Nós, pais, costumamos dei-xar nossos filhos confu-sos. Muitas vezes falamos

uma coisa, mas fazemos outra. O que precisamos é de um mentor que nos ensine como ser pais constantes. Nesta passagem do Filho Pródigo gostaríamos que tirássemos a aten-ção do Filho Pródigo, ou do Filho mais velho, e olhássemos para o Pai. Nesta parábola o Pai representa o Pai Celestial. Sendo assim vamos ver como Ele olha e trata seus filhos, e desta forma aprenderemos com Ele como devemos tratar nossos filhos (Salmo 103.13)Gostaria de convidar os pais para faze-rem um voto ou uma promessa diante de Deus. De sermos pais como Deus é.

Todo Pai Para Ser Como deuS É, deve Ser aCeSSívelTanto o filho mais novo como o filho mais velho tiveram acesso a seu pai para conversar sobre qualquer assunto. O pai era acessível! Será que estamos prontos a dizer aos nossos filhos que estamos à disposição para ouvi-los?

Todo Pai Para Ser Como deuS É, deve Ser PerSPiCaz(que vê, entende claramente, sutil, fino no argumento).Às vezes quando um filho vem nos falar alguma coisa ele não consegue dizer tudo, ou mesmo se expressar, cabe a nós como pais buscar todas as formas para vermos com clareza o que ele tem a dizer. Quando o Filho Pródigo veio até seu pai e pediu sua herança (Lucas 15.12), o que o pai fez? Ele simplesmente lhe deu o que estava pedindo. Com certeza o pai sabia que o filho seria um pródigo (o que gasta excessivamente; esban-jador). Mas o pai sabia que aquele filho aprenderia lições profundas que serviriam para sua vida toda e mudariam sua forma de ser e pensar.

Todo Pai Para Ser Como deuS É, deve eSTar PronTo Para PerdoarQuerendo ou não, sempre che-ga o dia em que nossos filhos nos desapontam. Veja que o pai do Fi-

lho Pródigo fez uma festa para o filho quando ele retornou (Lucas 15.20,22-24). O filho estava arre-pendido, mas o pai estava pronto para perdoar também! Nem havia chegado e o pai correu até ele e o abraçou e beijou. Quando nossos filhos erram, se arrependem e pedem perdão, como nós os tratamos?

Todo Pai Para Ser Como deuS É, deve Ser aTenCioSo (PenSaTivo)Veja a reação do filho mais velho, ele es-tava irado. O irmão mais velho sente que foi desprezado, largado de fora (Lucas 15.29-30). Ele está irado com seu pai e com o retorno de seu irmão. O pai não reprime, censurando seu filho, ele não grita com o seu filho, não diz para ele crescer e virar homem, ou que coloque suas emoções no lugar certo e aja cor-retamente. Mas não é isso que ele quer dizer ao seu filho (Lucas 15.31-32). Nos-sos filhos têm que saber que mesmo quando estão errados, nós seremos atenciosos o suficiente para explicar-mos a situação e ajudá-los a verem as coisas da forma correta.

voCê eSTá PronTo a fazer eSTaS PromeSSaS de TenTar Ser um Pai Como deuS É?Deus está pronto para nos ajudar a sermos pais como Ele é, através do poder do Seu Santo Espírito em nós. Ele pode nos ajudar a sermos pais exemplares para glória d’Ele e para o bem de nossas famílias.

FAÇA ESTA ORAÇÃO: Senhor Deus ajuda-me a ser um pai como o Senhor é! Em nome de Jesus!

Amém!

CarloS alberTo bezerra, Pr.Presidente Internacional da Igreja

Comunidade da Graça

Aos Pais

KandoAno I

Julho de 20102ª Edição

Significado de Comuni: Palavra Italiana (comum). Comum – pertencente a um grupo de pessoas.Significado de Kando (lê-se kandô): é uma palavra japonesa que exprime sentimento de profunda satisfação e de intenso entusiasmo.

“Uma escola cristã, em aliança com as famílias, preparando uma nova geração para cumprir o seu

propósito na vida.”

Filhos: Benção e Responsabilidade

Um Pai Como Deus ÉLucas 15.11-32

Kando2

Projetos e Aulas

Neste bimestre, os alunos do 4º ano leram o livro “O Fantástico Mis-tério de Feiurinha” do autor Pedro Bandeira, supervisionados pelas professoras Miriam e Viviani.

Essa história é muito interessante, pois relata o que aconteceu nos contos de fadas após o famoso final “viveram felizes para sempre”.As princesas já com seus filhos, vivem uma aventura para descobrir onde foi parar Feiu-rinha, que simplesmente sumiu dos contos de fadas. Mas quem é Feiurinha? Alguém já ouviu falar desta princesa? Os alunos foram em busca de desvendar este mistério através da leitura e gos-taram muito da história. Os meninos confeccionaram bonitos castelos e as meninas, roupas para suas princesas. Além disso, ainda discutimos sobre lições que podemos tirar dos clássicos mais conhecidos.Os princípios destacados pelos alunos nesta obra foram aliança e amor.

Projeto de Leitura - 4º ano A e B

Projeto de Leitura - Ensino Fundamental II Livro do 6º ano: Reinações de Narizinho

Livro do 7º ano: Moby Dick É fundamental que o aluno tenha contato com os diferentes gêneros discursivos, verbais e não-verbais, apropriando-se do conhecimento, a fim de produzir seus próprios textos, focando a leitura como um ato de constituição do sentido, e não um ato de simples decodificação, lembrando sempre que o texto é o centro de todo o ensino e aprendizagem.

No 2º bimestre, os alunos do 6º ano A/B leram o Volume 1 do clás-sico de Monteiro Lobato “Reinações de Narizinho”, fizeram resu-mos escritos, tiveram um momento delicioso comendo “Bolinhos de chuva com chá” durante o recreio, confeccionaram uma máscara com seu personagem preferido e posaram para fotos. Dessa forma o projeto foi alegremente desenvolvido e finalizado.

Pv. 22:6 Eduque a criança no caminho em que deve andar, e até

o fim da vida não se desviará dele. ( NTLH ) Nova Tradução da

Linguagem de Hoje - A Bíblia das Descobertas.

Professoras Eli e Idenir

Comemoramos em nosso Colégio, no dia 11/05, o Dia Nacional da Matemática, as professoras res-

ponsáveis pelo projeto foram Márcia e Lu-ciana. Desejamos que nossos alunos perce-bam que a Matemática é indispensável para nossas vidas e pode ser divertida e prazero-sa. Para que esta data ficasse marcada, o Co-légio trouxe convidados muito especiais: a equipe do Parque CienTec/USP, com seu projeto “Ciência Móvel”.O projeto de itinerância tem como objeti-vo levar a Ciência onde o aluno está, pro-movendo entretenimento educativo. Esperamos, com esta iniciativa, que o edu-cando possa admirar a profundidade da Matemática e, acima de tudo, reconhecer

a demonstração dos atributos divinos nesta admirável ciência. “A Matemática proclama que Deus é imu-tável. A Matemática é singular dentre todas as áreas de estudo. Plantas e animais nas-cem, crescem, dão frutos, se multiplicam, envelhecem e morrem; os conceitos de números, porém, não nascem, não crescem, não se multiplicam, não envelhecem e nem morrem. Os costumes mudam, a língua muda, os tempos mudam, nosso corpo muda constantemente, tudo está sujeito a mudanças... exceto a Matemática”. - Mark Fakkema, Teacher’s Guide (Chris-tian School Service, s.d.), p.17; citado por Ruth C. Haycock em Enciclopédia das Verdades Bíblicas.

Dia Nacional da Matemática 5º ao 9º ano

Projeto Copa - Releitura da Bandeira da ÁfricaOs alunos do Jardim 1 ao 1º ano observaram a bandeira da África e aprenderam o significado de cada cor. Em seguida fizeram a releitura da bandeira com tinta, os trabalhinhos ficaram lindos. Na finalização do projeto tivemos nossa 1ª trans-missão ao vivo, todos os pais puderam acessar via site do Colégio e assistir em tempo real, aos alunos cantando uma música no dialeto africano (umbundu), a música escolhida foi: Ninguém é igual a Jesus.

Kando 3

Nas aulas de artes, trabalhamos com esculturas bi e tridimensio-nais. Os alunos assistiram uma apresentação com diversos artistas da área como Ligia Clark, Jen Stark e Yulia Broskaya. Através das ima-gens eles inspiraram-se e mostra-ram sua criatividade desenvolven-do obras cheias de originalidade e beleza. O tema dos trabalhos girou em torno do projeto Super-heróis. Os alunos demonstraram muita sensibilidade no olhar, ao retirar do filme alguns fragmentos para a criação de suas obras.

Projeto de Leitura - Ensino Fundamental II Livro do 6º ano: Reinações de Narizinho

Neste bimestre, os alunos do 7º. trabalharam as diferenças entre texto em prosa e verso. Como ati-vidade prática, fizeram produções textuais destes dois tipos. O tema dado foi: A Copa do Mundo de 2010. Parabéns a todos os alunos do 7º ano. Veja que lindo texto poético escrito e produzido pela aluna Ligia Camolesi:

A Copa do Mundo de 2010O time entra em campoO juiz apitaE a diversão começa!A bola rola, rola pelo chãoAté que alguém a arremessa!É difícil ficar parado, os torcedores gritamAté se esgoelar, que emoção...Assistir ao futebol, seja em campo ou pela televisão.

Os jogadores são muito bem escolhidos,Porque se algum deles vai malA torcida não vai ficar legalMas se o Brasil vencerQue alegria, a torcida grita

Na primeira Copa, o Brasil sofreu uma derrota, Na segunda, o Brasil sediou, o povo chorou,Mas depois virou o jogo, com mais esforço,O Brasil é campeão, já jogou 18 vezesE sua paixão é a maior, a paixão pelo futebolO povo aqui é animado, e essa pai-xão ninguém arrancaNem com isca e anzol

O Brasil é o maior, no futebol nin-guém bate,Com o Brasil não tem empate.Ele é campeão e bate o maior bolão.O Brasil já é Penta, mas esse ano na África do SulVai ser Hexa! Seis vezes campeão!Tenho certeza que este ano vai ser mais uma emoçãoPara cada coração!

Poesia feita pela aluna Ligia Camolesi - 7º. A

No conteúdo de História,

os alunos aprenderam sobre

a importância do açúcar no

período colonial. Para deixar

esta aula mais saborosa, todos

provaram açúcar mascavo e

caldo de cana. Foi uma expe-

riência muito legal!!

Aula de História no 4º ano A e B

Projeto Horta

Jardim 1 ao 1º ano

Nossa escola tem como objetivo estimular e desenvolver através de projetos, o hábito da alimentação

saudável. Para isto os alunos do Jardim 1 ao 1º ano, realizaram o

plantio de alface na hortinha. Esta horta está sendo regada e cuidada

pelos alunos, assim que a alface estiver pronta para a colheita, os alunos farão algumas atividades

de culinária. Esse é o momento de incentivar as crianças a terem uma

alimentação saudável.

Trabalho de Arte do 9º ano A e B

Eventos

Festa: Dia das Mães

Neste ano, os alunos assistiram a um filme com pipoca, balinhas e doces

ao lado da mamãe, o filme escolhido foi: Up, Altas Aventuras.

As mães foram homenageadas através de músicas, peças, poesias e receberam um lindo presente para registrarem todas as aventuras com

seus filhos (scrapbook).

Festa Caipira:

“Por isso, hoje, saberás e refletirás no teu coração que só o Senhor é Deus em cima no céu e embaixo na terra, nenhum ou-tro há.” Deuteronômio 4: 39A Festa Caipira já se tornou tradi-ção em nosso Colégio, pois consiste em festejar os bons resultados da colheita. Começou nos campos e plantações originando o traje típico caipira. Sofreu influências dos povos europeus e chineses e se tornou parte da nossa cultura.Todos a aguardam com muita ale-gria. Neste ano não foi diferente, pois tivemos um momento de comunhão entre as famílias. Muitas danças, co-midas típicas e brincadeiras. Apro-veitamos para unir dois aconteci-mentos em apenas um: Festa Caipira e Copa do Mundo, o resultado não poderia ser melhor.

Ser Mãe...Uma Grande Aventura!

Kando 4

Estimular essa geração que a prática da leitura é um investimento. Em nosso Colégio nos preocupamos com o que estamos passando para os nossos alu-nos. A Feira do Livro tem esse objeti-vo, mostrar o quanto um bom livro é prazeroso, através dele podemos voar na imaginação e nos informar sobre assuntos valiosos. Nossos alunos expuseram seus ricos trabalhos mostrando o quanto são cria-tivos e dedicados. As turmas do ensino fundamental I fizeram lindas apresen-

tações de flauta. Tivemos oficinas de contadores de histórias, onde conta-mos com o talento dos nossos profes-sores. A empresa Acrilex fez parte da nossa feira patrocinando a oficina de artesanatos. Também contamos com a Livraria Livro Fácil montando um estande onde pais, alunos e convidados puderam entrar no mundo da leitura. As turmas do Jardim I ao 7ª ano foram privilegiados com a Hora do Conto, re-alizada pela contadora de histórias Edna Martins Cardoso da Editora Globo.

Feira do LivroNosso maior objetivo: Formar leitores

Calendário esColar

PlaycenterEsse não pode faltar para a

turma do ensino fundamental II, é unânime, todos querem ir

ao Playcenter. Nossos alunos aproveitaram cada momento.

Que delícia!

Você sabia que pode fazer doações através de qualquer nota fiscal que recebe dos estabelecimentos, com ou sem o seu CPF/CNPJ?O Programa Nota Fiscal Paulis-ta devolve 30% do ICMS efeti-vamente recolhido pelo estabe-lecimento a seus consumidores. Ele é um incentivo para que os cidadãos que adquirem merca-dorias, exijam do estabelecimen-to comercial o documento fiscal.

O consumidor tem 3 maneiras de repassar os créditos à Funda-ção através da nota fiscal. Sendo estes:1. Se o consumidor optar por não colocar o CPF ou CNPJ na nota, o mesmo poderá guardar a nota fiscal e enviar - nos para o endereço abaixo:Rua: Salvador do Vale, n 9 - Vila Formosa - São Paulo - SP Cep: 03362 – 015.2. A segunda maneira é cadas-trar essas notas fiscais (sem CPF ou CNPJ) na conta dessas enti-dades no sistema da Nota Fiscal Paulista.

3. O usuário que optar por colo-car seu CPF ou CNPJ na nota, vai receber os valores na sua conta pessoal da NFP e, depois, pode repassar o crédito às enti-dades assistenciais, sem limite de valor.

ImPortante:Para a Fundação Comunidade da Graça poder fazer a opera-ção de cadastramento dos do-cumentos fiscais que VOCÊ vier a doar, solicitamos que a entrega dos mesmos seja feita dentro do prazo exigido pelo Programa Nota Fiscal Paulis-ta. Para tanto, os documentos por VOCÊ recebidos em de-terminado mês, deverão ser entregues até o dia 15 do mês subseqüente.Para maiores informações li-gue: (11) 2672 - 3232 ou es-creva-nos: fcg@fcg.org.br

PasseIo ao Parque da XuXaFoi um passeio muito esperado e todos os alunos do 2º ano se divertiram a valer.

sala sÃo Paulosede da orquestra sInFÔnIca do estado de sÃo Paulo

A antiga estação de trens da Estrada de Ferro Sorocabana abriga hoje o Complexo Cultural Júlio Prestes, sede da maior e mais moderna sala de concertos da América Latina: a Sala São Paulo.(site: www.salasaopaulo.art.br/salasp/historia/historia.aspx )Os alunos do 3º e 4º ano visitaram a Sala São Paulo e assistiram a um Concerto Didático da Orquestra Jovem do Estado SP.

Passeios ESPAÇO DA FUNDAÇÃO

Fundação Comunidade da Graça

SEtEmbro08 Início do período de provas22 Conselho de classe 23 Espetáculo de ballet e Ginástica rítmica24 reunião de pais29 Passeio ao Sítio do Carroção

outubro09 Abertura dos jogos internos11 recesso Dia dos Professores12 Feriado

NovEmbro01 recesso

02 Feriado06 Feira Cultural15 Feriado16 Início do período de provas20 Feriado

DEzEmbro01 Conselho de classe03 teatro fundamental II13 reunião de Pais 10 Formatura Jardim II e Festa de En-cerramento (Ed. Infantil e 1º ano)13 a 20 Período de recuperação17 Formatura 9º ano