Meu Teste Formativo

8/8/2019 Meu Teste Formativo

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1 TESTE FORMATIVO DE PSICOLOGIA B 12 ANO 2010/11

y Problemas e conceitos tericos estruturadores da Psicologia:1. Qual o objecto de estudo da Psicologia?

O objectivo de estudo da psicologia so os processos mentais (pensamentos,

linguagem, emoes, percepes, sonhos, etc.) conscientes e inconscientes e ocomportamento humano e animal.

2. Qual o contributo de Wundt para o comeo da psicologia cientfica?Wundt demarcou-se do pensamento dominante da poca procurando autonomizar a

psicologia da filosofia. Nesse sentido, definiu um objecto (a conscincia ) e ummtodo de investigao (introspeco controlada) com finalidade de dar um estatutode cincia psicologia. Realizava estudos experimentais.

3. Em que consiste o mtodo introspectivo?O mtodo introspectivo ou mtodo de introspeco controlada consiste que s umsujeito que vive a experincia que pode descrev -la introspeccionando-se, isto ,fazendo a auto-analise dos seus estados psicolgicos em condies experimentais.

4. Apresenta 3 aspectos crticos da introspeco.A falta de rigor uma vez que o sujeito que se autodescreve nem sempre conseguefazer um relato fiel daquilo que est a sentir. De acordo co m este mtodo preciso orecurso linguagem, e nem sempre a linguagem traduz fielmente aquilo que

sentimos ou pensamos. O recurso memria pode em muitas situaes alteraraquilo que se sentiu ou presenciou.

5. Descreve a concepo psicanaltica de mente de acordo com a 1 e a 2tpicas.

1 Tpica:

y O psiquismo humano encarado por Freud como um icebergue, do qualapenas uma pequena parte emerge da superfcie da gua.


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O Consciente constitudo por conceitos, imagens, lembranas. ( acessveispor introspeco)

No Inconsciente existem 2 categorias no inconsciente que so EROS e

THANATOS.O EROS um conjunto de instintos de vida que assegura a satisfao de

necessidades bsicas, como alimento, bebida e sexo.O THANATOS so os instintos de morteque esto presente em todos os

comportamentos agressivos e destrutivos.O inconsciente formado por instintos, pulses e desejos, muitos dos quais

no so aceites socialmente.

Freud considera ainda a existncia de uma instncia do psiquismo constituda porregras, princpios, interdies e obrigaes que o indivduo vai assimilando ao longodo seu desenvolvimento.

A sua funo : Impedir a manifestao das pulses socialmenteinaceitveis, ocorrendo assim o recalcamento.

INCONSCIENTEOBSTCULOCONSCIENTE

Um recalcamento processo inconsciente que consiste em afastar do conscientepulses, recordaes que so penosas e traumatizantes.A censura constitui-se como um bloqueio que impede que os impulsos ourecordaes de origem inconsciente se tornem consciente .

2 Tpica:

y Freud apresenta a segunda teoria sobre o psiquismo humano, constituda por3 instncias.

Id

Ego

SuperEgo

Processo de recalcamento

Censura interiorPulses de natureza

sexual e agressiva

Realizao de actosconscientes


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Id:

y a zona inconsciente, primitiva, instintiva da qual se formam o ego e osuperego.

y constituda por impulsos biolgicos (fome, sede, sexo) que exige satisfaoimediata. o fundamento da sobrevivncia e da espcie.

y Rege-se pelo princpio do prazer, ignora os princpios morais, sociais oulgicos. amoral.

Ego:

y a zona fundamentalmente consciente e forma-se a partir do Id.y Forma-se durante o primeiro ano de vida.y Rege-se pelo princpio de realidade tenta satisfazer os impulsos do Id tendo

em conta o que a realidade permite e a moralidade admite.

y Serve como mediador entre as pulses do Id e as que recebe do Superego.y Tenta ser moral.

Superego:

y Instncia formada a partir de uma parte do Ego, aps o complexo dedipo(entre os 3 e os 5 anos).

y Constitudo pela interiorizao das imagens idealizadas dos pais e das regrassociais. Base da conscincia moral.

y hipermormal. Busca a perfeio moral. Sobrepe a moralidade realidade.y Age sobre o Ego, filtra os conflitos Id / Ego, decide sobr e o destino das pulses

e a sua actividade predominantemente inconsciente.

y Estas trs instncias estabelecem entre si uma relao dinmica, muitas vezesconflitual, de que resulta a conduta das pessoas. O comportamento dealgumas pessoas compreender-se- pela supremacia do Id, enquanto o deoutras se entende pela predominncia do superego.

. Distingue os estdios de desenvolvimento psicossexual de Freud.O primeiro estdio do desenvolvimento psicossexual o estdio oral que decorre

entre 12/18 meses, a zona ergena a boca, onde se forma o ego, e tambm ondeo beb obtm prazer ao mamar, ao levar objectos boca bem como atravs deestimulaes corporais.


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O segundo estdio o anal, decorre entre os 12/18 meses aos 2/3 anos, a zonaergena a regio anal, existe o desenvolvimento do ego, onde a criana obtmprazer pela estimulao do nus ao reter e expulsar as fezes. O controlo dadefecao dera simultaneamente, sentimentos de dor e prazer.

No terceiro estdio, estdio flico, decorre entre os 3 anos aos 5/6 anos, a zonaergena a regio genital, forma-se o superego, surge tambm o complexo dedipo

que consiste na atraco da criana pelo seu progenitor do sexo o posto e hostilidadecom o progenitor do mesmo sexo. Este estdio tem como caractersticas os rgos

sexuais que vo ser estimulados pelas crianas que assim iro obter prazer e acuriosidade sobre as diferenas sexuais grande.

O quarto estdio, o estdio de latncia, decorre no 5/6 anos at puberdade,no existe zona ergena, j existem as 3 instncias formada. Existe neste estdiouma aparente atenuao da actividade sexual, amnsia infantil. A criana reprime noinconsciente as experincias que perturbam no estdio flico.

No quinto e ltimo estdio , o estdio genital, decorre a partir da puberdade, azona ergena a regio genital e as outras zonas ergenas. J esto formadas as 3instncias e a actividade sexual activada e o processo de autonomia relativamente

aos pais passar por os encarar de forma mais realista.

7. Como se processa o complexo de dipo nos diferentes estdios?O complexo de dipo est presente nos seguintes estdios; No estdio flico e noestdio genital.

No estdio flico, onde surge, o complexo de dipo que consiste na atraco dacriana pelo seu progenitor do sexo oposto e hostilidade com o progenitor domesmo sexo. Ao rivalizar com o progenitor do mesmo sexo, vai actuar com aces doseu progenitor do mesmo sexo ao do se xo oposto, e assim a criana vai aprender aser mulher/homem (me/pai).

No estdio genital existe uma reactivao do complexo de dipo.

8. Em que consiste o mtodo psicanaltico?Freud influenciado por Breuer comeou por utilizar o mtodo catrtico - processo

de cura atravs do sono hipntico. Abandona a tcnica da hipnose, criando umametodologia original designada psicanlise.O mtodo psicanaltico o metido que permite explorar o inconsciente e envolve 4tcnicas.

9. D

escreve as tcnicas psicanalticas.

Existe 4 tcnicas psicanalticas, asassociaes livres que o psicanalista pede aoanalisado que diga tudo o que sente e pensa, sem qualquer omisso mesmo que lheparea sem importncia, desagradvel, absurdo. no decorrer deste procedimentoque se manifestam resistncias, desejos, recordaes e recalcamentos inconscientesque o analista procurar identificar e interpretar ; as interpretaes dos sonhos onde

o psicanalista pede ao analisado que lhe relate os sonhos. Segundo Freud, o sonhoseria a realizao simblica (disfarada) de desejos recalcados. Freud destinge o


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contedo manifesto do sonho (o que lembrado, o que consciente) e o contedolatente (os desejos, medos, recalcamentos que esto subjacentes). Cabe ao analistadar-lhe um sentido, interpretando os sonhos narrados; anlise de transferncia , opsicanalista analise e interpreta os dados do processo de transferncia. Atransferncia um processo em que o analisado transcreve para o psicanalista ossentimentos de amor/dio vividos na infncia, s obre tudo relativamente aos pais;anlise dos actos falhados , o psicanalista procura interpretar os esquecimentos,lapsos e erros de linguagem, leitura ou audio do analisado. Segundo Freud, estes

erros involuntrios manifestariam desejos recalcados no in consciente e queirromperiam na vida quotidiana

10.Como que Watson concebe o comportamento?Watson rompe com as concepes dominantes na poca e adopta um modelo de

investigao e de interpretao que visa dotar a psicologia com o estatuto de cinciaobjectiva. A necessidade de ruptura leva-o defesa de uma concepo decomportamento humano simplista e, portanto, limitada. Confirmando o

comportamento frmula estmulo-resposta, decompondo-o nas suas componentesmais simples, afastou do estudo da psic ologia os processos mentais e ospensamentos mais complexos. O sujeito estava remetido para um papel passivo.

11.Quais so os pressupostos do behaviorismo?y No h nada de inato no ser humano;y Recusa dos factores hereditrios ou do patrimnio gentico;y Afirmao de um determinismo no ser humano;y A experincia molda o individuo/personalidade humana;y O meio fsico, social, cultural, econmico condiciona os comportamentos. 12.Como que Piaget explica o processo de adaptao?

Para Piaget, adaptao entende-se por a modificao dos comportamentos quepermitem o equilbrio das relaes entre o organismo e o meio. Piaget defende umaposio interaccionista; o sujeito um elemento activo no processo de conhecer, isto

, um elemento decisivo nas mudanas que ocorrem nas estruturas doconhecimento, da inteligncia. Assim, o conhecimento depende da interaco entreestruturas inatas do sujeito e os dados provenientes do meio.

13.Enumera os diferentes estdios de desenvolvimento cognitivo propostospor Piaget.

Os diferentes estdios de desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget so osensoriomotor (conhece o mundo atravs dos sentidos e agindo sobre eles,inteligncia pratica, adquire a noo de objecto permanente, desenvolver anoo de causalidade),pr-operatrio( funo simblica, pensamento intuitivo,baseado nas percepes sensoriais, egocentrismo), operaes concretas (realizaoperaes mentais apenas no concreto) e o peraes formais (desenvolve o


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pensamento abstracto, j realiza operaes de enunciados abstracto s(matemtica/filosofia) ; egocentrismo intelectual) .

14.Quais as principais caractersticas do perodo sensrio -motor?O primeiro estdio o sesoriomotor quando o beb conhece o mundo atravsdos sentidos e agindo sobre ele; existe uma inteligncia pr tica, em que no hlinguagem nem a capacidade de representar mentalmente os objectos; Adquire a

noo de objecto permanente, quando a criana procura um objecto escondidoporque tem a noo de que o objecto continua a existir mesmo quando no o v;desenvolve a noo de causalidade.

15.O que a funo simblica?A funo simblicas uma das mais importantes conquistas no estdio pr -operatrio. a capacidade de representar mentalmente objectos ou acontecimentos

que no ocorrem no presente, atravs de smbolo palavras, objectos, gestos.

16.Como se distinguem as operaes concretas e as formais?Nas operaes concretas a criana s consegue realizar operaes mentais, nasoperaes formais a criana adquire um novo tipo de pensamento, um pensamento

concreto, lgico e formal.

17.Em que se distinguem o egocentrismo cognitivo do egocent rismointelectual.

O egocentrismo cognitivo d-se no estdio pr-operatrio, a centrao impede a

criana de compreender que, sobre a realidade, h outras perspectivas para alm dasua. Domina portanto, uma viso unilateral e superficial do real. A realida de,encarada por um pensamento mgico, que a criana sonha e imagina no jogosimblico. J no ego centrismo intelectual que se d no estdio das operaes

formais, leva ao adolescente a considerar que atravs do seu pensamento poderesolver todos os problemas e que as suas ideias e convenes so as melhores.

y A Psicologia aplicada:1. Quais so as principais reas em que os psiclogos portugueses

trabalham?

Psicologia Educacional, Psicologia no Trabalho, Orientao Profissional,Psicologia clnica, Psicologia criminal, psicologia desportiva.

2. O que a Psicologia Educacional?Psicologia educacional o ramo da psicologia que estuda o processo deensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nascrianas e adultos (o que est estreitamente relacionado com a psicologia do


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desenvolvimento); a eficincia e eficcia das tcticas e estratgias educacionais; bemcomo o estudo do funcionamento da prpria instituio escolar enquantoorganizao (onde se cruza com a psicologia social).

3. Em que consiste a psicologia do trabalho e das organizaes?A psicologia do trabalho dedica-se ao estudo, concepo, avaliao e reestruturao

das actividades de trabalho. Prxima psicologia do trabalho encontra-se apsicologia organizacional, que se dedica sobretudo ao estudo dos aspectosorganizacionais de firmas e empresas.

4. Quais as principais funes do psiclogo organizacional?Analisar a relao entre o trabalho e as pessoas, orientar o processo de seleco eformao dos trabalhadores, promover a optimizao do trabalho, analisar os

processos de liderana e de gesto dos recursos humanos, explicar e procurar prevero comportamento das pessoas no contex to de trabalho, avaliar a motivao e o graude satisfao dos trabalhadores, compreender as relaes formais e informais nointerior da organizao, procurar compreender e resolver os conf litos, e apoiar ocontrolo e avaliao de resultados.

5. O que a orientao vocacional?A Psicologia de Orientao Vocacional tem como objectivo principal, apoiar aspessoas a conhecerem as suas capacidades e competncias, os seus interesses,necessidades e expectativas, para melhor poderem construir o seu projecto de vida,no apenas em termos de carreira (escola; profisso), mas sempre que for

necessrio.

6. Em que consiste a psicologia clnica?Psicologia Clnica a parte da psicologia que se dedica ao estudo dos transtornos

mentais e dos aspectos psquicos de doenas no mentais. Seus temas incluem aetiologia, classificao, diagnstico, epidemiologia, interveno (preveno,aconselhamento, psicoterapia, reabilitao, acesso sade, avaliao).

7. Em que consiste a psicologia forense?A Psicologia Criminal o estudo dos comportamentos, pensamentos, intenes ereaces dos criminosos. Consiste na aplicao dos conhecimentos psicolgicos aoservio do direito. Dedica-se proteco da sociedade e defesa dos direitos do


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cidado, atravs da perspectiva psicolgica. Dedica-se ao estudo do comportamentocriminoso.

8. Em que consiste a psicologia desportiva?Esta rea da psicologia aplicada procura conhecer os processos psicolgicossubjacentes actividade fsica e desportiva. Ao contrrio d as outras reas de

interveno da psicologia, tem por base a dimenso biolgica do ser humano, o s eucorpo. um ramo da psicologia aplicada relativamente recente, mas que tem tidouma grande expanso nos ltimos tempos.

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