MEDIAÇÃO SIMBÓLICAAULA 3

OLIVEIRA E MALUF

Profª. Dra. Antonia Maria Nakayama

As funções psicológicas superiores do SH envolvem:◦ Controle consciente do pensamento◦ Ação intencional◦ Liberdade em relação às características do momento e do espaço

SH tem capacidades: pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações.◦ É possível ensinar um animal a acender a luz em um quarto escuro.◦ Porém, ele não deixa de realizar o gesto ao ver uma pessoa dormindo.

Mediação: processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação. Ex. mão – vela◦ Mediação: lembrança de situação anterior ou intervenção de outra pessoa.

◦ O processo simples de Estímulo e Resposta é substituído por um ato complexo, mediado:

s Rx

o Os animais usam instrumentos de maneira rudimentar.o Os animais não produzem instrumentos deliberadamente, com objetivos específicos, não guardam instrumentos para uso futuro, não ensinam a outros membros do grupo social.

A invenção e o uso dos signos como meios auxiliares para solucionar um dado problema psicológico (lembrar,

comparar coisas, relatar, escolher etc.) é análoga à invenção e uso de instrumentos, só que agora no campo

psicológico.

O S.H. TRANSFORMA A NATUREZA PELO TRABALHO

SIGNOS SÃO ELEMENTOS QUE REPRESENTAM OU EXPRESSAM OUTROS

OBJETOS, EVENTOS, SITUAÇÕES. Representam cabeças de gado, que pode ser recuperada em momentos posteriores.

A memória mediada por signos é mais poderosa que a memória não mediada.

.lista de compras

.mapa

.diagrama para orientar a construção de um objeto.dar um nó no lenço para lembrança

VARETAS

EXPERIMENTO 1: a criança deve apertar

uma tecla correspondente à

figura apresentada.

EXPERIMENTO 2: tecla identificadora com figuras relacionadas: trenó – cavalo, faca – pão.O desempenho das crianças foi bem melhor.

A relação, antes direta, entre a percepção da figura e a escolha da tecla, passou a ser mediada pelas marcas que representavam as várias figuras.

1.O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO1.O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO

A utilização de marcas externas vai se transformar em processos internos de mediação.

Jogo das cores proibidas

.Criança só utiliza os cartões como instrumentos

psicológicos a partir de 8 anos.

.Adultos têm desempenho semelhante sem / com

cartões.

.Significa que a mediação foi internalizada

(independe dos cartões).

Ao longo do desenvolvimento o indivíduo deixa de necessitar de marcas externas e passa a utilizar signos internos, isto é, representações mentais que substituem os objetos do mundo real.Os signos internalizados são como marcas exteriores que representam objetos, eventos, situações (gato).Essa capacidade permite libertar-se do espaço e tempo presente, fazer relações mentais na ausência das próprias coisas, imaginar, fazer planos e ter intenções.

SIGNOS INTERNOSSIGNOS INTERNOS

As representações mentais da As representações mentais da realidade exterior são os realidade exterior são os

principais mediadores a serem principais mediadores a serem considerados na relação SH x considerados na relação SH x

Mundo.Mundo.

Os signos passam a ter Os signos passam a ter compartilhados pelo conjunto dos compartilhados pelo conjunto dos

membros do grupo social, membros do grupo social, permitindo a comunicação entre os permitindo a comunicação entre os indivíduos e o aprimoramento da indivíduos e o aprimoramento da

interação social.interação social.Os sistemas de representação da realidade (e a linguagem é o sistema Os sistemas de representação da realidade (e a linguagem é o sistema

simbólico básico de todos os grupos humanos) são, portanto, socialmente simbólico básico de todos os grupos humanos) são, portanto, socialmente dados. dados.

É o grupo cultural onde o indivíduo se desenvolve que lhe fornece formas É o grupo cultural onde o indivíduo se desenvolve que lhe fornece formas de perceber e organizar o real, as quais vão substituir os instrumentos de perceber e organizar o real, as quais vão substituir os instrumentos

psicológicos que fazem a mediação entre o indivíduo e o mundo.psicológicos que fazem a mediação entre o indivíduo e o mundo.

ideia de avião

palavra avião

A vida social é um processo dinâmico, onde cada sujeito é ativo e onde acontece a interação entre o mundo cultural e o mundo subjetivo de cada um.

A história da espécie (filogênese), a história do grupo cultural, a história do organismo individual da espécie (ontogênese) e a sequencia singular dos processos e experiências vividas por cada indivíduo.

O indivíduo toma posse das formas de comportamento fornecidas pela cultura, num processo em que as atividades externas e as funções interpessoais transformam-se em atividades internas, intrapsicológicas.

É a partir de sua experiência com o mundo objetivo e do contato com as formas culturalmente determinadas de organização do real (e com os signos fornecidos pela cultura) que os indivíduos vão construir seu sistema de signos, o qual consistirá numa espécie de “código” para decifração do mundo.

Poema de SombraSe perdem gestos, cartas de amor, malas, parentesSe perdem vozes, cidades, países, amigosRomances perdidos, objetos perdidos, histórias se perdem.Se perde o que fomos e o que queríamos ser.Se perde o momento, mas não existe perda, existe movimento. 

Bruna Lombardi no filme “O Signo da Cidade”.

BIBLIOGRAFIA OLIVEIRA, M. K. – A Aprendizado e desenvolvimento. Capítulo 2 A mediação simbólica.

MALUF. M. R. – Operações com signos em crianças de 5 a 7 anos. Revista Psicologia: teoria e pesquisa. V. 16. 2000.