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Profª Marília Lobato - UNIFAP; Bacharel Maycon Aleluia e Prof. Dr. Arley Costa - UFF LONGE DEMAIS DAS CAPITAIS: O SECRETÁRIO EXECUTIVO NA PERIFERIA DA PERIFERIA DO CAPITAL

LONGE DEMAIS DAS CAPITAIS: O SECRETÁRIO EXECUTIVO NA

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Page 1: LONGE DEMAIS DAS CAPITAIS: O SECRETÁRIO EXECUTIVO NA

Profª Marília Lobato - UNIFAP; Bacharel Maycon Aleluia e Prof. Dr. Arley Costa - UFF

LONGE DEMAIS DAS CAPITAIS: O

SECRETÁRIO EXECUTIVO NA PERIFERIA

DA PERIFERIA DO CAPITAL

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O que instigou a construção do artigo?

Preocupação com a identidade do SE no Amapá.

Formação profissional mercadológica.

A empregabilidade na periferia da periferia do capital

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LONGE DEMAIS DAS CAPITAIS: O SECRETÁRIO EXECUTIVO NA PERIFERIA DA PERIFERIA DO

CAPITAL

Compreender as representações de identidade do Secretário Executivo na periferia da periferia do capital neste início de século XXI

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Identidade, o que é?

É desenvolvimento da realidade social, visando a metamorfose dos nossos projetos políticos de identidade (CIAMPA,2004) .

Compreende todo contexto, histórico, econômico, político, social, cultural para a construção humana.

As implicações da identidade interferem na empregabilidade dos profissionais.

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As identidades são construídas e desconstruídas a partir da relação entre indivíduo e sociedade (CIAMPA, 1984), por isso, construímos representações sociais que devem ser analisadas a partir do contexto sócio-histórico que vivemos.

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Representações sociais

Formas de conhecimento socialmente elaboradas e compartilhadas que concorrem para a construção de uma realidade comum a um grupo social e se relacionam com a linguagem, ideologia e imaginário social (MAZZOTTI, 2008).

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Qual a metodologia para o objeto de estudo?

Entrevistas semi-estruturadas com Bacharéis em Secretariado Executivo Estudo qualitativo, pois, segundo Lüdke e André (1986, p 18), “tem um plano aberto e flexível e focaliza a realidade de forma complexa e contextualizada”.

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Metodologia

Análise de categorias como: valorização reconhecimento profissional, consciência social, mercado de trabalho e identidade.

Análise das transcrições buscando identificar as representações sociais presentes no discurso dos entrevistados

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Resultados “a grande maioria que se forma em Secretariado Executivo não atua na área” (11A-E4) “eu não consigo ser Secretário Executivo, eu sou assistente administrativo, não há no mercado vaga para Secretário Executivo” (Fala 7B-E1). “ainda não atuo realmente como Secretária Executiva, até porque esse cargo de secretária é da minha chefia, ela que secretaria nosso presidente, eu sou secretária da secretária.” (1B-E5).

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Discussão

A dificuldade de inserção de um profissional no mercado de trabalho tem relação com a imagem deste profissional perante a sociedade e os empregadores

O não reconhecimento da profissão, pode ser causa para o desvio de função

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Resultados

“empresas não querem o Secretário Executivo, enquanto Secretário Executivo, enquanto gestor, enquanto criador, enquanto profissional para mudar, eles querem alguém para executar atividades rotineiras, então aqui (Macapá) ninguém quer

Secretária Executiva” (21A-E2)

“somos contratados como alguma coisa na área administrativa, mas não como secretário executivo” (Fala 5G-E1).

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Discussão

Construção de uma imaginário danoso a profissão. Reproduzindo uma desconstrução da atuação legal do profissional de nível superior.

O capitalismo e a complexidade crescente da sociedade moderna impedindo-os de ser verdadeiramente sujeitos (CIAMPA, 2004) desconstruindo o projeto político de identidade.

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Resultados

“Eu espero que o profissional de Secretariado Executivo, não só eu, mas (...) meus colegas (...) consigam no mercado o reconhecimento da profissão de Secretariado Executivo” (12C-E1, grifos nossos)

“buscar uma pós (...) pra no futuro, quem sabe, conseguir uma vaga na área de Secretariado Executivo, até porque é minha área de formação” (8A-E2).

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O Secretário Executivo quer ser reconhecido. Existe uma condição limitante na realidade local para a empregabilidade do SE É preciso ressignificar as representações do ser SE

Discussão

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É preciso ir em “busca do futuro”

Engajar o “aprendizado coletivo e a criatividade de grandes grupos, inspirando as pessoas a descobrir valores comuns em torno de novas estratégias, direções futuras e ações conjuntas” (BARCELLOS, P. e BARCELLOS, L., 2004 p. 136)

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Referências

BARCELLOS, Paulo Fernando Pinto; BARCELLOS, Luiz

Fernando Pinto. Planejamento urbano sob perspectiva

sistêmica: considerações sobre a função social da propriedade

e a preocupação ambiental. Rev. FAE, Curitiba, v.7, n.1, p.129-

144, jan./jun. 2004

CIAMPA, Antônio da Costa . A estória do Severino e a História

de Severina. São Paulo: Brasiliense, 1984.

________. Identidade. IN: Lane, S.M.T. e Codo, W. (orgs).

Psicologia Social: o homem em movimento. São Paulo:

Brasiliense, 2004. Parte 2, 58-75.

MAZZOTTI, Alda Judith Alves. Representações sociais:

Aspectos teóricos e aplicação à educação. Revista Múltiplas

Leituras. v.1, n. 1. P. 18-43. 2008.

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Profª Esp. Marília Gabriela Silva Lobato

Curso de Secretariado Executivo - UNIFAP

Mestranda em Desenvolvimento Regional - UNIFAP

Contato: (96) 9146-3010

[email protected]

Muito obrigada, profissionais e acadêmicos de Secretariado

Executivo