LÍNGUAPORTUGUESA

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IIITrabalho: a trajetória humana, suas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 22.1ConteúdoEstudos textuais: e-mail

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer os gêneros digitais e-mail, blog, redes sociais, etc., levando a entender sua estrutura e composição.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Acentuação gráficaRefere-se à intensidade em que são pronunciadas as sílabas das palavras.

• Proparoxítonas: são aquelas em que a sílaba tônica evidencia-se na antepenúltima sílaba.

Exemplo:lâmpada – câmara – tímpano – médico – ônibus

REVISÃO

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Charge É uma ilustração humorística que envolve a caricatura de um ou mais personagens.

REVISÃO

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Conto Contos narrativos de aventurasContos de heróisContos literários

REVISÃO

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Leia a informação expressa abaixo.

Maurício Denysy

Não há açaí melhor do que esse. Sou revendedor aqui em Picos Piauí, no povoado Bocolo e é o melhor açaí, esse tá aprovado! Parabéns a todos que fazem Amazônia Frutos do Brasil.

DESAFIO DO DIA

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Gêneros textuais de internetPágina de uma WEBUma página web, também conhecida no inglês webpage, é uma “página” na world wide web, geralmente em formato HTML e com ligações de hipertexto que permitem a navegação de uma página.

AULA

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AULA

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Morfossintaxe do substantivoNas orações de língua portuguesa, o substantivo em geral exerce funções diretamente relacionadas com o verbo: atua como núcleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar como núcleo do complemento nominal ou do aposto, como núcleo do predicativo do sujeito ou do objeto ou como núcleo do vocativo. Também encontramos substantivos como núcleos de adjuntos adnominais e de adjuntos adverbiais – quando essas funções são desempenhadas por grupos de palavras.

AULA

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Gênero textual: e-mailO termo e-mail, significa “correio eletrônico”. Tem por função designar tanto a mensagem enviada por meio da Internet quanto o endereço para o qual enviamos a mensagem.

AULA

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Normalmente, costuma obedecer ao seguinte padrão:nome@provedor.com.br, no qual o nome se refere ao usuário; o símbolo @ informa ao computador que o conjunto das informações é um endereço de e-mail; o provedor é a empresa que possibilita o acesso à Internet, mediante o pagamento de uma taxa; o termo “com” significado comercial e “br”, Brasil.

AULA

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AULA

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E-mail aos professores presenciais

AULA

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Elementos característicos e estruturais do e-mail: • Vocativo – refere-se à pessoa para a qual é destinada. • Saudação → Boa noite, • Corpo do texto – caracterizado pela mensagem

propriamente dita.

AULA

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Linguagem: informal ou formalObserve:

VcRsNaumTcTbTdXegar

vocêrisosnãoteclartambémtudochegar

AULA

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A linguagem varia de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores envolvidos, podendo haver até redução de termos, representada pelas “inevitáveis” abreviações.

• Despedida, seguida da assinatura do remetente. • Assinatura, o remetente da mensagem.

AULA

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Produzir texto para seu colega como se fosse um e-mail. Seja criativo e ilustre como uma página de web. Pode ser um recado, uma avaliação de um lugar que você frequentou, uma carta, um convite, etc.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Blog: um gênero textual digitalBlog vem da abreviação de weblog: web (tecido, teia, também usado para designar o ambiente da Internet) e log (diário de bordo). É uma ferramenta do mundo virtual que permite aos usuários colocar conteúdo na rede e interagir com outros internautas.

AULA

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Em relação ao gênero blog, percebemos que o seu plano geral (estrutura) se apresenta, de acordo com a seguinte forma:

AULA

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A) No cabeçalho é apresentado o nome e um resumo do tema do diário (blog);

B) As laterais são usadas, em geral, para mostrar o perfil do dono do blog e seus contatos, e ainda, arquivos de textos e fotos já publicadas, além de endereços e comentários recomendados pelo blogueiro;

C) O texto que se apresenta vem acompanhado de assinatura, data e horário em que foi escrito. O dono do blog coloca também atalhos para que o leitor possa encontrar outros textos com o mesmo tema, ou aos quais o texto principal faça alusão (os chamados “marcadores”);

D) Há um espaço para que o leitor do blog deixe seu comentário.

O chat ou bate-papo é uma forma de contato por onde duas ou mais pessoas podem conversar “on-line” por meio de canais de Chat livres ou em PVT (private = particular).O chat possibilita uma forma de comunicação através de recursos de transferência de arquivos. Há outros serviços nesta linha: a possibilidade de conversar (falando e ouvindo) com pessoas na Internet.Nessas salas podemos expressar nossos sentimentos, emoções, gestos, expressões faciais entre outros meios.

AULA

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Bate-papo

AULA

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Para ter acesso é só escolher um site que permita um bate-papo em seguida escolha seu login e senha e está conectado ao universo da web, onde fará uma viagem sem sair do lugar. As conversas nas “salas” de “bate-papo” da Internet se dão da forma mais informal possível, usando a língua escrita como código e, de uma certa forma, a língua falada como forma de expressão.

PREVIEWAULA

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Leia o texto e responda.Lú disse:

Lú disse:

Lú disse:

Amanda disse:

Amanda disse:

Amanda disse:

mandi?

vey, sabe o assunto da prova de filosofia?

tá

olá ;P

sei perai

apostila 3, página 13

pag 16, a questao do gosto e deu ;D

Lú disse:

Lú disse:

Lú disse:

Amanda disse:

Amanda disse:

Amanda disse:

só?

meu deus, eu não vou parar, nem um minuto!

eba! nós vamos pro banana eeeeeeeeeeeeba!

eeeeeeeeeeeeeba

nao vejo a hora, além de ir pro banana, to morrendo de saudade de sair contiiigo

oh yeah

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) Como é a linguagem utilizada?b) Como é a forma de organização do texto?c) Identifique os participantes da informação.d) Quem é emissor e receptor?

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Leia a informação expressa pela página do facebook e responda às questões.

a) Como é a linguagem utilizada?Linguagem simples e informal.

b) Como é a forma de organização do texto?O texto é curto e de fácil compreensão.

INTERATIVIDADE

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c) Identifique os participantes da informação.o público leitor

d) Quem é emissor e receptor?Lu = emisssorAmanda = receptor

INTERATIVIDADE

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