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Comunicação apresentada no encontro Web 2.0 - Aprender para Inovar, Inovar para Aprender realizado na Biblioteca Municipal Afonso Duarte em Montemor-o-Velho.
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LeitursA animaccedilatildeo da leitura
na era digital
Encontro Web 20 ndash Aprender para inovar Inovar para Aprender Biblioteca Municipal Afonso Duarte Montemor-o-Velho 5 de Maio de 2011 copy Teresa Pombo 2011 (wwwprofteresanet)
Fonte
ldquoO verbo ler natildeo suporta o imperativordquo (p11)
E ldquodigitarrdquo suporta
httpfabio10iblogspotcom2009_07_01_archivehtml
5 milhotildees de resultados
Estamos mais preocupados
com a leitura na era digital
lugares
Como professora de uma
aacuterea estruturante como
membro da equipa da BEhellip
qual a minha responsabilidade
Santos Mordf de Lourdes Lima dos (Coord) A Leitura em Portugal GEPE 2007
As principais conclusotildees desta pesquisa satildeo
bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
o tempo que as crianccedilas passam a ler livros a fazer actividades fiacutesicas e
a conviver com a famiacutelia
bull Entre os 6 e os 17 anos de idade o tempo que as crianccedilas passam a ler
diminui aumentando proporcionalmente o tempo que passam na
Internet ou a utilizar o telemoacutevel
ldquo2010 Kids amp Family Reading Report
Turning the page in the Digital Agerdquodesenvolvido pela Scholastic
bull A televisatildeo os jogos de viacutedeo e os telemoacuteveis seriam os dispositivos
que os pais mais gostariam de ver temporariamente fora da vida dos
seus filhos
bull Enquanto que a atracccedilatildeo por livros em formato papel diminui nas
crianccedilas aumenta a propensatildeo para a leitura em formatos digitais
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
bull No que respeita agrave importacircncia da leitura luacutedica tento pais como
crianccedilas destacam a capacidade de potenciar a imaginaccedilatildeo
bull As hipoacuteteses de uma crianccedila terminar ou ldquoagarrarrdquo uma leitura satildeo
maiores se for esta a escolher o livro e o mesmo natildeo lhe for imposto
Conclusotildees apresentadas por Carlos Vaz num Foacuterum da Comunidade Interactic 20
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
O quadro interactivo como apoio agrave leitura
Boas praacuteticas SempreIncentivar Divulgar
Encontro Web 20 ndash Aprender para inovar Inovar para Aprender Biblioteca Municipal Afonso Duarte Montemor-o-Velho 5 de Maio de 2011 copy Teresa Pombo 2011 (wwwprofteresanet)
Fonte
ldquoO verbo ler natildeo suporta o imperativordquo (p11)
E ldquodigitarrdquo suporta
httpfabio10iblogspotcom2009_07_01_archivehtml
5 milhotildees de resultados
Estamos mais preocupados
com a leitura na era digital
lugares
Como professora de uma
aacuterea estruturante como
membro da equipa da BEhellip
qual a minha responsabilidade
Santos Mordf de Lourdes Lima dos (Coord) A Leitura em Portugal GEPE 2007
As principais conclusotildees desta pesquisa satildeo
bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
o tempo que as crianccedilas passam a ler livros a fazer actividades fiacutesicas e
a conviver com a famiacutelia
bull Entre os 6 e os 17 anos de idade o tempo que as crianccedilas passam a ler
diminui aumentando proporcionalmente o tempo que passam na
Internet ou a utilizar o telemoacutevel
ldquo2010 Kids amp Family Reading Report
Turning the page in the Digital Agerdquodesenvolvido pela Scholastic
bull A televisatildeo os jogos de viacutedeo e os telemoacuteveis seriam os dispositivos
que os pais mais gostariam de ver temporariamente fora da vida dos
seus filhos
bull Enquanto que a atracccedilatildeo por livros em formato papel diminui nas
crianccedilas aumenta a propensatildeo para a leitura em formatos digitais
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
bull No que respeita agrave importacircncia da leitura luacutedica tento pais como
crianccedilas destacam a capacidade de potenciar a imaginaccedilatildeo
bull As hipoacuteteses de uma crianccedila terminar ou ldquoagarrarrdquo uma leitura satildeo
maiores se for esta a escolher o livro e o mesmo natildeo lhe for imposto
Conclusotildees apresentadas por Carlos Vaz num Foacuterum da Comunidade Interactic 20
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
O quadro interactivo como apoio agrave leitura
Boas praacuteticas SempreIncentivar Divulgar
Encontro Web 20 ndash Aprender para inovar Inovar para Aprender Biblioteca Municipal Afonso Duarte Montemor-o-Velho 5 de Maio de 2011 copy Teresa Pombo 2011 (wwwprofteresanet)
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Como professora de uma
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membro da equipa da BEhellip
qual a minha responsabilidade
Santos Mordf de Lourdes Lima dos (Coord) A Leitura em Portugal GEPE 2007
As principais conclusotildees desta pesquisa satildeo
bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
o tempo que as crianccedilas passam a ler livros a fazer actividades fiacutesicas e
a conviver com a famiacutelia
bull Entre os 6 e os 17 anos de idade o tempo que as crianccedilas passam a ler
diminui aumentando proporcionalmente o tempo que passam na
Internet ou a utilizar o telemoacutevel
ldquo2010 Kids amp Family Reading Report
Turning the page in the Digital Agerdquodesenvolvido pela Scholastic
bull A televisatildeo os jogos de viacutedeo e os telemoacuteveis seriam os dispositivos
que os pais mais gostariam de ver temporariamente fora da vida dos
seus filhos
bull Enquanto que a atracccedilatildeo por livros em formato papel diminui nas
crianccedilas aumenta a propensatildeo para a leitura em formatos digitais
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
bull No que respeita agrave importacircncia da leitura luacutedica tento pais como
crianccedilas destacam a capacidade de potenciar a imaginaccedilatildeo
bull As hipoacuteteses de uma crianccedila terminar ou ldquoagarrarrdquo uma leitura satildeo
maiores se for esta a escolher o livro e o mesmo natildeo lhe for imposto
Conclusotildees apresentadas por Carlos Vaz num Foacuterum da Comunidade Interactic 20
ldquo2010 Kids amp Family Reading ReportTurning the page in the Digital Agerdquo
desenvolvido pela Scholastic
O quadro interactivo como apoio agrave leitura
Boas praacuteticas SempreIncentivar Divulgar
Encontro Web 20 ndash Aprender para inovar Inovar para Aprender Biblioteca Municipal Afonso Duarte Montemor-o-Velho 5 de Maio de 2011 copy Teresa Pombo 2011 (wwwprofteresanet)
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As principais conclusotildees desta pesquisa satildeo
bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
o tempo que as crianccedilas passam a ler livros a fazer actividades fiacutesicas e
a conviver com a famiacutelia
bull Entre os 6 e os 17 anos de idade o tempo que as crianccedilas passam a ler
diminui aumentando proporcionalmente o tempo que passam na
Internet ou a utilizar o telemoacutevel
ldquo2010 Kids amp Family Reading Report
Turning the page in the Digital Agerdquodesenvolvido pela Scholastic
bull A televisatildeo os jogos de viacutedeo e os telemoacuteveis seriam os dispositivos
que os pais mais gostariam de ver temporariamente fora da vida dos
seus filhos
bull Enquanto que a atracccedilatildeo por livros em formato papel diminui nas
crianccedilas aumenta a propensatildeo para a leitura em formatos digitais
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crianccedilas destacam a capacidade de potenciar a imaginaccedilatildeo
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bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
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Conclusotildees apresentadas por Carlos Vaz num Foacuterum da Comunidade Interactic 20
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As principais conclusotildees desta pesquisa satildeo
bull Os pais acreditam que o uso das tecnologias afecta de forma negativa
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a conviver com a famiacutelia
bull Entre os 6 e os 17 anos de idade o tempo que as crianccedilas passam a ler
diminui aumentando proporcionalmente o tempo que passam na
Internet ou a utilizar o telemoacutevel
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bull A televisatildeo os jogos de viacutedeo e os telemoacuteveis seriam os dispositivos
que os pais mais gostariam de ver temporariamente fora da vida dos
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crianccedilas aumenta a propensatildeo para a leitura em formatos digitais
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bull No que respeita agrave importacircncia da leitura luacutedica tento pais como
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