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LICENCIATURAEN FILOSOFIA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLOSANTIAGO ·
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
2UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
LICENCIATURA EN FILOSOFÍADE LA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
El programa de Licenciatura en Filosofía tiene como propósito formar graduados capa-ces de integrarse en distintos sectores del quehacer cultural y científico, aportando las estrategias conceptuales necesarias para la reflexión crítica de problemas en el marco de una sociedad competitiva y globalizada. En este sentido, nuestra carrera potencia el desarrollo de habilidades de interpretación, argumentación, expresión oral y escrita, e investigación, e introduce al alumno en las principales corrientes de pensamiento, en-fatizando el contacto directo con los autores más relevantes de la tradición y sus obras filosóficas. De este modo, el licenciado en filosofía que forma la Universidad Andrés Bello está capacitado para reconocer problemas filosóficos y contextualizarlos, reconociendo la corriente o sistema de pensamiento a que pertenecen. El Licenciado en Filosofía es un graduado con formación integral en su disciplina, con capacidad de análisis y compren-sión crítica, que le permite interactuar con otras disciplinas, tanto de las Humanidades como del ámbito de las Ciencias Sociales. De esta manera, el egresado puede realizar investigaciones, desempeñándose de modo eficiente en su área de formación. Junto con ello, el estudiante es capaz para orientar su quehacer como docente en la educación superior, pudiendo consolidar su preparación hasta alcanzar los grados académicos de Magíster o Doctor.
El Programa de Licenciatura en Filosofía de la Universidad Andrés Bello responde al Mo-delo Educativo Institucional y a una educación centrada en el aprendizaje, entendida como toda práctica educativa que tiene como propósito central y fundamental el apren-dizaje del estudiante y el desarrollo de habilidades y competencias críticas; es decir, que surge desde sus necesidades, intereses y habilidades; aspectos que son la base de la planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo anterior implica una capacidad de saber hacer y de saber aprender. Por ello, la formación universitaria requiere que los estudiantes desarrollen la disposición, la confianza y la des-treza de aprender a aprender, de ser gestores de su propio aprendizaje.
La docencia en las aulas de la licenciatura en filosofía se caracteriza por un empleo fre-cuente de materiales didácticos clásicos (textos filosóficos) que, sin embargo, son refor-zados mediante dinámicas colaborativas que permiten al estudiante involucrarse acti-vamente en su proceso educativo. Por ejemplo, los seminarios de texto hacen especial énfasis en la discusión de los argumentos de los textos y se propicia el debate entre los estudiantes, lo que resulta particularmente provechoso dado el acotado número de es-tudiantes por curso. Junto con ello, es necesario subrayar que los cursos de obras funda-mentales deben culminar en al menos un trabajo de investigación escrito, instancia en la que el estudiante debe realizar por su cuenta una investigación filosófica a partir de una hipótesis de trabajo.
MODELO EDUCATIVO
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LICENCIATURA EN FILOSOFIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Historia del Arte
Lógica
¿Qué es laHistoria?
Comunicación Lingüís-tica: Discurso Oral yEscrito
Historia de la Filosofía Antigua I
La Repúblicade Platón
Comprensión yComposición deTextos Filosóficos
Ética
ElectivoLengua Clásica I
Metafísica deAristóteles
Historia de laFilosofía Antigua II
Inglés I
AntropologíaFilosófica
Historia de laFilosofíaMedieval
Las Confesionesde San Agustín
La Suma Teológica de Santo Tomás
ElectivoLengua Clásica II
Inglés II
Historia de laFilosofíaModerna I
MeditacionesMetafísicas deDescártes
Tratado de la Naturaleza Humana de Hume y Ensayo sobre el Enten-dimiento Humano de Locke
ElectivoLengua Clásica III
Electivo de FormaciónGeneral I
Historia de laFilosofíaModerna II
Fenomenologíadel Espíritu de Hegel
Crítica de la Razón Pura de Kant
Zaratustra deNietzsche
Estética
Electivo de FormaciónGeneral II
Ser y Tiempode Heidegger
Electivo de la Especialidad I
Historia de la FilosofíaContemporánea I
Ideas de Husserl
Filosofía delLenguaje
Electivo de Formación General III
Electivo de laEspecialidad II
Historia de laFilosofíaContemporánea II
De la Gramatología de Derrida y La Arqueo-logía del Saber de Foucault
Tesinade Grado
Examen de Grado
semestre 1
01año
semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre 7 semestre 8
02año 03año 04año
Licenciatura
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NUESTRA CARRERA
Empleabilidad: El Licenciado en Filosofía es un graduado con formación integral en su disciplina, con capacidad de análisis y comprensión crítica, que le permite interactuar con otras disciplinas, tanto de las Humanidades como del ámbito de las Ciencias So-ciales. Esta formación posibilita que el egresado pueda ampliar su campo de trabajo al orden de la gestión cultural, los recursos humanos o la edición, además de a la docencia y la investigación.
Continuidad de Estudios: Los egresados con interés en el área de la educación pueden continuar sus estudios en el programa de Pedagogía en Enseñanza Media para Licencia-dos.El Programa de Pedagogía en Enseñanza Media para Licenciados se ha concebido como una alternativa profesional para quienes hayan obtenido el grado académico de Licen-ciatura, en alguna de las áreas disciplinarias vinculadas a las asignaturas propias de los planes y programas de estudio vigentes para la Enseñanza Media y deseen optar al título de Profesor.
Internacionalización: En la UNAB tendrás la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos de intercambio en prestigiosos planteles alrededor del mundo.
Uno de los acontecimientos más esperados por los alumnos de la UNAB es el Vacation English Immersion, programa de tres semanas de duración que combina clases de inglés e inmersión en la cultura norteamericana en Santa Fe University of Art and Design. Para fomentar la participación en este curso, la UNAB dispone de becas abiertas para toda la comunidad estudiantil.
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ACADÉMICOS
La Escuela de Licenciatura en Filosofía cuenta con destacados académicos, entre ellos:
Dr. Iván de los Ríos Gutiérrez: Académico y Director del la Licenciatura en Filosofía. Especialista en filosofía antigua y ha publicado diversos trabajos académicos sobre Aris-tóteles y el problema del azar. Asimismo, sus publicaciones se orientan hacia el ámbito de las conexiones entre filosofía, literatura y soportes audiovisuales contemporáneos, sobre lo que ha publicado un libro y diversos trabajos conjuntos.
Prof. Gustavo Cataldo Sanguinetti: Académico de Filosofía con más de 30 años de experiencia en el campo de la docencia y la investigación y autor de diversos trabajos de relevancia internacional en torno a la estética del idealismo alemán y a la filosofía de Martin Heidegger.
Dr. Víctor Farías: Académico con más de 40 años de experiencia, formado en Alema-nia bajo la tutela de profesores como Heidegger y Manfred Frank. Es reconocido interna-cionalmente tras su publicación en 1987 del libro Heidegger y el nazismo. Dr. Rodrigo Figueroa: Académico y Director del Bachillerato en Humanidades. Espe-cialista en el pensamiento del cardenal Newman, así como en la obra de S. Kierkeegard. Sus intereses principales son las relaciones entre filosofía, teología y religión.
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La carrera de Licenciatura en Filosofía en la UNAB, ofrece una malla curricular orientada a la formación de investigadores lo cual se adaptaba a mis pretensiones profesionales. Además, los ramos por los que cursamos a lo largo de la carrera entregan una perspec-tiva global del campo de estudio filosófico que podríamos abarcar una vez egresados, posee seminarios individuales (de autores destacados, de sus obras más influyentes) y cátedras de “historias de la filosofía” que orientan la formación del estudiante.
Mi experiencia ha sido bastante grata, he desarrollado lazos con personas de otras carre-ras y, por supuesto, con mis compañeros de año y de carrera.
Los profesores son profesionales de gran entrega a la hora de realizar las clases, apoyar a sus alumnos y, sobre todo, nos motivan bastante para que nos adentremos en nuestro campo y estemos siempre al tanto del “estado del arte”. Respecto al profesorado, no hay nada que decir, siempre están pendientes de que logremos los conocimientos pertinen-tes a cada curso y, de igual manera, están dispuestos a orientarnos en caso de cualquier duda.
PETER FERNÁNDEZ,ALUMNO CUARTO AÑO DE LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
ALUMNO
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La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) tiene como misión principal contribuir a la formación integral del alumno, a través de actividades extra académicas, servicios y beneficios cuyo objetivo es desarrollar la participación, emprendimiento, espíritu crítico, responsabilidad social y un estilo de vida saludable. Talleres deportivos
Acción social
Selecciones deportivas
Talleres artístico culturales: salsa, teatro, flamenco, danza árabe, breakdance, magia, canto, entre otros.
Fondos concursables
Talleres de autocuidado
Atención psicológica
Asociaciones estudiantiles: rama de buceo, animé, rama de surf.
Trabajos Voluntarios (Trabajos de invierno y verano, programa RSU, U. para la Comunidad, salidas nocturnas).
ACTIVIDADES EXTRA ACADÉMICAS
FORMAR TRANSFORMAR
SANTIAGOCampus RepúblicaAvenida República 237 (Metro Estación República)Teléfono: 22 661 8000 Campus Casona de Las CondesFernández Concha 700 (Avenida Las Condes, altura 13.350)Teléfono: 22 661 8500 VIÑA DEL MARCampus Viña del MarQuillota 980, altura 11 NorteTeléfono 32 284 5000
RANCAGUAOficina de InformacionesCampos 638Teléfono 722221872 - 722225080 [email protected] CONCEPCIÓNCampus ConcepciónAutopista Concepción- Talcahuano 7100Teléfono 41 266 2000
[email protected]@[email protected]
www.unab.cl
Call Center: 800 228 622
