METODOLOGIAS ATIVAS

ENFAM – Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados

METODOLOGIAS ATIVAS

O que está certo• Exposição dialogada

• Estudo de caso

• Simulação, Role Play e Dramatização

• Tempestade de idéias

• Vídeos

• Seminários

• Trabalho em grupo

Dificuldades• Avaliação da metodologia ativa;• Gerenciar o tempo;• Fechamento;• Trabalhar em grandes grupos;• Interesse e motivação do aluno;• Resistência dos discentes;• Insegurança;• Superação do modelo tradicional;• Mudança do saber ser;

PROPOSIÇÕES

• Capacitação em metodologias ativas – tutorial;

• Orientação pedagógica constante pela ENFAM; Propiciar codocência;

• Mudança de mentalidade dos dirigentes dos Tribunais (curso para os dirigentes das escolas judiciais para demonstrar a importância da continuidade das escolas judiciais)

• Maior participação dos formadores no planejamento dos cursos; Interação com as outras oficinas/módulos

Metodologia ativa

• Instrumento para fazer do aluno oprotagonista do processo de ensinagem, epossibilita a construção do conhecimentocoletivo, favorecendo o desenvolvimento decompetências, com focos em diversos saberes.

•Requer maior participação do aluno equalificação do formador.

“Qualquer idade é boa para aprender.Muito do que sei aprendi-o já na idademadura e hoje, com 86 anos, continuo aaprender com o mesmo apetite.”

José Saramago