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DEUS PODEROSO

SALVADORES

História bíblica:Daniel em Daniel 3

Deus salvou Sadraque,Mesaque e Abede-Nego quando elesestavam na fornalha defogo, como resultadopor não teremadorado a estátua.

Conceito-chave:Deus é Deus Poderoso e Ele é

capaz de me salvar de situações perigosas.Versículo-chave:�Porque ele me ama, eu o resgatarei; eu o protegerei,

LIÇÃO 5: DEUS É

DEUS PODEROSO

pois conhece o meu nome.� Salmo 91:14Objetivos:VOCÊ SABIA? As crianças ouvirão a históriade como Deus salvou os três amigos de Danielque foram lançados na fornalha de fogoporque se recusaram a adorar a estátua do reiNabucodonosor. E ENTÃO? As crianças serão ensinadascomo Deus é capaz de salvá-las de situaçõesperigosas em suas vidas.E AGORA? As crianças procurarão pormaneiras que Deus providencia para livrá-lasde situações perigosas.

FAIXA DE 4 A 6 ANOS

SALVADORES

● fotos de um policial, um bombeiro,um médico ou enfermeiro, pais, profes-sor, amigo, etc.● um telefone de brinquedo

Para essa atividade é necessária uma salacom espaço para correr. Antecipadamente

arrume o telefone e as fotos no perímetro dasala. Dê um passeio com as crianças, mostrandoas fotos, fazendo com que elas identifiquemcada personagem. Diga: Quando precisamosde um bombeiro? E de um policial? E de ummédico? (quando estamos com problemas,quando estamos doentes, etc.) Junte todas ascrianças no centro da sala. Explique-lhes que

você falará a respeito de um problema ou deuma situação e elas terão que decidir onde iriamprocurar ajuda. Por exemplo: Se você está emcasa e começa um grande temporal, paraquem você deve ligar? (Faça com que ascrianças corram até a foto e discutam sobre aresposta.) Por que vocês escolheram estafoto? O que esta pessoa pode fazer por você?Alguma vez isto já aconteceu com você? Ascrianças podem sugerir ligar para o 193. Se elasnão falarem desta opção, sugira você mesmo.Lembre-se que não há respostas erradas. Semprepergunte o porquê de cada opção.

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Escolha entre as situações-problema abaixo, ouinvente as suas:

Um estranho se aproxima e oferececarona.

Você está na escola e começa a se sentirmal.

Você sofreu um acidente e seus paisnão estão por perto para ajudar.

Algumas crianças querem que faça algoque você sabe que é errado.

Seu bichinho de estimação foi mordidopor um outro.

As crianças na escola zombam de você.

Alguém tenta machucar você.

Você se perde dentro de um shopping.

Você ficou trancado fora de casa.

Você está indo para casa e começa aescurecer.

Você é um dos três amigos de Daniel eestá dentro da fornalha. (Algumas vezesé preciso um livramento extraordinário,especialmente se não há ninguém maiscapaz de realizar este salvamento.)

Faça com que as crianças saibam que todas estassão maneiras que Deus providenciou para salvá-las de situações perigosas. O que você podefazer se não houver ninguém para chamar oupara quem recorrer e pedir ajuda? (Orem,fiquem calmos, permaneçam em um localseguro, façam com que as pessoas possam vê-los. Mesmo que não haja ninguém a quemrecorrer ou um telefone para usar quandochegam os problemas, haverá sempre pessoasenviadas por Deus para nos ajudar. Finalize coma seguinte oração.

ORAÇÃO

Querido Deus,Nós somos muito gratos por todas asmaneiras que o Senhor tem nos livrado.Ajude-nos a chamá-Lo quando estivermosem problemas e a permanecermos calmos,lembrando de todas as pessoas que oSenhor nos deu para nos ajudar. Em nomede Jesus, Amém.

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CAMPO DE PROBLEMASFAIXA DE 7 A 11 ANOS

CAMPO DE PROBLEMAS

● fita adesiva● folhas de papel cartão ou papelão● canetinhas

Preparação prévia:Use a fita para marcar o campo de jogo no

chão (veja a ilustração). Faça os quadrados emquantidade duas vezes maior que o número dejogadores. Os quadrados devem ser grandes osuficiente para que uma criança fique de pédentro deles. Se não houver espaço disponívelvocê poderá realizar este jogo em uma folha decartolina*. Prepare cartões na mesma quantidadede quadrados. Em um quarto dos cartõesescreva PERIGO. Escreva SEGURANÇA empelo menos dois cartões. Em pelo menos mais

dois cartões escreva PASSOS GIGANTES. Noresto dos cartões escreva SEGURO. Embaralheos cartões e coloque um em cada quadrado,virado para baixo, de maneira que a criança nãopossa ver o que está escrito nele.

INSTRUÇÕES DO JOGO

1. Explique que este jogo mostra como Deusnos ajuda a sair de problemas. O campotem dois extremos: PERIGO e SEGU-RANÇA. Todos começam no PERIGO eandam no sentido da SEGURANÇA,sempre um quadrado de cada vez. Pode-seandar para frente, para trás, de lado ou emdiagonal.

PE

RIG

OSE

GU

RA

NÇ

A

Exemplo do tabuleiro do jogo �Campo deProblemas�

* Neste caso, você precisará de peças de jogo para marcar a posição de cada jogador notabuleiro/cartolina.

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2. O primeiro jogador pisa em um dosquadrados e pega o cartão:

● Se aparecer SEGURO, nada acontece e é avez do próximo jogador.

● Se aparecer PASSOS GIGANTES, ocartão pode ser guardado para umafutura jogada, para pular quadrados.

● Se aparecer SEGURANÇA, o cartãopode ser guardado para ajudar alguémque estiver em perigo mais tarde.

● Se aparecer PERIGO, o jogador devepensar em uma situação dolorosa econtar ao time (por exemplo, �é de noitee está pegando fogo em minha casa�).Então o time terá que inventar um planode salvamento. Se o time não inventareste plano de salvamento e ninguémtiver o cartão SEGURANÇA, todos osque tiverem o cartão com a palavraSEGURO perdem este cartão. (Istoreforça o conceito de que todos nós nãoestamos seguros, se não soubermos oque fazer quando acontece um proble-ma.)

● Se o jogador não conseguir pensar emuma situação-problema, o time podesugerir uma. O jogador deve entãoelaborar um plano de salvamento. Asconseqüências serão as mesmasmencionadas acima se ele não o fizer.

3. O resto dos jogadores se move um por vez,pegando os cartões e seguindo as instru-ções acima.

O jogo termina quando todos chegarem àSEGURANÇA ou o tempo acabar. Descubraquem conseguiu guardar o maior número de

cartões SEGURO. Gaste algum tempo discutin-do o jogo e suas aplicações práticas.

Quais os problemas que foram mais difíceisde solucionar e por quê? (Isto depende dassituações que as crianças sugerirem.) No jogo,alguns tinham mais cartões SEGURO doque os outros. Na vida real, alguém estámais seguro do que os outros? Por que sim epor que não? (Pode ser mais fácil para algumaspessoas ficarem longe de problemas por suaprópria conta, mas todo mundo os terá. Se sófizermos coisas totalmente seguras, significa quenão estaremos aceitando riscos saudáveis e quenos fazem crescer. Por exemplo, conhecer umapessoa nova pode ser um risco saudável.)Como Deus nos salva de problemas? (Nosdando coragem e sabedoria para saber o quefazer, enviando pessoas para nos ajudar, atravésde milagres.) Se ajudarmos alguém que estáem perigo, como estaremos ajudando aDeus? (Deus nos usa para ajudar ou salvaroutras pessoas.)

Termine fazendo com que cada criança segureum cartão SEGURO enquanto ora.

ORAÇÃO

Querido Deus,

Obrigado pelas várias maneiras que oSenhor nos salva e nos mantém seguros.Obrigado pela sabedoria de ficar longe deproblemas, pelas pessoas que o Senhorenvia para nos ajudar e pelas maneiras quenão podemos ver ou entender e que oSenhor usa para nos salvar. No nome deJesus. Amém.