LABORATÓRIO DE REDAÇÃO – 2015 24

OSG.: 095834/15Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

PROPOSTA I (Enem)

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A redução da maioridade penal no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I Texto II

Texto III

Controvérsia à redução da Maioridade Penal

Tangencia-se que os atos cometidos por esses jovens infratores atinjam um índice elevado se compararmos com os crimes cometidos por adultos o que é mito, pois as divulgações desses atos infracionais nos meios de comunicação ganham amplo destaque nos noticiários, a impressão é que esta é uma prática comum, assim devem ser punidos a rigor como cidadãos adultos fossem e levando em consideração os dias atuais existe uma margem de impunidade da justiça, o que é inverídico. Uma alusão advinda de forma discriminatória, mesmo considerando casos polêmicos, porém específi cos em função do tempo. Há doutrinadores que seguem a seguinte corrente onde, afi rma:

“Os adolescentes são muito mais vítimas de crimes do que autores, contruibuindo este fato para a queda da expectativa de vida no Brasil, pois se existe um “risco Brasil“ este reside na violência da periferia das grandes e médias cidades. Dado impressionante é o de que 65% dos infratores vivem em família desorganizada, junto com a mãe abandonada pelo marido, que por vezes tem fi lhos de outras uniões também desfeitas e luta para dar sobrevivência à sua prole.“ [...]

Aspectos favoráveis à redução da maioridade

No que se refere ao ponto de vista Constitucional, a inimputabilidade considerada como Cláusula Pétrea intriga os mais respeitáveis juristas sobre a necessidade da redução da maioridade penal. Para Damásio de Jesus, a redução da maioridade penal é possível, porque o que é Cláusula Pétrea hoje pode não ser daqui a 200 anos, e assim seus princípios mudam, a redução não esbarra em Cláusulas Pétreas e, sim, na realidade do sistema prisional brasileiro. Diversos projetos foram encaminhados ao Congresso Nacional, tema muito comentado na atualidade no intuito de que seja votada uma Emenda Constitucional favorável à mudança da maioridade. [...]

O código de menores criado em 10 de outubro de 1979 – admitia para o menor entre 16 e 18 anos o reconhecimento à prisão comum, com separação dos condenados adultos, quando, culpado de crime de natureza grave, fosse julgado pelo seu estado de perversão moral, criminalmente perigoso, sujeitando-se, então, à pena por tempo indeterminado, sem exceder, porém o máximo legal (art. 71 da Lei de Introdução ao Código Penal) modifi cou esse artigo, substituindo a prisão pela internação do menor em seção especial de escola de reforma. Por fi m, segundo o Decreto Lei 6.026, se um fato típico é praticado por menor de 14 anos, a autoridade policial o levará à presença do juiz que, ouvidas as testemunhas e o pai do menor, resolverá de pronto sobre as medidas de proteção e assistência que convenham no caso. Se o menor é maior de quartoze anos e menor que dezoito anos, verifi car-se-á em processo escrito, a existência ou não de periculosidade criminal. [...] Outro motivo que ensejou à retomada da discussão: o jovem pode atualmente alistar-se eleitoralmente mesmo sendo facultativo.

Disponível em: http://ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=13332&revista_caderno=12. Acessado em 23/07/2015.[Fragmento]

Laboratório de Redação – 2015

2 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

OSG.: 095834/15

INSTRUÇÕES:• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.• O texto defi nitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas

copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insufi ciente”.• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

PROPOSTA II (Outros vestibulares)

• Leia o texto a seguir:

Mundo lembra 70 anos do fi m da Segunda Guerra MundialNa Inglaterra, teve minuto de silêncio e tiros de canhão.

A Segunda Grande Guerra custou a vida de mais de 60 milhões de pessoas

O mundo lembra hoje uma data importante: o fi m da Segunda Guerra Mundial, há 70 anos. Em Paris, o secretário de estado americano John Kerry participou das comemorações ao lado do presidente francês François Hollande. Na Inglaterra, teve minuto de silêncio e tiros de canhão.

O presidente da Alemanha Joachimm Gauck visitou um cemitério soviético e agradeceu aos que lutaram para libertar a Alemanha do reino de horror de Hitler. A Segunda Grande Guerra durou quase seis anos, envolveu todos os continentes do planeta e custou a vida de mais de 60 milhões de pessoas. A maior parte das mortes – 25 milhões – ocorreu na antiga União Soviética, que junto com Grã-Bretanha e Estados Unidos lideraram as forças aliadas.

Do outro lado estavam os agressores do eixo – Alemanha, Itália e Japão – encabeçados pelo ditador nazista Adolf Hitler. Além dos horrores de uma campanha militar que não poupou civis em nenhum dos lados, a guerra foi marcada pelo holocausto: o assassinato sistemático de cerca de seis milhões de judeus pelos nazistas.

Ao lado dos aliados, o Brasil passou a integrar o confl ito em 1942. Cerca de 25 mil soldados da Força Expedicionária Brasileira além de homens da Força Aérea lutaram na Itália. O fi m dos combates comemorado na Europa não signifi cou o fi m da Guerra Mundial. O império japonês, que recusava a se render, só capitulou três meses mais tarde, depois que os Estados Unidos lançaram uma bomba atômica sobre Hiroshima e outra sobre Nagasaki.

Cada uma delas matou cerca de 40 mil civis instantaneamente. Mais de cem mil morreram nos dias seguintes, vítimas de queimaduras e radiação nuclear. A guerra ainda demorou alguns meses para terminar de fato, mesmo depois da morte de Hitler e da rendição da Alemanha nazista, mas esses dois acontecimentos são sem dúvida os marcos históricos do fi m do confl ito. A notícia foi amplamente divulgada, no mundo todo, e foi comemorado com entusiasmo na Europa, nos Estados Unidos e até mesmo no Brasil, numa narração emocionada do radialista Heron Domingues, do Repórter Esso, um dos principais programas de rádio na época:

“Amigo ouvinte, aqui fala o Repórter Esso, testemunha ocular da história. A rádio de Hamburgo, depois de transmitir o crespúsculo dos deuses, durante muitas horas, acaba de anunciar: “o Fuhrer morreu“. Terminou a guerra! Terminou a guerra“.

Disponível em: http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/05/mundo-lembra-70-anos-do-fi m-da-segunda-guerra-mundial.html.Acessado em 23/07/2015.

• Foi dada a você a tarefa de escrever o editorial de um jornal de circulação local abordado o seguinte tema 70 anos da Segunda Guerra Mundial. No texto, exponha o ponto de vista da empresa de comunicação em que você trabalha acerca do que representou essa grande guerra para a humanidade.

SM – 01/08/2015 – Rev.: Rita de Cássia