Laboratório de Física I

Prof. Dr. Arturo R. Samana

Semestre: 2011.1

Conteúdo

- Objetivos da Disciplina

- Ementa curricular

- Critérios de avaliação

- Conteúdo programático

- Programação

Objetivos da disciplinaAtendendo aos objetivos gerais do curso de

Licenciatura Plena em Física na modalidade à

distância, esta disciplina oferecerá aos futuros

licenciados uma série de procedimentos

experimentais aplicados para Física I.

Ementa CurricularExperimentos visando à solução de problemas experimentais

relacionados com o Conteúdo teórico de Física I:

(1) Medidas com Diferentes Instrumentos de Diferentes Precisões;

(2) Movimento Uniforme e Acelerado;

(3) Queda Livre e Movimento Parabólico;

(4) Forças Centrais;

(5) Movimento Relativo;

(6) Choque Bidimensional;

(7) Equilíbrio Estático de Corpos Rígidos;

(8) Determinação do Momento de Inércia;

(9) Pêndulo de Torção;

(10)Determinação da Aceleração da Gravidade por Diferentes Processos;

(11) Movimento Envolvendo Forças Dissipativas;

(12)Experimentos Sobre as Leis de Conservação da Mecânica - Momento

Linear, Energia e Momento Angular.

Critérios de Avaliação

Prova escrita (no final) (60%)

Entrega dos relatórios das experiências de laboratório

(40%).

Metodologia de ensinoNo site da UNESP de Bauru† temos uma série de experimentos de

Física, denominado “Experimentos de Física para o Ensino Médio e

Fundamental com Materiais do dia-a-dia” que podem ser adaptados

para nossa disciplina.

Entre eles foram selecionados os seguintes seis experimentos:

† http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/

Conteúdo Programático1) Conservação do Momento Linear: Canhão de Borrachinha

(http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec03.htm)

Usando o princípio da conservação de Movimento Linear mostra-se que

num sistema onde inicialmente não existe movimento nenhum,

passamos a ter duas partes diferentes do sistema que começam a se

movimentar. Conforme este principio, existe uma compensação entre os

momentos das partes, nesse caso a soma dos momentos é nula.

Conteúdo Programático2) MRU: Bolhas confinadas

(http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec07.htm).

Este experimento serve para mostrar que para um objeto que se move

com velocidade constante, a distância percorrida em intervalos de tempo

iguais e sucessivos é sempre a mesma.

Conteúdo Programático3) Queda livre: Quedas Iguais IV

(http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec27.htm)

Neste experimento mostramos que dois objetos de formas iguais,

quando soltos de uma mesma altura, levam o mesmo tempo para tocar o

solo, independentemente de suas massas.

Conteúdo Programático4) Conservação da Energia:

O objetivo deste experimento é mostrar a transformação da Energia

Potencial Gravitacional em Energia Cinética, ilustrando a Conservação

da Energia Mecânica. Neste experimento podemos identificar uma

transformação de um tipo de energia em outro.

Experimento a (II) (http://www2.fc.unesp.br/

experimentosdefisica/mec31.htm)

O sistema simples formado com uma balde

pequeno transferindo sua energia para um

bloco esquematiza o sistema denominado

de pêndulo balístico.

Conteúdo ProgramáticoExperimento b (III): (http://www2.fc.unesp.br/

experimentosdefisica/mec33.htm)

A idéia do experimento é mostrar

que a energia potencial gravitacional

no início do movimento de queda

de um objeto depende da altura de

queda e independe da distância a

ser percorrida pelo objeto. Usando

um plano inclinado e uma bolinha

em movimento, observamos a

distância percorrida para várias

alturas deste plano.

Conteúdo Programático5) Conceito de Trabalho: Economia de Força II

(http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec38.htm)

Do ponto de vista físico analisa-se o conceito de trabalho usando um

plano inclinado.

Desse jeito, é possível verificar

nesta experiencia que com o

uso adequado de um plano

inclinado, pode-se realizar o

mesmo trabalho fazendo-se

menos força. O trabalho em

questão é levantar um caixa a

uma determinada altura.

Conteúdo Programático6) Conceito de Torque: Gangorra

(http://www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica/mec21.htm)

O conceito de torque é analizado para mostrar como forças e distâncias

se combinam para produzir ou evitar rotações. O experimento consiste

numa mini-gangorra formada por uma régua apoiada sobre uma

borracha, e algumas moedas.

Usando diversas combinações

de moedas em diferentes

posições, procura-se em cada

caso a posição de equilibrio para

o sistema, ou seja, que não

exista rotação.

ProgramaçãoSEMANA 1 (21/05) - Experiência 1: Experimento 1)- Conservação do Momento Linear: Canhão de Borrachinha

Experimento 2) MRU: Bolhas confinadas

SEMANA 2 (28/05) - Experiência 2:

Experimento 3) Queda livre: Quedas Iguais IV

Experimento 4) Conservação da Energia (a): pêndulo;(b) energia potencial.

SEMANA 3 (04/06) - Experiência 3:

Experimento 5) Conceito de Trabalho: Economia de Força II

Experimento 6) Conceito de Torque: Gangorra

SEMANA 4 (11/06)

Avaliação presencial

SEMANA 5(18/06)

Avaliação presencial 2ª chamada

SEMANA 6 (25/06)

Avaliação final