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PROF.ª DINANCI SILVA
PROF.ª MARISTELA MARCHANTE
LÍNGUA PORTUGUESA
7 º ANOENSINO FUNDAMENTAL
Unidade IVCiências: o homem na construção do conhecimento
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 38.2Conteúdo
• Pontuação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Habilidade • Conhecer e empregar, de acordo com a norma culta,
regras de pontuação.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Ponto final [ . ]O ponto final é usado no final das frases declarativas e imperativas para marcar uma pausa total.
A Helena vai trazer o bolo da festa.
As comemorações começarão amanhã.
AULA
5
Ponto de interrogação [ ? ]O ponto de interrogação é um sinal de pontuação usado apenas em frases interrogativas diretas. É usado para indicar uma pergunta.
Que horas são?
Você vem comigo?
AULA
6
Ponto de exclamação [ ! ]O ponto de exclamação é usado em frases exclamativas para indicar admiração, alegria, raiva,… É também usado em frases imperativas para indicar uma ordem.
Parabéns!
Já chega!
AULA
7
Travessão [ __ ]Empregam-se os travessões para indicar a fala (começo ou fim) e a mudança de interlocutor, nos diálogos:
_ Você não precisa de pílulas?
_ Que pílulas?
AULA
8
_ Essas para acalmar.
_ Eu sou calma _ disse Luciana com um meio sorriso.
Lygia Fagundes Telles.
AULA
9
Travessão [ __ ] Para enfatizar expressões ou frases:
Foi poeta - sonhou - e amou na vida. (Álvaro de Azevedo)
Impossível escrever o poema - uma linha que seja - de verdadeira poesia.
(Carlos Drummond de Andrade)
AULA
10
Parênteses ( )Empregam-se os parênteses para intercalar uma ideia ou uma oração acessória num texto.
AULA
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Dois pontos [ : ] Antes do discurso direto:
- Foi então que ele disse:
- Estou cansado de tanta confusão!
AULA
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Dois pontos [ : ] Antes de uma enumeração:
É preciso comprar: água, leite, arroz, feijão, carne, cebola e couve.
Para o início das aulas, os alunos precisarão de: lápis, canetas, borracha, apontador, régua, tesoura, cola e caderno.
AULA
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Dois pontos [ : ] Antes de uma citação:
Como afirmou Descartes: “Penso, logo existo”.
AULA
14
Júlio César disse: “Vim, vi e venci”.
AULA
15
Dois pontos [ : ] Antes de um esclarecimento, explicação, resumo, causa ou consequência:
E foi isso que aconteceu: elas foram embora mais cedo.
Resumindo: será necessário um esforço por parte de todos para que tudo funcione corretamente.
AULA
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Dois pontos [ : ] Após palavras que indicam exemplos, observações, notas, informações importantes,…
Atenção: não confundir aposto com vocativo.
AULA
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Observação: cada atleta deverá trazer uma camiseta branca.
AULA
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Dois pontos [ : ] Após o vocativo inicial de cartas e comunicações, sendo, contudo, mais usualmente utilizada a vírgula:
Prezados senhores:
Caros diretores:
AULA
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Aspas [“ ”]são um sinal de pontuação cuja principal finalidade é destacar alguma parte de um texto, distinguindo-a do restante. Esse destaque pode se dever a várias razões. As aspas são usadas: no início e no fim de citações:
Como afirmou Descartes: “Penso, logo existo”.
AULA
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Aspas [“ ”]No início e no fim de transcrições de outros textos:
“Amor é fogo que arde sem se ver /
É ferida que dói, e não se sente” (Luís de Camões, Rimas, 1953)
AULA
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Aspas [“ ”]No início e no fim de palavras e expressões que não se enquadram na norma padrão e culta do português, como estrangeirismos, neologismos, arcaísmos, gírias e expressões populares:
AULA
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Meu filho é um verdadeiro “cibernauta”, vive na Internet.
Os alunos já receberam o “feedback” das apresentações?
AULA
23
Aspas [“ ”]No início e no fim de palavras e expressões que se pretendem destacar, conferindo-lhes ironia ou ênfase:
Que “belo” trabalho! Você conseguiu estragar tudo o que já estava feito! (ironia)
O filho levou um “não” redondo do pai. (ênfase)
AULA
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Aspas [“ ”]No início e no fim de nomes de obras literárias ou artísticas, como títulos de livros, de obras de arte, de filmes, de músicas,... Nestes casos, as aspas podem ser substituídas por uma escrita em itálico, levemente inclinada para a direita.
AULA
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Estamos lendo e estudando “Capitães de Areia” nas aulas de português.
Ver ao vivo “Guernica” de Picasso foi sensacional.
AULA
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Reticências [...]Empregam-se as reticências para transmitir, na linguagem escrita, sentimentos e sensações típicas da linguagem falada, como hesitações, dúvidas, surpresa, ironia, suspense, tristeza, Eu… eu não sei… não sei o que podemos fazer agora…
Não a quero ver… nem falar com ela… não… nunca mais…
AULA
27
Reticências [...]Empregam-se as reticências para indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou pensamento, para realçar uma palavra ou expressão, dando maior ênfase à mesma:
AULA
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Está na hora de ir embora, porque …
Às vezes, fico pensando que…
Seu presente é… uma bicicleta!
AULA
29
Indique os sinais de pontuação usados para:a) Introduzir uma enumeração.b) Indicar a suspensão ou interrupção de uma ideia ou
pensamento.c) Destacar citações e transcrições.d) Substituir a vírgula na separação do vocativo.e) Finalizar uma frase declarativa com sentido completo.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Vírgula [ , ]A vírgula é usada para separar elementos. Separa alguns termos dentro de uma oração e separa também orações dentro de um período.
Eu já comprei queijo, presunto, pão e refrigerante.
Se seu pai chegar cedo, iremos ao shopping jantar.
AULA
31
Vírgula [ , ]Use-se a vírgula para separar elementos dentro de uma oração. A vírgula separa elementos coordenados em enumerações com a mesma função sintática, quando não separados pelas conjunções e, ou, nem.
AULA
32
Ana, Carolina, Joana e Luísa foram promovidas pelo diretor da empresa.
Vou comprar ovos, farinha, açúcar e leite para fazer um bolo.
AULA
33
Vírgula [ , ]A vírgula separa elementos com função sintática diferente, isolando-os e realçando-os:Isola o aposto e outros elementos explicativos.
AULA
34
Júlia, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.
D. Alice, a vizinha do terceiro andar, está vendendo seu apartamento.
AULA
35
Vírgula [ , ]Isola o vocativo, inclusivamente o vocativo inicial de cartas e comunicações.
Ó Pedro, você pode parar com esse barulho todo?
Venha, Filipe, está na hora de dormir.
Prezados senhores,
AULA
36
Isola os advérbios sim e não, quando iniciam uma oração dando uma resposta, se referindo à oração anterior.
Sim, vocês podem contar com nossa ajuda.
Não, não será possível concluir essa tarefa atempadamente.
AULA
37
Numa data, isola o nome do lugar.
Manaus, 23 de maio de 2018.
AULA
38
Pode isolar o adjunto adverbial no início ou meio da oração, sendo dispensável quando o adjunto adverbial for apenas um advérbio.
Calma e discretamente, ela lutou por seus direitos.
Ela, calma e discretamente, lutou por seus direitos.
Minha mãe jamais perdoará sua atitude.
AULA
39
Isola elementos repetidos.
Estou com muita, muita, muita fome!
A vitória será minha, minha, minha!
AULA
40
Indica a supressão de uma palavra, normalmente do verbo.
Eu comi sorvete de morango; minha irmã, de chocolate.
Tenho aulas de manhã; meu irmão, de tarde.
AULA
41
Isola expressões intercaladas na oração, como: por exemplo, contudo, todavia, além disso, logo, enfim,…
Os alunos, contudo, não estudaram para o teste.
Será necessário, por exemplo, um novo computador.
AULA
42
A vírgula separando orações dentro de um período.A vírgula separa orações coordenadas assindéticas, ou seja, orações que não estão ligadas através de conjunções, mas sim através de uma pausa.
Paulo não quer trabalhar, nem estudar, nem ser independente.
Quero aproveitar a vida, conviver com amigos, estar com a família, ser feliz.
AULA
43
A vírgula separa orações coordenadas sindéticas, ou seja, orações que estão ligadas através de conjunções, quando não introduzidas pela conjunção e.
Ora você gosta de mim, ora não gosta.
Eu queria ir à Paris, mas não tenho dinheiro no momento.
AULA
44
A vírgula isola orações intercaladas, bem como orações subordinadas adjetivas explicativas.
O principal, salientou a professora, é que façam a prova com calma e concentração.
Minha irmã, que sempre foi minha melhor amiga, não consegue entender meus problemas atuais.
AULA
45
Orações subordinadas adverbiais antepostas, bem como orações reduzidas do gerúndio, particípio e infinitivo que equivalem a orações adverbiais
Se fizer sol, iremos à praia.
Fazendo sol, iremos à praia.
AULA
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Quando usar a vírgula antes da conjunção e?A vírgula pode ser usada antes da conjunção e quando a conjunção e for usada repetidamente para transmitir ênfase.
Deus criou o mundo, e a natureza, e os animais, e o homem, e a mulher.
AULA
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A empregada aspirou, e limpou, e consertou, e arrumou, e organizou toda a casa.
AULA
48
Quando usar a vírgula antes da conjunção e?A vírgula pode ser usada antes da conjunção e quando as orações coordenadas possuírem sujeitos distintos.
Eu permaneci na escola, e ele foi estudar fora.
Maria fez o almoço, e Aline tomou conta das crianças.
AULA
49
Quando usar a vírgula antes da conjunção e?A vírgula pode ser usada antes da conjunção e quando a conjunção e não transmitir uma noção de adição, mas sim um valor diferente.
Ela fez uma dieta intensa, e mesmo assim não conseguiu emagrecer.
AULA
50
O funcionário foi exemplar, e ainda assim não foi promovido.
AULA
51
Quando não se deve usar a vírgula?Os elementos principais de uma oração nunca são separados por vírgulas quando se encontram seguidos na oração, ou seja, não se usa vírgula entre o sujeito e o predicado, entre o verbo e seus objetos, entre o objeto direto e o objeto indireto.
AULA
52
Marcelo deu um sorvete ao filho.
O filho comprou uma casa para o pai.
AULA
53
Indique a opção que apresenta erros de pontuação.
a) Você quer vir comigo ao parque?b) Pare imediatamente com isso!c) Quem sabe, um dia, você não aprende?d) O estudante levava, o pão, na mochila.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Interpretação textual com diversos descritores: Tema, diferenças de gêneros, Finalidade de textos, Fatos e opiniões.
RESUMO DO DIA
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A cigarra e a formigaA cigarra, sem pensar em guardar, a cantar passou o verão.Eis que chega o inverno, e então, em provisão na despensa, como saída, ela pensa em recorrer a uma amiga:sua vizinha, a formiga, pedindo a ela, emprestado, algum grão,qualquer bocado, até o bom tempo voltar.“Antes de agosto chegar, pode estar certa a senhora:pago com juros, sem mora.”
RESUMO DO DIA
56
Obsequiosa, certamente, a formiga não seria.“Que fizeste até outro dia?” perguntou à imprevidente.“Eu cantava, sim, Senhora, noite e dia, sem tristeza.”“Tu cantavas? Que beleza!Muito bem: pois dança agora…”
Do livro Fábulas de La Fontaine, 1992.
RESUMO DO DIA
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Vírgula [ , ]A vírgula é usada para separar elementos. Separa alguns termos dentro de uma oração e separa também orações dentro de um período.
Eu já comprei queijo, presunto, pão e refrigerante.
Se seu pai chegar cedo, iremos ao shopping jantar.
RESUMO DO DIA
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Use-se a vírgula para separar elementos dentro de uma oração. A vírgula separa elementos coordenados em enumerações com a mesma função sintática, quando não separados pelas conjunções e, ou, nem.
Ana, Carolina, Joana e Luísa foram promovidas pelo diretor da empresa.
RESUMO DO DIA
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Isola o aposto e outros elementos explicativos.
Júlia, a melhor aluna da turma, passou de ano com notas altíssimas.
Isola o vocativo, inclusivamente o vocativo inicial de cartas e comunicações.
Ó Pedro, você pode parar com esse barulho todo?
RESUMO DO DIA
60
Isola os advérbios sim e não, quando iniciam uma oração dando uma resposta, se referindo à oração anterior.
Sim, vocês podem contar com nossa ajuda.
Não, não será possível concluir essa tarefa atempadamente.
RESUMO DO DIA
61
Pode isolar o adjunto adverbial no início ou meio da oração, sendo dispensável quando o adjunto adverbial for apenas um advérbio.
Calma e discretamente, ela lutou por seus direitos.
Ela, calma e discretamente, lutou por seus direitos.
RESUMO DO DIA
62
Isola elementos repetidos.Estou com muita, muita, muita fome!
RESUMO DO DIA
63
Indica a supressão de uma palavra, normalmente do verbo.
Eu comi sorvete de morango; minha irmã, de chocolate.
Isola expressões intercaladas na oração, como: por exemplo, contudo, todavia, além disso, logo, enfim,…
Os alunos, contudo, não estudaram para o teste.
RESUMO DO DIA
64
A coruja e a Águia
DESAFIO DO DIA
65
Que tipo de texto pode ser identificado no vídeo apresentado? Justifique sua resposta.
DESAFIO DO DIA
66
