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Manual do Curso Psicologia
UNIVERSIDADE SAGRADO
CORAÇÃO
MANUAL DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
SUPERVISIONADO
BAURU-2012
MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO CURSO DE FORMAÇÃO DE PSICÓLOGO
Comissão Delegada para Elaboração do Documento Técnico Universidade Sagrado Coração
Manual do Curso Psicologia
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................ 2
INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 3
NORMAS REGULADORAS PARA OS ESTÁGIOS ..................................................... 4
PERSPECTIVA CONCEITUAL .......................................................................................... 4
PERSPECTIVA PROCEDIMENTAL .................................................................................... 5
PERSPECTIVA ATITUDINAL .......................................................................................... 6
OBSERVAÇÕES ................................................................................................................. 8
RESPONSABILIDADES DO PROFESSOR ORIENTADOR ........................................... 8
ESTÁGIOS REGULARES E ÁREAS DE ATUAÇÃO ........................................... 8
PROCEDIMENTOS PARA O INÍCIO E TÉRMINO DO ESTÁGI INTRAMUROS ...... 10
Campo de Estágio ............................................................................................................... 10
O Requerimento do estágio ................................................................................................ 10
O Plano de Estágio ............................................................................................................ 11
O Termo de Compromisso de Estágio (TCE) ................................................................. 11
O Relatório Final ............................................................................................................... 12
Término do Estágio ........................................................................................................... 12
PROCEDIMENTOS PARA O INÍCIO E TÉRMINO DO ESTÁGIO EXTRAMUROS 12
Campo de Estágio .............................................................................................................. 13
O Requerimento de Estágio .............................................................................................. 13
O Plano de Estágio ............................................................................................................ 14
O Termo de Compromisso de Estágio (TCE) ................................................................ 14
O Relatório Final ................................................................................................................. 15
Término do Estágio ........................................................................................................... 15
ANEXOS ............................................................................................................................ 16
CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO .............................................. 17
ANEXOS DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS INTRAMUROS ..................................... 37
ANEXO – II Roteiro de Plano de Estágio Curricular Supervisionado ..................... 38
ANEXO – III Ficha de avaliação dos Estágios realizados CPAF ..................................... 39
ANEXO – IV REGISTRO DE FREQUÊNCIA ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO DE PSICOLOGIA ......................................................................... 40
ANEXO – V ROTEIRO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ............................ 41
ANEXOS DOCUMENTOS OBRIGATÓRIOS EXTRAMUROS .................................... 42
ANEXO – VI Roteiro de Plano de Estágio Curricular Supervisionado ..................... 43
ANEXO – VII REQUERIMENTO DE SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR
OBRIGATÓRIO ................................................................................................................ 44
ANEXO – VIII Ficha de avaliação dos Estágios Extramuros ........................................... 45
ANEXO – IX DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO ................................ 46
ANEXO – X REGISTRO DE FREQUÊNCIA ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO DE PSICOLOGIA ......................................................................... 47
ANEXO – XI ROTEIRO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ......................... 48
Manual do Curso Psicologia
APRESENTAÇÃO
O presente documento técnico constituiu-se objetivado a formalizar as práticas de
formação no Curso de Psicologia sob a forma de estágio curricular obrigatório. Para tanto
vem fundamentado na legislação pertinente aos estágios curriculares obrigatórios em
instituições de ensino superior, cursos de graduação em normas e procedimentos prescritos
pela Universidade Sagrado Coração enquanto agência formadora bem como em
consonância com as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Psicologia no
Brasil.
O mesmo tem por finalidade apresentar normas e procedimentos técnicos e éticos
abarcados pelo projeto pedagógico do Curso de Psicologia – Currículo 16.308-2, tendo
como subsídio a caracterização, os objetivos e atribuições de todas as pessoas envolvidas
no processo formador de Psicólogos na instituição educativa referendada no parágrafo
acima.
Igualmente, basta esclarecer que este documento é resultante de um processo
constituído nos últimos anos para formalizar procedimentos e criar estratégias que
regulamentem as práticas de formação do Curso de Psicologia – Universidade Sagrado
Coração e para tanto se constituí como um trabalho coletivo e um anseio de todos.
Comissão Delegada para Elaboração deste Documento
3
Manual do Curso Psicologia
INTRODUÇÃO
O Curso de Psicologia, com administração acadêmica no Centro de Ciências
Humanas, está centrado no cumprimento das diretrizes preconizadas pelo Plano de
Desenvolvimento Institucional (PDI, 2011). A missão é definida por princípios
humanistas e cristãos que deve garantir uma formação de qualidade com vistas para a
construção de uma sociedade mais justa e igualitária por meio de um processo formativo
que reverta para a comunidade, serviços especializados que responda às demandas sociais
locais e regionais.
A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, de 20 de dezembro de
1996, define algumas diretrizes e finalidades exigidas para o Ensino Superior no Brasil,
onde o curso de graduação deve formar profissionais criativos e reflexivos, motivados para
estudos que possam trazer contribuições para o desenvolvimento de sua área de estudo.
Para tanto, o futuro profissional de Psicologia deve desenvolver-se não apenas
pautado nos conhecimentos científicos e técnicos, mas numa postura ética que possibilite a
realização de análises da realidade social, assim como dos conhecimentos em Psicologia,
para que se posicione crítica e politicamente frente a situações que desrespeitam a
condição humana.
O curso de formação em Psicologia habilita o graduando para a atuação
profissional, pesquisa e o ensino de Psicologia, mediado pelos princípios e compromissos:
construção e desenvolvimento do conhecimento científico, diversidade teórica e
metodológica, compreensão crítica da realidade como condição para o exercício da
cidadania e da profissão, capacidade para a atuação em diferentes contextos, o agir ético-
humanista e cristão. Aprimoramento constante por meio da construção de competências e
habilidades para a intervenção em atenção à saúde, tomada de decisões fundamentadas em
evidências científicas e capacidade para desenvolver trabalhos em equipe.
Deverá ser profissional competente em nível teórico, metodológico e ético para
realizar atividades sistematizadas, pesquisa e ensino de Psicologia, assegurada pela
compreensão integral e contextualizada dos fenômenos e processos psicológicos,
apropriação da diversidade de métodos e estratégias de produção do conhecimento
científico, prevenção, avaliação, intervenção em saúde e qualidade de vida, prestação de
serviços com excelência, pautadas no compromisso com a cidadania e a profissão.
4
Manual do Curso Psicologia
NORMAS REGULADORAS PARA OS ESTÁGIOS
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO define-se como um processo de aprendizagem
profissional que:
Integra o conhecimento adquirido pelo aluno em sala de aula à prática profissional;
Estimula o reconhecimento de habilidades e competências adquiridas em situações
reais de vida e trabalho;
Propicia ao aluno a aquisição de experiência profissional específica visando sua
inserção eficaz no mercado de trabalho;
É desenvolvido fora da sala de aula;
Está em sintonia com o projeto pedagógico do curso, com os objetivos da instituição e
com o perfil profissional desejado.
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO tem como finalidade instrumentalizar o aluno para a
iniciação profissional, enfatizando o caráter ético, técnico, social, cultural e atitudinal da
profissão, preferencialmente através da sua inserção direta no mercado de trabalho.
Conforme estabelecido pelo Conselho Federal de Psicologia e Associação Brasileira de
Ensino da Psicologia, cada professor orientador deverá supervisionar de 08 a 10 alunos a
cada quatro horas/aulas.
Este Manual apresenta as orientações fundamentadas em três perspectivas:
Conceitual, Procedimental e Atitudinal.
PERSPECTIVA CONCEITUAL:
Fundamentação teórica de base para execução do estágio, adquirida nas disciplinas e
treinadas especificamente em cada modalidade de estágio:
Espera-se do estagiário o compromisso de buscar e/ou resgatar informações
teóricas relevantes para desenvolvimento do estágio;
Elaboração dos relatórios, laudos, informes psicológicos, estudos de caso e
documentações específicas com linguagem científica e técnica adequadas;
5
Manual do Curso Psicologia
As atividades desenvolvidas no estágio deverão primar por um planejamento
adequado e organizado;
Leitura do material teórico indicado.
PERSPECTIVA PROCEDIMENTAL:
Domínio metodológico considerando a inserção e a atuação em campo de estágio. Vale a
pena ressaltar que as informações referentes à operacionalização das etapas do
preenchimento dos documentos encontram-se a partir das páginas 10 a 16, bem como nos
anexos II, III, IV e V (Intramuros) e VI, VII, VIII, IX, X e XI (Extramuros).
Os documentos para solicitação de Termo de Compromisso de Estágio (TCE)
seguem o mesmo padrão em todos os estágios existentes no Curso de Formação do
Psicólogo da USC, diferenciando em alguns detalhes dos estágios que ocorrem
intramuros (Clínica Escola) dos extramuros;
Quem deverá receber ou entregar documentações para a secretária responsável é o
professor orientador e não o estagiário;
Os alunos-estagiários matriculados nas disciplinas de Estágio Supervisionado
somente poderão iniciar seus estágios em campo quando todos os documentos
estiverem prontos, devidamente assinados e com a Apólice de Seguro validada;
Os estagiários deverão demonstrar habilidade na realização de trabalhos inter e/ou
multidisciplinares com equipes;
As orientações referentes à metodologia utilizada em cada estágio serão dadas
especificamente pelo professor orientador responsável;
As orientações deverão ser semanais, respeitando a grade horária do estágio
supervisionado;
É terminantemente proibido ao aluno-estagiário assumir compromissos acadêmicos
de outras disciplinas e estágios no momento de sua supervisão (como atendimentos,
reuniões, grupo de estudos, aulas de outras disciplinas, entre outros);
É infração grave do estagiário não manter a documentação do estágio
rigorosamente em dia, cabendo penalidades que vão desde advertência verbal até
suspensão e reprova do estágio;
6
Manual do Curso Psicologia
Fica condicionada a aprovação final do estagiário a entrega da documentação final
completa na data combinada pelo professor orientador.
PERSPECTIVA ATITUDINAL:
Questões associadas ao domínio da ética pessoal, considerando postura adequada em
contextos gerais e especificamente profissionais nos quais o estagiário deverá seguir
rigorosamente as exigências pautadas no Código de Ética da Psicologia e deste Manual:
O estagiário deverá ser absolutamente discreto, com atitude profissional adequada e
de obediência ao Código de Etica Profissional;
São deveres do estagiário, estando em qualquer campo de atuação, zelar para não
julgar ou expor as pessoas, mantendo-se de forma ética, não excedendo em posturas
exageradas (risos, conversa em tom alto, entre outros). Tais atitudes devem iniciar
em sala de aula, supervisão, trato com colegas estagiários, funcionários,
supervisores e demais envolvidos;
Em qualquer campo de estágio o aluno deverá cuidar de suas vestimentas, não
utilizando roupas inadequadas (mini saia, mini blusa, vestido curto, roupa decotada
e transparente, bermuda, shorts, ciclista, chinelo, boné, camiseta cavada, entre
outros);
No que se refere ao estágio de Clínica, a responsabilidade de verificar se o paciente
chegou é do estagiário e não das secretárias;
A Clínica Escola funciona até às 22h, sendo necessária a saída dos estagiários até
cinco minutos antes do fechamento;
Frente aos estágios extramuros, cabe aos estagiários cumprirem os calendários,
horários, períodos e normas de cada local de estágio;
O estagiário baseará seu trabalho no respeito à dignidade e à integridade do ser
humano;
Caberá ao estagiário ser criativo e flexível nas diversas situações de estágio;
Trabalhará visando promover o bem-estar da pessoa e da comunidade, bem como a
descoberta de métodos e práticas que possibilitem a consecução deste objetivo;
Procurará sempre desenvolver o sentido de sua responsabilidade profissional
através de um constante desenvolvimento pessoal, científico, técnico e ético;
7
Manual do Curso Psicologia
O estagiário deverá envolver-se nas atividades, participando com interesse e de
forma efetiva;
Colaborará na criação de condições que visem a eliminar a opressão e a
marginalização do ser humano;
Desenvolverá o sentido da escuta, tanto nas supervisões como no próprio
atendimento ou atuação como estagiário;
Buscar estratégias para lidar com conflitos pessoais e sociais, apresentando
equilíbrio e estabilidade emocional;
O não cumprimento da carga horária mínima do campo de estágio, média abaixo de
7.0, abandono do estágio e freqüência menor que 75% implicará reprova do
estágio;
Em se tratando das faltas em campo de estágio entende-se que o compromisso ético
deve imperar, pois sua falta não implica apenas em um prejuízo acadêmico, mas em
um descomprometimento com a prestação de serviços psicológicos. Fica então
estabelecido que o aluno não pode faltar, exceto em casos extremos, com
justificativa documental. Casos contrários aos aqui firmados serão considerados
infrações éticas.
O aluno estagiário não deverá ter contato externo, que não seja profissional, com
pessoas envolvidas no ambiente de estágio (pacientes, colaboradores, alunos e
equipe educativa, famílias, entre outros;
Fica terminantemente proibido manter quaisquer tipos de contato com pessoas com
as quais tenha tido vínculos durante a realização de seus estágios;
Desligar celulares em supervisão e campo de estágio;
Cuidar para se resguardar quanto ao contato virtual e redes sociais, tanto no que se
refere à auto exposição, quanto a não fornecer endereços eletrônico e, telefones
particulares aos envolvidos no contexto do estágio (principalmente a pacientes e, no
caso de estágios em outros ambientes, solicitar a autorização do supervisor em
questão);
Comparecer ao local de estágio munido do crachá de identificação em local visível;
8
Manual do Curso Psicologia
Para circular no ambiente da Clínica Escola será necessário o uso do jaleco, mesmo
que seja para permanecer nos laboratórios ou para verificar se pacientes
confirmaram presença;
Ressalta-se a necessidade do uso do jaléco e vestimenta adequada também nas
supervisões em sala de aula.
OBSERVAÇÕES:
1. O desrespeito às normas contidas neste Manual implicará em Ocorrências,
posteriormente geradas em advertências verbal, escrita e em última instância
suspensão das atividades de estágio;
2. Em situações diferentes das descritas neste Manual, no que se refere a avaliação do
estagiário, caberá ao professor orientador avaliar e encaminhar da forma que julgar
necessário e se preciso for, submeter o caso ao conselho de curso.
RESPONSABILIDADES DO PROFESSOR ORIENTADOR:
Orientar, acompanhar e avaliar o estagiário dentro das dimensões conceitual,
procedimental e atitudinal;
Zelar pelo cumprimento do manual.
ESTÁGIOS REGULARES E ÁREAS DE ATUAÇÃO
Os locais de atuação deverão ser autorizados pelos Professores Orientadores, assim
como os locais e períodos de supervisões.
Áreas de atuação Semestre Setor/ Local
Est. Básico: Atividade de campo 6 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC e Extramuros
Est. Básico: Orientação e supervisão 6 Acontece em sala de aula.
9
Manual do Curso Psicologia
Est. De Triagem Psicológica:
Atividades em campo
7 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. De Triagem Psicológica:
Orientação e supervisão
7 Acontece em sala de aula.
Est. De Psicodiagnostico: Atividades
em campo
8 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. De Psicodiagnostico: Orientação
e supervisão
8 Acontece em sala de aula.
Est. De Plantão Psicológico I:
Atividades em campo
9 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. Plantão Psicológico I:
Orientação e supervisão
9 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. Processos Clínicos I: Orientação
e Supervisão
9 Acontece em sala de aula.
Est. Processos Clínicos I: Atividades
em campo
9 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. De Psicologia Escolar
Educacional I: Atividades em campo
9 Este estágio acontece em escolas estaduais,
municipais ou particulares, como também
pode acontecer no Laboratório de Pesquisa
em Psicologia Escolar e Educacional
(LAPPEE), locado na Clínica de Psicologia
Aplicada e Fonoaudiologia – USC.
Est. De Psicologia Escolar
Educacional I: Orientação e
supervisão
9 Acontece em sala de aula
Est. De Psicologia Organizacional e
do Trabalho I: Atividade em campo
9 Este estágio pode acontecer tanto em
organizações publicas quanto privada.
Est. De Psicologia Organizacional e
do trabalho I: Orientação e
supervisão
9 Acontece em sala de aula.
Est. Plantão Psicológico II:
Atividades de campo
10 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. Plantão Psicológico II: 10 Acontece em sala de aula.
10
Manual do Curso Psicologia
Orientação e supervisão
Est. De Processos Clínicos II:
Atividades em campo
10 Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia – USC.
Est. De Processos Clínicos II:
Orientação e supervisão
10 Acontece em sala de aula.
PROCEDIMENTOS PARA O INÍCIO E TÉRMINO DO ESTÁGIO
INTRAMUROS
Os procedimentos para o desenvolvimento do estágio envolvem as etapas relacionadas a
seguir.
A) Campo de Estágio
A Clínica Escola é definida como o Campo de estágio Intramuros.
B) O Requerimento do estágio
As secretarias da Clinica de Psicologia Aplicada e Fonoaudiologia
entregarão aos professores supervisores as 2 vias do TCE já assinadas pelo
representante da Instituição de Ensino USC – Coordenadoria Geral de
Estágio e Unidade Concedente (Clínica de Psicologia Aplicada e
Fonoaudiologia).
O professor orientador solicitará aos estagiários que assinem as 02 vias do
TCE.
O professor destinará uma via do TCE ao estagiário, e a outra para a
coordenadora de estágios. Ficará sob a responsabilidade de o professor
orientador anexar junto ao TCE uma via do Plano de Estágio (anexo II),
com a assinatura apenas do aluno e do orientador de estágio.
11
Manual do Curso Psicologia
O Plano de Estágio
Juntamente com o Requerimento de Estágio, o estudante deve elaborar o seu Plano
de Estágio (anexo - II): planejamento das ações que serão realizadas no campo de estágio,
durante o semestre. Três cópias impressas desse plano devem ser entregues ao professor
orientador.
O Termo de Compromisso de Estágio (TCE)
O termo de compromisso do Estágio é um documento exigido por lei e sem o qual
o estudante não pode iniciar as suas atividades de estágio.
O TCE será entregue pelo professor orientador ao estudante que deverá assiná-lo e
encaminhá-lo à unidade concedente para as devidas assinaturas.
Cabe ressaltar que o Plano de Estágio é um anexo do Termo de Compromisso de
Estágio e deverá ser enviado, em três vias, à unidade concedente para análise e aprovação.
O estudante terá o prazo máximo de uma semana para devolver o TCE e o Plano
devidamente assinados.
A seguir, o professor orientador encaminhará à Secretaria da Clínica de Psicologia
Aplicada as três vias do Termo de Compromisso de Estágio e do Plano de Estágio que
deverão ser assinadas pela Coordenadoria Geral de Estágio. A Coordenadoria Geral
arquivará uma das vias dos dois documentos. As outras duas vias serão devolvidas ao
professor orientador que as encaminhará ao estudante. Este último, por sua vez, destinará
uma das vias dos dois documentos à unidade concedente e a outra ficará com ele. Somente
a partir desse momento o estudante terá autorização para dar início ao período de
estágio obrigatório.
Obs.: Estudantes que realizam estágios não obrigatórios ou que desenvolvem atividades
no programa Bolsa Escola da Família não poderão aproveitar as horas dessas atividades
em estágio obrigatório.
12
Manual do Curso Psicologia
O Relatório Final
A realidade do campo de estágio, depois de observada, analisada e debatida por
meio do diálogo permanente entre o estagiário e os responsáveis pelo campo de estágio,
deverá ser sistematizada num relatório, que será apresentado ao Professor Orientador de
Estágio, constituindo-se em um instrumento de avaliação.
O relatório final deverá inserido na Plataforma Moodle.
Término do Estágio
Ao final do estágio, o estudante entregará ao Professor Orientador os seguintes
documentos:
Relatório Final (Anexo - V).
Ficha de Frequência (Anexo - IV);
Ficha de Avaliação: Avaliação do Estagiário pelo Supervisor da Unidade
Concedente, Autoavaliação do Estagiário e Avaliação do Estagiário pelo
Professor Orientador de Estágio (Anexo - III);
Obs.: 1. Os anexos V, IV e III deverão ser grampeados.
2. O professor orientador de estágio encaminhará, ao término do semestre letivo, os
documentos acima relacionados à Coordenadoria Geral de Estágios.
PROCEDIMENTOS PARA O INÍCIO E TÉRMINO DO ESTÁGIO
EXTRAMUROS
Os procedimentos para o desenvolvimento do estágio envolvem as etapas
relacionadas a seguir.
A) Campo de Estágio
13
Manual do Curso Psicologia
A Clínica escola de Psicologia é considerada como campo de estágio
Intramuros;
A definição do campo de estágio ocorrerá em comum acordo entre o aluno e
o professor orientador, após o conhecimento pelo aluno das diferentes
opções;
Na área de Psicologia Escolar Institucional, a definição de campo estará
condicionada ao levantamento das necessidades, devendo em primeiro lugar
atender às solicitações das instituições educativas conveniadas da cidade de
Bauru;
Os pedidos para a realização de estágio na área de Psicologia Escolar
Institucional em outros municípios serão analisados considerando a
impossibilidade comprovada por motivos de locomoção e de trabalho do
aluno, bem como será garantida a continuidade dos trabalhos iniciados no
ano anterior em todos os campos de estágios conveniados na cidade de
Bauru;
O aluno, no segundo semestre de estágio deverá continuar sob a orientação
do professor do semestre anterior e, se possível na mesma turma de
supervisão;
O estágio não pode ocorrer na mesma instituição e/ou organização em que o
estagiário trabalha;
O estágio pode ser remunerado, mas não dispensa o aluno de qualquer
responsabilidade descrita neste Manual.
B) O Requerimento de Estágio
Após a escolha do campo de estágio, o estudante, regularmente matriculado no
componente curricular do Estágio, deverá preencher o Requerimento de Estágio (anexo -
VII) e devolvê-lo ao professor orientador. Esse documento visa fornecer todas as
informações necessárias para que a Secretaria possa elaborar o Termo de Compromisso de
Estágio.
14
Manual do Curso Psicologia
O professor orientador entregará o Requerimento de Estágio na Secretaria da
Clínica de Psicologia Aplicada e Fonoaudiologia para a elaboração do Termo de
Compromisso de Estágio e contratação do seguro contra acidentes pessoais em favor do
estagiário.
O Plano de Estágio
Juntamente com o Requerimento de Estágio, o estudante deve elaborar o seu Plano
de Estágio (anexo - VI): planejamento das ações que serão realizadas no campo de estágio,
durante o semestre. Três cópias impressas desse plano devem ser entregues ao professor
orientador.
O Termo de Compromisso de Estágio (TCE)
O termo de compromisso do Estágio é um documento exigido por lei e sem o qual
o estudante não pode iniciar as suas atividades de estágio.
O TCE será entregue pelo professor orientador ao estudante que deverá assiná-lo e
encaminhá-lo à unidade concedente para as devidas assinaturas.
Cabe ressaltar que o Plano de Estágio é um anexo do Termo de Compromisso de
Estágio e deverá ser enviado, em três vias, à unidade concedente para análise e aprovação.
O estudante terá o prazo máximo de uma semana para devolver o TCE e o Plano
devidamente assinados.
A seguir, o professor orientador encaminhará à Secretaria da Clínica de Psicologia
Aplicada as três vias do Termo de Compromisso de Estágio e do Plano de Estágio que
deverão ser assinadas pela Coordenadoria Geral de Estágio. A Coordenadoria Geral
arquivará uma das vias dos dois documentos. As outras duas vias serão devolvidas ao
professor orientador que as encaminhará ao estudante. Este último, por sua vez, destinará
uma das vias dos dois documentos à unidade concedente e a outra ficará com ele.
Somente a partir desse momento o estudante terá autorização para dar início ao período
de estágio obrigatório.
15
Manual do Curso Psicologia
Obs.: Estudantes que realizam estágios não obrigatórios ou que desenvolvem atividades
no programa Bolsa Escola da Família não poderão aproveitar as horas dessas atividades
em estágio obrigatório.
O Relatório Final
A realidade do campo de estágio, depois de observada, analisada e debatida por
meio do diálogo permanente entre o estagiário e os responsáveis pelo campo de estágio,
deverá ser sistematizada num relatório, que será apresentado ao Professor Orientador de
Estágio, constituindo-se em um instrumento de avaliação.
O relatório final deverá ser inserido na Plataforma Moodle.
Término do Estágio
Ao final do estágio, o estudante entregará ao Professor Orientador os seguintes
documentos:
Relatório Final (Anexo - XI).
Ficha de Frequência (Anexo - X);
Ficha de Avaliação: Avaliação do Estagiário pelo Supervisor da Unidade
Concedente, Auto avaliação do Estagiário e Avaliação do Estagiário pelo
Professor Orientador de Estágio (Anexo - VIII);
Declaração de Conclusão de Estágio (Anexo IX).
Obs.: 1. Os anexos VIII, IX e X deverão ser grampeados.
2. O professor orientador de estágio encaminhará, ao término do semestre letivo, os
documentos acima relacionados à Coordenadoria Geral de Estágios.
16
Manual do Curso Psicologia
17
Manual do Curso Psicologia
CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL
DO PSICÓLOGO
Agosto-2005
18
Manual do Curso Psicologia
AOS PSICÓLOGOS
O XIII Plenário do Conselho Federal de Psicologia entrega aos
psicólogos e à sociedade o novo Código de Ética Profissional do
Psicólogo.
O trabalho de construção democrática deste Código esteve
sob responsabilidade do XII Plenário, sob a presidência do
psicólogo Odair Furtado e sob a coordenação do psicólogo Aluízio
Lopes de Brito, então Secretário de Orientação e Ética. Ao XII
Plenário coube também a formação do Grupo de Profissionais e
Professores convidados, responsável por traduzir os debates
nacionais do II Fórum Nacional de Ética. Ao Grupo, nossos
agradecimentos e elogios pelo trabalho de tradução fiel aos
debates e preocupações expressas no Fórum.
Em nossa Gestão, os resultados foram submetidos à
aprovação da Assembleia de Políticas Administrativas e
Financeiras do Sistema Conselhos de Psicologia, APAF, quando
foi finalizado o texto que ora se apresenta.
Deixamos aqui registrado nosso reconhecimento aos colegas
do XII Plenário e a todos que, direta ou indiretamente,
contribuíram para os avanços obtidos e expressos neste novo
texto.
Brasília, agosto de 2005
XIII Plenário do Conselho Federal de Psicologia
19
Manual do Curso Psicologia
RESOLUÇÃO CFP Nº 010/05
Aprova o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
O CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, no uso de suas
atribuições legais e regimentais, que lhe são conferidas pela Lei
no 5.766, de 20 de dezembro de 1971;
CONSIDERANDO o disposto no Art. 6º, letra “e”, da Lei no 5.766
de 20/12/1971, e o Art. 6º, inciso VII, do Decreto nº 79.822 de
17/6/1977;
CONSIDERANDO o disposto na Constituição Federal de 1988,
conhecida como Constituição Cidadã, que consolida o Estado
Democrático de Direito e legislações dela decorrentes;
CONSIDERANDO decisão deste Plenário em reunião realizada no
dia 21 de julho de 2005;
RESOLVE:
Art. 1º - Aprovar o Código de Ética Profissional do Psicólogo.
Art. 2º - A presente Resolução entrará em vigor no dia 27 de
agosto de 2005.
Art. 3º - Revogam-se as disposições em contrário, em especial a
Resolução CFP n º 002/87.
Brasília, 21 de julho de 2005.
Ana Mercês Bahia Bock
Conselheira-Presidente
20
Manual do Curso Psicologia
5CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO
APRESENTAÇÃO
Toda profissão define-se a partir de um corpo de
práticas que busca atender demandas sociais, norteado por
elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que
garantam a adequada relação de cada profissional com seus
pares e com a sociedade como um todo.
Um Código de Ética profissional, ao estabelecer
padrões esperados quanto às práticas referendadas pela
respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura
fomentar a autorreflexão exigida de cada indivíduo acerca da sua
práxis, de modo a responsabilizá-lo, pessoal e coletivamente, por
ações e suas conseqências no exercício profissional. A missão
primordial de um código de ética profissional não é de normatizar
a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de
valores relevantes para a sociedade e para as práticas
desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o
reconhecimento social daquela categoria.
Códigos de Ética expressam sempre uma concepção
de homem e de sociedade que determina a direção das relações
entre os indivíduos. Traduzem-se em princípios e normas que
devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e seus direitos
fundamentais. Por constituir a expressão de valores universais,
tais como os constantes na Declaração Universal dos Direitos
Humanos; sócio-culturais, que refletem a realidade do país; e de
valores que estruturam uma profissão, um código de ética não
pode ser visto com um conjunto fixo de normas e imutável no
tempo. As sociedades mudam, as profissões transformam-se e
isso exige, também, uma reflexão contínua sobre o próprio código
de ética que nos orienta.
21
Manual do Curso Psicologia
A formulação deste Código de Ética, o terceiro da
profissão de psicólogo no Brasil, responde ao contexto
organizativo dos psicólogos, ao momento do país e ao estágio de
desenvolvimento da Psicologia enquanto campo científico e
profissional. Este Código de Ética dos Psicólogos é reflexo da
necessidade, sentida pela categoria e suas entidades
representativas, de atender à evolução do contexto institucional-
legal do país, marcadamente a partir da promulgação da
denominada Constituição Cidadã, em 1988, e das legislações dela
decorrentes.
Consoante com a conjuntura democrática vigente, o
presente Código foi construído a partir de múltiplos espaços de
discussão sobre a ética da profissão, suas responsabilidades e
compromissos com a promoção da cidadania. O processo ocorreu
ao longo de três anos, em todo o país, com a participação direta
dos psicólogos e aberto à sociedade.
Este Código de Ética pautou-se pelo princípio geral de
aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que de um
conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Para tanto,
na sua construção buscou-se:
a. Valorizar os princípios fundamentais como grandes eixos que
devem orientar a relação do psicólogo com a sociedade, a
profissão, as entidades profissionais e a ciência, pois esses eixos
atravessam todas as práticas e estas demandam uma contínua
reflexão sobre o contexto social e institucional.
b. Abrir espaço para a discussão, pelo psicólogo, dos limites e
interseções relativos aos direitos individuais e coletivos, questão
crucial para as relações que estabelece com a sociedade, os
22
Manual do Curso Psicologia
colegas de profissão e os usuários ou beneficiários dos seus
serviços.
c. Contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e
a crescente inserção do psicólogo em contextos institucionais e
em equipes multiprofissionais.
d. Estimular reflexões que considerem a profissão como um todo e
não em suas práticas particulares, uma vez que os principais
dilemas éticos não se restringem a práticas específicas e surgem
em quaisquer contextos de atuação.
Ao aprovar e divulgar o Código de Ética Profissional do
Psicólogo, a expectativa é de que ele seja um instrumento capaz
de delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres do
psicólogo, oferecer diretrizes para a sua formação e balizar os
julgamentos das suas ações, contribuindo para o fortalecimento e
ampliação do significado social da profissão.
7
PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da
liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de
vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a
eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão.
23
Manual do Curso Psicologia
III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e
historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.
IV. O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo
aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento
da Psicologia como campo científico de conhecimento e de
prática.
V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso
da população às informações, ao conhecimento da ciência
psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.
VI. O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado
com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja
sendo aviltada.
VII. O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que
atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades
profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância
com os demais princípios deste Código.
8
DAS RESPONSABILIDADES DO PSICÓLOGO
Art. 1º – São deveres fundamentais dos psicólogos:
a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir este Código;
b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades
para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente;
24
Manual do Curso Psicologia
c) Prestar serviços psicológicos de qualidade, em condições de
trabalho dignas e apropriadas à natureza desses serviços,
utilizando princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente
fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação
profissional;
d) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública
ou de emergência, sem visar benefício pessoal;
e) Estabelecer acordos de prestação de serviços que respeitem os
direitos do usuário ou beneficiário de serviços de Psicologia;
f) Fornecer, a quem de direito, na prestação de serviços
psicológicos, informações concernentes ao trabalho a ser
realizado e ao seu objetivo profissional;
g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da
prestação de serviços psicológicos, transmitindo somente o que
for necessário para a tomada de decisões que afetem o usuário ou
beneficiário;
h) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos
apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e
fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao
bom termo do trabalho;
i) Zelar para que a comercialização, aquisição, doação, empréstimo,
guarda e forma de divulgação do material privativo do psicólogo
sejam feitas conforme os princípios deste Código;
25
Manual do Curso Psicologia
j) Ter, para com o trabalho dos psicólogos e de outros profissionais,
respeito, consideração e solidariedade, e, quando solicitado,
colaborar com estes, salvo impedimento por motivo relevante;
k) Sugerir serviços de outros psicólogos, sempre que, por motivos
justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os
assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações
necessárias à continuidade do trabalho;
l) Levar ao conhecimento das instâncias competentes o exercício
ilegal ou irregular da profissão, transgressões a princípios e
diretrizes deste Código ou da legislação profissional.
Art. 2º – Ao psicólogo é vedado:
a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem
negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou
opressão;
b) Induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas,
religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito,
quando do exercício de suas funções profissionais;
c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilização de
práticas psicológicas como instrumentos de castigo, tortura ou
qualquer forma de violência;
d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizações que exerçam ou
favoreçam o exercício ilegal da profissão de psicólogo ou de
qualquer outra atividade profissional;
26
Manual do Curso Psicologia
e) Ser conivente com erros, faltas éticas, violação de direitos, crimes
ou contravenções penais praticados por psicólogos na prestação
de serviços profissionais;
f) Prestar serviços ou vincular o título de psicólogo a serviços de
atendimento psicológico cujos procedimentos, técnicas e meios
não estejam regulamentados ou reconhecidos pela profissão;
g) Emitir documentos sem fundamentação e qualidade técnico-
científica;
h) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e técnicas
psicológicas, adulterar seus resultados ou fazer declarações
falsas;
i) Induzir qualquer pessoa ou organização a recorrer a seus
serviços;
j) Estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha
vínculo com o atendido, relação que possa interferir
negativamente nos objetivos do serviço prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista em situações nas quais seus
vínculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam
afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos
resultados da avaliação;
l) Desviar para serviço particular ou de outra instituição, visando
benefício próprio, pessoas ou organizações atendidas por
instituição com a qual mantenha qualquer tipo de vínculo
profissional;
27
Manual do Curso Psicologia
m) Prestar serviços profissionais a organizações concorrentes de
modo que possam resultar em prejuízo para as partes envolvidas,
decorrentes de informações privilegiadas;
n) Prolongar, desnecessariamente, a prestação de serviços
profissionais;
o) Pleitear ou receber comissões, empréstimos, doações ou
vantagens outras de qualquer espécie, além dos honorários
contratados, assim como intermediar transações financeiras;
p) Receber, pagar remuneração ou porcentagem por
encaminhamento de serviços;
q) Realizar diagnósticos, divulgar procedimentos ou apresentar
resultados de serviços psicológicos em meios de comunicação, de
forma a expor pessoas, grupos ou organizações.
Art. 3º – O psicólogo, para ingressar, associar-se ou permanecer
em uma organização, considerará a missão, a filosofia, as
políticas, as normas e as práticas nela vigentes e sua
compatibilidade com os princípios e regras deste Código.
Parágrafo único: Existindo incompatibilidade, cabe ao
psicólogo recusar-se a prestar serviços e, se pertinente,
apresentar denúncia ao órgão competente.
Art. 4º – Ao fixar a remuneração pelo seu trabalho, o psicólogo:
a) Levará em conta a justa retribuição aos serviços prestados e as
condições do usuário ou beneficiário;
28
Manual do Curso Psicologia
b) Estipulará o valor de acordo com as características da atividade e
o comunicará ao usuário ou beneficiário antes do início do trabalho
a ser realizado;
c) Assegurará a qualidade dos serviços oferecidos
independentemente do valor acordado.
Art. 5º – O psicólogo, quando participar de greves ou
paralisações, garantirá que:
a) As atividades de emergência não sejam interrompidas;
b) Haja prévia comunicação da paralisação aos usuários ou
beneficiários dos serviços atingidos pela mesma.
Art. 6º – O psicólogo, no relacionamento com profissionais não
psicólogos:
a) Encaminhará a profissionais ou entidades habilitados e
qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação;
b) Compartilhará somente informações relevantes para qualificar o
serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das
comunicações, assinalando a responsabilidade, de quem as
receber, de preservar o sigilo.
Art. 7º – O psicólogo poderá intervir na prestação de serviços
psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional,
nas seguintes situações:
a) A pedido do profissional responsável pelo serviço;
29
Manual do Curso Psicologia
b) Em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do
serviço, quando dará imediata ciência ao profissional;
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes,
da interrupção voluntária e definitiva do serviço;
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer
parte da metodologia adotada.
Art. 8º – Para realizar atendimento não eventual de criança,
adolescente ou interdito, o psicólogo deverá obter autorização de
ao menos um de seus responsáveis, observadas as
determinações da legislação vigente:
§1° – No caso de não se apresentar um responsável legal, o
atendimento deverá ser efetuado e comunicado às autoridades
competentes;
§2° – O psicólogo responsabilizar-se-á pelos encaminhamentos
que se fizerem necessários para garantir a proteção integral do
atendido.
Art. 9º – É dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a fim
de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das
pessoas, grupos ou organizações, a que tenha acesso no
exercício profissional.
Art. 10 – Nas situações em que se configure conflito entre as
exigências decorrentes do disposto no Art. 9º e as afirmações dos
princípios fundamentais deste Código, excetuando-se os casos
30
Manual do Curso Psicologia
previstos em lei, o psicólogo poderá decidir pela quebra de sigilo,
baseando sua decisão na busca do menor prejuízo.
Parágrafo único – Em caso de quebra do sigilo previsto
no caput deste artigo, o psicólogo deverá restringir-se a prestar as
informações estritamente necessárias.
Art. 11 – Quando requisitado a depor em juízo, o psicólogo poderá
prestar informações, considerando o previsto neste Código.
Art. 12 – Nos documentos que embasam as atividades em equipe
multiprofissional, o psicólogo registrará apenas as informações
necessárias para o cumprimento dos objetivos do trabalho.
Art. 13 – No atendimento à criança, ao adolescente ou ao interdito,
deve ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial
para se promoverem medidas em seu benefício.
Art. 14 – A utilização de quaisquer meios de registro e observação
da prática psicológica obedecerá às normas deste Código e a
legislação profissional vigente, devendo o usuário ou beneficiário,
desde o início, ser informado.
Art. 15 – Em caso de interrupção do trabalho do psicólogo, por
quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino dos seus
arquivos confidenciais.
§ 1° – Em caso de demissão ou exoneração, o psicólogo deverá
repassar todo o material ao psicólogo que vier a substituí-lo, ou
lacrá-lo para posterior utilização pelo psicólogo substituto.
31
Manual do Curso Psicologia
§ 2° – Em caso de extinção do serviço de Psicologia, o psicólogo
responsável informará ao Conselho Regional de Psicologia, que
providenciará a destinação dos arquivos confidenciais.
Art. 16 – O psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e
atividades voltadas para a produção de conhecimento e
desenvolvimento de tecnologias:
a) Avaliará os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos,
como pela divulgação dos resultados, com o objetivo de
proteger as pessoas, grupos, organizações e comunidades
envolvidas;
b) Garantirá o caráter voluntário da participação dos envolvidos,
mediante consentimento livre e esclarecido, salvo nas
situações previstas em legislação específica e respeitando os
princípios deste Código;
c) Garantirá o anonimato das pessoas, grupos ou organizações,
salvo interesse manifesto destes;
d) Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos
resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento,
sempre que assim o desejarem.
Art. 17 – Caberá aos psicólogos docentes ou supervisores
esclarecer, informar, orientar e exigir dos estudantes a
observância dos princípios e normas contidas neste Código.
32
Manual do Curso Psicologia
Art. 18 – O psicólogo não divulgará, ensinará, cederá, emprestará
ou venderá a leigos instrumentos e técnicas psicológicas que
permitam ou facilitem o exercício ilegal da profissão.
Art. 19 – O psicólogo, ao participar de atividade em veículos de
comunicação, zelará para que as informações prestadas
disseminem o conhecimento a respeito das atribuições, da base
científica e do papel social da profissão.
Art. 20 – O psicólogo, ao promover publicamente seus serviços,
por quaisquer meios, individual ou coletivamente:
a) Informará o seu nome completo, o CRP e seu número de registro;
b) Fará referência apenas a títulos ou qualificações profissionais que
possua;
c) Divulgará somente qualificações, atividades e recursos relativos a
técnicas e práticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas
pela profissão;
d) Não utilizará o preço do serviço como forma de propaganda;
e) Não fará previsão taxativa de resultados;
f) Não proporá atividades que sejam atribuições privativas de outras
categorias profissionais;
g) Não fará divulgação sensacionalista das atividades profissionais.
33
Manual do Curso Psicologia
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 21 – As transgressões dos preceitos deste Código constituem
infração disciplinar com a aplicação das seguintes penalidades, na
forma dos dispositivos legais ou regimentais:
a) Advertência;
b) Multa;
c) Censura pública;
d) Suspensão do exercício profissional, por até 30 (trinta) dias, ad
referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassação do exercício profissional, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Art. 22 – As dúvidas na observância deste Código e os casos
omissos serão resolvidos pelos Conselhos Regionais de
Psicologia, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia.
Art. 23 – Competirá ao Conselho Federal de Psicologia firmar
jurisprudência quanto aos casos omissos e fazê-la incorporar a
este Código.
Art. 24 – O presente Código poderá ser alterado pelo Conselho
Federal de Psicologia, por iniciativa própria ou da categoria,
ouvidos os Conselhos Regionais de Psicologia.
34
Manual do Curso Psicologia
Art. 25 – Este Código entra em vigor em 27 de agosto de 2005.
17
Este Código de Ética Profissional é fruto de amplos debates
ocorridos entre os anos de 2003 e 2005, envolvendo:
- 15 fóruns regionais de Ética, que culminaram com o II Fórum
Nacional de Ética;
- os trabalhos de uma comissão de psicólogos e professores
convidados;
- os trabalhos da Assembleia das Políticas Administrativas e
Financeiras do Sistema Conselhos de Psicologia, APAF, tudo sob
a responsabilidade do Conselho Federal de Psicologia.
Comissão de psicólogos e professores convidados:
Aluízio Lopes de Brito (coordenador pelo XII Plenário)
Ana Maria Pereira Lopes (coordenadora pelo XIII
Plenário)
Antônio Virgílio Bittencourt Bastos
Brônia Liebesny
Jairo Eduardo Borges Andrade
Nádia Paula Frizzo
Oswaldo Yamamoto
35
Manual do Curso Psicologia
Sylvia Leser de Mello18
XII PLENÁRIO
DIRETORIA
Odair Furtado
Presidente
Ana Luiza de Souza Castro
Vice-Presidente
Miguel Angel Cal González
Secretário
Francisco José Machado Viana
Tesoureiro
CONSELHEIROS EFETIVOS
Sônia Cristina Arias Bahia
Aluízio Lopes de Brito
Deusdet do Carmo Martins
Ricardo Figueiredo Moretzsohn
Analice de Lima Palombini
PSICÓLOGOS CONVIDADOS
Paulo Roberto Martins Maldos
Marilene Proença Rebello de Souza
CONSELHEIROS SUPLENTES
Rosemeire Aparecida da Silva
Gislene Maia de Macedo
Francisco de Assis Nobre Souto
Eleuni Antônio de Andrade Melo
Mariana Moreira Gomes Freire
Marcus Adams de Azevedo Pinheiro
Sandra Maria Francisco de Amorim
Margarete de Paiva Simões Ferreira
Rebeca Litvin
PSICÓLOGOS CONVIDADOS
SUPLENTES
Diva Lúcia Gautério Conde
Adriana Marcondes Machado
XIII PLENÁRIO
DIRETORIA
Ana Mercês Bahia Bock
Presidente
Marcus Vinícius de Oliveira Silva
Vice-presidente
Maria Christina Barbosa Veras
Secretária
André Isnard Leonardi
Tesoureiro
CONSELHEIROS EFETIVOS
Iolete Ribeiro da Silva
Adriana de Alencar Gomes Pinheiro
Nanci Soares de Carvalho
Acácia Aparecida Angeli dos Santos
Ana Maria Pereira Lopes
PSICÓLOGOS CONVIDADOS
Regina Helena de Freitas Campos
Vera Lúcia Giraldez Canabrava
CONSELHEIROS SUPLENTES
Odair Furtado
Maria de Fátima Lobo Boschi
Giovani Cantarelli
Rejane Maria Oliveira Cavalcanti
Rodolfo Valentim Carvalho Nascimento
Monalisa Nascimento dos Santos
Barros
Alexandra Ayach Anache
Andréa dos Santos Nascimento
Maria Teresa Castelo Branco
PSICÓLOGOS CONVIDADOS
SUPLENTES
Marta Helena Freitas
Maria Luiza Moura Oliveira
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Manual do Curso Psicologia
Conselho Federal de Psicologia
SRTVN 702 Ed. Brasília Rádio Center, sala 4024-A
CEP 70.719-900 Fone: (61) 2109-0100
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Manual do Curso Psicologia
38
Manual do Curso Psicologia
ANEXO – II ( Intramuros )
Roteiro de Plano de Estágio Curricular Supervisionado
Capa
Universidade do Sagrado Coração
Centro de_______________________
Curso de_______________________ Estágio Supervisionado ________________________
Plano de Estágio
Nome do aluno (a)
Bauru
20___
1. Introdução
Explique do que se trata este documento: um plano que sistematizará as horas de estágio a serem desenvolvidas.
2. Justificativa
Deverão ser justificadas:
- a escolha de determinada unidade como campo de estágio; - a importância do estágio para sua formação profissional.
3. Objetivos
Esclarecer quais os objetivos que pretende alcançar no desenrolar das atividades.
4. Diagnóstico do Campo de estágio
Descrever o local do estágio, endereço e telefone , a hierarquia da empresa e/ou instituição, o público atendido, os serviços oferecidos, a organização e a disposição do espaço físico.
5. Atividades a serem realizadas
Descrever as atividades que serão desenvolvidas durante o estágio, inclusive aquelas destinadas à orientação e elaboração dos relatórios.
6. Período de realização do estágio
Período e horários em que as atividades de estágio serão desenvolvidas. A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário,
devendo constar do termo de compromisso, ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30
(trinta) horas semanais.
7. Referências
Indicar a bibliografia que será usada como apoio ao desenvolvimento do estágio e para a elaboração do Relatório Final.
Obs.:
1. O Plano de Estágio deve ser elaborado de acordo com o plano da disciplina e as condições oferecidas pela unidade concedente de
estágio.
2. O Plano de Estágio deve ser apresentado em 02 vias: uma via para aluno e uma para a USC.
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO – III ( Intramuros )
(Ficha de avaliação dos Estágios realizados CPAF)
Nome do (a) estagiário (a): ________________________________________________________
Nome do estágio: ________________________________________________________________
Nome do (a) Professor (a) Orientador (a) - USC: ______________________________________
Auto avaliação (avaliação feita pelo estagiário)
Aspectos a serem avaliados Nota
Pontualidade e assiduidade (Compareci a unidade concedente nos dias e horários pré-estabelecidos? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Associação teórica e prática (Avaliei o meu progresso antes e após cada fase do estágio e consegui fazer a ligação da teoria e prática? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Atividades solicitadas (Quando me foram solicitadas atividades diversificadas, fui pontual na entrega? Anotei os aspectos relevantes que observei durante o estágio?
Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Ética (Respeitei as idéias e as normas estabelecidas pela minha equipe e/ou unidade concedente? Diante das respostas, dê uma nota.).
0 1 2
Pratica (Sugeri idéias para o planejamento eficiente da minha atuação e mostrei-me entusiasmado (a) na realização das atividades? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Data ___/___/___ Estagiário (a):
Avaliação do Professor (a) orientador (a) da USC
Aspectos a serem avaliados Nota
Pontualidade, assiduidade e responsabilidade. (O (A) aluno (a) foi pontual, compareceu às supervisões e à unidade concedente, desenvolvendo assim as atividades proposta com
responsabilidade? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Associação teórica e prática (O (A) aluno (a) apresentou domínio teórico e prático? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Atividades solicitadas (O (A) aluno (a) foi pontual na entrega das atividades diversas durante o semestre? Diante das respostas de uma nota).
0 1 2
Ética (O (A) aluno (a) respeitou as idéias e as normas estabelecidas pelo (a) Professor (a) orientar (a), cooperou com a equipe e/ou unidade
concedente, cumpriu com todas as exigências necessárias? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Prática (O (A) aluno (a) apresentou idéias para o planejamento eficiente da atuação durante o estágio e mostrou entusiasmado (a) na realização das
atividades? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Data ___/___/___ Professor Orientador (a):
*Caso haja a necessidade de alguma anotação, esta deverá ser feita no verso desta folha.
Nota final
Nota final
A pontuação total dará a
nota final em cada
modalidade de avaliação
obtida pelo estagiário
considerando a seguinte
escala:
0 = Nunca
1 = Às vezes
2 = Sempre
40
Manual do Curso Psicologia
REGISTRO DE FREQUÊNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
DE PSICOLOGIA
Bauru, ______/ ______/______.
______________________ ________________________ _______________________________
Assinatura do Estagiário Assinatura do Supervisor da Assinatura do Professor Orientador / USC
Unidade Concedente
Aluno:
Curso:
Estágio (Nome da disciplina):
Professor Orientador/USC:
Local do Estágio:
Supervisor Local
(Responsável pelo estagiário no
Campo):
Carga Horária Total:
Data Horário Total de
horas/dia
Atividade Desenvolvida
Entrada Saída
Total de horas:
ANEXO – IV (Intramuros)
41
Manual do Curso Psicologia
ANEXO – V (Intramuros)
ROTEIRO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
1. INTRODUÇÃO
Local onde o estágio foi realizado.
Período do estágio.
Objetivos do estágio.
Importância do estágio para a formação profissional do aluno.
2. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE
Breve história, descrição e principais áreas de atuação da unidade concedente.
Apresentar, em pormenor, o setor ou departamento onde desenvolveu as atividades de estágio.
3. PROGRAMA DAS ATIVIDADES
Identificação das atividades desenvolvidas em cada período.
4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Descrição das atividades desenvolvidas durante o estágio. Fundamentá-los com os referenciais
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apreciação crítica do acadêmico acerca da importância do estágio para a sua formação profissional:
- Conclusão do conteúdo exposto.
- Relato de experiências significativas.
- Dificuldades encontradas.
- Pontos negativos e positivos observados.
- Avaliação do aproveitamento, salientando conhecimentos da vida acadêmica que contribuíram para o
seu desempenho nas atividades desenvolvidas.
- Propostas e recomendações com objetivo de melhora do estágio.
6. REFERÊNCIAS
Lista das referências de todas as fontes utilizadas no trabalho pelo aluno, inclusive as citadas em nota de roda
pé.
7. ANEXO/APÊNDICES (opcional)
Material suplementar (tabela, Figuras, formulários, questionários, etc.)
IMPORTANTE: O estagiário inserir o Relatório Final na Plataforma Moodle.
42
Manual do Curso Psicologia
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO VI ( Extramuros )
Roteiro de Plano de Estágio Curricular Supervisionado
Capa
Universidade do Sagrado Coração Centro de_______________________
Curso de_______________________
Estágio Supervisionado ________________________ Plano de Estágio
Nome do aluno (a)
Bauru
20___
1. Introdução
Explique do que se trata este documento: um plano que sistematizará as horas de estágio a serem desenvolvidas.
2. Justificativa
Deverão ser justificadas:
- a escolha de determinada unidade como campo de estágio;
- a importância do estágio para sua formação profissional.
3. Objetivos
Esclarecer quais os objetivos que pretende alcançar no desenrolar das atividades.
4. Diagnóstico do Campo de estágio
Descrever o local do estágio, endereço e telefone , a hierarquia da empresa e/ou instituição, o público atendido, os serviços oferecidos, a
organização e a disposição do espaço físico.
5. Atividades a serem realizadas
Descrever as atividades que serão desenvolvidas durante o estágio, inclusive aquelas destinadas à orientação e elaboração dos relatórios.
6. Período de realização do estágio
Período e horários em que as atividades de estágio serão desenvolvidas.
A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário, devendo constar do termo de compromisso, ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30
(trinta) horas semanais.
7. Referências Bibliográficas
Indicar a bibliografia que será usada como apoio ao desenvolvimento do estágio e para a elaboração do Relatório Final.
8. Assinatura do Professor Orientador/USC, do Representante Legal da Unidade Concedente e do Estagiário.
Obs.:
1. O Plano de Estágio deve ser elaborado de acordo com o plano da disciplina e as condições oferecidas pela unidade concedente de
estágio.
2. O Plano de Estágio deve ser apresentado em 03 vias: uma via para aluno, uma para a USC e a outra o aluno entregará para a unidade
concedente.
44
Manual do Curso Psicologia
ANEXO – VII (Extramuros )
REQUERIMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
Nome:__________________________________________________________________________Ra: _______________________
RG: __________________________________ CPF: ____________________________________ Data/Nasc ____/____/________
Curso: _______________________________________________________________ Ano/Semestre: _______________________
Endereço: ______________________________________________Bairro:________________________________ Nº: _________
Cidade: _________________________________________________________ Cep: ___________________ Uf: ______________
Telefone: ( )___________________________________________Cel:( ) _____________________________________________
E-Mail: ___________________________________________________________________________________________________
Estágio Curricular (Colocar O Nome Do Estágio): _________________________________________________________________
Professor Orientador Do Estágio (Usc): __________________________________________________________________________
O ABAIXO ASSINADO VEM REQUERER ESTÁGIO CURRICULAR
Empresa Concedente: Pública ( ) Privada ( )
Razão Social: _____________________________________________________________________________________________
Endereço: _____________________________________________________ Nº: ____________ Bairro ______________________
Cidade: __________________________________________________ CEP: ________________________ UF: _______________
Fone/Fax: ______________________________________________CNPJ/MF: _________________________________________
Representada por: (Pessoa autorizada pela empresa concedente para assinatura do TCE): _________________________________
_______________________________________________________Cargo ou função: ____________________________________
RG nº: ______________________________________________ CPF nº: ______________________________________________
Responsável pelo Estagiário na Empresa (Funcionário do quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de
conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar o estágio na Empresa):
__________________________________________________________________________________________________________
Cargo ou Função: _________________________________________ E-mail: __________________________________________
( ) Será concedida bolsa auxílio mensal de: R$ _____________________________
( ) Não será concedida bolsa auxílio mensal ao estagiário.
Período do Estágio: ______/______/________ a ______/______/________ Dia(s): ___________________________
Horário (entrada e saída): __________________________________________________(Não poderá ultrapassar 06 horas diárias)
Carga horária semanal: _________ (Não poderá ultrapassar 30 horas semanais)
Atividades a serem desenvolvidas no campo de estágio (Atividades compatíveis com a programação curricular estabelecida para o
curso do estagiário): _______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________ Data: ____/______/________
Assinatura do(a) Estagiário(a)
Parecer do Professor Orientador do Estágio (USC) ( ) Favorável ( ) Desfavorável
Assinatura:
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO – VIII (Extramuros )
(Ficha de avaliação dos Estágios Extramuros)
Nome do estagiário:________________________________________________________________
Nome do estágio: __________________________________________________________________
Nome do Professor Orientador - USC: __________________________________________________
Avaliação a ser preenchida pelo supervisor da unidade concedente do estágio
Pontualidade (O (A) aluno (a) apresentou too critério? Diante da resposta, dê uma nota).
0 1 2
Assiduidade (O (A) aluno (a) apresentou too critério? Diante da resposta, dê uma nota).
0 1 2
Disciplina (O (A) aluno (a) apresentou too critério? Diante da resposta, dê uma nota).
0 1 2
Pratica (Na pratica, o (a) aluno (a) apresentou desembaraço, socialização, cooperação, dinamismo, iniciativa, organização, domínio de conhecimento
teórico e prático e segurança? Diante das respostas, dê uma nota).
0
1
2
Ética (O (A) aluno (a) apresentou postura profissional, vestimentas adequadas e senso de responsabilidade durante a permanência na unidade
concedente? Diante das respostas, dê uma nota).
0
1
2
Data: ___/___/___ Assinatura do Supervisor da Unidade Concedente: ____________________________
Autoavaliação (avaliação feita pelo estagiário)
Pontualidade e assiduidade (Compareci a unidade concedente nos dias e horários pré-estabelecidos? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Associação teórica e prática (Avaliei o meu progresso antes e após cada fase do estagio e consegui fazer a ligação da teoria e pratica? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Atividades solicitadas (Quando me foram solicitadas atividades diversificadas, fui pontual na entrega? Anotei os aspectos relevantes que observei durante o estágio?
Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Ética (Respeitei as idéias e as normas estabelecidas pela minha equipe e/ou unidade concedente? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Prática (Sugeri idéias para o planejamento eficiente da minha atuação e mostrei-me entusiasmado (a) na realização das atividades? Diante das
respostas, dê uma nota).
0 1 2
Data ___/___/___ Estagiário (a): ___________________________________________
Avaliação do Professor (a) orientador (a) da USC
Aspectos a serem avaliados Nota
Pontualidade, assiduidade e responsabilidade. (O (A) aluno (a) foi pontual, compareceu às supervisões e à unidade concedente, desenvolvendo assim as atividades proposta com
responsabilidade? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Associação teórica e prática (O (A) aluno (a) apresentou domínio teórico e prático? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Atividades solicitadas (O (A) aluno (a) foi pontual na entrega das atividades diversas durante o semestre? Diante das respostas de uma nota).
0 1 2
Ética (O (A) aluno (a) respeitou as idéias e as normas estabelecidas pelo (a) Professor (a) orientar (a), cooperou com a equipe e/ou unidade concedente, cumpriu com todas as exigências necessárias? Diante das respostas, dê uma nota)
0 1 2
Prática (O (A) aluno (a) apresentou idéias para o planejamento eficiente da atuação durante o estágio e mostrou entusiasmado (a) na
realização das atividades? Diante das respostas, dê uma nota).
0 1 2
Data ___/___/___ Professor Orientador (a): _____________________________________________
*Caso haja a necessidade de alguma anotação, esta deverá ser feita no verso desta folha.
Aspectos a serem avaliados Nota
Aspectos a serem avaliados
Nota
Nota final
Nota final
Nota final
A pontuação total dará a
nota final em cada
modalidade de avaliação
obtida pelo estagiário
considerando a seguinte
escala:
0 = Nunca
1 = Às vezes
2 = Sempre
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO – IX (Extramuros )
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
(Papel Timbrado do Campo Concedente de Estágio)
Declaro, para devidos fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que o
(a) aluno (a)___________________________________________________, do curso
____________________________________________ da Universidade Sagrado Coração,
cumpriu __________ horas de Estágio Curricular Supervisionado (nome do
Estágio)_________________________________ no período de ___/___/____ a
____/____/___, neste Estabelecimento (ensino, comercial, educacional, empresarial).
______________________, _____ de _____________ de _____.
___________________________________________________________
Carimbo e Assinatura da Unidade Concedente do Estágio
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO – X (Extramuros)
REGISTRO DE FREQUÊNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
DE PSICOLOGIA
Bauru, ______/ _______/________.
_______________________ ______________________________________
Assinatura do Estagiário Assinatura do Professor Orientador / USC
Aluno:
Curso:
Estágio (Nome da disciplina):
Professor Orientador/USC:
Local do Estágio:
Supervisor Local
(Responsável pelo estagiário no Campo):
Carga Horária Total:
Data Horário Total de
horas/dia
Atividade Desenvolvida Assinatura do Supervisor
da Unidade Concedente
Entrada Saída
Total de horas:
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Manual do Curso Psicologia
ANEXO – XI (Extramuros )
ROTEIRO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
1. INTRODUÇÃO
Local onde o estágio foi realizado.
Período do estágio.
Objetivos do estágio.
Importância do estágio para a formação profissional do aluno.
2. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE
Breve história, descrição e principais áreas de atuação da unidade concedente.
Apresentar, em pormenor, o setor ou departamento onde desenvolveu as atividades de estágio.
3. PROGRAMA DAS ATIVIDADES
Identificação das atividades desenvolvidas em cada período.
4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Descrição das atividades desenvolvidas durante o estágio. Fundamentá-los com os referenciais
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apreciação crítica do acadêmico acerca da importância do estágio para a sua formação profissional:
- Conclusão do conteúdo exposto.
- Relato de experiências significativas.
- Dificuldades encontradas.
- Pontos negativos e positivos observados.
- Avaliação do aproveitamento, salientando conhecimentos da vida acadêmica que contribuíram para o
seu desempenho nas atividades desenvolvidas.
- Propostas e recomendações com objetivo de melhora do estágio.
6. REFERÊNCIAS
Lista das referências de todas as fontes utilizadas no trabalho pelo aluno, inclusive as citadas em nota de roda pé.
7. ANEXO/APÊNDICES (opcional)
Material suplementar (tabela, Figuras, formulários, questionários, etc.)
IMPORTANTE: O estagiário deverá inserir o Relatório Final na Plataforma Moodle.