MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS …bionarede.com.br/wp-content/uploads/2013/07/1ANO_3... · ... complete o quadro abaixo, ... e complete as frases. ... 2- ligue cada figura À

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EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES MARIA DE FÁTIMA CUNHA COORDENADORIA TÉCNICA IZA LOCATELLI CONSULTORIA ELISABETE BARBOSA ALVES JANAÍNA CRUZ DA SILVA MARIA DE FÁTIMA CUNHA ELABORAÇÃO CARLA DA ROCHA FARIA LEILA CUNHA DE OLIVEIRA REVISÃO DALVA MARIA MOREIRA PINTO FÁBIO DA SILVA MARCELO ALVES COELHO JÚNIOR DESIGN GRÁFICO EDIOURO GRÁFICA E EDITORA LTDA. EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO

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1 ª SEMANA

OLÁ!

CERTAMENTE, VOCÊ JÁ OUVIU HISTÓRIAS DE BRUXAS.

NESTA SEMANA, VOCÊ VAI LER O POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA!

HUMMM... O QUE SERÁ QUE A BRUXA

ESTÁ PREPARANDO NESSE CALDEIRÃO?

ESCREVA, NO CALDEIRÃO, O QUE VOCÊ ACHA QUE A BRUXA COLOCOU DENTRO DELE.

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_____________________________

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ATIVIDADE 1 M

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CALDEIRÃO DA BRUXA RASPUTIN, ATCHIM, AI DE MIM. RESMUNGA A BRUXA, ENQUANTO MEXE E REMEXE O SEU IMENSO CALDEIRÃO. ASAS DE MORCEGO, RABO DE LAGARTIXA, COCÔ DE BALEIA, UNHA DE SEREIA, A BRUXA MEXE REMEXE O SEU PANELÃO. MELECA DE SAPO, BICO DE PINTO, PENA DE PAVÃO, GOIABA BICHADA, MEXE E REMEXE COM PAU DE SEBO O SEU SOPÃO. NABO ESTRAGADO, CASA DE BESOURO, PÓ DE FERRO, PÓ DE OURO, AI DE MIM, ATCHIM, RASPUTIN.

MURRAY, Roseana; MURRAY, André. Poemas e Comidinhas. São Paulo: Paulus, 2008.

ATIVIDADE 2

QUE TAL LER O POEMA COM SEUS COLEGAS?

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ATIVIDADE 3

1 - VOCÊ ESCREVEU, NA ATIVIDADE 1, O NOME DE ALGUM INGREDIENTE QUE APARECE NO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA? ( ) SIM ( ) NÃO 2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUEM DIZ “RASTIPUM, ATCHIM, AI DE MIM”? ____________________________________________________________________________________ 3 - O QUE A BRUXA ESTÁ PREPARANDO NO SEU CALDEIRÃO? ____________________________________________________________________________________ 4 - QUAL DOS INGREDIENTES QUE A BRUXA UTILIZOU QUE VOCÊ ACHOU MAIS ESQUISITO? ____________________________________________________________________________________

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DINOSSAURO MÃO

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ATIVIDADE 4

BRUXA CALDEIRÃO

1 - LEIA AS PALAVRAS EM VOZ ALTA.

2 - QUANTAS VEZES VOCÊ MOVIMENTOU A BOCA PARA DIZER?

3 - E PARA DIZER , QUANTAS VEZES VOCÊ ABRIU A BOCA?

4 - DIGA EM VOZ ALTA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.

5 - VOCÊ MOVIMENTOU MAIS VEZES A BOCA PARA FALAR O NOME DE QUAL DAS DUAS FIGURAS?

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ATIVIDADE 5

BRU-XA CAL-DEI-RÃO

1 - VAMOS BRINCAR COM AS SÍLABAS DAS PALAVRAS BRUXA E CALDEIRÃO ?

ANOTE, AO LADO DE CADA PALAVRA, A QUANTIDADE DE SÍLABAS QUE ELA POSSUI.

2 - LEIA PALAVRAS QUE COMEÇAM E TERMINAM COM AS MESMAS SÍLABAS DA PALAVRA BRUXA.

BRUXA BRUXA BRUTO BRUNA

XAROPE LAGARTIXA

3 - AGORA, LEIA AS PALAVRAS ABAIXO. ELAS POSSUEM SÍLABAS QUE PODEMOS ENCONTRAR NA PALAVRA CALDEIRÃO.

CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALDEIRÃO CALMA

CALDA CADEIRA MADEIRA

RIBEIRÃO FEIRÃO

http://sitededicas.ne10.uol.com.br

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ATIVIDADE 6

1- COMPLETE AS PALAVRAS COM R E LEIA.

B___UXA F___IO D___AGÃO P___ATO C___EME - - - -

2- CIRCULE, ACIMA, A PALAVRA QUE DÁ NOME À FIGURA AO LADO.

7

3- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA QUE FALTA.

br.fr

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LAGARTI__A

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ATIVIDADE 7

CARROSSEL MEL ANEL PINCEL PAPEL

ANIL BARRIL FILTRO FUNIL MIL

1 - OUÇA A LEITURA DAS PALAVRAS.

SOL CARACOL ANZOL GIRASSOL LENÇOL

2 - CIRCULE A LETRA L NAS PALAVRAS ACIMA. 3 - PINTE A VOGAL QUE APARECE ANTES DE CADA LETRA L. 4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO.

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SOL CARAC____

MEL AN____

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DANIEL RAFA____

A L T P S E

A F L C A E

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fotosimagens.net

1 - COMPLETE AS PALAVRAS. LEMBRE-SE DE QUE ELAS DEVEM RIMAR UMAS COM AS OUTRAS.

PAPEL PAST____

FINAL SIN____

2 - ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS.

ATIVIDADE 8

_______________ _______________

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ATIVIDADE 9

1 - NO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA, NÃO APARECE A MEDIDA DOS INGREDIENTES QUE A BRUXA UTILIZOU PARA FAZER O SOPÃO. OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. ELES SERVEM PARA MEDIR INGREDIENTES.

2 - A BRUXINHA NÃO DEU AS MEDIDAS DOS INGREDIENTES DO SOPÃO. ENTÃO, QUE TAL VOCÊ INVENTAR? USE, COMO MEDIDAS, XÍCARA, COLHER E BALANÇA. VEJA O MODELO.

ATIVIDADE COLETIVA MULTIRIO

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XÍCARA BALANÇA COLHER

MEDIDAS INGREDIENTES

2 XÍCARAS ASAS DE MORCEGO

RABO DE LAGARTIXA

UNHA DE SEREIA

BICO DE PINTO

GOIABA BICHADA

PÓ DE OURO

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ATIVIDADE 10 ATIVIDADE COLETIVA

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1 - CHEGOU A HORA DE USAR A CRIATIVIDADE!

JUNTO COM SEUS COLEGAS, INVENTE UMA RECEITA DE POÇÃO MÁGICA PARA

TRANSFORMAR UM SAPO EM PRÍNCIPE.

LEMBRE-SE DE CRIAR UMA PALAVRA MÁGICA PARA A POÇÃO FUNCIONAR!

INGREDIENTES MODO DE PREPARO ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PALAVRA MÁGICA: __________________________________________

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ATIVIDADE 11 CONTANDO E CALCULANDO...

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1 - AGORA, AJUDE A BRUXINHA A SEPARAR A POÇÃO MÁGICA EM 40 VIDRINHOS DO MESMO TAMANHO. NUMERE OS VIDRINHOS QUE A BRUXINHA VAI UTILIZAR.

1

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1 - COMPLETE O QUADRO ABAIXO, UTILIZANDO O SINAL, NÚMEROS E DESENHOS.

EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL + PARA REPRESENTAR ADIÇÕES.

+ = 1 + 1 =

+ = 2 1 = 3

+ = 3 + 2 =

= 5 + 2 =


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CONTANDO E CALCULANDO...


ATIVIDADE 13

VAMOS SOMAR MAIS UM POUQUINHO?

1 - TENHO 6 CARRINHOS.

GANHEI 3 PIÕES.

FIQUEI COM BRINQUEDOS.

____

6 3 +

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2 - TENHO 5 BOLAS AZUIS.

GANHEI 5 BOLAS AMARELAS.

FIQUEI COM BOLAS.

____ 5

5

+

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1 - COMPLETE A FRASE COM A LETRA X E DESCUBRA O QUE A BRUXA FAZ.

ATIVIDADE 14

A BRU___A ME___E REME___E O SEU CALDEIRÃO.

2 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA MOSTRAR O QUE A BRUXA FAZ, DE ACORDO COM A FRASE ACIMA.

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ATIVIDADE 15

1 - A BRUXINHA SE CHAMA... 2 - A IDADE DA BRUXINHA É... 3 - A BRUXINHA ADORA USAR VESTIDOS DE COR... 4 - A BRUXINHA TEM UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO. ESSE ANIMAL É UMA... 5 - A CASA DA BRUXINHA É CHEIA DE OBJETOS ESQUISITOS, COMO...

AGORA, É SUA VEZ! FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ CONHECE A BRUXINHA DO POEMA CALDEIRÃO DA BRUXA, E COMPLETE AS FRASES.

ANOS.

HORA DE CRIAR E DE ESCREVER!!!

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ATIVIDADE 16

+ 1

9 9 + 1= 10

8

7

6

1 - QUE BRUXINHA ORGANIZADA! ELA ARRUMOU OS VIDRINHOS COM POÇÃO MÁGICA NAS PRATELEIRAS DO ARMÁRIO. VAMOS SOMAR OS VIDRINHOS DE POÇÃO QUE ELA COLOCOU NAS PRATELEIRAS?

+ 2

8 8 + 2= 10

7

6

5

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VAMOS CALCULAR?

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ESSAS IMAGENS REPRESENTAM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. NESTA E NAS PRÓXIMAS SEMANAS VOCÊ VAI CONHECER PERSONAGENS, CANTIGAS DE RODA E PARLENDAS QUE TAMBÉM FAZEM PARTE DO

NOSSO FOLCLORE! fo

lclo

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VOCÊ CONHECE AS FIGURAS QUE APARECEM NESTA PÁGINA?

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1 - COMEMORAMOS O DIA DO FOLCLORE EM 22 DE AGOSTO. OBSERVE O CALENDÁRIO:

2 ª SEMANA ATIVIDADE 1

AGOSTO - 2013

DOMINGO SEGUNDA-FEIRA

TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

2 - EM QUE DIA DA SEMANA SERÁ COMEMORADO O FOLCLORE? 3 - EM QUE DIA DA SEMANA O MÊS DE AGOSTO COMEÇA? 4 - O MÊS DE AGOSTO POSSUI QUANTOS DIAS?

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GATO E RATO QUE HORAS SÃO? UMA HORA! QUE HORAS SÃO? DUAS HORAS. QUE HORAS SÃO? TRÊS HORAS. SEU RATINHO JÁ CHEGOU? AINDA NÃO. QUE HORAS SÃO? QUATRO HORAS. ... SEU RATINHO JÁ CHEGOU? JÁ!

ATIVIDADE 2

1- PARLENDAS SÃO HISTÓRIAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. VOCÊ VAI LER, AGORA, A PARLENDA GATO E RATO.

VOCÊ PODE ENCONTRAR ESSA PARLENDA NO LIVRO SALADA SALADINHA. VEJA,

ABAIXO, A IMAGEM DA CAPA.

MU

LTIRIO

Adaptado. Salada, saladinha – Parlendas. Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona (orgs.). Editora Moderna.

QUER APRENDER A BRINCAR COM ESSA PARLENDA? PEÇA A SEU PROFESSOR PARA ENSINAR A VOCÊ.

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ATIVIDADE 3

1 - AGORA QUE VOCÊ LEU A PARLENDA, ESCREVA O TÍTULO NA LINHA ABAIXO. ___________________________________________________________________________________ 2 - DE ACORDO COM O TEXTO, QUE ANIMAL ESTÁ PROCURANDO OUTRO? ___________________________________________________________________________________ 3 - LEIA AS FRASES ABAIXO, JUNTO COM SEUS COLEGAS. QUE HORAS SÃO? UMA HORA! a) COPIE A FRASE EM QUE SE LÊ UMA PERGUNTA.

___________________________________________________________________________________

b) PINTE OS SINAIS QUE NÃO SÃO LETRAS.

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ATIVIDADE 4

1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO.

HORA 2 - COM QUE LETRA ELA COMEÇA? ____________________________________ 3 - OUÇA A LEITURA QUE SEU PROFESSOR VAI FAZER DE OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A LETRA H.

HINO HORÁRIO HELENA

4 - VOCÊ PERCEBEU QUE, NO INÍCIO DE PALAVRAS, A LETRA H NÃO POSSUI SOM? CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, AS LETRAS QUE REPRESENTAM OS SONS INICIAIS DE CADA PALAVRA.


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ATIVIDADE 5

1 - LEIA AS PALAVRAS DOS QUADRINHOS.

HÁBITO HELICÓPTERO HIENA HOJE HUMANO

HORTA HÁLITO HUMOR HIGIENE HERÓI

2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA DE ACORDO COM O SOM INICIAL.

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ATIVIDADE 6

1- COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM A LETRA H.

___AMBURGUER

___IPOPÓTAMO

___ORTA

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___ELICÓPTERO

2- LIGUE CADA FIGURA À PALAVRA QUE DÁ NOME A ELAS. 3- COMPLETE A FRASE ABAIXO, UTILIZANDO O NOME DE UMA DAS FIGURAS ACIMA. O ___________________________________ VIVE PERTO DO RIO.

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ATIVIDADE 7

COMPLETE COM DESENHOS AS COLEÇÕES ABAIXO, ATÉ CONSEGUIR 10 UNIDADES.

JUNTANDO DEZ UNIDADES, VOCÊ FORMA UMA DEZENA!

CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br

10 10

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ATIVIDADE 8

1 - LEIA A PALAVRA ABAIXO, BATENDO PALMAS CADA VEZ QUE MOVIMENTAR A BOCA.

HIPOPÓTAMO

2 - QUANTAS SÍLABAS ESTA PALAVRA POSSUI? _________________________________________ 3 - QUANTAS LETRAS HÁ NESSA PALAVRA? _____________________________________________ 4 - CIRCULE UMA DEZENA DE HIPOPÓTAMOS.

5 - QUANTOS HIPOPÓTAMOS VOCÊ NÃO CIRCULOU? ___________________________________________________

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ATIVIDADE 9

1 - AGORA, É HORA DE DESENHAR! CAPRICHE! a) DESENHE UMA DEZENA DE MELANCIAS PARA O HIPOPÓTAMO. b) DESENHE UMA DEZENA DE ÁRVORES PARA DAR SOMBRA AOS HIPOPÓTAMOS.

2 - RESPONDA COM ATENÇÃO: a) QUANTAS UNIDADES HÁ EM UMA DEZENA? ____________________

CONTANDO E CALCULANDO... http://pt.all-free-dow

nload.com


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ATIVIDADE 10

QUE HORAS SÃO? UMA HORA! QUE HORAS SÃO? DUAS HORAS!

1 - LEIA UM TRECHO DA PARLENDA.

2 - OBSERVE AS PALAVRAS EM VERMELHO. O QUE ESTÁ DIFERENTE NELAS? ________________________________________________________________________________ 3 - OUÇA A LEITURA DOS PARES DE PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR VAI LER E ENCONTRE, NELAS, A LETRA S.

1 HIPOPÓTAMO 2 HIPOPÓTAMOS

1 BALA 3 BALAS

1 MENINA 4 MENINAS

4 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS ABAIXO, DEPOIS DOS NÚMEROS.

3 _________________ galeria.colorir.com

2 ________________ http://sitededicas.ne10.uol.com.br


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ATIVIDADE 11

2 - AGORA, ESCREVA ESSAS PALAVRAS NO QUADRO ABAIXO, SEGUINDO OS COMANDOS.

QUE TAL BRINCAR DE CAÇA-LETRAS?

MÁGICOS SEREIA LÁPIS SACI

SERENO MACACOS SINO BOLAS

S NO INÍCIO DA PALAVRA S NO FINAL DA PALAVRA

1 - ENCONTRE A LETRA S EM CADA PALAVRA E PINTE-AS.

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ATIVIDADE 12

1 - ONDE ESTÁ A LETRA S NAS PALAVRAS ABAIXO? CIRCULE-A.

VAMOS CONTINUAR PROCURANDO A LETRA S?

BALAS MENINOS GAROTAS SOFÁS LÁPIS MÊS

2 - AGORA, ONDE ESTÁ A LETRA S? CIRCULE-A.

ESCOLA MÁSCARA PASTA LISTA HOSPITAL FUSCA

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ATIVIDADE 13

1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE FALTAM.

FU___CA

E___CADA

MÁ___CARA

E___TRELA

LÁPI___

E ___ COLA

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2 - ESCREVA FRASES COM AS IMAGENS ABAIXO! CAPRICHE!

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ATIVIDADE 14

1 - RISQUE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM

COM O MESMO SOM DE .

SEREIA ESCOLA SELO ESCADA SINO ESPADA SAPATO ESPELHO

IIIIIIIIIIII I

2 - ESCREVA O NOME DAS FIGURAS.

.


____________________

____________________

____________________

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ATIVIDADE 15

COMPLETE O QUADRO USANDO NÚMEROS.

CONTE AS ESTRELINHAS QUE

PISCAVAM.

VEJA QUANTAS PARARAM DE PISCAR.

QUANTAS CONTINUARAM PISCANDO?



X X

X X X

X X X

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ATIVIDADE 16 CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br

1 - EM UM MAR MUITO AZUL, TRÊS PEIXINHOS AMARELOS NADAVAM PERTO DE UMA BALEIA. UM PEIXINHO FOI EMBORA. QUANTOS PEIXINHOS FICARAM PERTO DA BALEIA?

3 - 1 = ___________ 2 - AGORA É SUA VEZ DE FAZER AS SUBTRAÇÕES. FAÇA COM BASTANTE ATENÇÃO!

EM MATEMÁTICA, UTILIZAMOS O SINAL - PARA REPRESENTAR SUBTRAÇÕES.

= = = =


-

-

-

-

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ATIVIDADE 17

VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS FAZENDO CONTAS?

a) GANHEI 7 HELICÓPTEROS

3 HELICÓPTEROS PERDERAM A HÉLICE.

FIQUEI COM

HELICÓPTEROS COM HÉLICE.

7 3 - ____

b) TENHO 8 IOIÔS.

3 PERDERAM A CORDA.

AGORA TENHO IOIÔS INTEIROS.

8 3

-

____


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VOCÊ JÁ OUVIU FALAR DE CAPOEIRA?

VAMOS CONHECER ALGUMAS CANTIGAS DAS

RODAS DE CAPOEIRA!

MULTIRIO

portaldoprofessor.mec.gov.br portaldoprofessor.mec.gov.br

3ª SEMANA

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ATIVIDADE 1

CANTIGA DO BARQUINHO CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO SOLTO NAS ONDAS DO MAR É UM BARQUINHO PEQUENINO SOLTO NAS ONDAS DO MAR.

MU

LTIR

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CONHEÇA ALGUNS VERSOS DE CANTIGAS DE CAPOEIRA.

1 CANTIGA DAS ESTRELAS

LÁ NO CÉU TEM TRÊS ESTRELAS TODAS TRÊS EM CARREIRINHA UMA É MINHA, OUTRA É SUA A OUTRA VAI FICAR SOZINHA.

2

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TZEL. Bia (org.) berimbau m

andou te chamar; Ilustrações de M

ariana Massarani. R

io de Janeiro: Editora Mana ti, 2008.

Mariana Massarani,

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

38

ATIVIDADE 2

1 - AS CANTIGAS QUE VOCÊ LEU SÃO CANTADAS NO JOGO DE:

CAPOEIRA DOMINÓ AMARELINHA

2 - ESCREVA O TÍTULO DA CANTIGA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU. ________________________________________________________________________________ 3 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO PARA ILUSTRAR ESTA CANTIGA.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

4 - COMPLETE DE ACORDO COM A

CANTIGA.

CAPOEIRA É UM ______________ NAVIO

SOLTO NAS ONDAS DO MAR

É UM BARQUINHO __________________

SOLTO NAS ONDAS DO MAR.

39

ATIVIDADE 3

1 - CONTE AS SÍLABAS DA PALAVRA ABAIXO E ANOTE NO QUADRINHO.

CAPOEIRA 2 - ESCREVA, NO QUADRINHO, A PALAVRA QUE ESTÁ DENTRO DA PALAVRA CAPOEIRA. 3 - OUÇA, NOVAMENTE, A CANTIGA DO BARQUINHO.

CANTIGA DO BARQUINHO

CAPOEIRA É UM PEQUENO NAVIO

SOLTO NAS ONDAS DO MAR

É UM BARQUINHO PEQUENINO

SOLTO NAS ONDAS DO MAR.

a) CIRCULE A PALAVRA CAPOEIRA. b) PINTE A PALAVRA BARQUINHO.


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

40

ATIVIDADE 4

1 - LEIA, JUNTO COM SEU PROFESSOR, AS SEGUINTES PALAVRAS:

PEQUENO

PEQUENINO

2 - PINTE AS LETRAS QUE SE REPETEM NESSAS DUAS PALAVRAS.

3 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS SÍLABAS EM DESTAQUE.

PEQUENO PIQUE PEQUENINO QUERO AQUELE

BARQUINHO CAQUI QUILO AQUI QUIABO

AQUARELA QUATI AQUÁRIO QUATRO TAQUARA

QUE QUI QUA

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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41

ATIVIDADE 5 http://sitededicas.ne10.uol.com

.br

MULTIRIO

1 - AGORA, VAMOS LER UM TRAVA-LÍNGUA E MARCAR AS PALAVRAS QUE COMEÇAM

COM A LETRA Q:

QUICO QUER CAQUI.

QUE CAQUI O QUICO QUER?

O QUICO QUER QUALQUER CAQUI.

2 - COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU.

VOCÊ REPAROU QUE A LETRA Q SEMPRE

APARECE ACOMPANHADA DA

LETRA U? VOLTE AO TRAVA-

LÍNGUA E OBSERVE.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

42

ATIVIDADE 6

1 - COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO, USANDO QU. DEPOIS, REESCREVA NA COLUNA AO LADO.

_____EIJO

_____ENTE

_____EIMADO

RA____ETE

BAS____ETE

PI____E

PE____ENO

MÁ____INA

2 - ESCREVA, AGORA, UMA FRASE BEM BONITA COM UMA DESSAS PALAVRAS.

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

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43

ATIVIDADE 7

1 - NAS PALAVRAS ABAIXO, FALTAM VOGAIS. VAMOS COMPLETÁ-LAS? 1p

apac

aio.

com

.br

LEQU__ QU__IJO

br.fr

eepi

k.co

m

clip

arts

veto

rizar

.com

clke

r.com

ww

w2.

csa.

com

.br

1pap

acai

o.co

m.b

r

ESQU__LETO

AQU__RIO AQU__RELA

ESQU__LO

1.º A

no

3.º

BIM

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013

44

ATIVIDADE 8

CADA AQUÁRIO DEVE TER 12 PEIXES. DESENHE, DENTRO DE CADA AQUÁRIO, OS PEIXES QUE FALTAM!

colo

rirea

pren

der.c

om

1 - CIRCULE O AQUÁRIO EM QUE VOCÊ DESENHOU MAIS PEIXES. a) QUANTOS PEIXES HAVIA NESSE AQUÁRIO? ___________________ b) QUANTOS PEIXES VOCÊ DESENHOU? ________________________

MULTIRIO

LEMBRE-SE! DOZE UNIDADES FORMAM UMA DÚZIA!

UM DESAFIO PARA VOCÊ!

1.º A

no

3.º

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ESTR

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45

CIRANDA, CIRANDINHA,

VAMOS TODOS CIRANDAR,

VAMOS DAR A MEIA VOLTA,

VOLTA E MEIA VAMOS DAR.

O ANEL QUE TU ME DESTE,

ERA VIDRO E SE QUEBROU.

O AMOR QUE TU ME TINHAS

ERA POUCO E SE ACABOU.

POR ISSO DONA ROSA

ENTRE DENTRO DESSA RODA

DIGA UM VERSO BEM BONITO

DIGA ADEUS E VÁ-SE EMBORA!

1 - VAMOS LER E CANTAR UMA CANTIGA DE RODA?.

2 - CIRCULE, NA CANTIGA, AS PALAVRAS QUE POSSUEM A SÍLABA CI. 3 - ESCREVA ESSAS PALAVRAS NAS LINHAS ABAIXO.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________ 4 - AS CANTIGAS DE RODA TAMBÉM FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE. ESCREVA O NOME DE OUTRA CANTIGA DE RODA QUE VOCÊ CONHECE. _____________________________________________

ATIVIDADE 9

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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46

ATIVIDADE 10

1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO QUE ESTÃO NESTE QUADRO.

CIRANDA CINEMA CIDADE CIPÓ

2 - COM QUE LETRA ESSAS PALAVRAS COMEÇAM?

3 - ESCREVA A SÍLABA QUE SE REPETE EM TODAS ESSAS PALAVRAS .

4 - LEIA ESTAS PALAVRAS. EM TODAS ELAS, APARECE A SÍLABA CI. UMA DESSAS PALAVRAS É O NOME DE UM PERSONAGEM DO NOSSO FOLCLORE. CIRCULE ESSE NOME.

BACIA FELICIDADE SACI ACIMA MACIO

1.º A

no

3.º

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47

ATIVIDADE 11

UM DESAFIO PARA VOCÊ! LEIA O TRAVA-LÍNGUA.

O DOCE PERGUNTOU PARA O DOCE

QUAL ERA O DOCE MAIS DOCE

O DOCE RESPONDEU PARA O DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

É O DOCE DE BATATA DOCE.

1 - VOCÊ JÁ PROVOU DOCE DE BATATA DOCE? VOCÊ GOSTA DESSE DOCE? _______________________________________________________________________________ 2 - TROQUE AS SÍLABAS DA PALAVRA DOCE E VEJA O QUE ACONTECE.

loja

dois

opor

.com

.br

DO CE

sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm

1.º A

no

3.º

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48

ATIVIDADE 12

1 - EM CADA PALAVRA ABAIXO FALTA UMA LETRA: A LETRA C. COMPLETE E, DEPOIS, LEIA CADA PALAVRA.

___EBOLA

___INEMA

___IDADE

___ENOURA

MOR___EGO

FELI___IDADE

___ELULAR

___EGONHA

_________________________________________________________________________________


2 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE CAPRICHADA COM ESSA PALAVRA.

VOCÊ SABE O NOME DESSE

OBJETO? EU SEI! É UM

__________________.

MULTIRIO

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

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ESTR

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49

ATIVIDADE 13

1- OBSERVE A IMAGEM.

2 - O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ 3 - HÁ 8 CRIANÇAS BRINCANDO. DESENHE, AQUI, UMA BOLA PARA CADA CRIANÇA.

portaldoprofessor.mec.gov.br

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

50

NESTA SEMANA, VAMOS

BRINCAR COM MAIS PARLENDAS E TRAVA-LÍNGUAS!

E APRENDER BASTANTE TAMBÉM!

MULTIRIO

4ª SEMANA

O COZINHEIRO COCHICHOU

QUE HAVIA COZIDO CHUCHU

CHOCHO NO TACHO SUJO. A ARANHA ARRANHA A RÃ.

A RÃ NÃO ARRANHA A ARANHA.

A VACA MALHADA FOI MOLHADA POR OUTRA VACA MOLHADA E MALHADA. TEXT

OS

DE

DO

MÍN

IO P

ÚBL

ICO

1.º A

no

3.º

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013

51

ATIVIDADE 1

MULTIRIO

LÁ EM CIMA DA MONTANHA TEM UM HOMENZINHO? TEM. DE QUE COR É A ROUPINHA DELE? VERDE. VOCÊ TEM ESSA CORZINHA?

1 - LEIA E BRINQUE COM A PARLENDA ABAIXO.

2 - LEIA E BRINQUE COM A PARLENDA. BRINCAR COM ESTA PARLENDA PODE SER MUITO DIVERTIDO: UMA CRIANÇA COMEÇA A BRINCADEIRA FAZENDO A PRIMEIRA PERGUNTA PARA UM AMIGO.

• FAZ A SEGUNDA PERGUNTA E ESCOLHE OUTRO AMIGO

PARA RESPONDER. • FAZ A TERCEIRA PERGUNTA A OUTRO AMIGO.

SE O AMIGO NÃO TIVER A COR INDICADA NA ROUPA OU EM UM OBJETO PESSOAL, DEVE DEIXAR A RODA. MAS, SE TIVER, SERÁ O PRÓXIMO A FAZER AS PERGUNTAS.

Adaptado do livro: Salada, saladinha – Parlendas. Organizado por Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona. Publicação Editora Moderna.

1.º A

no

3.º

BIM

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013

52

HOMENZINHO CORZINHA

2 - SE VOCÊ TIRAR A LETRA R DA PALAVRA CORZINHA, QUE PALAVRA VOCÊ ENCONTRARÁ? 3 - AGORA, ESCREVA UMA FRASE BEM BONITA COM A PALAVRA QUE VOCÊ ENCONTROU.

ATIVIDADE 2

1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA QUE SE REPETIU NAS PALAVRAS ACIMA.

SO___NHO ___PER ___CO

MULTIRIO

LEIA AS PALAVRAS AO

LADO.

UM DESAFIO PARA VOCÊ!

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

53

ATIVIDADE 3

NA PARLENDA QUE VOCÊ LEU, HAVIA UM HOMENZINHO NA MONTANHA. 1 - VEJA, AQUI, ALGUNS PARES DE SAPATOS DESSE HOMENZINHO.

2 - QUANTOS PARES DE SAPATOS ELE POSSUI? ____________________________________________________________________________________ 3 - VEJA OS PARES QUE O HOMENZINHO DEIXOU DESARRUMADOS. ENCONTRE-OS E UNA-OS COM UMA LINHA. 4 - QUANTOS PARES DE SAPATOS VOCÊ ENCONTROU? ____________________________________________________________________________________


sitededicas.ne10.com

.br/cliparts.htm


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

54

2

3

4

5

6

7

1 - AGORA, CIRCULE OS BONEQUINHOS, FORMANDO PARES. EM SEGUIDA, COMPLETE O QUADRO AO LADO.

v

CONTANDO E CALCULANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br ATIVIDADE 4

PARES FORMADOS

SOBRAS

v

v


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

55

CADA PAR DE PALAVRAS APRESENTA UMA LETRA DIFERENTE. DESCUBRA ESSAS LETRAS E CIRCULE-AS.

ZÉ

PÉ

REZA

RETA

ZURETA

MURETA

ZELO

PELO

ZOEIRA

POEIRA

PEZINHO

ZEZINHO

ATIVIDADE 5

1 - COMPLETE COM Z E LEIA.

freec

lipar

tnow

.com

12

___EBRA ___ÍPER

DO___E

http

://s

itede

dica

s.ne

10.u

ol.c

om.b

r

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

56

ATIVIDADE 6

1 - VAMOS COMPLETAR O QUADRO ABAIXO, ESCREVENDO O NOME DO NÚMERO E DESENHANDO AS QUANTIDADES QUE ELES REPRESENTAM. VEJA O MODELO.

10 DEZ 11 ONZE 12 13 14 15 QUINZE 16 DEZESSEIS

Contando e registrando... http://sitededicas.ne10.uol.com.br

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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57

ATIVIDADE 7

MONTANHA ROUPINHA CORZINHA

1 - CIRCULE, NAS PALAVRAS ACIMA, A LETRA QUE APARECE ANTES DA LETRA H. 2 - AGORA, OBSERVE O NOME DE CADA FIGURA.

CHUVA MOCHILA CHAPÉU CHINELO

3 - NESSAS PALAVRAS, QUE LETRA APARECE ANTES DA LETRA H? 4 - MARQUE A LETRA QUE PODE TER O MESMO SOM QUE O GRUPO CH.

( ) S ( ) X ( ) Z


MULTIRIO

LEIA ESTAS PALAVRAS. ELAS APARECERAM

NA PARLENDA.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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58

ISSO MESMO, VOCÊ FORMOU NOVAS PALAVRAS!

3 - AGORA, ESCREVA AS LETRAS QUE FALTAM:

CH___VEIRO CH___VEIRO

CH___VE CH___V___

1 - LEIA ESTAS PALAVRAS.

vam

ostra

nsfo

rmar

omun

do.b

logs

pot.c

om

light

inth

ebox

.com

garti

c.uo

l.com

.br

4 - COMPLETE COM A LETRA E. DEPOIS, LEIA AS PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU. CH__IRO CH__GADA BOCH__CHA CH__IO

site

dedi

cas.

ne10

.com

.br/c

lipar

ts.h

tm

ATIVIDADE 8

DESAFIO PARA VOCÊ!

2 - ACRESCENTE A LETRA H A CADA UMA DELAS E VEJA O QUE ACONTECE.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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59

ATIVIDADE 9

1 - TROQUE AS LETRAS QUE ESTÃO MARCADAS DE VERMELHO POR CH. LEIA CADA PALAVRA E VEJA O QUE AOCNTECE.

LUVA _______

LEQUE ________

PIQUE _________

TOQUE _________

NAVE ________

LATA _________

PÁ _______

PICOTE _________

CAMA ________

PEGAR _________

FEIO _______


DESAFIO PARA VOCÊ!

http://sitededicas.ne10.uol.com.br/clip_brinquedos2.htm

1.º A

no

3.º

BIM

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60

ATIVIDADE 10 BRINCANDO COM TRAVA-LÍNGUAS...

1 - LEIA OS TRAVA-LÍNGUAS.

2 - AGORA, ESCREVA AS PALAVRAS DESTACADAS ACIMA, DE ACORDO COM AS ETIQUETAS.

O COZINHEIRO COCHICHOU

QUE HAVIA COZIDO CHUCHU

CHOCHO NO TACHO SUJO.

A ARANHA ARRANHA A RÃ.

A RÃ NÃO ARRANHA A ARANHA.

A VACA MALHADA FOI MOLHADA POR

OUTRA VACA MOLHADA E MALHADA.

CH ____________

____________

CH __________

___________

NH

____________

____________

LH __________

___________

MULTIRIO


(DOMÍNIO PÚBLICO)

(DOMÍNIO PÚBLICO)

(DOMÍNIO PÚBLICO)

1.º A

no

3.º

BIM

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61

ATIVIDADE 11

1 - ACRESCENTE A LETRA H, DEPOIS DE CADA LETRA MARCADA. SERÃO NOVAS PALAVRAS. VEJA O EXEMPLO.

PALAVRAS SEM H PALAVRAS COM H

MALA MALHA

BOLA

FICA

FALA

CALA

ROLA

FILA

CAPA

2 - ESCOLHA UMA DAS PALAVRAS ACIMA E ESCREVA UMA FRASE BEM BONITA. ____________________________________________________________________________________

VAMOS DESCOBRIR MAIS PALAVRAS?

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

62

Contando e registrando... ATIVIDADE 12

1 - TEMOS, AQUI, A TABELA DO TEMPO. OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO.

DOMINGO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO

2 - QUANTOS DIAS ENSOLARADOS? 3 - QUANTOS DIAS CHUVOSOS? 4 - QUE DIAS DA SEMANA FORAM CHUVOSOS?



______________________________________________________________

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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63

OLÁ, AMIGUINHOS! VOCÊS JÁ VIAJARAM DE TREM?

ENTÃO, É HORA DE CONHECER O TRENZINHO DO NICOLAU!

5ª SEMANA

MULTIRIO


http://sitededicas.ne10.uol.com.br/clip_brinquedos.htm

1.º A

no

3.º

BIM

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64

ATIVIDADE 1

LÁ VAI NICOLAU

COM SEU TRENZINHO...

SOBE MONTANHA,

ATRAVESSA RIO,

DESCE LADEIRA,

CRUZA DESVIO.

ADEUS, MENINO

QUE JOGA BOLA...

ADEUS, MULHERES QUE LAVAM

ROUPA...

ADEUS, VAQUINHA

QUE COME GRAMA...

ADEUS...

ADEUS...

MULTIRIO

O TRENZINHO DO NICOLAU

VAMOS LER A HISTÓRIA?


ROCHA, RUTH, O TRENZINHO DO NICOLAU. SÃO PAULO: SALAMANDRA, 2009


1.º A

no

3.º

BIM

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65

2 - LIGUE, DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO. MENINO COME GRAMA VAQUINHA JOGA BOLA

ATIVIDADE 2

1 - COMPLETE AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO.

O TRENZINHO SOBE__________________,

ATRAVESSA _________________________,

DESCE _____________________________,

CRUZA ______________________________.

LÁ VAI NICOLAU


SOBE MONTANHA,

ATRAVESSA RIO,

DESCE LADEIRA,

CRUZA DESVIO. Rocha, Ruth, O Trenzinho do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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66

E VOCÊ? TAMBÉM RESPEITA A SINALIZAÇÃO? CONHECE ESSAS PLACAS DE TRÂNSITO?

ATIVIDADE 3

MULTIRIO http://G1.GLOBO.COM

http://tonabrasil.com.br

http:/clubeautomotor.com

todaoferta.uol.com.br

Sinalfix.com.br

ww

w.debatesculturais.com

.br

O TRENZINHO DE NICOLAU

SOBE, DESCE, ATRAVESSA,

CRUZA DESVIO, MAS SEMPRE

RESPEITA A SINALIZAÇÃO.

ISSO É MUITO IMPORTANTE!

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=placas+de+sinaliza%C3%A7%C3%A3o+de+trem&source=images&cd=&cad=rja&docid=WjKlW0VrWN7j3M&tbnid=bUrBoZQyWAFh2M:&ved=0CAUQjRw&url=http://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/2012/12/manutencao-de-cruzamentos-de-linha-ferrea-e-fiscalizada-pelo-mp-em-bauru.html&ei=bZp2UdjpAYK28wTHxYHYBA&bvm=bv.45512109,d.dmQ&psig=AFQjCNEIsCNLER1TmNuJShBEr9KluxzcwA&ust=1366813014150202

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=PROIBIDO+ESTACIONAR+PLACAS&source=images&cd=&cad=rja&docid=OfCxcgTCMYG8wM&tbnid=eUCJeHNPAvyAiM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.tonabrasil.com.br/loja/produto-237443-1247-placa__proibido_estacionar__pvc__pacote_com_5_unidades&ei=o6l2UeOlBIPw8QTOqIBY&bvm=bv.45512109,d.dmQ&psig=AFQjCNFMUuxd_BZ5CgzhDliQKSB_1AjCbQ&ust=1366817541970751

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=cuidado+escola+placa&source=images&cd=&cad=rja&docid=4V_jSsLZFZLUXM&tbnid=oGV_tzdWcMyZSM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.sinalfix.com.br/produtos/transito.htm&ei=gKt2UfqvGY7-8ATr64DIDA&psig=AFQjCNHHBCC4NZNWRkY2vLrj_AVNSc9qpw&ust=1366817994572361

http://www.radionajua.com.br/bdimages/sassa/13442610020.03386800.jpg

1.º A

no

3.º

BIM

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013

67

1 - FAÇA UM DESENHO BEM BONITO SOBRE UM DOS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER NO TRÂNSITO.

ATIVIDADE 4

VOCÊ CONHECE MUITAS PESSOAS QUE DIRIGEM?

CONHEÇA ALGUNS CUIDADOS QUE OS MOTORISTAS DEVEM TER COM AS

CRIANÇAS NO CARRO.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br

educacaotransitoportalprofessor.wordpress.com

http://www.educacaotransito.pr.gov.br

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

68

ATIVIDADE 5

LÁ VAI NICOLAU


SAI DE MANHÃ

DE MANHÃ CEDINHO...

QUANDO O SOL LEVANTA

NICOLAU VAI LONGE...

QUANDO A LUA BRILHA,

QUANDO O SOL SE ESCONDE...

NICOLAU, DE VOLTA,

A FUMAÇA SOLTA

PELA CHAMINÉ.

APITA CONTENTE,

ACENA PRA GENTE,

ENTRA NA ESTAÇÃO.

CADA PASSAGEIRO

É COMO UM AMIGO

DO CORAÇÃO.

VAMOS LER MAIS UM POUCO DA HISTÓRIA O TRENZINHO DE NICOLAU. http://sitededicas.ne10.uol.com

.br

Rocha, Ruth, O Trenzinho do Nicolau. São Paulo: Salamandra, 2009


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

69

2 - PARA NICOLAU, CADA PASSAGEIRO É UM _____________________________________________________________________________________. E VOCÊ? POSSUI MUITOS AMIGOS? ESCREVA OS NOMES DE ALGUNS AMIGOS DO CORAÇÃO.

ATIVIDADE 6

MULTIRIO

MULTIRIO

1 - LEIA ESTE TRECHO SOBRE NICOLAU .


CADA PASSAGEIRO

É COMO UM AMIGO

DO CORAÇÃO.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

70

ATIVIDADE 7

1 - VOCÊ SABE RIMAR? ENTÃO, LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR E ENCONTRE A RIMA PARA

CADA PALAVRA.


CEDINHO SOLTA GENTE CORAÇÃO.

TRENZINHO VOLTA CONTENTE ESTAÇÃO

______________ ______________ ______________ ______________

2- ESCOLHA DUAS PALAVRAS ACIMA PARA COMPLETAR A FRASE

O _________________________DE NICOLAU PAROU NA ________________________. MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

71 71

ATIVIDADE 8

1 - VAMOS BRINCAR COM A PALAVRA GENTE.

USE AS LETRAS AO LADO, FORME OUTRA PALAVRA E ESCREVA.

GENTE ___ENTE

___ENTE

___ENTE

___ENTE

___ENTE

___ENTE

___ENTE

M

L

D

P

R


T

S CC CC

CC CC

1.º A

no

3.º

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72

1 - LEIA AS PALAVRAS RETIRADAS DO TEXTO E OBSERVE A POSIÇÃO DA LETRA N AO FINAL DE CADA SÍLABA.

ATIVIDADE 9

LEVANTA LONGE GENTE


2 - ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA, DE ACORDO COM A INDICAÇÃO, E COMPLETE OS TRENZINHOS QUE FICAREM VAZIOS .

AN EN IN ON UN

___________

___________

___________

___________

___________







1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

73

1 - LEIA A PARLENDA ABAIXO E OBSERVE AS PALAVRAS DESTACADAS .

ATIVIDADE 10

HOJE É DOMINGO, PEDE CACHIMBO; O CACHIMBO É DE BARRO, BATE NO JARRO; O JARRO É DE OURO; BATE NO TOURO; O TOURO É VALENTE, BATE NA GENTE; A GENTE É FRACO, CAI NO BURACO; O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O MUNDO.

TEXTO DE DOMÍNIO PÚBLICO

2 - SEPARE AS PALAVRAS MARCADAS NO TEXTO, SEGUINDO AS ETIQUETAS .

______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

M ANTES DE P OU B

N ANTES DE OUTRAS

CONSOANTES.

MULTIRIO

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

74

1 - CRIE NOVAS PALAVRAS DE ACORDO COM O QUE VOCÊ JÁ APRENDEU .

ATIVIDADE 11

LEMBRE-SE QUE ANTES DE P OU B USAMOS M.

MATA ______________ POTE ______________ TAPA _______________ RAPA _______________ BOBA ______________

LOGO ______________ MUDO ______________ TETO _______________ CATO _______________ TATO ______________

MULTIRIO

MU

LTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

75

ATIVIDADE 12 Contando e registrando... 1 - COMPLETE A NUMERAÇÃO DOS VAGÕES.

2 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM ANTES.

______41 ______44 ______47 ______50

39______ 41______ 45______ 48______

3 - COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE VÊM DEPOIS.



1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

76

ATIVIDADE 13

1 - RESOLVA AS SITUAÇÕES. a) EM UM VAGÃO HAVIA 6 PESSOAS. ENTRARAM MAIS 4. QUANTAS PESSOAS FICARAM NO

VAGÃO?

b) O TRENZINHO DO NICOLAU LEVAVA 8 CRIANÇAS . EM UMA ESTAÇÃO, DESCERAM 6. QUANTAS CRIANÇAS CONTINUARAM A VIAGEM?



1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

77

1 - VEJA O QUE O TRENZINHO LEVAVA , ALÉM DOS PASSAGEIROS .

ATIVIDADE 14 Contando e registrando...

UM TRENZINHO TÃO VALENTE! [...]QUE LEVAVA NOS VAGÕES GOSTOSAS LARANJAS, BONITAS BANANAS, CHEIROSOS LIMÕES...

2 - DESENHE UMA DÚZIA DE CADA FRUTA QUE O TRENZINHO LEVAVA .


http

://si

tede

dica

s.ne

10.u

ol.c

om.b

r






1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

78

OLÁ, AMIGUINHOS! NESTA SEMANA VAMOS VER AS

HORAS E SABER UM POUCO MAIS SOBRE O TRENZINHO DO NICOLAU!

6ª SEMANA

MULTIRIO



1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

79

ATIVIDADE 1

MULTIRIO

1 - NICOLAU É MUITO TRABALHADOR. SAI EM SEU TRENZINHO DE MANHÃ E VOLTA À NOITE:

DIA

QUANDO O SOL SE

LEVANTA ...

_______________________

_______________________

QUANDO A LUA BRILHA...

_______________________

_______________________

LÁ VAI NICOLAU


SAI DE MANHÃ

DE MANHÃ CEDINHO...



QUANDO A LUA BRILHA,

QUANDO O SOL SE ESCONDE...


RO

CH

A, R

UTH

, O

TR

ENZI

NH

O D

O N

ICO

LAU

. SÃO

PAU

LO: S

ALAM

AND

RA,

200

9

MULTIRIO

2 - AGORA, ESCREVA O QUE NICOLAU FAZ DURANTE O DIA E O QUE FAZ DURANTE A NOITE.

NOITE


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

80

1 - MAIS UM TEXTO PARA VOCÊ LER COM SEUS COLEGAS.

ATIVIDADE 2

O RELÓGIO

PASSA TEMPO, TIC-TAC TIC-TAC, PASSA HORA CHEGA LOGO, TIC-TAC TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA PASSA TEMPO BEM DEPRESSA NÃO ATRASA NÃO DEMORA. QUE JÁ ESTOU MUITO CANSADO JÁ PERDI TODA A ALEGRIA DE FAZER MEU TIC-TAC DIA E NOITE NOITE E DIA TIC-TAC TIC-TAC TIC-TAC...

MULTIRIO


A) NO TEXTO, O QUE SIGNIFICA TIC-TAC? _______________________________________ B) QUEM ESTÁ CANSADO? _______________________________________ C) POR QUÊ? _______________________________________

Moraes, Vinícius. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.

2- AGORA, RESPONDA:

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

81

1 - AGORA, VOCÊ VAI LER E ESCREVER A SÍLABA GI . MARQUE ESTA SÍLABA GI NAS

PALAVRAS ABAIXO.

ATIVIDADE 3

MÁGICA GIBI GIRAFA PÁGINA GINÁSTICA



2 - LEIA ESTE TRECHO E VEJA A PALAVRA MARCADA

.

3 - CIRCULE A SÍLABA GE, NAS PALAVRAS ABAIXO, E REESCREVA AS PALAVRAS.

GELADEIRA

GELADO

GELEIA

GELO


MU

LTIRIO

http://sitededicas.ne10.uol.com

.br


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

82

1 - COMPLETE AS PALAVRAS COM GE OU GI E REESCREVA AO LADO .

ATIVIDADE 4

____MA

____RASSOL

ZOOLÓ____CO

____LATINA

____LADEIRA

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

2 - ESCREVA UMA FRASE COM A PALAVRA . http://www.vocesabia.net/domesticas

MULTIRIO


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

83

1 - TROQUE A LETRA G PELAS LETRAS INDICADAS E FORME NOVAS PALAVRAS .

ATIVIDADE 5

GENTE

____ENTE

MULTIRIO

GELADO

____ELADO

GIRA

____IRA

GIL

____IL

GEL

____EL

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

P M

M

M

P

2 - COPIE, NO QUADRO ABAIXO, AS NOVAS PALAVRAS QUE VOCÊ DESCOBRIU.


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

84

USAMOS O RELÓGIO PARA MEDIR O TEMPO POR MEIO DAS HORAS.

ATIVIDADE 6 FIQUE DE OLHO!!!

1 - ESCREVA OS NÚMEROS QUE APARECEM NO RELÓGIO. COMECE PELO NÚMERO 1 .

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2 - COMPLETE O RELÓGIO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM .

3 - CIRCULE OS NÚMEROS QUE VOCÊ NÃO ESCREVEU NO RELÓGIO AO LADO .


“PASSA TEMPO, TIC-TAC TIC-TAC, PASSA HORA CHEGA LOGO, TIC-TAC TIC-TAC, E VAI-TE EMBORA”

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

85

1 - VAMOS MARCAR AS HORAS NOS RELÓGIOS ABAIXO .

ATIVIDADE 7 FIQUE DE OLHO!!! sitededicas.ne10.com.br/cliparts.htm

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

86

ATIVIDADE 8

1 - VEJA, NOS RELÓGIOS ABAIXO, ALGUNS HORÁRIOS DO NICOLAU.

ACORDA : 7 HORAS ALMOÇA: 12 HORAS OU MEIO-DIA

ACORDAR TOMAR CAFÉ ESTUDAR ALMOÇAR BRINCAR TOMAR BANHO JANTAR DORMIR

2 - PREENCHA O QUADRO COM ALGUNS DE SEUS HORÁRIOS .

MULTIRIO


http

://w

ww

.edu

colo

rir.c

om


http://www.educolorir.com/paginas-para-colorir-relogio-12-horas-i13651.html

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

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013

87

ATIVIDADE 9

1 - VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DO SEU NICOLAU.

MAS O TEMPO PASSA.

TUDO MODIFICA...

O TRENZINHO CANSA,

[...]

POBRE NICOLAU!

TAMBÉM CANSOU[...]

MAS MUITO SOZINHO NICOLAU FICOU!

E DO SEU TRENZINHO ELE SE

LEMBROU...

ENTÃO NICOLAU RESOLVEU:

COMPROU O TRENZINHO

E NUNCA MAIS FICOU SOZINHO!



MULTIRIO

A CRIANÇADA

VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.

O DIA INTEIRO SE OUVE DIZER:

POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO,

SEU NICOLAU?

E DE TARDINHA SÓ PRA LEMBRAR

OS VELHOS TEMPOS DE BRINCADEIRA,

SEU NICOLAU ACENDE A CALDEIRA.

E APITA PIUÍÍÍ...

NA CALDEIRA AMASSADA,

ELE FAZ PIPOCAS PRA CRIANÇADA.


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

88

1- LEIA COM ATENÇÃO:

ATIVIDADE 10

A CRIANÇADA

VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL.

2 - ESCREVA A PALAVRA DESTACADA _________________________________________________

3 - OBSERVE AS LETRAS FINAIS MARCADAS NA PALAVRA QUINTAL. PINTE AS PALAVRAS QUE

TERMINAM COM O MESMO SOM.

SINAL

FUNIL

PASTEL

ANEL

VARAL

REAL

GIRASSOL

CARROSSEL

CANTIL

PINCEL

SAL SUL

AZUL

ANZOL

FAROL

ANIMAL


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

89

ATIVIDADE 11

SINAL

1 - RELEIA AS PALAVRAS E ARRUME, NAS CAIXINHAS, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES

DA TABELA.

FUNIL

PASTEL

ANEL

VARAL

REAL

GIRASSOL

CARROSSEL CANTIL PINCEL

SAL

SUL

AZUL ANZOL

FAROL

TERMINAM COM AL

TERMINAM COM EL

TERMINAM COM IL

TERMINAM COM OL

TERMINAM COM UL

ANIL


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

90



1 - FORME PARES COM OS VAGÕES ABAIXO.

2 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU? ____________________________

3 - DESENHE O VAGÃO QUE FALTA PARA VOCÊ FORMAR MAIS UM PAR.

4 - QUANTOS PARES VOCÊ FORMOU AGORA? _____________________

5 - CIRCULE A COLEÇÃO EM QUE VOCÊ PODE FORMAR PARES SEM HAVER SOBRAS.

6

9












1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

91

MULTIRIO

NESTA SEMANA VAMOS CONHECER UMA POUCO DA HISTÓRIA A ARARA E O GUARANÁ QUE FOI ESCRITA

POR ANA MARIA MACHADO E ILUSTRADA POR MARIÂNGELA HADDAD.

7ª SEMANA

MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo. Ática, 2012

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

92

A ARARA E O GUARANÁ

ARARA! ARARA! ARARA!

LÁ NA MATA, A ARARA ESTAVA SEMPRE CHAMANDO AS AMIGAS. UM DIA, O PAPAGAIO

É QUE RESPONDEU, RINDO:

ERERA! ERERA! ERERA!

ERERA, NÃO! ARARA! - CORRIGIU ELA.

E ELE EXPLICOU:

É UMA HISTÓRIA: ERERA UMA VEZ UMA ARARA...

ENTÃO, CONTA PEDIU ELA.

O PAPAGAIO CONTOU. ESTA HISTÓRIA AQUI.

ERA - OU ERERA - UMA VEZ UMA ARARA. BEM COLORIDA COM MUITA PENA VERMELHA E

ALGUMAS AZUIS E AMARELAS.

PARECIA UM GRITO DE COR NO MEIO DA MATA VERDE. E ADORAVA TUDO QUE FOSSE

COLORIDO.

(...) MAS, MAIS DO QUE TUDO, ELA GOSTAVA DE GUARANÁ. NÃO DESSES GUARANÁS EM

GARRAFA OU LATA QUE A GENTE TOMA NA CIDADE. MAS DO GUARANÁ DA MATA, UMA

FRUTINHA REDONDA, BEM VERMELHA E BRILHANTE.

(...) MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo. Ática, 2012

ATIVIDADE 1

1 - VAMOS LER?

MULTIRIO

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

93

ATIVIDADE 2

1 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO!

PATO - ANTA - ARARA - COBRA - PAPAGAIO

2 - DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE O PAPAGAIO FAZ? ( ) COME BANANAS COM A ARARA. ( ) CONTA UMA HISTÓRIA PARA A ARARA. ( ) LÊ UMA POESIA PARA A ARARA. 3 - COMO É A ARARA DA HISTÓRIA QUE O PAPAGAIO CONTA? _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4 - DE QUE A ARARA GOSTA? CIRCULE A IMAGEM.

portaldoprofessor.mec.gov.br http://www.clker.com

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

94

1 - LEIA O TÍTULO DA HISTÓRIA:

a) ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE APARECE NO TÍTULO

b) ESCREVA O NOME DO FRUTO QUE APARECE NO TÍTULO

c) QUAL SÍLABA SE REPETE NOS DOIS NOMES? ESCREVA

2 - ENCONTRE A SÍLABA RA NAS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE-A.

3 - FORME NOVAS PALAVRAS ACRESCENTANDO A LETRA R.

ATIVIDADE 3

A ARARA E O GUARANÁ

ARARA - GUARANÁ - BARATA - MORADIA - PARALELEPÍPEDO

CARO CAR__O

CARINHO CAR__INHO

CORO COR__O

CARETA CAR__ETA


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

95

ATIVIDADE 4

GUA GUE GUI

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

GE GI

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

GELADO

ÁGUA

FOGUETE GELADINHO GILETE GUITARRA

GELO

MAGIA

MÁGICO

ÁGUIA

1 - LEIA AS PALAVRAS E ARRUME, NAS CAIXINHAS, DE ACORDO COM AS SÍLABAS DA TABELA.

GUARDA

GENTE


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

96

1 - LEIA E CIRCULE O NOME DE CIDADES BRASILEIRAS QUE COMEÇAM DA MESMA FORMA QUE A PALAVRA GUARANÁ.

ATIVIDADE 5

NITERÓI

GUARULHOS

GUARUJÁ

RIO DE JANEIRO

GUARAPARI

GUAPIMIRIM

2 - LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E CIRCULE AS SÍLABAS GUA, GUE E GUI.

GUARANÁ

LOBO GUARÁ

GUARAPARI

ÁGUA

GUERRA

GUITARRA

GUERREIRO

GUILHERME

GUIADO

GUIA

FOGUETE

CARANGUEJO


1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

97

(...)

COMO O GUARANÁ ERA VERMELHO E BRILHANTE QUE NEM ELA, A ARARA ACHAVA QUE TINHA DE

SER TODO DELA. NÃO DEIXAVA NINGUÉM CHEGAR PERTO (...)

MAS, UM DIA ELA SE DISTRAIU E, QUANDO VIU, O CAXINGUELÊ QUE É UMA ESPÉCIE DE ESQUILO

JÁ ESTAVA COMENDO UMA PORÇÃO DE GUARANÁ. (...)

SAI DAÍ, SEU CAXINGUELÊ GULOSO. LARGA MEU GUARANÁ...

SEU, COISA NENHUMA. GUARANÁ ESTÁ NO MATO, É DE QUEM PEGAR...

(...)

A ARARA FICOU MESMO FURIOSA. PARA QUE AQUILO NÃO ACONTECESSE NUNCA MAIS, RESOLVEU

ESCONDER TODOS OS GUARANÁS DA MATA. ELA E AS AMIGAS. VOAVAM DE UM LADO PARA OUTRO E,

TODA VEZ QUE VIAM UM CACHO DE GUARANÁ, TIRAVAM DA ÁRVORE E ESCONDIAM. SABE ONDE?

ENTERRAVAM ONDE BICHO NENHUM PUDESSE ACHAR...

DAÍ A MAIS ALGUNS DIAS, NÃO SE VIA MAIS GUARANÁ NA MATA. E, QUANDO AS ARARAS QUISERAM,

QUEM DISSE QUE ENCONTRAVAM?

E O TEMPO PASSOU, PASSOU. VEIO A ÉPOCA DA CHUVA, VEIO O TEMPO DO SOL.

E, EM VÁRIOS LUGARES DA MATA, AS SEMENTES ENTERRADAS DENTRO DAS FRUTAS COMEÇARAM A

BROTAR, AS FOLHAS FORAM APONTANDO NO CHÃO, AS PLANTAS FORAM CRESCENDO.

DAÍ A UM TEMPO, TINHA TANTO GUARANÁ NA MATA QUE DAVA PARA TUDO QUANTO É ARARA COMER,

TUDO QUANTO É CAXINGUELÊ, TUDO QUANTO É BICHO. NUNCA MAIS FOI PRECISO BRIGAR POR CAUSA

DE GUARANÁ. (...)

MACHADO, Ana Maria. A arara e o guaraná. São Paulo, Ática, 2012.

ATIVIDADE 6 MULTIRIO

1 - VAMOS CONTINUAR A LEITURA?

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

98

ATIVIDADE 7

1 - OBSERVE AS CENAS. ESCREVA UMA FRASE DE ACORDO COM O TEXTO.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ilustrações: HADDAD, Mariângela. Obra: A arara e o Guaraná, de Ana Maria Machado. Editora Ática.

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

99

ATIVIDADE 8

1 - DESENHE O QUE SE PEDE.

a) 10 + 10 SEMENTES DE GUARANÁ PARA O CAXINGUELÊ.

b) 10 + 10 + 10 SEMENTES DE GUARANÁ PARA A ARARA.


Ilustrações: HADDAD, Mariângela. Obra: A arara e o Guaraná, de Ana Maria Machado. Editora Ática.

1 - CIRCULE AS PALAVRAS QUE SEU PROFESSOR VAI DIZER.

GUARANÁ ÁGUA GUARDA

CAXINGUELÊ FOGUETE GUERREIRO

GUIA GUIZO ÁGUIA

BRINCANDO COM LETRAS E PALAVRAS...

ATIVIDADE 9


a)

b)

c)

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013 COM UMA GARRAFA DE 1 LITRO DE GUARANÁ É POSSÍVEL ENCHER 4 COPOS

DE 250 ML. QUANTOS COPOS DO MESMO TAMANHO PODEREMOS ENCHER SE TIVERMOS 2 LITROS DE GUARANÁ?

1 - CIRCULE A IMAGEM DA MEDIDA QUE USAMOS PARA COMPRAR O GUARANÁ QUE BEBEMOS.

ATIVIDADE 10

LITRO QUILO

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lanc

as.c

om.b

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plan

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ferta

s.co

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amen

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METRO

2 - FAÇA DESENHOS PARA RESOLVER A SITUAÇÃO ABAIXO.

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POS: br.freepikcom

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100

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

1 10

12 19

23 28

34

45

1 - VOCÊ SABIA QUE ESQUILOS GOSTAM DE NOZES? NUMERE A SEQUÊNCIA ABAIXO E DESCUBRA O TOTAL DE NOZES QUE O CAXINGUELÊ CONSEGUIU REUNIR.

turma43-2008.blogspot.com

ATIVIDADE 11 CONTANDO E REGISTRANDO... http://sitededicas.ne10.uol.com.br

101

1.º A

no

3.º

BIM

ESTR

E / 2

013

ATIVIDADE 12

1 - DESCUBRA A RESPOSTA CERTA PARA AS QUESTÕES ABAIXO. O PAPAGAIO GUARDOU EM UMA SEGUNDA-FEIRA, A SEGUINTE QUANTIDADE DE NOZES NA TERÇA-FEIRA, CONSEGUIU MAIS. CONTE. QUANTAS NOZES CONSEGUIU NOS DOIS DIAS? ESCREVA. IMAGINE QUE ELE PRECISE DE 25 NOZES. QUANTAS FALTAM? DESENHE.

turma43-2008.blogspot.com



102

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MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS …bionarede.com.br/wp-content/uploads/2013/07/1ANO_3... · ... complete o quadro abaixo, ... e complete as frases. ... 2- ligue cada figura À