MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO

ESCOLAR

SEMANA 04/05

MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SUELI PONTES GASPAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA SUBSECRETARIA DE ENSINO MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1 MARIA DE FÁTIMA CUNHA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO EDWIGES DE ARAUJO REGO RENATA SURAIDE SILVA DA CUNHA BRANCO ELABORAÇÃO MICHELE VALADÃO VERMELHO ALMEIDA ASSESSORA III – COORDENADORIA ENSINO FUNDAMENTAL COLABORAÇÃO

CONTATOS E/SUBE Telefones: 2976-2294 / 2976-2315 materialcarioca@rioeduca.net

EDIGRÁFICA EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MIGUEL PAIXÃO SUPERVISÃO GRÁFICA

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.

QR CODE

Sr.(Sra.) Responsável,

De repente, a vida nos pegou de surpresa!

Temos de experimentar e aprender a conviver com sentimentos muito intensos e

diferentes, durante o distanciamento de pessoas tão queridas, por medida de segurança.

Neste momento de pandemia, nossas crianças e adolescentes têm revelado muita

criatividade e potencial para lidar com uma situação tão diferente, inspirando e mobilizando

em nós a alegria com que preparamos esse Material de Complementação Escolar.

O vídeo que nossos alunos da rede municipal gravaram para, no Dia do Trabalho,

homenagear todos os trabalhadores demonstra sua força criativa, emocional e intelectual, e

nos mobiliza ainda mais a construir uma alternativa educativa consistente e segura.

É nosso dever, como educadores, alimentar essa energia que vem dos nossos

estudantes, estimulando a contação de histórias, músicas, danças, brinquedos e brincadeiras,

enfim, reinventando o momento e o mundo de cada um, por um Rio mais humano e solidário

para todos.

Assista ao vídeo dos nossos alunos e vem com a gente!

https://globoplay.globo.com/v/8523844/programa/ Texto adaptado em 01/05/2020 pelo profº Vagner Lima. Autoria prof.ª Kátia Rios – Equipe NIAP

Alunos da rede municipal de educação do Rio, do programa 'Orquestra nas Escolas', se juntaram pela internet para gravar uma homenagem aos trabalhadores.

Criado pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro em 2017, o Programa Orquestra nas Escolas começou suas atividades por meio de uma orquestra de garrafas na Escola Municipal 06.22.009 Coelho Neto, em Ricardo de Albuquerque. Atualmente, atua no contraturno escolar de 52 escolas, distribuídas em todas as CREs, oferecendo a prática de oficinas musicais. No total, são mais de 12 mil estudantes impactados diretamente, além de suas famílias e das comunidades onde vivem.

br.fr

eepi

k.co

m

1º S

EMES

TRE

– IN

GLÊS

4

DICE

COUNTER

ROLL THE DICE

YOUR TURN

START

Hi! How are you? Do you like board games?

Você gosta de jogos de tabuleiro? Quais já jogou? Seus familiares gostam de jogos? USEFUL LANGUAGE FOR GAMES

BOARD GAMES

FINISH

MY TURN!

MOVE FORWARD .... SPACES

MOVE BACK .....SPACES

WINNER

On the next page, you find the game MY FAVORITE . You’ll need: 1 dice; 2 counters. ** Convide alguém da sua casa para brincar; ** O dado pode ser de papel (veja página 5); ** Para os peões , utilize objetos de cores diferentes (tampinhas de garrafas, por exemplo); ** Procure utilizar a lista USEFUL LANGUAGE FOR GAMES durante a partida. Se precisar de ajuda com o idioma, acesse os sites sugeridos acima.

com

mon

s.w

ikim

edia

.org

/wik

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1º SEMESTRE – INGLÊS

5

YOUR FAVORITE

MONTH OF THE YEAR

Instruções para o jogo na

página 6.

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1º S

EMES

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GLÊS

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Se desejar, crie seu próprio jogo usando

essa página de modelo.

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1º SEMESTRE – INGLÊS

7

Antes de iniciar o jogo, recomendamos seguir essas dicas: Os dados podem ser feitos de papel (modelo na página 6); Os peões coloridos podem ser substituídos por quaisquer

objetos de cores variadas(tampinhas, por exemplo); Procure comunicar-se em inglês durante o jogo, usando as

expressões sugeridas na página 4.

INSTRUÇÕES PARA O JOGO 1. Número de participantes: de 2 a 4. 2. Determine quem vai iniciar e a sequência de participantes

[Sugestão: cada participante joga o dado e aquele que tirar o maior número será o primeiro].

3. O início é na casa START, onde todos os peões deverão ser colocados ao início do jogo.

4. Cada jogador lança o dado e move seu peão tantas casas quanto a quantidade indicada no dado.

5. O jogador lê a indicação no tabuleiro e diz: “My favorite .... is .... “ .

6. A casa GO BACK ... SPACES indica que o jogador deverá voltar tantas casas quanto o indicado no quadradinho.

7. O vencedor é aquele que chegar primeiro na casa FINISH.

*** Na página 6, há um modelo de tabuleiro para que o/a aluno/a crie seu próprio jogo.