Manual de Boas Vindas do Ensino Fundamental e Médio Guia ... · 3. Desenvolver a ... A primeira avaliação será a Atividade Avaliativa (Av.A) e terá o valor de 10 pontos em cada

Rua Professor José Leme do Prado Filho,61 - Jardim Nova Itupeva - Itupeva - SP - CEP.13.295-000 Telefone: (11) 4591-3011 ou 4591-3012

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Reunião de Pais: 26/01/2018 Série/Ano:_________ Turma:___________

Manual de Boas Vindas do Ensino Fundamental e Médio

Guia para Pais e Alunos 2018

Prezados Pais e Alunos, Sejam Bem Vindos!

A direção, corpo docente e demais colaboradores do Colégio Trevo sentem-se honrados em ter seu (a)

filho (a) para o ano letivo de 2018 e agradecemos toda a confiança em nosso trabalho!

Nosso Colégio tem como filosofia os quatro Pilares da Educação descritos pela Unesco:

Aprender a conhecer

Este pilar é focado principalmente na ideia de como permitir e gerar o aprendizado durante uma vida

inteira. Ou seja, ele é mais focado em raciocínio lógico, compreensão, dedução, memória, nos

processos cognitivos que permitem que o aprendizado aconteça. Mas além disso, este pilar foca na

preocupação de despertar no estudante a vontade de aprender.

Aprender a fazer

Este pilar é focado principalmente no desenvolvimento das habilidades de comunicação, o que inclui

a capacidade de trabalhar com os outros e de gerenciar e resolver conflitos. Com o tempo, graças a

tecnologia, modernização e a robótica que substitui o trabalho manual do ser humano, o

desenvolvimento requisitado dentro do mercado de trabalho vem se tornando cada dia mais intelectual

e para se destacar, a comunicação vem se tornando cada dia mais importante! Mas comunicação é mais

do que apenas saber passar uma mensagem, é ser capaz conseguir compreender outros de maneira

profunda, incluindo a parte emocional da comunicação.

Aprender a viver juntos

Atitudes e valores pessoais dos estudantes também são abordados. Nesse pilar são trabalhados a

cultivação do respeito acima de tudo, o quanto o preconceito é errado, rivalidades milenares ou diárias

em situações cotidianas, é o ensino como veículo de promoção à paz, tolerância e compreensão.

A UNESCO diz que essa habilidade deve ser desenvolvida baseada no “descoberta progressiva do

outro” pois o desconhecido tende a assustar e isso fica bem claro se observarmos a história mundial!

Esse medo acaba se tornando grande criador de preconceitos baseados na superficialidade e primeiras

impressões, pois, na realidade, a diversidade humana é maravilhosa e deve ser explorada e venerada,

jamais criticada.

A questão é focar no que existe em comum, em situações que proporcionem a oportunidade de todas

as diferenças ficarem de lado para um bem comum, assim mostrando que as diferenças, no final das

contas, são apenas detalhes. Além disso, trabalhos em grupo como esses incentivam a coletividade e

não a individualidade, o que é outro ponto positivo.

Aprender a ser

O “Aprender a ser” destaca a importância da capacidade de autonomia e discernimento acompanhada

da responsabilidade pessoal dentro de um grupo. Ou seja, mostra o papel essencial de cada um no todo!

Dentro disso está incluído todo o desenvolvimento da criança que foi trabalhado nos outros itens.

Trata-se de um desenvolvimento mais amplo que envolve corpo, mente, inteligência, sensibilidade,

senso ético, estético e a consciência da responsabilidade individual dentro da sociedade. É, de forma



simplificada, o reflexo do desenvolvimento pessoal de todos os itens anteriores Ou seja, para que este

pilar seja executado, todos os anteriores precisam ser cumpridos.

Todos esses pilares da educação são o foco do Colégio Trevo, especialmente o aprender a ser, já que

ele engloba os outros pilares e ajuda no desenvolvimento de não apenas bons alunos, mas ótimos seres

humanos. Afinal, educação vai além de matemática e língua portuguesa, é quem somos hoje, quem

fomos um dia e quem seremos!

O Colégio não tem o poder de substituir educação que vem de casa. Porém, desejamos contribuir com

uma base educacional para que seu filho seja um cidadão crítico, com valores sólidos e conhecedor do

seu papel na sociedade.

Esperamos que tenham uma boa leitura e colocamo-nos à disposição, caso tenham alguma dúvida.

https://youtu.be/v6aTH0ezZ1M - Ética - Positivo 45 anos

Atenciosamente,

Denise Cabral – Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I.

Cláudia Maria Marroffino Simões – Coordenadora do Ensino Fundamental II e Médio.

Katherine Pascoalino Passos – Diretora Pedagógica.

Início do ano letivo: 29/01/2018.

Horários de entrada e saída:

Ensino Fundamental I: Entrada às 13h10min. Abertura do portão às 12h50min. Saída às 17h30min.

Ensino Fundamental II: Entrada às 07h30min. Abertura do portão às 07h15min. Saída:12h15min.

Ensino Médio: Entrada às 07h30min. Abertura do portão às 07h15min. Saída:13h.

Material Didático do Positivo - https://youtu.be/0kYodHfV0eY

O Colégio Positivo utiliza o Sistema Positivo de Ensino (SPE), que é gerenciado por um centro de

pesquisas próprio, no qual especialistas analisam tendências e atualizam as ferramentas de ensino,

com o objetivo de tornar o aprendizado mais prazeroso. A proposta é formar cidadãos responsáveis e

conscientes do seu papel na sociedade.

Projeto Menteinovadora do Grupo Mind Lab - https://youtu.be/ePPh83gcxjo

Metodologia Mind Lab é um sistema para o desenvolvimento de habilidades de raciocínio e outras

habilidades para a vida. O coração da Metodologia Mind Lab é a noção de que a maneira mais eficaz

de aprender é através de uma experiência imediata e autêntica que nos deixa querendo mais. O jogo é

o exemplo perfeito de uma tal experiência – é divertido, envolvente e emocionante e, portanto,

estimula o envolvimento. Também proporciona um terreno fértil para a formação e aplicação das

habilidades de raciocínio e habilidades para a vida.

https://youtu.be/v6aTH0ezZ1M

https://youtu.be/0kYodHfV0eY

https://youtu.be/ePPh83gcxjo



Objetivos Gerais:

1. Favorecer a consolidação das operações concretas de pensamento.

2. Aprimorar as estratégias de ação reguladas pelas regras do jogo e pelas ações do outro.

3. Desenvolver a habilidade de lidar operatoriamente com as regras dos jogos.

4. Auxiliar na superação dos limites do pensamento concreto.

5. Aprimorar habilidades de comunicação – captação, análise e expressão da informação.

6. Promover o desenvolvimento de estratégias para o planejamento e a execução ordenada de

ações.

7. Estimular o reconhecimento e a administração de recursos disponíveis.

8. Desenvolver a habilidade de lidar com a frustração e com a satisfação.

Curso de Língua Inglesa - PES – Positivo English Solution - https://youtu.be/NS6fcZ-t4aY

Solução de Língua Inglesa desenvolvida para promover e aprimorar o ensino desse idioma, no formato de

curso de línguas, dentro do Colégio Trevo, do 1º ao 9º ano (EF II). Com o PES – Positivo English Solution,

nossos alunos serão cidadãos bilíngues ao término do EF II.

Material didático para cada aluno, em parceria com a Editora americana Cengage Learning/National

Geographic Learning:

- livro do aluno - Student's Book

- livro do aluno de tarefas – Workbook

Atividades interativas on-line

Audio contents on-line

Conteúdo digital interativo

Ferramentas de Comunicação

O Colégio em Contato com o Aluno e a Família.

Circulares, convites e comunicados são sistematicamente enviados visando maior eficiência na

comunicação entre Família e Escola,pois buscamos nos adequar a nova realidade digital e a dinâmica

do mundo moderno.Além das correspondências serem enviadas através do próprio aluno, são também

encaminhadas para os e-mails dos responsáveis.

Quando for solicitado, estas correspondências deverão ser assinadas pelos responsáveis e devolvidas

ao Colégio.

Manter os endereços, inclusive os eletrônicos, e os telefones atualizados na Secretaria do Colégio, é

uma obrigação da família que permite uma comunicação mais eficaz.

Com o site WWW.colegiotrevo.com.br temos um sistema de comunicação moderno e diferenciado

com os alunos e as famílias. São disponibilizadas informações sobre a vivência escolar do aluno e do

próprio Colégio, para que todos da nossa comunidade possam acompanhar e estar cientes da nossa

programação e principais acontecimentos.

Através do site, os responsáveis também terão acesso ao Boletim online, ocorrências pedagógicas e

disciplinares, agenda dos eventos, calendário de avaliações, fotos, etc.

https://youtu.be/NS6fcZ-t4aY

http://www.colegiotrevo.com.br/



Plantão Pedagógico

O Colégio Trevo divulga os dados do desempenho escolar dos alunos, através do Boletim Escolar. O

mesmo é entregue aos pais ao término de cada bimestre e, para este acontecimento tão importante,

realizamos o Plantão Pedagógico, que tem por finalidade unir a família e os professores para que se

conheçam e sejam sanadas dúvidas de acompanhamento do aluno.

Atenção: Em caso de correção de notas, o aluno deverá procurar a Coordenação ou o professor da

matéria no prazo de 48h.

A Família em Contato com o Colégio.

É de fundamental importância que a família comunique o Colégio qualquer fato que fuja da rotina do

aluno como: Doenças ou viagens que acarretem faltas, liberação para saída antecipada, falecimento de

parentes próximos, outras situações que possam favorecer o melhor acompanhamento do aluno.

Sistema de Avaliação do Ensino Fundamental e Ensino Médio

O aluno terá no mínimo três avaliações por bimestre (Av. A, Av. B, Avaliação Formativa). Língua

Portuguesa no mínimo cinco avaliações (Prova do Livro de Leitura e Produção textual).

A primeira avaliação será a Atividade Avaliativa (Av.A) e terá o valor de 10 pontos em cada

uma das disciplinas. Poderá ser: dissertativa, seminário, projetos, entre outras atividades. Será

dada durante o bimestre.

A segunda avaliação será o Provão (Av. B) que terá o valor de 10 pontos. É uma avaliação

objetiva de acordo com os conteúdos privilegiados, com 10 questões de simples escolha, onde há

somente uma alternativa correta.

A terceira avaliação será a Avaliação Formativa (A.F.) e terá o valor de 10 pontos.

Esta avaliação é processual e será realizada em forma de Pesquisas, Avaliações Contínuas, Seminários,

trabalhos para casa, portfólio, etc.

Para a disciplina de Língua Inglesa, no EF II, não haverá Provão. As Avaliações serão: Written

Production (Avaliação do PES ) / Oral Production (Dia a dia) / Student Production (pesquisa,

exercícios, ...).

A média bimestral será calculada da seguinte maneira:

MB= (Av. A) + (Av. B.) + (A.F.)

_______________________________

3

No caso de Língua Portuguesa serão no mínimo cinco avaliações (Avaliação do Livro - Av.L.)

MB= ( Av. A) + (Av. B. ) + (P.T ) + (Av.L.) + (Portfólio)

______________________________

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Média Bimestral

A média bimestral é 7,0 e será calculada mediante o número de avaliações realizadas durante o

bimestre.



Se o professor realizou com os alunos somente três avaliações, todas as avaliações serão somadas e

divididas por três.

Recuperação Paralela

A média bimestral é 7,0. O aluno que obtiver, no final de um bimestre qualquer, média inferior a 7,0,

deverá participar, obrigatoriamente, do processo de recuperação paralela (aulas e avaliações), que

acontecerá ao longo do bimestre.

A nota da prova de recuperação do aluno irá substituir a média do aluno. Se a nota da média do aluno

for maior que a nota da prova de recuperação, permanece a nota da média do aluno, ou seja, a maior

nota do aluno.

A avaliação da Recuperação Paralela terá o valor de 10 pontos e será realizada na data marcada pela

Coordenação.

O aluno com nota inferior a 7,0 nas avaliações do bimestre, participará da Recuperação Contínua

(revisão do conteúdo e lista de exercício).

Média anual

Será considerado aprovado, em cada componente curricular (disciplina), o aluno que obtiver média

7,0 (sete).

A média anual será calculada da seguinte maneira:

MA= (M1º) + (M2º ) + (M3º ) + (M4º )

_______________________________

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Sendo:

MA = Média Anual

M1º = Média do 1º bimestre



M4º= Média do 4º Bimestre

Estas Recuperações Finais serão realizadas após o término do ano letivo através de aulas e provas.

É submetido a estudos finais de recuperação, nos Ensinos Fundamental (2º ao 9º ano) e Médio o aluno

que obtiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e média final inferior a 7,0

(sete inteiros) em até 3 (três) componentes curriculares.

Dos Pedidos de Reconsideração e Recursos Contra as Avaliações

Art. 59 No início de cada período letivo, a escola comunicará aos alunos e seus

responsáveis legais:

I – o calendário escolar, com informações sobre o direito de pedido de reconsideração ou

recurso, incluindo prazos e procedimentos;



II – o fato de que tais pedidos serão apenas considerados, caso o aluno interessado

mantenha-se matriculado na escola em questão.

Do Pedido de Reconsideração Contra a Avaliação Durante o Período Letivo

Art. 60 - Após cada avaliação, o aluno, ou seu representante legal, que dela discordar, poderá

apresentar pedido de reconsideração junto à direção da escola.

§ 1º - O pedido deverá ser protocolado na escola em até 05 dias da divulgação dos resultados.

§ 2º - A direção da escola, para decidir, deverá ouvir o Conselho de Classe, atendidas as

seguintes condições:

I – o Conselho de Classe será constituído por professores do aluno e integrantes da equipe

pedagógica;

II – a decisão do Conselho deverá ser registrada em Ata.

§ - 3º A decisão da direção será comunicada ao interessado no prazo de 10 dias.

§ 4º - A não manifestação da direção no prazo previsto no parágrafo anterior, implicará o

deferimento do pedido.

§ 5º - O prazo a que se refere o § 3º ficará suspenso no período de férias.

§ 6º- Da decisão da direção da escola não caberá recurso.

Da Reconsideração e dos Recursos Contra o Resultado Final Da Avaliação

Art.61 O aluno, ou seu representante legal, que discordar do resultado final das avaliações, poderá

apresentar pedido de reconsideração junto à direção da escola.

§ 1º - O pedido deverá ser protocolado na escola em até 10 dias da divulgação dos resultados.

§ 2º A direção da escola, para decidir, deverá ouvir o Conselho de Classe, atendidas as seguintes

condições:

I – o Conselho de classe ou o órgão colegiado será constituído por professores do aluno e integrantes

da equipe pedagógica;

II – a decisão do Conselho deverá ser registrada em Ata.

§ 3º A decisão da direção será comunicada ao interessado no prazo de 10 dias.

§ 4º A não manifestação da direção no prazo estabelecido facultará ao interessado impetrar recurso

diretamente à respectiva Diretoria de Ensino.

§ 5º O prazo a que se refere o § 3º ficará suspenso nos períodos de férias escolares.

Art. 62 Da decisão da escola, caberá recurso à Diretoria de Ensino à qual a escola está vinculada,

adotando os mesmos procedimentos, com as devidas fundamentações.

PROMOÇÃO

Será considerado promovido, o aluno que atingir, em cada componente curricular (disciplina) a média

7,0 (sete).

RETENÇÃO

Será considerado retido, após a recuperação do 4º bimestre, sem direito a recuperação final, o aluno

que não atingir a média 7,0 (sete) em mais de 3 (três) disciplinas.

Será considerado retido, o aluno, que após a recuperação final, não atingir a nota 7,0 (sete) em uma ou

mais disciplinas.



Orientações e Normas para as Avaliações

1. A pontualidade do aluno nas avaliações é fundamental;

2. Caso o aluno chegue após algum outro aluno já ter saído da sala de avaliação o mesmo não poderá

mais realizá-la, ficando submetido à solicitação da avaliação substitutiva.

3. É necessário apresentar-se devidamente uniformizado, mesmo que a avaliação ocorra no turno

oposto às aulas.

4. O aluno terá a sua avaliação recolhida e obterá nota zero, caso seja flagrado em algum ato ilícito

que comprometa ao processo avaliativo.

Avaliação Substitutiva: 1. Caso o aluno, por motivo justificado, venha a perder uma ou mais avaliações, poderá fazer a

avaliação substitutiva nas datas estipuladas pela Coordenação, mediante o preenchimento do

formulário e o pagamento da taxa de R$50,00.

2. Convém lembrar que a Lei no. 7.102, de 15/01/79, ampara para a realização de avaliações

substitutivas, os casos de doença e luto. Nestes casos, o pagamento da taxa de R$50,00 não será

cobrado pelo Colégio. Não será aceito declaração de consulta médica.

3. A solicitação da avaliação substitutiva deverá ser requerida na Secretaria do Colégio, no máximo

02 (dois) dias úteis após a perda da avaliação, mediante apresentação do atestado médico, ou

justificativa dos pais, e com o pagamento da taxa correspondente.

4. A responsabilidade pela solicitação da avaliação substitutiva é da família e não do Colégio.

5. As aplicações das avaliações substitutivas estão previstas para os dias úteis de 2ª à 6ª feira, no

período contrário da aula do aluno.

6. Atenção: Por mais justo que seja o motivo da falta, a realização das avaliações substitutivas

implica em custos. Por isso, só será liberado o pagamento da taxa nos casos de doença ou luto.

No dia da avaliação substitutiva, o aluno deverá:

Apresentar o comprovante de inscrição;

Portar o material necessário;

Estar devidamente uniformizado.

Obs.: A ausência na avaliação substitutiva implicará na atribuição de nota zero na respectiva

avaliação.

Educação Física

A Educação Física faz parte da Grade Curricular obrigatória; portanto, a participação do aluno é

indispensável e obrigatória.

Dispensas e Justificativas: O aluno só será dispensado da prática de Educação Física se apresentar

problema de saúde comprovado por relatório/atestado médico ou se praticar uma atividade física,

comprovada por atestado de frequência da academia ou escola que frequentar.

Observação: Os atestados médicos ou de frequência deverão ser entregues para a coordenação

pedagógica.

Regulamento Geral do Aluno

Art. 68 São direitos do aluno:

I - ser respeitado na sua condição de ser humano, na sua individualidade, usufruindo de

igualdade de atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação ou comparação;



II - participar das aulas e demais atividades promovidas pelo estabelecimento, como

também solicitar orientações aos professores, coordenadores, orientadores, sempre que julgar

necessário;

III - utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia

autorização de quem de direito;

IV - tomar conhecimento do sistema de avaliação da Escola e dos resultados obtidos em

provas, trabalhos, médias e frequência nos prazos estabelecidos, podendo, sempre que julgar

necessário, solicitar revisão de provas no prazo de 48 horas, a partir da divulgação da mesma;

V - requerer e realizar provas de 2ª chamada, sempre que venha perder as provas por motivo

de doença, luto, etc

VI - requerer transferência ou cancelamento de matrícula;

VII - ter assegurado o respeito pelos seus direitos como pessoa humana.

Art. 69 São deveres do aluno:

I - participar das aulas e atividades escolares, devidamente uniformizado, ser assíduo e

pontual, e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento de frequências às aulas;

II - estudar, fazer as tarefas, portar todo material escolar solicitado;

III - ser íntegro na apresentação das tarefas e na realização das avaliações e respeitar as

normas disciplinares, comportando-se adequadamente dentro e fora da Escola;

IV - zelar pelo bom nome e imagem da Escola;

V - zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências da Escola, mobiliário

escolar e de todo material coletivo;

VI - aceitar a autoridade e respeitar o Diretor, os professores e os demais funcionários da

Escola, bem como tratar os colegas com respeito.

Art. 70 É vedado ao aluno:

I - promover dentro do Colégio, sem autorização da Direção, qualquer tipo de campanha,

venda ou rifa, ou, ainda, realizar atividades culturais religiosas, sociais, recreativas ou políticas;

II - impedir colegas de participar das atividades escolares ou incitá-los à ausência;

III - ocupar-se, durante as aulas, com atividades não compatíveis;

IV - ausentar-se da sala sem autorização prévia do Professor, bem como entrar em sala

após o início da aula sem justificativa por escrito;

V - sair das dependências do Colégio, no período de aulas, sem a permissão da

Coordenadoria;

VI - trazer convidados para assistirem a aulas ou a outras atividades programadas, sem a

precedente permissão do Colégio;

VII - usar as dependências do Colégio, fora do seu horário de aula, sem a prévia autorização

da Coordenadoria;

VIII - usar de meios fraudulentos para realização de avaliações;

IX - participar, uniformizado, de manifestações que comprometam o nome do Colégio e

atentem contra a moral, a ordem e aos bons costumes;

X - portar qualquer tipo de aparelho eletrônico, dentro da sala de aula, sem a prévia

autorização do professor.

XI - ofender virtualmente qualquer aluno ou profissional da escola.



XII - publicar imagens na internet de qualquer profissional da escola, sem a sua prévia

autorização.

XIII - gravar as aulas, áudio ou imagem, sem a prévia autorização do professor.

XIV - danificar ou destruir objetos, equipamentos, móveis e utensílios do Colégio ou de

outrem;

XV - agredir, física e/ou verbalmente, Colegas, Professores, Funcionários, Pais e outras

pessoas no recinto do Colégio ou quando representá-la em outras instituições ou localidades;

XVI - portar material que represente perigo para a saúde, segurança e integridade física e

moral, tanto sua, como de outrem;

XVII - fumar ou usar bebidas alcoólicas nas dependências do Colégio;

XVIII - portar, oferecer, vender ou utilizar substância entorpecente ou que determine

dependência física ou psíquica, de acordo com legislação específica, ou, ainda, fazer apologia ao uso

dessas substâncias nas dependências do Colégio.

Parágrafo único - Nas comemorações em que for permitida a participação de convidado e

ele vier a prejudicar, moral ou materialmente, o patrimônio ou qualquer pessoa, o responsável pelo

estudante, caso este seja menor de idade, ou o próprio estudante, se for maior de idade, e seu convidado

responderão pelos danos.

Do Regime Disciplinar

Art. 71 No portal do Colégio, na internet, constam as informações relativas aos direitos, deveres e

vedações aos alunos, bem como as penalidades aplicáveis.

Art. 72 O não cumprimento dos deveres, o desrespeito às vedações e a incidência em faltas

disciplinares poderão acarretar ao aluno as seguintes medidas disciplinares:

I - advertência verbal;

II - retirada do aluno de sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento à direção

ou coordenação.

III - advertência por escrito dirigida aos pais ou responsáveis;

IV - suspensão temporária, por até seis dias, de participação das aulas e demais atividades

escolares;

V - transferência compulsória para outro estabelecimento de ensino.

Art. 73 Qualquer estudante que incorrer no disposto nos incisos XV, XVI, XVII ou XVIII

artigo 70 deste Regimento será avaliado pelo Conselho Coordenador e poderá receber, como

penalidade administrativa, a transferência compulsória.

§ 1º Todas as medidas disciplinares serão tomadas de acordo com a gravidade da

infração, podendo haver notificação ao Conselho Tutelar e demais órgãos competentes;

§ 2º Se o aluno portar, oferecer, vender ou utilizar substância entorpecente ou que

determine dependência física ou psíquica, de acordo com legislação específica, ou, ainda, fazer

apologia ao uso dessas substâncias nas dependências do Colégio, terá sua transferência compulsória

expedida para outra escola, seja ela pública ou particular.

§ 3º Os incisos IV e V do artigo 75 não se aplicam aos estudantes com menos de doze

anos.

Art. 74 Na aplicação de qualquer medida disciplinar, os pais serão comunicados, sendo

ofertados ao aluno os direitos à ampla defesa e ao contraditório.



Atrasos A tolerância de atraso no 1º horário para a entrada em sala de aula é de 15 (quinze) minutos. Em caso

de atraso superior a 15 minutos, o aluno entrará no Colégio e ficará em área reservada até o início da

2ª aula.

O aluno também deve respeitar os horários de regresso do intervalo, bem como permanência em sala

de aula durante a troca de professores.

Havendo reincidência nos atrasos a família será notificada, visto que o atraso compromete o

desenvolvimento do aluno.

Observações: Situações especiais demandam acompanhamento e deverão ser informadas à

Coordenação.

Uniforme Item obrigatório, o uniforme tem a finalidade de igualar as diferenças sociais e econômicas e, trabalha a

questão do planejamento e responsabilidade do aluno e da família. Esta padronização é importante evitando o

tempo perdido na escolha da roupa do dia, elimina comparações entre os colegas e possíveis “desfiles de moda”.

Permite o controle de entrada e saída na escola, impedindo que pessoas desconhecidas ingressem nas

dependências do Colégio. Além disso, seu uso desenvolve nos alunos um sentimento de pertencimento ao

grupo, fundamental no desenvolvimento psicossocial das crianças e dos adolescentes.

Seguem abaixo os dados das Confecções autorizadas:

ALEDUCI UNIFORMES – Rua João Omair Simionato,46 – Jd. Esplanada – Jundiaí – SP – Fones:4816-3126

/ [email protected]

NINA – Av.Presbitero Manoel Antônio Dias Filho, 1609 - Jundiaí - Parque Residencial – (11) 97529-4633.

REMAR – Avenida Brasil,774 – Centro – Itupeva – Fone: 4496-2274 / 4496-1437 e-mail:

[email protected]

SANSA - Rua José Stella, 44 Bairro: Jardim Ana Luiza Itupeva Fone: (11) 4496-4511 e-mail:

[email protected]

Não será permitido o uso de qualquer tipo de sandália com salto ou chinelo.

Observações importantes:

a) O uso de boné será permitido nas dependências do Colégio, com exceção da sala de aula.

b) Caso o aluno compareça com o uniforme escolar incompleto, os responsáveis serão informados e o

aluno encaminhado para retornar a sua residência ou o aluno deverá permanecer na secretaria do

colégio até que seus responsáveis o providencie.

c) Não será permitido o uso de calças cortadas bem como de enfeites que destoem do padrão do

uniforme.

d) Para as meninas, não será permitido o uso de camisas em tamanhos menores ao adequados, de modo

que fiquem com o abdômen a mostra. Também não será permitido o uso de short muito curto ou saia.

e) Não será permitido o uso do uniforme deixando roupas íntimas à mostra.

f) É obrigatório o uso do uniforme escolar completo para a entrada do aluno na escola, seja para aula

ou atividade extraclasse, seja no turno matutino ou no vespertino.

g) É obrigatório o uso do uniforme escolar completo para a participação de atividades extraclasse

realizadas fora da escola ou aos sábados.

O uso diário do uniforme é obrigatório desde a Ed. Infantil até o Ensino Médio.

No uniforme deve constar o nome do aluno. O colégio não se responsabiliza pela perda ou danificação

do mesmo.

mailto:[email protected]





Viagem de Formatura

O Colégio não participa da organização de viagem de formatura. Caso os alunos a façam em período

de aula, devem assumir as faltas, atividades e provas que perderem. As aulas acontecerão normalmente

nesse período.

Solenidade de Formatura e Baile

O Colégio Trevo organiza a Solenidade e Baile de Formatura com a Empresa Mello Art Formaturas e

não realiza licitações.

Aniversários

Os aniversários dos alunos do Ensino Fundamental I poderão ser comemorados na Escola, durante

o horário do recreio, desde que sejam observadas as seguintes regras:

A Professora de Classe deverá ser avisada com, no mínimo, 3 dias de antecedência através de um

formulário disponível na secretaria do colégio. A família deverá aguardar a confirmação da Professora.

A comemoração será na sala de aula, na presença de todo o grupo, e a família se responsabilizará por

enviar o bolo de aniversário e demais itens descritos no formulário.

Os pais não participam da comemoração do aniversário do filho ou da filha na Escola.

Não deverão ser enviados convites nem lembrancinhas para a comemoração na Escola.

Convites para festas fora da Escola somente serão distribuídos pela Professora de Classe se forem para

todos os alunos do grupo.

Acidentes

O Colégio prestará os primeiros cuidados, entrando imediatamente em contato com a família por

telefone, a fim de que a mesma possa tomar as providências necessárias. A depender da gravidade do

acidente o Colégio encaminhará o aluno imediatamente para clínica ou hospital indicado pelos pais na

ficha de cadastro e avisará aos mesmos logo em seguida.

Medicamentos

A administração de medicamentos é feita em casos de febre e ferimentos leves. Para isso, consultamos

a ficha do aluno, verificando alergias e a indicação de medicações a ministrar. Em casos de febre ou

outro acontecimento, a família é sempre imediatamente comunicada para encaminhamento das devidas

providências.

Em casos especiais, onde se faz necessária a administração de medicamentos no período das aulas,

recomendamos que a família entre em contato com o Colégio.

Mais uma vez, ressaltamos a importância em se manter o cadastro com informações atualizadas sobre

o aluno e a família.

OUTRAS SITUAÇÕES:

1- Permanência na escola: O aluno somente poderá frequentar as dependências do Colégio em turno

oposto ao de sua matrícula mediante autorização prévia da mesma.

2-Trabalhos de grupo: Não é permitido usar as instalações do Colégio para a realização de trabalhos

de grupo no turno oposto. Recomendamos às famílias que organizem a melhor forma de prover este

relacionamento entre os alunos.



3- Bens materiais: A escola não se responsabiliza pelos pertences trazidos pelos alunos ao interior da

mesma, em quaisquer de suas dependências ou nas saídas para aula de campo, inclusive material

didático.

Recomendamos às famílias que orientem e não permitam que seus filhos portem telefones celulares,

máquinas fotográficas, aparelhos de reprodução de músicas, dinheiro em excesso ou qualquer bem

com alto valor sentimental.

Observação: A família deve ficar ciente de que o Colégio não presta quaisquer tipos de serviços de

estacionamento, vigilância ou guarda de veículos automotores de qualquer natureza, bicicletas e outros

tipos de transporte, não assumindo, portanto, a responsabilidade perante indenizações por danos,

furtos, roubos, incêndios, atropelamentos, colisões e outros eventos que venham a ocorrer, nas

dependências externas, cabendo, nestes casos, ao condutor e/ou proprietário do meio de transporte, a

exclusiva responsabilidade pela reparação dos danos.

Em caso de dúvidas sobre situações que não foram especificadas neste Manual, entre em contato direto

com a professora, coordenadora ou com a direção do Colégio para que possamos ajudá-los.

Saídas Pedagógicas

Os passeios e as visitas são organizados de acordo com os projetos que estão sendo desenvolvidos no

grupo. São partes integrantes do trabalho desenvolvido na Educação Infantil, sendo, pois, importante

a participação de todas as crianças. Estas atividades não estão previstas na mensalidade escolar.

Agenda do aluno

A agenda servirá como meio de comunicação direta com os Professores de Classe através dos bilhetes.

Autorizações para saídas com terceiros, saídas antecipadas e mudança na forma habitual de

saída e faltas.

Caso ocorra uma mudança na forma habitual de saída do aluno, pedimos que os pais comuniquem por

bilhete escrito e datado à Coordenadora da turma.

Por medida de segurança, não será autorizada a saída do aluno através de um telefonema.A

comunicação deve ser por escrito.

Em caso de emergência a comunicação deve ser feita através do e-mail da secretaria do colégio:

[email protected] / [email protected]/ [email protected]

Esperamos ter esclarecido suas dúvidas.

Sejam Bem Vindos!

Denise Cabral – Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental I.

Cláudia Maria Marroffino Simões – Coordenadora do Ensino Fundamental II e Médio.

Katherine Pascoalino Passos – Diretora Pedagógica.

Lista de Presença

Nome do Responsável Nome do aluno(a) e-mail








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