Lição de Férias 5º Ano Atualizada

7/23/2019 Lição de Férias 5º Ano Atualizada

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Descrição: Lição de férias contendo exercícios, atividades e desafios que envolvem as

seguintes disciplinas: História, Geografia, Matemtica, !ortugu"s, #span$ol, %ngl"s e &i"ncias'

Objetivo: (elem)rar os conte*dos tra)al$ados durante o primeiro semestre do presente ano

letivo+ preparar o aluno para a (evisão que ser realiada no m"s de -gosto e manter

constante o estudo de diferentes maneiras, como a realiação de desafios, exercícios que

envolvam interpretação e atividades diversas+ leitura do livro paradidático “ Pollyanna”

Orientações Gerais:

.' /rientamos que as atividades se0am realiadas, de prefer"ncia, nas duas *ltimas

semanas de férias'

1' -ntes de iniciar as atividades, leia as informaç2es contidas em seu caderno e em sua

apostila'

3' /rientamos que os pais interfiram o mínimo possível durante a execução da tarefa' 4

importante que o aluno possa desenvolver sua independ"ncia, pesquisando e se

organiando'

5' -ntes de iniciar seu tra)al$o verifique as instruç2es específicas de cada disciplina'

Data do Visto: !rimeira aula da referida disciplina após o retorno das férias'

“Começar já é metade de toda ação”Provérbio escocês

L!"O D# $%&'( ) *+,+

-o.e: /////////////////////////// -0 ////

'-O: 12 '3 43 5



PORTUGUÊS

O&#-6'!7#(:.' -proveite a leitura do livro paradidtico 6!oll7anna8 e pratique o 60ogo do

contente89991' (esolva os exercícios do encarte que acompan$a o livro até a pgina .1'

3' &onsulte o caderno para resolver os exercícios desse )loco'

#studos para &evisão *

Prono.e é a palavra varivel que su)stitui o su)stantivo ou que o acompan$a'

1.(elacione:

.; se, nos, consigo ; pronomes possessivos

1; eu, tu, ele ; pronomes demonstrativos

3; este, essa, aquela ; pronomes pessoais retos

5; alguém, qualquer, nada ; pronomes interrogativos

<; quem, quais, quanto ; pronomes pessoais o)líquos

=; seu, teu, nosso ; pronomes indefinidos

2.>ranscreva do capítulo 6- c$egada de !oll7anna8 pginas = e ?;:

a; dois pronomes pessoais retos: @@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@

); dois pronomes pessoais o)líquos: @@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@

c; dois pronomes indefinidos: @@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@

d; um pronome possessivo: @@@@@@@@@@@@@@@@@@

3.&omplete as frases com os pronomes indicados nos par"nteses e depois copieAas'

a; Boc" pode @@@@@@@ c$amar pelo apelido, pois @@@@@@@@nome é muito difícil de falar'pessoal, possessivo;

); @@@@@@@@@@@@@@ precisa encontrar !oll7anna' Có @@@@@ sa)er ensinar o 6Dogo do&ontente8' indefinido, pessoal;

c; @@@@@@@@@@@@@@@l é a min$a casa e @@@@@@@@@ aqui é a min$a escola'demonstrativos;



4./ uso dos prono.es pessoais evita a repetição de palavras e express2es' Leia e complete o trec$o a)aixo com os pronomes pessoais, evitando a repetiçãodas palavras su)lin$adas'

-s novidades não paravam de acontecer na casa da sen$orita Harrington'

!rimeiro, foi um gatin$o' !oll7anna @@@@ encontrou na rua e @@@@@ levou para casa' >ia !oll7 ainda tentou resistir, proi)indo a presença do

gato dentro de casa, mas o fato é que @@@@@ aca)ou ficando' Eepois

veio um cac$orrin$o ainda mais su0o e sarnento que o gatin$o, e

!oll7anna tantas fe e tanto insistiu que @@@@ aca)ou ficando tam)ém'

5.Cu)stitua os su)stantivos das frases pelos pronomes pessoais adequados'

a; - sen$orita !oll7 era con$ecida por sua severidade'

); !oll7 e eu 0ogaremos o 60ogo do contente8'

c; - vinda de !oll7anna deixou a sen$orita !oll7 nervosa'

d; !oll7anna não perdia a oportunidade de alegrar sua tia'

e; !oll7 e o cac$orrin$o encontraram Do$n !endleton deitado na ri)anceira de um rio'

6.(eleia o trec$o do capítulo 6 / pequeno mendigo8:

Antes de iniciar a próxima

atividade, consulte o seu

caderno!



“(...) Ao saber que Jimmy era órfão e não tinha para onde ir, resolveu levá-lo paraasa, pois tinha erte!a de que assim omo no aso do "atinho e do ahorrinho,onse"uiria onvener a tia de aeitá-lo#

&onsiderando os termos destacados, marque as alternativas corretas:

; 4 a forma do pronome pessoal do caso o)líquo 6o8 r F o lo;

; #vitam a repetição do su)stantivo 6gatin$o8' ; (eferemAse ao órfão Dimm7' ; Cu)stituem o agente das frases, ou se0a, aquele que realia a ação' ; 4 um pronome demonstrativo' ; Cu)stituem o o)0eto da frase, no caso o su)stantivo 6Dimm78, que rece)e a ação deser levado e ser aeito'

7.>ranscreva do capítulo 6 Eias de encantamento8, pgina 1:

a; os su)stantivos próprios: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

); os su)stantivos comuns: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

c; os ad0etivos:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

d; os pronomes:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

e; os ver)os que estão no pretérito passado;: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

HISTÓRIA E GEOGRAFIA



O&#-6'!7#(:.' #stude as pginas que constam dos &onte*dos da (evisão colada na agenda;'1' &onsulte sua apostila e o caderno para resolver os exercícios desse )loco'

Estudos para R!"s#o 2

- $istória do livro 6!oll7anna, se passa numa pequena cidade de 4eldin8sville,localiada nos #stados Inidos9

1. Jo mapa a seguir vemos o continente a.ericano' &om a a0uda de um atlas, faça o que se pede'

a; Localie os #stados nidos e pinteAo de amarelo'); #screva o nome dos oceanos que )an$am o continente americano'c; Localie e pinte de verde o 4rasil'

2. -gora, responda:

a; Kue via de transporte !oll7anna utiliou para c$egar até a pequena cidade deeldingsville &omo ela é, atualmente, nos #stados Inidos

b; /)serve o mapa e responda:



Ce quisermos con$ecer a cidade onde viveu !oll7anna, quais vias de transportepoderemos utiliar para c$egar até l Kual delas é a mais rpida

c; #m relação Ns <errovias brasileiras, cite:

duas vantagens do uso dessa via de transporte+

duas ra2es para a decad"ncia das ferrovias+

dois pro)lemas enfrentados pelas ferrovias )rasileiras $o0e'

3. Ce !oll7anna fosse )rasileira e vivesse no rasil no ano de .31, teria presenciado umarevolta armada ocorrida em Cão !aulo, con$ecida como &evolução 5onstitucionalista9

a; Kual era o o)0etivo dessa manifestação

); Kuem saiu vitorioso dela

c; Houve algum resultado positivo Kual



4. - 5onstituição de ,=>? promoveu muitas mudanças em relação Ns eleições'

a; &ite a principal conquista desse setor'

); Oaça uma lista das pessoas que ainda não podiam votar segundo essa &onstituição'

5. - &onstituição de .35 tam)ém trouxe profundas mudanças quanto Ns relações detrabal@o' (esponda as quest2es, a seguir, considerando as leis tra)al$istas previstas por essaconstituição'

a; Ima criança como !oll7anna .P anos; poderia tra)al$ar Dustifique'

); Homens e mul$eres, que exercem as mesmas funç2es em uma empresa, poderiam rece)er salrios diferentes Dustifique'



$ATE$%TI&A

nstruções:Oaça os clculos a lpis e não apague'&oloque as respostas N caneta'

#studos para &evisão de Aate.ática ) *0 PerBodo

&esolva os eCercBcios sobre as uatro operações <unda.entais EadiçãoF subtraçãoF.ultiplicação e divisão9

1. &arlos Gomes, compositor )rasileiro e autor da famosa ópera / Guarani, nasceu em&ampinas C!; em . Q3= e faleceu em . Q='

a; Kuantos anos viveu &arlos Gomes); Kuantos anos fa que ele morreu

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2. /ito garotos compraram 0untos um pacote com cinco centenas de adesivos' #nquanto foipossível, dividiram igualmente os adesivos e, no final, sortearam todos os adesivos querestaram para um deles' / sorteado foi Baldir' -gora responda:

a; Kuantos adesivos cada menino rece)eu); # Baldir, quantos adesivos rece)eu

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3. !ara colocar aule0os em uma coin$a, Gil)erto comprou .1 caixas com 5Q aule0os'Co)raram 3= aule0os e que)raram .1' Kuantos aule0os Gil)erto usou

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4. #m uma escola de natação $ 1QQ alunos, distri)uídos em .1 turmas diferentes, todas como mesmo n*mero de alunos' Kuantos alunos $ em cada turma

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5. (esolva as operaç2es:

a; 5=? F ..'Q< F 35 F 1'5<Q ); ?'QPP R 3?

c; .'Q5= x .< d; .P'5<Q x ==



e; 1'?3P S ? f; Q.= S 15

Os n.eros co. vBr8ula são [email protected] de n.eros deci.ais9, unidade H ,+ dIci.os H ,++ centIsi.os H ,9+++ .ilIsi.osPara ordenar os n.eros deci.ais deve.os co.parar a parte inteira e depois a partedeci.al9Porcenta8e. indica uantas partes e. ce.9 #C: =JK si8ni<ica =J partes e. ,++9

6. &oloque os n*meros em ordem crescente, separandoAos com o sinal menor que;:

P,P3 R .,P. R P,.5 R .,= R .,<5 R P, R P,... R .,PP. R .,5= R .,. R .,.. R P,.?

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7. #m um desafio proposto pela professora de Matemtica aos 5= alunos de uma turma,

apenas 13 conseguiram c$egar N resposta certa' Kual a porcentagem da turma que resolveu odesafio

a; ;.PT c; ; <PT

); ; 1PT d; ; .PPT

8. #screva a porcentagem em forma de fração decimal e n*mero decimal'

!orcentagem Oração decimal J*mero decimal

?T

=T

1PT

' unidade de re<erMncia para .edir eCtensões Eco.pri.ento; [email protected] .etroE.;9Para .edir 8randes eCtensõesF <ora. criadas unidades .aiores ue o .etro:dec.etroEda.;F @ect.etroE@.; e ulil.etroEQ.;9 Para .edir peuenas eCtensõesF<ora. criadas unidades .enores ue o .etro: decB.etroEd.;F centB.etroEc.; e.ilB.etroE..;9



9. >ransforme em metros as medidas que estão em Um lem)reAse que . Um .'PPP m;

a; .P< Um @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

); 5,3 Um @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

c; 1,Q Um @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

d; P,? Um @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

6oda situação ue envolve duas ou .ais operações I [email protected] de eCpressão nu.Irica

1. (esolva as express2es numéricas:

a; 3 x F = x Q ); 1'<PP R 1 x 3<P



&IÊ'&IAS

#studos para &evisão de 5iMncias

1. &oloque na seqV"ncia correta o camin$o que os alimentos percorrem durante a digestão:

;#sWfago ; Oaringe ; %ntestinos ; oca ; #stWmago ; Xnus

2. (esolva a cruadin$a'

.A Yrgão anexo ao tu)o digestivo' 1A Líquido produido pelas glZndulas salivares' 3A #strutura que fec$a a via respiratória quando comemos' 5A %ntestino onde o )olo alimentar rece)e sucos produidos pelo pZncreas e pelo fígado' <A /nde termina a digestão' =A Yrgão do tu)o digestório onde é produido um suco digestivo que inicia a digestão das

proteínas'?A /nde iniciaAse a digestão'QA Yrgão do Cistema Eigestório que liga a faringe ao estWmago'

. E

1A %

3A G

5A #<A C

=A >

?A -

QA /

3. / ronco da )arriga pode ser controlado de acordo com a nossa vontade Dustifique'

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4. Kue tipo de pro)lemas estomacais podemos ter se engolirmos os alimentos muitorapidamente, sem mastig Alos

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5. -ssocie as colunas de acordo com o conte*do aprendido:

. ; %ntestino Eelgado 1 ; %ntestino Grosso

; !ossui cerca de ? metros de comprimento e é a região mais longa de todo tu)o digestivo'

; -)sorve parte da gua que estava presente nos alimentos'

; (egião onde os restos alimentares entram em contato com in*meras )actérias, transformaAse em fees e eliminado pelo Znus'

; Local do sistema digestório onde ocorre a a)sorção dos nutrientes'

6. /s vermes que parasitam o intestino $umano retiram os nutrientes diretamente do sangue'Kue sintomas podem causar as parasitoses intestinais

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7. Leia e complete:

/ sistema respiratório é responsvel pela troca de gases entre o organismo e o am)iente'

- entrada de ar em nosso corpo c$amaAse: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ - saída de ar rece)e o nome de @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

8. #screva os órgãos do -parel$o (espiratório:





Jome: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@n[@@@ <[ ano @@@@

ESPA'HO(

,9 La @ora de la .erienda9 -7uda a Marina a merendar, )usca el voca)ulario que tienes 7 pon en el espacio para Marina 7el cone0o comeren' Eespués, pinta a el di)u0o' não esqueça de colocar a quantidade que voc"quer que ela coma;'

)*u+ ,r"-da !o a /o,r0

Pon acá o que Marina vá a comer

1' Mira al di)u0o 7 intenta poner las partes de la casa 7 algunos o)0etos que conoca'Ci no lo sa)es, pesquisa en la internet o li)ros de espan$ol, puede ser un diccionario'

I'G(ÊS



Lista de #xercícios no !ortal #ducacional

A #sta lista de exercícios contém .< quine; quest2es de m*ltipla escol$a e contempla oconte*do que ser co)rado na prova da revisão' - resolução destas quest2es auxiliar noestudo para o Dia da &evisão'

A - atividade tem o valor de .,< e far parte da sua nota de tra)al$o do 1[ !eríodo'

A Oicar disponível para execução no !ortal #ducacional no período de P. N 3.\?'

N nstruções:

] -cessar o !ortal #ducacional com seu L/G%J e C#JH-+] Ja tela de entrada clicar no item 'valiaçõesR] Localiar a atividade 6Lição de Oérias de %ngl"s 1P.P8 e clicar R

] &licar em “$aSer”R] -pós a)erta a tela, leia atentamente as instruç2es e clique em “avançar”R] Eepois de resolvidas todas as .< quest2es, o que não precisa ser feito necessariamente emum *nico dia, de uma *nica ve, clique em “encerrar”+] -parecer mais uma tela “encerrar avaliação”, verifique se resolveu todas as quest2es,clique nesta tela e a atividade estar concluída'

Obs9 Eurante a execução dos exercícios voc" pode, a qualquer momento, voltar em quest2es 0 feitas e alterAlas' Ce quiser fec$ar antes de terminar os exercícios e voltar a faer em umoutro momento, voc" tam)ém pode' >udo que 0 foi feito ser salvo'

oas Oérias e ons estudos99

^isses,

>eac$er #d7 _

PARABÉNS !!!!Você investiu o seu tempo para os

estudos e está pronto para um bomretorno.Bom Segundo Semestre e sucesso na

Revisão!

Um forte abraço de seus professores!!

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