MINHAS ATIVIDADES DO 5º ANOepc.g12.br/atv5ano.pdf · homenagem ao livro e a seus autores, além de alentar a todos, em particular aos mais jovens, a descobrir o prazer da leitura

MINHAS ATIVIDADES

DO 5º ANO

1º TRIMESTRE

Srs. Pais ou Responsáveis, Diante dessa situação que estamos passando,

nós temos o compromisso de orientar os nossos alunos.

Os professores estão engajados em manter nossos alunos ativos através das atividades de revisão e também com o intuito de evitar defasagem no aprendizado.

Estamos disponibilizando via grupo de Whatsapp e no site da escola, as atividades para serem realizadas.

Em caso de dúvidas, no retorno das aulas iremos rever os conteúdos.

Como sugestão, os alunos deverão realizar as atividades diariamente, mantendo sempre as orientações das professoras como: colocar o nome e série, a data, o nome da professora. Deve realizar tudo com muito capricho! Todas as imagens devem ser coloridas.

Até breve! Professora

ATIVIDADES 1º TRIMESTRE | 2020

NOME: Nº:

NÍVEL: Fundamental I TURMA: 5º ANO PERÍODO: TARDE

PROFESSORA: DATA: NOTA:

Desperdício

Alô, alô garotada Prestem muita atenção! Para evitar o desperdício Vou ensinar uma lição!

Mas antes

vou falar um pouco da nossa situação.

Cerca de 13 milhões de pessoas,

que vivem em nossa nação passam fome e muita sede e sofrem de desnutrição.

Que curioso vejam vocês

que 30% da produção agrícola no nosso país cultivada é toda desperdiçada.

E lhes digo com tristeza e muito sofrimento

que esse fato deixa o Brasil entre os dez países

que mais desperdiçam alimento.

Por isso comece em casa e aprenda uma lição

aproveite por completo a comida que no prato colocar

o suco que for beber e a água que for tomar

E a comida que sobrou de ontem para a panela deve voltar

fala para a mamãe e o papai tudo reaproveitar

Agindo corretamente

com consciência e dedicação vamos ajudar a diminuir a fome da nossa nação.

Por Rosiane Fernandes Silva

Questões

1) Tem rimas no texto? Transcreva dois pares de rimas. _______________________________________________________________________________________________ 2) Qual é o assunto abordado no texto? _______________________________________________________________________________________________ 3) Procure no dicionário o significado da palavra desperdício. _______________________________________________________________________________________________

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4) De acordo com o texto, 13 milhões de brasileiros passam fome, sede e sofrem de desnutrição. Responda como o problema da fome poderia ser resolvido em nosso país? _______________________________________________________________________________________________

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5) De acordo com o texto, qual é a colocação do nosso país no “ranking” dos países que desperdiçam alimentos? _______________________________________________________________________________________________

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6) Muitos dizem que apenas uma pessoa não pode resolver os problemas do mundo, porém não podemos pensar dessa forma, porque a mudança deve começar dentro da nossa casa. Quais lições você aprendeu após a leitura das três últimas estrofes do texto? Explique. _______________________________________________________________________________________________

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7) Elabore um panfleto com índices que mostram a situação do nosso país no quesito desperdício de alimentos.


NOME: Nº:

NÍVEL: Fundamental I TURMA: 5º ANO PERÍODO:

PROFESSOR: DATA: NOTA:

A Cidade Cinzenta Era uma vez um homem cinzento que morava em uma cidade cinzenta. Todos os dias ele usava um terno cinza e fazia as mesmas coisas: ia de casa para o trabalho e do trabalho para casa. Nunca alguém havia visto esse homem dar um sorriso. Todas as pessoas que ali moravam eram assim, como aquele homem cinzento. A cidade onde viviam estava sempre nublada. Enormes nuvens cinza ficavam no céu, mostrando constantes ameaças de chuva, embora só chovesse às vezes. Um dia, a caminho do trabalho, o homem cinzento encontrou um lápis de cor laranja no chão. Quando o viu, parou e ficou olhando fixamente para aquele objeto, até que finalmente decidiu pegá-lo. Com o lápis de cor laranja, desenhou um enorme sorriso em seu rosto e se sentiu diferente, muito melhor do que se sentia antes. Colocou então o lápis em seu bolso e continuou seu caminho. Enquanto caminhava com o sorriso desenhado em seu rosto, as pessoas que o olhavam acabam se assombrando e, pouco a pouco, se contagiavam e começavam a sorrir. Não demorou e toda a cidade tinha um sorriso no rosto pois um havia contagiado o outro. As nuvens cinza começaram a desaparecer e o sol surgiu, contagiando com seus raios a cidade, que começou a se tornar colorida e alegre.

(conto mexicano traduzido por Janaina Spolidorio)

Compreensão de texto 1) Quem é o personagem principal da história?

_______________________________________________________________________________________________ 2) Cite algumas características das pessoas que moram na cidade.

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3) Cite algumas características da cidade. _______________________________________________________________________________________________

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4) O que aconteceu de diferente na vida do homem cinzento para que ele mudasse? _______________________________________________________________________________________________

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5) O que levou as pessoas a mudarem? _______________________________________________________________________________________________

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6) Você conhece pessoas como o homem cinzento, que estão sempre infelizes? Descreva quais características as deixam cinzentas. (não cite nomes). _______________________________________________________________________________________________

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7) Agora é sua vez crie uma continuação para esta história. O que aconteceu depois deste dia. (O texto deve ter no mínimo 10 linhas). _______________________________________________________________________________________________

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NOME: Nº:



Leia o texto:

A SELVA E OS POVOS QUE VIVEM NELA

Na África, a floresta é chamada de selva. Nela, a vegetação é grandiosa, com árvores de até 50 metros de altura, como o pau-preto, o sândalo africano e o ébano de madeira muito valiosa. Antigamente, as teclas pretas do piano eram feitas de ébano e as brancas, de marfim das presas dos elefantes. Por isso, esses materiais estão em extinção e não podem mais ser usados. Além do ébano, há mogno, cedro, palmeira, bananeira, coqueiro e orquídeas, como no Brasil.

A maioria dos animais que vive na selva também vive na savana. Na selva encontram-se os grandes felinos - leão, chita ou guepardo, leopardo, o mais feroz -, gorilas, macacos, búfalos, girafas, crocodilos e hipopótamos.

O Benin, a Guiné, o Congo o Senegal, a Gâmbia, a Guiné-Bissau, Angola e Moçambique têm selva. O Senegal possui diversas reservas naturais e muito baobá - a árvore que representa a África e se tornou conhecida no mundo todo pelo livro O Pequeno Príncipe.

Os baobás armazenam a água da chuva no tronco para enfrentar a estação da seca. São poucos os povos que habitam a selva; eles vivem organizados em grupos de 15 a 70 pessoas, liderados

pelo mais velho ou pelo caçador mais hábil. Como entre os indígenas brasileiros, as mulheres cuidam da plantação e os homens caçam e coletam mel, um produto muito importante na alimentação desses povos.

Os pigmeus vivem nas florestas da África central, em países como o Congo, e medem cerca de 1,40 metro; com sua agilidade, sobem ao topo de árvores de mais de 30 metros de altura para colher mel das colmeias.

Baureri: Girassol, 2015. p.62 e 63. SALERNO, Silvana. África: contos do rio, da selva e da savana.

1) Retire do texto e escreva o nome de quatro animais que vivem nas florestas africanas. _______________________________________________________________________________________________

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2) O que são BAOBÁS, segundo o texto, e qual informação foi passada sobre a importância dele para a alimentação dos animais? _______________________________________________________________________________________________

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3) Registre o nome do povo que vive na floresta da África central. Em seguida, conte qual é a estatura deles e o que fazem para conseguir mel. _______________________________________________________________________________________________

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4) Qual é a relação entre as fábricas de piano de antigamente e a extinção da madeira chamada Ébano e das presas dos elefantes?

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5) Quanto ao papel da mulher, o que há de semelhante entre os povos das florestas da África e as tribos indígenas brasileiras?

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Analise o texto abaixo:

Dia Mundial do Livro A coincidência de 23 de abril de 1616 ser a data da morte de Shakespeare e Cervantes levou a

Conferência Geral da UNESCO a escolher essa data como Dia Mundial do Livro. Com ele se pretende render uma homenagem ao livro e a seus autores, além de alentar a todos, em particular aos mais jovens, a descobrir o prazer da leitura e a respeitar a insubstituível contribuição dos criadores para o progresso social e cultural.

OLIVEIRA, C. D. Atlas Básico de Literatura. São Paulo: Escala Educacional, 2007.

6) Assinale a alternativa correta de acordo com as informações do texto. a) O Dia Mundial do Livro homenageia somente Shakespeare e Cervantes. b) O Dia Mundial do Livro é comemorado desde 1616. c) A data 23 de abril foi instituída como Dia Mundial do Livro. d) Os escritores decidiram ensinar aos jovens o prazer da leitura. e) No Dia Mundial do Livro somente os livros devem ser homenageados.

7) O verbo no imperativo é usado com qual das seguintes finalidades: a) Dar uma ordem. b) Fenômeno da natureza. c) Estado de como a pessoa está. d) Dúvida no que se fala. e) Certeza no que se fala.

8) Circule a frase que tem um verbo de comando: a) O aluno utilizou o mapa na página 15. b) Todos resolveram a adição no ábaco. c) Os alunos não esqueceram de fazer a tarefa. d) Maria escreveu na lousa. e) Analise a resposta do colega.

9) Qual o significado da palavra “cite”? a) Apresente. b) Prove. c) Encontre. d) Indique. e) Explique.

10) Qual das frases abaixo indica o verbo de comando “Citar”? a) O texto é uma anedota porque sua finalidade é fazer rir. b) As pessoas estão vestidas de verde e amarelo, por isso pode ser que elas sejam brasileiras. c) As cinco vogais são a, e, i, o, u. d) Sucos naturais são mais saudáveis que refrigerantes. e) Verso é uma linha do poema; estrofe é um conjunto de versos.


NOME: Nº:



Leia o texto sobre a Biografia de Ziraldo:

Ziraldo (1932) é um cartunista, desenhista, jornalista, cronista, chargista, pintor e dramaturgo brasileiro. Ziraldo Alves Pinto nasceu em Caratinga, Minas Gerais, no dia 24 de outubro de 1932. Seu nome vem da combinação dos nomes de sua mãe, Zizinha e o de seu pai Geraldo. Desde criança já mostrava seu talento para o desenho. Com seis anos teve um desenho seu publicado no jornal Folha de Minas. A carreira de Ziraldo começou na revista “Era Uma Vez”, quando fazia colaborações mensais. Formou-se em Direito na Universidade Federal de Minas Gerais.

Em 1980, Ziraldo lançou o livro "O Menino Maluquinho" um dos maiores fenômenos editoriais no Brasil. O menino maluquinho é uma criança, que vive com uma panela na cabeça, é alegre, sapeca, cheio de imaginação e que adora aprontar e viver aventuras com os amigos. Em 1981, o livro recebeu o Prêmio Jabuti da Câmara Brasileira do Livro. Em 1989, começou a publicação da revista e das tirinhas em quadrinhos do personagem. A obra serviu de inspiração para adaptações para o teatro, televisão, quadrinhos, videogames e cinema.

Disponível em: . Acesso em: 11.jul.2019.

1) Reescreva as frases para que elas concordem com o restante do texto. I. É autor famoso. Eram ___________________________________________________________________________________

II. Ele era talentoso no desenho desde criança. Eles ___________________________________________________________________________________ III. Esse menino é Maluquinho. Esses__________________________________________________________________________________

2) Descubra no caça-palavras os antônimos das palavras abaixo:

GRANDE – LARGO – FRIO – RASO – BONITO – FINO – POBRE – CERTO

3) Complete o quadro com palavras em que as letras QU estejam presentes:

QUA QUI QUE QUO

MALUQUINHA

QUOTA

QUEM

QUÓRUM

QUANDO

QUOTIDIANO

4) Complete a lista B usando o plural das palavras da lista A:

LISTA A

LISTA B

MENINO

MENINOS

ESCRITOR

JORNALISTA

CARTUNISTA

PINTOR

BRASILEIRO

DESENHISTA


NOME: Nº:



1) Procure no quadro os antônimos das palavras:

salgado bem transparente fraco raso muito

comprido mole pequeno claro fino cheio

vitória largo lento liso achar fino

a) Grosso - ______________________________________________________________________________________

b) Grande - _____________________________________________________________________________________

c) Mal - ________________________________________________________________________________________

d) Fundo - ______________________________________________________________________________________

e) Áspero -______________________________________________________________________________________

f) Doce - ________________________________________________________________________________________

g) Feio - ________________________________________________________________________________________ h) Rápido - ______________________________________________________________________________________

i) Estreito - ______________________________________________________________________________________ j) Curto - _______________________________________________________________________________________ k) Derrota - _____________________________________________________________________________________ l) Opaco - _______________________________________________________________________________________

m) Pouco - _____________________________________________________________________________________

n) Perder - _____________________________________________________________________________________

o) Vazio - _______________________________________________________________________________________

p) Forte - _______________________________________________________________________________________

q) Duro - _______________________________________________________________________________________ r) Escuro - ______________________________________________________________________________________

2) Dê os sinônimos das seguintes palavras: a) Distante - _____________________________________________________________________________________ b) Aroma - ______________________________________________________________________________________ c) Grande - ______________________________________________________________________________________ d) Cheiro - ______________________________________________________________________________________ e) Depois - ______________________________________________________________________________________ f) Esperto - ______________________________________________________________________________________ g) Fim - _________________________________________________________________________________________


NOME: Nº:



1) A tabela traz a população das dez maiores cidades do Brasil. a) Quais as cidades que têm mais de 3 milhões de habitantes?

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b) Quais as cidades que têm menos de 2 milhões de habitantes? _______________________________________________________________________________________________

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c) Pode-se dizer que a cidade de São Paulo tem quase cinco vezes a população de Belo Horizonte? _______________________________________________________________________________________________

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d) Pode-se dizer que Recife tem aproximadamente um quarto da população do Rio de Janeiro? _______________________________________________________________________________________________

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2) A diferença entre a população de Nova Délhi (Índia) e São Paulo (Brasil), em um determinado ano, era de 1 312 398 habitantes. Se a população de São Paulo era de 11 253 503, qual era a de Nova Délhi?

Cidade População

São Paulo (SP) 11 895 893

Rio de Janeiro (RJ) 6 453 682

Salvador (BA) 2 902 927

Brasília (DF) 2 852 372

Fortaleza (CE) 2 571 896

Belo Horizonte (MG) 2 491 109

Manaus (AM) 2 020 301

Curitiba (PR) 1 864 416

Recife (PE) 1 608 488

Porto Alegre (RS) 1 472 482

3) Registre no ábaco a diferença entre os resultados da adição 1 904 + 8 707 e da subtração 7 002 – 4 503. 4) Ana somou três números. O resultado dessa adição está registrado no ábaco. Sabendo que os dois primeiros números adicionados foram 3 484 e 2 890, qual foi o terceiro?

5) Em qual ábaco está registrado o resultado de 9 990 – 8 487?

6) Qual pino deve ser encaixado no ábaco para ser o resultado de 3 163 + 2 190 ? 7) Rodrigo realizou a subtração 1 602 – 533, com o algoritmo que utiliza a propriedade da compensação. No momento da correção ele percebeu que cometeu um engano. Qual foi esse engano? Qual é o resultado correto?

a) b) c) d)

a) b) c) d)

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NOME: Nº:



1) A população brasileira cresceu e um dos fatores responsáveis por tal crescimento, foi a redução nos índices de mortalidade. Isso se deve às melhorias nas condições de saúde, nas condições sanitárias e higiênicas, expansão das redes de esgoto e água encanada e das campanhas de vacinação. Observe o gráfico abaixo sobre a população brasileira.

a) Como se chama esse tipo de gráfico? _______________________________________________________________________________________________ b) Quais as informações apresentadas no gráfico? _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

c) O que representam as linhas? _______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

d) Qual era a população do Brasil no ano de 1940? E no ano de 2010? _______________________________________________________________________________________________ e) Em quantos milhões a mais a população brasileira cresceu nesse período? _______________________________________________________________________________________________

População nos Censos Demográficos segundo as regiões geográficas brasileiras – 1940/2010

f) Qual era a região com a maior população em 2010? _______________________________________________________________________________________________

2) De acordo com os dados do gráfico anterior, construa na malha milimetrada um gráfico de linhas (ou curvas), que mostre o crescimento da população de sua região. Não se esqueça de: a) Dar o título do gráfico. b) Colocar o nome nos eixos e os números que correspondem à população e dos anos pesquisados.

3) Escreva a sequência numérica de 1 a 10 nos sistemas de numeração abaixo.

Escrita decimal

Escrita romana

Escrita egípcia


NOME: Nº:



1) Agora calcule diretamente as multiplicações. 6 x 20 = ________ 2 x 70 = ________ 7 x 20 = ________ 3 x 40 = ________ 3 x 90 = ________ 8 x 30 = ________ 8 x 60 = ________ 4 x 30 = ________ 9 x 60 = ________ 7 x 30 = ________ 5 x 80 = ________ 3 x 200 = ________ 5 x 40 = ________ 6 x 70 = ________ 4 x 500 = _______ 2) Registre seu cálculo mental. 2 x 6= _____ 2 x 8= _____ 2 x 60 = _____ 2 x 80 = _____ 3 x 6 = _____ 5 x 8 = _____

3 x 60 = _____ 5 x 80 = _____ 5 x 6 = _____ 10 x 8 = _____ 5 x 60 = _____ 10 x 80 = ____ 10 x 6 = _____ 6 x 8 = _____ 10 x 60 = _____ 6 x 80 = _____ 6 x 6 = _____ 1 x 8 = _____ 6 x 60 = _____ 1 x 80 = _____

3) Triatlo é um esporte formado por três modalidades. O triatleta, atleta que pratica este esporte, nada 3 km; em seguida 120 km de bicicleta e na sequência corre 30 km. Quantos metros percorre um triatleta? 4) A distância entre as cidades de Caruaru (PE) e Recife (PE) é de 132 quilômetros. Um ônibus faz esse percurso (ida e volta) três vezes por dia, todos os dias. Quantos quilômetros percorre em uma semana?


NOME: Nº:



1) Multiplique usando o algoritmo convencional.

a) 36 x 76 =

b) 36 x 48 =

c) 18 x 96 =

d) 45 x 27 =

e) 21 x 216 =

f) 13 x 126 =

g) 132 x 56 =

h) 15 x 206 =

i) 43 x 104 =

j) 46 x 309 =

k) 27 x 208 =

l) 30 x 60 =

2) Divida usando o algoritmo por estimativa.

a) 1 325 ÷ 25 =

b) 2 195 ÷ 17 =

c) 5 055 ÷ 15 =

d) 2 430 ÷ 12 =

e) 2 516 ÷ 23 =

f) 4 310 ÷ 20 =

g) 2 427 ÷ 8 =

h) 5 456 ÷ 4 =

i) 848 ÷ 9 =

j) 825 ÷ 30 =

k) 4 280 ÷ 13 =

l) 3 850 ÷ 25 =

m) 830 ÷ 14 =

n) 6 615 ÷ 83 =

o) 3 010 ÷ 50 =

p) 1 626 ÷ 7 =

q) 4 358 ÷ 6 =

r) 953 ÷ 5 =


NOME: Nº:



Utilize as informações, a seguir, para responder as questões 1 a 2. Em uma lanchonete, os clientes consomem muitos litros de suco por mês, conforme embalagem a seguir. 1) No próximo mês Karine espera vender 88 caixas de suco. Quantos litros de suco serão vendidos? 2) Se o suco for vendido em copos de 250 mL, quantos copos serão? E se o copo for de 500 mL? 3) Se o total de litros de suco for vendido em copos de 250 mL, a R$ 3 cada, quanto será arrecadado no mês?

4) Lara utilizou a estratégia da reta numérica vazia na adição 284 + 367. A professora corrigiu o cálculo e falou para ela que o resultado estava certo, mas a reta não. O que está errado?

_______________________________________________________________________________________________

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5) Escolha uma estratégia diferente da usada no exercício anterior e calcule a mesma adição.

6) Quatro palitos têm 8 extremidades. Quantas pontas têm seis palitos e meio? a) 6 pontas. b) 12 pontas. c) 13 pontas. d) 14 pontas. e) 10 pontas. 7) Para fazer uma receita, Regina precisa de 1 kg de carne. Ao tirar o pacote de carne da geladeira, vê que ele tem apenas 625 g. De quantos gramas de carne ela ainda precisa para fazer a receita? a) 375 g. b) 325 g. c) 425 g. d) 485 g. e) 475 g.


NOME: Nº:



Observe o mapa do Brasil:

No mapa: 1) Faça um X no estado que você mora. 2) Contorne de caneta o maior estado do Brasil. 3) Desenhe no mapa a linha do Equador e o Trópico de Capricórnio.

4) Quantos estados compõe a República Federativa do Brasil?

_______________________________________________________________________________________________ 5) Qual o menor estado do nosso país?

_______________________________________________________________________________________________ 6) Quais estados fazem divisa com o Ceará?

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7) Quais são as cinco regiões do Brasil?

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8) Pinte a legenda utilizando cores diferentes para indicar as regiões e escreva o nome de cada uma delas:

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9) Qual região possui o maior número de estados?

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10) Relacione corretamente: ( 1 ) Região Centro-Oeste ( ) 9 estados ( 2 ) Região Norte ( ) 4 estados ( 3 ) Região Sudeste ( ) 7 estados ( 4 ) Região Nordeste ( ) 3 estados

11) Encontre o intruso e circule: Região Sul Paraná (PR) Minas Gerais (MG) Santa Catarina (SC)

12) Qual o nome oficial do Brasil?

_______________________________________________________________________________________________ 13) Qual a capital do Brasil e onde está localizada?

_______________________________________________________________________________________________ 14) Em qual hemisfério se encontra o Brasil?

_______________________________________________________________________________________________

15) Qual a capital?

a) Amazonas - __________________________________________________________________________________

b) Ceará - ______________________________________________________________________________________

c) Bahia - ______________________________________________________________________________________

d) Paraná - _____________________________________________________________________________________

e) Rio Grande do Norte - _________________________________________________________________________

f) Rondônia - __________________________________________________________________________________


NOME: Nº:



Leia o trecho:

O Brasil foi colônia de Portugal durante muito tempo: desde a chegada dos portugueses até a nossa Independência. Por este motivo, Portugal exerceu completo domínio sobre o nosso país, explorando nossas riquezas.

1) Tomando como base os seus conhecimentos, marque (X) apenas nas alternativas corretas.

( ) O pau-brasil foi a primeira riqueza brasileira a ser explorada. ( ) A cana foi o produto brasileiro menos explorado, porque o açúcar não era valorizado na Europa. ( ) A mão de obra indígena foi o primeiro tipo de exploração humana a ser utilizada. ( ) Os negros africanos não colaboraram com o desenvolvimento das atividades econômicas brasileiras.

2) Durante mais de trezentos anos, Portugal teve exclusividade na exploração das riquezas brasileiras. Analise as afirmativas abaixo e correlacione-as de acordo com os códigos a seguir: 1) Extração do pau-brasil. 2) Extração de cana. 3) Criação de gado. 4) Indígena. 5) Negros africanos.

( ) Primeiro tipo de mão de obra a ser utilizada no Brasil Colônia. ( ) Colaboraram bastante com as atividades econômicas brasileiras. ( ) O açúcar era um produto muito valorizado na Europa. ( ) Primeira riqueza a ser explorada no Brasil colônia. ( ) Servia de alimento à população da colônia.

3) Depois de analisar a imagem, pinte com o seu lápis de cor o quadrinho em que a frase define o desenho.

A imagem quis retratar a evangelização dos indígenas, através dos jesuítas e da catequização.

A intenção do desenhista foi mostrar como os índios e os jesuítas eram amigos e compartilhavam das mesmas frutas.

4) Assim que os portugueses chegaram ao Brasil, começaram a ganhar muito dinheiro com os recursos naturais aqui encontrados.

a) Observe o desenho de Maurício de Sousa. Agora responda. A que fato ocorrido no Brasil essa imagem faz referência?

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5) Por que o ano de 1872 é marcante para São Paulo? a) Porque é o ano do asfalto na cidade e da iluminação a gás. b) Porque é o ano da iluminação a gás na cidade e dos bondes de burro. c) Porque é o ano dos bondes de burro na cidade e do café. d) Porque é o ano que começou a escravidão no Brasil. e) Porque é o não que terminou a escravidão no Brasil.

6) A primeira linha de bonde foi inaugurada no dia: a) 2 de outubro de 1872. b) 2 de outubro de 1873. c) 2 de outubro de 1874. d) 2 de outubro de 1972. e) 2 de outubro de 1973.

7) Qual o significado da palavra “abolição”? a) Confecção. b) Abominação. c) Extinção. d) Compreensão. e) Apreensão.

8) O que significa “Quilombo”? a) Locais onde os ingleses se refugiavam. b) Locais onde os escravos comiam. c) Locais onde os ingleses deixavam seu faturamento. d) Locais onde os escravizados se refugiavam. e) Locais onde os escravos adoeciam.


NOME: Nº:



1) O corpo está recebendo estímulos a todo momento. Cite 5 exemplos. _______________________________________________________________________________________________

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2) Olhos, orelhas, nariz, língua e pelos são os órgãos responsáveis por receber as informações do meio. Escreva os 5 órgãos do sentido. _______________________________________________________________________________________________

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3) Os órgãos que executam funções essenciais para que o ser humano permaneça vivo, são chamados de órgãos vitais. Quais são eles? _______________________________________________________________________________________________

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4) É o nome que se dá ao ramo da Biologia que estuda os sistemas do corpo e seu funcionamento.

Biologia. Anatomia. Matemática.

5) Escreva três tipos de exames de diagnóstico por imagem. _______________________________________________________________________________________________

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6) Ordene as estruturas de acordo com a organização do corpo humano.

Tecido – órgão – célula - sistema

7) Qual é o maior órgão do corpo humano? _______________________________________________________________________________________________ 8) Escreva as três camadas da pele. _______________________________________________________________________________________________

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9) Logo abaixo da Derme estão várias estruturas importantes, escreva quais são. _______________________________________________________________________________________________

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10) Qual é a função da melanina? _______________________________________________________________________________________________

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11) Como são chamadas as células especializadas por produzirem a melanina?

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12) O que é albinismo? _______________________________________________________________________________________________

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13) Quais são as doenças causadas pela má exposição ao sol? _______________________________________________________________________________________________

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14) Qual é a importância da vitamina D? _______________________________________________________________________________________________

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MINHAS ATIVIDADES DO 5º ANOepc.g12.br/atv5ano.pdf · homenagem ao livro e a seus autores, além de alentar a todos, em particular aos mais jovens, a descobrir o prazer da leitura