LÍNGUA PORTUGUESAPROF. JOSÉ FRANCISCO VIEIRA PROF.a SHIRLEY VASCONCELOSENSINO FUNDAMENTAL

8° ANO

Unidade ITecnologia – corpo, movimento e linguagem na era da informação

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 3.1Conteúdo

• Artigo e numeral

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades • Reconhecer a diferença entre o uso do artigo definido e

indefinido no texto. • Conceituar e classificar o numeral, reconhecendo-o no

texto.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

O Palhaço

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REVISÃO

Substantivo e Adjetivo

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REVISÃO

Para que serve o conhecimento?

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DESAFIO DO DIA

Observe a estrofe:

Somos criatividade Somos o pensar racional Somos o diálogo.

Você acha que existem verbos e substantivos nela? Se sim, quem são eles?

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DESAFIO DO DIA

A Menina e as Balas - Georgina Martins

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AULA

ArtigoPalavra que acompanha o substantivo, determinando-o. Definidos: específico, individualizado- o, a, os, as Indefinidos: não específico, generalizado- um, uns, uma, umas

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AULA

A Menina e as BalasGeorgina Martins

Todos os dias a menininha estava lá: vendia doces na porta de uma lanchonete, perto de uma pracinha, onde brincam quase todas as crianças da redondeza. Mas ela não brincava, só vendia doces. Mesmo porque ela não era moradora do bairro. 11

AULA

Sempre chegava por volta das quatro da tarde e ficava até os doces acabarem.

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AULA

Artigo definido e artigo indefinido 1. “... vendia doces na porta...” 2. “... chegava por volta das...” 3. “... quatro da tarde...”

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AULA

Artigo definido e artigo indefinido • Os artigos definidos são o, a, os, as. • Os artigos indefinidos são um, uma, uns, umas.

em + o = no de + a = da em + as = nas de + os = dos

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AULA

por + o = pelo por + as = pelas em + um = num de + um = dum

em + uns = nuns de + uns = duns em + uma = numa de + uma = duma

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AULA

A partir da sugestão da imagem, produza frases que contenham os substantivos sugeridos nas alternativas.a) Aluno – Caderno b) Professor – Sala c) Aluno – Escola

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

NumeralÉ a palavra variável que:

• Quanto ao sentido: expressa quantidade ou posição ocupada em uma sequência;

• Quanto à forma: flexiona em gênero e número; • Quanto à função: acompanha substantivos (substituindo-

os).

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AULA

A evolução dos números

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AULA

Cardinais Ordinaisum primeirodois segundo

três terceiro

quatro quarto

cinco quinto

seis sexto

sete sétimo

Multiplicativos Fracionários- -dobro, duplo meio

triplo, tríplice terço

quádruplo quarto

quíntuplo quinto

sêxtuplo sexto

sétuplo sétimo

Classificação dos Numerais

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AULA

Cardinais Ordinaisoito oitavonove nono

dez décimo

Multiplicativos Fracionáriosóctuplo oitavonônulo nono

décuplo décimo

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AULA

Numerais Coletivos • Indicam um número exato.

1. Bimestre? 2. Semestre? 3. Ano? ( ) de seis meses( ) de doze meses( ) de dois meses

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AULA

1. Semana? 2. Novena? 3. Quinzena?

( ) de quinze dias( ) de sete dias ( ) de nove dias

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AULA

1. Triênio? 2. Década? 3. Século?

( ) de dez anos( ) de três anos ( ) de cem anos

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AULA

1. Dezena? 2. Dúzia? 3. Milheiro?

( ) de mil unidades( ) de doze unidades( ) de dez unidades

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AULA

Numeral Curiosidades1. Par - Casal

2. Octógono - Octágono

3. Octagésimo - Octogésimo

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AULA

4. Um menino passou - Comprei um tênis

5. Comi Meio abacate - Estou Meio triste

6. Primeiro de maio - Um de maio

7. Catorze - Quatorze

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AULA

Escreva os números por extenso seguindo os exemplos. Exemplo: Um caderno (5) / cinco cadernos. Um porco (6) / seis porcos. a) Um pão (3). b) Um papel (2).

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

c) Um abacate (½). d) Uma banana (½). e) Um cidadão (4).

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

a) Um pão (3). - três pães

b) Um papel (2). - dois papéis

c) Um abacate (1/2). - meio abacate

d) Uma banana (1/2). - meia banana

e) Um cidadão (4). - quatro cidadãos

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INTERATIVIDADE