MATERIAL IMPRESSO

EDUCAÇÃO

NÃO PARA

Aluno (a): _________________________

Unidade Escolar: __________________

ANO LETIVO – 2020

2º semestre

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DEEDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020

1) Leia o texto com atenção.

BIOGRAFIA

Biografia é um gênero textual no qual são narrados fatos da vida de uma pessoa. Podem ser contadas histórias de grandes personalidades ou de pessoas comuns.

A biografia é um gênero textual que tem como objetivo narrar eventos

marcantes da vida de uma pessoa, sejam de uma grande personalidade, sejam de uma pessoa comum. A biografia, enquanto gênero textual, surgiu durante as Civilizações Clássicas, ou seja, na Grécia e na Roma Antiga. Apesar disso, os historiadores têm conhecimento de pequenos trechos escritos por povos mais antigos (como os egípcios) que ressaltam fatos de seus líderes, o que poderia configurar-se como um texto biográfico.

A palavra “biografia” tem origem no idioma grego e é formada pelos termos bios (vida) e graphein (escrever). Historiadores acreditam que o filósofo Damáscio tenha

sido o responsável por criar o termo para referir-se a esse gênero textual, que nada mais é que a escrita que narra os acontecimentos da vida de alguém.

Características da biografia

Uma biografia contém as seguintes características:

É um texto do tipo narrativo; Os acontecimentos são, em geral, narrados de maneira cronológica;

Pode ser escrito em terceira ou em primeira pessoa (autobiografia).

Daniel Neves - Graduado em História FONTE : BRASIL ESCOLA

2) Marque a resposta certa.

a - ( ) Biografia é um gênero literário.

b - ( ) Biografia é uma poesia sem rima.

c - ( ) Biografia é um gênero textual.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

3) O nome do autor é __________________________________________________

4) Complete as lacunas escrevendo sua biografia.

Seu nome completo é o título

__________________________________________________________

Meu nome é ------------------------------------------------------------------------------------------

Nasci no dia ______mês ______________________no ano de _________, na

cidade _______________________estado do ______________________________

Minha mãe chama-se ______________________________________ e meu pai

______________________________________________.

Meu trabalho é ___________________________________________________

O que eu mais gosto de fazer é ______________________________________

O que eu não gosto de fazer é _______________________________________

Quando não estou trabalhando estou__________________________________

Estou matriculado na escola ____________________________________,meu

objetivo é________________________________________..

A coisa mais importante que aconteceu em minha vida foi

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

O acontecimento mais triste foi

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

No futuro pretendo ________________________________________________.

Significado de Autorretrato

substantivo masculino Imagem que se faz de si próprio cujas formas e aspectos podem ser realizadas na

forma de pinturas, desenhos, literatura, narração escrita ou oral.

5) Desenhe aqui seu autorretrato.

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II E III ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

1• OLHANDO A FOTO ABAIXO, VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICAR ESSA CANTORA?

ESSA É ANGELA MARIA, UMA CANTORA MUITO FAMOSA, QUE NASCEU EM NOSSA CIDADE.

VAMOS CONHECER UM POUCO DA SUA VIDA, ATRAVÉS DA SUA BIOGRAFIA.

ANGELA MARIA, NOME ARTÍSTICO DE ABELIM MARIA DA CUNHA NASCEU EM MACAÉ, 13 DE MAIO DE 1929 – E FALECEU EM SÃO PAULO, NO DIA 29 DE SETEMBRO DE 2018).

DE FAMÍLIA HUMILDE, SUA MÃE ERA DONA DE CASA E SEU PAI PASTOR DE UMA IGREJA EVANGÉLICA, POR CONTA DISSO CANTAVA NO CORAL DESDE CRIANÇA.

TRABALHOU EM VÁRIOS LUGARES, MAS NÃO DESISTIU DO SONHO DE CANTAR.

FOI CANTORA, COMPOSITORA E ATRIZ, CONSIDERADA UMA DAS MELHORES CANTORAS BRASILEIRAS (A MAIOR VOZ DO BRASIL)

INTÉRPRETE DE CANÇÕES COMO BABALU, GENTE HUMILDE, CINDERELA E ORGULHO, SERVIU COMO FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA MUITOS ARTISTAS.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

1•O NOME DESSE GÊNERO TEXTUAL É:

( ) TIRINHA ( ) BIOGRAFIA ( ) POESIA

2• SE ELA NASCEU EM 1929, QUANTOS ANOS TERIA NESTE ANO QUE ESTAMOS?

( ) 90 ( ) 89 ( ) 91

3• QUANTAS LETRAS TEM O NOME: ANGELA MARIA

( 10 ) ( 11 ) (12 )

4• PREENCHA A FICHA DA CANTORA:

NOME: ____________________________________________________

DATA DE NASCIMENTO:_____________________________________

CIDADE ONDE NASCEU: _____________________________________

DATA DE FALECIMENTO: ____________________________________

5•AGORA VAMOS FALAR DE VOCÊ!!!

FATOS SOBRE MIM.

MEU NOME È________________________________________________________

NASCI NO DIA _________ MÊS ____________________________ ANO ________

EU TRABALHO COM: _________________________________________________

COISAS QUE SÃO FAVORITAS NA MINHA VIDA:

___________________________________________________________________

6•MÃOS A OBRA!!!! ESCOLHA UMA PESSOA QUE VOCÊ ADMIRE E ESCREVA

SOBRE ELA! ISSO É BIOGRAFIA ( BIO – VIDA GRAFIA - ESCREVER ).

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ELABORADO POR: PROFª INTEGRADORA LUCIANA OLIVEIRA

PROFª REGENTE: CLAUDETE KENEDY

E. M. PAULO FREIRE.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

Susana Garcia

Susana Garcia nasceu em Macaé, Rio de janeiro no ano de 1971. É uma cineasta, diretora de teatro e roteirista brasileira. Casada com o ator Herson Capri, dirigiu e roteirizou Minha Vida em Marte e Minha Mãe é uma Peça 3. Esses filmes estão entre os filmes brasileiros com mais de 5 milhões de espectadores, colocando Garcia como a diretora brasileira com trabalhos mais vistos pelo público na história do cinema nacional. Minha Vida em Marte (2018), dirigido por Garcia, ganhou o prêmio de Melhor Longa-Metragem - Comédia no 18º Grande Prêmio do Cinema Brasileiro 2019.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

ATIVIDADES:

1) Escreva por extenso os números retirados do texto:

1971 _______________________________________________________________ 2018 _______________________________________________________________ 18 _________________________________________________________________ 2019 _______________________________________________________________

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

A fórmula para calcular a idade de uma pessoa é:

ANO ATUAL MENOS ANO DO NASCIMENTO.

2) Calcule a idade de Susana Garcia.

Sentença matemática - 2020 -1971 = ------------

Cálculo - 2020

-- 1971

Resposta- Susana tem atualmente ------ anos

NÚMEROS ORDINAIS

Os números ordinais dão a ideia de ordem, lugar ou posição.

1º primeiro

2º segundo

3º terceiro

4º quarto

5º quinto

6º sexto

7º sétimo

8º oitavo

9º nono

10º décimo

20º vigésimo

30º trigésimo

40º quadragésimo

50º quinquagésimo

60º sexagésimo

70º setuagésimo

80º octogésimo

90º nonagésimo

100º centésimo

3) Observe os atores da série no GNT “OS HOMENS SÃO DE MARTE E É PRA

LÁ QUE EU VOU”. Depois complete as lacunas com números ordinais.

MONICA CARMO JULIA HERSON LUÍS

Luís Salém é o ____________________________________________.

Carmo Dalla Vecchia é o _____________________________________.

Mônica Martelli _____________________________________________.

Herson Capri ______________________________________________.

Júlia Rabello ______________________________________________.

4) Ligar os números ordinais às suas representações por extenso.

“A atividade acima foi retirada de EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO”.

5) Escreva o numeral ordinal que se pede.

a) décimo quarto ___________________

b) vigésimo nono ___________________

c) décimo oitavo ___________________

d) sexagésimo terceiro ______________

e) décimo segundo _________________

f) trigésimo quarto __________________

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

MÔNICA MARTELLI

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Mônica Garcia Assis nasceu em Macaé, 17 de maio de 1968, mais conhecida pelo nome artístico Mônica Martelli, é uma atriz, dramaturga, cronista, escritora, diretora, jornalista e apresentadora brasileira. Conheceu o teatro enquanto fazia faculdade de jornalismo, onde ingressou em um curso e logo foi para a Casa das Artes de Laranjeiras, tendo como seu primeiro trabalho na área a peça "Torturas do Coração", aos 21 anos. A estreia na televisão foi no humorístico Chico Total, onde atuou por dois anos até participar do elenco da telenovela Por Amor.

Em 2005, começou a encenar o espetáculo Os Homens São de Marte...e É pra Lá que Eu Vou, que ganhou grande sucesso, levando a atriz a trabalhar em Portugal. A peça teve uma adaptação cinematográfica homônima nove anos depois, que ganhou o posto de filme nacional mais assistido de 2014, além de ganhar o Grande Prêmio do Cinema Brasileiro de 2015 e uma série de televisão. Também foi a protagonista da série Dilemas de Irene, de um episódio de As Canalhas e é apresentadora do programa Saia Justa, do GNT. A atriz tem uma filha, Julia, nascida em 2009.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

1) O gênero do texto acima é:

( ) conto ( )biografia ( )poesia

2) De onde o texto foi retirado?

______________________________________________________________

3) Qual o tema do texto?

( ) O resumo do filme “Minha vida em Marte”.

( )A vida e obra da artista Monica Martelli.

4) Retire do texto:

a) cinco palavras com encontro consonantal (BR, CR, FR, GR, PR, TR, VR)

----------------------------------- ------------------------------------- ----------------------------------

---------------------------------------------------- ------------------------------------

b) cinco palavras terminadas em S:

------------------------------- ------------------------------------------- ----------------------------------

------------------------------------------------------- ------------------------------------------

c) três palavras terminadas em R:

----------------------------------- ---------------------------------------- -------------------------------

---------------------------------------------------- -------------------------------------------

6)Complete de acordo com o texto

a) Mônica Martelli, é uma -----------------------, dramaturga, cronista, escritora, -----------

--------------,-------------------- e apresentadora brasileira.

b) Seu primeiro trabalho no teatro foi a peça "----------------------------------------------------

------", aos 21 anos.

c) A estreia na televisão foi no humorístico ----------------------------------------------------.

d) Sua estreia em novelas foi na telenovela chamada ---------------------------------------

e) Seu grande sucesso no teatro foi o espetáculo Os Homens São de Marte...----------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

1) Leia:

SUSANA GARCIA DIRIGIU EM 2014 A PEÇA “A FADA QUE TINHA IDÉIAS”

Fonte: Revista Época em 24/ 03/ 2014

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

2) O gênero desse texto é:

( ) noticia ( ) poema ( )conto

3) Qual a fonte? De onde foi retirado esse texto?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Herson Capri atua em peça dirigida pela mulher e protagonizada pela filha

Herson Capri está prestes a estrear no teatro uma peça dirigida pela mulher Susana Garcia. A diretora largou a medicina recentemente para se tornar uma das diretoras teatrais mais procuradas da atualidade. O espetáculo "A Fada que Tinha Ideias", que estreia dia 5 de abril no Rio de Janeiro, é protagonizado por

Luisa Capri, filha do casal, de 13 anos.

"Ela cansou da medicina e se descobriu ótima diretora. Sendo chamada para tantos projetos,

ela deixou de ser 'a mulher do Herson '. Eu que estou virando 'o marido da Susana', disse em entrevista à revista "Época".

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

4) Qual o título desse texto?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5) Segundo o texto qual a profissão de Susana Garcia antes de ser diretora teatral?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6) Na foto aparecem as pessoas citadas no texto. Escreva o nome delas de acordo com a ordem em que aparecem da esquerda para a direita.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

7) Essa matéria foi publicada em 24/03/2014, o ano atual é 2020. Há quantos anos esse fato aconteceu?

______________________________________________________________

8) Em 2014 Luisa Capri tinha 13 anos. Quantos anos ela tem atualmente?

______________________________________________________________

9) Efetue as operações a seguir:

413 778 345 634

+324 +541 +653 +254

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

ARTE E AS FORMAS

As formas geométricas sempre foram usadas em obras de arte. É comum pintores utilizarem a geometria como meio auxiliar para construções, composições e

encaixes nas obras de arte.

Muitos pintores se utilizam da geometria para esboçar suas obras de arte, mas depois apagam as linhas geométricas, deixando ressaltar apenas o desenho desejado. Outros fazem prevalecer em suas obras as formas geométricas, como é o caso dos pintores cubistas, futuristas, surrealistas e da optical-art. E em outras áreas de trabalho, as formas são utilizadas na criação de materiais de sinalização de placas nas estradas por exemplo ou na publicidade para a criação das marcas de roupas e empresas.

Retirado de educanilopolis.com.br > ead > cursos > aulas > arte e as formas

geométricas.

1) Conte e registre a quantidade de cada forma geométrica.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

Retirado de:

2) Observe as fotos e escreva o nome das formas geométricas que você vê em

cada uma:

FOTO 1 RENATA ALVARENGA FOTO 2 VILEN PHOTOGRAFIA FOTO 3 CLIQUE DIÁRIO

Foto 1:

________________________________________________________________

Foto 2

________________________________________________________________

Foto 3

________________________________________________________________

OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Os sólidos geométricos são objetos tridimensionais, ou seja, que possuem três

dimensões: altura, comprimento e largura.

Retirado de www.ensinareaprender.com.br

Retirado de TodaMatéria

1)Observe os objetos e escreva o nome do sólido geométrico que aparenta.

Retirado de :Atividades Suzano

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

Teatro Municipal de Macaé

O teatro é parte integrante da história de Macaé. Daqui saíram muitos talentos nas mais diversas áreas como diretores, atores, dramaturgos, figurinistas, entre outros. Fazem parte da prata da casa Ely Perón Frongilo, Ricardo Meireles, Aldebaran Bastos Maria, Beth Souto Maior, Jorginho de Paula, Márcio Gonçalves, entre outros. Nosso palco foi durante anos o auditório do Colégio Estadual Matias Neto. Depois foi inaugurado o Teatro Municipal de Macaé, atualmente paralisado devido à pandemia de Coronavírus.

O Teatro apresenta mensalmente programação diversificada, com peças de gêneros variados - incluindo espetáculos infantis aos domingos, shows musicais e eventos, tanto de artistas consagrados, como de talentos da terra. Palco sagrado das artes cênicas e musicais, mantido pela prefeitura e administrado pela Secretaria Municipal de Cultura, o Teatro Municipal de Macaé recebe além das produções locais (escolas, associações, instituições e etc) uma variedade de atrações de outras cidades, cumprindo a função de propiciar cultura e entretenimento para as mais variadas plateias. Ao longo de 2018, foi exibido um total aproximado de 90 apresentações de produções internas e externas, assistidas por um público estimado em mais de 15 mil pessoas.

Fonte: Secretaria Municipal de Cultura.

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

O QUE É TEATRO?

Teatro é um termo de origem grega que designa ao mesmo tempo o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o lugar onde são apresentadas essas peças que exibem uma determinada história que desperta na plateia sentimentos variados Dá-se o nome de dramaturgia à arte de escrever peças de teatro, sendo o dramaturgo a pessoa responsável pela composição dos textos. Existem muitos gêneros de teatro, dentre os quais destacam-se : auto, comédia, drama, fantoche, ópera, musical,revista, tragédia, tragicomédia.

Fonte: passeidireito.com

O TEATRO COMO EXPRESSÃO CULTURAL NO BRASIL

O teatro brasileiro teve suas origens na época da colonização. Os jesuítas, principalmente, utilizaram bastante desse recurso na tentativa de evangelizar os indígenas brasileiros. Os próprios índios, muitas vezes, serviam de atores nessas peças, que tinham muitos aspectos de canto e dança. Com o “desenvolvimento” do Brasil, muitos teatros foram sendo construídos nas capitais, e essa arte se difundiu cada vez mais. Hoje em dia, o Brasil é terreno fértil para peças de teatro, e muitos atores escolhem uma carreira no teatro ao invés de televisão ou cinema. Muitos grupos culturais usam expressões artísticas para manter vivas suas origens, costumes e tradições. Atores bastante famosos continuam a fazer teatro, e afirmam que é bem mais recompensador do que a TV. Alguns deles são Marco Nanini, Fernanda Abreu e Lazaro Ramos. Fonte: altarealitat.com.

MÔNICA MARTELLI E SUSANA GARCIA SÃO DOIS TALENTOS MACAENSES ATUANDO NO TEATRO. ESSE CARTAZ É DO TEATRO RIOMAR EM FORTALEZA.

1 – Complete a frase de acordo com o texto. Dá-se o nome de ---------------------------------- à arte de escrever -----------------------------. 2 - Encontre no diagrama abaixo o nome de gêneros teatrais. Circule os que você achar.

AUTO, COMÉDIA, DRAMA, FANTOCHE, ÓPERA, MUSICAL,

REVISTA, TRAGÉDIA, TRAGICOMÉDIA

T R A G I C O M É D I A C

B D X B H A U T O L C I G

X H F A N T O C H E N P

Ç T W M U S I C A L K E T

P D R A M A U M N I J Q U

L K H Z I Z C O M É D I A

F J Ó P E R A C Ç U J K L

M F R D U K R E V I S T A

S D W T R A G É D I A X Z

3 - Leia as palavras e expressões a seguir. Todas estão relacionadas ao teatro.

Escolha as que mais gostar e faça um acróstico (para cada letra inicial da palavra

teatro escreva uma palavra iniciada com ela ).

REPRESENTAÇÃO ARTÍSTICA *** ORIGENS *** TRADIÇÕES *** TEMA ***

OBRA *** ENTUSIASMO *** ATORES *** ORIGINAL *** REPRESENTAÇÃO

SOCIAL *** ARTE *** RELATO *** TALENTO *** AUTORES *** TRAMAS ***

ROTEIRO *** TRAGÉDIA *** RELAÇÃO ENTRE CENA E PÚBLICO *** ELENCO

T_______________________________

E_______________________________

A_______________________________

T_______________________________

R_______________________________

O_______________________________

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

O CARTAZ COMO GÊNERO TEXTUAL

O cartaz é um gênero textual marcado especialmente pela função informativa, bem como pela função apelativa. Os cartazes estão em todo o lado. Nas ruas: nas campanhas eleitorais, no anúncio de eventos, na divulgação de produtos, nas manifestações, nas campanhas de conscientização; em outros locais como cinemas, hospitais e escolas. . Os cartazes são utilizados para transmitir mensagens e, tendo em conta as suas características, é um meio de comunicação que consegue atingir de forma eficaz um grande público. O objetivo do cartaz é estabelecer uma interação com o receptor da mensagem, é comunicar algo a alguém, que pode ser simplesmente uma informação acerca de um evento - nesse caso é utilizada a função informativa.

Por outro lado, o objetivo pode ser convencer alguém, persuadir o receptor a adquirir um produto, por exemplo. Nesse caso, é utilizada a função apelativa, muito comum na linguagem publicitária.

Características do cartaz

Para transmitir de maneira eficaz a mensagem pretendida, o cartaz tem como característica:

Utilização de verbos no imperativo; Utilização de linguagem verbal e não verbal;( palavras e imagens) Texto curto e sugestivo, adequado ao público; Criatividade; Preocupação estética (harmonia entre tamanhos das letras e das imagens,

espaçamento, utilização de cores); Utilização de figuras de linguagem.

Fonte: TodaMatéria

Autora Márcia Fernandes Professora licenciada em Letras

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

A DIRETORA TEATRAL MACAENSE, SUSANA GARCIA, DIRIGIU EM 2014

A PEÇA “A FADA QUE TINHA IDÉIAS”

1) Observe o cartaz da peça e responda:

Detalhes do cartaz que estão em letras coloridas e não dá para enxergar na xerox.

A FADA QUE TINHA IDEIAS

De Fernanda Lopes de Azevedo

Direção: Susana Garcia & Herson Capri

TEATRO DOS QUATRO

Músicas:

Fernando Aranha & Pedro Veríssimo

SÁBADOS e DOMINGOS às 17:00

a) O cartaz chamou sua atenção? _____________________________________

b) Qual a função deste cartaz informar ou sensibilizar? _____________________

c) Qual a mensagem do cartaz? ______________________________________

d) Você achou que o cartaz transmitiu a mensagem com clareza? Por quê?

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

e) As letras do cartaz são muito coloridas. A qual público você acha que ele é

destinado?

( ) idosos ( ) crianças ( )adultos ( )adolescentes

2) Agora é com você. Elabore um cartaz com função apelativa, isso é, com intenção de vender um produto. Siga os seguintes passos:

1º - Observe a imagem.

2º - Desenhe as margens

3º - Crie a mensagem.

4º - Trabalhe as letras, as cores, os espaçamentos e restantes detalhes.

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

EJA ETAPA II ATIVIDADES INTEGRADAS

Unidade Escolar:___________________________________________________________

Nome do Aluno(a):__________________________________________________________

Turma: _________________ Data:____/____/2020.

TEXTO 1:

COM O EVENTO DA PANDEMIA DIVERSAS MEDIDAS FORAM TOMADAS PARA CONTER O CORONAVÍRUS.

Desde o início da pandemia no Brasil, em março deste ano, a prefeitura de Macaé vem adotando uma série de medidas, tendo como principal objetivo, conter o avanço da corona vírus por meio do distanciamento social. As ações foram implementadas por meio da edição de decretos e leis municipais pautadas em experiências internacionais intermediadas pela O.M.S. (Organização Mundial de Saúde) e as sociedades de especialidades médicas. Em Macaé estamos na bandeira verde, onde o risco de contaminação é baixo. Mas, as salas de cinema e espaços recreativos ainda estão fechados, seguindo o Plano de Retomada. TEXTO 2:

CINEMAS JÁ PODEM REABRIR NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Com a pipoca e guaraná garantidos, os cinemas do rio vão abrir as portas para

o público a partir da tarde desta quinta-feira (1º). Segundo o Sindicato das Empresas

Exibidoras Cinematográficas do estado do Rio de Janeiro as salas vão abrir com, no

máximo, 50% da capacidade de público.

(...) De acordo com o diretor do Sindicato das Empresas Exibidoras

Cinematográficas do estado do Rio de Janeiro, Gilberto Leal, as salas de cinema estão

preparadas para receber o público.

(...) Gilberto garantiu que o público vai sentir muita segurança para se divertir.

Segundo ele, para a reabertura estão sendo seguidos todos os protocolos de higiene

determinados.

PLANTÃO ENFOCO Site de notícias

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

EDUCAÇÃO NÃO PARA.

PARA!

TEXTO 3:

ENTENDA AS INICIATIVAS PREVENTIVAS QUE VALEM PARA TODOS OS CINEMAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Estas são todas as iniciativas que os cinemas podem adotar.

Sistema X-Block Bloqueio de assentos adjacentes (próximos). Medição de temperatura Medidas de higiene dos funcionários e Proteção individual dos funcionários Sinalização para distanciamento nas filas Equipamentos higienizados Lotação reduzida Disponibilização de materiais de limpeza Disponibilização de álcool gel Limpeza do ar-condicionado Higienização das salas

Comunicação sobre prevenção

Fonte: ingresso.com

1- Marque a opção que tem o significado da frase em destaque.

a) COM A PIPOCA E GUARANÁ GARANTIDOS, OS CINEMAS DO RIO VÃO

ABRIR AS PORTAS PARA O PÚBLICO.

( ) As pessoas não vão poder consumir alimentos dentro do da sala do cinema.

( ) O consumo de alimentos está liberado durante o filme.

2-Pinte as cadeiras desta sala de cinema de acordo com essas frases:

a) As salas de cinema vão abrir com, no máximo, 50% da capacidade de público.

b) O Sistema X-Block vai funcionar (bloqueio de assentos próximos).

3- Gilberto Leal afirma que para a reabertura dos cinemas estão sendo seguidos todos os protocolos de higiene determinados. Escolha três desses protocolos e escreva abaixo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4-Na sua opinião as iniciativas preventivas são suficientes para garantir o bem-estar

do expectador? Justifique sua opinião.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Elaborado por: Professora Claudete Kennedy da Silva

Escola Municipal Paulo Freire.