GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃOCURSO TÉCNICO EM INFRAESTRUTUTA ESCOLAR

ROSÂNGELA FARIAS CAMPOS

MEMORIAL MÓDULO 16

TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO

ITIQUIRA/MT2014

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................3

MEMORIAL MÓDULO 16 ............................................................................................4

CONCLUSÃO...............................................................................................................6

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INTRODUÇÃO

Este memorial refere-se ao décimo sexto módulo estudado no curso técnico

em Infraestrutura escolar (Profuncionário), cujo tema em questão foi técnicas de

construção.

Neste módulo aprendi a conhecer melhor o edifício escolar e como cuidar

bem dele, pois o espaço escolar é muito especial, pois é um local dedicado à

educação formativa das crianças, e requer uma série de cuidados para atingir esses

objetivos educativos.

PROFUNCIONÁRIO - Curso Técnico Em Infraestrutura escolar

COORDENADORA MUNICIPAL: Ellen Regina Camargo Luzio

TUTORA: Edineusa Rodrigues Barbosa

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DISCENTE: Rosângela Farias Campos

Módulo 11- MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO

Estudar online é muito difícil porque nosso aprendizado depende exclusivamente de nós; tive muitas dificuldades, pois tenho mania de deixar os memoriais sempre para a última hora, assim o estudo fica puxado com muitas coisas para fazer, memorial, PPS, pratiques fico quase louca e não tenho direito nem de reclamar já que a culpa desse trabalho todo acumulado é meu.

Através do estudo pude perceber que as contribuições da biologia, física e química são fundamentais para melhorar nossa vida, pois através da relação homem e natureza,da exploração do meio ambiente pelo homem é que acontecem grandes descobertas, ou seja a curiosidade natural do homem e transformada em conhecimento.

Sabemos da importância do equilíbrio ecológico para todo ecossistema capaz de formar forças internas resultando na relação entre o meio biótico e físico e químico que formam o ecossistema.

Os impactos ambientais alterando e afetando a segurança e o bem-estar das pessoas, animais e vegetais, as atividades sociais e econômicas de toda uma região.

Como podemos através da educação escolar conscientizar a comunidade a controlar o desperdício de água e energia, com a coleta seletiva de lixo, reduzir nossas contas, contribuindo com o meio ambiente.

Entendi que tanto professores quanto os funcionários tem que praticar o exercício da participação, transmitir aos estudantes e familiares suas responsabilidades em proteger o meio ambiente.

O homem explora o meio ambiente, observando e fazendo experiências adquirindo conhecimentos que são usados para melhorar nossas vidas, assim foi possível saber como e porque as coisas acontecem. A ciência se faz de relações de causa e efeito, sendo isto possível quando se adquire um conhecimento cientifico dos fatos.

A ciência não é capaz de provar que possa haver no Universo algo além da matéria e energia, que os minerais vegetais e animais formam a matéria, que pode se apresentar como sólido, líquido ou gasoso. Meio ambiente é tudo que envolve e condiciona o homem, constituindo o seu mundo, é um sistema formado por elementos com o qual o homem interage.

Foi possível ainda compreender como o clima é guiado pela energia do sol, resultado de fatores como temperatura, umidade, pressão atmosférica, nuvens e ventos, sendo usado para dividir o mundo em regiões. O sistema pode ser definido como um conjunto de elementos unidos por alguma forma de interação ou interdependência, a denominação mais usada para os sistemas ambientais é Ecossistema, que é o conjunto formado por todos os fatores bióticos que são associados à presença de seres vivos ou suas relações e os abióticos são caracterizados pelas propriedades físicas e químicas do ambiente.

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Um ecossistema esta em equilíbrio, quando os seres vivos, se desenvolve e possui uma constante passagem de matéria e energia de um nível para outro, iniciando por um produtor e terminando em um decompositor e a biosfera é o conjunto de todos os ecossistemas da Terra, onde o homem e todo ser vivo que compõem um ecossistema é chamado pelos cientistas de biodiversidade.

O impacto ambiental pode ser causado por atividades humanas ou por fenômeno natural, que afetam os animais, vegetais, a saúde, e o bem estar das pessoas.

Portanto devemos ser um consumidor consciente, adotar fontes de energia alternativa, reduzir a produção do lixo, reciclar o máximo possível, diminuir as emissões de gases e utilizar produtos para o bem-estar coletivo. Nós enquanto educadores devemos desenvolver práticas que ajudem os alunos, a construir uma consciência das questões ambientais, formando cidadãos conscientes e com responsabilidade com meio ambiente.

CONCLUSÃO

Este estudo sobre o Meio ambiente me fez observar e analisar fatos e

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situações do ponto de vista ambiental, de um modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de garantir um meio ambiente saudável para ter uma boa qualidade de vida. Percebi que tanto na vida quanto no meio ambiente temos a causa e o efeito que condicionam a vida no nosso planeta.

Tendo esta visão crítica, me identifico como parte integrante da natureza, percebendo que os processos individuais são elementos fundamentais para a conservação e a proteção dos recursos naturais com os quais interagimos em nosso dia a dia. 

Enquanto funcionária de infraestrutura vejo que o ambiente escolar é o seu espaço de atuação de imediato, por isso devemos ter uma convivência democrática de promoção de atividades que visem o bem estar da comunidade e a busca por um ambiente saudável a fim de contribuir com a formação de cidadãos conscientes de suas responsabilidades capazes de atitudes de proteção e melhoria em relação ao meio ambiente.

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