LÍNGUAPORTUGUESA

2º ANOENSINO MÉDIO

PROF. MARIO PAIXÃO

PROF. JOSÉ FRANCISCO

Unidade IVCiência – O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 27.1ConteúdoConcordância nominal

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadeIdentificar inadequações gramaticais relacionadas à concordância nominal.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

A Literatura de Cordel

A literatura de cordel é considerada um gênero literário geralmente feito em versos. Ela se afasta dos cânones na medida em que incorpora uma linguagem e temas populares.

Além disso, essa manifestação recorre a outros meios de divulgação, e nalguns casos, os próprios autores são os divulgadores de seus poemas.

REVISÃO

5

Em relação à linguagem e o conteúdo, a literatura de cordel tem como principais características:

Linguagem coloquial (informal);Uso de humor, ironia e sarcasmo;Temas diversos: folclore brasileiro, religiosos, profanos, políticos, episódios históricos, realidade social, etc.;Presença de rimas, métrica e oralidade.

REVISÃO

6

Figuras de pensamento

Quando alteramos o campo semântico e os sentidos das palavras e expressões, criamos as Figuras de Pensamento, uma das quatro classificações das Figuras de Linguagem. As figuras de pensamento são: Ironia, Antítese, Paradoxo, Eufemismo, Hipérbole, Prosopopeia ou Personificação, Apóstrofe e Gradação.

REVISÃO

7

Observe a situação apresentada na imagem.

Como a situação pode ser resolvida?

DESAFIO DO DIA

8

Chamamos de concordância o princípio sintático segundo o qual, na frase, as palavras determinantes adaptam-se às palavras das quais dependem. Isso significa que os nomes e os verbos de uma oração devem concordar com os demais termos, caso contrário, a concordância ficará prejudicada. Entender esse princípio é indispensável para quem deseja produzir textos que estejam devidamente adequados à norma-padrão da língua portuguesa.

AULA

9

Concordância nominalChamamos de concordância nominal a adequação entre o gênero e o número de um substantivo com as flexões correspondentes de seus modificadores. Em regra geral, o adjetivo e as palavras adjetivas devem concordar em gênero e número com o nome a que se referem:mulher bonita – homem bonitomulheres bonitas – homens bonitos

AULA

10

Contudo, existem os casos especiais de concordância nominal, ou seja, casos particulares aos quais devemos estar sempre atentos. São eles:

AULA

11

Concordância nominal1. Quando os substantivos estiverem

no singular e pertencerem a diferentes gêneros, o adjetivo deverá concordar com o mais próximo ou ir para o masculino plural:

Ele vestia casaco e calça vermelha.Ele vestia casaco e calça vermelhos.

AULA

12

Concordância nominal2. Quando os substantivos estiverem no

plural e forem de gêneros diferentes, o adjetivo, quando desempenhar o papel de adjunto adnominal, deverá concordar com o mais próximo ou ir para o masculino plural:

Fomos a um antiquário e vimos objetos e pinturas antigas.Fomos a um antiquário e vimos objetos e pinturas antigos.

AULA

13

Concordância nominal3. Quando os substantivos

pertencerem a gênero e número diferentes, o adjetivo, exercendo o papel de adjunto adnominal, deverá concordar com o mais próximo ou ir para o masculino plural:

Interesso-me pelo cinema e pelas tradições francesas.

AULA

14

Interesso-me pelo cinema e pelas tradições franceses.Interesso-me pelas tradições e pelo cinema francês.

AULA

15

Concordância nominal

4. Quando o adjetivo exercer a função de predicativo do sujeito, ele deverá concordar com todos os elementos do sujeito:

AULA

16

A cozinha e os banheiros estavam sujos.

sujeito↓ ↓ ↓

verbo de ligação

predicativo do sujeito

AULA

17

Concordância nominal5. As expressões um e outro e

nem um e nem outro deixam o substantivo no singular, mas o adjetivo deve ir para o plural:

Abordamos um e outro caso inacreditáveis.

Não encontramos nem um nem outro diretor reeleitos.

AULA

18

Concordância nominal6. Quando houver na oração

numerais ordinais, o substantivo pode ficar tanto no singular quanto no plural, contanto que todos os numerais estejam antecedidos de artigo:

Perdi a primeira e a segunda sessão.Perdi a primeira e a segunda sessões.

AULA

19

Concordância nominal7. Mesmo, próprio, quite, leso,

incluso, anexo, obrigado, entre outros, devem concordar normalmente com a palavra a que fazem referência:

Ele mesmo disse isso.Eles mesmos disseram isso.Ela mesma disse isso.Elas mesmas disseram isso.

AULA

20

Concordância nominal8. Palavras como bastante, meio,

caro, barato e só sofrem variação quando têm valor de adjetivo:

Havia bastante gente no supermercado.Tenho bastantes discos de vinil.Tomei meia taça de vinho.

AULA

21

Tomei várias meias taças de vinho.Ela sempre gostou de sapatos caros.Ela nunca gostou de roupas baratas.Meus primos sempre moraram sós.

AULA

22

Concordância nominal9. Quando estiverem antepostos a

vários adjetivos, os substantivos admitem três construções:

Estudo as culturas angolana e portuguesa.Estudo a cultura angolana e a portuguesa.Estudo a cultura angolana e brasileira.

AULA

23

Concordância nominal10. O adjetivo permanecerá

invariável quando o sujeito não for determinado por artigo ou por pronome demonstrativo:

Pizza é gostoso.Dieta é bom para emagrecer.É proibido entrada.

AULA

24

Caso o sujeito for determinado por artigo ou pronome demonstrativo, a concordância deverá ser feita normalmente:A pizza daquele restaurante é gostosa.A dieta dos pontos é boa para emagrecer.É proibida a entrada de menores de dezoito anos.

AULA

25

Concordância nominal11. As palavras pseudo, alerta,

monstro e menos são invariáveis:

Aqueles voluntários são pseudo caridosos.

Para evitar assaltos, é preciso estar sempre alerta.

AULA

26

Houve manifestações monstro em frente ao Congresso Nacional.

Os brasileiros ganharam menos medalhas que os cubanos.

AULA

27

Concordância nominal12. Palavras que indicam cor:

a) Geralmente, deverão concordar em gênero e número com o substantivo a que se referem quando desempenhar função de adjetivo:

AULA

28

Ficou com os olhos vermelhos de tanto chorar.

Nuvens negras cobriam a cidade.

Estas bananas ainda estão verdes.

AULA

29

Concordância nominalPalavras que indicam cor

b) Quando a palavra que indica cor derivar de um substantivo, deverá permanecer invariável:

Comprei duas blusas rosa.Alice gostava de vestidos violeta.

AULA

30

Concordância nominalPalavras que indicam cor

c) Quando for um nome composto e o segundo termo for um substantivo, ficará invariável:

Ela comprou cortinas amarelo-ouro para a sala.Carlos está vestindo uma camisa verde-bandeira.

AULA

31

Concordância nominalPalavras que indicam cor

d) Quando os termos “claro” e “escuro” indicarem tonalidade da cor, somente eles sofrerão flexão:

O rapaz tem belos olhos azul-claros.Quero aquelas saias verde-escuras que vi na vitrine.

AULA

32

Concordância nominalPalavras que indicam cor

e) Azul-marinho e azul-celeste são sempre invariáveis:

A empresa comprou uniformes azul-marinho para os funcionários.Ele gosta de camisas azul-celeste.

AULA

33

1. (Cesgranrio) Há concordância nominal inadequada em:

a) clima e terras desconhecidasb) clima e terra desconhecidosc) terras e clima desconhecidasd) terras e clima desconhecidoe) terras e clima desconhecidos

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

34

2. Assinale a alternativa que indique a ordem que preenche corretamente as lacunas:

I. Justiça entre os homens é ______.

II. __________ entrada de estranhos.

III. Cerveja é ____________.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

35

a) necessário – proibido – gostosa.

b) necessária – proibida – gostosa.

c) necessário – proibida – gostoso.

d) necessária – proibido – gostosa.

e) necessários – proibida – gostoso.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

36