Bem-vindoao WORKSHOP DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PSICOMOTRICIDADE

INTRODUÇÃO

Veja o que você vai encontrar aqui:

CalendárioUma sugestão de cronograma para você acompanhar as aulas.

ComentáriosDeixe a sua dúvida ou sugestão no campo COMENTÁRIOS abaixo do vídeo.

SuporteVocê também pode tirar dúvidas, pedir informações e deixar sugestões com a nossa equipe de suporte através do e-mail: suporte@neurosaber.com.br

RECADOS IMPORTANTES

TarefasPerguntas para avaliar o seu aprendizado.

É possível que apareçam dúvidas enquanto você assiste às aulas e aprende sobre as Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade. Mas fique tranquilo! Você pode tirar as suas dúvidas:

ResumosOs pontos principais de cada aula para você relembrar o conteúdo.

DepoimentosAlunos contam como transformaram as suas práticas profissionais com os cursos da NeuroSaber.

Se você está aqui é porque provavelmente busca o aperfeiçoamento da sua prática profissional a partir dos conhecimentos certos.

A NeuroSaber existe para te ajudar a percorrer esse caminho. Afinal, a nossa missão é “Capacitar pais, professores e profissionais para que sejam instrumentos de potencialização do desenvolvimento das crianças e adolescentes” por meio do conhecimento científico com linguagem simples e aplicabilidade prática.

Para você aproveitar ainda mais essa experiência e potencializar o conteúdo você aprender nessas aulas, esse Workbook organiza em um só lugar todo o seu aprendizado.

introdução

Como vai funcionar o Workshop Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade? O Workshop vai acontecer durante essa semana. Serão liberadas 3 videoaulas que ficarão disponíveis para serem assistidas 24 horas por dia. Juntamente com os vídeos, teremos também materiais de apoio que poderão ser baixados.

Como será feito o acesso ao Workshop? Você receberá o link de acesso por e-mail, por isso é tão importante informar o seu e-mail corretamente!

Qual é a empresa desenvolvedora do Workshop?

O Workshop Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade foi idealizado pela Luciana Brites, psicopedagoga e psicomotricista, e desenvolvido pela NeuroSaber, uma empresa que visa a capacitação de pais, professores e profissionais a partir do conhecimento científico com uma linguagem simples e aplicabilidade prática.

O Workshop oferece certificados? Não. O Workshop não oferece certificados.

PERGUNTAS MAIS FREQUENTES

CALENDÁRIO

SEGUNDA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

1Por mais tentador que seja você querer assistir todas as aulas de uma única vez, o Workshop vai acontecer de acordo com o calendário ao lado.

Assim, você pode prestar mais atenção em cada vídeo e absorver o conteúdo específico de cada aula e estudar com foco e determinação.

O conteúdo entre uma aula e outra, entre um conteúdo e outro foi pensado propositalmente para que você tenha a melhor experiência possível e para que possa aplicar na sua prática profissional diária todo conhecimento aprendido de forma correta e progressiva.

Aula 1: Aprendizagem e Movimento

Aula 2: Áreas Psicomotoras estruturais para a Aprendizagem + atividades práticas

-Como ocorre a Aprendizagem? -Quando começa a aprendizagem? Será que é só na escola?-Quais são as etapas da aprendizagem? -O que é psicomotricidade? -Qual a relação cérebro corpo?-Qual a relação da psicomotricidade e as dificuldades de aprendizagem?-Quais as consequências do não estímulo psicomotor?

-Quais são as áreas estruturais para a aprendizagem?-Áreas primárias: tônus e equilibração-Áreas secundárias: Lateralização, Esquema e Imagem Corporal, Estruturação Espaço-Temporal-Áreas terciárias: Praxias Global e Fina-Exemplos de atividades práticas

SEXTA-FEIRAAula 3: Estudo de Caso

Oportunidade

-Criança com Deficiência Intelectual de moderada a leve e hiperativo.-Processo de Intervenção-Resultados

calendário

AULA 2Áreas Psicomotoras estruturais para a Aprendizagem + atividades práticas

INTRODUÇÃO - PSICOMOTRICIDADE

Agora que você já sabe como aprendemos, quais as etapas do desenvolvimento e como a psicomotricidade está relacionada com a aprendizagem, chegou a hora de aprender como trabalhar a psicomotricidade .

Nessa aula você vai aprender quais são as áreas estruturais para a aprendizagem e como elas se dividem. Além disso, receberá exemplos de atividades práticas para serem aplicadas com as crianças. Então, vamos lá!

Por que trabalhar a Psicomotricidade?

Porque é comprovado por estudos que a psicomotricidade está intrinsecamente ligada à aprendizagem. Mas para isso é preciso conhecer quais são as áreas que estruturam esse processo. Nessa aula você vai aprender:

As áreas estruturais para a aprendizagem

ATENÇÃO: cada área é pré-requisito para a outra, sempre de forma evolutiva e crescente.

-Quais são as áreas estruturais para a aprendizagem?-Áreas primárias: tônus e equilibração-Áreas secundárias: Lateralização, Esquema e Imagem Corporal, Estruturação Espaço-Temporal-Áreas terciárias: Praxias Global e Fina

praxia global

estruturaçãoespácio-temporalnoção de corpolateralização

Tônus e Equilibração

aula 02

Áreas Primárias

Estas são as principais áreas que dão base para o estímulo psicomotor

Áreas Secundárias

TÔNUS: mecanismo básico de estruturação e de organização do ser, nos aspectos motores, cognitivos e afetivos. Essa habilidade psicomotora é preditora para o equilíbrio, a coordenação e funções cognitivas, como a atenção.

LATERALIZAÇÃO: relacionado à dominância lateral (o lado dominante do corpo) e à nomeação da lateralidade (direita e esquerda).

EQUILIBRAÇÃO: conjunto de aptidões estáticas e dinâmicas que abrangem o controle postural e o desenvolvimento das aquisições de locomoção.

ESQUEMA E IMAGEM CORPORAL: consciência do corpo e a forma como a criança o representa..

ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL: noção de tamanho, tempo e espaço e coordenação motora dos olhos.

Anote aqui os exemplos práticos:

Anote aqui os exemplos práticos:

Áreas Terciárias

PRAXIA GLOBAL: coordenação óculo pedal e óculo-manual, planificação motora e integração rítmica.

PRAXIA FINA: consiste na concentração, organização e planificação das funções manuais.

Anote aqui os exemplos práticos:

Resumindo... A aprendizagem depende que todas as áreas da psicomotricidade sejam estimuladas no tempo certo e do jeito certo.

aula 02

praxia fina

praxia global

APRENDIZAGEM

espáciotemporal

lateraliza-ção

equilibra-ção

esquema e imagem corporal

tônus

Na próxima aula teremos muito mais conteúdo com apresentação de um estudo de caso clínico , mas antes queremos saber como foi a sua experiência nessa segunda aula. Por isso, responda as perguntas abaixo, faça o seu comentário, tire uma foto e compartilhe no Instagram com a hashtag #neuromaterial e marque a @neurosaberoficial

aula 02

Em uma escala de 0 a 5, o quanto você sabia sobre as áreas psicomotoras estruturais para a aprendizagem?

Em poucas palavras justifique a sua nota

1

Seguindo a escala de 0 a 5, quanto você aprendeu nessa aula?

Em poucas palavras justifique a sua nota

2

aula 02

De 0 a 5, quanto esses exemplos práticos vão contribuir para a sua prática profissional?

Em poucas palavras justifique a sua nota

3

Dúvidas? Sugestões? Deixe o seu comentário abaixo do vídeo ou envie um e-mail para: suporte@neurosaber.com.br

depoimentosLeia a seguir alguns depoimentos de alunos da NeuroSaber:

Apenas um breve relato para quem ainda está com dúvida de fazer o curso. Os cursos com a NeuroSaber são completos em tudo...Explicações sensacionais.

Para quem quer cursos para estar aprimorando e aperfeiçoando são os melhores!

Eles tiram dúvidas, respondem nos chats, enfim, vale muito! Sem contar que não conseguimos ficar em apenas um curso, cada vez eles oferecem melhores cursos e melhores condições.

Sou pedagoga, pós graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e sou aplicadora do método ABA.

O que quero deixar para vocês é: façam os cursos e capacitem. O mercado de trabalho está cada vez mais exigente e precisamos estar aptos a esses exigências.

Beijos, Karen Fratari

Nossa! São cursos excelentes que aprimora e ressignifica a nossa prática docente/psicopedagógica, sobretudo são práticos e nos ajuda na execução no sucesso dos nossos alunos.

...Hoje tenho outra maneira de ver a aprendizagem e tenho outro olhar para os alunos com transtornos de desenvolvimento.

Gratidão equipe NeuroSaber.

Ronildo Porto

Depoimentos de alunos via WhatsApp

Foi bastante difícil chegar aqui, passamos por um acidente na Régis, foram mais de 12 horas, mas não foi cansativo. Foi maravilhoso chegar aqui....

Me sinto muito feliz em poder compartilhar o seu conhecimento com elas. Estou apresentando você para elas. Sou psicóloga e acompanho a NeuroSaber há algum tempo. [...]E compartilhar com vc esse conhecimento, essa nova modalidade para mim que é a psicomotricidade. Adorei isso. Muito obrigada.

Faça mais vezes. Faça mais gente feliz.

Tenho um filho com TEA, ele tem bastante dificuldade com letra cursiva. Ele tem 8 anos agora.

Em uma das LIVES que a Lu passou, ela passou sobre a psicomotricidade. Como sou formada em Letras pensei: “eu vou fazer com ele.”

E peguei um caderno de desenho. Fiz a letra cursiva, o alfabeto todo e dei uma cola para ele. Ele foi fazendo o desenho com a cola e depois com o barbante fazendo as letras tanto maiúscula quanto minúscula.

Depois passei para um caderno de caligrafia ele não lembrava como tinha que fazer as letrinhas.

Peguei o caderno grande e falei: “passa o dedinho em cima e vai sentindo a letra e vai fazendo o contorno.” Isso facilitou muito. Agradeci muito porque ajudou muito.

Depoimentos de alunos do evento Otimizando a Aprendizagem pela Psicomotricidade (Florianópolis/2019).

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Lu, eu quero te agradecer por ter escolhido essa cidade. Eu estou me sentindo privilegiada. [...] Nossa eu saio daqui uma pessoa diferente, por tudo que veio me trazer e eu vou poder levar para casa, para os terapeutas, vou poder divulgar o seu trabalho.

Quero me sentir uma compartilhadora desse teu trabalho. Me sinto emocionada de estar na tua presença, na presença de tantos profissionais e pais. É muito bom mesmo.

Gratidão eterna pelo teu trabalho.[...] Obrigada

UM GRANDEABRAÇO!

Equipe NeuroSaber