Manual de estilo RIB 2020-2021 - redinbi.org · Se han organizado en un solo documento que se ha adaptado a la realidad concreta de la RIB para que constituya una guía útil, rápida

GracielaCastañeda 26deagostode2020 1

Manualdeestilo

Quito-Ecuador

2020-2021


Índice

Presentación/3Pautasgeneralesdeformato/4Cómopresentaruntrabajoescrito/4Formatos,fuentes,párrafos,sangrías/4EjemplodePortada/6Ejemplodeusodelasespecificacionesantesexplicadas/7Elprocesodeescritura/8Elegireltema/8Empezaraescribir/8Durantelaescritura/8Despuésdeescribir/9Citas,paráfrasisyplagio/10Referenciasbibliográficas/12Sistemadeautoryfecha(SAF)/12Lasnotasdepiedepágina/12InstruccionesparaescribirlasReferenciasbibliográficas/13EjemplosdeReferenciasbibliográficas/14CitasdelaBiblia/18Recomendacionessobreelusodellenguajequedebentomarseencuenta/19Evitargenéricosmasculinosyusarnombrescolectivos/19Tratamientodepersonasmayores/19Palabrasdeotrosidiomas/19Puntuación/20Notacióndenúmeros/21Usodemayúsculas/21Ortotipografíaenreligión/21Acentuación/22Marcasdecorrección/23Recursosbibliográficos/23Referenciasbibliográficas/25


Presentación

LaMaestríadeTeologíaPrácticaeselresultadodeunesfuerzocooperativodeva-

riosInstitutosBíblicosconmásde90añosdeexperienciaenentrenaracristianosyminis-

tros:SunsetinternationalBibleInstitute,EQEBInternacionalyelInstitutoBíblicoInterna-

cionaldeTexas(IBIT).

LacertificacióndeldiplomadelaMTPestáavaladaporlascartasotorgadasaSunset

yaIBITporelTexasHigherEducationCoordinatingBoard.

ElcomitédirectivodelaRIBestáformadoporloshermanosArturoPuente(Coordi-

nadordeSIBI),JoshuaMarcum(DirectordeEQEB)yEstebanAustin(DirectordeIBIT).

EsteManual surge comouna respuestaa lanecesidaddeestablecernormasde

formayestiloparaque los trabajosescritosporelestudiantadoyelprofesoradode la

Red de Institutos Bíblicos (RIB) logren trasmitir con eficiencia y naturalidad lo que se

desea comunicar. Consideramos que es un importante aporte a nuestra institución y a

otrasquepuedenhacerusodelmismo.

La lecturadecualquier trabajodebeseramena, interesante,aleccionadora,y se

ayudaráacumplirestospropósitossilostextos,ademásdeestarbienescritos,estánbien

compuestos, respetan la configuración de página recomendada, los tipos de letra,

márgenes,espaciamientos,etc.

Este instructivoesunarecopilacióndenormasyconvencionesqueseusanenla

escrituraacadémica.Sehanorganizadoenunsolodocumentoquesehaadaptadoa la

realidad concreta de la RIB para que constituya una guía útil, rápida y de fácil acceso.

Tenemos seguridad de que, si se siguen atentamente las instrucciones, se logrará una

másgrataymejorcomunicaciónconelpúblicolector;lostrabajosconseguiránunamejor

difusiónyserviráncomoeficientefuentedeconsulta.Lasnormasqueseespecificanse

deberánaplicarentodoslostrabajosescritosquesepresenten.

Uno de los aspectos más importantes que deberá ser tomado en cuenta es la

prohibición expresa del plagio. Citar y parafrasear apropiadamente serán herramientas

importantesqueayudaránaevitarapropiarse(sinintención)delasideasdeotrapersona.

En resumen, este Manual está orientado a lograr calidad y originalidad, y a

estandarizarestiloyformatodelosdocumentosqueseproduzcanenlaRIB.Esperamos

queseaunafuenteútildeconsultaenelmomentodeescribir.

Observaciones y aportes de estudiantado y profesorado serán bienvenidos y

constituiránimportantescontribucionesalenriquecimientodeesteinstructivo.


Pautasgeneralesdeformato

Cómopresentaruntrabajoescrito

Los trabajos deben presentarse en hojas tamaño A4 (210 x 297 mm) escritas a

espacioymedio(1,5);conmárgenesizquierdoyderechode3cm,superioreinferiorde

2,5cm;impresasenunasolacara;numeradasconsecutivamentedesdelasegundahasta

laúltimapágina.

En la primera página deberá diseñarse la carátula donde constará el nombre del

trabajo, la identificación del estudiante, el nombre de la materia y del profesor o

profesora,lafechadepresentación.Noconstarálanumeracióndepágina.Unejemplode

carátulapuede consultarseen lapágina8. En la segundapáginaestaráel Índice. En la

tercera página la Introducción. Desde la cuarta página irá elContenido. En las páginas

finalesconstaránlasReferenciasbibliográficas.

Siesnecesario,despuésdelasReferenciasBibliográficasiránlosAnexos.

Si se trata de un trabajo corto (hasta 3 páginas) podrá omitirse la portada. Al

principiodelaprimerapáginaseescribirá:

Títulodeltrabajo

Nombreyapellidodel/delaestudiante

Fecha

Nombredelamateriadeestudio

Curso,ciclo

Nombredelprofesoroprofesora

Formatos,fuentes,párrafos,sangrías

EltítulogeneraliráenCalibri16puntos,negrita,centrado,altasybajas,mayúscula

inicial.Altas ybajasquieredecir que seusarámayúscula soloen las letras inicialesdel

título y de los nombres propios. Habrá dos espacios de separación de 12 puntos de la

líneasiguiente.

Los subtítulos de primer nivel se escribirán en Calibri 14 puntos, negrita, altas y

bajas, alineación a la izquierda, un espacio de separación de 12 puntos del párrafo

anterioryotroespaciode12puntosdespués.

Lossubtítulosdesegundonivelen13puntos,negrita,alineaciónalaizquierda,un

espacioanteriorde12puntos,sinespacioposterior.


Los títulos de tercer nivel, en 12 puntos, negrita, alineación a la izquierda, sin

espacioanteriorniposterior.

El texto se escribirá en Calibri 12 puntos; párrafo justificado, 1,5 interlineado,

sangríade1cmenlaprimeralínea,sinlíneasvacías(espaciosoretornos)entrepárrafo.

En general, no se usarán viñetas ni párrafos con numeración en los trabajos

académicos;siseprecisanlistadosoenumeraciones,seescribiránenpárrafocontinuo.

Cuandoseescribenmanuales,folletosdeinstruccionesybosquejospuedenusarse

viñetasqueseescribiránconsangríafrancesade0,6cm.

Las citascortas (menosdecincorenglones)deberán incluirseenel textogeneral,

entrecomillas inglesas(“ ”).Las citas largas (másdecincorenglones)seescribiránen

párrafoaparte (sincomillas),enCalibri11puntos, interlineadosencillo; conunespacio

(retorno)antesyunodespuésdelacita;conunformatodepárrafo1cmalaizquierda(1

cmmásestrechoquelospárrafosnormales).

Lascomillas latinasoespañolassimples:‹›seusaránalempezaryalfinalizaruna

dirección electrónica, por ejemplo ‹http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae›; inglesas

dobles:“”Seusaránenunacitacortaalinteriordeltexto;inglesassimples:‘’,seusarán

cuandohayaunacitadentrodeotracitaqueyatengacomillasdobles.

Lasnotasdepiedepáginavannumeradasycorrespondenexactamentealnúmero

voladoqueseponecomollamadaacadanota.Lasnotasseescribiránalpiedelapágina,

enCalibri10puntos;formatodepárrafosangríafrancesa0,6cm,alineaciónjustificada.

Eníndicesecolocaráenlapágina2deltrabajo,enCalibri12,conuninterlineadode

1,15. Seescribiránennegrita los títulosdeprimeroy segundonivel. Lanumeraciónde

página irá de la siguiente manera: título, 2 espacios, una línea inclinada, 2 espacios,

númerodepágina.Ejemplo:Elprocesodeescritura/8.

EllistadodeReferenciasbibliográficassecolocaráalfinaldeltrabajo.Cadaentrada

será una especie de pequeño párrafo; se usará letra Calibri de 11 puntos; interlineado

1,5; líneas justificadas; sangría francesa, la primera línea en 0 y las líneas siguientes

metidasa laderecha1 cm; sin retornosadicionales (sinespacios) entre referencias. Se

usaráelSistemaChicagoautor-fecha(SAF).

A continuación, hay un ejemplo de los usos de las especificaciones descritas

anteriormente.


Ejemplodeportada

Nombredelamateria(36puntos)

Títulodeltrabajo(28puntos)

Nombredelaalumnaoalumno(20puntos)

Fecha(16puntos)


Ejemplodeusodelasespecificacionesantesexplicadas

Títulogeneral

Subtítulodeprimernivel

ParatodoeltrabajoseusaráeltipodeletraCalibri.Eltítuloprincipalirácentrado,

en16puntos, negrita, dos espaciosposterioresde12puntos. Los subtítulosdeprimer

nivelseescribiránen14puntos,negrita,alineaciónala izquierda,unespacioanteriory

otroespacioposteriorde12puntos.El textovienea continuaciónescritoen12puntos

consangríade1cmenlaprimeralínea,párrafojustificado,1,5interlineado.Eneltexto

nohabrádobleespacioentrepárrafos.

Subtítulodesegundonivel

Lossubtítulosdesegundonivelseescribiránen13puntos,negrita,alineaciónala

izquierda, un espacio anterior y sin espacio posterior. El texto viene a continuación

escrito en 12 puntos, con sangría de 1 cm en la primera línea, párrafo justificado, 1,5

interlineado.Eneltextonohabrádobleespacioentrepárrafos.

Subtítulodetercernivel

Los subtítulos de tercer nivel se escribirán en 12 puntos, negrita, alineación a la

izquierda,sinespacioanteriorniposterior

Lascitaslargas(cincorenglonesomás)seescribiránenpárrafoaparte(sincomillas),

en11puntos,conunespaciode11puntosantes(retornode11puntos)yunodespuésdela cita; con unmargenmás amplio que el resto del texto; formato de párrafo 1 cm a laizquierda; sangría de 1 cm en la primera línea. Al final se colocará la referenciabibliográficacorrespondiente(Apellidoaño,página).Después de la cita larga irá un espacio1(retorno, renglón vacío) El texto viene a

continuaciónconsangríade1cmenlaprimeralínea;en12puntos;párrafojustificado,

interlineado1,5;sinespaciosentrepárrafos.

1 Las notas de pie de página deben usarse para escribir notas aclaratorias. Se escribirán en Calibri 10

puntos; sangría francesa 0,6 cm, alineación justificada (Este es un ejemplo de cómo debería ser el


Elprocesodeescritura

Elegireltema

• Elijauntemaquenecesitelaiglesiaparacreceryquecorrespondaasusintereses.

• Busque,previamente,fuentesasequibles.

• Delimiteapropiadamenteeltema,tratedeabarcarloquepuedainvestigaryescribir

en pocos meses. Recuerde que la calidad de su trabajo es más importante que la

cantidaddepáginasquepuedaocupar.

• Lea sobre el tema, piense, reflexione, converse con otras personas; la preparación

inicialenriquecerásutrabajo.

Empezaraescribir

Cuando haya elegido un tema, escriba el título, la introducción y el índice

(provisionales). No se preocupe, seguramente usted los cambiará conforme avance su

trabajo,peroleserviráncomohipótesisyseránunabuenaguíainicial.

Durantelaescritura

• Ensutrabajoesnecesarioqueustedexpresesusideaspropias.

• Escribapárrafoscortosalrededordeunaideaprincipal.

• Frasesdirectas,sincircunloquios(rodeos),definicionesprecisas,vocabulariosencillo.

• Aplique reflexivamente los conocimientos de ortografía, redacción, sintaxis que ha

adquiridoalolargodesuvida,especialmenteenestosañosenlaEQEB.Póngalosen

uso.

• Los diccionarios son de gran ayuda en el momento de escribir; consúltelos con

frecuencia:Diccionariodelelenguaespañola,2Diccionariopanhispánicodedudasde

laRealAcademiaEspañola,diccionariosdesinónimos,diccionariosdeideasafines.3

• Cada vez que use cualquier fuente de consulta, escríbala en el texto que está

escribiendo y en la página de Referencias bibliográficas para que después no se le

quedeningunasinnombrar.

2 Ladirecciónelectrónicaes:‹http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae›.3. Uno muy útil puede ser elDiccionario de ideas afines de Fernando Corripio. Puede encontrarlo en

‹http://cideargumentaciones.files.wordpress.com/2010/07/diccionario-de-ideas-afines.pdf›.


• Vayaanotandolaspreguntasquequierahacerleasuprofesor;preparelasreuniones

para que sean fructíferas. Piense que cuenta con una guía valiosa y use

provechosamentesuexperiencia.

• Programeconcuidadosutiempoparaquenodejeparalosúltimosdíaslaredacción

de su trabajo. Muchas veces un buen trabajo de investigación se pierde por la

redacciónfinalapuradaysincorreccióncuidadosa.

Despuésdeescribir

El trabajo de corrección después de la escritura es muy importante;

desgraciadamente,suelesucederquenuncaquedatiempoparaabordaresta tareacon

calmayrigurosidad.Desdeelmomentoqueustedhagasucronogramadetrabajo,prevea

el tiempo necesario para este fin, y no lo use en otras tareas. El resultado final

dependerá,engranmedida,desuprolijidadenlarevisiónfinal.Grabesutrabajofinalen

unamemoriaflashoenunlugardealmacenamientoenlanube,paraquenolopierdaen

casodedañodesudiscodurooporcualquierotroinconveniente.Amedidaqueavance

ensutarea,hagaunanuevacopiayborrelaanterior.

• Revisesutrabajoenlacomputadora;activelaopción“Español”en“Idioma”ycorrija

loserroresortográficos(subrayadosenrojo)ygramaticales(subrayadosconverde).

• Relea su trabajo cuidadosamente, con mirada crítica, y deshágase de cualquier

palabra,fraseopárrafosuperfluos.Sutrabajoganaráencalidad.

• Reorganice lospárrafosparaqueguardenunordenmás lógico, reescriba loqueno

estéclaro,reviseycorrijalasinconsistencias.

• Compruebequetodoslospárrafosterminenconunpuntofinal.

• Organiceelíndicedelapágina2.Incluyasolamentelostítulosysubtítulosdeprimer

nivel que deben ser iguales a los que constan en el interior del texto. Un índice

demasiado exhaustivo puede ser molestoso. Vea que los números de página

correspondientesseancorrectos.

• Revisequelaescrituradelasnotasalpiedepáginaydelabibliografíasigalasnormas

explicadasenestemanual.

• Veaqueenlabibliografíalosautoresconstenenordenalfabético.Compruebequeno

hayaconfundidoelnombredealguienconsuapellido.Revisequefigurentodos los

datosprecisosparaidentificarellibrootextodeconsulta.


• Sihaconsultadopáginasdeinternet,verifiquequelafuenteseaconfiable,quetenga

nombredeautor.CopieladirecciónURLyescribalafechadeconsulta.

Citas,paráfrasisyplagio

Enuntrabajodeinvestigaciónseutilizagrancantidaddematerialesenlosquese

basará el trabajo final; pero es indispensable tenermucho cuidado en no atribuirse la

propiedadintelectualdeotrapersona.

Para no incurrir en ese error, es importante aprender a citar. Si se usan textos

literales(talcomoaparecíaneneloriginal),constituyencitasdirectasotextuales.Sison

citasdirectascortas(cuandonoexcedende5renglones),seescribiránentrecomillascon

lasmismas características del textonormal, sin separarlas del texto. Las citas textuales

largas(másdecincorenglones)sepondránenpárrafoaparte,conletraCalibri11puntos,

un retorno al principio y otro al final de la cita, con un formato de párrafo 1 cm a la

izquierda(1cmmásestrechoquelospárrafosnormales).

Al final de la cita, entre paréntesis se escribirá el apellido del autor y el año de

publicación,elnúmerodepágina.Lainformaciónbibliográficacompletaseescribiráenla

páginadeReferenciasbibliográficas, al finaldel trabajo, conel formatoexplicadoen la

página13deesteManual.

Si se usa paráfrasis (ideas de algún autor con nuestras propias palabras) no se

necesitausarcomillas,peroesindispensablecitarlafuente.Entreparéntesisalfinaldel

párrafo,seescribiráelapellidodelautoryelañodepublicación,elnúmerodepágina.La

informaciónbibliográficacompletaseescribiráenlapáginadeReferenciasbibliográficas,

alfinaldeltrabajo.

Sienotropárrafo,acontinuación,sevaacitarelmismomaterial(autorylibro)no

se debe repetir la información de apellido ni año de publicación, solo se pondrá el

númerodepáginacorrespondiente(98);sielnúmerodepáginatambiéneselmismode

lacitaanterior,secolocará(ibid).4

Ejemplodeformatodecitatextuallarga

Si el lenguaje es lamateria del pensamiento, también es el elemento propio de lacomunicaciónsocial.Unasociedadsin lenguajenoexistecomotampocopuedeexistirsincomunicación. Todo lo que se produce en relación con el lenguaje sucede para ser

4 ibid.AbreviaturadeibidemVozlat.1.adv.Allímismo,enelmismolugar.U.eníndices,notasocitasde

impresosomanuscritos.‹http://dle.rae.es/?id=KrpRlz1›.Consulado30deagostode2018.


comunicadoenelintercambiosocial.Laclásicapregunta:«¿Cuáleslaprimerafuncióndellenguaje:producirunpensamientoo comunicarlo?»no tieneun fundamentoobjetivo.Ellenguajees todoesoa lavezynopuedetenerunade lasdos funcionessintener laotratambién(Kristeva1988,8).

EjemplodelaReferenciaBibliográficacorrespondientealacitaanterior

Kristeva, Julia. 1988. El lenguaje, ese desconocido: Introducción a la Lingüística. Caracas:Fundamentos.

Es conveniente emplear paráfrasis para evitar exceso de citas textuales. La

paráfrasis, llamada también cita indirecta o cita contextual, usa las propias palabras y

expresionesdequienestáescribiendoparaexplicarelpensamientodeotroautor.Antes

de lograrlo, sedebehaber comprendido las ideasdelautororiginalparaexplicarlas sin

necesidad de releer el texto. Claro que es obligatorio colocar a continuación –entre

paréntesis–elapellidodelautor,elañodepublicaciónyelnúmerodepáginadedonde

seextrajo laparáfrasis (Weber2009,120);ademásde incluiralautoren lasreferencias

bibliográficas.

Seproduceplagiocuandoseusanlasideasypalabrasdeunautor,sincitarlo.Según

elDiccionariodelaRealAcademiaEspañoladelalengua: “plagiar. (Dellat.plagiāre).1.

tr.Copiarenlosustancialobrasajenas,dándolascomopropias(DRAE2014);sustancial.

3.adj.Queconstituyeloesencialymásimportantedealgo”(ibid.).

Antesdepresentarsutrabajofinalasututor,páseloporalgúnprogramaantiplagio

paraqueseaseguredequenohaincurridoenesteerror

‹https://www.google.com/amp/s/www.xataca.com/basics/9-programas-gratis-

profesores-detecten-plagios-trabajos-alumnos/amp›

‹http://plagiarisma.net.es›

‹www.plagium.com›

‹https://edubirdie.com/plagiarism-checker›

‹https://www.grammarly.com/plagiarism-checker›


Referenciasbibliográficas

LaRedde InstitutosBíblicos (RIB)hadecididoadoptarel sistemadeChicago (The

Chicago Manual of Style) por considerar que estas normas se usan ampliamente en

medios académicos ecuatorianos. Desde 2013, existe una versión adaptada al español,

publicadaporlaUniversidaddeDeustoconeltítulodeManualdeEstiloChicago-Deusto

(https://es.scribd.com/document/336573622/Manual-de-Estilo-Chicago-Deusto-cap-2-3-

5-13-14-15).Esperamosqueacudanalmismoencasodecualquierduda.

Chicago presenta dos sistemas de referencias: de notas y bibliografía (SNB), y de

autoryfecha(SAF).ConsideramosqueelSistemadeautoryfecha(SAF)seajustamejor

alasnecesidadesdelaRIB,yporestarazónseestáusandoenelpresenteManualyesel

que el estudiantado debe usar en todos sus trabajos académicos. Cada profesor

adjudicará un porcentaje de calificación por el adecuado uso de las normas de

presentacióndelostrabajosescritos.

Lasreferenciasbibliográficassonmuyútilescuandoalguienqueleasutextodesee

buscarlosautoresqueustedhaconsultado.Pongalainformaciónprecisaparaqueesto

seaposible.

Sistemadeautoryfecha(SAF)

Las fuentes se mencionan entre paréntesis, dentro del texto –en el lugar másconveniente para evidenciar la fuente de la que se ha obtenido la información o citatextual,poniéndolasinmediatamenteantesdelsignodepuntuación–indicandosolamentetres datos: el apellido del autor, el año de publicación y el número de página. Los datoscompletos de las fuentes aparecen al final del trabajo, bajo el título de “Referenciasbibliográficas”, en donde el año de publicación debe aparecer inmediatamente acontinuacióndelnombredelautor(UASB2014,84).

Lareferenciabibliográficadeloanteriorserá:

Universidad Andina Simón Bolívar (UASB). 2014. Manual de estilo. Quito: Ediciones Fausto

Reinoso.

Lasnotasdepiedepágina

Lasnotasdepiedepáginavannumeradasenordenascendenteycorresponden

exactamentealnúmerovoladoqueseponecomollamadaeneltextocorrespondiente.


Seusaránsolamenteparaaclararoampliarlasaseveracionesquesehanhechoen

eltexto;para latraduccióndeunacitaen idiomaextranjeroquesehausado,parauna

explicaciónadicionalquesecreapertinente,etc.

SeescribiránenCalibri10,interlineadosimple,sangríafrancesa0,6.Veaunejemplo

enlanota4,página10.

InstruccionesparaescribirlasReferenciasbibliográficas

Las Referencias bibliográficas se ubicarán al final del trabajo. Será un listado

general,enordenalfabéticosegúnelapellidodelosautores,sindiferenciarlosdistintos

tiposdefuentes.Solamenteconstarán losmaterialesyautoresquesemencionenenel

desarrollodeltrabajo.

Se indicarátodafuentequesehayautilizadoparaelaboraruntrabajoacadémico:

libros, revistas, folletos, materiales de internet (sonoros, visuales, audiovisuales),

manuscritosydocumentosnopublicados,obrasdearte,etc.

Cadaentradade lasReferenciasBibliográficasse laescribiráconsangría francesa:

primeralíneaalineadaalaizquierda,lasdemásconsangríade1cm.

LaGuíaparalapresentacióndetesisdelaFlacsodaunalistadeloselementosdela

entradadeunlibro.

1.Autoría:nombrecompletodelautor,laautora,autoresoeditor-a(es)oinstituciónquelesreemplazacuandonoaparecenautoríaspersonales.

2.Añodepublicación.3.Títulocompletodellibroyelsubtítulo,tambiéncompleto,silohay.4.Editor-a,compilador-aotraductor-aenelcasodehaberlo,sifiguraenlaportadaademás

deautor,autoraoautores.5.Ediciónencasodenoserlaprimera.6.Volumen:número totaldevolúmenessi sehace referenciaenconjuntoaunaobraen

variosvolúmenes;elnúmeroindividualsisecitaunvolumendeunaobraqueconstadevarios,yeltítulodelvolumensilohay.

7. Título de la colección, si lo hay, y el número del volumen dentro de la serie si estánumerada.

8.Datosdelapublicación:ciudadyeditorial.9.Enelcasode libroselectrónicosconsultadosen línea,unURLoDOI.Paraotro tipode

libros electrónicos indicar el soporte, por ejemplo, DVD, CD-ROM (Flacso-Ecuador2015).

En el caso de varias publicaciones de la misma autoría, se las ordenará

cronológicamentedesdelamásantiguaalamásreciente.“Además,cuandounautorse


repite,sedeberácolocartresveceslaraya(—)5paraasíevitarlasrepeticionesyfacilitar

laidentificación”(UASB2015,50).

Lasecuenciaes:apellido,nombredelautoroautora.Añodepublicación.Títulode

laobra.Ciudaddepublicación:Editorial.

Se ordenará alfabéticamente por el apellido del autor. Se escribirá apellido (o

apellidos),seguidodeunacomaydespuéselnombre(olosnombres)delautoroautora.

Sisetrataradeunaobracondiversosautores,sealteraráelordendelprimerautor(se

escribirá: apellido, nombre) y se mantendrá el orden natural de los demás (nombre,

apellido).

Se hará un listado especial de los enlaces de internet consultados. Se pondrá la

direcciónURL(quesecopiarádelbuscadordesucomputadora),elnombredelapáginay

delautordelartículo,yseincluirálafechadeconsulta.

En elManual de estilo Chicago Deusto, al que hemos hecho referencia antes,

constan cada uno de los múltiples detalles y las variaciones que deben observar para

elaborar la lista de referencias. Es importante que revisen dichoManual. Los ejemplos

que se presentan en la presente guía solo constituyen ayudas para que se familiaricen

conlasnormasChicago.

Ejemplosdereferenciasbibliográficas

Unsoloautoroautora

Lockward,Alfonso.1999.NuevodiccionariodelaBiblia.Miami:EditorialUnilit.

Puente,Arthur.2002.Apocalipsisdesdelaperspectivacelestial.Tucson:HatsOffBooks.

Ricoeur, Paul. 2002. “Definición de la memoria desde un punto de vista filosófico”, en varios

autores,¿Porquérecordar?Barcelona:Granica.

———. 2004. Lamemoria, la historia, el olvido. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de

Argentina.

Rosaldo, Renato. 1993. Culture & Truth: The Remaking of the Social Analysis. Boston: Beacon

Press.

ReinaValeraRevisada(1960).1998.Miami:SociedadesBíblicasUnidas.

Rueda,MarcoVinicio.1982.Lafiestareligiosacampesina.Quito:PontificiaUniversidadCatólica

delEcuador.

SeguraMedina,Santiago.2005.LosjardinesenlaAntigüedad.Bilbao:UniversidaddeDeusto

5 EnPC:larayaselaingresaoprimiendo“AltGr”+“signomenos“.EnMac:larayaseingresaoprimiendo

“mayúsculas”+“alt”+“guion”.


Swanson, James.1997.Diccionariode idiomasbıb́licos:Griego (NuevoTestamento).Bellingham,

WA:LogosBibleSoftware.

Tuggy,AlfredE.2003.Léxicogriego-españoldelNuevoTestamento.ElPaso:MundoHispano.

Dosautores

León,OrfelioG.,eIgnacioMontero.1993.Diseñodeinvestigaciones:Introducciónalalógicadela

investigaciónenpsicologíayeducación.Madrid:McGraw-Hill/InteramericanadeEspaña.

Tresautores

Borrego Nieto, Julio, José J. Gómez Asencio y Emilio Prieto de losMozos. 1986. El subjuntivo:

valoresyusos.Madrid:SGEL

Cuatroomásautores

En la entrada de la lista de referencias se incluyen a todos/as. El orden y la

puntuaciónsonlosmismosqueenelcasodeloslibroscondosotresautores.Eneltexto

sedasoloelapellidodelautorqueapareceenprimerlugar,seguidodeyotros.

Ritzema, Elliot, Guillermo Powell, Juan Terranova, y Reynaldo GastónMedina, edit. 2013. 300

Citas para predicadores. Traducido por Juan Terranova y ReynaldoGastónMedina. Serie

Pastorum.Bellingham,WA:LexhamPress.

Editor(edit.),traductor(trad.)ocompilador(comp.)enlugardeautor

NotarioRuiz, Antonio, edit. 2005. Contrapuntos estéticos. Salamanca: EdicionesUniversidadde

Salamanca.

Ripa,Javier,ed.2013.ManualdeestiloChicago-Deusto.Bilbao:UniversidaddeDeusto.

Editor,traductorocompiladorademásdeautor

Carroll, B. H. 2011. A la muerte de Spurgeon. Traducido por Allan Romón. México DF: Allan

Romón.

Duvall,J.Scott,yJ.DanielHays.2008.Hermenéutica:EntendiendolaPalabradeDios.Traducido

porPedroLuisGómezFlores.ColecciónTeológicaContemporánea.Barcelona:EditorialClie.

Escobar,Samuel,1999.AsíleolaBiblia:CómoseformanmaestrosdelaPalabra.Editadopor

AdrianaPowell.1era.edición.Barcelona/BuenosAires/LaPaz:CertezaUnida.

Ritzema, Elliot, Guillermo Powell, Juan Terranova, y Reynaldo GastónMedina, edit. 2013. 300

Citas para predicadores. Traducido por Juan Terranova y ReynaldoGastónMedina. Serie

Pastorum.Bellingham,WA:LexhamPress.

(Ritzemayotros2013,45)

Wendland,PaulO.2002.LaBibliaPopular:1Crónicas.EditadoporLyleE.AlbrechtyJohnC.Jeske.

Milwaukee:Northwestern.


Capítulooartículodeunlibro

GómezMendoza,Josefina.2009.“Ecologíaurbanaypaisajeenlaciudad”.EnLaciudaddelfuturo,

editadoporAntonioBonetCorrea,177-217.Madrid:InstitutodeEspaña.

Artículodeunarevista

Lasreferenciasdeartículosderevistaincluyenlosnúmerosdelvolumenyfascículo

ylafechadepublicación.Elnúmerodelvolumen,enletranormal,siguealnombredela

revista,encursiva,sinpuntuaciónintermedia.Lanumeracióndepáginasinicialyfinaldel

artículovaprecedidadedospuntosseguidosdeunespacio.Elnúmerodel fascículova

entreparéntesis.

Doresy, David A. 1999. “El uso del Antiguo Testamento en la vida cristiana: Un enfoque

teocéntrico”.EvangelicalJournal17:1-18.

Hernández Guerrero, María José. 2011. “Presencia y utilización de la traducción en la prensa

española”.Meta56(1):101-118.

Woodrow,Woody. 1985/1986. “El silencio de la Escritura y elmovimiento de la restauración”.

RestorationQuarterly28(1):27-39.

Artículodeunperiódico

Muñoz, Ramón. 2017. “El número de líneas móviles supera por primera vez a la población

mundial”, El País 27 de febrero de 2018, en ‹https://elpais.com/tecnologia/2018/02/27/

actualidad/1519725291_071783.html›.Consultadoel22deagostode2019.

Conferencia

Dudrey,Russ.2010.“¿CómoescuchamoslaPalabradeDioscuandoestamosleyendoelcorreode

otrapersona?”PonenciapresentadaenlaConferenciadeEruditosCristianos,Universidad

DavidLipscomb,Nashville,3-5dejunio.

Ejemplodeentrevistas

Spok, Benjamin entrevistapor Milton J. E. Senn, 20 de noviembre de 1974, entrevista

67A,transcripciónSenn Oral History Collection, National Library of Medicine, Bethesda,

MD.

Milanovic, Mike. Director ejecutivo de Cambridge ESOL, en conversación con el

autor, septiembre de 2011.

Formabreve:

(Spok1974,entrevista).

(Milanovic2011,conversación)

Ejemplosdeconsultasdeinternet


LibroselectrónicosSiseconsultaunlibroenlínea,sedebeincluirladireccióndeinternetyeltipode

ejemplarconsultado.Austen,Jane.PrideandPrejudice.NuevaYork:PenguinClassics,2007.EdiciónparaKindle.Austen,Jane.PrideandPrejudice.NuevaYork:PenguinClassics,2008.EdiciónenPDF.

Whitman, Walt. Leaves of Grass. Nueva York: 1855. http://www.whitmanarchive.org

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nesmaterialescristianismprimitivo.pdf›.Consultadoel4deagostode2019.

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estilo, en ‹http://conpropositodeenmienda.blogspot.com.es/2011/11/extranjerismos-

innecesarios.html›.Consultadoel3deagostode2019.

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Deusto,en‹https://es.scribd.com/document/336573622/Manual-de-Estilo-Chicago-Deusto

-cap-2-3-5-13-14-15›.Consultadoel3deagostode2019.

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correctadenotasapiedepáginaybibliografías.Versiónaumentadaycorregida,México

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plagio›.Consultadoel20dejuniode2019.

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UniversidadAndinaSimónBolívar.2013.Sistemadecitasyreferencias:instructivoparaaplicarel

sistema de Chicago, en ‹http://www.uasb.edu.ec/UserFiles/372/File/pdfs/PROYECTOS%20

DE%20INVESTIGACION/2014/Sistema%20de%20citas%20y%20refrencias_Instructivo%20pa

ra%20aplicar%20el%20Sistema%20Chicago.pdf›.Consultadoel14deseptiembrede2014.


CitasdelaBiblia

Paracitar laBiblia,esconvenienteusarabreviaturasparacadaunode los libros

que la conforman.Porejemplo, al citar laspalabrasde Jesús: “Les aseguroqueningún

servidoresmásquesuseñor”(Jn.12:16),sesabráque lacitacorrespondealEvangelio

según Juan, capítulo 12, versículo 16. En las páginas siguientes hay un cuadro con las

abreviaturasqueseusaránparacitarlosdiferenteslibrosdelaBiblia.

AntiguoTestamento Abrev.

Génesis Gn.

Éxodo Ex.

Levítico Lv.

Números Nm.

Deuteronomio Dt.

Josué Jos.

Jueces Jue.

Rut Rt.

1Samuel 1S.

2Samuel 2S.

1Reyes 1R.

2Reyes 2R.

1Crónicas 1Cr.

2Crónicas 2Cr.

Esdras Esd.

Nehemías Neh.

Ester Est.

Job Job.

Salmos Sal.

Proverbios Pr.

Eclesiastés Ec.

Cantares Cant.

Isaías Is.

Jeremías Jer.

Lamentaciones Lm.

Ezequiel Ez.

Daniel Dn.

Oseas Os.

Joel Jl.

Amós Am.

Abdías Abd.

Jonás Jon.

Miqueas Mi.

Nahúm Nah.

Habacuc Hab.

Sofonías Sof.

Hageo Hag.

Zacarías Zac.

Malaquías Mal

NuevoTestamento Abrev.

Mateo Mt.

Marcos Mc.

Lucas Lc.

Juan Jn.

Hechos Hch.

Romanos Ro.

1Corintios 1Co.

2Corintios 2Co.

Gálatas Ga.

Efesios Ef.

Filipenses Fil.

Colosenses Col.

1Tesalonicenses 1Ts.

2Tesalonicenses 2Ts.

1Timoteo 1Ti.

2Timoteo 2Ti.

Tito Tit.

Filemón Flm.

Hebreos Heb.

Santiago Stg.

1Pedro 1P.

2Pedro 2P.

1Juan 1Jn.

2Juan 2Jn.

3Juan 3Jn.

Judas Jud.

Apocalipsis Ap.


Recomendacionessobreelusodellenguajequedebentomarseencuenta

Evitargenéricosmasculinosyusarnombrescolectivos

Se debe usar expresiones inclusivas y evitar todo tipo de discriminación en el

lenguaje que se usa en cualquier trabajo académico. Las principales recomendaciones

son: diversificar las fuentes de información, retratar la diversidad de funciones que

cumplen las mujeres y los hombres dentro de la sociedad, huir de estereotipos y

comparaciones que atenten contra la integridad de la niñez, la juventud, las personas

mayores,lapoblaciónconcapacidadesespeciales,etc.(Simelio2009,332).

Muchosmanualesdeestilo recomiendanpreferir losnombres colectivosen lugar

de los genéricos masculinos, por ejemplo: la humanidad, la gente, el público, el

estudiantado,elprofesorado,etc.

Tratamientodepersonasmayores

Se preferirá el uso de personas mayores o personas de edad avanzada para

referirnosahombresymujeresconedadesdesde65años.Laexpresión“terceraedad”

debequedarendesuso,puesnoexisteunaprimeranisegundaedad,másbienremitea

nuestrosubconscienteconalgooalguieninferior.(GonzálezHuesa2009,311)

Palabrasdeotrosidiomas

Todoslaslenguashanincorporadocomopréstamospalabrasyexpresionesdeotras

quesedenominanextranjerismos

Ejemplosdedosdiferentesformasdeescribirparáfrasis

Muchasdeestaspalabrasdeorigenextranjerosehanadaptadoanuestroidiomay

están aceptadaspor la RAE; son los llamadosextranjerismosadaptados. Estas palabras

estántotalmenteintegradasenlalengua,siguenlasnormasgeneralesdeacentuacióny

sondeusocomún(Mangas2011).

Mangas, en su blog de corrección ortotipográfica y de estilo Con propósito de

enmienda, expresa que muchas palabras de origen extranjero que se han adaptado a

nuestroidiomayestánaceptadasporlaRAEsonlosllamadosextranjerismosadaptados.

Estaspalabrasestántotalmenteintegradasenlalengua,siguenlasnormasgeneralesde

acentuaciónysondeusocomún(2011).


Algunos extranjerismos sonnecesarios: se empleanporqueno existe un término

apropiadoenespañolquesirvaparatraducirlos.Eselcasode jazz,blues,rugby,cricket,

pizza,mezzosoprano,etcétera(ibid).

Laspalabrasnocastellanasseescribenencursiva,conlaacentuación,elgéneroo

lospluralesquelescorrespondenensuidiomaoriginal,laspalabrasdeotrosidiomasque

se han incorporado al diccionario español y que son usadas comúnmente en nuestra

lenguanosepondránencursivaysetildarándeacuerdoconlasnormasortográficasdel

español(módem,sándwich,récords,aeróbic,bróker,wéstern,tráiler,chárter,hándicap,

blíster,clúster,máster,bádminton).

Sihayunapalabraenespañolqueequivalgaa laextranjeraquesequierautilizar,

hayquepreferirusarlapalabraespañolaolaformacastellanizadadeltérmino.Algunos

anglicismos frecuentes son totalmente innecesariosporqueenespañol hayun término

específicoparareferirnosaellos,porejemplo:

background trasfondo.locker armarioperformance rendimiento,cumplimientoantidoping antidopajeshow espectáculo,gala,función,

exhibiciónonúmerolook aspecto,imagen,aparienciaemail correoelectrónicolink enlace;businessclass clasepreferenteonline enlínea,conectado,

digitaloelectrónicoparking estacionamientoogaraje

sale rebajashock choquestress estrésticket boletohandicap discapacidadbreak descanso,pausaby-pass baipásbluejean bluyínmeeting mitinoverall overolyogourt yogur

Escrituradepárrafos

Cada párrafo debe ser escrito alrededor de una idea principal y dos o tres

secundarias.Suextensiónseráentre4y10renglones.Nohabrápárrafosdeuna

solalínea.

Puntuación

La adecuada puntuación ayuda a la comprensión del texto. Los errores de

puntuación pueden entorpecer la lectura o comunicar erróneamente. Si es necesario,

relealasnormasbásicasdelapuntuacióndealgúnbuentextodegramáticaespañola.


Sesobreentiendequedespuésdecualquiersigno(coma,puntoycoma,dospuntos,

punto,puntossuspensivos,interrogación,admiración,paréntesis,raya,etcétera)hayque

ponerunespacio.

Notacióndenúmeros

Losmillaresseseñalanconespacioynoconpunto;ejemplo:elpueblotenía3000

habitantes, (no 3.000). Si la referencia es a años calendario el número no necesita ni

espacionipunto;ejemplo:Estaobraseescribióen1657.

Losnúmerosdecimales se separande losenterosconunacoma (,) ynoconun

punto;ejemplo:Lapoblaciónurbanaes56,5%deltotal(no56.5%).

Usodeletrasmayúsculas

No se usaránmayúsculas para títulos ni subtítulos, excepto en la primera letra.

Esto quiere decir que serán escritos en tipografía normal, negrita, altas y bajas, de

acuerdoconeltamañoestablecido.

Empezaránconmayúsculalosnombrespropiosdepersonas,animalesycosas,y,

en general, se usarán las reglas ortográficas del uso de las mayúsculas que están

establecidas en la gramática normativa; las letras mayúsculas se acentúan según las

normas.

Ortotipografía6enreligión7

Confesiones religiosas y apelativos de sus seguidores se escriben con minúscula, porejemplo:elbudismo,losbudistas,elcatolicismo,loscatólicos,elcristianismo,loscristianos,elsintoísmo,elislamismo,lostestigosdeJehová,losadventistasdelséptimodía.Dioses Los nombres propios de dioses se escriben con mayúscula: Zeus, Wotan, Yavé,Júpiter, Yemayá. En cuanto a la propia palabradios, se escribe conminúscula cuando seaplicaalasdeidadesengeneral,yconmayúsculacuandoseusacomonombrepropiodelsersupremoenlasreligionesmonoteístas.

También se escriben conmayúsculas las antonomasias y las advocaciones: Buda,Señor,Salvador,GranArquitecto,Virgen,Purísima.Hechos bíblicos y las parábolas y las obras de Cristo se escriben con minúscula, porejemplo:laparáboladelhijopródigo,laresurreccióndeLázaro,elsermóndelamontaña,lacreación,eldiluvio,elmanádeldesierto.

6 Ortotipografía. 1. f. Ling. Conjunto de usos y convenciones particulares por las que se rige en cada

lengualaescrituramediantesignostipográficos.‹http://lema.rae.es/drae/?val=ortotipograf%C3%ADa›.7. EstetextosehatomadodeWikilenguadelespañol.En‹http://www.wikilengua.org/index.php/Ortoti

pograf%C3%ADa_en_religi%C3%B3n›.Consultado29demayode2019.


Títulos se escriben con minúscula, por ejemplo: rabí, cantor, imam, papa, patriarca,arzobispo,gurú,ayatolá,anciano,pastor.SeresmitológicosLosnombrescolectivosdeseresmitológicosseescribenconminúscularecta:lostritones,losargonautas,lasninfas,lasvalquirias.TextossagradosSeescribeconmayúsculainicialyletraredonda.Loslibrosquelasintegrantambiénseescribenenredonda:Biblia,Vedas,EvangeliosegúnSanJuan,Éxodo.OtrosSeescribenconminúsculas:• Loslugaresdelcristianismo:elcielo,elinfierno,ellimbo,elparaíso,elpurgatorio• Lashorascanónicasdelcristianismo:maitines,vísperas• Ritos,liturgia,conceptosdoctrinalesyobjetosdecultonoúnicos:elbautismo,el

avemaría,elaguabendita,elcáliz,elrosario,laconfesión,lagracia,elpecadooriginal,laredención,eljuiciofinal,lasalvación,lagula,laenvidia,lalujuria(Wikilenguadelespañol).

Acentuación

Esimportanteconsultarlasnormasbásicasdelaacentuacióndelaspalabras,sihay

algunaduda.Recuerdequelosmonosílabosnollevantildeortográfica.Fue,fui,dio,vio,

ti,buen,bien,ti...nollevantilde.Perocuandodosmonosílaboscoincidenenforma,pero

noensignificadonienfuncióngramatical,hayquediferenciarlosentresí.

Laspalabrassiguientessediferencianenlatildediacrítica

mí pronombrepersonalmi adjetivoposesivomi notamusicaltú pronombrepersonaltu adjetivoposesivosí pronombrepersonalreflexivosí adverbiodeafirmaciónsi conjunciónsi notamusicalél pronombrepersonalel artículo

té sustantivote pronombrepersonaldé delverbodarde preposiciónsé formadelverbosabersé formadelverboserse pronombremás adverbiodecantidadmas conjunciónadversativaaún todavíaaun hasta,incluso,también

Lasnuevasreglasortográficasdicenquelospronombresdemostrativos(este,esta,

estos,estas,ese,esa...)yanosetildan;lapalabrasolonosetildaya,enningúncaso.

Tampoco se acentúan gráficamente las palabras guion, truhan, Sion, ion ni las

formasverbales(yo)hui,fie,lie,(él)rio,(vosotros)riais,etc.

Lasmayúsculassetildan;nuncahahabidounaexcepciónaesterespecto.


Marcasdecorrección

Cuandoseanecesarioqueunapersona,diferentedelautor,reviseuntexto,se

usarálaherramientadecontroldecambiosparaquequedeconstanciadeloquese

sugiere.

Recursosbibliográficos

En lasbibliotecas institucionaleshaynumeroso librosdeconsultaparasutrabajo;

además, existen valiosos recursos en internet. Es posible descargar libros que están

disponibles gratuitamente, y se puede consultar en línea muchísimos más, solo es

menesterbuscarlos.

La búsqueda de fuentes bibliográficas es un paso importante al inicio de sus

trabajos,ypuedesermuchomásefectivasiseenriquececonlosaportesdelosdemás.

Cuandoustedencuentreunadirecciónelectrónicainteresante,cópielaycompártalacon

sus compañeros; sinembargo,nuncaolvide copiar ladirecciónURL, anotar la fechade

consultaparaincluirenlasreferenciasbibliográficas.

Sin embargo, es necesario diferenciar entre la información de calidad y la poco

elaboradaofiable.Esresponsabilidadsuyaverificarloscontenidosantesdeusarlos.Elija

materialesquetenganfirmaderesponsabilidadcuyaautoríaseareconocidaycitadaen

publicacionesseriassobreeltema.

Acontinuaciónhayalgunasdireccioneselectrónicasquepuedenserútiles:

‹http://www.idcsevilla.org/recursos/gratis/libros.htm›

‹http://www.encinardemamre.com/descargar_tratados_biblias_y_libros_cristianos.html›

‹http://www.descargalibroscristianos.com/›

‹https://sites.google.com/site/iglatinach/Documentos›

Anexos

No siempre una monografía lleva anexos. Solo se incluyen cuando aportan

contenidoscomplementariossignificativosysirvenparaexplicarmásprofundamentelos

pasosefectuadosenlainvestigaciónpreliminaroenlametodologíadeltrabajo.

Los anexos no forman parte del cuerpo principal del escrito. Se colocan en una

nuevapágina(insertarsaltodepágina),despuésdelasReferenciasbibliográficasydebe

habersehechoreferenciaaelloseneltrabajo.


Cadaanexovaenhojaaparte,numeradosegúncorrespondaaltexto.Porejemplo,

si se han hecho encuestas y en el cuerpo de la monografía hay una referencia al

formulario usado diciendo: (Ver Anexo 1), en el apartado de ANEXOS debe constar el

Anexo1.Delasiguientemanera:

Anexo1

Formulariodelaencuesta

En losanexospueden irgráficos,estadísticas,encuestas, fotografías,unamuestra

de los instrumentos utilizados para la recolección de la información (formularios,

cuestionarios),etc.


Referenciasbibliográficas

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Manual de estilo RIB 2020-2021 - redinbi.org · Se han organizado en un solo documento que se ha adaptado a la realidad concreta de la RIB para que constituya una guía útil, rápida