Manual de Orientações Gerais para Discente...de cursos de graduação a distância está amparada pela Portaria MEC n.º 2.969/2005. Em 2011, a Faculdades COC alcança o reconhecimento

Manual de Orientações Gerais para Discente

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Sumário

Apresentação ........................................................................................................................... 5

1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo ................................................ 6

1.1 Sistema Modular .............................................................................................................. 7

1.2 Aulas Interativas .............................................................................................................. 9

1.3 Material Didático .............................................................................................................. 9

1.3.1 Textos Complementares ........................................................................................... 9

1.4 Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA ..................................................................... 10

2. O Papel do Tutor Presencial ........................................................................................... 15

3. O Papel do Professor Interativo ...................................................................................... 15

4. O aluno de Educação a Distância ................................................................................... 15

5. Técnicas e Dicas de Estudo. ........................................................................................... 16

6. Setor pedagógico ............................................................................................................. 17

6.1 Cursos - Apresentação .................................................................................................. 17

6.1.1 Pedagogia ............................................................................................................... 18

6.1.2 Administração ......................................................................................................... 18

6.1.3 Ciências Contábeis ................................................................................................. 19

6.1.4 Licenciatura em Letras – Inglês e Espanhol ............................................................ 19

6.1.5 Filosofia ................................................................................................................... 20

6.1.6 Serviço Social ......................................................................................................... 20

6.1.7 Curso Superior Tecnológico – Gestão da Tecnologia da Informação ..................... 21

6.1.8 Curso Superior Tecnológico – Gestão Financeira ................................................... 21

6.1.9 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Recursos Humanos ............................... 22

6.1.10 Curso Superior Tecnológico – Secretariado .......................................................... 22

6.1.11 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Marketing ............................................. 23

6.1.12 Curso Superior Tecnológico – Negócios Imobiliários ............................................ 23

6.1.13 Curso Superior Tecnológico – Gestão Comercial ................................................. 24

6.2 Calendário Acadêmico 2010 .......................................................................................... 24

6.3 Sistema de Avaliação .................................................................................................... 40

6.3.1 Participação Eletrônica (PE) ................................................................................... 40

6.3.2 Avaliação Eletrônica (AE) ........................................................................................ 41

6.3.3 Participação nas Atividades (PA) ............................................................................ 42

6.3.4 Prova Presencial (PP) ............................................................................................. 42


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6.3.5 Prova Substitutiva ................................................................................................... 43

6.3.6 Prova de Exame ...................................................................................................... 43

6.3.7 Dependência (DP) ................................................................................................... 43

6.3.7.5 Prova Substitutiva da Dependência .................................................................... 45

6.3.7.6 Exame da Dependência ...................................................................................... 46

6.4 Atividades Complementares .......................................................................................... 46

6.5 Estágio ........................................................................................................................... 52

6.5.1 Estágio Supervisionado Obrigatório .................................................................... 54

6.5.2 Estágio Extracurricular (não obrigatório) ............................................................. 67

6.6 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) ...................................................................... 70

6.6.1 TCC I ................................................................................................................... 71

6.6.2 TCC II .................................................................................................................. 73

6.7 Formação Complementar .............................................................................................. 76

6.8 Nivelamentos ................................................................................................................. 77

6.8.1 Nivelamento em Língua Portuguesa ................................................................... 78

6.8.2 Nivelamento em Matemática ............................................................................... 78

6.8.3 Nivelamento em Informática................................................................................ 78

6.8.4 Nivelamento em Educação a Distância ............................................................... 79

7 Requerimentos e procedimentos: .................................................................................. 79

7.1 Requerimentos .............................................................................................................. 79

7.2 Freqüência e verificação de notas ................................................................................. 80

7.3 Abono 81

7.4 Compensação de Ausência ........................................................................................... 82

7.5 Provas Substitutivas ...................................................................................................... 83

7.6 Transferência de Curso ................................................................................................. 83

7.7 Transferência de Polo .................................................................................................... 85

7.8 Trancamento.................................................................................................................. 86

7.9 Cancelamento e abandono ............................................................................................ 86

7.10 Declaração de Matrícula ................................................................................................ 86

7.11 Histórico Escolar ............................................................................................................ 87

7.12 Conteúdo Programático ................................................................................................. 87

7.13 Aproveitamento de Estudos ........................................................................................... 87

7.14 Solicitação de vale-transporte ....................................................................................... 88

7.15 Segunda via do Cartão de Estudante ............................................................................ 88

7.16 Alteração Cadastro do aluno ......................................................................................... 89


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7.17 Pagamento Boleto ......................................................................................................... 89

7.18 Descontos de pontualidade ........................................................................................... 91

7.19 PROUNI / FIES .............................................................................................................. 91

7.20 Diploma ......................................................................................................................... 92

8 Central de Relacionamento ............................................................................................. 92


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Apresentação

Prezado Discente,

Este é o Manual de Orientações Gerais - MOG - em que estão apresentadas informações sobre

procedimentos acadêmicos do Centro Universitário UniSEB Interativo.

Neste manual você encontrará orientações que nortearão a sua vida acadêmica tais como,

dicas de estudo, metodologia de ensino, sistema de avaliação, procedimentos de secretaria entre

outras informações.

Consulte-o com freqüência, estas orientações contribuirão para o andamento de suas atividades

acadêmicas durante o ano letivo.

Atenciosamente

Pró-Reitoria de EaD

Diretoria Acadêmica

Centro Universitário UniSEB Interativo


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Educação a Distância

Você escolheu fazer um curso de graduação a distância. Educação a distância é uma

modalidade educacional regulamentada por lei e tem a mesma validade que um curso presencial. A

legislação brasileira compreende como: “Educação a Distância é uma modalidade educacional na

qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a

utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores

desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos”. (Decreto 5.622/2005). O

Centro Universitário UniSEB toma como referências os marcos da política educacional ditados pela

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que foi

regulamentada pelo Decreto n.º 5.622, publicado no D.O.U. de 20/12/05 com normalização definida

na Portaria Ministerial n.º 301, de 07 de abril de 1998.

O Credenciamento do Instituto de Ensino Superior COC - Faculdade Interativa para a oferta

de cursos de graduação a distância está amparada pela Portaria MEC n.º 2.969/2005. Em 2011, a

Faculdades COC alcança o reconhecimento público do trabalho realizado e por meio da Portaria nº

51 de 19 de Janeiro de 2011 é transformado em Centro Universitário. Assim, a Faculdade Interativa

COC, a partir de 2011 é Centro Universitário UniSEB Interativo. A sigla UniSEB significa a união do

Sistema Educacional Brasileiro.

Nossa Instituição tem se destacado pelo uso de alta tecnologia, nos cursos oferecidos além

de possuir corpo docente formado por professores mestres e doutores, altamente qualificados.

1. Metodologia do Centro UniversitáriO UniSEB Interativo

O nosso sistema de ensino possui

tradição e experiência em aliar alta

tecnologia de informação e comunicação, à

qualidade didático-pedagógica, em todos os

seus segmentos. Por isso, o Centro

Universitário UniSEB COC, através do

UniSEB Interativo visa a democratizar o

acesso ao Ensino Superior adotando a

modalidade de Educação a Distância.

Acredita que incorporar novas tecnologias

representa avanços para a realização de suas atividades, portanto, sua completa estrutura foi

desenvolvida para que o estudante obtenha os melhores resultados.


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Os cursos são organizados em até 20% da carga horária da disciplina cursada

presencialmente via telessala e o restante a distância. Uma vez por semana o aluno vai ao polo em

que está regularmente matriculado e assiste às aulas que são transmitidas em tempo real, via

satélite, de Ribeirão Preto-SP, para todos os polos espalhados pelo país.

Você acompanha a aula na telessala do seu polo visualizando a imagem do professor e os

slides com o conteúdo a ser desenvolvido. Além disso, para cada turma existe um tutor presencial

graduado na área do curso, que acompanha e orienta os estudantes no momento da aula.

O restante da carga horária será cumprido obrigatoriamente por meio de atividades como

leituras obrigatórias, atividades avaliativas, fóruns de discussão, exercícios propostos, textos

complementares, tudo disponível no ambiente virtual de aprendizagem – AVA. O apoio didático é

feito pelo material impresso e/ou digital. Estes são materiais desenvolvidos pelos docentes, que o

aluno recebe gratuitamente no início de cada semestre. Há também de plantões on-line (chat)

previamente agendados.

Você também é avaliado pela sua participação realizada nos acessos ao ambiente virtual de

aprendizagem e, a cada módulo, também realiza uma prova eletrônica e uma prova presencial. As

dúvidas são enviadas via chat que são respondidas pelo docente durante a aula. Há também

momentos de interatividade ao vivo em que alunos de todo o país podem ver e ouvir as dúvidas e

comentários dos estudantes dos demais polos.

Sistema Modular 1.1

A modulação é a união de disciplinas afins que são contempladas no mesmo módulo, ou seja,

a cada módulo você estudará um conjunto de disciplinas que dialogam entre si favorecendo a

interdisciplinaridade. Além disso, os primeiros módulos são compostos de disciplinas que não

possuem pré-requisitos para que você siga para o próximo módulo.

Por que a matriz do meu curso é modular?

A modulação permite a interdisciplinaridade, fazendo com que o aluno possa relacionar os

conteúdos de cada disciplina, percebendo desta forma a relação existente entre os conceitos

abordados, o que contribui para uma visão ampla de todo o processo educacional.

Em que a matriz modular me beneficia?

O princípio da interdisciplinaridade permitiu um grande avanço na idéia de integração

curricular. As disciplinas e os conteúdos, quando tratados de forma interdisciplinar situam o aluno

num campo mais amplo de conhecimento também o integrando na sociedade de forma ampla e


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complexa. O foco do projeto pedagógico modular contempla as exigências do mercado de trabalho

atual, que exigem um profissional com visão capaz de articular e transitar por diversos campos de

conhecimento, trabalhar em equipe de forma dinâmica, acompanhar as transformações sociais, e ter

consciência da complexidade humana.

Se eu ingressei com o curso em andamento, quando eu cursarei os primeiros módulos?

Após concluir todos os módulos conforme o andamento da matriz curricular de seu curso,

você retornará ao início da matriz para cursar as matérias dos módulos iniciais. Os módulos iniciais

não possuem pré-requisitos, ou seja, possibilitam que você as curse posteriormente sem que seja

necessário ter cursado módulos anteriores. Mas atenção, você cursará as disciplinas dos módulos

iniciais ainda dentro do prazo de formação do seu curso, ou seja, se seu curso possui quatro anos,

estas disciplinas serão cursadas dentro deste prazo.

Metodologia Centro Universitário UniSEB Interativo

Aulas Interativas

Ambiente Virtual de Aprendizagem

Material Didático


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Aulas Interativas 1.2

Você assistirá às aulas ao vivo nos polos uma vez por semana, ministradas por professores

especialistas, mestres e doutores. Também nesses dias você participará de atividades e dinâmicas

solicitadas pelo professor que são coordenadas pelo tutor presencial, bem como realizará trabalhos

em grupo e avaliações. Poderá tirar dúvidas e interagir ao vivo com o professor da disciplina.

Material Didático 1.3

Cada professor responsável pela

disciplina elabora o material didático que tem

o objetivo de orientar o acompanhamento

das aulas e ser o apoio efetivo nos

conteúdos abordados. Com o material

didático você poderá realizar o estudo das

disciplinas que estão sendo ministradas nos

módulos além, de poder se preparar

previamente para o dia da sua aula

interativa.

1.3.1 Textos Complementares

Para ampliar o seu conhecimento, todos os professores disponibilizam textos complementares

que abordam os conceitos apresentados durante as aulas interativas. É muito importante realizar

estas leituras, pois esta é uma oportunidade de entrar em contato com textos de destaque no

universo educacional, tanto pela abordagem atualizada quanto pela qualidade, reconhecimento dos


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autores e, ainda, para conhecer diferentes pontos de vista sobre o mesmo tema, tornando a sua

capacidade de análise bem mais consistente. O acesso a esses materiais, portanto, é fundamental

para a sua formação.

Confira os textos complementares no ícone

Minhas atividades

Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA 1.4

Em casa o seu estudo continua. A este momento denominamos de auto-estudo que

representa em torno de 80% da sua aprendizagem, os até 20% são contemplados nas aulas

interativas transmitidas na telessala.

No ambiente virtual de aprendizagem você irá acompanhar as atividades do curso que

escolheu para sua carreira profissional, além de ter acesso a todas as informações de

acompanhamento para a sua produção e avaliação acadêmica.

Como faço para estudar em casa?

A qualquer momento você pode acessar o endereço .

Estudar na modalidade de educação a distância traz a oportunidade de organizar o seu horário de

estudo de acordo com a sua necessidade, pois é possível estudar a qualquer momento e de

qualquer lugar que você quiser acessar o ambiente virtual de aprendizagem, desde que tenha

acesso à internet.

Digite seu login (número composto da inicial 613 + o seu código de matrícula) e senha para

visualizar as áreas específicas de aluno, como você pode ver a seguir na página de abertura do

ambiente virtual de aprendizagem.

http://www.estudeadistancia.com.br/


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Este é o canal de comunicação entre os acadêmicos, professores interativos, tutores

presenciais, equipe pedagógica e secretaria acadêmica. Neste ambiente você vai encontrar as

ferramentas de comunicação, como e-mails (ícone Mensagens) chats e fóruns com os docentes de

cada disciplina.

Este é um universo on-line de oportunidades para a aprendizagem, neste espaço você

também encontrará área para download de textos para auto-estudo, os slides das aulas, listas de

exercícios, questões comentadas etc.

Veja o que encontrar e como proceder em cada um destes ícones:

Minhas atividades: Aqui você encontra os slides da Aula Interativa, textos

complementares, atividades e exercícios de todas as disciplinas que você está cursando.

Existem três tipos de atividades:

Atividades propostas durante a aula: São atividades propostas pelo professor titular da disciplina.

Você realizará no momento em que está ocorrendo a aula com a orientação do tutor presencial que

seguirá as instruções repassadas pelo docente da disciplina. É uma oportunidade de trabalhar em

equipe e formar grupos para debate. Esta atividade você mesmo poderá corrigir durante a aula com

a apresentação da resolução feita pelo professor.


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Atividades avaliativas: São postadas no ambiente virtual de aprendizagem no ícone “Minhas

Atividades”. Possui instruções específicas contidas dentro do próprio arquivo postado e deverá ser

entregue ao tutor presencial do seu polo dentro do prazo estipulado. O tutor presencial realizará a

correção, de acordo com as orientações do docente, atribuindo valor de 0 a 10 para cada atividade.

As atividades avaliativas compõem a sua nota e deverão ser feitas em sua casa.

Atividades Não-Avaliativas: Também são postadas no ambiente virtual de aprendizagem dentro do

ícone “Minhas Atividades”, mas você não precisará entregá-la para o seu tutor presencial. Estas

atividades não são avaliativas. A indicação de que a atividade não é avaliativa aparece no próprio

cabeçalho da atividade. Utilize-as para complementar e testar o conhecimento adquirido durante as

aulas juntamente com a leitura do material impresso e textos disponíveis no ambiente virtual de

aprendizagem.

Porque devo realizar a leitura dos textos e atividades?

São textos e atividades que complementam o seu conhecimento sobre o conteúdo abordado

durante a aula. O professor da disciplina escolhe e insere os textos ou exercícios para que você leia

e resolva atentamente. Esta é mais uma maneira de auxiliá-lo durante o estudo realizado em casa.

A aula que eu assisti fica disponível no site do Centro Universitário UniSEB Interativo?

O que ficará disponível são os slides da aula, um arquivo em Power Point para você realizar

uma revisão do conteúdo abordado em sala de aula.

Preciso imprimir os slides da aula?

Não é obrigatório. Fica a seu critério ter ou não os slides em suas mãos no momento da aula. O

professor realizará uma abordagem nos slides que inclui os temas contemplados em seu material

didático e, além disso, poderá aprofundar os mesmos temas partindo da bibliografia básica e

complementar da disciplina.

Fórum: Este é um espaço em que o professor propõe um tema para reflexão.

O que devo fazer então?

Entre no fórum e insira seus comentários relacionados com o tema proposto e, além disso,

leia as observações de seus colegas, eles ajudarão você a conhecer outras visões sobre o mesmo

assunto ampliando dessa forma a sua visão sobre determinado assunto.


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Minhas Notas: Neste espaço o estudante tem sua média, assim como a explicação para o

cálculo desta média. Encontra também o relatório de participação eletrônica, que irá compor a

nota de participação eletrônica.

Calendário Estudantil: neste ícone os calendários acadêmicos, com todas as datas

importantes do ano estão divulgadas;

Senha: neste espaço o acadêmico pode alterar a sua senha.

Minhas Dúvidas: Em minhas dúvidas é possível enviar mensagens para os professores das

disciplinas que contemplam o módulo que você estiver cursando. Envie suas dúvidas a

respeito dos textos complementares, atividades e conteúdos ministrados durante a aula

interativa. O professor responderá as suas dúvidas o quanto antes, dando-lhe os

esclarecimentos necessários.

Presenças: ambiente para consulta das freqüências do estudante às aulas interativas.

Horários das Aulas: neste espaço o estudante consulta a organização das aulas interativas

dos módulos;

Guias e Manuais: no qual encontram materiais importantes para o percurso acadêmico são

eles:

O Guia do Curso, com informações sobre a matriz curricular, ementário,

bibliografia dos módulos, estágio curricular obrigatório, estágio profissional,

dentre outras;

O Manual de Orientações Gerais para discentes – MOG – com orientações

sobre o AVA, procedimentos acadêmicos tais como requerimentos,

mensalidades, documentação;

Manual de TCC que descreve as especificações da realização do trabalho de

conclusão de curso, assim como as normas de padronização e formatação da

ABNT;

Regulamento de Estágio: contém todas as orientações sobre as normas e

indicativos sobre o Estágio Curricular Obrigatório e o Estágio Extra-Curricular.

Regimento Geral do IES: este material contém as orientações de funcionamento

da instituição, assim como as descrições das funções e organização.

Regulamento das Atividades Complementares: neste material o estudante

encontra as orientações para realização e cumprimento das atividades

complementares que são obrigatórias a todo curso de graduação;

Guia para Formatura: material que orienta sobre a cerimônia oficial de colação

grau que é transmitida para todos os polos de apoio presencial.

Referências Digitais: site de pesquisa que contem conteúdos de cultura geral que ampliam o

universo do estudante, com acesso gratuito.

2ª Via do Boleto: possibilita a impressão da 2ª via do boleto da mensalidade;


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Ajuda: neste ícone o estudante encontra auxílio para navegação no AVA com download de

navegadores e visualizadores;

Plantão On-Line: Neste espaço será possível conversar com os professores das disciplinas que

estiverem sendo ministradas no módulo, podendo assim esclarecer as dúvidas. Nos plantões on-

line, você estará ao mesmo tempo conectado com alunos de outras localidades, portanto, este

espaço deverá ser estritamente voltado para os esclarecimentos de dúvidas a respeito do conteúdo

ministrado nas aulas interativas. São horários previamente agendados e que são visualizados assim

que você entra no ícone. Acesse um plantão da disciplina desejada e inicie uma conversa on-line

com seu professor. O plantão on-line pode ocorrer com lousa para, por exemplo, disciplinas de

exatas tais como matemática financeira ou estatística, onde os docentes realizarem cálculos; sem

lousa, para disciplinas que necessitem mais de explicações por escrito e também com câmeras, que

é um recurso usado especialmente para a disciplina de LIBRAS;

Atividades Complementares: neste espaço o estudante encontra o Regulamento das

Atividades Complementares, o modelo de relatório, e também a tabela de aproveitamento de

horas. Ainda há neste espaço dois relatórios que permitem a visualização da quantidade de

horas por tipo de atividade realizada e o total geral de atividades complementares realizadas;

Requerimentos: neste espaço o estudante pode requerer documentos específicos.

Ombudsman: este espaço é para garantir que o aluno se sinta atendido. O ombudsman atua

no controle de qualidade dos serviços prestados, assumindo o papel de indutor de mudanças

e ajustes estruturais, visando à melhoria desses serviços, bem como ao desenvolvimento e ao

aprimoramento institucionais.

Pesquisas: neste ícone são disponibilizadas pesquisas tais como a auto-avaliação institucional

para diagnosticar a qualidade dos serviços ofertados.

Formação Complementar: neste ícone o estudante encontra os cursos de Nivelamento de

Português, Matemática, EaD e Informática e palestras de Formação Geral com o objetivo

ampliar seu universo cultural.

Central de Relacionamento: neste espaço o estudante encontra a forma de se comunicar com

todos os setores da EaD do Centro Universitário UniSEB Interativo, basta selecionar –

Secretaria, Financeiro, Coordenação de Curso, Estágio, dentre outros, - e escrever a

mensagem. Toda mensagem enviada gera um protocolo, que possibilite que o estudante e/ou

tutor que gerou acompanhe em que etapa está sendo tratada sua solicitação.

Quadro de Avisos: neste quadro de avisos os estudantes, tutores, coordenadores de polo,

docentes encontram a divulgação de informações sobre cursos, palestras, dentre outros.

Como Funciona ?: quando o estudante coloca seu usuário e senha ele inicia a navegação por

esse ícone que vai orientá-lo sobre a utilização do AVA.


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2. O Papel do Tutor Presencial

No decorrer do curso você contará com a presença do tutor presencial, profissional que ficará

no polo de apoio presencial e será um dos elos entre você e o professor interativo.

O tutor presencial será o seu apoio e terá condições de lhe orientar nos momentos de auto-

estudo e nas atividades propostas. Além disso, ele cumpre as funções de:

Mediar a aula interativa com os acadêmicos;

Orientar o desenvolvimento das atividades;

Estimular a interação e participação nas atividades propostas;

Conduzir os acadêmicos para um bom aproveitamento nos momentos de auto-estudo;

Aplicar e realizar a correção das avaliações, assim como a atribuição das notas, por meio de

critérios definidos pela coordenação pedagógica e professores interativos.

3. O Papel do Professor Interativo

É o responsável pela produção do material didático, da aula interativa e do material

disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem. Além disso:

Ministra as aulas interativas.

Esclarece suas dúvidas e questionamentos durante a aula transmitida

Juntamente com o apoio pedagógico realiza a tutoria eletrônica: atendimentos através dos

plantões on-line previamente agendados e respondem as mensagens enviadas pelos alunos por

meio do ambiente virtual de aprendizagem

Elabora as avaliações eletrônicas e presenciais;

Prepara os critérios de aplicação e correção das avaliações e atividades;

Instiga você à interatividade nos momentos presenciais.

4. O aluno de Educação a Distância

Cursos a distância possibilitam uma maior flexibilização do tempo para a dedicação aos

estudos. Isso exige que você seja disciplinado, organizado, motivado, proativo. Essas qualidades

devem ser associadas à organização de tempo e empenho para o auto-estudo. No modelo da EAD,


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o estudante precisa ter iniciativa de pesquisa e de troca de experiências por meio de chats, fóruns e

interatividade ao vivo, durante as aulas interativas. Além disso, precisa cumprir os prazos

estabelecidos e ter consciência da busca contínua de aprendizagem.

Recomenda-se que o estudante siga o rigorosamente o Roteiro de Estudos previamente

elaborado pelo docente. O tutor presencial pode orientá-lo nessa tarefa. O mais importante é que

você encontre tempo em sua agenda semanal para incorporar o estudo, a realização das atividades,

a visita ao AVA, a participação dos plantões on-line, dentre outros.

5. Técnicas e Dicas de Estudo.

É imprescindível que você faça a leitura antecipada do material didático e dos textos que

estarão à disposição no ambiente virtual de aprendizagem antes de assistir às aulas presenciais.

Para obter um bom aproveitamento desenvolva rotinas de estudo:

Faça uma agenda e mantenha um horário diário para que você possa se dedicar à leitura e a

realização das atividades. Siga rigorosamente o roteiro de estudos de cada disciplina que foi

elaborado pelo docente;

Acesse o ambiente virtual de aprendizagem diariamente para que você possa participar das

atividades sem perder os prazos previstos no calendário de seu curso.

Leia o Quadro de Avisos que está no ambiente virtual de aprendizagem diariamente, nele estão

todas as informações necessárias para o andamento do curso.

Organize as leituras elaborando resumos sistemáticos do conteúdo abordado em cada disciplina.

Registre as anotações das aulas e das atividades propostas durante a aula, guarde-as para

momentos posteriores de auto-estudo. Aproveite ao máximo cada aula interativa!

Aproveite os momentos de interação com seu professor na aula para retirar as suas dúvidas e

esclarecer os pontos necessários. Caso surjam novas dúvidas, utilize os recursos disponíveis no

ambiente virtual de aprendizagem para solucioná-las.

Interaja ativamente nos fóruns propostos pelo seu professor, é um momento de grande interação e

troca de experiências.

Participe de palestras, eventos realizados na área do seu curso, chats, fóruns, oferecidos pelo

Centro Universitário UniSEB Interativo ou realizados em sua região. Esteja sempre informado.


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6. Setor pedagógico

O setor Pedagógico do Centro Universitário UniSEB Interativo engloba a Direção Acadêmica,

a Coordenação Pedagógica Geral, Coordenadores de Cursos e Docentes. Nossa equipe conta com

profissionais qualificados com reconhecida competência por atuarem enquanto pesquisadores

(mestres e doutores) das melhores universidades do país além da longa experiência no Ensino

Superior. Estes profissionais estão presentes no dia a dia da instituição para atender e orientar os

alunos e trabalham em conjunto vivenciando a educação de maneira interdisciplinar e

transdisciplinar.

O objetivo é proporcionar uma formação profissional sólida embasada no diálogo constante

entre a teoria e a vivência profissional mercadológica além do desenvolvimento e estímulo à vida

intelectual acadêmica.

Conheça a apresentação dos objetivos, o público atingido a duração e carga horária do curso

que você escolheu.

Cursos - Apresentação 6.1

Os cursos possuem a seguinte regulamentação legal:

Pedagogia: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 2969 de 29 de agosto de 2005.

Administração: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 563 de 30 de agosto de 2006.

Ciências Contábeis: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 227, de 8 de junho de

2006.

Licenciatura de Letras Inglês e Espanhol: autorizado pelo MEC por meio da Portaria n. 229,

de 8 de junho de 2006.

Os seguintes cursos são oferecidos em parceria firmada com o Centro Universitário Newton

Paiva, por meio da Resolução n. 9/CONSEPE/7 de 3 de outubro de 2007.

Filosofia; Serviço Social e Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da

Informação.

De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional foram aprovados pelo Conselho

Superior de Administração do Centro Universitário UniSEB COC em 08 de Outubro de 2010 os

cursos:

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira

Curso Superior de Tecnologia em em Gestão de Recursos Humanos

Curso Superior de Tecnologia em Secretariado

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação

Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing

Licenciatura em Filosofia


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6.1.1 Pedagogia

Objetivo: Formar profissionais da Educação, capacitando-o para a docência na Educação Infantil

(Creches e Pré-escolas) para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão Educacional

(coordenação, direção, elaboração de projetos e processos educativos em espaços escolares e não

escolares).

Público Alvo: O Curso a Distância de Pedagogia do Centro Universitário UnSEB COC tem como

público alvo os concluintes do ensino médio, técnicos e EJA, que desejem cursar uma instituição de

ensino superior qualificada.

Duração do curso Resolução nº 1 CNE/CP , de 15 de maio de 2006.:

Para ingressantes em 2009: 4 anos (8 semestres) em conformidade com o despacho do

Depto de Supervisão do Ensino Superior (MEC/SESu) de 06/07/2006;

Para ingressantes anteriores a 2009: 3 anos e meio (7 semestres)

Carga horária para ingressantes em 2009: A carga horária total do curso está legalmente

fundamentada na Resolução CNE CP/CES CP nº 01/2006, num total de 3.290 horas sendo 300

horas de estágio curricular supervisionado, 100 horas de atividades complementares.

Carga horária para ingressantes anteriores a 2009: 3490 horas sendo 300 horas de estágio

curricular supervisionado e 120h de atividades complementares.

6.1.2 Administração

Objetivo: O curso de Administração tem como objetivo formar um gestor de organizações, com

sólida formação acadêmica, apto a liderar equipes de alto desempenho, aplicar adequadamente as

práticas administrativas nos diversos contextos organizacionais e empreender novos negócios

contribuindo para o desenvolvimento econômico e social do país.

Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior

qualificada.

Duração do curso: 4 anos (8 semestres)

Carga horária para ingressantes no 1º Semestre de 2007: 3600 horas sendo 400 horas de

estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.

Carga horária para ingressantes no 2º Semestre de 2007 e 1º semestre de 2008: 3.590 horas

sendo 400 horas de estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.

http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#ancora2#ancora2


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Carga horária para ingressantes a partir do 1º Semestre de 2009: 3.600 horas sendo 400 horas

de estágio supervisionado e 200 horas de atividades complementares.

6.1.3 Ciências Contábeis

Objetivo: Formar bacharéis aptos à prática profissional, que poderão tomar decisões frente às

necessidades e desafios da atualidade atuando em diferentes áreas de exercício profissional

(instituições financeiras, indústrias, comércios, empresas públicas e prestadoras de serviços

contábeis e de consultoria e auditoria), bem como ser capaz de desenvolver, administrar, orientar,

monitorar e implementar ações empresariais de natureza econômico-financeira, contábil e gerencial

que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários.

Público Alvo: O curso de Bacharelado em Ciências Contábeis é oferecido a todos que tenham

concluído o ensino médio ou equivalente, e profissionais contábeis com formação técnica. O objetivo

específico do curso é a formação de Contabilistas para atender às empresas públicas e privadas

num cenário fortemente competitivo.

Duração do curso: 4 anos (8 semestres)

Carga horária para ingressantes no 2º semestre de 2007: 3730 horas sendo 150 horas de

atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.

Carga horária para ingressantes no 1º semestre de 2008: 3720 horas sendo 150 horas de

atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.

Carga horária para ingressantes a partir do 2º semestre de 2008: 3.740 horas sendo 150 horas

de atividades complementares e 300 horas de estágio supervisionado.

6.1.4 Licenciatura em Letras – Inglês e Espanhol

Objetivo: Formar profissionais críticos, envolvidos e comprometidos com a realidade sócio-cultural.

Educadores no sentido amplo, que além de atuarem como mão de obra especializada na

comunidade, atenderão às necessidades culturais da mesma, incentivando o gosto artístico, literário

e lingüístico, demandas essas da sociedade brasileira.

Público Alvo: concluintes do ensino médio, que desejam cursar uma instituição de ensino superior

qualificada.

Duração do curso: 3 anos (6 semestres).

Carga horária: A carga horária total das disciplinas do curso é de 3.060 horas sendo 200h de

Atividades Complementares (acadêmico-científico-culturais) e 400h de Estágio Supervisionado.

http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4


20

6.1.5 Filosofia

Objetivo: Formar profissionais habilitados para o exercício e prática docente despertando a reflexão

filosófica, o pensamento inovador, crítico e independente. Levar a compreensão e a transmissão dos

principais temas, problemas e sistemas filosóficos e reflexão crítica da realidade social em que o

acadêmico se insere.

Público Alvo: O Curso Licenciatura em Filosofia é oferecido a todos que tenham concluído o Ensino

Médio ou equivalente, que desejem desenvolver habilidades e competências voltadas para

promoção da reflexão filosófica, do pensamento inovador, crítico e independente junto à comunidade

escolar em que atuarão.

Duração do curso: 6 semestres

Carga horária para ingressantes em 2008: 3050 horas sendo 400 horas para Estágio

supervisionado e 200 horas para Atividades complementares.

Carga horária para ingressantes em 2011: 2990 horas sendo 400 horas para Estágio

supervisionado e 200 horas para Atividades complementares.

6.1.6 Serviço Social

Objetivo: Formar bacharéis habilitados à prática profissional marcada pela capacidade técnica

interventiva. Promover o exercício pleno da cidadania com engajamento criativo e propositivo

prestando serviços sociais, orientando famílias, comunidades e instituições sobre direitos e deveres

(normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação. Coordenar e

avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de exercício profissional

(seguridade, educação, trabalho, jurídico, habitação e outras), atuando nas esferas pública, privada

e não governamental.

Público Alvo: O curso de Bacharelado em Serviço Social é oferecido a todos que tenham concluído

o Ensino Médio ou equivalente, que possuam sensibilidade para os problemas sociais e queiram

enfrentá-los por meio dos instrumentos teórico-práticos apreendidos e reelaborados ao longo do

Curso.

Duração do curso: 4 anos (8 semestres).

Carga horária: 3.620 horas sendo 480 horas para Estágio supervisionado e 120 horas para

Atividades complementares.

http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4


21

6.1.7 Curso Superior Tecnológico – Gestão da Tecnologia da Informação

Objetivo: Trabalhar de forma sistêmica as duas filosofias envolvidas: gestão de negócios e

tecnologia da informação. Formar profissionais com conhecimentos e habilidades em ferramentas de

tecnologias da informação que possuam como valor agregado a capacidade de desempenharem

uma boa gestão alinhada ao melhor uso destas tecnologias disponíveis no mercado. Assim, o curso

capacita o aluno a definir o Sistema de Informação a ser utilizado na gestão dos negócios de uma

instituição, seja da área do comércio, indústria ou de serviços, pública ou privada, sempre buscando

ótimo desempenho do custo/benefício.

Público Alvo: O Curso Tecnólogo em Gestão da Tecnologia da Informação é oferecido a

candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente, abrangendo os diversos setores

da economia. Os concluintes dos Cursos Superiores de Tecnologia denominam-se "tecnólogos" e

são profissionais de nível superior, especializados em segmentos de uma ou mais áreas

profissionais e possuem habilitação para prosseguimento de estudos em nível de pós-graduação.

Duração do curso: 2 anos e meio (5 semestres).

Carga horária para ingressantes em 2008: 2.280 horas sendo 80 horas para Atividades

complementares e 200 horas para Estágio supervisionado.

Carga horária para ingressantes em 2011: 2.330 horas sendo 80 horas para Atividades

complementares, 150 horas para Estágio supervisionado e 100 horas para Projeto Interdisciplinar.

6.1.8 Curso Superior Tecnológico – Gestão Financeira

Objetivos: O objetivo principal do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é preparar o profissional

para a atuação no mercado financeiro, tornando viáveis as operações das instituições, públicas ou

privadas, resguardando os princípios éticos, sociais, culturais, políticos e econômicos que

perpassam sua atuação profissional.

Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira é oferecido a todos os alunos concluintes do

Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação.

Duração: 4 semestres (2 anos) Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para

Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar.

http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4http://www.estudeadistancia.com.br/graduacao.asp?codigoCurso=9#Ancora4#Ancora4


22

6.1.9 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Recursos Humanos

Objetivos: O curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos objetiva preparar o futuro

profissional para identificar, por meio de métodos, técnicas e práticas modernas, a importância das

pessoas no contexto de uma organização, tornando-o competente para atuar nos diversos

subsistemas que integram a área de Recursos Humanos das empresas por meio de atividades

éticas, responsáveis e empreendedoras. Assim, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão de

Recursos Humanos tem como principal objetivo levar o aluno a compreender e administrar a forma

como as empresas e os funcionários se relaciona.

Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos é oferecido a todos os alunos

concluintes do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua

área de atuação.


Estágio Supervisionado e 80 horas para projeto Interdisciplinar.

6.1.10 Curso Superior Tecnológico – Secretariado

Objetivos: No Curso Superior de Tecnologia em Secretariado, o aluno terá oportunidade de perceber diferentes

visões e aspectos da organização, pública ou privada, em um ambiente de negócios competitivo

visando desenvolver habilidades técnicas para atuação no mundo do trabalho.

Desenvolver um conjunto de habilidades e de conhecimentos específicos desta prática profissional,

em consonância com as mudanças mundiais, adequada à realidade brasileira e dentro dos

princípios humanísticos que norteiam as práticas administrativas.

Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Secretariado é oferecido a todos os alunos concluintes do

Ensino Médio ou equivalente, aos egressos do Curso Técnico em Secretariado e aos profissionais

interessados em diversificar a sua área de atuação.


Estágio Supervisionado e 80 horas para Projeto Interdisciplinar.


23

6.1.11 Curso Superior Tecnológico – Gestão de Marketing

Objetivos:

O curso Superior de Tecnologia em Marketing, amparado por ações didáticas e pedagógicas ativas,

essenciais ao ensino e a pesquisa, pretende levar ao aluno a apreensão da complexidade da área

de Marketing, de modo integrado, sistemático e estratégico, bem como de suas relações com o

ambiente externo, possibilitando, assim, com que o futuro profissional adquira conhecimentos para

lidar com modelos de gestão inovadores, articulando tal conhecimento com a atuação profissional e,

sobretudo, com condições e competências para analisar o mercado e seu ambiente social, cultural,

econômico e político.

Público alvo:

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Marketing é oferecido a todos os alunos concluintes

do Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de

atuação.

Duração: 4 semestres (2 anos)

Carga Horária: 1920 horas sendo 80 horas para Atividades Complementares, 100 horas para


6.1.12 Curso Superior Tecnológico – Negócios Imobiliários

Objetivos: O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários do Centro Universitário UniSeb objetiva

capacitar o aluno para a análise das condições mercadológicas do setor imobiliário, a identificação

das oportunidades comerciais para o desenvolvimento regional e nacional, a elaboração de

atividades de planejamento, operação e controle da comercialização de bens imóveis.

O profissional graduado estará habilitado para atuar na indústria, na construção civil, em empresas

imobiliárias, em administradoras de imóveis e condomínios, escritórios de corretagem, além de

incorporadoras.

Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários é oferecido a todos os alunos concluintes

do Ensino Médio ou equivalente, aos profissionais do mercado imobiliário e demais profissionais

interessados em diversificar a sua área de atuação.





24

6.1.13 Curso Superior Tecnológico – Gestão Comercial

Objetivos:

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do Centro Universitário UniSeb objetiva

formar profissionais para atuarem como gestores comerciais, atentos as diferentes formas de

intervenção (varejo, atacado, representação, etc), na indústria, no comerciais e na prestação de

serviços, aptos a gerenciarem os negócios comerciais integrando-os com as demais áreas da

organização com uma visão sistêmica e estratégica.

.

Público alvo: O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial é oferecido a todos os alunos concluintes do

Ensino Médio ou equivalente e aos profissionais interessados em diversificar a sua área de atuação.




Calendário Acadêmico 2012 6.2


25

Janeiro

Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

1 Confraternização Universal (feriado nacional)

2 Data-limite para pagamento de mensalidade escolar com

desconto por antecipação

De 9 a

27

Inscrições para o primeiro período de orientações de TCC da pós-

graduação

De 16 a

20

Período para alunos do curso de Letras requererem o

aproveitamento extraordinário em língua estrangeira e

apresentarem o certificado TESE Prime.

De 16 a

20

Período para alunos do curso de Filosofia requererem o

aproveitamento extraordinário de estudos.

22 Processo seletivo de janeiro

23

Data-limite para requerimento de transferência externa, vaga para

portador de diploma, análise para aproveitamento de estudos,

movimentação interna e retorno ao curso

31

Data-limite para a coordenação do curso de Letras enviar à

secretaria do Centro Universitário UNISEB Interativo a lista dos

alunos que obtiveram aproveitamento extraordinário em língua

estrangeira.


26

Fevereiro


1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22* 23 24 25

26 27 28 29

De 26/1 a

6/2

Período de matrícula de alunos aprovados em movimentação

interna de curso, portadores de diploma de curso superior e

aprovados no processo de transferência



2 Resultado do processo seletivo de janeiro e início do período de

matrícula para os aprovados

3

Divulgação de resultado das análises de transferência externa,

vaga para portador de diploma de curso superior, aproveitamento

de estudos, movimentação interna e retorno ao curso

6

Data-limite para os coordenadores de curso do Centro

Universitário UNISEB Interativo validarem para os alunos de Letras

(língua estrangeira) e de Filosofia o aproveitamento extraordinário.

6 Encerramento do período de matrícula para veteranos e

candidatos aprovados no processo seletivo de janeiro

6

Divulgação dos resultados dos pedidos de análise de

aproveitamento de estudos dos alunos aprovados no processo

seletivo de janeiro

De 6/2 a

13/4 Primeiro período de orientações de TCC da pós-graduação

6 Início do primeiro semestre letivo

20 e 21 Carnaval (feriado nacional)

22 Reinício, após as 12 horas, das atividades acadêmicas e

administrativas

27 Início do período de orientações do Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC) II

Dias letivos: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 27, 28 e 29

Total de dias letivos: 19


27

Março


1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31



2 Data-limite para solicitação de trancamento de matrícula dos

alunos matriculados até o início do módulo X.1

7 Início do período de realização das avaliações eletrônicas

De 19 a

30

Período para agendamento da avaliação presencial da pós-

graduação, que ocorrerá em 14/4

De 19/3 a

2/4

Inscrições para o segundo período de orientações de TCC da pós-

graduação

21 Término do período de realização das avaliações eletrônicas do

curso de Administração


curso de Pedagogia e do CST em Secretariado

23

Término do período de realização das avaliações eletrônicas do

CST em Gestão da Tecnologia da Informação e do CST em

Negócios Imobiliários

24 Colação de grau dos alunos que concluíram os cursos de

Administração e de Ciências Contábeis em 2011/2

25 Processo Seletivo de Março.

26 Término do período de realização das avaliações eletrônicas dos

cursos de Letras e de Filosofia


curso de Serviço Social e do CST em Gestão Comercial


CST em Marketing e do CST em Gestão Financeira

29


curso de Ciências Contábeis e do CST em Gestão de Recursos

Humanos

Dias letivos: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23,

24, 26, 27, 28, 29, 30 e 31



28

Abril


1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

De 6/2

a 13/4 Primeiro período de orientações de TCC da pós-graduação



4 Resultado do Processo Seletivo de Março e início do período de

matrículas para os aprovados.

6 Sexta-feira da Paixão (feriado nacional)

7 Recesso

De 2 a

9

Período de matrícula de portadores de diploma e de transferências

externas sem análise de aproveitamento de estudos

Observação: o pedido de análise de aproveitamento de estudos

pode ser realizado ao término do semestre vigente.

De 9 a

11 Período para requerimento de prova substitutiva da pós-graduação

De 9 a

13 Período de realização das avaliações presenciais

13 Encerramento do primeiro módulo do primeiro semestre

14 Realização da avaliação presencial da pós-graduação

14

Colação de grau dos alunos que concluíram os cursos de

licenciatura (Pedagogia, Letras (português/inglês) e Letras

(português/espanhol)) em 2011/2.

16 Início do módulo X.2 do 1º semestre

16 Realização da avaliação substitutiva da pós-graduação

16 Encerramento do período de matrícula para os candidatos

aprovados no processo seletivo de março

16 Início do período para solicitação de trancamento de matrículas

para os alunos ingressantes em março

De 16/4

a 18/6 Segundo período de orientações de TCC da pós-graduação


29

21 Tiradentes (feriado nacional)

23 Início do período de realização das avaliações eletrônicas de

dependência de todos os cursos e módulos

De 24/4

a 4/5

Apresentações dos TCC da pós-graduação, elaborados durante o

primeiro período de orientações

30 Recesso

Dias letivos: 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26,

27, 28


Maio


1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

1 Dia do trabalho (feriado nacional)



2 Data-limite para o trancamento da matrícula dos alunos

ingressantes no processo seletivo de março

5

Colação de grau dos alunos que concluíram os cursos de Serviço

Social, Filosofia e CST em Gestão da Tecnologia da Informação

(em parceria com o Centro Universitário Newton Paiva), em 2011/2.

7 Término do período de realização das avaliações eletrônicas de

dependência de todos os cursos e módulos

De 7 a

11

Período para os alunos entregarem o material comprobatório de

estágio, de todos os cursos e módulos, ao tutor presencial.


De 14 a

18

Período para o tutor presencial analisar os materiais

comprobatórios de estágio, lançar as horas cumpridas e atribuir o

conceito (suficiente/insuficiente).

16 Data-limite para a divulgação das notas das avaliações presenciais

corrigidas em Ribeirão Preto


30

21 Data-limite para os polos enviarem para o núcleo de estágio os

materiais comprobatórios de estágio, devidamente registrados.

De 21 a

25

Período de realização das avaliações presenciais de dependência

para todos os cursos e módulos

De 21/5

a 1/6


graduação, que ocorrerá em 16/6.

De 28/5

a 1/6

Período para requerimento de prova substitutiva de dependência


CST em Gestão de Recursos Humanos e do curso de Ciências

Contábeis







31 Data-limite para o lançamento (pelos orientadores) das notas de

TCC II

Dias letivos: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23,

24, 25, 26, 28, 29, 30 e 31


Junho


1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

De 16/4

a 18/6 Segundo período de orientações de TCC da pós-graduação

De 1 a

8

Período para requerimento de transferências externa e interna,

vaga para portador de diploma, análise de aproveitamento de

estudos e retorno ao curso


31



1


CST em Gestão da Tecnologia da Informação e do CST em

Negócios Imobiliários


CST em Secretariado e do curso de Pedagogia



7 Corpus Christie (feriado nacional)

8 Período para os tutores presenciais entregarem aos alunos as

avaliações presenciais e as atividades avaliativas corrigidas do

módulo 1 do 1º semestre.

De 11 a

15 Período de realização das avaliações substitutivas de dependência

11 Lançamento das notas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I

(tutor presencial) e II (orientador)

De 11 a


De 11 a


15 Término do 2º módulo e encerramento do primeiro semestre letivo

15 Início do período de matrícula para os alunos veteranos

15 Início do período para solicitação de trancamento de matrícula


17 Processo seletivo de junho

De 18 a

22

Período de realização dos exames de dependência de todos os

cursos e módulos

De 18 a

22 Período para requerimento de prova substitutiva


22

Data-limite para os coordenadores de curso enviarem à secretaria

acadêmica os resultados das análises dos pedidos de

transferências externa e interna, vaga para portador de diploma,

análise de aproveitamento de estudos e retorno ao curso.

25 e 26 Período de realização das avaliações substitutivas dos módulos X.1

e X.2


32

De 26/6

a 6/7


segundo período de orientações

27 Resultado do processo seletivo de junho e início do período de

matrículas para os aprovados

De 27/6

a 3/7 Período de realização dos exames

29

Divulgação dos resultados das análises dos pedidos (dos polos e

dos interessados) de transferências externa e interna, vaga para

portador de diploma, análise de aproveitamento de estudos e

retorno ao curso

Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 14, 15 e 16


1º módulo do 1º semestre 2º módulo do 1º semestre

Dias letivos: 56 Dias letivos: 48

Segunda: 9 Segunda: 8

Terça: 9 Terça: 8

Quarta: 10 Quarta: 9

Quinta: 10 Quinta: 8

Sexta: 9 Sexta: 8

Prova eletrônica: de 3 a 29 de março Prova eletrônica: de 14 de maio a 8

de junho

Prova presencial: de 9 a 13 de abril Prova presencial: de 11 a 15 de junho

Dias letivos: 107

Julho


1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31




33

De 2 a

20

Inscrições para o terceiro período de orientações de TCC da pós-

graduação

8

Processo seletivo de julho

18 Resultado do processo seletivo de julho e início do período de


18 Reunião do Conselho Consultivo

21 Encerramento do período de matrícula para veteranos e candidatos

aprovados no processo seletivo de julho

21

Divulgação do resultado das análises de aproveitamento de

estudos, apenas para alunos aprovados no processo seletivo de

julho

23 Início do segundo semestre letivo

De 23 a

27

Período para os tutores presenciais entregarem aos alunos as

avaliações presenciais e as atividades avaliativas corrigidas do

módulo 2 do 1º semestre.

Dias letivos: 23, 24, 25, 26, 27, 28, 30 e 31


Agosto


1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31



De 1/8

a 1/10 Terceiro período de orientações de TCC da pós-graduação

6 Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados

no processo seletivo de julho

10 Data-limite para solicitação de trancamento de matrícula

11


Administração, de Ciências Contábeis, de Serviço Social e o CST

em Gestão da Tecnologia da Informação, em 2012/1.


34

13

Divulgação de resultado das análises de transferência externa, vaga

para portador de diploma de curso superior, análise para

aproveitamento de estudos, movimentação interna e retorno ao

curso

13 Início do período de orientações do Trabalho de Conclusão de

Curso (TCC) II


De 20 a

29 Período de inscrições para o 5º SICCOC

Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23,

24, 25, 27, 28, 29, 30 e 31


Setembro


1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30



3 Início de realização das avaliações eletrônicas de dependência



De 3 a

14 Período para agendamento da avaliação presencial da pós-


De 3 a

17

Inscrições para o quarto período de orientações de TCC da pós-

graduação

4


CST em Negócios Imobiliários e do CST em Gestão da Tecnologia

da Informação


35





7 Independência (feriado nacional)

8 Recesso



De 10 a

14

Período para alunos do curso de Letras requererem o

aproveitamento extraordinário em língua estrangeira e

apresentarem o certificado TESE Prime.

11


curso de Ciências Contábeis e do CST em Gestão de Recursos

Humanos

15


licenciatura em Letras (português/inglês e português/espanhol) e de

Pedagogia em 2012/1.

16 Processo seletivo de setembro

17 Data-limite para os polos enviarem os pedidos de aproveitamento

extraordinário em língua estrangeira – TESE Prime.

17 Término do período de realização das avaliações eletrônicas de

dependência

De 24 a


De 24 a


26 Resultado do processo seletivo de setembro e início do período de


28

Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados

no processo seletivo de setembro

28 Encerramento do primeiro módulo do segundo semestre


Dias letivos: 1, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25,

26, 27, 28, 29 e 30



36

Outubro


1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31



De 1/8

a 1/10 Terceiro período de orientações de TCC da pós-graduação

1 Início do segundo módulo do segundo semestre


1 Encerramento do período de matrículas para os alunos aprovados no

processo seletivo de setembro

1 Início do período para solicitação de trancamento de matrículas para

os alunos ingressantes em setembro

De 1/10

a 3/12 Quarto período de orientações de TCC da pós-graduação

De 8 a

11 Período de avaliações presenciais de dependência

De 9 a

19


terceiro período de orientações

12 Nossa Senhora Aparecida (feriado nacional)

13 Recesso

De 15 a

19

Período para os alunos entregarem ao tutor presencial o material

comprobatório de estágio.

16 Data-limite para a divulgação das notas das avaliações presenciais

corrigidas em Ribeirão Preto

17 Data limite para solicitação de trancamento de matrículas para os

alunos ingressantes em setembro

De 18 a

22 Período para requerimento de prova substitutiva de dependência

19 Data-limite para o trancamento da matrícula dos alunos ingressantes

no processo seletivo de setembro


37

De 22 a

26 Período de realização das avaliações substitutivas de dependência


De

29/10 a

1/11

Período de exames de dependência de todos os cursos e módulos

Dias letivos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25,

26, 27, 29, 30 e 31


Novembro


1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30



2 Finados (feriado nacional)

De 5 a

16



6 e 7 5º SICCOC

12 Término do período de avaliações eletrônicas do curso de Ciências

Contábeis e do CST em Gestão de Recursos Humanos

13 Término do período de avaliações eletrônicas do CST em Marketing

e do CST em Gestão Financeira

14 Término do período de avaliações eletrônicas do curso de Serviço

Social e do CST em Gestão Comercial

15 Proclamação da República (feriado nacional)

19 Término do período de avaliações eletrônicas dos cursos de Letras

e de Filosofia

20 Término do período de avaliações eletrônicas do CST em Gestão

da Tecnologia da Informação e do CST em Negócios Imobiliários

21 Término do período de avaliações eletrônicas do curso de

Pedagogia e do CST em Secretariado


38

22 Término do período de avaliações eletrônicas do curso de

Administração

De 26 a


De 26 a


30 Entrega das notas do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I e II

Dias letivos: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26,

27, 28, 29 e 30


Dezembro


1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31



De 1/10

a 3/12 Quarto período de orientações de TCC da pós-graduação


De 1 a

5 Período para requerimento de prova substitutiva

3

Início do período para requerimento de transferências externa e

interna, vaga para portador de diploma, análise para

aproveitamento de estudos, movimentação interna e retorno ao

curso


De 5 a

7 Período de realização das provas substitutivas

7 Encerramento do semestre

7 Início das matrículas para veteranos


39

8 Início do período de férias discentes

9 Processo seletivo 2013

De 10 a

14 Período de realização dos exames

De 11 a

17


quarto período de orientações

17 Divulgação do resultado dos exames

20 Resultado do processo seletivo 2012 e início do período de


25 Natal (feriado nacional)

1º módulo do 2º semestre 2º módulo do 2º semestre

Dias letivos: 58 Dias letivos: 49

Segunda: 10 Segunda: 9

Terça: 10 Terça: 9

Quarta: 10 Quarta: 9

Quinta: 10 Quinta: 8

Sexta: 9 Sexta: 7

Prova eletrônica: de 20 de agosto a

10 de setembro

Prova eletrônica: de 29 de outubro a 19

de novembro

Prova presencial: de 24 a 28 de

setembro

Prova presencial: de 26 a 30 de

novembro

Dias letivos: 107


40

Sistema de Avaliação 6.3

Avaliação constitui uma importante etapa do processo de ensino e aprendizagem, pois é por

meio dela que o professor verifica e analisa como e quanto o aluno compreendeu o conteúdo

ministrado. Além disso, a avaliação permite diagnosticar o seu desenvolvimento e aconselhar sobre

ações para melhorar o seu desempenho. Muito mais do que uma forma de verificação do

conhecimento é, também, uma oportunidade para auto-avaliação, imprescindível na sua formação

acadêmica.

Como sou avaliado no Centro Universitário UniSEB Interativo?

Na metodologia do Centro Universitário UniSEB Interativo, você é avaliado por meio de vários

instrumentos possibilitando que este processo seja diversificado.

Veja abaixo os procedimentos avaliativos:

6.3.1 Participação Eletrônica (PE)

Objetivo: provocar no acadêmico interesse em participar do ambiente virtual de aprendizagem.

Como?

Cada disciplina terá sua avaliação na participação eletrônica separadamente com atribuição de nota

de 0 a 10, peso 1.

Instrumentos da PE: Fóruns e Materiais disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem

para o auto-estudo, no link Minhas Atividades.


41

Fórum

Avaliado por disciplina

É considerada primeira postagem e as duas primeiras leituras com atribuição de nota

de 0 a 10.

Uma postagem – valor: 2,5. Total: 2,5 pontos.

Uma leitura – valor: 2,5 cada. Total: 5,0 pontos.

As demais postagens e leituras não são computadas

Você poderá postar mais comentários e realizar várias leituras. O fórum é um espaço de

debate que gera oportunidade de acessar análises feitas por outros alunos e desta forma aumentar

sua capacidade argumentativa a respeito dos conceitos trabalhados em seu curso.

Minhas Atividades – Acesso aos Materiais

No ícone do ambiente virtual de aprendizagem intitulado Minhas Atividades você encontrará

materiais de auto estudo:

Textos

Atividades complementares (exercícios não avaliativos)

Atividades avaliativas.

Deverão ser feitos, no mínimo, dois acessos, valendo 1,25 cada. Total: 2,5 pontos.

Os demais acessos não serão computados.

Acessos inferiores a dois não computam pontos.

Ao final do módulo será calculada eletronicamente a nota obtida no fórum e no acesso aos

materiais para integrar o sistema de avaliação.

6.3.2 Avaliação Eletrônica (AE)

Esta avaliação é composta por questões que envolvem todas as disciplinas que compõem o

módulo. Engloba o conteúdo ministrado até a quinta semana de aula a partir do início do módulo. É

realizada no ambiente virtual de aprendizagem dentro do período divulgado em calendário no quadro

de avisos, portanto esteja atento para as datas, pois o acesso à prova será somente neste período.

Você terá uma única avaliação eletrônica por módulo. Assim que acessar a prova é possível abrir o

arquivo para imprimir e resolver os exercícios em casa antes de repassá-los para o sistema.

Consulte o material impresso, suas anotações referentes às aulas interativas e assim que estiver

com as respostas de acordo com o seu entendimento, preencha a prova pelo site e clique em


42

finalizar. A partir desta etapa você não poderá mais retornar no arquivo para efetuar alterações,

portanto, finalize-a somente quando estiver certo das suas respostas. Ao finalizar é gerado

imediatamente o resultado do seu desempenho. Após o encerramento da prova eletrônica, ficará

disponível o gabarito. Essa avaliação vale de 0 a 10 e tem o peso 2. É importante destacar que não

há prova substitutiva da avaliação eletrônica.

6.3.3 Participação nas Atividades (PA)

Das atividades postadas pelo professor titular, no mínimo duas e no máximo cinco, são

avaliativas. Estas atividades serão corrigidas pelo tutor presencial e deverão ser entregues em mãos

dentro do prazo estabelecido pelo professor da disciplina. Cada disciplina terá suas atividades

avaliativas separadamente, que valerá de 0 a 10 pontos, sendo que a soma da pontuação possui

peso 1.

6.3.4 Prova Presencial (PP)

É realizada uma única prova presencial por módulo. Ela contempla todo o conteúdo

ministrado nas disciplinas do módulo. É aplicada no polo em que você está regularmente

matriculado em data especificada no Calendário Acadêmico divulgado no ambiente virtual de

aprendizagem

O valor atribuído para esta avaliação é de 0 a 10 com peso 6.

Será atribuída nota zero caso seja identificada a utilização de meios ilícitos ou não

autorizados pelo professor interativo e tutor local na realização da prova presencial, dos exames ou

de qualquer outra atividade.

Cálculo da média:

No cálculo acima você poderá notar que:

nota da prova presencial (PP) multiplicada por 6 +

nota de avaliação eletrônica (AE) multiplicada por 2 +

nota de participação em atividades (PA) multiplicada por 1 +


43

nota de participação eletrônica (PE) multiplicada por 1 dividido por 10

A média para aprovação deverá ser 6,0

Caso você não atinja a média, ficará retido e precisará realizar o Exame.

6.3.5 Prova Substitutiva

Em casos de impedimento de realização da Prova Presencial você poderá solicitar a prova

substitutiva da presencial por meio de requerimento ONLINE, mediante pagamento de taxa dentro

do prazo estipulado. A prova substitutiva será realizada ao final do semestre, conforme calendário

acadêmico, em data específica para a sua realização, contemplando todo o conteúdo do módulo.

Prazo para solicitação do requerimento: deverá ser feito dentro de 7 (sete) dias antes a data da

Prova Substitutiva. É fundamental que o prazo seja respeitado.

6.3.6 Prova de Exame

Se o aluno não atingir a média para aprovação no módulo estará automaticamente de Exame.

A média a ser alcançada no Exame deverá ser maior ou igual a 5,0. A prova possui valor de 0 a 10.

Cálculo da Média de Exame:

No cálculo acima você poderá notar que:

nota da Média 1 somada nota do exame dividido por 2

A média para aprovação deverá ser igual ou superior a 5,0

6.3.7 Dependência (DP)

Você ficará em dependência caso não obtenha aprovação no módulo que estiver cursando,

ou seja, por não ter alcançado a média mínima (6,0) ou por índice de freqüência nas aulas menor

que o exigido por Lei Federal (75% de presença). Assim, você estará retido no módulo, devendo

cursá-lo em regime de dependência.


44

6.3.7.1 O que é o Regime de Dependência?

É a forma de você cursar os módulos em que ficou retido. O regime de dependência é feito

totalmente on-line. Os slides das aulas e materiais permanecerão disponíveis durante o período de

dependência no ambiente virtual de aprendizagem. Com a utilização do material impresso, você

poderá se preparar para as provas eletrônicas e presenciais. As provas serão agendadas e

divulgadas previamente, no quadro de avisos do AVA em datas específicas. É importante destacar

que as provas das disciplinas em dependência não se sobrepõem a qualquer outra prova agendada

dos cursos em andamento.

6.3.7.2 Quando o aluno cursa as Dependências?

Para cursar a dependência, você deverá realizar a sua matrícula na mesma. Esta deverá ser

realizada no período regular de matrículas definida em calendário acadêmico.

6.3.7.3 Quais são as regras de Dependência em Estágio Supervisionado Obrigatório?

A dependência em estágio supervisionado obrigatório ocorre quando o aluno não cumpre a

carga horária definida para cada módulo de estágio supervisionado obrigatório constante na matriz

curricular do curso em que está matriculado.

1) Há percentuais para cumprimento de carga hor�

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Manual de Orientações Gerais para Discente...de cursos de graduação a distância está amparada pela Portaria MEC n.º 2.969/2005. Em 2011, a Faculdades COC alcança o reconhecimento