PROJETO: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

EMEF ANTÔNIO FERNANDES DE ALMEIDA

PROFESSORA :ROSIMERI

TURMA: 4º ANO

DURAÇÃO: 5 DIAS

II- JUSTIFICATIVA

As crianças não são naturalmente preconceituosas. Elas aprendem a ser com os

adultos. Aproveitando essa fase essencial da vida de todo ser humano, na infância,

procuraremos valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais

seres trazem em si.

Responsável pelo processo de socialização, a escola estabelece relações entre

crianças brancas e negras, possibilitando a convivência com diferentes raças e gêneros e

a construção da identidade. Ao vivenciar essa proposta volta-se para a observação das

diferenças enquanto características e abandonam-se preconceitos que ao longo do tempo

da história serviam para a desvalorização dos atributos individuais. Levando-se em

consideração que é preciso educar o indivíduo para a convivência saudável no espaço em

que está inserido, ao propor este trabalho, busca-se a compreensão de como são

construídas as relações raciais e sociais. A importância disso consiste na quebra de

preconceitos, inclusão social e promoção da equidade.

O projeto “Menina bonita do laço de fita” pretende permear o assunto em questão

com os recursos tecnológicos presentes na escola, em especial o computador. Entende-

se que a informática contribui no desenvolvimento de habilidades, no estímulo do

aprendizado e no interesse do desempenho das atividades.

III- OBJETIVOS

• OBJETIVO GERAL

• Possibilitar o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura

das três raças que deu origem ao povo brasileiro, para o respeito ao outro e a si

mesmo.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Contar a história para a turma.

• Produzir títulos para a história e digita-los no programa BrOffice.org.Writer.

• Estimular o habito de pesquisa em outras fontes como internet.

• Despertar a curiosidade para a leitura.

• Fazer comparações, aceitando a opinião do outro.

• Promover discussões, por meio das rodas de conversa, para um posicionamento

mais crítico frente à realidade social em que vivemos.

• Valorizar a cor da pele de cada um, levando-os a perceber que tem a ver com a cor

da pele das pessoas da família de cada um.

.

IV- DESENVOLVIMENTO

• METODOLOGIA

O projeto será desenvolvido dentro da história “Menina bonita do laço de fita” que será

contada por partes, intercalando os conteúdos curriculares e atividades relacionadas aos

conteúdos, observando as habilidades e competências.

• CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

1.Contar a história para a turma sem mostrar o livro, nem dizer o título.

2. Pedir às crianças que deem um título (um nome) à história ouvida. Digitar os títulos

usando o programa BrOffice.org.Writer.

3.Levar uma caixa surpresa com livros desta autora para uma momento de leitura.

Pesquisa na internet da bibliografia da autora do livro Ana Maria Machado.

4. Socialização das pesquisa realizadas. Dizer o título do livro: "Menina bonita do laço de

fita" e comparar com os títulos digitados na atividade 2, fazendo comparações.

5.Entrega do Livro para leitura na sala. Observando as expressões que valorizam a

menina, que a retratam como bela e a admiração do coelho pela cor da menina.

6 .Visualizar no programa G Compris os cinco continentes - a América, a Europa, a Ásia,

a África e a Oceania, ressaltando que eles são divididos em países, cada um com seus

costumes e tradições, suas festas, músicas e danças, suas religiões e seu jeito de ser,

pois ninguém é igual a ninguém e é isso que dá graça à vida.

8.Apresentação do livro em vídeo.

• CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ATIVIDADES 2 3 4 5 6

Contar a historia, pedir que escrevam um título e digitem no LIED.

X

Leitura de livros da autora.Para casa Pesquisa na internet da bibliografia da autora,

X

Socialização das pesquisa realizadas. Comparação dos título da historia com os produzidos.

X

Entrega do Livro para leitura na

salaX

Visualização dos cinco continentes ressaltando seus diferentes costumes e tradições.

X

• RECURSOS UTILIZADOSHistórias

Caixas de leitura

Livros de literatura infantil

Conversas informais

Aparelho multimídia.

Computador.

Internet.

V- AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá em qualquer momento do processo educativo, de forma

contínua e diagnóstica; com a intenção primordial de rever a própria prática docente

criando novas possibilidades para estimular os alunos a desenvolverem-se suas

potencialidades levando em conta, principalmente, os avanços individuais dentro da

coletividade e a participação no desenvolvimento de todas as atividades (de acordo com

as peculiaridades de cada aluno) no decorrer do projeto

VI- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Livro:“Menina bonita do laço de fita” de Maria Helena Machado, Ed. Ática, 2007;