Matemática – 5.º ano 1. Para cada uma das situações seguintes indica, justificando, a amplitude dos ângulos representados por letras. 2. Atendendo aos dados das figuras, justifica que os pares de triângulos são geometricamente iguais.
1. Para cada uma das situaes seguintes indica, justificando, a
amplitude dos ngulos
representados por letras.
2. Atendendo aos dados das figuras, justifica que os pares de
tringulos so geometricamente
iguais.
3. Determina a amplitude dos ngulos desconhecidos. Justifica
convenientemente a tua resposta.
4. Observa a figura.
a) Calcula o valor os ngulos x e y. b) Indica o menor lado do
tringulo. c) Indica o maior lado do tringulo. d) Classifica o
tringulo quantos aos lados e quanto aos ngulos.
5. Indica a razo pela qual os tringulos so impossveis.
6. Escolhe pares de tringulos geometricamente iguais. Justifica
a tua escolha.
7. Ser possvel construir um tringulo cujos lados tenham de
comprimento 6 cm, 3 cm e 2 cm?
Justifica a tua resposta. 8. Observa a figura seguinte e calcula
a, b, c, d e e
9. Para cada figura, determina justificando as amplitudes dos
ngulos representados pelas letras.
10. Observa a figura seguinte:
a) Determina o valor de x e justifica.
b) Classifica o tringulo quanto aos lados e quanto aos ngulos.
11. Observa os seguintes pares de tringulos e justifica se se trata
ou no de tringulos
congruentes.
12. Na figura est representado um paralelogramo e um tringulo
issceles.
a) Indica dois ngulos opostos. b) Indica dois ngulos adjacentes
a um lado. c) Determina os ngulos desconhecidos. d) Indica a medida
do lado ED do paralelogramo. e) Indica a medida do lado BC do
tringulo.
