JORNAL PITANGA

PITANGAJORNAL

8ª Edição – Junho de 2018

CONTEÚDOS DE FÍSICA SÃO APLICADOS EM MOSTRA DE BARCOS

Participantes da competição de barcos no Centro da Juventude (p. 8)

Atividade de contação de histórias (p.4) Apresentação do curso de Química na Mostra de Cursos (p.9)

Coordenação:Rafael Aparecido da Silva

Vice-Coordenação:Clayton Pereira de Sá

Colaboradores:Marcelo MazzettoSandra Denicievicz

Revisora:Leila Pryjma

Discentes:Jennifer Vanessa PtelakThiago Bertolini

Esta 8ª edição do Jornal IFPitanga é marcada por duas mostras iné-ditas no Campus Pitanga. A pri-meira foi a Mostra de Barcos que aplicou a teoria dos conteúdos da disciplina de física em uma ati-vidade prática e super divertida. O segundo evento com destaque esse mês foi a Mostra de Cursos, na qual os professores, técnicos e discentes, apresentaram os cursos e projetos do campus para a co-munidade pitanguense. O discente Alexandre Lima de Souza teve neste mês um artigo de opinião como destaque na disciplina de Língua Portuguesa e por esta razão foi escolhido como colunista do mês com a publica-ção de seu texto (p.3).

Outros destaques da edição são a participação de estu-dantes no xadrez, a oficina de contação de histórias promo-vida na disciplina de Artes, o texto da Prof. Simone Morimitsu do componente curricular de biologia sobre as araucárias e a importância de sua preserva-

ção.Os esportes também estão pre-sentes nesta edição, com des-taque para a mini-olimpíada que promoveu uma grande confraternização da comuni-

dade acadêmica.Esperamos que aproveitem os textos selecionados com muita dedicação de todos os mem-

bros do Jornal IFPitanga.

CA

RO L

EITO

R

EXPEDIENTE

Informativo mensal produzido pelo IFPR – Campus Pitanga no

Projeto de Extensão “A Construção do Jornal IFPitanga”.

Endereço:Rua José de Alencar, nº 1080, Jardim Planalto,Pitanga/PR, CEP 85200-000Telefone: (42) 99840-9902

Página virtualhttp://pitanga.ifpr.edu.br/

Acesse o informativo acadêmico na internet:http://pitanga.ifpr.edu.br/academico/jornal-academico/

Jornal IFPitanga, 8ª edição, junho de 2018

02

Endereço:Rua José de Alencar, nº 1080, Jardim Planalto,Pitanga/PR, CEP 85200-000Telefone: (42) 99840-9902

Página virtualhttp://pitanga.ifpr.edu.br/

Acesse o informativo acadêmico na internet:http://pitanga.ifpr.edu.br/academico/jornal-academico/

Jornal IFPitanga, 8ª edição, junho de 2018 Jornal IFPitanga, 8ª edição, junho de 2018

03

ARTIGO DE OPINIÃO

QUEM MANDA SÃO OS SENTIMENTOS

por Alexandre Lima de Souza

Ao se falar de família, não é difícil cair em clichês tra-dicionais, que logo enchem nossa mente com expectati-vas pré-estabelecidas (con-ceitos), que por sua vez, e cada vez com mais frequên-cia, não correspondem com a realidade.Um pai, uma mãe e filhos. A formação “familia doriana” que todos conhecemos, vem recebendo mudanças consideráveis, causando as-sim, desgosto em todos que a defendem. Apoiada pela religião, pela biologia, e até mesmo pela lei, porém não imune a revoluções. O con-

ceito tradicional familiar, por mais que adotado pela maioria das famílias, não é o único conceito, e é por-tanto, por mais que hajam argumentos que o colocam como o “certo”, este não é aceito como universal, não depois que a liberdade en-trou em jogo. Dois pais, duas mães, ne-nhum dos dois, ou apenas um. Com ou sem filhos... Não importa para a outra parce-la como é constituída uma família. Não mais. Família hoje seria quem acolhe, lhe ame, quem lhe faz bem. O tradicional não é tipo como

errado, porém de maneira muito rápida, vem se tornan-do só mais um dos certos. Por mais dura que seja a luta por direitos, ela deve ser apoiada. Como solução, a divulgação e conscientiza-ção de todos seria o cami-nho, assim como o incentivo a leis mais flexíveis e dou-trinas menos fechadas ao novo. Afinal, não podemos mudar a mente dos antigos, mas podemos implantar a semente da escolha para os novos. Na Era das Emoções, o que manda, são os senti-mentos.

O estudante Alexandre Lima de Souza é membro do Grupo de Pesquisa de Representações Sociais, Identidades e Subjetivida-des. Neste mês de junho teve um artigo internacional aprovado que será apresentado na XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales na cidade de Buenos Aires, Argentina. O artigo acima foi feito durante o segundo bimestre como uma das atividades avaliativas na disciplina de Língua Portuguesa, mi-nistrada pela professora Leila Cleuri Pryjma.

SOBRE O AUTOR


04

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS No dia 13 de junho o IFPR promo-veu a atividade de contação de histórias realizada por estudan-tes dos 2º Anos do curso Técnico em Cooperativismo. A atividade aconteceu na biblioteca do cam-pus e iniciou com a parábola “O Cão e o Coelho” que foi contada pela professora Tânia Regina Ros-setto. Logo após, os estudantes em grupos de 2 ou 3 componen-tes apresentaram fábulas, com uso de objetos. O trabalho abor-dou o conteúdo de Arte Popular desenvolvido no decorrer do 2º Bi-mestre da disciplina de Arte.


05

IFPR PARTICIPA DE FASE MACRORREGIONAL DE XADREZ

Alunos do IFPR Campus Pi-tanga foram premiados na etapa Regional dos Jogos Escolares do Paraná que aconteceu nos dias 14 e 15 de junho de 2018 na cida-de de Laranjal. A equipe do IFPR Campus Pitanga, composta pelos discentes Alan Henrique Slivinski, Da-niel de Lima e Hebert Daniel de Lima Ribeiro, conquis-tou o 2º lugar no Xadrez na modalidade convencional. O discente Daniel de Lima, também, conquistou o 2º lugar no Xadrez Rápido.Os discentes, representaram o IFPR na etapa Macro Regio-nal, que aconteceu nos dias 20 e 21 de junho, na cidade de Ubiratã. Cabe ressaltar que os servidores Aline Fa-

bine Barieri, Clayton Pereira de Sá e Rafael Aparecido da Silva, desenvolvem proje-tos relacionados ao Xadrez. Participação dos atletas do Xadrez nos jogos escolares do Paraná fase macrorre-gional. Disputam a competi-ção também os colegas do IFPR Astorga.


06

SEMANA DO MEIO AMBIENTEO Dia Mundial do Meio Am-biente é comemorado em 5 de junho. A data foi reco-mendada pela Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em 1972, em Estocolmo, na Suécia. Através do Decre-to Federal nº 86.028, de 27 de maio de 1981, o gover-no brasileiro também esta-beleceu que neste período em todo território nacional se promovesse a Semana Nacional do Meio Ambien-te que tem por finalidade apoiar a participação da comunidade nacional na preservação do patrimô-nio natural do País. O Dia Mundial do Meio Ambiente, também denominado WED, chama a atenção e ação política de povos e países

para aumentar a conscienti-zação e a preservação am-biental. Por meio do WED, o Programa da ONU para o Meio Ambiente personaliza questões ambientais e pos-sibilita a cada um perceber não somente sua responsa-bilidade, mas também o po-der de se tornar um agente para a mudança, apoiando uma forma de desenvolvi-mento mais justa e susten-tável. O WED é também um dia para promover um mun-do mais limpo e verde para si e para as gerações futu-ras, para mais informações consulte o PNUMA.A professora de Biologia, professora Simone, prepa-

rou um texto onde fala sobre essa importante data.No último dia 05 de junho, foi comemorado o dia do meio ambiente. Como este dia foi criado com o intuito de proteger e preservar o meio ambiente em todo o mundo é de vital importância que tenhamos esta consciência na região onde vivemos. Por esse motivo, este pequeno texto trata da árvore símbo-lo do Paraná, a Araucária angustifolia.O pinheiro-do-paraná é uma árvore frondosa e im-ponente, bem conhecida pela sua madeira e pela sua semente, o pinhão. Classifi-cada como a gimnosperma mais distinta do Brasil faz par-te do patrimônio genético,

Jornal IFPitanga, 8ª edição, junho de 2018 histórico, cultural e social, principalmente da região sul do Brasil (também ocorren-do na serra da Mantiqueira em SP e na região sul do RJ). Trata-se de uma árvore que pode chegar até quinhentos anos de idade, que domina o dossel de florestas ombrófi-las mistas. Surgiu à aproxima-damente duzentos milhões de anos e pode atingir até cinquenta metros de altura e um diâmetro de caule de dois metros, em média.Segundo levantamento da União Internacional para Conservação da Natureza (IUCN), as matas de araucá-rias sofreram uma redução de 97% de sua área original, já que se trata de uma ár-vore comercialmente visa-da. A modificação das pai-sagens naturais em prol da expansão da agricultura, da pecuária, obtenção de ma-deira, cons trução de rodo-vias, cidades, dentre outras atividades humanas, redu-ziu a variabilidade genética das espécies de araucária. Como consequência direta, a redução na variabilidade genética afeta diretamente o ciclo reprodutivo, que já é lento, impedindo assim que novos indivíduos sejam gera-dos.Em biologia chamamos a araucária de espécie guar-da-chuva, não apenas pelo seu formato, mas devido a sua importância ecológi-ca. Espécies guarda-chu-va são espé-cies que, ao serem protegidas, ajudam a manter, indiretamente, a proteção de outras es-pé-cies do mesmo habitat que se encontram. Ao favore-

cermos a conservação dos pinhei-ros-do-paraná, pro-movemos a conservação indireta de muitas outras espécies, como grandes mamíferos como queixada (Tayassu pecari), pequenos mamíferos como a cutia (Dasyprocta azarae); aves como o papagaio-do-peito roxo (Amazona vinaceae), plan-tas como a erva-mate (Ilex paraguariensis) e até mesmo microrganismos que fazem a decomposição e ciclagem de nutrientes do solo de florestas ombrófilas mistas. Todas essas espécies são espécies endêmicas e ameaçadas de extinção, e que dependem da arau-cá-ria seja através da alimenta-ção, como é o caso do con-sumo do pinhão, seja pela promoção de sombra para que a planta não receba os raios UV diretamente, ou pelo simples fato de manter um ambiente propício para a circulação dos animais.Diante da importância que as matas de araucárias apresentam, é fundamental a conscientização de toda a população sobre a sua pre-servação. Ações, voltadas a

conservação da araucária e plantio de novas mudas na-tivas, repressão quanto ao seu corte e altos valores de multas àqueles que cortam araucária, devem ser toma-das, visto que chegamos a um estágio crítico de con-servação desta árvore tão frondosa e visada. Segundo o IAP (Instituto ambiental do Paraná), com o intuito de garantir o consumo susten-tável da semente e proteger o ciclo reprodutivo, a cole-ta, comercialização, arma-zenamento e transporte do pinhão, só é permitido a par-tir do mês de abril de cada ano. Essas ações devem ser respeitadas e o ideal é que o pinhão seja coletado ape-nas depois de cair.A escola tem um papel fun-damental neste processo: destacar a importância eco-lógica, cultural, histórica e social das matas de araucá-ria e promover a conscien-tização dos alunos e toda a comunidade ao entorno escolar, sobre a importân-cia da manutenção desta espécie nativa do Paraná, que tem tanto significado para os paranaenses.


07


08

COMPETIÇÃO DE BARCOS

No dia 28 de junho o IFPR – Campus Pitanga realizou a I Mostra de Barcos de Pape-lão. O evento foi proposto aos estudantes do 2° ano do Curso Técnico Integrado em Cooperativismo como ativi-dade do componente curri-cular Física II.A escolha desse tema ocor-reu como forma de encerra-mento dos conteúdos de hi-drostática possibilitando aos estudantes a chance de co-locar em prática os conhe-cimentos adquiridos duran-

te as aulas. A atividade foi desenvolvida em conjunto com o componente curricu-lar de Artes através da con-fecção de carrancas que foram incorporadas aos bar-cos. No total foram apresen-tados 18 barcos que foram construídos utilizando pape-lão, bambu, cola e verniz.O objetivo da mostra era atravessar uma piscina de 25 metros utilizando esses barcos. Os estudantes se-rão premiados nas seguintes categorias: barco que atra-

vessou a piscina em menor tempo e melhor projeto. Se-gundo o professor Maicon Rogério de Souza, a partici-pação de pais, estudantes e servidores tornou o evento uma grande e divertida fes-ta na qual os estudantes pu-deram se divertir depois de muito trabalho e estudo.Diversas atividades práticas são desenvolvidas nos com-ponentes curriculares dos cursos do IFPR contribuindo para uma formação integral do estudante.


MOSTRA DE CURSOS


09

No dia 29/06 o campus re-cebeu a comunidade para mostrar os cursos e proje-tos desenvolvidos no Cam-pus.A atividade faz parte das ações para divulgação do Processo Seletivo para Ingresso nos cursos do Cam-pus Pitanga em 2019. Houve a participação da comuni-dade pitanguense ao lon-go de todo o dia. Estudan-tes, técnicos e professores apresentaram os cursos de: Técnico em Cooperativismo, Licenciatura em Química, Li-cenciatura em Pedagogia, Tecnologia de Agroindústria e da Especialização em In-terdisciplinariedade e Do-cência na Educação Básica que terão novas turmas em 2019.As dinâmicas e apresenta-ções dos projetos também foram diferenciais na Mos-tra. Os integrantes do grupo

de pesquisa “Respeita as minas” utilizou uma sala de aula para realizar uma inter-venção sobre o feminismo e aspectos relacionados à questões de gênero. Os in-tegrantes da robótica mon-taram uma pista para apre-sentar a movimentação de robôs Lego no seguimento de linhas por meio de pro-

gramação e sensores. Os integrantes do projeto de análise de cerveja e mel de pequenos produtores de Pitanga-PR apresentaram dados das pesquisas e de-monstração das técnicas de análise da qualidade de produtos. Os integran-tes do Grupo de Pesquisa em Representações Sociais, Subjetividade e Identidade realizou dinâmicas com os convidados e apresentação de dados das pesquisas re-alizadas durante os anos de 2017 e 2018.As artes visuais estiveram presentes com a exposição de auto-retratos produzi-dos por estudantes, com abordagem às técnicas do Cubismo, das quais o gran-de representante é o artista Pablo Picasso. A música es-teve presente com diversas apresentações que criaram um clima de alegria conta-giante ao evento.


10

CAMPUS PROMOVE A Iª MINI OLIMPÍADA

A atividade diferenciada ocorreu no dia 20 de junho e contou com a participa-ção de toda a comunidade acadêmica. Os idealizado-res da ação foram o Grêmio Estudantil e a professora de educação física do cam-pus Aline Barbieri, auxiliados pelos demais integrantes do IFPR-Pitanga.O evento foi pensado para marcar o “Dia do Desafio” que é celebrado anualmen-te na última quarta-feira do mês de maio, mas que por conta da greve dos ca-minhoneiros foi transferido para o dia 20/06. O “Dia do

Desafio” procura envolver pessoas de todo o mundo em atividades contra o se-dentarismo e para estimular a adoção de hábitos mais saudáveis. Deste modo, mais do que uma competi-ção a data permite a inte-gração e cooperação entre as pessoas.Os integrantes do campus Pitanga participaram das provas de: corrida de velo-cidade (100 metros rasos), revezamento 4 x 100, salto em distância e maratona de obstáculos (a prova consis-tia em uma volta em torno do Bloco Administrativo do

campus passando por di-versos obstáculos e relevos acentuados). O que não faltou foi diversão. A alegria contagiante permitiu o con-graçamento entre docen-tes, técnicos e estudantes nas diversas modalidades e categorias realizadas na estrutura disponível do cam-pus.No final do evento foi pro-movido um verdadeiro ban-quete com frutas da melhor qualidade. Os vencedores das modalidades recebe-ram um copo personalizado do evento.


11

GALERIA DE FOTOS


12

PRODUÇÃO DE VÍDEOS NA DISCIPLINA DE MARKETING ENCERRA O SEMESTRE

Os alunos do Curso Técnico em Cooperativismo para encerra-mento do 2º Bimestre desenvol-veram vídeos para serem com-partilhados em redes sociais na disciplina de marketing com o objetivo de divulgar o processo seletivo de ingresso no Instituto Federal do Paraná para o ano de 2019.Segundo o professor José Hugo, responsável pela atividade, isso possibilitou que os alunos compre-endessem conceitos de marke-ting e de como usar as redes so-

ciais para divulgar campanhas. O trabalho utilizou o slogan “SEJA FEDERAL” como logotipo da cam-panha de ingresso para o ano o 2019. Os trabalhos alcançam um volume importante da sociedade local através das redes sociais. A atividade tem o intuito de fazer com que os estudantes sejam a voz do IFPR.“É como eles veêm o IFPR e isso é fundamental para a instituição, até mesmo para uma autoavalia-ção”, argumentou o professor.

Documents

JORNAL PITANGA