Professora Isabel Manso 1 de 2

Olá a todos!

O regresso à escola é sempre uma experiência especial e muito esperada pela

maioria dos alunos. Tens novos recursos materiais e humanos, isto é, vais conhecer novos

espaços, materiais e utensílios, novos professores e auxiliares da acção educativa e,

certamente, novos colegas!

Há sempre momentos e experiências a relatar ao novo grupo/turma: como passaste

as tuas férias, quais os momentos mais significativos e inesquecíveis que vivenciaste …e

que, certamente, nos queiras contar …

Assim sendo, pega numa folha de desenho de formato A4, traça a respectiva

esquadria e depois de a dividires em quatro partes iguais, nela vais relatar através da

imagem gráfica os momentos especiais que viveste nas férias que agora terminaram. Não

te esqueças de decorar o teu trabalho, utilizando livremente diferentes riscadores e técnicas

que já conheças!

Bom trabalho!

Nota: Quando terminares não te esqueças de escrever o teu nome, número, ano e turma no verso da tua folha de trabalho. Obrigado.

ESCOLA EB 2 PÊRO DA COVILHÃ - ANO LECTIVO 2009/2010

FICHA DE AVALIAÇAO DIAGNÓSTICA – 6º ANO

Nome: _____________________________________ Nº ___

Ano: ___ Turma: ___ Data: ___ /_____________/________

Professores: ___________________ /__________________

Duração: dois blocos de 90 minutos

2 de 2 Professora Isabel Manso

MATRIZ DA FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 6ºANO

CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS COTAÇÕES MATERIAIS

COMUNICAÇÃ

O

Problemática do sentido

Capacidade de expressão oral (construir o hábito de escuta do outro, para tomar em conta as suas razões quando justificadas).

10%

- Folha de desenho, formato A4

-Lápis HB ou Nº2 -Afia-lápis -Borracha -Régua - Lápis de cor

Utilizar expressivamente os diversos elementos visuais.

10%

MED

IDA

Métodos de medição Domínio dos instrumentos de medição (régua).

10%

COR

Natureza da cor

Exprimir-se livremente através da cor.

15%

ESPA

ÇO

Organização do

espaço

Organizar, quanto a funcionalidade e equilíbrio visual um espaço bidimensional.

7,5%

Representação do espaço

Exprimir graficamente as relações entre os elementos integrados num dado espaço, de acordo com o seu nível etário e grau de desenvolvimento.

7,5%

FORM

A

Elementos da forma

Identificar os elementos que definem ou caracterizam uma forma: luz/cor, linha, superfície, volume, textura, estrutura.

10%

Valor estético da

forma

Sensibilidade estética / criatividade na representação.

10%

GEOMET

RIA

Operações constantes

na resolução de diferentes problemas:

(divisão da folha em partes iguais)

Rigor e precisão nos traçados geométricos e na aplicação das técnicas.

10%

Utilizar traçados geométricos simples na resolução de problemas práticos.

10%

Total 100%