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Unicamp – Universidade Estadual de Campinas FT – Faculdade de Tecnologia Prof. Dr. André F. de Angelis 1 Nada é mais digno de nosso Nada é mais digno de nosso patrocínio que o fomento da patrocínio que o fomento da ciência e da literatura. ciência e da literatura. O conhecimento é, em todo e O conhecimento é, em todo e qualquer país, a base mais qualquer país, a base mais segura da felicidade pública.” segura da felicidade pública.” George Washington George Washington 08 de janeiro de 1790 08 de janeiro de 1790

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    Nada mais digno de nosso Nada mais digno de nosso patrocnio que o fomento da patrocnio que o fomento da

    cincia e da literatura. cincia e da literatura. O conhecimento , em todo e O conhecimento , em todo e

    qualquer pas, a base mais qualquer pas, a base mais segura da felicidade pblica.segura da felicidade pblica.

    George Washington George Washington 08 de janeiro de 179008 de janeiro de 1790

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    Especializao em Engenharia e Administrao de Sistemas de Banco de Dados

    MetodologiaMetodologia do Trabalho e da Pesquisa do Trabalho e da Pesquisa

    Aula I

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    Aula I

    Apresentao da Disciplina

    Cincia: conceitos fundamentais

    Mtodo Cientfico

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    Disciplina

    Objetivos

    Sistemtica de aulas

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    Cincia

    Reviso Histrica

    Conceitos Fundamentais

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    Revoluo Cientfica

    Sculos XVI e XVII

    Coprnico, Bacon, Galileu e Descartes

    Mtodo CientficoMtodo Cientfico

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    Ponto central

    ConhecimentoConhecimento

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    Conhecimento

    Relao entre sujeito e objetoRelao entre sujeito e objeto

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    Conhecimento

    Relao entre sujeito e objeto

    Tipos: sensvel e intelectual

    Intermediao de Instrumentos

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    Conhecimento

    Sempre limitado!Sempre limitado!

    aspectos mais amplos ou profundos,detalhes, tempo,

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    Conhecimento

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    Conhecimento

    Sujeito a rudo!Sujeito a rudo!

    ambiente, cultura, preferncias, ideologia,

    erros, instrumentos,

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    Conhecimento

    Como obter ?

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    Conhecimento

    EmpricoTeolgico / Mstico

    FilosficoCientfico

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    Conhecimento

    VerdadeEvidnciaCerteza

    Erro

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    Cr nos que buscam a verdade.Duvida dos que a encontraram.

    Andr Guide

    http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.infopedia.pt/mostra_imagem.jsp%3Frecid%3D9224&imgrefurl=http://www.infopedia.pt/%24andre-gide-escritor-frances&h=360&w=270&sz=13&tbnid=kipaf6Ei2mOyFM:&tbnh=259&tbnw=194&prev=/images%3Fq%3Dimagens%2BAndre%2Bgide&zoom=1&q=imagens+Andre+gide&hl=pt-BR&usg=__doXOJ4q99Y4UKGUVNsQgkBmDbjE=&sa=X&ei=r4NcTaOEBoigtweTt4SQDA&ved=0CBoQ9QEwAQ

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    Cincia

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    Cincia

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    Cincia

    Processo sistemtico de Processo sistemtico de aquisio de conhecimentoaquisio de conhecimento

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    Cincia

    No h certezas absolutas/dogmas Tudo est sujeito a reviso

    Sempre em construoBase em evidncias

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    Cincia

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    Cientista

    Investigador Crtico

    ObjetivoRacional

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    Esprito Cientfico

    Aprender a aprender

    Observar, deduzir, investigar criticamente, com evidncias

    Resolver problemasResolver problemas

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    Hiptese

    Explicao temporriaSuposta soluo verificvel

    Idia no testada

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    Mtodo(grego)

    Longo caminho

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    "Begin at the beginning. "Begin at the beginning. Proceed straight to the end, Proceed straight to the end,

    and then stop.and then stop.

    Lewis Carol, Lewis Carol, Alice in WonderlandAlice in Wonderland

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    Mtodo Cientfico

    ProcessoProcessoConjunto ordenado de procedimentos

    Instrumento de trabalhoCaminho/meio

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

    1.Formular questes ou propor problemas e levantar hipteses

    2.Efetuar observaes e medidas

    3.Registrar criteriosamente os dados

    4.Elaborar replicaes, rever concluses e idias em desacordo com as concluses

    5.Generalizar as concluses

    6.Prever ou predizer conseqncias

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    Mtodo Cientfico

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    http://www.workboxsystem.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/webassets/scientificmethodposter.jpg

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    Reflexes

    Conseqncias do mtodona evoluo do conhecimento

    e no progresso humano

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    Resumo

    Cincia Mtodo CientficoEtapas do Mtodo

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    Ubi dubium ibi libertasUbi dubium ibi libertas

    Onde h dvida, h liberdadeOnde h dvida, h liberdade

    Provrbio latinoProvrbio latino

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