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Tarante la-Dança apre-s e n t a d a pelos alunos da Profª Benícia, na Festa Junina. Forma-se um círculo dançante, executado no sentido horário até a música se tornar rápi-da, quando todos trocam de dire-ção. O ciclo ocorre algumas vezes, eventualmente ficando tão rápido que é muito difícil manter o ritmo. Em geral é conduzida por um cantor c e n t r a l e a c o m p a n h a d a por castanholas e tamborim. Profª Benícia— 3º ano C

Sudoku

É um qu ebr a -c a b e ç a ja pon ê s que aju-da no

desenvolvimento do raciocínio matemático e o objetivo do jogo é organizar o tabuleiro sem repe-tir o número ou a forma geomé-trica na linha e nem na coluna. As atividades foram aplicadas com a turma do 1º ano B que ficaram maravilhadas com uma forma diverti-da de aprender matemática. A atividade é integrante da disciplina de Matem-ática/apresentada no Curso do PNAIC – Pro-grama Nacional de Alfabetização na Idade Certa, do Governo Federal. Profª Adriana, 1º ano B

Escola Municipal Ver.Antonio Rodrigues Gallego.

End: Rua Porto Alegre,145

Jd Anita—Itaquá/SP

tel 4753-1207

Email:

antoniorodriguesgallego

@gmail.com

Os conteúdos e matérias do jornal são elaborados pelas professoras e seus alunos, bem como pela direção administrativa e coordenação pedagógica.

Mirian Mendes : Arte final

Lançamento do Jornal Galleguinho

O Jornal Galleguinho é uma idealização da direção da EM Vereador An-tonio Rodrigues Gallego com o objetivo de aproximar os alunos e pais da leitura e consequentemente das informações a respeito das ativida-des e ações realizadas pela escola .Para o lançamento da primeira edi-ção preparou-se um noticiário falado, pareci-do com jornal de televisão. O evento ocorreu no dia 07 de maio do corrente ano e os alu-nos leram as notícias veiculadas no informa-tivo a todos alunos. A atividade foi realizada nos três períodos e contou com dois alunos representando os repórteres televisivos. Dir. Rosemeire Apª Galo e Vice– Diretora Fátima B. S. de Oliveira

Chuteira não é só para macho

D e p o i s da Copa d o Mundo, o fute-b o l femini-no ex-plodiu. Já existem pelo menos mil times de futebol de campo no país, formados apenas por mulhe-res, todos amadores. A federação de esportes de praia do Rio de Janeiro calcula que mais de seiscentas meninas joguem regularmente nas areias de Copacabana. E olha que, até o início da dé-cada passada, futebol não era coisa para mulheres. Assim dizia a lei. O Estado de S. Paulo—Estadão na escola, nº

5, ano 3; São Paulo. Profª Priscila, 4º ano C

Itaquaquecetuba, 2014. Edição

Maleta da leitura - Especial impor-

tância da leitura

A leitura frequen-te ajuda a criar familiari-d a d e com o m u n d o da escri-

ta. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfa-betização e ajuda em todas as disci-plinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é impor-tante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras. Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos. A professora Glaucia do 3 B, trabalha com o projeto maleta da leitura. Os alunos levam-na para casa Para fazer a leitura acompa-nhados dos pais, esta estratégia beneficiará em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica. Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, princi-palmente se for com o melhor de forma geral. “Por meio

da leitura, a criança desenvolve a criatividade a imaginação e adqui-re cultura, conhecimentos e valo-res”, diz Márcia Tim, professora de literatura , do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo.

Profª Glaucia, 3º ano B

Faça a cruzadinha com bastante atenção:

1.Comemoramos o seu dia em 24 de junho. Quem é? 2.Comemoramos o seu dia em 13 de junho. Quem é? 3.É torradinho, pode ser salgado ou doce; 4.Nos esquenta nas noites de inverno; 5.É amarelinha, mas quando pula fica branquinha. 6.É feita de gengibre e cachaça; 7.É bonito mas perigoso , pode queimar as matas; 8.Na festa junina é uma dança muito bonita; 9.Todos fazem com o seu par; 10.É barraquinha mais procurada, usamos um anzol; 11.Nas festa juninas, usamos na cabeça; 12.Instrumento musical o qual escutamos músicas muito bonitas na noites de festa junina. Profª Flora, 4º ano D

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Página 2 Jornal do Galleguinho

Banheiro feminino antes da reforma

Banheiro feminino depois da reforma Fátima apresentando as novas instalações

do banheiro para as meninas

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Com intuito de focar a importância de se trabalhar em sala de aula os dife-rentes gêneros tex-tuais, priorizando a competência leitora e escritora, os alunos

do 4º ano C, 5º ano A e B desenvolveram as seguintes atividades.

Profª Elizete e Profª Mirian

Diversos gêneros textuais

A escrita está presente em todos os lugares que passamos, nas ruas, nos comércios, nas nossas casas, nas escolas, enfim, a diversidade de textos é muito variada. Cada texto possui uma característica, por exemplo, quando va-mos ao mercado fazemos uma lista, dentro da caixa de remédio tem-se a bula, há receita médica e receita para prepararmos alimenta-ção. A escrita possui uma função social. Cada texto tem um contexto em que foi produzido e escrito, sempre é destinado à alguém que está interessado lê-lo.

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Portanto, todo texto tem objetivos e in-tenções que leva alguém a escrevê-lo. Cabe à escola trabalhar com essa diversi-dade. Dessa forma, dependendo dos elemen-tos analisados acima, quem escreve, para quem escreve, em que situação se produz, quais as intenções determinadas pela mensa-gem, temos o conceito de gêneros textuais. Gêneros textuais são os conceitos que se aplicam aos diversos textos com característi-cas comuns em relação à linguagem e ao conteúdo propriamente dito.

Textos e objetivos de leitura

Relacione casa texto ou trecho a um obje-tivo de leitura. O objetivo é identificar para que você leria estes textos: 1. Piada—O papagaio especial O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor: - Queria um papagaio que fosse especial. - Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar a patinha direita, ele fala inglês. Se levantar a patinha esquerda ele fala fran-cês E se eu levantar as duas patinhas? - O papagaio respondeu: - Aí eu caio! 2. Regras do jogo—Jogo de raciocínio Neste jogo, conjunto de dez moedas estão posicionadas em formato de triângulo. Movendo as moedas com o mouse, você deve encontrar uma maneira de inverter a figura do triângulo. Mas atenção: você deve com-pletar a tarefa com apenas três movimentos! 3. Verbete de dicionário - pesquisar - pes. qui. sar. ( pesquisa + ar) vtd 1 . Buscar com diligência; indagar; inquirir; investigar; Pes-quisar a etimologia de uma palavra.

Vtd 2 Informar-se a cerca de. Vint 3 fazer pesquisas. 4. Verbete de enciclopédia Povos ameríndios -Índio, indígena ou nativo americano são nomes dados aos habitantes humanos e da América antes da chegada dos europeus, e os seus descendentes atuais. A hipótese mais aceita para sua origem é que os primeiros habitantes da América tenham vindo da Ásia atravessando a pé o Estrito de Bering, no final da idade do gelo, há 12 mil

anos. (....)

Gol descalço

Você consegue imaginar que, em uma partida de futebol de um campeonato tão Importante como a Copa do Mundo, um jogador fez um gol descalço? Não! Pois acredite : isso aconte-ceu de verdade! Na Copa de 1938 o Brasil jogava contra a Polônia debaixo de um forte

temporal, quando de repente o jogador brasi-leiro Leônidas Silva perdeu uma de suas chutei-ras e com o pé descalço, fez um golaço! Atualmente esse gol certamente seria anu-lado, mas na época foi aceito. Profª Angela, 5º ano B

Diário do jogo

No dia 13 de junho de 2014, às 15h20, na E.M Vereador Antonio Rodrigues Gallego, os alunos do 5º ano C se reuniram para uma partida de futebol. Iniciamos com um total de 21 alunos que dividimos em 2 times: Clube de Itaquá e os Gladiado-res, sendo 11 alunos para cada time, inclu-indo 1 goleiro e 3 reservas. A professora chamou os capitães Luan e Lucas para ver quem ficaria com a bola ou campo, realizou-se o par ou ímpar, o Clube de Itaquá ficou com a bola dando inicio ao jogo. Aos 14 minutos do primeiro tempo o Clube de Itaquá marcou um golfeito pelo capitão Luan. O Ryan recebeu cartão ama-relo por empurrar o jogador Neto. No final do segundo tempo, os Gladiadores conseguiram empatar o jogo , ficando o placar 1X1.

Texto coletivo elaborado pela turma da Profª Rosana, 5º ano C. A atividade é integrante da disciplina de Matemática/Língua Portuguesa ,

apresentada no Curso do PNAIC – P r o g r a m a Nacional de Alfabetiza-ção na Idade Certa, do G o v e r n o Federal.

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ENCONTRE:

BOLA

GOLEIRO

JUÍZ

TAÇA

TORCIDA

APITO

Bolo de milho

Ingredientes

1 lata de milho verde 3 ovos inteiros 8 colheres de sopa de fubá 1 copo e 1/2 de açúcar 1/2 copo de óleo de soja 1 copo de leite 1 colher de fermento

Modo de fazer

1. Bater todos os ingredientes no liquidifica-dor;

2. Untar uma forma redonda com margarina e polvilhar com farinha de trigo;

3. Leve em forno moderado por aproximada-mente 40 minutos.

Profª Ione, 1º ano A

Disponível em http://tudogostoso.uol.com.br/receita/130694-miojo-diferente.html

Mostre que você é craque, comple-

tando os espaços vazios com números

de acordo com o que se pede:

A Copa do Mundo de Futebol acon-

tece de ____em ___anos. A Copa de

2014 foi no ________. Um time é for-

mado por _____jogadores. São

_____seleções div ididas em

____grupos. O Brasil foi campeão

___vezes. O tempo regular para uma

partida de futebol é de ____minutos.

1. A Copa do Mundo acontece de 4 qua-

tro anos. Quanto tempo leva para acon-

tecerem 2 copas do mundo? R:_______

2. Maria Eduarda tem 8 anos agora.

Quantos anos ela terá na próxima Copa?

R:______

3. Supondo que a França precise de 7 gols

para passar a próxima rodada. Já fez 3.

Quantos faltam? R:_________

Pente: O pente nunca deve ser empresta-

do, ele é um ótimo transporte para o

piolho

Cortar as unhas: Além do pente, as unhas

também são um ótimo transporte para os

piolhos, devendo ser mantidas sempre

cortadas e limpas.

Lavar as mãos: Lave as mãos antes das

refeições e principalmente depois de

brincar com o seu animal de estimação

Banho: O banho é diário é a melhor pre-

venção contra o piolho, deve-se lavar a

cabeça pelo menos 3 vezes por semana.

PINTE OS SMURFS E ESCREVA O NOME DE CADA UM

DELES:

Capelinha de melão

Capelinha de melão

É de São João, é de cravo

É de rosa é de manjericão

São João está dormindo

Não acorda não

Acordai , acordai

Taça do Mundo de Futebol

*Reunião de Conselho de Escola e APM 01/10/2014;

*Reunião de pais 03/10/2014;

*Festa do Dia das Crianças será em 09/10/2014 . Tere-

mos pula-pula, cama elástica, algodão doce entre outras

delícias.Crianças participem!

Recursos audiovisuais — O uso de vídeos em sala de aula são ferramentas que auxiliam o ensino aprendizagem dos alunos . Primeiramente se desenvolve um pré-projeto, no qual se insere os objetivos bem como as habilidades a serem contempladas, de acordo com as atividades desenvolvidas: