locatecas

INOVAÇÃO

ufc/arquitetura e urbanismo/projeto urbanístico iv/professor orientador almir fariasautora: hortênsia gadelha/ tema inovação/locadoras em rede/2011.1

locadoras em rede

UP 4 30

Praia do Futuro2Praia do Futuro1Vicente Pizon

Plano de reordenamento da Praia do Futuro

.conceitos e idéiasForam elaborados dois equipamentos que suprem as necessidades de informação na área proposta. As locatecas, chamadas assim por abrigar tanto acervo de livros como de filmes, são representadas em dois edifícios. As locatecas de bairro e as de praia. As de bairro possuem uma estrutura maior e são localizadas em quadras junto com outros equipamentos propostos, já as de praia são apenas quiosques, possuem uma estrutura desmontável e móvel, podendo variar de posição, estas são localiza-das na areia da praia.As locatecas atuam em rede, isto é, estabelecem uma relação entre si e trabalham conjuntamente. A partir desse conceito foi pensado uma organização para o projeto atender devidamente as pessoas, de acordo com a proposta. Pelo censo de 2008, Fortaleza possui 2.473.614 pessoas, só no bairro do Vicente Pizon há 39.551, um dos bairros mais populosos; na Praia do Futuro 1 e 2 esse número cai para 2.917, um dos menos habitados. Estabeleceu-se uma média de 5.000 pessoas por bairro na área da Orla. Através desses números viria a ser calculado o alcance necessário para as locadoras em rede.O volume de livros presente nos acervos de bibliotecas existentes em fortaleza mostra uma relação de 10.000 livros para 20.000 habitantes. Feito uma comparação, chegamos a um total de 2.500 volumes para 5.000 habitantes. A partir desse número de livros e da noção de que 1m linear são aproximadamente 35 livros, foi calculada a área próximada que deveria ter uma locateca de bairro.

As locatecas de bairro possuem em média 400m de raio de alcance, isto é de 8 quadras. Os quiosques, em média de 200m de raio. Suas posições foram fixadas a partir da melhor abrangência e um maior foco populacional.

Nas locadoras em rede deveriam ainda ser acessíveis a todos, procurando uma forma de fácil apreensão e acolhedora. O ambi-ente foi pensando para pessoas de todas as idades, crianças, idosos, cadeirantes, etc.

“(...) Mas a dissemi-nação, no povo, do hábito de ler, se bem orientada, criará fatal-mente uma popu-lação urbana mais es-clarecida, mais capaz de vontade própria, menos indiferente à vida nacional.” -Mário

de Andrade

locateca de bairro locateca de praia

raio de alcance da locateca de bairro

raio de alcance da locateca de praia

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locadoras em rede

UP 4 4

2

0

av. dioguinho r.

mig

ue

l ca

lmo

nt

estacionamento veículos

mobiliário

acesso para 2 piso

anfiteatro

equipamento

espelho d’água

mesa para jogos

entrada

estacionamento bicicleta

Praia do Futuro1Vicente Pizon

autora: hortênsia gadelha/ tema inovação/locadoras em rede/2011.1

As quadras onde são posicionadas as locatecas são chamadas de sede de bairro, geralmente são formadas por duas quadras que abrigam os equipamentos:Lodadora de Bairro, Centro de memória do bairro, Monitoramento da Vizinhança, Casa do Cidadão, Postos de Saúde. Aí é onde ficam os representantes das associações, onde ocorrem reuniões, encontros e fórum de discussão, tudo de poder a

nível local. Na representação se sugere uma conformação “tipo” dessa quadra. Além de locais destinados para os equipa-mentos deverá haver um lugar a céu aberto, livre e verde para confraternização, com mobiliário e iluminação ad-

equada.A posição dos equipamentos pode variar dependendo o contexto mais específico. É importante que a Locateca, equipamento que será detalhado, seja facilmente aces-sada e visualizada pelos passantes, sua posição na esquina

na quadra facilita essa questão.


.posição e entorno1

4

3

1. vista norte da locateca com seu entorno.

2. fachada leste da locateca, mostrando a entrada.

3. praça da quadra, anfiteatro, e ao fundo, localização de um equipa-

mento.4. vista do mobiliário e parte da

locateca e praça.

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entrada/recepção

acervo adulto

acervo

depósitodiretoria

estacionamento bicicletas

videoteca

acervo infanto/juvenil

acervo adulto

wcs/ wc acessível

acesso/ posto

rampa acessível

posto de estudo/leitura

posto de estudo/leitura

EstacionamentoRecepção e guarda de material - 20m2WC/ WC acessível - 5m2 cada/ 3m2Acervo adulto - 50m2Acervo infanto-juvenil - 30m2Postos de leitura e estudoSetor video-filmesDireção - 10m2Depósito - 10m2

.programa e projeto

fluxograma que representa o local de cada tópico do programa de necessidades, linha pontilhadas representam o que está embaixo.

As locatecas de bairro foram pensadas de maneira a terem uma possível am-pliação, elas deveriam possuir uma modulação para fácil reprodução também. Seu formato quadrado é de fácil apreensão pelo observador. Rec-antos de leitura foram necessários para dar introspecção necessária. O ambiente para crianças deveria ser aconchegante e colorido, deveria abri-gar um local para possíveis leituras em voz alta por mediadores. Uma ampla janela de vidro abre o horizonte para a praia. É importante ter um lugar onde o usuário possa parar de ler e contem-plar por algum tempo o horizonte des-

cansando a vista.

1

2

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1. vista da recepção e guarda de mate-rial

2. segundo andar, videoteca3. vista do acervo infantil e escada/

rampa que leva ao segundo andar.

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bibliografia:

LIMA, Lara. Rede de Bibliotecas: fortaleza região metropolitana. Fortaleza, Ceará. 2010.

BIBLORED. Red Capital de Bibliotecas Públicas. Bogotá, Colôm- bia. Disponível em: < http://www.biblored.org.co/>.

MACEDO, Silvio S. Quadro do Paisagismo no Brasil. São Paulo: FAUUSP, 1999.

PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens Urbanas. São Paulo: SENAC / Marca d �Água, 1996.

PLATAFORMA CIDADES SUSTENTÁVEIS. Rede social brasileia por cidades justas e sustentáveis. <www.cidadessustentaveis.org.br>

.programas para estímuloFoi pensando alguns programas para estímulo à leitura e ao hábito de ver filmes, são enu-merados:

- Os contatores de história - a técnica de contar história é interessante principalmente para crianças, profissionais pedagógicos, psicológos, professores. É uma atividade bem recreativa, instrutiva, chama a atenção dos ouvintes estimulando a criatividade. Contar histórias é um hábito que herdamos dos nossos avós e que podemos passar para frente.- “Se Maomé não vai a montanha...” - pro-grama de entrega de livros e filmes nas residências próximas, o objetivo é levar o livro/ filme aonde ele não chega. Sugere-se a utili-zação de bicibletas adaptadas para entrega.- “Não julgue um livro pelo seu filme” - a vid-eoteca é um núcleo disseminador do conheci-mento em vídeo, formando e disseminando novas formas de aprendizagem. Nesse pro-grama propomos aos usuário das locatecas assistam tanto filmes quanto leiam livros. Atual-mente muitos filmes são feitos a partir da criação do livro, e há uma grande diferença entre os dois, apesar da história ser a mesma.- Noite de filme - estabelecer um dia na semana ou mais para projetar filmes na beira da praia. O equipamento utilizado deverá ser guardado no depósito da locateca de bairro mais próxima.

Os quiosques de praia são estru-turas móveis e desmontáveis. São bem simples e possuem 4 estantes de livros/ filmes em cada pilar, estas podem se mover, assim como se passa uma página. Sua coberta é formada por 4 águas que se dirigem ao pilar cen-tral que também serve como calha. Uma pessoa responsável deve sempre ficar no quiosque para fiscalizar e organizar os em-préstimos. Possui área toral de

32,38m2.

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