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Material utilizado na fromação dos formadores UCA Bahia.
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5. Escrita, inicialmente pessoal e livre que se sistematiza e se organiza no caminho para se apresentar pblica. 6.
7. Se tratando de nossa formao, so coisas que fazem parte da construo. 8.
9. Articular ensino e pesquisa na formao e na prtica docente (considerar recursos e condies disponveis) 10.
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12. Multimidialidade 13. Interatividade 14. Personalizao 15. Atualizao contnua 16. Memria 17.
18. Um mosaico de informaes perimite acesso a diferentes ngulos e percepes sobre um mesmo tema 19. Acesso no-linear das informaes 20.
21. Texto, audio, video, fotografias, animaes, simulaes podem fazer parte da narrativa de maneira complementar, constituindo uma estrutura plural que explora os diferentes sentidos da percepo humana. 22.
23. Formato discursivo jornalstico como meio de expresso 24.
25. Informativa: deve fazer uma sntese do contedo do texto jornalstico que encabea. 26. Apelativa: deve suscitar o interesse e, junto com os eventuais elementos grficos que possam acompanhar o texto, cumprir uma funo de primeira linkagem para o olhar do leitor. 27. Hipertextual: serve como elemento chave para a navegao nos cibermeios, pois ali est situado o link que eprmitir o acesso ao bloco que contm a informao. 28.
29. Tratar no apenas o que acontece, mas tambm seus sentimentos; 30. Contar o que ocorrer, o que parea importante; 31. Procurar no misturar, na narrativa, o que so fatos objetivos e o que so avaliaes ou sentimentos 32.
33. Garantir a continuidade e uma certa sistematicidade nas anotaes; 34. Em relao a quantidade do que se deve escrever por dia no importa, o essencial garantir que haja informao suficiente para poder extrair dele a viso das coisas que o narrador quer refletir no texto. 35.
36. BARBOSA, Joaquim Gonalves e HESS, Remi.O dirio de pesquisa : o estudante universitrio e seu processo formativo. Braslia: LiberLivro, 2010. 37. Zabalza, MiguelA.Dirios de Aula : um instrumento de pesquisa e desenvolvimento profissional. Trad. Ernani Rosa. Porto Alegre: ArtMed, 2004.. 38. ANDR, Marli. Pesquisa, Formao e prtica docente. In: ANDR, Marli. (org.).O papel da pesquisa na formao e na prtica dos professores .Campinas, SP: Papirus, 2001.