MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA C O N S E L H O F E D E R A L D E E D U C A Ç Ã O

MOD 5 - CFE

INIERESSADO/MANTENEDORA

INSTITUTO SUPERIOR DE COMUNICAÇÃO PUBLICITÁRIA

UF

SP ASSUNTO

Reconhecimento do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhembi Morumbi, em São Paulo, SP.

RELATOR: SR. CONS. Virgínio Cândido Tosta de Souza

PARECER N.° CÂMARA OU COMISSÃO

l - RELATÓRIO

APROVADO EM

PROCESSO N.° 23001.000206/94-61

I. RELATÓRIO:

0 Diretor Presidente do Instituto Superior de Comunicação Publicitária, encaminha a este Conselho, Pedido de Reconhecimento do Curso de Pedagogia, com as habilitações em Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na Empresa, ministrado pela Faculdade Anhembi Morumbi, instalada na Cidade de São Paulo, SP.

0 referido Curso, foi autorizado pelo Decreto nº 98.553 de 14.12.89, nos termos do Parecer CFE nº 62/89, com 12 0 (cento e vinte) vagas totais anuais.

Esclarece-se que conforme o Parecer CFE nº 90/91 de nossa autoria, o Instituto Superior de Comunicação Publicitária, teve acolhida sua Carta-Consulta, visando a criação da Universidade Anhembi Morumbi, por via de autorização e, mediante o Parecer CFE nº 469/92, também de nossa autoria, foi aprovado o Projeto da Universidade pretendida, com homologação do Excelentíssimo Senhor Ministro do Estado da Educação em 28 de setembro de 1992 (D.O.U. de 29.09.92).

Este Parecer fundamenta-se no Relatório da Comissão de Acompanhamento, designada pelas Portarias 06/91, a qual por força da Portaria CFE 54/87, verificou as condições de funcionamento do curso em causa.

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A referida Comissão é composta pelos Professores Fernando Fernandes de Aquino, Lauro Ribas Zimmer, da Universidade do Estado de Santa Catarina, e Vicente Borelli, da Universidade de São Paulo, USP.

Considerando que nenhum deles é especializado na área do Curso, foi solicitado laudo técnico de especialista, com o objetivo de fornecer subsídios necessários a verificação.

Por outro lado, também, a Comissão decidiu cingir-se tão somente àquelas partes que se referem diretamente ao Curso citado, assim como ao parecer técnico do consultor especialista, Professora Adair Martins Pereira da Universidade Federal de Minas Gerais, uma vez que os demais pontos já foram exaustivamente tratados no Parecer 469/92, que deliberou favoravelmente sobre o Projeto de transformação em Universidade.

De acordo com o que consta no Processo, o Curso de Pedagogia iniciou suas atividades no primeiro semestre de 199 0. Segundo dados integrantes do Projeto de Universidade e da constatação das condições acadêmicas e materiais referentes ao Curso sob análise, destacam-se os aspectos a seguir:

O Projeto do Curso está de acordo com a legislação do CFE, apresentando os Atos de Autorização, Regimento Unificado, .Curriculo Pleno, Bibliografia, Vagas Autorizadas, Vestibular, Evolução do Corpo Discente, Relatório de Atividades, Relatório de Extensão, Corpo Docente, Relação das Dependências e Instalações, bem como documentação relativa a Mantenedora e Curso.

Quanto a duração Curricular, o Curso tem uma carga total de 2.958 horas para a habilitação Tecnologia Educacional e 2.890 horas para a habilitação Treinamento e Desenvolvimento na Empresa, acrescidos de 34 horas de Estudos de Problemas Brasileiros e de 68 horas de Educação Física, perfazendo um total de 3.060 horas para Tecnologia Educacional e 2.992 horas para Treinamento e Desenvolvimento na Empresa, em quatro anos letivos (oito semestres) . (anexo I)

Com respeito a análise situacional deste Curso de Pedagogia, registra-se a análise feita pela avaliadora:..."O Curso de Pedagogia da Anhembi Morumbi apresenta considerável relevância social do ponto de vista de oferecer novos horizontes de trabalho para aqueles que buscam nesta ÁREA uma formação profissional. Tradicionalmente, os formandos oriundos dos Cursos de Pedagogia, eram preparados para exercerem funções próprias de Escolas Formais. Os alunos deste Curso tanto poderão trabalhar em Escolas do Sistema Formal, como poderão atuar em empresas, em comunidades, em projetos de qualquer natureza, que requeiram atenção especial de educação."

"Quanto a sua relevância tecnológica a proposta do Curso de Pedagogia da Anhembi Morumbi quebrou a tradição dos Cursos no Brasil, abrindo as portas dos laboratórios de informática, de comunicação, de rádio e de televisão, para dotar os futuros profissionais de instrumentos de trabalho dentre os mais avançados."

O Corpo Docente do Curso é composto por 40 (quarenta) professores, com a seguinte qualificação acadêmica: 32,5% têm Mestrado ou Doutorado, 47,5 têm Especialização e destes, 15% estão em Curso de Mestrado. O restante, 2 0% têm Autorização do CFE. (Anexo II)

A Biblioteca possui, atualmente, cerca de 35.093 volumes, 26.847 títulos e 334 títulos de periódicos correntes. Sua área física é de 956m2 dos quais 155m2 para acervo e 372 m2 destinados à leitura, apresentando salas reservadas ao estudo em grupo e individual. Está aberta das 08:00 às 22:00 horas de segunda à sexta-feiras e, aos sábados, das 08:00 às 11:00 horas. O acervo da área do Curso corresponde a 14.553 títulos e 18.700 exemplares de livros, bem como assinaturas de periódicos. No Relatório, feito pela avaliadora, é recomendado a ampliação da Bibliografia à disposição do Curso, principalmente, com a assinatura de revistas internacionais de Treinamento e Desenvolvimento na Empresa e Tecnologia Educacional.

A infra-estrutura física encontra-se detalhada no Projeto de Universidade, caracterizando-se espaço suficiente para as atividades acadêmicas do Curso em apreço.

O Curso conta especificamente com sete salas de aulas e demais espaços em comum da Instituição, consideradas às atividades acadêmicas. Deve-se salientar que embora utilizando laboratórios de informática, de comunicação de rádio e de vídeo para este Curso, foi feito especialmente um laboratório de multimídia que contempla num mesmo espaço, a tecnologia destas "medias".

Após a análise dos documentos apresentados, sobretudo no que se refere ao laudo técnico de especialista e. às observações "in loco" das condições materiais da Instituição, a Comissão chegou às seguintes conclusões:

a) são regulares as condições jurídicas e fiscais da Mantenedora; b) o Decreto 87.911/92, nos aspectos relativos à qualificação da mantenedora, à necessidade social do Curso e a satisfação das necessidades locais do ensino de 1º e 2º graus, foram atendidas; c) a capacidade patrimonial da mantenedora é suficiente para garantir a continuidade da oferta do Curso de Pedagogia; d) a infra-estrutura física, instalações e equipamentos atendem às necessidades do Curso;

e) a Biblioteca possui acervo atualizado e suficiente para a oferta do Curso. O Plano de Expansão da Biblioteca deverá, nos próximos exercícios, aumentar significativamente sua qualidade; f) sob os aspectos regimentais, a Instituição vem atendendo às exigências legais e pedagógicas, capacitando-se para formar bons profissionais na área de Pedagogia com habilitação em Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na Empresa; g) o currículo pleno atende à legislação vigente, quer em número de horas/aula, que no tocante à racionalidade de sua periodização. O Estágio Supervisionado é explicitamente citado no laudo técnico do Consultor especialista; h) a Secretaria Geral faz o acompanhamento da vida escolar do aluno de forma sistemática, regular e correta; i) o Corpo Docente atende às normas da Resolução CFE 20/77, tendo, portanto, qualificação acadêmica e profissional satisfatória; j) a Instituição, como afirma o especialista, no seu laudo técnico, após a análise das entrevistas e dos diversos documentos deixa claro que o Curso encontra-se em processo com boas perspectivas de vir a consolidar sua proposta pedagógica, percebendo um grande esforço no sentido de viabilizá-la por meio do envolvimento e mobilização dos Docentes.

Por outro lado, apresenta à Comissão seu Parecer final, como segue: assim a Comissão de Acompanhamento transformada em Comissão de Verificação, por força de Portaria CFE 54/87, sobre as condições de funcionamento do Curso de Pedagogia, com as habilitações em Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na Empresa e tendo presente o laudo positivo da Consultora especialista, é de parecer que o pedido de reconhecimento deste Curso, possa ser deferido.

II - PARECER E VOTO DO RELATOR

Considerando todo o exposto e condição de Relator como Presidente da Comissão de Acompanhamento junto à Faculdade Anhembi Morumbi, objetivando sua transformação em Universidade, o Relator ratifica os aspectos evidenciados em verificação "in loco" na Instituição e está de acordo com as conclusões da Comissão.

Conseqüentemente vota favoravelmente pelo Reconhecimento do Curso de Pedagogia, com habilitações em Tecnologia Educacional e Treinamento e Desenvolvimento na Empresa, com 120 (cento e vinte) vagas anuais, ministrado pela Faculdade Anhembi Morumbi, em São Paulo, SP e mantido pelo Instituto Superior de Comunicação Publicitária.

III - CONCLUSÃO DA CÂMARA

A Câmara de Ensino Superior acompanha o parecer e o voto do Relator.

Sala das Sessões, de

Presidente

Relator

ANEXO I

Modelo atual (93)

CURRÍCULO PLENO NÚCLEO COMUM

Código

01 02 03 04 05 06 07 OG 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21

Disciplinas/Atividades

Língua Portuguêsa I Língua Portuguesa II Metodologia Cientifica Sociologia 6eral Sociologia da Educação Filosofia da Educação História da Educação Psicologia da Educação Psicologia do Conhecimento I Teoria da Comunicação Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º e 2º Graus e outros Sistemas) Cultura Brasileira Estatística Administração Didática Língua Inglesa I Língua Inglesa II Informática I Informática II

Total Educação Física E.P.B. (Introdução à Ciência Política)

CH

68 68 68 68 68 68 68 68 68 136 68 34 «8 68 68 68 68 68 68 1326

68 34

HABILITAÇÃO: TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Código

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

. 33

34 34.01 34.02 34.03

Disciplinas/Atividades

Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus Tecnologia Educacional Informática Aplicada à Educação I Informática Aplicada à Educação II Multimeios I Multimeios II Psicologia do Conhecimento II Avaliação da Aprendizagem (Medidas Educacionais) Língua Inglesa III Ensino á Distância (Mídia Impressa) Teleducação I (Rádio) Teleducação II (TV)

Estágio Supervisionado: . Projetos Experimentais . Estágio Supervisionado na Empresa e/ou Escola . Prática de Ensino de 1º e 2º Graus

Total da Habilitação Total Geral (Excluídas E.P.B, e E.F.)

CH

136 68 136 136 136 68 68 68 68 68 68 136

136 136 204

1632 2958

HABILITAÇÃO: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NA EMPRESA

Código

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 41.01 41.02

Disciplinas/Atividades

Economia Métodos e Técnicas em ID I Métodos e Técnicas et TD II Multimeios I Multimeios II Sociologia Organizacional Psicologia Organizacional Sistemas de Comunicação na Empresa Administração de RH I Administração de RH II Informática Aplicada I Informática Aplicada II Língua Inglesa III Administração (Planejamento e Gestão Empresarial) Legislação Social Desenvolvimento Organizacional Marketing Gerência em TD Treinamento e Desenvolvimento

Estágio Supervisionado: . Projetos Experimentais . Estágio Supervisionado na Empresa

Total da Habilitação: Total Geral (Excluídas E.P.B. e E.F.):

CH

68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 34 34 68 68 68 68

136 204

1564 2890

Estrutura Curricular

Núcleo Comum

1ª

SÉRIE DISCIPLINAS

Língua Portuguesa I Metodologia Científica Sociologia Geral Filosofia da Educação História da Educação Psicologia da Educação Estatística Informática I Língua Inglesa I Cultura Brasileira

E.P.B. (Intr. à Ciência Política)

Educação Física

2ª

CH ANUAL TOTAL

68 68 68 68 68 68 68 68 68 34

Língua Portuguesa II Teoria da Comunicação Psicologia do Conhecimento I Sociologia da Educação Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º, 2º, 3º Graus e outros Sistemas)

Didática I Informática II Língua Inglesa II Administração

34

68

68 136 68 68 68

68 68 68 68

646

680

Habilitação: Tecnologia Educacional

SÉRIE DISCIPLINAS CH ANUAL TOTAL

3ª Metodologia do Ensino de 1º e 2º Graus 136 Informática Aplicada à Educação I 136 Tecnologia Educacional 68 Multimeios I 136 Avaliação de Aprendizagem (Medidas 68 Educacionais)

Língua Inglesa III 68 Psicologia do Conhecimento II 68 680

4ª Ensino à Distância (Mídia Impressa) 68 Teleducação I (Rádio) 68 Informática Aplicada à Educação II 136 Teleducação II (TV) 136 Multimeios II 68 Estágio Supervisionado: - Projetos Experimentais 136 - Estágio Supervisionado na Empresa 136

e/ou Escala - Prática de Ensino de 1º e 2º Graus 204

Obs.: Escolha da habilitação no final da 2ª série. 0 Estágio Supervisionado é feito na 4ª série. A atividade Prática de Ensino de 1º e 2º Graus deve ser realizada nas disciplinas Didática e Metodologia do Ensino e em classes de lª à 4ª série do 1º Grau.

Habilitação: Treinamento e Desenvolvimento na Empresa

SÉRIE DISCIPLINAS CH/ANUAL TOTAL

3ª Economia 68

Treinamento e Desenvolvimento 68 Métodos e Técnicas em TD I 68 Multimeios I 68 Sociologia Organizacional 68 Psicologia Organizacional 68 Sistemas de Comunicação na Empresa 68 Língua Inglesa III 68 Administração de RH I 68 Informática Aplicada I 68 680

4ª Administração (Planejamento e Gestão 34 Empresarial) - 1º Sem. Desenvolvimento Organizacional 68 Marketing 68 Gerência em TD 68 Administração de Recursos Humanos II 68 Multimeios II 68 Informática Aplicada II 68 Métodos e Técnicas em TD II 68 Legislação Social - 2º Sem. 34 Estágio Supervisionado: . Projeto Experimental 136 884 . Estágio Supervisionado na Empresa 204

Obs.: Escolha da habilitação no final da 2ª série, Estágio Supervisionado na 4ª série.

ANEXO II

CURSO DE PEDAGOGIA

Relação Professor/Disciplina

Aprovado de acordo com a Portaria 20/77

André Robic

Anésia Ferrari

Angela Bernardeti Molina

Anna Maria Q.B. de Carvalho

Antonio Carlos Berardi Júnior

Carlos Eduardo F. Vecchio

Célio Antonio da Silva

Consuelo T.F. Gonçalves

Derly Barbosa

Derna Pescuma

Elenice Valéria Lia

Eliana Patero Ozores

Glaucia Rezende Pereira

Graciela Deri de Codina

Hélio Colaço

Irene da Glória Rodrigues

Ivan Esperança Rocha

Jean Pierre Marras

João Ammirabile Neto

João Baptista de M. Winck Filho

Informática I

Instituições de Direito e Legislação Social

Metodologia Cientifica

Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º, 2º, 3º Graus e Outros Sistemas) Metodologia do Ensino

Sociologia Aplicada à Administração Prática de Ensino em Treinamento

Técnicas Audiovisuais I

Informática I

Ensino à Distancia

História da Educação

Didática I e II Prática de Ensino

Estudo de Problemas Brasileiros Cultura Brasileira

Planejamento e Administração em Treinamento e Desenvolvimento

Teoria Geral da Administração

Filosofia da Educação

Informática III

Estudo de Problemas Brasileiros Cultura Brasileira

Introdução ao Treinamento e Desenvolvimento Desenvolvimento Organizacional

Administração de Recursos Humanos

Informática Aplicada ao Treinamento e Desenvolvimento

Técnicas Audiovisuais II Teleducação II (TV)

João Cardoso Palma Filho Sociologia Educacional

João Carlos Gonçalves

Jorge Ary G. Falcão

José Deodato Taveira

Liana Gottlieb

Maria Elisa de M. P. Ferreira

Maria Clécia Bento de Oliveira

Maria de Fátima Leal Alves

Maria Salete da Gosta

Nilene Silva Lacerda

Ovanil Roberto Fabricio

Paulo Tomaz P. Marques

Regina Maria dos Santos Silva

Roberto Bazanini

Roberto Carlos Zanotto

Roberto D'Elia

Rosemary Soffner

Sérgio Macedo Oliveira

Wellington Zangari

Wilson Roberto V. Ferreira

Língua Portuguesa Teoria da Comunicação

Informática II

Estatística

Tecnologia Educacional

Currículos e Programas Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º, 2º,

3º Graus e Outros Sistemas)

Sociologia Geral

Medidas Educacionais Avaliação da Aprendizagem Planejamento Educacional

Língua Inglesa

Pesguisa e Diagnostico Projeto Experimental

Teleducação I (Radio)

Metodologia e Didática Aplicada à Tecnologia Educacional Avaliação em Treinamento e Desenvolvimento

Filosofia/Filosofia da Educação

Psicologia Aplicada à Administração

Informática Aplicada à Educação I e II

Projeto Experimental

Introdução à Economia

Psicologia da Educação I e II

Sistemas de Comunicação na Empresa

CURSO DE PEDAGOGIA

Relação Disciplina / Professor

Administração de Recursos Humanos

Avaliação da Aprendizagem

Avaliação em Treinamento e Desenvolvimento

Cultura Brasileira

Currículos e Programas

Desenvolvimento Organizacional

Didática I

Didática II

Ensino à Distância

Estatística

Estrutura e Funcionamento do Ensino (1°, 2º e 3º Graus e Outros Sistemas)

Estudo de Problemas Brasileiros

Filosofia

Filosofia da Educação

História da Educação

Informática I

Informática II

Informática III

Informática Aplicada à Educação I

Informática Aplicada à Educação II

Informática Aplicada ao Treinamento e Desenvolvimento

Instituições de Direito e Legislação Social

Jean Pierre Marras

Maria de Fátima Leal Alves

Regina Maria dos Santos Silva

Elenice Valéria Lia Irene da Glória Rodrigues

Maria Elisa de M.P. Ferreira

Ivan Esperança Rocha

Derna Pescuma

Derna Pescuma

Consuelo T.E. Gonçalves

José Deodato Taveira

Anna Maria Q.B. de Carvalho Maria Elisa de M.P. Ferreira

Elenice Valéria Lia Irene da Glória Rodrigues

Graciela Deri de Codina Roberto Bazanini

Derly Barbosa

André Robic

Célio Antonio da Silva

Jorge Ary G. Falcão

Hélio Colaço Roberto D'Elia

Roberto D'Elia

João Ammirabile Neto

Anésia Ferrari

Introdução a Economia

Introdução ao Treinamento e

Desenvolvimento

Língua Inglesa

Língua Portuguesa

Medidas Educacionais Metodologia e Didática Aplicada à Tecnologia Educacional

Metodologia Cientifica

Metodologia do Ensino

Pesguisa e Diagnóstico

Planejamento e Administração em Treinamento e Desenvolvimento

Planejamento Educacional

Prática de Ensino

Prática de Ensino em Treinamento

Projeto Experimental

Psicologia Aplicada à Administração

Psicologia da Educação I

Psicologia da Educação II

Sistemas de Comunicação na Empresa

Sociologia Educacional

Sociologia Geral

Sociologia Aplicada à Administração

Técnicas Audiovisuais I

Técnicas Audiovisuais II

Tecnologia Educacional

Teleducação I (Rádio)

Teleducação II (TV)

Teoria da Comunicação

Teoria Geral da Administração

Sérgio Macedo oliveira

Ivan Esperança Rocha

Nilene Silva Lacerda

João Carlos Gonçalves

Maria de Fátima Leal Alves

Regina Maria dos Santos Silva

Angela Bernardeti Molina

Anna Maria Q.B. de Carvalho

Ovanil Roberto Fabricio

Eliana Patero Ozores

Maria Salete da Costa

Derna Pescuma

Antonio Carlos Berardi Júnior

Ovanil Roberto Fabricio Rosemary Soffner

Roberto Carlos Zanotto

Wellington Zangari

Wellington Zangari

Wilson Roberto Vieira Ferreira

João Cardoso Palma Filho

Maria Clécia Bento de Oliveira

Antonio Carlos Berardi Júnior

Carlos Eduardo F. Vecchio

João Baptista de M. Winck Filho

Liana Gottlieb

Paulo Tomaz P. Margues

João Baptista de M. Winck Filho

João Carlos Gonçalves

Gláucia Rezende Pereira

CURRICULA VITAE

ANDRÉ ROBIC Informática I

Especialização em Marketing na Escola Superior de Propaganda e Marketing, São Paulo, SP, 1987. LXXIII Curso Intensivo de Administração na Escola de Administração de Empresas de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas, 1989. Engenheiro Agrônomo pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, da Universidade de São Paulo, 1983. Diretor Técnico da PLANOVERDE - Consultoria e Marketing na Agropecuária Ltda., responsável pela informatização de empresas agropecuárias.

ANÉSIA FERRARI . Instituições de Direito e Legislação Social

Especialização em Direito do Trabalho, em nível de Pós-Graduação, na Universidade São Francisco, 1992. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de Direito "Braz Cubas", de Mogi das Cruzes, 1971. Advoga. Exerce as funções de advogada no Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias da Construção Civil de São Paulo.

ANGELA BERNARDETI MOLINA . Metodológia Científica

Especialização em Planejamento de Curriculo - área de Educação, na Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente, 1974. Especialização em Didática Geral- área de concentração Didática: Estudos Sociais e História. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus, de Bauru, 1968. Bacharela e Licenciada em Estudos Sociais - 1º Grau, 1974, e em História, 1977, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina. Lecionou no Curso de Aperfeiçoamento em Didática, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Adamantina, com aprovação do Conselho Estadual de Educação pelos Pareceres N2s 1.049/75, 285/76 e 339/77. Tem Pareceres do Conselho Federal de Educação para Sociologia Geral e Sociologia Rural e Urbana, nº 2632/77, para Didática/Estrutura e Funcionamento do Ensino no Brasil/Planejamento Educacional, nº 62/89, e para Metodologia Cientifica, nº 925/89. Chefe de Departamento, Departamento de Métodos, Pesquisa, Planejamento e Projeto da Anhembi Morumbi.

ANNA MARIA QUADROS BRANT DE CARVALHO . Estrutura e Funcionamento do Ensino

(1º, 2º e 3º Graus e Outros Sistemas) . Metodológia do Ensino

Mestra em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1980. Especialização em Orientação Educativa na Universidade de São Paulo, 1967. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Sedes Sapientiae", da PUCSP, 1964. Supervisora de Ensino da 13ª Delegacia de Ensino-DRECAP-3/SE, SP, desde 1983. Membro do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo, de 1986 a 1989.

ANTONIO CARLOS BERARDI JÚNIOR . Sociologia Aplicada à Administração . Prática de Ensino em Treinamento

Pós-Graduação, lato sensu, em nível de Especialização em Organização, Métodos e Planejamento, área de Administração, na Faculdade de Administração e Ciências Econômicas Santana, 1989. Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira, 1984. Lecionou no curso de Administração das Faculdades Nove de Julho as disciplinas Sociologia, Sociologia Aplicada à Administração, Métodos de Pesguisa, Sistemas e Métodos, Pesguisa de Mercado. É Consultor da CENASA - Cursos e Palestras. Analista e Instrutor de Treinamento, autônomo. Palestrante convidado da ECOPLAN - Estudos, Consultoria e Planejamento Ltda.

CARLOS EDUARDO F. VECCHIO . Técnicas Audiovisuais I

Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Jornalista. Fez cursos de curta duração na USP, "Microfilmagem e Fotodocumentação", na ABERT - Associação Brasileira de Editores, "Jornalismo Empresarial". Foi editor da revista "Encontro", uma publicação de Indústrias Gessy Lever Ltda., e jornalista. Na SAAB-SCANIA do Brasil S/A, foi editor e redator da revista "Estrada". Sócio-Diretor da C&V Comunicações S/C Ltda., empresa de criação e produção de audiovisuais e programas de vídeo-empresa e eventos. Professor no curso de Comunicação Social, das disciplinas Introdução ao Audiovisual, Produção Audiovisual I (Foto/Cine/TV) e Produção Audiovisual II (Rádio).

CÉLIO ANTONIO DA SILVA . Informática

Aluno especial dos Programas de Pós-Graduação da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, da Universidade de São Paulo, cursando Sistemas de Informação, área específica do curso de Administração de Empresas. Bacharel em Administração de Empresas pela ESAN-SP - Escola Superior de Administração de Negócios, 1989. Fez vários cursos, na área de Informática, na IBM, CONSIST, DATALÓGICA, DATAREDE, GREEN, ORACLE, COMPAQ, BFB. Foi Analista de Sistemas do Banco Francês e Brasileiro S.A.. Exerce as funções de Analista de Sistemas PL na PRODAM - Companhia de Processamento de Dados do Município de São Paulo.

CONSUELO TERESA FERNANDEZ GONÇALVES . Ensino à Distância

Mestra em Tecnologia da Educado pelo INPE - Instituto de Pesquisas Espaciais, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, 1977. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Católica de Petrópolis, 1971. Trabalhou no CENAFOR como Técnico de Nível Superior; na Fundação para o Desenvolvimendo da Educação - FDE, como Técnico de Ensino. Exerce as funções de Técnico de Ensino no SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, desde 1987, e responde, na Divisão de Recursos Didáticos, pelo planejamento, desenvolvimento e avaliação de programas de ensino à distância.

DERLY BARBOSA . História da Educação

Cumprindo o Programa de Estudos Pós-Graduados em Supervisão e Curriculo, em nível de Doutorado, na PUCSP. Mestre em Educação: Supervisão e Curriculo, pela PUCSP, 1991. Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela FFLCH da Universidade de São Paulo, 1976. Bacharel e Licenciado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Camilo Castelo Branco", SP, 1980. Licenciado em Pedagogia, com Habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Nove de Julho", 1985. Professor de Sociologia Geral e Geografia Geral e do Brasil em Escolas Publicas de 2º Grau, em Osasco, 1967 a 1989. Coordenador da Área de Estudos Sociais do Plano Municipal de Educação de Adultos-PLAMEA, de Osasco, 1986 a 1988. Aprovado em Concurso para Professor III, 1986, e para Diretor, 1988, de Escola Pública de Ensino. Aprovado pelo Parecer CFE nº 470/92 para Estrutura e Funcionamento do 1º e 2º Graus e Didática.

DERNA PESCUMA . Didática I e II . Prática de Ensino

Mestra em Supervisão e Currículo pela PUCSP, 1990. Especialização em Desenvolvimento de Currículo, na Fundação Santo André, 1973. Especialização em Orientação Educacional, na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santo André, 1975. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras "Sedes Sapientiae", 1967. Foi Diretora de Escola Publica de 1984 a 1986 e a partir de então passou a exercer as funções de Supervisora de Ensino na Delegacia de Ensino de Guarujá, SP. Lecionou Didática, no curso de Pedagogia da UNICEB, Santos, e da UNIP, São Paulo; Didática, Metodologia do Trabalho Cientifico, Princípios e Métodos da Supervisão Escolar, na UNISANTOS, Santos. Aprovada pelos Pareceres do CFE nºs 476/93 para Didática, Metodologia do Ensino Aplicada e Psicologia da Educação, e 612/93 para Didática e Psicologia da Educação. É Chefe de Departamento, Departamento de Educação da Anhembi Morumbi.

ELENICE VALÉRIA LIA Estudo de Problemas Brasileiros . Cultura Brasileira

Concluiu o Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais, em nível de mestrado, da PUCSP, 1976. Especialização em Dinâmica Populacional e Saúde na Faculdade de Saúde Publica da Universidade de São Paulo, 1972. Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 1972. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação "Princesa Isabel", 1979. Diretora da Escola Municipal de 1º Grau "D. Chiquinha Rodrigues". Lecionou Estudo de Problemas Brasileiros e Metodologia Científica na Faculdade Padre Manoel da Nóbrega, São Paulo. Para ambas as disciplinas tem, respectivamente, os Pareceres do CFE nºs 7.219/78 e 3.411/76. Para Cultura Brasileira, o Parecer CFE nº. 62/89.

ELIANA PATERO OZORES . Planejamento e Administração em Treinamento e Desenvolvimento

Especialização, lato sensu, em Administração de Recursos Humanos no CENAP-Centro Superior de Aperfeiçoamento Profissional da Fundação Armando Álvares Penteado, 1988. Bacharela e Licenciada em Psicologia e Psicóloga pela Faculdade de Ciências Humanas e Letras do Instituto Metodista de Ensino Superior, 1979. Ministrou aulas de Técnicas de Exame Psicológico, no curso de Psicologia do IMS-Instituto Metodista de Ensino, SBC-SP, de 1980 a 1981. Leciona Psicologia do Consumidor na Faculdade de Comunicação (Publicidade e Propaganda) da UNISANTOS, desde 1990. É Coordenadora de Treinamento na PRODESP, desde 1988.

GLAUCIA REZENDE PEREIRA . Teoria Geral da Administração

"Aluna Especial" da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, da Universidade de São Paulo, cursando disciplinas da área de Administração, em nível de Pós-Graduação, Mestrado. Pós-Graduação lato sensu, em nível de Especialização, em Administração de Recursos Humanos na Faculdade de Administração e Ciências Econômicas Santana, 1988. Bacharela em Administração, Habilitação em Administração Hospitalar pela Faculdade de Administração Hospitalar, 1986. É Administradora de Empresa. Sócia-Proprietária da APOIO - Assessoria/Consultoria Organizacional. Assessora da Diretoria da FREEZER/FOGÃO - RC.

GRACIELA DERI DE CODINA . Filosofia da Educação

Mestra em Filosofia: Filosofia das Ciências Humanas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1992. Bacharela e Licenciada em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1985. tt Professora nas Universidades Bandeirante e Mackenzie. Naquela leciona Introdução à Filosofia, História da Filosofia e Filosofia da Ciência, em cursos de graduação; nesta, Fundamentos Estéticos e Filosóficos da Arte, no curso de Comunicações e Artes, em nível de Pós-Graduação - Mestrado.

HÉLIO COLAÇO . Informática III

Engenheiro de Produção, Mecânica, pela FEI-Faculdade de Engenharia Industrial da Fundação de Ciências Aplicadas, 1985. Fez vários cursos de curta duração, na área de Informática, na USP, FAU-USP e DEGICON. É professor de Informática no Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, desde 1991, de "AutoCAD Básico" e "AutoCAD Avançado" nos cursos realizados pelo Setor de Cursos de Atualização e Extensão da FEI-Faculdade de Engenharia Industrial, desde 1991. Exerceu as funções de Analista de Programação e Controle Sênior na FEPASA-Ferrovia Paulista S.A., de 1986-87; de Analista Sistemas CAD/CAM Pleno na PHILIPS do Brasil Ltda, de 1988-91.

IRENE DA GLÓRIA RODRIGUES . Estudo de Problemas Brasileiros . Cultura Brasileira

Mestra em Ciências da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1993. Bacharela e Licenciada em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1976. Leciona, em cursos de graduação da UNIP-Universidade Paulista, as disciplinas Cultura Brasileira, Sociologia e Antropologia Cultural.

IVAN ESPERANÇA ROCHA . Introdução ao Treinamento e Desenvolvimento . Desenvolvimento Organizacional

Doutor em Ciências Humanas: História Social pela Universidade de São Paulo, 1991. Licenciado em Filosofia pelas Faculdades Associadas do Ipiranga, 1983. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ituverava, SP, 1984. Professor de Literatura Deuteronímica e Literatura Sapiencial na Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Coordenou o curso de Teologia naquela Instituição. Assessor Pleno no Banco Itaú S/A, tendo por responsabilidade: pesquisa sobre desenvolvimento de RH; contato com consultores de RH; tradução de textos de treinamento e desenvolvimento em RH; levantamento de necessidades; contato com departamentos de treinamento de empresas; instrutor em cursos gerenciais.

JEAN PIERRE MARRAS . Administração de Recursos Humanos

Matriculado, em 1993, no Programa de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, em nível de Doutorado, no Curso de Administração, área de Recursos Humanos. Mestre em Administração - área: Administração de Recursos Humanos pelo Instituto Metodista de Ensino Superior, São Bernardo do Campo, SP, 1991. Bacharel em Administração pela Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis "Paulo Eiró", São Paulo, SP, 1977. Diretor Presidente da Marras & Associados S/C Ltda. Tem atuado na IOB - Cursos de Legislação Empresarial Ltda, ministrando aulas e seminários, desde 1988. Proferiu palestras para pós-graduandos do curso de Administração de Recursos Humanos da ESAN -Escola Superior de Administração de Negócios, São Paulo, SP, de 1988 a 1992.

JOÃO AMMIRABILE NETO . Informática Aplicada ao Treinamento

e Desenvolvimento

Licenciado em Pedagogia, Habilitação em Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus, pela Faculdade de Ciências, Letras e Pedagogia da Universidade Mackenzie, 1974. Concluiu o Curso "Administração do SENAI, em Informática Educativa", com duração de 2.856ha, promovido pelo Departamento Nacional do SENAI, de 1987 a 1989. Ocupa o cargo de Técnico em Educação no Departamento Regional de São Paulo do SENAI -Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, desde 1981.

JOÃO BAPTISTA DE M. WINCK FILHO . Técnicas Audiovisuais II . Teleducação II (TV)

Cursou e concluiu os créditos de disciplinas exigidos pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em "Educação: Supervisão e Currículos", em nível de Mestrado, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, de 1990 a 1992, com pesquisa sobre a utilização interdisciplinar da televisão e do vídeo como instrumentos didáticos. Bacharel em Comunicação Social, Habilitação Rádio e Televisão pela Fundação Armando Álvares Penteado - FAAP, 1986. É Produtor Executivo de Televisão. Atuou na Rede Globo de Televisão e na Fundação Padre Anchieta - RTC. É Professor na Universidade Paulista - UNIP, curso de Comunicação Social, das disciplinas Comunicação Comparada e Projeto Publicitário para Televisão.

JOÃO CARDOSO PALMA FILHO . Sociologia Educacional

Doutorando em Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Supervisão e Currículo pela mesma Instituição, 1990. Licenciado em História Natural pelo Instituto de Geociências da UNESP - Campus de São José do Rio Preto, SP, 1968. Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Prof. Carlos Pasquale", São Paulo, SP, 1977. Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, 1978. Funcionário Público lotado na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, integrante da Câmara de Ensino do 3º Grau e da Comissão de Legislação e Normas, na qualidade de Vice-Presidente. Foi Membro do Conselho Estadual de Educação, por três mandatos, 1985 a 1990. Realizou pesquisas: para a FUNDAP, "A Situação da Educação no Estado do Espírito Santo", 1990; para a UNESP, "A Implantação da Lei 5692/71 no Estado de São Paulo - Inovações Curriculares", 1992. É Professor da UNESP e das Faculdades Renascença, desde 1970. Na UNESP é Professor Pesquisador nas áreas Educação, Curriculo e Política Educacional, e Coordenador do Curso de Educação Artística, no Instituto de Artes, campus de São Paulo.

JOÃO CARLOS GONÇALVES Língua Portuguesa Teoria da Comunicação

Mestre em Comunicação e Semiótica, área de concentração: Semiótica da Cultura e da Literatura, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1993. Bacharel em Ciências Econômicas pelas Faculdades Metropolitanas Unidas, 1982. Bacharel e Licenciado em Letras, Habilitação em Língua e Literatura Portuguesa, 1987. Participou, como Professor, dos "Sobreleituras - Oficinas de Leitura e Produção de Textos" e "Vivências e Sobreleituras - Oficina Literária", cursos patrocinados pela Secretaria da Cultura do Interior e Coordenados pela Profª Maria da Graça Abreu Segoli, da PUC-SP. 0 primeiro destinado a professores de 1º e 2º Graus do interior do Estado de São Paulo.

JORGE ARY GUERRA FALCÃO . Informática II

Bacharel em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1986. Fez vários cursos de curta duração na área da Informática: Informática e Organização, l00ha, na IOB/Cursos de Legislação Empresarial; Curso de Basic, Basic I e Basic II, 48ha, no Centro Educacional de Informática S/C Ltda., 1988; curso de Suprimento: DBASE III PLUS PROGRAMADO, 45ha, no SENAC, 1991. Contador Titular da Falcão Contabilidade e Assessoria Empresarial. Leciona Contabilidade e Matemática Financeira para o curso de Administração de Empresas das Faculdades Metropolitanas Unidas.

JOSÉ DEODATO TAVEIRA . Estatística

Pós-Graduação, lato sensu, em nível de Especialização em Administração, na Fundação Armando Álvares Penteado, 1987. XVI Curso de Economia Aplicada para Executivos, na Escola de Administração de Empresas de São Paulo, FGV, 1988. Bacharel e Licenciado em Física pela Universidade Federal de São Carlos, SP, 1974. Coordenador de Planejamento e Organização de Treinamento no Banco Itaú S.A., desde 1981. Chefe de Departamento, Departamento de Ciências Extatas da Anhembi Morumbi. Aprovado pelo Parecer CFE nº 925/89 para Matemática Financeira.

LIANA GOTTLIEB . Tecnologia Educacional

Está cursando disciplinas da Pós-Graduação, em nível de Doutorado, na Universidade de São Paulo, como "aluna especial". Mestra em Comunicação Social, área de concentração: Teoria e Ensino da Comunicação, pelo Instituto Metodista de Ensino Superior, São Bernardo do Campo, SP, 1993. Pós-Graduação lato sensu, em nível de Especialização em Didática do Ensino Superior, na área de Educação, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santana, São Paulo, SP, 1990. Licenciada em Pedagogia, Habilitações em Administração Escolar de 1º e 2º Graus e Magistério das Disciplinas Pedagógicas, 1987.

Co-autora de "Diálogos sobre Educação e se Platão Voltasse?", com o Prof. Dr. Jacques Vigneron, coleção "A Sociedade Precisa Saber", IGLU Editora, 1989. Sócia-Diretora da DG Serviços de Apoio a Produtos S/C Ltda., especializada em planejamento editorial e estudos de viabilidade de lançamento de jornais, revistas e livros, e consultoria de marketing editorial e pedagógico.

MARIA ELISA DE MATTOS PIRES FERREIRA . Currículos e Programas

. Estrutura e Funcionamento do Ensino (1º, 2º, 3º Graus e Outros Sistemas)

Doutoranda em Supervisão e currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Prevista para 1995 a Defesa da Tese: "A Física Moderna como Fundamentação da Interdisciplinaridade". Mestra em Educação: Supervisão e Currículo, pela mesma Instituição, 1990. Bacharela e Licenciada em Fisica pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Sedes Sapientiae da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1969. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação "Campos Salles", São Paulo, SP, 1973. Foi Professora Pesquisadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, de 1990 a 1993, na área da Educação. Diretora de Escola da Rede Publica Estadual, exercendo essa função de 1984 a 1990. É Supervisora de Ensino, desde 1990. Autora de Ciência e. interdisciplinaridade. In FAZENDA, Irani (org.). Práticas Interdisciplinares na Escola, São Paulo, Cortez, 1990. Aprovada pelos Pareceres CFE nºs 476/93, para Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus, e 612/93 para Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus e Prática de Ensino (Estágio Supervisionado).

MARIA CLÉCIA BENTO DE OLIVEIRA . Sociologia Geral

Especialização em Metodologia da Comunicação no Instituto Metodista de Ensino Superior, São Bernardo do Campo, SP, 1980. Bacharela e Licenciada em Ciências Socias pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Sedes Sapientiae, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1973. Tem experiência em magistério de 2º e 3º graus.

MARIA DE FÁTIMA LEAL ALVES . Medidas Educacionais

Especialista em Abordagem Gestáltica em Psicoterapia pelo Instituto Sedes Sapientiae da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1985. Psicóloga pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras São Marcos, São Paulo, SP, 1982.

MARIA SALETE DA COSTA . Avaliação da Aprendizagem . Planejamento Educacional

Mestra em Educação: Supervisão e Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1992. Licenciada em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Sorocaba, SP, 1991. Coordena a Pré-Escola da Escola Estadual de Primeiro Grau Experimental "Dr. Edmudo de Carvalho". Leciona na Universidade da Cidade de São Paulo, em cursos de graduação, e na Universidade de Mogi das Cruzes, em cursos de Pós-Graduação lato sensu. Aprovada pelo Parecer CFE nº 299/84 para Filosofia/Fundamentos Filosóficos da Educação.

NILENE SILVA LACERDA . Língua Inglesa

Cursou as disciplinas do Programa "Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas, em nível de Mestrado, 2.235ha/ 1988. Curso de Especialização em Literatura Portuguesa, 300ha, na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Oswaldo Cruz", 1973. Curso de Especialização em Estrutura do Inglês Moderno, promovido pelo Centro de Especialização da Universidade de Mogi das Cruzes, 1974. Licenciada em Letras: Português/Inglês pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1971. Professora de Português e Inglês na Escola Técnica Federal de São Paulo, desde 1986, e Coordenadora do Curso de Inglês Instrumental para os Professores da Escola.

OVANIL ROBERTO FABRÍCIO . Pesguisa e Diagnostico . Projeto Experimental

Curso de Especialização, Pós-Graduação lato sensu, em Administração de Empresas: Recursos Humanos na Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo, da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, 1987. Licenciado em Psicologia pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras, da Organização Paulista de Educação e Cultura, 1977. Psicólogo pela Faculdade de Filsofia, Ciências e Letras Braz Cubas, São Paulo, SP, 1987. Consultor de Desenvolvimento Organizacional, Gerencial, Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos, Diagnóstico Organizacional e de Treinamento.

PAULO TOMAZ PEAGUDA MARQUES . Teleducação I (Rádio)

Bacharel em Comunicação Social, Habilitação em Rádio e Televisão pela Faculdade de Comunicação da Fundação Armando álvares Penteado, 1989. Coordenador de Programação da Rádio e TV Bandeirantes, desde 1989.

REGINA MARIA DOS SANTOS SILVA . Metodologia e Didática Aplicada à Tecnologia do Desenvolvimento

. Avaliação em Treinamento e Desenvolvimento

XXI Curso de Administração de Recursos Humanos Para Executivos na Escola de Administração de Empresas de São Paulo, Fundação Getúlio Vargas, 1987. Licenciada em Pedagogia, Habilitações em Orientação Educacional de 1º e 2º Graus e Supervisão Escolar de 1º e 2º Graus pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1974. Assessora Pedagógica, de 1980 a 1990, da Diretoria Executiva de RH do Banco Itaú S.A. Consultora de Desenvolvimento de RH da Área Comercial Especializada, desde 1991, na mesma Empresa.

ROBERTO CARLOS ZANOTTO . Psicologia Aplicada à Administração

Curso de Pós-Graduação, lato sensu, em Administração de Recursos Humanos na Faculdades Metropolitanas Unidas, 1992. Psicólogo pela Faculdade Paulistana de Ciências e Letras, 1986. Exerce as funções de Coordenador de Seleção, Treinamento e Admissão de Pessoal na Credial Empreendimentos e Serviços Ltda., desde 1991.

ROBERTO D'ELIA . Informática Aplicada à Educação I e II

Mestrando em Psicologia, área de concentração: Aprendizagem, pelo Institudo de Psicologia da Universidade de São Paulo. Como aluno Especial do Programa de Pós-Graduação da Escola de Comunicações e Artes, da mesma Universidade, cursou a disciplina Cibernética Pedagógica, 1990. Naquela Escola, participou dos cursos "Novas Tecnologias de Comunicação na Educação" e "O Futuro e a Educação", 1992. Engenheiro Eletricista pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, 1974. Conclui o curso de extensão universitária sobre "Tópicos em Linguagem de Programação", em 1968, oferecido pela mesma Instituição. Presta Assessoria em Informática e ministra cursos de Cibernética. É membro pesquisador do Núcleo de Pesquisa de Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro, da Universidade de São Paulo, na área de Software Educativo e Multimídia, desde 1992.

ROSEMARY SOFFNER . Projetos Experimentais

Mestra em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1993. Licenciada em Educação Artística pela Escola Superior de Musica Santa Marcelina, São Paulo, SP, 1977. Psicóloga pelo Instituto Unificado Paulista, 1981. Licenciada em Pedagogia, Habilitação em Administração Escolar de 1º e 2º Graus pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras "Professor Carlos Pasquale", 1985. Psicóloga, exerce as funções de Técnica em Desenvolvimento Profissional no SENAC. Leciona nas Faculdades Nove de Julho.

SÉRGIO MACEDO OLIVEIRA . Introdução à Economia

Concluiu os créditos de disciplinas exigidos pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em História, em nível de Mestrado, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1983. Bacharel em Ciências Econômicas pela Fundação Armando Álvares Penteado, São Paulo, SP, 1979. Bacharel e Licenciado em História pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1980. Bancário. No Banco do Brasil S/A, Bancário Nível Superior. Aprovado pelo Parecer CFE nº 288/89 para História Antiga e História Medieval.

WELLINGTON ZANGARI . Psicologia da Educação I e II

Aluno regular no Programa de Estudos Pós-Graduados em Filosofia, em nível de Mestrado, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Curso de Pós-Graduação, lato sensu, em Psicanálise na Universidade Paulista, 1991. Psicólogo pelo Instituto Unificado Paulista - UNIP, 1987. Psicólogo Clinico. Coordenador de Grupos Operativos.

WILSON ROBERTO VIEIRA FERREIRA . Sistemas de Comunicação na Empresa

Cursou disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, em nível de Mestrado, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. Bacharel em Comunicação Social, com Habilitação em Jornalismo pela Faculdade de Comunicação Social de Santos, SP, 1983. Aprovado pelo Parecer CFE nº 925/89 para Estudo de Problemas Brasileiros.

IV - DECISÃO DO PLENÁRIO

O Plenário do Conselho Federal de Educação aprovou,por una-

nimidade, a conclusão da Câmara.

Sala Barreto Filho,em de de 1994.

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