MEU DIÁRIO DE BORDO - conquistaguia.com.br€¦ · gora é a sua vez! Faça uma história em quadrinho no seu Diário de bordo, na A qual os personagens em destaque também sejam

MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 5º. ano

#Semana2 – #Dia5

MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 5º. ano

A N OSSA FAMÍ LI A É ASSI M...

DIÁRIO DO BORDO - 5º ANOPROGRAMAÇÃO DO DIA

Inglês

Wild animals

Português

Histórias em quadrinhos


OLÁ, AMIGUINHOS!COMO ESTÁ FICANDO NOSSO

DIÁRIO DE BORDO? ESTAMOS CHEGANDO AO FINAL DE MAIS

UMA SEMANA E, HOJE, VAMOS NAVEGAR PELO INGLÊS E PORTUGUÊS.

A ESCOLA FECHA, MAS O APRENDIZADO NÃO PARA!

#PARTIU


EU, SERELEPE, SABICHÃO E AMORICO

ESTAMOS CURTINDO PASSAR AS SEMANAS COM VOCÊS. NÃO SE ESQUEÇAM DE DIVIDIR BEM O TEMPO DURANTE ESTE PERÍODO EM CASA: BRINQUEM, ESTUDEM E

AJUDEM SUA FAMÍLIA NAS TAREFAS DOMÉSTICAS.

ASSIM, TODOS FICAM FELIZES!

#FICAADICA


PARA INICIAR NOSSA AVENTURA DO DIA, LEMBRE-SE

DE QUE É IMPORTANTE TER MUITA ORGANIZAÇÃO E CONCENTRAÇÃO!

O NOSSO DIÁRIO DE BORDO ESTÁ FICANDO RECHEADO DE NOVIDADES PARA MOSTRAR À

PROFESSORA QUANDO AS AULAS RECOMEÇAREM.

VEM CONOSCO!


#Dia5 #SEMANA2Primeiro Desafio

Madagascar é um sucesso do cinema, uma animação que gerou outros longas. O filme conta a história do leão Alex, a grande atração do zoológico do Central Park, em Nova Iorque. Ele e seus três melhores amigos sempre passaram a vida em cativeiro e desconhecem o que é morar na natureza.

Assista ao trecho do filme, no link abaixo, e descubra quais são os animais amigos do Alex.

https://www.youtube.com/watch?v=Nhh-AljHpqc


#Dia5 #SEMANA2Primeiro Desafio

Agora, escreva em inglês o nome dos 4 (quatro) animais que são personagens principais do filme. Desenhe ou cole a imagem de cada um deles no espaço abaixo.

(Now, write in English the name of the 4 (four) animals that are the main chacarters of the movie. Draw or paste their images on the appropriate space below.)


#Dia5 #SEMANA2Segundo Desafio

Agora que já descobrimos os animais que são os principais personagens do filme Madagascar, complete as tabelas com as informações de cada animal.

(Once we know the animals that are the main characters of Madagascar, fill the table below with information about them.)

HABITAT

DIET

LIFE SPAN

HABITAT

DIET

LIFE SPAN


#Dia5 #SEMANA2Segundo Desafio

Agora que já descobrimos os animais que são os principais personagens do filme Madagascar, complete as tabelas com as informações de cada animal.

(Once we know the animals that are the main characters of Madagascar, fill the table below with information about them.)

HABITAT

DIET

LIFE SPAN

HABITAT

DIET

LIFE SPAN


#Dia5 #SEMANA2Terceiro Desafio

Leia e aprenda sobre alguns animais selvagens e depois numere as imagens.

(Read and learn about some wild animals, then number the images below.)

1. It is big. It has got little ears and short legs. It can swim. It lives in a river. What

is it? 2. It is big, long and green. It is very strong. It can swim. It lives in the water. What is it?

3. It is big and strong. It

is grey. It has got a long

horn. It lives in Africa.

What is it?

4. It is big and brown. It is strong. It sleeps in winter. It lives in the forest. What is it?

5. It is orange eith black stripes. It has got

long tail. It can jump

and run fast. It lives in

the jungle. What is it?

6. It is red. It is not big. It can hunt small animals. It lives in the forest. What is it?

7. It is small. It is brown

and red. It can jump

and climb the trees. It

lives in the forest. What

is it?

8. It is black and white. It looks like a horse. It can run and jump. It lives in the savanna. What is it?

9. It is very big. It is grey and may be white.

It has got a very long

nose. It lives in India

and Africa. What is it?

10. It is big and tall. It

has got a long neck.

It can run and cannot

swim. It lives in Africa.

What is it?


#Dia5 #SEMANA2Terceiro Desafio

Leia e aprenda sobre alguns animais selvagens e depois numere as imagens.

(Read and learn about some wild animals, then number the images below.)


Histórias em quadrinhos são os textos criados utilizando a linguagem visual e escrita em uma sequência narrativa. Nesses textos, pode haver:

• Balões, que indicam fala e têm diversos formatos, dependendo da intenção da personagem.

• Onomatopeias, que indicam o som de algumas ações (como bater à porta, cair na água, etc.).

• Recursos visuais, que indicam o movimento dos personagens.

#Dia5 #SEMANA2Desafio Extra

Algumas das histórias em quadrinhos mais famosas no Brasil são as da Turma da Mônica, de autoria do Maurício de Souza. Essa turminha saiu dos gibis, virou desenho e até filme. Confira um vídeo dessa turma:

https://www.youtube.com/watch?v=CmIYOYv_lkU



Alguns modelos de histórias em quadrinhos:


Vocês observaram que há um assunto em comum nas histórias em quadrinhos que vimos anteriormente? Os animais. Seja os de estimação ou os que moram na floresta, os personagens em destaque são os animais.

Em inglês, também aprendemos um pouco sobre alguns animais.

Agora é a sua vez! Faça uma história em quadrinho no seu Diário de bordo, na qual os personagens em destaque também sejam os animais. Use a criatividade!

Se quiser ir um pouco além nesse desafio extra, com a ajuda de seus familiares e de um dicionário de inglês, após sua história ficar pronta, traduza os diálogos que você criou.



PARABÉNS!

VOCÊ FINALIZOU A #SEMANA2 COM SUCESSO E ALEGRIA! CURTIU?

CONTE-NOS COMO VOCÊ SE SENTIU AO REALIZAR OS DESAFIOS DE HOJE.

EU E MEUS COMPANHEIROS ESTAMOS CURTINDO VIVER ESSAS AVENTURAS CONTIGO.

NA SEMANA QUE VEM, VAMOS INICIAR NOVOS DESAFIOS DO VOLUME 2

DO NOSSO LIVRO DIDÁTICO. VEM CONOSCO!

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