os meses um trabalho pro-

posto sobre esta mesma temática, realizando, por exemplo, uma visuali-

zação aos perigos existentes no exterior da escola.

Como nos anos transatos, foi realizada a taça escolar, com os

alunos do 3º e 4º anos, onde fizeram uma prova teórica e uma prova

prática.

A prova teórica realizou-se no dia 08/02/2012, e a prova prática

no dia 09/02/2012, passando à fase de concelhia os alunos, Pedro Bene-

dito, Miguel Caldeira e Nuno Caboz, do 4.º ano.

No seguimento do mesmo projeto, no dia 08/03/2012, decorreu

uma ação de sensibilização apresentada pela PSP de São Vicente, ao

qual todos os alunos da escola assistiram. Depois desta ação alguns alu-

nos, juntamente com os agentes da PSP, vieram à rua e pararam alguns

condutores para lhes fazerem algumas questões relacionadas com a

segurança na estrada.


Fase de Concelhia

Descrição:

No dia 06-03-2012 na Escola de Ponta Delgada, realizou-se a fase concelhia deste projeto enriquecedor

para crescimento dos alunos.

Para a realização desta mesma fase, foram apurados três alunos das quatro escolas do 1º Ciclo do Conce-

lho. Esta fase foi separada em duas partes, sendo realizada uma prova teórica, na qual os alunos tiveram de mos-

trar os seus conhecimentos numa ficha, e numa prova prática, na qual os mesmos tiveram de pôr em prática as

suas qualidades e perícias. No somatório destas duas provas, acabou por vencer e apurar-se para a fase regional o

aluno Carlos Daniel da Escola de Ponta Delgada.

De registar a boa prestação do aluno Miguel Caldeira da nossa Escola que ficou na 2ª posição.

Biblioteca Itinerante

Projeto leva alunos à Escola do Campanário

No dia 17 de janeiro de 2012 a Técnica da Biblioteca da escola (Adriana Reis) juntamente com os Técnicos de

Biblioteca da escola do Tanque (Sofia Silva) e da escola de Machico (Nuno Silva) participaram num intercâmbio de

atividades na EB1 C/PE do Campanário.

A Biblioteca Itinerante foi o local escolhido para as atividades de leitura de histórias, teatro com fantoches e

de realização de um jogo. Esta atividade consistiu na divulgação de experiências.


Triatlo literário

Miguel Caldeira e Rosalinda foram apurados para a prova concelhia.

No dia 20 de janeiro de 2012 realizou-se na Biblioteca da escola o Triatlo Lite-

rário, que consta de três provas: de leitura, escrita e de cultura. Participaram na pro-

va três alunos do 4º ano e dois alunos do 3º ano.

A história de estudo foi “Um passeio fascinante pela floresta Laurissilva” reti-

rada do livro “Meninos de hoje, histórias para sempre”.

A organização da prova coube à Técnica da Biblioteca e participaram como júri

o professor André, a professora Carla e o professor Marco. A prova permitiu avaliar o

gosto pela leitura, a escrita e a cultura. O vencedor da prova foi o Miguel Caldeira,

aluno do 4º ano e como prenda recebeu um livro oferecido pela Fnac.

Miguel Caldeira vence Triatlo Literário a nível concelhio

No dia 14 de Fevereiro de 2012, pelas 10:30, realizou-se o Triatlo a nível concelhio na Biblioteca Municipal de

São Vicente, com a participação de dois alunos da escola da Boaventura (Miguel e Rosalinda), dois alunos da escola

da Ponta Delgada, dois alunos da escola da Vila de São Vicente.

Após as três provas que fazem parte do concurso, leitura, escrita e cultura, o vencedor foi o aluno Miguel

Caldeira do 4º ano da escola da Boaventura. O aluno recebeu dois livros, um oferecido pela FNAC e outro pela Câ-

mara Municipal de S. Vicente e um Certificado de participação oferecido pela DRE. Os outros alunos receberam um

Certificado e um livro.

O júri do concurso foi constituído pela Técnica da Biblioteca da Câmara Municipal de S. Vicente, a Diretora da

escola dos Lameiros, a Diretora da escola Dona Lucinda de Andrade, uma professora da respectiva escola e a verea-

dora da Cultura da Câmara Municipal de S. Vicente. Estiveram presentes também as Diretoras das escolas que en-

traram em concurso.

O aluno Vencedor irá representar a Zona Norte na final do Triatlo Literário Regional em Maio, que decorrerá

no Funchal.


Clube do cientista visita a EB1/PE de Boaventura

Um intercâmbio entre escolas que proporcionou convívio, aprendizagem, e

muita diversão...

No dia 7 de Março de 2012, alunos do

10.º e 11.º anos, do “Clube do Cientista” da

Escola Básica e Secundária D.ª Lucinda Andra-

de, deslocaram-se à EB1/PE de Boaventura

para realizarem algumas experiências. Esta

atividade foi organizada pelo Professor Nelson

Vara, responsável pelo clube.

Todos os alunos visitaram o Clube do

Cientista, organizados em pequenos grupos .

Observaram várias experiências e perceberam

algumas como que uma magia… pois não per-

cebiam a verdadeira explicação para o que es-

tavam a observar.

Foi uma manhã bastante interessante

pois os nossos alunos puderam ter um primei-

ro contacto com as ciências de uma forma di-

vertida e inovadora.

A nossa escola ficou grata pela disponibi-

lidade prestada pelo “Clube do Cientista” e

pela C.M.S.V. que disponibilizou o transporte.


O que os nossos alunos disseram...

E desenharam...

Eu gostei de todas as experiências que os alunos da

escola D.ª Lucinda Andrade fizeram. Mas a que eu gostei mais

foi a das velas. Fiquei curiosa de saber como é que as velas se

apagavam sem o vinagre cair em cima delas. Achei muito di-

vertido.

Todos eles estiveram muito bem! Fizeram as experiên-

cias com cuidado e vontade.

Para o ano, eu vou para São Vicente e gostava de po-

der fazer estas experiências. Sei que todas as experiências tem

um truque e eu gostava de saber.

Rosalinda 4.º ano

Na quarta-feira, vieram uns senhores de São Vicente fazer

experiências.

Na primeira experiência um senhor punha algodão numa

tacinha pequena e álcool em cima do algodão. Depois ele tocava

com uma vareta num pó preto e quando tocava no algodão ele

acendia. Depois fizeram a experiência da lata que implode. A seguir

fizeram uma corrida de flores e aquilo de por o dedo mágico. De-

pois noutra experiência o senhor punha fermento e vinagre dentro

de um frasco, punha um balão na ponta e o balão enchia sozinho.

Também houve uma experiência que eles faziam uma plasticina tipo

gelatina com um líquido e que foi muito engraçada. No fim houve a

experiência que eles imitavam um vulcão feito com areia e ele dei-

tava lume e areia para fora.

Eu gostei muito das experiências!

Miguel 4.º ano

Cristiano - Eu gostei do vulcão,

porque nunca vi um.

Michel - 2.º ano

Mara - 4.º ano

Miguel - Deitava coisas que pareciam lava.

Érica - 2.º ano

Gisela- 2.º ano Gonçalo - Eu gostei do dedo mágico e

deu-me força para o dia todo.

Sara Sé - Primeiro nós pintámos, depois nós pusemos na

água e aquilo abria. Marília - Eu gostei da experiência da gela-

tina. Como é que fazem?


Dia do PAi

Dedicatórias e muita diversão para os pais dos alunos.

O Projeto do Dia do Pai foi trabalhado na Escola de 12 a 19 de Março, con-

forme a calendarização. Com este projeto, pretendeu-se valorizar, sensibilizar e

envolver toda a comunidade educativa para a importância que o papel do pai as-

sume como modelo para os seus filhos, no dia-a-dia da família e na sociedade.

Neste sentido, o tema foi abordado por todas as turmas segundo o seu ano

de escolaridade.

Os alunos expuseram através de composições, desenhos e elaboração de

cartazes os seus pensamentos e opiniões sobre o tema.

Os trabalhos, as prendas e os postais confecionados pelos alunos para os

pais foram expostos no salão conforme o disposto no projeto.

O empenho dos alunos na realização dos trabalhos, postais e prendas foi

notório e refletiu-se na apresentação cuidada dos mesmos.

O Dia do Pai foi festejado na escola no dia 19 de Março. Os pais foram con-

vidados a vir à escola, para participar num jogo de futebol com os filhos, seguido

de um lanche convívio. Uma vez que as condições meteorológicas não permitiram

a realização do jogo de futebol, os pais participaram no salão, no “Jogo das Cadei-

ras”. Depois registaram num cartaz previamente afixado a sua opinião sobre “O

que é ser Pai”. Seguiu-se a leitura de poemas escritos pelos alunos do 4º ano, a

entrega dos diplomas de participação e a distribuição das prendas. Concluiu-se

este dia de festa com o lanche convívio.

Os responsáveis: César e Eduarda



Prenda do pré-escolar

Prenda da Unidade

Prenda do 1.º, 2.º e 4.º anos

Expressão Plástica

Prenda do 3.º ano


Postal 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos




1.º e 2.º anos - Biblioteca 1.º e 2.º anos - Biblioteca


4.º ano - Biblioteca




A Assembleia vai à escola

Alunos conhecem competências da instituição.

O projeto “ A Assembleia vai à Escola” é um projeto dinamiza-

do pela Secretaria Regional de Educação e visa dar a conhecer aos

alunos o papel da Assembleia Regional.

O projeto pretende dar aos alunos uma perspetiva da casa

onde são discutidas e aprovadas todas as leis da Região Autónoma

da Madeira.

O edifício está localizado na Avenida do Mar – Comunidades

Madeirenses e foi mandado construir por D. Manuel I que serviu

para albergar a Alfandega do Funchal.

No dia 9 de março os alunos do 4º ano da Escola Básica do 1º

Ciclo de Boaventura participaram no projeto que teve lugar na Es-

cola de Ponta Delgada.

Na primeira parte foi apresentado o espaço físico onde funcio-

na aquele órgão regional a partir do visionamento de um DVD. De

seguida foi dado a conhecer a constituição da Assembleia e as suas

competências.

No final os alunos intervieram com a exposição de algumas per-

guntas sobre o tema visado.

Esta iniciativa foi enriquecedora porque transmitiu aos alunos

uma visão histórica daquele órgão regional.

Professora: Maria Filomena Branco


No dia 21 de março os alunos da escola de Boaven-

tura comemoraram o dia da árvore. Nos dias que antece-

deram esta data foi realizado um painel relativo à prima-

vera com uma árvore e foram dadas aos alunos folhas

para decorarem em casa com os pais.

No dia da árvore os alunos afixaram as suas folhas

no painel, umas com mensagens e outras apenas decora-

das. Neste dia visualizaram um pequeno documentário

sobre a importância da floresta e sobre a sua alteração ao

longo dos anos. Depois do documentário os alunos foram

colocar pedras do calhau, pintadas pelos alunos do pré-

escolar à volta das árvores da Laurissilva plantadas no

ano letivo anterior no dia da floresta autóctone. Os alu-

nos do recorrente prepararam as covas das árvores, ti-

rando as ervas e fazendo um circulo à volta de cada árvo-

re.

Neste dia, comemorou-se também o dia mundial

da poesia e da água. Para tal os alunos declamaram poe-

mas sobre a árvore e sobre a água. No dia 22, dia mundial

da água, foi exposta no salão uma maquete sobre o ciclo

da água e o livro da história “Gotinha de água” elaborado

pelos alunos.

Por fim, neste dia foi distribuído aos alunos um

marcador de livros com um poema de António Gedeão

sobre as árvores.

´ 21 de Março 2012

EB1/PE de Boaventura

As árvores crescem sós. E a sós florescem.

Começam por ser nada. Pouco a pouco

se levantam do chão, se alteiam palmo a palmo.

Crescendo deitam ramos, e os ramos outros ramos,

e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se.

Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores,

e então crescem as flores, e as flores produzem frutos,

e os frutos dão sementes,

e as sementes preparam novas árvores.

E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas.

Sem verem, sem ouvirem, sem falarem.

Sós.

De dia e de noite.

Sempre sós.

Os animais são outra coisa.

Contactam-se, penetram-se, trespassam-se,

fazem amor e ódio, e vão à vida

como se nada fosse.

As árvores, não.

Solitárias, as árvores,

exauram terra e sol silenciosamente.

Não pensam, não suspiram, não se queixam.

Estendem os braços como se implorassem;

com o vento soltam ais como se suspirassem;

e gemem, mas a queixa não é sua.

Sós, sempre sós.

Nas planícies, nos montes, nas florestas,

A crescer e a florir sem consciência.

Virtude vegetal viver a sós

E entretanto dar flores.

António Gedeão


Alunos do recorrente prepararam as covas

das árvores, tirando as ervas e fazendo um

circulo à volta de cada árvore.

Declamação de poemas

Alunos a colocar as folhas decoradas no painel


Colocação das pedras pintadas pelos alunos do pré escolar à volta das árvores.


Rosalinda - 4.º ano


O Dia Mundial da árvore e da floresta

O dia Mundial da árvore comemora-se no dia 21 de março.

As árvores e as florestas ocupam uma grande superfície da terra e são muito importantes para todos os

seres vivos. São elas que nos dão o oxigénio, a água, os medicamentos, a comida… Sem a floresta não existia vida

na terra.

Nos últimos anos a floresta foi sendo devastada muito depressa para proveito do Homem. Estão a estragar

o essencial para produzir o supérfluo.

Toda a vida nós precisámos da floresta! Agora é a floresta que precisa da nossa ajuda para a proteger, cui-

dar e preservar.

Texto colectivo 3.º ano

A primavera

A primavera é uma estação do ano maravilhosa, em que acontecem coisas bonitas na Natureza.

Esta época começa a 20 de março e acaba a 21 de junho. Dá mais sol, os dias ficam mais quentes e por isso

usamos roupas mais leves. As andorinhas vêm para o nosso país para fazer os seus ninhos. As árvores enchem-se

de folhas e flores. Os dias ficam maiores e a noite aparece mais tarde.

Na primavera acontecem dias importantes, tais como a Páscoa, dia da mãe, dia da árvore e o dia da criança.

Texto colectivo 2.º ano


Dia da Poesia

Alunos pesquisam e transcrevem exemplos para lembrar o dia.

1 rato estava a passear com

2 amigos cães, quando viram

3 gatos que andavam a caçar

4 ratos que roeram

5 queijos do seu dono

6 carros passavam na rua com

7 pessoas lá dentro, que agarraram em

8 espingardas e mataram

9 coelhos que se escondiam nas

10 tocas que havia na serra.

2.º ano

O dia do meu querido Pai

O meu pai é brincalhão,

Ele é trabalhador.

Quando me porto mal é mau,

Mas no fundo gosta de mim.

Eu gosto dele

E julgo que me ama.

No fim-de-semana jogámos à bola,

E é muito divertido.

O meu pai é amoroso

E dá-me amor e carinho.

Eu sei que ele gosta muito de mim

Porque me dá amor sem fim.

Biblioteca - 4.º ano

Poema—A magia do livro

O livro é importante

Porque nos dá a sabedoria

É nosso amigo

E faz-nos companhia.

O livro é mágica

Ele faz-me sonhar

O livro é valioso

Faz rir e chorar.

Ler é descobrir a fantasia

Com ele viajo

E encontro a magia

Seja nas histórias

Lendas ou fábulas.

O livro é um diamante

Que eu guardo no coração

Não me separo dele

E tenho o livro sempre à mão.

Biblioteca

Escrever à maneira de Luísa

Dulcla soares

Se tu visses o que vi

Na aria dos Açores

Um avião a voar

E a deitar flores.

Se tu visses o que eu vi

Nas ruas do Brasil

Uma velha a andar

E a mostrar o pernil.

Os alunos do 3.º ano construíram uma ma-

queta sobre relevos e sobre os aspetos

hidrográficos. Nesta maqueta também foi

trabalhado o ciclo da água.


Dia mundial da água

Porque nunca é demais alertar...

3.º ano

3.º ano


Expressão Plástica 2.º e 3.º anos


A beterraba trata-se de uma raiz (tipo tu-

bérculo) rica em açúcar, da família das

Amarantáceas.

Existem três tipos de beterraba: a açuca-

reira, usada para a produção de açúcar, a

forrageira, usada para a alimentação ani-

mal, e aquela cujas raízes são consumidas

como hortaliça, sendo esta utilizada em

diversos pratos.

A beterraba é rica em açúcares e também

possui grande teor de ferro, tanto na raíz

quanto nas folhas. Embora produza me-

lhor em épocas de clima ameno, ela é cul-

tivada todo o ano.

Doce de beterraba

INGREDIENTES:

5 beterrabas médias e de casca escura

3 cenouras grandes

500 ml de sumo de laranja

1 kg de açúcar

Erva doce e cravo a gosto

MODO DE PREPARAR:

Ralar a beterraba e a cenoura.

Numa panela grande colocar a beterraba e a cenoura, açúcar e os demais

ingredientes.

Levar ao lume e mexer, até ferver e reduzir um pouco do líquido.


Receita de Brócolos Gratinados com Molho Be-chamel e 3 Queijos Ingredientes:

1 kg de brócolos

Molho bechamel q.b. 3 queijos para gratinar Preparação: Cozer os brócolos a vapor ou água, não deixar co-zer demais (deixar meios crocantes). Depois de cozidos mete-los num pirex. Regá-los com o bechamel e deitar o queijo por cima. Leve ao forno para gratinar.

Receita de Arroz de Bacalhau e Brócolos Ingredientes para 3 pessoas:

1 posta de bacalhau demolhado

1 cebola média

2 dentes de alho

1 tomate maduro

1/3 de pimento vermelho

1 raminho de brócolos

1 copo (30ml) de arroz carolino

azeite q.b.

1 Knorr Natura de Legumes 1 raminho de coentros Preparação: Ferver cerca de 1,5lt de água e nela cozer o bacalhau durante 5 minu-tos. Retirar da água (reservando esta) para arrefecer e depois de frio limpar de peles e espinhas. Lavar e arranjar os pés de brócolos. Colocar numa tigela e deitar sobre eles água quente (para os escaldar). Picar a cebola e os dentes de alho. Pelar, limpar de sementes e cortar aos cubos (pequenos) o tomate. Pelar e cortar aos cubos (pequenos) o pimento. Levar ao lume um tacho com a cebola, os alhos e o azeite. Deixar refo-gar um pouco até a cebola estalar. Juntar o pimento, o tomate, mexer e deixar refogar uns 2 minutos. Juntar os brócolos, o Knorr Natura e mexer. Adicionar o arroz, envolver com o refogado e deixar fritar 2 minutos. Acrescentar, aos poucos, a água de cozer o bacalhau. A água deve ser o triplo do arroz, ou o suficiente para que este fique cremoso. Juntar o bacalhau e mexer. Deixar cozer o arroz cerca de 15 minutos e polvilhar com os coentros picados.


Hortas

Alunos expandem horta biológica da escola.

No âmbito do projeto eco-escolas, e para dar continuidade à horta biológica já

existente na nossa escola, todas as turmas procederam à plantação de um pro-

duto hortícola à sua escolha e cada turma irá cuidar da sua “pequena horta”

ao longo do ano.

Morangueiros


Couves

4.º ano

Ervas aromáticas

Pré escolar

Cebolinho

1.º e 2.º anos

Alho

Unidade

Alho francês


Visita de estudo à fabrica Insular

Crianças contam o que viram na fábrica de bolachas da Região.

Hoje fomos à fábrica das bolachas (Insular) no Caniçal (Zona Franca)com os meninos da Unidade.

Quando lá chegámos uma senhora veio nos buscar para nos levar a fazer uma visita pela fábrica. Vimos uma

máquina a fazer massa muito fininha (ingredientes: farinha e água). A senhora tirou um pouco de massa quente e

nós tocámos. Outra máquina estava a pôr massa nos sacos para depois vender. Também vimos três “betoneiras” a

fazer amêndoas (ingredientes: açúcar, água e amêndoa). Provámos as amêndoas que ainda estavam quentes.

Eram muito docinhas.

Por fim vimos muitas máquinas a fazerem bolachas. A senhora deu um saco de bolachas a toda a gente.

Depois lanchámos e viemos para a escola no autocarro.

Registo coletivo Pré

14 de Março 2012


depositrão

Concurso apela à criatividade das escolas.

No âmbito do projeto eco-escolas, a nossa escola participou no concurso do

depositrão.

O Depositrão é um instrumento logístico (contentor), destinado à recolha de pequenos REEE, tais como secadores de cabelo, torradeiras, batedeiras eléc-tricas, telefones/telemóveis, leitores de mp3, portáteis, impressoras, entre outros.

Este ano terá também um receptáculo para pilhas e acumuladores, de for-ma a ser possível recolher, também, este tipo de resíduos.

O projeto Geração Depositrão surge de uma parceria entre a ERP Portugal e

a ABAE e visa desafiar as Eco-Escolas a agir como centros de informação e

recolha de REEE e RP&A.

Construçã o do Depositrã o

Objetivo: Independentemente da existência deste contentor nas escolas, o desafio consiste na construção de outro Depositrão criado pelos alunos que deverá cumprir a funcionalidade de pon-to de recolha de REEEE e pilhas usadas. O objectivo é alargar e diversificar a possibilidade de recolha dentro da escola, sensibili-zando a comunidade para a importância do “contentor verme-lho”.

Escolas que podem participar:

todos os níveis de escolaridade.

cada escola deverá concorrer, apenas, com um exemplar em cada escalão.

Especificação do trabalho:

Contentor: realizado em materiais escolhidos pela escola (maioritariamente reciclados se possível) que deve cumprir o objectivo de recolha de pequenos REEE e pilhas usadas. Re-comendam-se as dimensões aproximadas de 70x70x165 cm


Final do 2.º período

Escola encerra o período letivo com atividades relativas à Páscoa.

No dia 23 de março foi o encerramento do 2.º período e a comemora-

ção da Páscoa, na escola. As aulas decorreram nos dois turnos e na parte da

tarde realizaram-se as atividades previstas. As atividades começaram com a

representação em fantoches da peça “O coelhinho Branco”.

Seguidamente realizou-se o jogo da caça aos ovos, onde todos os alu-

nos puderam divertir-se à procura das pistas escondidas até encontrarem o

seu ovo de chocolate.

Para finalizar este dia, os alunos tiveram uma sessão de cinema na

escola onde puderam visualizar um filme e comer pipocas e guloseimas que

trouxeram de casa. Como é habitual, neste dia os alunos puderam levar para

casa um postal e uma linda cesta, realizada pelos alunos, com as amêndoas

oferecidas pela CMSV.

Foi um final de 2.º período agradável.

1.º e 2.º anos - Biblioteca


1.º e 2.º anos 3.º ano

Pré - escolar 4.º ano

Unidade 1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos


Recorrente

Postais e prendas de Páscoa

Documents

Jornal 2.º período 2011/2012